家访活动方案

时间：2025-09-15 09:13:56 活动方案我要投稿

家访活动方案精华15篇

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家整理的家访活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

家访活动方案精华15篇

家访活动方案1

　　方主任在开场讲话中充分肯定了老师们在此项活动中的辛勤付出。他指出，家访不应只是走进孩子的家门，而是要力求走进孩子的内心世界，用真心换真心。只有将家庭和学校结合起来，教育才能更有效果。

　　随后，吴老师与七（1）班杨同学家长用简短的情景剧再现了家访的场景。老师和家长之间亲切的交谈，让大家倍感温暖。接下来，杨茗同学的母亲从家长角度，对学校的家访活动给予高度赞扬，表达了家长希望通过与老师的沟通，来达到了解孩子在校情况的强烈愿望。对我校老师的敬业、耐心的态度表示诚挚的敬意和由衷的感谢。

　　作为学生代表，七（3）班的梁xx和八（27）班的李xx两位同学分别畅谈了对于老师家访的感受。从得知老师家访的忐忑不安，到老师走进家门时的`紧张害怕，听到家长和老师聊天时的心情放松，到最后得到老师关爱时的激动与温暖。两位同学通过自己的经历告诉全场老师，真正用“爱”来进行的家访活动，才能真正将工作做到实处，受到学生的欢迎。

　　在老师代表的发言中，一个个家访故事既生动又感人。成义老师的耐心智慧，洪春丽老师的真诚细致，方才兵老师的幽默诙谐，江源老师的细心睿智都在他们的发言中得到充分地展现。全场不时爆发出热烈的掌声。最后，七年级年级组长汪玲老师用“牵着一只蜗牛去散步”带领大家重温教育的格言，提醒老师们，尊重孩子，陪伴孩子，用未来的眼光来享受教育这个缓慢而又优雅的过程。

　　方主任在总结中说“关于此次家访，我还有三点印象特别深刻的感触。第一、大家对此次家访非常用心；第二、我们这一次真正地把寿春的教育理念、特色送到了家长手中；第三、这次家访我们感受到的除了责任还有自己所从事事业的崇高和光荣。”

　　最后，方主任还引用孙校长的三点重要建议提醒老师们：

　　1、加大对后进生的关注，找得准这部分学生存在问题的症结；

　　2、要能讲得出让学生心动，让家长感动的新招；

　　3、家访后要看得到学生的行动以及行动的结果。

家访活动方案2

　　家访是教师全面了解学生的一个重要途径，也是教师联系家长、联系社会，提高学生成绩的重要手段。家访虽是古老的话题，但在当前的素质教育大潮中，如何优化家访，搞好家访却是一个崭新的课题。通过家访的形式和家长沟通，共同做孩子的好学生。特制定活动方案如下：

　　一、指导思想

　　通过家访活动，了解学生的生活环境，增进教师与家长的沟通，把握家长和学生对学校工作的期待，密切学校与家庭的联系，取得家长对教育工作的理解和支持，完善学校和家庭联系制度，为实现学校管理精细化、规范化提供依据，促进学校可持续发展。

　　二、成立家访活动领导小组

　　组长：

　　组员：全体教师

　　三、活动形式和主要任务

　　1、宣传政策。通过走访家长、召开家长会、发放告家长书等形式，开展政策宣传。向家长宣传国家的惠民政策、教育法律法规、学校的办学理念、办学特色、本校的教学能手情况等，赢得家长对学校工作的理解和支持。

　　2、走访学情。教师应根据学校的安排，设计比较合理的走访路线，结合学生家庭状况、学生特点等，有目标，有重点地对学生学情进行诊断，有的放矢的和家长进行沟通和交流。3、兴办实事。对特别困难的学生给予力所能及的帮助，确保学生不因贫困而辍学，同时通过走访，了解学生家庭、社会育人环境，从而督促家长或监护人对孩子教育的重视，对学生在家庭和社区的学习、生活和社会交往提出意见和建议。

