英语节活动方案

时间：2025-11-18 22:25:03 活动方案我要投稿

英语节活动方案（推荐）

　　为了确保工作或事情顺利进行，预先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特点。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的英语节活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

英语节活动方案（推荐）

英语节活动方案1

　　一、活动时间：

　　12月全月招生季

　　活动时间: 1月1日 9:00-12：00

　　二、活动对象：

　　学校所有在读学生

　　幼儿段学员（需要家长陪同）

　　在读学生邀请的好朋友

　　招生老师邀请的意向学员

　　三、活动形式：

　　师生互动英语游戏唱歌\表演教学等大联欢

　　活动预算和规模：

　　规模：鼓励所有学员参加，实在不能参加的学员须提前请假。所有内部学员建议采取提前报名的办法，可提前一周下发活动通知！人数控制在最大教室能容纳的范围，如果报名人数较多，可以分班进行！

　　场地要求：最大教室

　　人员要求：所有任课老师和教务老师

　　四、成本预算及奖品设置：

　　1 校内装饰（气球+新年海报+彩带100元）

　　2 圣诞帽10个（50元）

　　3 幸运抽奖奖品1000元（一等奖，奖品300代金卡；二等奖，奖品文具礼盒套装；三等奖，奖品笔袋；四等奖,奖品彩色橡皮; 纪念奖,奖品铅笔或各种一元左右的小礼品） 4 活动宣传单3000张(500元)

　　5 抽奖用乒乓球100个(100元)

　　6 兼职宣传人员3-5人,工资预计1000元

　　五、活动实施流程：

　　1、活动开始前三周安排老师在学校和幼儿园门口以抽奖的形式进行活动的宣传招生。

　　2、抽奖形式为:用50个乒乓球放在一个抽奖盒里,上面标注好1-5的数字,参与抽奖即可100%中奖。

　　3、所有参与抽奖的孩子或者家长抽完奖后须登记详细名字和电话,,家长可凭扣过章的宣传单在一月一日前到中心领取奖品

　　4、所有参与抽奖并到中心领取奖品的孩子,可以有机会参加元旦当天新年联欢会,并可参加联欢会当天的再次抽奖! 鼓励孩子能够参加联欢会的`排练, 并最好跟随合适的班听课,从而达到招生的目的!

　　六、元旦大联欢的活动流程:

　　1 、组织学员及家长入场就座,观看学校课程设置介绍 PPT, 宣传片的播放。

　　2 、各班选送节目表演(每个节目控制时间在10-15分钟),由校长对节目进行打分!

　　3 、集体英文游戏,公开课(达到让家长了解课堂形式和老师上课形式的目的)

　　4 、集体抽奖

　　5、校长讲话,颁发奖品,给得分最高的班颁发奖状!

英语节活动方案2

　　一、活动目的：

　　通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心；与小学英语校本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。

　　二、活动时间与主题：

　　活动时间：12月份

　　主题：Happy learning!Happy life!(快乐学习！快乐生活！)

　　三、活动对象：

　　三——六年级学生

　　四、活动过程

　　（一）活动开幕

　　11月30日（第14周周一），英语节开幕，利用国旗下讲话总动员，鼓励学生积极参与。（负责人：xx）

　　（二）活动开展

　　1．常规活动

　　（1）每天中午11：40——12：00，英语广播，讲英语故事、播放英语歌曲、歌谣等。（负责人：xx）

　　（2）在英语听力俱乐部开展小小配音员活动，为课本动画配音。（负责人：各年级听力俱乐部辅导老师）

　　（3）在英语泡泡社团开展英文动画电影或儿童电影的观赏活动，接受原版片中纯正的语音语调的熏陶。（负责人：各年级英语泡泡社团辅导老师）

　　（4）在写作社团开展英语阅读竞赛。（负责人：各年级写作社团辅导老师）

　　（5）在黑板报中开辟英语角，可以是名人名言，或欧美文化、风情介绍。让学生了解不同的文化与习俗，知识得以拓展。（负责人：各班英语老师）

　　2.特色活动

　　（1）开展英语游艺活动。（以年级为单位，在第15周班队课开展。三年级负责人：xx；四年级负责人：xx；五年级负责人：xx；六年级负责人：xx）

　　（2）英语书签秀（12月15日第16周周二展出）

　　参加对象：三年级全体学生

　　内容：以西方国家标志性的物体介绍为主。（建筑物、动植物、代表性人物等）

　　形式：书签大小、形式不限

　　负责人：xxxx

　　（3）英语圣诞贺卡秀（12月15日第16周周二展出）

　　参加对象：四年级全体学生

　　内容：以圣诞为主题进行设计。

　　形式：贺卡大小、形式不限

　　负责人：xx

　　（4）英语小报秀（12月15日第16周周二展出）

　　参加对象：五、六年级全体学生

　　内容：介绍某个英语国家的历史、文化、风俗等。

　　形式：8K大小卡纸

　　负责人：xx

　　（5）英语情景剧表演（12月25日第17周周五）

　　参加对象：每个英语老师负责一个情景剧

　　内容：可以是童话、寓言等。

　　负责人：xxxx

　　（三）活动闭幕。

　　12月28日利用国旗下讲话，英语节总结闭幕。（负责人：xxxx）

　　丹阳市区新实验小学教导处

　　注：有的活动负责人不止一个，带xx的'为活动首要负责人。各项活动首要负责人要提前制定方案，组织活动，留下照片等过程资料，结束后写一篇活动报告的小文章，字数一二百字，发给xxxx老师。

