本科自我鉴定

时间：2025-05-28 15:56:06 少芬自我鉴定我要投稿

关于本科自我鉴定（精选14篇）

　　自我鉴定是个人对一个时期的学习或工作进行自我总结，它能够给人努力工作的动力，让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。自我鉴定一般是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的本科自我鉴定，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于本科自我鉴定（精选14篇）

　　本科自我鉴定 1

　　进入大学自由的日常学习和讨论是很多高中学生的梦想。同样怀揣着这份激情我参加了高考，但是我失败了。做一位新闻记者一直是我的夙愿，为了离梦想近一点，高考落榜后，我不甘心从此碌碌无为，选择了新闻学的自考本科。以圆自己接受高等教育，把自己塑造成一个适应社会发展需要的人才的梦想。

　　自考是对一个人意志与自学能力的检验，一边工作一边日常学习，有压力也有快乐。别人娱乐的时候，我在灯下读书。也许这样的生活少了年轻人应有的.乐趣，但对我来说却为梦想的实现打下了良好的基础。在过去的四年里，我完成了高等教育法律本科阶段29门考试，在参加的全国考试中29门考试，我一次全部通过！曾获得8次学校（自考培训机构）颁发的奖学金，是我们学校中少有的几个能够在一次考试中全部通过考试的学生之一！在过去的四年的日常学习生活中，我体会到：高等教育自学考试不仅仅是我们获得文凭的一种手段，更重要的是他让我们参加这样的考试从而培养我们认真细致，谨慎持久的日常学习态度以及让我们实实在在做事，做人的生活态度和人生理念。当然，通过这四年的独立的日常学习和生活也提高了我们为人处事，与人交往的社会经验和能力。

　　自学考试圆了我的梦想，但是自学考试的文凭不应该是我们追求的终点，而是我们走向新生活，寻求更高发展的新的起点。我们应该以自考文凭为新的起点，向更高的知识境界继续攀登。今后我会格外珍惜我的日常学习机会，努力实现自己的理想。

　　本科自我鉴定 2

　　我是xx大学xx系汉语言文学专业的一名应届本科毕业生。

　　大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了中国语言文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论、中国古典文献学、外国文学史、汉语史、语言学史学等课程。

　　通过几年的学习，本人具备以下几方面的'知识和能力：

　　1．掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；

　　2．掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识；

　　3．具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力；

　　4．了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规；

　　5．了解本学科的前沿成就和发展前景；

　　6．能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

　　在校学习期间，我自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了党校结业证书。在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。

　　在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。

　　我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。

　　天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着！

　　本科自我鉴定 3

　　通过三年的本科函授学习，我在思想认识、业务知识、专业技能等方面都有了很大的提高。总结如下：

　　（1）思想认识：

　　在函授学习期间，我可以认真学习学院开设的马克思主义文艺理论、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程对各种文学理论和语言理论有系统的理解和把握，对文学作品有一定的广度和深度，弥补了以往宏观把握的不足，扩大了微观审视的优势。提高自己处理语文教材的能力。特别值得一提的是，通过对审美理论的研究，我们认识到语文教材和课文都包含审美因素，课堂教学过程更包含审美因素。语文教学是一门令人遗憾的艺术。作为一名教师，作为新课程背景下的现代汉语教师，我们应该尽最大努力挖掘教材、课文和教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，使学生成为具有一定审美能力的现代合格公民。

　　（2）业务知识：

　　经过三年的函授学习，虽然面对面的教学时间很短，通常教学任务很重，没有太多的时间深入思考，但我觉得仍然有很大的收获：特别是通过“现代汉语”、《古代汉语》、《现代文学》、学习“古代文学”和“儿童文学”，使我在过去的基础上，有一个更完整的框架把握，在大学阶段学习知识有机会反刍，进一步了解知识，进一步提高自身素质。说实话，虽然课堂上不需要很多知识，但作为一名教师和新课程背景下的教师，如果你想给学生倒一杯水，你必须有几桶水和活水。说实话，虽然课堂上不需要很多知识，但作为一名教师和新课程背景下的教师，如果你想给学生倒一杯水，你必须有几桶水，而且一定是活水。这些知识使我从战略角度出发，提高了我对教材的'宏观把握和微观处理的整合能力。