　　4、促进发展。通过家访广泛听取社会、家长或监护人对学校工作的意见与建议，接受社会监督，争取社会、家长对教育工作的认同和支持，从而树立教育、教师的'良好形象，提高教师对学生的管理水平和效果，提高学校教育教学质量，促进山区教育事业科学快速发展。

　　四、家访活动时间安排和主要内容

　　1、活动宣传，制订方案。3月20日前学校实际制定实施方案，明确职责，合理安排时间和任务。

　　2、全员参与，集中家访。3月21日至6月20日，在不影响正常教育教学工作的情况下，教师们合理布置，利用课余时间和双休日实行家访。

　　五、家访活动具体要求

　　1、在家访前，确定好各自的家访对象，做好家访计划并认真落实。提前与家长预约，做好家访学生近期在学校的各方面情况了解，做到心中有数，以便做好家访谈话的准备工作。

　　2、领导班子成员要带头进行家访活动。做好家访日志和慰问教师情况登记表，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。力争家家到，户户落。

　　3、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师态度要谦虚、诚恳、和蔼，介绍全面客观，记录详尽认真，对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应尽量请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许“告状式”家访。讲问题的同时还要尽量分析解决问题的办法。

　　4、教师在家访活动中要特别注意安全，可根据具体情况安排教师结伴家访。严禁乘坐“三无”车辆和个人违规违法私自驾驶车辆。

　　5、家访时，必须要做好家访笔记。记录学生家庭情况、个人情况及环境影响等，认真总结和分析，研究家庭教育对学生成长规律的影响，根据家访掌握的情况，及时调整对学生的教育方式。

家访活动方案3

　　为进一步做好精准扶贫建档立卡贫困学生的教育帮扶工作，根据教育局、总校指示精神，帮助贫困学子及家庭走出困境，促进孩子健康成长，树立教育良好形象，积极开展教育扶贫教师结对帮扶家访工作，制定本工作方案。

　　家访时间：20xx年10月放学后进行家访工作

　　一、家访对象

　　精准扶贫学生，教师结对学生。

　　二、家访目的：

　　家访的目的是通过走访，了解学生家庭情况，关心、爱护、转化教育学生。宣传教育扶贫政策，为帮助建档立卡贫困家庭在校学习增长知识、掌握技能，通过知识改变家庭贫穷的命运，让贫因家庭彻底脱贫。

　　三、家访工作内容

　　1、了解学生家庭基本情况，如经济情况、文化教养、家庭对学生的影响等

　　2、向家长汇报其孩子在校的表现，了解学生在家中的表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现等。

　　3 、指导家长转变教育观念，用科学的'方法教育孩子，与家长共同商讨教育孩子的方式方法、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观