　　附：游艺活动内容参考：

　　（1）三年级学生：

　　看英语单词画画或涂色：参加的同学每人发一张或多张带英语单词的卡片，

　　由学生自由作画并涂色，优秀者给予展示。

　　英语小对话表演：学生可以自由组合到教师处表演小对话，领取奖品。

　　（2）四年级学生：

　　单词接龙：教师给出一个单词，分四小组竞赛，按小组轮流接龙，答不出（10秒内），由其他小组代答，答出一个，得一分，得分最多的小组获胜。

　　（3）五年级学生：

　　你演我猜：一次两个同学参与,一个学生用肢体语言表演出(不能发出声音)

　　主持人准备的短语或单词，另一个学生猜意思并用英语表达出来。在限定的时间内看谁猜的多。

　　（4）六年级学生：

　　分类说单词：教师给出一个类别，学生说出关于这个类别的单词，在规定的时间看谁说的单词多。

　　画图配写句子：学生自由选择贴在墙上的图片，为图片配写句子，优秀的给予展示。

英语节活动方案3

　　一、指导思想

　　通过举办校园英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语实践中体会学英语、用英语的快乐。

　　二、活动原则

　　以校为本、分层参与、经历过程、体验快乐

　　三、活动主题

　　New Year！New School!

　　四、活动时间：

　　20xx年12月12日~12月23日

　　五、英语节期间活动：

　　各年级根据年龄特点开展具体活动方案：

　　负责老师：各年级英语任课老师、各班班主任及术科老师

　　三年级：英语单词书写比赛（主题Our New school）

　　四年级：电子贺卡制作比赛（主题Our New school）

　　五年级；英语标志设计比赛（主题Our New School）

　　六年级；英语电子小报制作比赛（主题Our New school）

　　以上活动以班级为单位，原则上学生全部参与。各年级每班上交参赛稿件。根据上交稿件质量，学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。获奖作品采用展板形式进行展出。

　　六、校园氛围营造和班级环境布置：

　　校园氛围：

　　1、电子横幅标语（英语节闭幕式当天）

　　New Year! New School！

　　the 8th School English Festival

　　2、班级布置，由各班班主任带领本班学生布置教室，营造圣诞、新年的班级氛围，充分利用教室后面的板报墙，张贴学生的英语作品。（12月16日之前完成）

　　2、英语节期间，每天课间、中午播放优美动听的儿童英语歌曲。

　　3、Crazy English Time－－在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候尽可能用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间。

　　七、12月23日活动流程：

　　1、圣诞老人在早上学生进校门时给学生分发礼物。

　　2、早晨升旗仪式时举行闭幕式：

　　a.校领导用英语致闭幕词。

　　b.全校学生同唱“We Wish You A Merry Christmas.”。

　　c.学生展示：博文或哈罗的学生活动展示（节目待定）

　　超级变变变（四4班学生）

　　d.颁奖仪式（公布活动期间各项比赛结果）。

　　2、参观优秀作品展版

　　12月19日之前“英语书法、电子贺卡、电子小报、英语标语”准备好展版。12月23日在橱窗展出优秀作品，并组织学生参观，可持续一周。

　　3、中午观看一部英文电影。

　　八、活动要求：

　　1、加强宣传，提高对校园英语节的认识。举办校园英语节是“新课程理念”的一次实践，我们务必认真对待。

　　2、活动要贴近小学生生活，以培养学生的英语能力为目的'，提高活动的实效性。

　　3、要加强对英语节活动的指导和协调，英语节活动量多面广，需各方面协调合作才能胜利进行。

　　4、同时请各位班主任及术科老师协作，配合好英语老师，认真负责的完成英语节的各项活动。

英语节活动方案4

　　我们学校的英语社团的老师们计划在圣诞节给孩子们一个惊喜，给他们准备一个欢乐、有趣、难忘的圣诞聚会。但是在开始活动前，还要提前进行一些准备工作。

　　【学生方面】

　　1、各年级提前1-2周对学生进行圣诞节相关的英语知识拓展。高年级可适当多拓展一些关于圣诞节的来历、歌曲、习俗等等的节日文化知识。（也可以由学生自查，到校后在小组内分享所查找的'知识）

　　2、活动时间、地点、人数需提前告知校领导及活动相关班级的班主任和副班主任。

　　3、本次活动可根据自愿参加。

　　【教师方面】

　　1、教师需要提前查阅圣诞节相关知识，做到自己对节日来历、习俗、美食、歌曲等知识比较了解。

　　2、活动装饰：

　　（A）部分需要手工完成的装饰，由组内分工，提前准备。

　　（B）部分需要购买的物品，把清单上报学校，批准后提前购买。

　　（C）在学生中征集有创意的圣诞手工装饰，活动中使用，活动后归还本人。

　　【活动地点】

　　暂时定为学校活动室，如有更改，另行通知。

英语节活动方案5

　　一、指导思想

　　为了进一步推进素质教育，践行“幸福教育”办学理念，营造良好的学习氛围，激发学生对英语的兴趣和爱好，拓展学生视野，提高学生英语听、说、读、写能力，让学生在实践中体会到学英语、读英语、用英语的快乐，促进学生全面发展。同时结合西方的感恩节，对学生进行感恩教育。通过英语节一系列的活动让学生常怀感恩之心，不忘父母恩、师长恩等，精心培育学生“感恩文化”，养成良好的道德品质和行为习惯。

　　二、活动主题

　　Kiss English，kiss the world! 亲近英语,拥抱世界!