　　(3)专业技能:

　　教学也是一门科学，也是一门艺术，语文教学是一门科学与艺术相结合的遗憾艺术。语文教师的专业技能涉及到很多方面，包括教材的处理技能、问题设计技能、教学技能等。不用说，单是课堂教学技能就让人眼花缭乱，比如导入技能、过渡技能、提问技能、结课技能、板书技能等等。函授学习对我影响最大的是课文教学主题的设计、问题的分解和坡度设计；如何有效引导学生进行小组合作探究。与过去相比，有了很大的进步。

　　（4）存在的问题：

　　三年的函授学习生涯，本质上面授只有三个月左右。教师虽然认真负责备课，但由于时间段的原因，教学走过场，考试也走过场，学生真正学到的东西很少。大部分只能靠学生自己在教学实践中的理解和提高。在新课程背景下，教师急需解决的其他问题无法解决：如现代教学媒体的知识应用、语文教学课件的制作和应用、新课程背景下教师角色的转变、教学策略的变化、师生之间的沟通、小组合作探索的规范化运作等，这可能是现代高等教育与初等教育脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最期待解决的问题，但总是解决不了。也许这只是我的梦想。这也是我自己的问题。

　　本科自我鉴定 4

　　光阴荏苒，转眼间三年的专升本学习即将结束。我要再次感谢我的母校——济南大学，给了我这次再学习和提高的机会，回首参加专升本业余学习的这三年，它将是我一生的重要阶段，因为通过再次系统全面的学习英语专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基础本人主要从思想品德和学习情况及专业技能方面总结如下：

　　1: 在思想品德上。本人作为一名教师有着良好的道德修养，更为重要的是，在“勤奋、严谨、求实、创新”校训的教导下，我进一步端正了学习态度，养成了严谨的学风，并塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。我将牢记着学师范学生的誓词：学高为师，身正示范。我决心竭尽全力为祖国教育教学事业的发展和学生的身心健康奋斗终生。

　　2、在学习上。三年来我不断地充实自身挑战自我为实现人生的价值打下坚实的基础圆满地完成了全部课程系统地掌握了英语学科专业课程。同时在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关教学知识的学习。在口语和语法课的学习中我对(走遍美国)、(新编大学英语语法)等进行了系统的学习，重点掌握练习了口语对话，对英语语法的系统学习使我在教学中更得心应手。这促使我对专业课的学习更加努力。为以后更好地运用到的教育教学工作中去打下坚实的基础，同时三年的业余本科自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用，在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记;最后做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。

　　三年的业余本科学习，实质上上课时间并不多。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的.。特别是通过学习(高级英语)本人觉得自身的英语水平提升了许多，能更明了的看懂专业外语期刊，这为以后更快更直接地学习最前沿的教育教学知识打下了坚实的基础平时，本人也会不由自主地把所学的理论运用到自身的工作实践中去，效果都是相当不错的。

　　业余本科文凭不应该是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高发展的新起点，我将努力向更高的教育教学知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国教育教学事业的发展和人类身心健康做出自身应尽的社会责任和贡献!