　　4 、向家长宣传教育精准扶贫“学有所成”帮扶工程。

　　5、向结对学生发放结对教师联系卡以及宜章县教育扶贫政策，使学生和家长知道结对教育扶贫老师。

　　四、工作要求

　　（一）教师家访前，要做好以下准备工作：

　　1 、提前与家长预约，定好时间。

　　2 、做好对家访学生开学这一阶段在学校各方面情况的了解。

　　3 、依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

　　（二）教师家访时，必须遵守以下要求：

　　1 、教师要按照与家长的约定时间，按时家访。

　　2 、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，在肯定进步的同时提出存在的问题。

　　3 、教师要积极向家长宣传教育精准帮扶政策。

　　4 、家访时必须注意安全，确保安全是做好家访工作的前提。

　　5、要求这次家访活动凡是建档立卡学生家庭结对教师必须走到。

　　（三）教师家访结束后，要做到以下要求：

　　1 、教师家访结束后，要把家长反映的问题、建议及时向学校领导汇报。

　　2 、教师家访结束后，要认真做好家访学生情况登记，并及时上交家访记录本。

　　3 、教师要及时把了解到的学生的家庭情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。

　　4 、教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。

　　五、注意事项

　　1、做好家访记录

　　2、时间不能太长

　　3、涉及家庭秘密事项，避免积极打听

　　4、谈话资料保密

家访活动方案4

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以改善小学生成长环境，构建和谐家校关系、师生关系为总要求，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系和沟通，了解学生成长环境、思想动态，向社会宣传教育改革与发展的成效和学校办学理念及特色，向家长宣传科学的家庭教育理念，营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围。广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育和家庭教育难题，让每一位学生在家长和教师的关心爱护下健康成长。

　　二、活动主题：沟通、理解、支持、携手育人

　　三、活动目标：

　　通过家访，与家长、学生进行真心沟通和交流，了解学生的家庭生活及教育情况，切实加强家校联系，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，宣传并帮助家长掌握科学的教育

　　方法；征求家长的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会对学校教育的满意度，树立教育的良好形象。

　　四、家访工作领导小组：

　　组长：秦昌

　　副组长：袁志兰

　　组员：班主任及各位教师

　　五、活动内容：

　　1、活动时间：从20xx年2月开始全面启动实施。本期大家访活动从2月至4月，学校要完成50%的家访任务,以后转为经常性、常态化工作，并以学年为单位，全员开展家访活动。

　　2、活动范围：面向全校所有学生；校长带头，以班主任为主，任课教师全员参与。学校要对教师的家访过程全面跟踪和评价，并逐步形成大家访长效机制。

　　3、活动内容：家访活动以登门走访为主，面向全体学生。

　　主要内容：

　　⑴了解学生家庭状况，成长环境及在家变现、学习习惯和生活习惯等，并与家长共同探讨促进学生健康成长的`有效方法与途径。

　　⑵向家长宣传教育政策法规、宣传教育改革与发展的成效、新的教育理念等；介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，赢得家长对学校工作的理解和支持，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法及措施。

　　⑶征求家长对学校、对老师以及教育部门的意见和建议，并及时向学

　　校及有关部门反馈，进一步提高社会及家长、学生对学校教育的满意度。

　　⑷开展重点帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他助学活动。⑸向家长通报学校及班级有关工作举措，反映学生的学习情况和在校表现；与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，树立正确的人才观、质量观和价值观；争取家长的理解和支持，指导家长做好学生的家庭教育工作。4、活动形式：主要采取登门走访的形式，全员家访：以班主任为主、任课教师为辅、学校领导参与。

　　六、家访工作要求

　　1、预约安排。教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚谨慎、介绍客观全面、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭家访，要及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。2、讲究方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。

　　3、做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，认真填写《教师家访登记表》，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

　　4、反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出有合理的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。5、注意事项。家访过程中注意维护自身形象和学校形象，言行得体，举止文明；不允许接受家长的宴请和礼物等；家访期间注意自身安全，可以邀请任课老师、学校领导班子成员结伴家访。

　　（三）家访后要求：

　　1、家访结束后，要认真做好家访学生情况记录，及时撰写“心得体会及下一步工作设想”，力求形成学生个性化家访档案，主动参与学校德育探讨，及时交流家访艺术、家访经验，以提高家访工作的水平和实效。

　　2、要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育；对特困生、学困生、后进生要积极地组织结对帮扶措施；并跟踪了解学生在家访后各方面的变化，及时给予相应的教育。

　　3、要把家长反映的问题、建议及时向学校领导汇报，以便学校完善相关管理制度、及时修订管理措施；及时反馈困难家庭的情况，便于学校帮扶助学。

　　4、在征得家长同意后，可以采取拍照或录像的方式作为家访记录材料。通过家访日记，记载和积累第一手丰富的教育资料和案例。5、教师家访结束后，要总结经验、找出不足，每位教师写一篇家访心得上交学校；及时整理本次活动的各种文档资料、图片资料、影像资料等。