　　三、活动时间

　　20xx年11月20日——11月24日

　　四、活动负责人

　　四、六年级英语教师，组长安排好本年级具体分工。

　　五、活动内容

　　四年级

　　（一）营造英语视听环境

　　1 学习《爱丽丝梦游仙境》经典片段台词。

　　2 统一时间观看英语经典大片《爱丽丝梦游仙境》。

　　（二）组织英语实践活动:感受西方文化，品尝西方美食

　　1搜集西方美食及风俗的差异。

　　2展示自己的搜集内容。

　　3 品尝美食。

　　六年级

　　（一）感恩家庭活动之四格漫画创作

　　父母不仅赐予我们生命，更把我们养育成人，感恩父母是最起码的要求，是做人的道德底线。感恩的方式有很多，六年级同学尝试创作四格漫画，通过幽默诙谐的画面来展现家庭温馨和谐感人的一幕，进而诠释家庭的欢声笑语。

　　形式：四格漫画。教师可以展示一些四格漫画，让学生具备一定的感知。

　　内容：你和家人之间，或者家人和家人之间肯定发生过很多有趣的、有意义的、甚至搞笑的'事情，和你的父母一起回忆一下，选择合适的一件事，以四格漫画的形式来体现，画面简洁，语言幽默，可以涂色。

　　纸张：16K或者A4纸

　　（二）感恩学校之主题中队活动

　　形式：各中队结合“感恩”主题开展中队活动

　　内容：活动过程中和同学一起分享品尝美食，视频展台欣赏创作的四格漫画。

英语节活动方案6

　　一、活动宗旨：

　　通过举办英语节，激发英语学习兴趣，搭建展示英语舞台；浓厚学校英语氛围，丰富学校文化内涵，拓展学生文化视野；加强对外交流，提供互动平台，促进共同提高。

　　二、活动主题：

　　学英语迎奥运庆五一

　　三、活动时间：

　　xx年4月26—29日

　　四、活动口号：

　　MYENGLISHMYWORLDMYDREAM

　　（我的英语我的`世界我的梦想）

　　五、活动综述：

　　1．4月26日学生英语作品展（英语书法、英语书签制作、英语手抄报编写等学生优秀英语作品展出）

　　2．4月27日英语口语比赛（形式可为英语对话、英语故事、英语歌曲、英语笑话、英语演讲等）

　　3．4月28日英语教师观摩课（与县教研室联系）

　　4．4月29日节目表演专场（学校大操场）

　　六、活动程序：

　　◆专家讲话（拟邀请市、县英语教研员及外教Kelly）

　　◆学生感言

　　◆校长致辞

　　◆节目表演：

　　1、英语赛歌：校各年级（指导教师：各年级科任英语老师）

　　2、儿童时装表演：《缤纷童年》（指导教师：xxxx）

　　3、舞蹈：《龙游宝地》（指导教师：校音乐组）

　　4、亲子英语节目：四年级xx家庭

　　五年级xx家庭（指导教师：xx）

　　5、教师英语节目：《畅想奥运》（指导教师：xx）

　　6、师生英语表演：《音乐之声》（指导教师：xx）

　　7、英语儿歌表演：《FLYTOBEIJING》（指导教师：xx）

　　8、互动英语节目：《奥运知识大比拼》(指导教师：xx)

　　9、英语诗歌朗诵：《再别康桥》（指导教师：xx）

　　10、英语双簧：《狐假虎威》（表演者：xx）

　　11、西小附属幼儿园英语秀（指导教师：xx）

英语节活动方案7

　　一、指导思想：

　　通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。

　　二、活动口号：

　　more english， more fun。多些英语，多些快乐。

　　三、活动时间：

　　20xx年4月6日———30日

　　四、活动领导小组：

　　组长：xx

　　成员：xx、各班班主任

　　特邀：音、体、美、电教老师等

　　英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。

　　五、具体活动方案：

　　英语节开幕时间：20xx年4月6日

　　地点：学校操场

　　1召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。

　　2宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。

　　3各年级布置、评选优秀英语节作品。（英语任课老师）

　　六、英语节期间活动：

　　本届英语节主要有以下活动：

　　1技能之赛（如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）；

　　2文化之旅（如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等）；

　　3体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等）

　　三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，丰富多彩的'活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。