　　本科自我鉴定 5

　　通过两年半的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高，现自我鉴定如下：

　　思想认识：

　　我在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力，特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术，作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的`现代合格公民。

　　业务知识：

　　两年半的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使我在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高，实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水，这些知识使我高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

　　专业技能：

　　教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到零零总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等，函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；如何有效地引导学生进行小组合作探究，较之过去有较大的提高。

　　存在的问题：

　　两年半的函授，实质上面授只有三个月左右，虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少，大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升，另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端，这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决，也许这只是我的一个梦想，也是我存在的问题。

　　本科自我鉴定 6

　　20xx年，我通过了成人考试。这两年来，我一直以积极的热情投入到学习中，顺利完成学业。作为一名在职的会计师，这门实践课程对我很有帮助，所以我珍惜这个难得的学习机会。

　　在过去的两年里，这一系列的学习课程不仅巩固了我对财务会计各方面的理论知识，而且总是引导我对财务会计实际操作能力的规范化，使我始终保持严谨的态度，尽可能地将所学应用到工作中。通过扎实的.“会计制度分析”、财务报表分析、审计案例研究《审计案例研究》、《投资分析》、国民经济核算《国民经济核算》、《高级实务会计》等。，我掌握了本专业必要的理论知识和实践应用技术，进一步加强了计算机应用能力的培养，能够熟练运用计算机技术编辑一系列财务报表，更好地从事会计工作。在新世纪快速发展的时代，需要新的人才。需要具有创造性思维、专业知识和团队工作能力的创新人才。在会计本科课程学习期间，老师还为我们创造了许多团队合作平台。学生们一起讨论和做家庭作业，大大改善了我的公共关系、人际关系和团队合作。

　　在汕头电视广播大学学习期间，是我大专毕业后和工作后的另一个转折点。让我明白，面对当今社会的竞争力，只有不断吸收更多的知识，我的思想才能得到更高的提高，我才能有更高的“资本”去奋斗。

　　我的人生标准是：实事求是，努力攀登更高峰。我最大的特点是：勇于拼搏，努力工作，有敏锐的洞察力和细心。在实际工作中，要注意树立强烈的奉献精神、高度的责任感和团队精神。

　　本科自我鉴定 7

　　我是一名函授本科学生，在这几年的学习中，我深刻地认识到了自己的优点和不足之处。在学习方面，我具有较强的自学能力和求知欲望，善于通过多种途径获取知识和信息，同时也能够将学习所得应用于实践，提升自己的实际能力和素质。

　　但是，在学习的过程中，我也遇到了不少困难和问题，比如说在时间管理和学习方法上存在一定的'问题，需要更加自觉地制定学习计划和提升学习效率。同时，我也意识到自己在交流和表达方面还需要不断提高，尤其是在团队合作方面，需要更加注重协作能力和创新思维。

　　通过这些年的学习和实践，我已经初步确定了自己的职业发展方向，将来我会在自己的专业领域中持之以恒地深入学习和研究，不断提高自己的专业水平和能力，为自己的职业生涯奠定坚实的基础。同时，我也希望能够通过自己的努力和实践，为社会做出更多的贡献和奉献。

　　本科自我鉴定 8

　　我是一名本科毕业生，经过四年的大学学习，我在知识、技能和心态上都有了显著的成长和变化。以下是我对自己本科阶段学习生活的全面自我鉴定。

　　在学术上，我始终保持对知识的渴望和追求。大学四年，我认真学习了各门专业课程，不仅掌握了扎实的`专业基础知识，还通过阅读大量的文献和参加学术讲座，不断拓宽自己的知识视野。我注重理论与实践相结合，积极参与实验室的研究项目，努力将所学知识应用于实际问题中，取得了不错的成绩。

　　在技能上，我不断提升自己的实际操作能力和问题解决能力。我熟练掌握了专业相关的软件和工具，能够独立完成实验和数据分析。同时，我也注重培养自己的团队协作和沟通能力，积极参与团队项目，与同学们共同解决问题，取得了良好的合作效果。

　　在心态上，我始终保持积极向上的态度。面对学习中的困难和挑战，我能够保持冷静和乐观，积极寻求解决问题的方法。我深知大学是一个学习和成长的过程，需要不断努力和积累。因此，我始终保持谦虚好学的态度，不断向老师和同学们请教，努力提升自己的综合素质。

　　回顾本科阶段的学习生活，我深感自己在学术、技能和心态上都有了很大的进步。但我也意识到，自己还有很多不足之处需要改进和提高。在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己，为实现自己的梦想和目标而奋斗。