　　我校将精心组织，积极谋划，一如既往地做好家访工作，为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。

　　xxx学校

　　20xx年xx月

家访活动方案5

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。

　　二、活动目的

　　通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。

　　三、领导小组

　　组长：校长

　　副组长：校领导

　　组员：各位班主任

　　四、目标任务

　　(一)进一步促进教师与家长、学校与家庭联系。

　　家访时，教师要及时通报学生在校期间思想、学习等方面的表现情况;让家长了解学生的任课教师情况，让学生、家长了解班主任家访的目的和意义;增进学校与家庭、班主任与家长的联系，确实使学生及其家长感受到学校领导、老师的关心与爱护。

　　(二)进一步增进教师育人工作的针对性，提高其工作水平

　　家访时，教师要深入了解学生及其家庭情况和成长环境，进一步了解学生的思想动态及校内外表现;感受家长对孩子的希望和盼望，准确了解学生及其家庭存在的实际困难，了解特殊群体学生的思想动态，通过教师的家访，增强教师的工作责任感，切实改进教师工作作风，增强教师德育工作、班级管理的实际能力水平，促进教师队伍的专业化、职业化、专家化发展。

　　(三)进一步改进学校教育教学，促进家校携手育人

　　通过家访，向学生家长宣传正确的家庭教育思想，帮助家长掌握教育子女的科学方法，对教育政策进行面对面的解答，征求学生及家长对教师和学校工作的'意见和建议，并及时向学校领导反馈;对家访中发现的问题进行有针对性的回访。通过家访，建立新型的师生关系，实现家校携手育人。

　　五、家访内容：

　　1、了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等;

　　2、向家长反馈学生在校期间的思想、学习情况和综合表现等;

　　3、向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持;

　　4、宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子;

　　5、以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导(包括心理辅导和学习辅导)及其他助学活动;

　　6、征求家长对学校工作的意见和建议，自我反思与评价，与家长共同探讨促进学生健康成长有效方法与途径。

　　7、家访工作重点家访活动要重点关注六类学生家庭：一是经济困难学生家庭;二是学习困难学生家庭;三是思想和学业上有重大变化的学生家庭;四是留守儿童(含孤儿、单亲子女)家庭;五是农民工子女家庭;六是残疾学生家庭。

　　六、家访工作准备

　　(一)家访前要做到以下准备:

　　1、提前与家长预约，定好时间。

　　2、确定家访学生，要保证家访学生占班级学生人数的90%以上。

　　3、了解学生近阶段在学校各方面的表现.(科任学科及集体活动中的表现等)

　　4、依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

　　(二)家访时要遵守以下要求：

　　1、教师要按照与家长的约定时间，按时家访。

　　2、树立良好的教师形象，对待家长的态度要诚恳，赢得家长对学校教育工作的理解和支持。

　　3、要注重方式方法，对不同情况的学生采用不同的形式，提高家访的质量。

　　4、要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，创设和谐氛围。实事求是地反映学生在学校学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真实、全面了解学生的表现。

　　5、要根据学生情况，积极向家长介绍促进孩子发展的措施和手段，指导家长用科学的方法教育孩子。

　　6、要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后三日内给家长进行答复，并做好记录。

　　(三)家访后要做到以下要求：

　　1、家访结束后，教师要把家长反应的问题、建议及时向学校领导汇报。

　　2、家访结束后，教师要认真填好家访学生情况登记录。

　　3、家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。

　　4、教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。

　　七、活动安排

　　1、学校召开班主任会议，学习家访活动方案，各班确定家访对象，上报名单及家访活动计划。

　　时间：7月25日

　　参加人：领导小组成员及各位班主任教师

　　2、深入学生家中家访。

　　时间：20xx年8月

　　3、家访总结会议。

　　时间：20xx年9月3日

　　参加人：领导小组成员及各位班主任教师。

　　小学大家访活动方案三

　　活动通知：XX小学全体教师：根据中心学校安排，我校决定于8月6日(明天)举行暑期集体家访活动，请务必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)领取表格并接受任务。(领取家访记录本)