　　活动（一）：开幕式

　　4月6日：英语节开幕仪式

　　对象：全体学生

　　地点：外操场（若下雨，则在教室收看电视直播）

　　1校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。

　　2英语老师代表讲话及宣布口号。（顾）

　　活动（二）：英文书写比赛

　　对象：3—6年级学生（每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。）

　　内容：比赛前由教师确定（王）

　　时间：4月14日

　　要求：书写教科书上或课外阅读内容均可。三年级书写字母和单词；四年级书写句子；五、六年级书写对话或短文。

　　活动（三）：英语歌曲、美文或剧本表演比赛

　　对象：2—6年级学生，全体英语教师

　　内容：自定

　　时间：4月16日下午

　　要求：各班出一至三个节目，个人和团体节目均可，代表本班级参赛，记团体总分。

　　活动（四）：英语贺卡制作比赛

　　对象：4—6年级全体学生（崔）

　　主题：mother’s day/father’s day

　　时间：4月23日（每班挑选5张设计好的贺卡晚前交英语组参评）

　　活动（五）：英语手抄报比赛

　　活动对象：五、六年级学生（郁）

　　主题：自定

　　时间：4月23日（每班挑选5张优秀的英语小报晚前交英语组参评）

　　要求：8k英语手抄报，可合作，要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。

　　活动（六）：英语作文比赛

　　活动对象：5—6年级学生（施）

　　时间：4月23日（每班挑选四篇优秀作文晚前交英语组参评。）

　　活动（七）：英语动画片欣赏

　　活动对象：全体学生（全体英语教师及任课教师）

　　时间：4月13/16/23日下午第三课

　　活动（八）：“英国知识知多少”知识竞赛

　　活动对象：4—6年级每班选择5位学生（顾、杨、陈）

　　时间：4月15日中午

　　地点：四楼会议室

　　活动（九）：英语习语电视讲座

　　活动对象：全体学生（顾）

　　时间：4月13日下午第三课

　　地点：各个教室

　　活动（十）：颁奖仪式

　　参加对象：各单项比赛获奖选手、各班学生代表和英语教师

　　时间：4月28日下午

　　地点：四楼会议室

　　七、奖励办法

　　1各个人项目比赛选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。给每个获奖选手颁发获奖证书和奖品。

　　2根据班级团体总分，以年级为单位，评出团体一、二、三等奖，颁发获奖证书。

　　八、其他

　　做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作！（照片、录像等资料）

英语节活动方案8

　　一、活动宗旨

　　1.英语节是孩子们集中展示自我的一次英语综合实践活动；

　　2.英语节让孩子们尽情地享受英语学习的快乐；

　　3.以精彩的'节日活动形式，展示我校英语教学的成果。

　　二、活动主题

　　kiss english,kiss the world(亲近英语，拥抱世界)

　　三、活动要求

　　1.提炼思想，围绕理念做精做优，使活动有灵魂、有思想；

　　2.全员参加，展示英语学习的多方面成果

　　3.英语节校园环境和活动场景的布置要有情境、有针对性、有年级特色。

　　四、活动时间

　　20xx年4月27日到20xx年五月8日。

　　五、活动安排

　　本次英语节按年级段采取不同的活动形式，力争人人参与，人人快乐，人人有收获。

　　1.三年级制作family tree家庭树。

　　2.四年级“我比你猜”活动。

　　3.五年级绘制复活节彩蛋，参加“滚蛋”活动。

　　4.六年级制作fare well book mark赠别书签。

英语节活动方案9

　　一、指导思想

　　为了浓郁学校英语学习氛围，培养学生听、说、读、写、译的英语综合运用能力。通过生活化、实用化的活动方式，寓教于乐，激发学生学习英语的热情和主动性，将学生带入快乐的'英语世界，为学生提供锤炼英语能力、展示英语特长的舞台，使学生更喜欢英语，爱上英语。

　　二、活动主题

　　We love English！我们爱英语！

　　三、活动口号

　　Happy English！Happy life！快乐英语！快乐生活！

　　四、活动时间

　　4月29日——5月22日

　　五、活动推进

　　（一）准备阶段

　　4月中下旬：英语节宣传发动、开幕

　　（二）活动阶段

　　4月下旬：英文歌曲播放、英语板报设计、英语角开辟、英文影片推荐欣赏

　　5月中上旬：一、二年级欣赏英文歌曲。三年级英语字母比拼赛、歌谣比赛。

　　四年级英语单词比拼赛、英文歌曲演唱比赛。五年级英语句子擂台赛、英语短剧比赛。六年级英语故事大比拼、阅读比赛。

　　（三）第三阶段

　　5月下旬：闭幕式、表彰与总结

　　六、具体安排

　　（一）开幕式：4月29日（第12周周二早上）

　　（二）氛围创设

　　1．宣传海报设计比赛

　　［全校每班设计1份，于4月30日（第12周周三）张贴在教室门口瓷砖上方，建议张贴前用宽透明胶布封好，并将图片上传班级博客参加评选。］

　　2．开辟英语角

　　［4月29日前完成，4月30日（第12周周三）检查，各相应英语老师提供材料，班主任负责刊出。］

　　3．播放英文歌曲

　　［第12周周二开始每天早上、中午、下午、课间穿插播放。］

　　4．英语问候遍布校园［文明岗同学用英语向老师问候，班主任强调落实。］

　　5．会说一句英语谚语［英语老师教授并落实好。］

　　6．经典英文影片欣赏推荐。[英语组提供，各班上传博客推荐给学生，第12周周三前。］

　　（三）活动开展

　　1．我爱学英语（一、二年级）

　　［欣赏英文歌曲］

　　2．英语字母比拼赛、歌谣比赛（三年级）

　　［英语字母集体比拼赛时间：第14周周三早上］

　　[英语歌谣比赛时间：第13周周三早上]