　　本科自我鉴定 9

　　时间飞逝，大学四年的时间很快就要结束了，回想起这四年的点点滴滴，一时间思绪万千，万般感慨涌上心头，这四年里，有喜有悲，体会过成功的喜悦，也尝试过失败的酸涩，从彷徨无助到成熟慎重，四年的时间让我犹如褪变得蝴蝶向着阳光英勇翱翔。

　　在学习上，我坚持以学业为重，一步一个脚印，扎扎实实的打好专业理论基础，如基础会计，中国税制，财务管理，税收筹划等专业课，都获得了不错的成绩，不但如此，我还积极参加了一系列的'选修课程，如环境保护，网页制作，公共管理等。除此以外，报名参加了教师资历证的考试，经过一个多月专业的培训，获得了优良的成绩。为我的教师梦想奠定了良好的基础，除教师证，我还获得了计算机，大学生英语六级，会计从业资历等相干证书，在学习与考证的进程中，扩大了我的知识面，丰富了我的经历，也培养了我凡事充满好奇与求知欲的好习惯，在业余的时间里，自学法语，及电脑修图等项目，学习之余，文娱活动也是我大学生活里必不可少的一个重要环节，爬山，打羽毛球，外出旅游，参加活动，在大学四年里，我还尝试了一些新的项目，如溜冰，游泳，太极，剑术，排球，拉丁舞，极大的丰富了我的课外生活。

　　在实践上，参加过xx公司会计部的实习，学习了如何进行会计实务处理，会计软件的操纵，理论与实践的结合，使我的专业操作与实际应用更上一层楼，学到了很多课本里没法学到的知识。四年来，除专业方面的收获，我还结识了很多新朋友，她们是我这四年来宝贵的收获，一起爬白云山，一起夜游珠江，一起奋斗，一起努力，如此使人难忘，使人回忆。行将踏进社会的我，对自己的总结和期望是：面对过往，无怨无悔。面对现在，淡定从容。面对将来，自信坚定。

　　本科自我鉴定 10

　　大学四年，我学习了丰富的理论知识来充实了自我的大脑，使自我在思想政治上真正做到了用心，严格要求，全面发展，以此到达提高自我思想觉悟高水准的规定性目标。

　　学习是学生的天职，“知识是人类进步的阶梯”，广博的'知识，过人的智慧使人更全面地体验人生滋味。因此，我对知识充满渴求，对专业充满激情。我认为，学习不是为了高分，或是单纯的学好。学习是过程，最重要的是掌握和运用知识的能力，这才是目标。我严格地要求自我，一步一个脚印，脚踏实地的完成自我的计划及实现目标，并且构成了自我独特的学习方法来培养专业技能。

　　生活上我严格要求自我，时刻注意自我的行为及其影响，努力做到表率和模范带头作用。洞察同学们的生活，为同学们排忧解难做我力所能及的事。当他们遇到挫折时，热心的帮忙他们从挫折中走出；当他们工作中失误时，帮忙他们查找原因并及时纠正。

　　本科自我鉴定 11

　　本人在大学四年的学习过程中，我不断挑战自我，充实着自我，与时俱进，全面发展自我各方面应具有的潜力。

　　在学习中，我认真学习专业课，刻苦钻研，学习成绩优异，曾荣获两次一等奖学金，一次二等奖学金，一次三等奖学金，亦荣获"优秀学生"荣誉称号。勤奋学习结合着社会实践，使我具有较强的'学习潜力和分析处理问题的潜力，此外，还具备计算机的基础知识，兼修经济学，企业管理等相关的专业知识。

　　在思想上，我积极进取，有较高的思想觉悟，与时俱进，关心国家大事。

　　在生活中，我活泼开朗，做事耐心，乐观向上，时常与老师沟通交流，与同学相处融洽，乐于助人，善于听取他人意见，集思广义，有较强的职责心及良好的人际关系，交友面广，有较好的沟通潜力。