　　活动目的：了解学生假期生活和学习情况开展学生假期生活研究，重点开展安全督导，突出假期防溺水、防交通事故、防雷击等方面的安全防范教育。明确对监护人的责任要求，确保学生健康平安度过假期。

　　活动组织：

　　暑期家访工作小组：组长：李XX副组长余XX成员：孙XX王XX余XX徐XX任XX徐XX吴XX朱XX常红曹XX

　　活动时间：此次家访工作分两种形式：集体家访和随访。集体家访时间是8月6号。随访时间分布在整个暑假。

　　活动分工：因XX小学学生分布较广故具体安排如下：(各小组排名第一的为该组组长)

　　XX村(学校附近区域)：李XX(驾车)王XX(请假)徐XX任XX;

　　XX村片区：余XX(请假)吴XX曹XX常XX(请假);

　　XX村(村部附近蓝天簿板一带)：孙XX余XX(驾车)徐XX(请假)朱XX。

　　活动要求：

　　1、集体家访活动要求全体教师早上七时前到校集中，召开短会，接受任务。(领取家访记录本)

　　2、无论是集体家访还是随访，均要求积极完成任务，做好家访笔记(填好登统计表)，提倡用相机记录家访活动过程。新学年开学前须将完整的家访记录，交学校存档。

　　3、利用这次家纺顺便了解一下周边区域有多少4至5岁儿童(记录好幼儿的姓名和电话号码)，为下学期申办学前班掌握一手资料。

　　4、暑假家访天气酷热，凡参与工作的同志需注意防暑及交通乘车等各方面的安全。

家访活动方案6

　　一、活动背景

　　暑假是学生们放松休息的好时光，也是互动交流的黄金机会。为了丰富学生们的暑假生活，增强他们的交际能力和团队合作意识，我们学校决定举办一次暑期互动交流活动，即“暑假大家访”，通过互相走访、交流和合作，让学生们在轻松愉快的氛围中相互了解、交流经验、展示才艺，提高他们的综合素质和人际交往能力。

　　二、活动目的

　　1.激发学生们对暑假生活的兴趣和热情，提高他们的创造性思维能力。

　　2.培养学生们的团队合作意识和交际能力。

　　3.促进学生之间的相互沟通和交流，增强他们的'友谊和互助精神。

　　4.展示每个学生的才艺和特长，提高他们的自信心和自我展示能力。

　　三、活动安排

　　第一阶段：组织筹备

　　1.活动宣传：在学校宣传栏、校园广播等媒体上发布通知，介绍活动的目的、内容和形式。同时，组织学生在社交媒体上发布活动推广信息，扩大活动影响力。

　　2.计划制定：成立暑期活动策划小组，包括老师和学生代表。确定活动日期、地点、目标群体和预算，并制定详细的活动方案。

　　第二阶段：参观交流

　　1.组队分配：根据年级和兴趣爱好，将学生分成几个小组。每个小组由一名老师和几名学生组成，确保师生合作。

　　2.调查问卷：在活动开始前，每个小组通过调查问卷了解队员的兴趣、特长和困难，以便更好地安排活动。

　　3.学生走访：每个小组根据问卷结果和队员的要求进行互相走访，学生之间交流和分享暑假生活的经历、发现互相的共同点和差异。并重点关注队员的特长和兴趣，为下一阶段的活动做准备。