　　3．英语单词比拼赛、英文歌曲演唱比赛（四年级）

　　［即集体英语单词比赛时间：第14周周三早上］

　　［英文歌曲演唱比赛时间：第13周周三早上］

　　4．英语句子擂台赛、英语短剧比赛（五年级）

　　［英语句子集体擂台赛时间：第14周周三早上］

　　[英语短剧比赛时间：第13周周三下午班队课]

　　5．英语故事大比拼、英语阅读比赛（六年级）

　　［英语故事大比拼时间：第13周周三下午班队课］

　　［英语阅读集体比赛时间：第14周周三早上］

　　注：

　　（1）以上每项比赛项目的具体活动安排将以通知的形式发文，请相关年级予以关注。

　　（2）以上各项比赛均由英语组老师具体落实，班主任做好协助工作。

　　（四）闭幕式

　　时间：5月22日（第15周周四）早上

　　地点：操场

　　内容：颁奖。优秀节目展演：英文歌曲、英文故事、英语短剧等表演。

英语节活动方案10

　　一、活动目的

　　1、在圣诞节，这个西方节日中重要的节日里举行圣诞节英语晚会可以加强同学们对西方文化的了解，增加同学们对学习英语的认识。

　　2、加强英语的实际运用能力，让同学们的英语口语学习得到进一步的锻炼同时也增加英语学习的趣味性。

　　3、加强同学们的团队合作精神，增强同学们之间的交流与沟通。同时，加强同学们与外界的英语交流和学习。

　　4、让平时紧张的学习氛围得到一定的缓解，使同学们的心情得到放松，在以后的日子里更好的学习。

　　二、活动主题

　　感受西方文化，学习趣味英语

　　三、活动时间

　　XX年12月25日晚上七点

　　四、活动地点

　　11教教室

　　五、活动对象

　　软工10801班全体成员，联谊英语系0801班级同学及本学期任课外教老师

　　六、活动准备

　　1、本班学生a全权负责与英语系联谊并处理相关事务。首先，在活动举行的一个月前与英语系例如0801班联系，讨论相关事项。其次，后期准备阶段与英语系的交流工作。

　　2、本班学生b和学生c负责上网收集西方圣诞节的具体资料，在活动举行的前两周公布给班级同学。此外，两同学负责联系任教外教老师，并商讨与圣诞节有关的事宜，对班级同学的节目做必要的指导。

　　3、本班学生d负责在一个星期前收录同学们的具体表演节目，并将节目的'相关道具一一记录。

　　4、本班学生e负责借教室，负责布置会场(包括音信，麦克风之类相关)以及活动结束后会场的整理工作。

　　5、本班学生f负责购买晚会所需物资及表演道具。

　　6、本班学生g、h负责活动气氛的调节，保证活动和谐有序的进行。并且两人负责整个会场的安全工作。

　　7、本班同学m负责突发状况的处理。

　　七、活动流程

　　1、晚会主持人开场白

　　2、邀请嘉宾致辞

　　3、节目一一开始有序表演

　　4、晚会结束，主持人发言。

　　5、教室后期整理工作进行

　　八、活动事项说明

　　1、本次英语晚会旨在提高学生的英语表达能力，因此全部节目都是使用英语语言，包括主持人的开场白。

　　2、必须提前和英语系联系沟通，关于活动的进行达成共识。

　　3、提前将节目和各种所需物品准备好。准备人员提前三小时将场地安排好。

　　九、安全注意事项

　　1、在布置会场装点教室时，攀高注意安全。一定要有人在场一起合作布置整理。

　　2、亲点到场人数，了解提前离场同学的去向。

　　3、到场同学注意保管自己的财物。可能有些同学由于表演需要，更换衣物，注意保管好。

　　4、节目表演时，注意安全，

　　十、意外事故处理

　　1、如果活动时间与上课或其他事物冲突，则活动提前，或是取消。

　　2、若是活动当天天气不好，本班学生f负责雨具的整理摆放工作。

　　3、提前调试好音响、麦克风等器具，保证其能正常使用。如果音响或是相关工具出现问题，及时联系相关部门或是拿出准备的备用器具。

　　4、发现本班同学或是与外班同学出现矛盾冲突，负责突发状况的同学m及时调解。如果涉及到活动的进行，同学g、h及时采取准备措施，保证活动有序进行。

　　5、如果活动举行过程中，有同学出现身体不适，同学m负责安排其休息或是提前离常

　　十一、活动资金预算

　　1、购买活动小吃软工班预定出资两百元。

　　2、购买活动道具及活动涉及到的奖品软工班预定一百元。音响软工班提供。

　　3、购买装扮会场软工班预定出资五十元。

　　总计花费:三百五十元

　　备注：英语系出资数额由该班人数及协商后定。

　　十二、活动总结

　　通过此次活动，让同学们体验到别样的新年节日，对西方的文化进一步了解，增加同学们学习英语的热情。同时，加强与外界同学的英语交流，看到自己的不足，进一步加强英语的学习。

英语节活动方案11

　　一. 活动目的：

　　英语文化艺术借活动作为课堂教学的辅助形式，就是在课外创设英语环境，给学生提供更多的语言实践机会，其主要目的就是通过大量的语言实践培养学生听、说、读、写的.技能和熟练程度，进一步巩固和掌握在课堂上学到的知识;还有助于扩大学生的视野，拓宽学习渠道，丰富同学专业英语知识，培养学生学习英语的兴趣。