　　我认识到自身还有许多要学习的地方，所以今后我仍会以乐观向上的态度对待工作与学习，使自我更加全面发展。

　　具有一定职业发展前景，有助于本人提升相关专业技巧。

　　本科自我鉴定 12

　　现实不相信眼泪，20xx年高考失利，没能被录取到自己理想的学校。做一位新闻记者一直是我的梦想，为了离梦想近一点，高考落榜后，不甘心从此碌碌无为，我选择了新闻学的自考本科。以圆自己接受高等教育，把自己塑造成一个适应社会发展需要的人才的梦想。

　　自考是对一个人意志与自学能力的检验，一边工作一边学习，有压力也有快乐。别人的`时候，我在灯下读书。也许这样的生活少了年轻人应有的乐趣，但对我来说却为梦想的实现打下了良好的基础。在过去的四年里，我完成了高等教育法律本科阶段29门考试，在参加的全国考试中29门考试，我一次全部通过！曾获得8次学校（自考培训机构）颁发的奖学金，是我们学校中少有的几个能够在一次考试中全部通过考试的学生之一！在过去的四年的学习生活中，我体会到：高等教育自学考试不仅仅是我们获得的一种手段，更重要的是他让我们参加这样的考试从而培养我们认真细致，谨慎持久的学习态度以及让我们实实在在做事，做人的生活态度和人生理念。当然，通过这四年的学习和生活也提高了我们为人处事，与人交往的社会经验和能力。

　　自学考试圆了我的梦想，但是自学考试的结果不应该是我们追求的终点，而是我们走向新生活，寻求更高发展的新的起点。我们应该以自考为新的起点，向更高的知识境界继续攀登。

　　本科自我鉴定 13

　　时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的xx文理学院大学本科成教学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的点点滴滴依然清晰分明。

　　三年前成人高考的。情景至今仍历历在目，曾记那时，正在常德市金城房地产综合开发有限公司上班，工作上任务繁重，休息日都被新楼盘的筹备挤去了，属于自己支配的时间少之甚少，那段时间，好几次有放弃这次入学考试的机会，凭着毅力还是坚持了下来，每次的抽空复习，终于顺利过了成人高考。为自己能有幸成为xx文理学院的.学员而倍感庆幸，现又即将完成学业，心里总感到一种“苦尽甘来”的滋味，付出后的成功使内心更充实。这也正验证了“决心即力量，信心及成功”这句名言的内涵。

　　通过三年的成教学习获得了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了，认识了许多同学和班级老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。这段成教学习生活是我人生成长道路上一道亮丽的风景线，也是闪闪发光的一段人生历程，它包括汗水和收货，为我划平人生的线起着至关重要的作用，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。

　　三年的成教学习生活，使自己的知识水平，思想境界，工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

　　本科自我鉴定 14

　　作为一名本科函授法学专业的学生，我热爱法学专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了法理学、行政法模块、经济法模块等专业知识，通过实习积累了转丰富的工作经验。

　　大学三年，经过老师的精心培养和我的个人努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，我系统地掌握了法律学科的.专业知识，而且通晓一定的理工科知识，精通外语，能熟练操作计算机。在课余时间我努力学习英语，提高自己的英语能力，并使英语的听、说、读、写能力具有了较高的水平。

　　我相信扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。锐意进取，永不自满是我的座右铭。在法学专业课之外我又辅修了许多跨专业选修课，它们使我获得了丰富的文学，社会学，英美文化等知识，并使英语的听、说、读、写能力具有了较高的水平，扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。理论与实践的结合对于我来说同样重要。我在校期间积极参加社团活动，锻炼了组织与协调能力，利用课余时间作兼职家教、营销员，争取自强、自立。在寒、暑假期间，我到法院、检察院、律师事务所实习，并撰写了实习报告和论文，做到了理论联系实践。

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本科自我鉴定11-26