　　第三阶段：才艺展示

　　1.才艺培训：根据学生的兴趣和特长，各小组安排老师和学生联合指导培训，包括音乐、舞蹈、绘画、手工等领域，提高学生们的才艺水平。

　　2.才艺展示：每个小组根据学生的培训情况，组织才艺展示活动。可以是个人表演，也可以是小组合作的节目，以丰富多样的方式展示学生们的才艺。

　　第四阶段：总结交流

　　1.活动总结：在活动结束后，小组成员和活动策划小组成员进行反思和总结，分析活动的优点和不足之处，以便今后的改进。

　　2.经验分享：组织学生代表在班级或学校范围内分享活动经验，鼓励他们多方面发现自己的潜力，向其他同学传递积极向上的思维和行为。

　　四、活动预期成果

　　1.学生们通过活动增进了互相的了解与交流，建立了广泛的社交圈子，提升了人际交往能力。

　　2.学生们通过走访活动，培养了关爱他人的意识和友谊精神，并了解了社会的多样性。

　　3.学生们通过才艺展示，锻炼和展示了自己的特长和能力，提高了自我表达和展示的能力。

　　4.活动促进了师生之间的互动和合作，在学校建立了更加和谐的师生关系。

　　五、活动宣传策略

　　1.制作海报和宣传册，贴在学校各大通道和教室门口，让学生和家长了解活动内容与时间。

　　2.利用校园广播、学校网站和社交媒体发布活动通知和宣传，扩大活动的覆盖面。

　　3.组织学生代表进行班级宣传和动员，鼓励同学们积极参与活动。

　　通过这次暑假大家访活动，我们的学生将会在轻松自在的环境中培养友善互助、团队合作和自信大方的品质。我们相信，通过这次活动的丰富多彩，学生们将度过一个有意义又充实的暑假，同时也为新学期的开展打下良好的基础。

家访活动方案7

　　一、活动主题：

　　增进家校沟通，了解学生情况，探究改进方法。

　　二、活动时间：

　　20xx年10月22日至25日，每天下午放学后由家访老师带领受访学生到该家家访。晚上自习课相互调整。本月每位老师家访四名学生。

　　三、活动背景：

　　为了增进学校与家长的联系，想学生所想，急学生所急，将家访工作落到实处，不将家访工作停留在形式上。搜集到真实有效的、能反映学生具体、具有代表性的信息。特举办本次家访。

　　四、活动目的：

　　向学生监护人了解学生的家庭成员情况，家庭经济状况，家庭人员健康信息；学生行为习惯，心理情感等方面的信息，促进学校与监护人之间的联系。

　　五、活动地点：

　　学生家里

　　六、主办单位：

　　冷水小学心理情感组。

　　七、活动过程报告：

　　前期准备：

　　1、确定被家访的学生名单。

　　2、选择家访路线，尽量让所走路线最短，受访学生人数最多。交通工具要本着环保、

　　3、提前与家长预约，考虑好农村作息时间的特殊性，定好时间，免得跑空路。

　　4、电话了解家长，该生最近的情况。

　　5、和受访学生谈心，了解一些学生的基本情况。

　　6、家访应考虑学生的学习，生活，心理等各方面的内容，尽量在有限的时间里对学生作最多的了解。

　　7、确定好家访的对象，路线，原则上以本班科任老师家访本班学生。

　　8、教师本着对学生的一份爱心，根据学生在校的一些具体表现，向家长反映学生在校的'情况，并和家长探讨一些改进的方法。是否写一下改进方法，请考虑。

　　9、准备好随身用品。

　　后期工作：

　　1、教师家访结束后，要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校上报。

　　2、教师要认真做好家访学生情况记录表，照片的采集，并及时上交相关资料。

　　3、家访后要及时把了解到的学生情况，与科任教师沟通，以便各任课教师作出更有针对性的教育。

　　4、各教师要认真总结经验，找出不足之出并提出宝贵的修改建议。

　　八、活动评估：

　　家访过程中各教师时间灵活安排，交通工具自主选择，收集的信息必须是真实可信的，具有针对性的。

　　九、经费安排：

　　每个学生每次家访五元。

家访活动方案8

　　根据市、县教育局《关于切实做好暑期学校安全工作，扎实开展学生安全大家访活动的通知》的精神，切实做好学生暑期安全工作，结合本学区实际，我校决定利用暑期(具体活动时间为 7月2日至8月20日)，开展好“教师大家访”活动。为了加强对活动的组织领导，确保此项活动取得实效，特此制定本实施方案。