　　活动结束后，以美篇形式发送至学校公众号，宣传学校校园文化建设。

　　二. 活动开幕式：

　　周一晨会，启动宣传英语文化艺术节。

　　三.活动对象：

　　初二年级英语教室及全体学生

　　四. 活动时间：

　　20xx年4月8日——4月13日(一周)

　　五. 活动设计：

　　活动(一)英语书写规范大赛

　　活动目的及要求：

　　为了养成学生良好的书写习惯，在整个年级开展“规范书写大赛”，从狠抓英语书写到课堂笔记的规范，故此次活动以两种形式开展：

　　1. 英语书写大赛

　　初二年级全体学生参与，利用清明放假，要求学生完成书写大赛作品，以班为单位，进行初选，然后备课组经过评议，从每班选出优秀作品，在教室墙外展出。

　　2. 优秀笔记展示

　　英语科代表初选，然后备课组评议，选出规范笔记复印，张贴于教室墙外，全体初二学生学习优秀笔记，旨在提高学生听课效率及整理笔记正确方式。

　　活动(二)单词接龙

　　活动目的及要求：

　　以班为单位，各班统一利用周二晚自习，开展“单词接龙”游戏比赛。随着初二英语词汇量的增加，学生对于单词的记忆存在一定的困难，那么本次活动的展开，将会在学生之间掀起背单词浪潮，学生会重视单词的记忆，也能体会到背单词的乐趣以及成就感，让学生真正乐于背记单词，学习英语。

　　比赛内容：

　　1. 提示字母，猜单词。以组为单位，各组选派5人，根据屏幕提示，将单词补充完整，并写在单词卡片上。每词1分。

　　2. 看图片做动作猜单词。其中2人根据大屏幕所给单词或单词卡片做出动作，3人猜词汇。每个词汇有10秒钟抢答时间，答对的进行下一词汇猜测，若在规定时间内都未猜对，则跳过，进行下一个词汇的猜测。每一组比赛时间为2分钟。每词1分。

　　评委：班主任及英语教师。

　　评奖方法：评出一等奖(1)名，二等奖(2)名，三等奖(3)名

　　活动三：英文歌曲&影视欣赏

　　活动目的及要求：

　　选取经典影片，年级统一时间班内观看，用鲜活的资料，培养学生学习英语的兴趣;进一步提高英语的听说能力，增强用英语表达思想的信心，特别是提高日常生活中英语的口语表达能力。

　　英语文化艺术节期间，各班选定一首英文歌，在上午第一节课前，利用多媒体，学唱一首经典英文歌。

　　活动四：校园广播宣传英语文化艺术节

　　活动目的及要求：

　　充分利用校园广播宣传英语文化艺术节，可以分为经典英文歌特辑，CCTV-news的新闻直播，英语绕口令等等。初二英语备课组负责准备活动素材，英文广播板块负责人陈章勇配合协调。

　　六. 活动经费预算

　　由于本次活动主要以班级为单位开展，所以开销小，没有服装道具化妆费用，所以经费就是学生奖品，考虑到三个活动需要发送奖品，所以需要教务处准备每班一等奖(3人)，二等奖(6人)，三等奖(9人)，共计一等奖36人次，二等奖72人次，三等奖108人次。

英语节活动方案12

　　1、活动目的

　　以学生喜爱的圣诞节为主线，为学生提供一个学英语、说英语、用英语的'环境。力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让英语节成为每个孩子与家长的节日，让每个孩子在轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、享受英语；让每个孩子在活动中找到自信、让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。进一步加强校园英语文化氛围，增强学生对英语的兴趣。

　　2、活动宗旨

　　人人参与，人人快乐，人人有收获！

　　3、活动口号

　　Let English be come everyone'sfestival!

　　让英语节成为我们每个人的节日！

　　4、活动领导小组

　　组长：xx

　　成员：英语组、全体班主任

　　5、具体活动过程

　　1、召开英语节动员会：宣布活动方案，布置具体工作。（负责人：xx）

　　2、国旗下讲话：宣传英语节，鼓励全校同学积极参与，宣布英语节开幕。（12.3）（负责人：xx）

　　3．三年级圣诞节贺卡制作评比、展示——了解相关节日文化（可贴出形状，如某英语单词，或英语节主题文字等，可自行设计topic）（12.9）(负责人：xxxx)；

　　四年级节日知识英文书写评比、展示——用英语书写相关节日文化并在班级里学一学。（12.10）（负责人：xxxx）

　　五、六年级小报制作评比——以圣诞节为主题，了解在欧美国家圣诞节的由来和相关文化，进行小报的设计和制作。（12.11）（负责人：xxxx）

　　4．三年级英语圣诞歌曲比赛。（12.16）（负责人：xxxx）

　　5．四年级节日知识英语朗诵比赛。（12.17）（负责人：xxxx）

　　6.五、六年级中西方节日知识大比拼。（12.18）（负责人：xxxx）

　　7.快乐圣诞节派对展示，三年级准备儿歌串烧，圣诞歌曲；四至六年级各年级准备一个诗歌朗诵、一个情景剧（12.25）（负责人：请各年级组长带领本组英语教师准备好节目。）

　　8.英语节闭幕、表彰（12.25）

　　年级特色活动：

　　三年级英语歌曲比赛。（12.16）（负责人：xxxx）

　　四年级节日知识英语朗诵比赛。（12.17）(负责人：xxxx)

　　五、六年级中西方节日知识大比拼。（12.18）（负责人：xxxx）

　　以上活动以班级为单位，原则上学生全部参与。根据学生的情况，学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。

英语节活动方案13

　　一、活动目的：

　　通过举办校园英语节,营造浓厚的英语交际氛围,让学生感受英语,应用英语,享受英语.以“迎奥运”为主题，通过举办各种丰富多彩的各项活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,为学生提供展示才能的舞台,拓展学生视野,丰富校园文化.

　　二、活动时间：12月24日—12月28日

　　三、活动主题：Happy Olympic！Happy English！

　　四、活动内容安排：

　　1、英语节开幕式

　　2、“班级英语风采展”：学生积极发掘班级里的英语学习成果或特色，如优秀英语作业,优秀英语作文,学会的格言、奥运知识等，并将它们进行装扮，以班级主题形式粘贴在教室外的瓷砖上，供全校师生鉴赏，并选出若干优胜班级。（下发通知负责人：傅芳芳组织者各班班主任）

　　3、英语水平天天赛

　　a.英语巧手秀：要求每位同学都要参加，作品以“迎奥运”为主题，英语节期间由各班按规定上交优秀作品,评选若干奖项。

　　低段：美丽头饰秀（每班6个，z）

　　中段：英语书写秀（每班上交10张，z）

　　高段：英语小报秀（每班5张，z）

　　（评委：英语组老师与美术组老师）

　　b、第三届校园十佳英语小歌手：要求学生自由报名，先由各班自己比拼

　　淘汰，每班推选出一名小歌手，并在演播厅现场演唱（要求有音乐和表演动作），每班同学根据标准对歌手情况进行评选与投票，最终产生校园十佳英语小歌手。（zz）

　　c、三年级英文打字比赛(z)

　　d、四年级组趣味中英翻译竞赛(z)

　　e、五、六年级单词默写比赛.(z)

　　4、我当英语小老师活动（z）

　　5、英语节闭幕式:“迎奥运，游中国，展风采!”大型英语游园会(详见英语节闭幕式方案)

　　五、英语氛围布置：

　　1、英语标语

　　2、英语小使者礼仪队一周（z）

　　（三、四年级中选择十名学生，分早、晚二批在校门口向老师、同学用英语问好，要求每位同学进出校门时必须用英语进行交流，否则做扣分处理。）

　　3、彩旗(校务办)

　　4、英语节的氛围布置（校务办、英语组及相关工作人员）

　　5、每天中午的英语歌曲广播播放（11：10——11：20z）

　　闭幕式游园活动方案

　　活动主题：迎奥运，游中国，展风采。

　　活动目的：为迎接2008北京奥运会，培养学生的爱国主义精神，了解中国的地方文化，结合本校英语特色，突出北江学子学习英语的浓浓氛围，推出此次大型游园活动。

　　活动流程：1、选拔42位五六年级的`学生，作为各旅游景点的导游，配合老师做好工作。

　　2、每班学生调查了解自班旅游地点的文化，地方特色，做好相应景点的板报宣传，并要求每班做简单介绍（介绍人员由英语老师统一安排），最后进行星级景点的评比。

　　3、各班景点安排及活动。

　　景点名称英语名活动年段活动材料活动规则

　　凤凰山乐园 Phoenix Park

　　101

　　二十张卡片和相对应的单词卡，十张为一年级，十张为二年级。

　　1、十人为一组，每人将得到一张卡片。

　　2、场地上悬挂着2组不同的图片或者数字，一组为一年级组，一组为二年级组，每组为十张卡片。

　　3、在教师口令后，学生将迅速找到与自己所拿单词卡相对应的图片，在图片前站立。

　　4、评分规则：动作迅速为得1分

　　找到正确图片者得2分

　　能正确读出单词者得2分。共5分。

　　雅各尔动物园

　　Yage’er

　　Zoo

　　102

　　每个学生一张没有涂色的动物图画，一年级和二年级的分开。

　　分别录有两套指令的两盒磁带和两个录音机。

　　1、五人为一组，按顺序坐成一排。

　　2、每人将得到一张没有颜色的动物图画

　　3、根据录音机口令，完成三个涂色指令。

　　4、评分标准：涂对一个得1分

　　涂对2个得3分

　　涂对3个得5分。共5分。

　　西湖

　　West lake

　　103

　　准备两个漂亮的大袋子或者盒子，准备各种各样的学生已学的实物或者图片，每份不得少于10件。

　　1、学生以三人为一组

　　2、同时从老师准备的幸运袋或者幸运盒中抽取三件东西。

　　3、用英语告诉边上的工作人员自己所拿到的幸运礼物。

　　4、然后将礼物放回老师的幸运袋中

　　5、评分标准：说对一件的得1分

　　说对二件的得3分

　　说对三件的得5分。共5分。

　　东方明珠

　　Oriental Pearl TV Tower

　　104

　　准备四份的单词列表，每份有十个单词。

　　看导游的嘴型猜单词，每个同学猜五个单词，猜对一个得一分，总共五分。

　　黄山

　　Huangshan

　　Mountain

　　201

　　准备五张笑脸的卡片和五张哭脸的卡片。

　　准备五套口算的是非题的录音磁带，每套三题，和一个录音机

英语节活动方案14

　　一、活动宗旨

　　通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语，英语教研组活动方案。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

　　二、活动主题

　　Good —— Better —— Best !

　　三、活动要求

　　全员参与自主学习合作交流体验快乐

　　四、活动时间

　　20xx年9月14日—— 20xx年9月30日

　　五、活动过程

　　1. 9月14日——9月15日：英语节前期准备（制定活动方案等）

　　2. 9月16日英语节开幕式（早操集会时间举行）张觉校长致词。

　　3. 9月16日——9月17日：特级教师龚海平老师亲临现场指导青年教师课堂教学。

　　4. 9月18日——9月25日：全校开展丰富多彩的活动

　　（1）全校学生在音乐课、英语课上学唱一首英语歌《雪绒花》。

　　（2）各班在英语老师的`带领下组织相应的活动。

　　二三年级英文书写比赛（字母、句子）（何郁兰老师负责准备书写材料。）

　　四年级 “我爱记单词”比赛（ Do you remember ? ）

　　（沈洁老师负责准备单词材料。）

　　五年级英文小故事表演赛（计振瑜老师负责准备5则小故事材料。）

　　六年级英语知识竞赛（卜芳静老师负责准备知识竞赛材料材料。）

　　5. 9月24日——9月29日成果展示（地点：演播厅）

　　9月24日（午自习）：二三年级英文书写比赛（全班参与）

　　9月25日（午自习）：四年级 “我爱记单词”比赛（每班5人）

　　9月28日（午自习）：五年级英文小故事表演赛（每班2人）

　　9月29日（午自习）：六年级英语知识竞赛（每班5人）

　　评委：顾丽萍王霞芬方莹新闻报道：何郁兰沈琳卜芳静

　　六、活动奖励

　　以上活动以年级为单位，各项比赛设一、二、三等奖若干名，获奖证书由科教处统一发放。学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。按年级评出最佳英语“书写之星”、“记忆之星”、“表演之星”、“未来之星”。

　　七、英语节闭幕式：（时间：9月30日早操）

　　1、张觉校长致闭幕词 2、宣布颁发英语节各类奖项 3、集体演唱《雪绒花》

英语节活动方案15

　　一、指导思想：为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，并认真落实县教研室的“开展小学校园英语节的通知”精神，经中心学校研究决定在我镇小学开展“校园英语节”系列活动。并以此为契机，营造浓厚的英语学习氛围，展示学生的英语才能，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。

　　二、活动目标：充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。

　　三、活动主题：体验英语、感受成功、享受快乐

　　四、活动口号：

　　HappyEnglish,happylife！快乐英语，快乐生活！IbelieveIcando！我相信我能行！

　　让英语节成为每一个孩子的节日！

　　让每一个孩子在英语的世界里收获快乐！

　　五、活动时间：20xx年10月8日——11月8日

　　六、活动方案：

　　（一）组织领导：各小学要成立校园英语节活动领导小组，重视英语节活动的组织领导工作，利用各种形式做好对广大师生的宣传发动，迅速营造一个说英语用英语的良好氛围。

　　（二）氛围创设1、英语节期间，学校广播站利用课间循环播放适宜小学生优美动听的英文歌曲和chant篇目，教师要倡导学生去听去模仿，形成一种大唱英语歌曲的氛围。2、英语任课教师要熟悉基本的英语课堂教学用语，尝试用英语组织教学，由浅入深，如课堂礼仪、师生问好，课堂评价等。3、在英语节期间，所有教师要尽可能多的学习一些相关的英语口语，尽可能多进行师生、生生之间英语交流问候。4、英语节期间，各校尽可能为学生提供合适的经典英语影视作品（原生英语），并督促去观看。学生在感受经典作品的魅力之外，也为学生接触、学习纯正的英语提供资源。

　　（三）活动项目为使校园英语节活动内容丰富多彩、扎实有效开展，各校除组织以下活动以外，还要结合本校实际多开展相关的英语活动。争取以活动为载体，提高学生学习英语的积极性，更好、更多的去实践英语。

　　1、英语书写比赛

　　参赛对象：四、五年级全体学生

　　活动要求：任课教师要利用课堂或课余时间加强对英语书写的指导，指导学生利用四线三格，进而脱离四线三格能掌握字母的书写位置，正确掌握手写体的规则；可在班内进行优秀书写的展评。

　　活动时间：10月8---15日

　　书写内容：四年级重点抄写单词和句子；五年级重点抄写句子和短文或对话。

　　比赛形式：指定内容书写、听写、默写；自编故事或对话。建议各校根据实际分年级进行。

　　奖项设置：各校根据实际自行设设置。

　　2、英语诵读比赛

　　参赛对象：四、五年级全体学生

　　活动要求：任课教师指导学生掌握正确的语音语调、表情等朗读技巧；倡导学生或带领学生多听录音，模仿录音，培养学生的语感。充分利用小组的`作用，生生互帮互带，共同促进。

　　活动时间：10月11---19日