　　一、活动意义

　　教师走进学生家庭开展家访活动是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生的重要体现，也是增强群众观念，改变工作作风的有效举措。切实开展好“教师大家访”活动，有利于完善学校与学生家庭的联系制度，促进学校、教师、学生家长的相互沟通，形成学校、家庭、社会教育的合力，保障学生全面发展和健康成长。同时也能争取家庭、社会对教育的理解和支持，树立教育良好的形象。

　　二、组织机构

　　为确保暑期大家访活动顺利开展，特成立“大家访”活动领导小组。

　　组长：何洁

　　副组长：张爱国

　　成员：

　　丁中元李国剑胡成银倪虹周香方义红

　　王爱国李家元吴琼何登地胡兆安童先争

　　夏海云王克彪董菊华汪家荣

　　三、建立大家访安全对接机制

　　1.中心校领导与学区内各校(园)对接

　　中心校本部：何洁

　　慈山小学：李国剑

　　官塘小学：张爱国

　　五行小学：周香

　　大众小学：丁中元

　　蔡冲小学：倪虹

　　幼儿园：吴琼

　　2.中心校领导与校本部内各年级对接

　　一年级：方义红

　　二年级：王爱国

　　三年级：张爱国

　　四年级：李家元

　　五年级：胡成银

　　六年级：丁中元

　　3.其他校(园)领导与各年级对接有各校自行安排(具体见各校活动方案)

　　四、活动安排：

　　7月2日：学校制定活动实施方案。

　　7月6日：召开学区内领导组会议，并通过宣传使全体教师明确大家访活动的目的、意义、家访内容、家访方法以及应该达到的效果等，同时采取各校(园)领导进行监督、班主任采取包班的办法进行大家。

　　7月8日至8月16日：进行全面大家访活动。

　　8月20日：各班主任整理家访记录，各校(园)写好大家访活动总结上交中心校。

　　8月24日中心校进行专门研究，将此次活动进行总结、分析，针对家长提出的需解决的问题拿出整改方案，制订切实可行的改进措施，同时对大家访记录进行抽查。

　　8月25日将上报教育局活动材料。

　　注：办公室负责整个过程宣传报道。

　　五、家访内容

　　1、要求家长暑期必须对孩子进行以防溺水为重点，兼顾防交通事故、防食品卫生事故、防传染病、防火、防盗、防人身伤害等方面教育与监管，提高学生防险、避险意识和能力，确保学生安全。

　　2、了解学生的家庭情况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。

　　3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，引导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子。

　　4、与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，推广家长的成功家教经验。

　　5、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

　　六、家访任务及重点对象

　　学校总的要求是家访面每班力争百分之百(上门家访率不低于50%)，其中，下列重点对象学生应做到必访：

　　1、特殊家庭(孤儿、单亲、留守、再婚家庭、特困家庭);

　　2、人际适应困难学生家庭(人际关系协调差、心理情绪不稳定等);

　　3、有特殊家长的.家庭(现役军人、不重视孩子读书、和学校及老师有过不愉快经历等)。

　　七、活动要求

　　1.家访可采取电话或走访形式。(路途较远的可采用电话形式，电话费给予适当的补助。)

　　2.要求班主任对家访对象做好访谈记录，切实了解学生及家长对学校的意见及建议。

　　3.要求班主任对家访对象的家境进行深入细致的访谈，对一些特困户必须整理资料上报学校。

　　4.要求班主任对家访对象进行深入细致的教育，与家长建立长效的联系机制。

　　5.要求班主任家访不得给任何, 村民家庭增加不必要的负担。

　　6.要求班主任工作要落到实处，每走访一家都要有详实的记录。

　　7.各班主任要高度重视大家访活动，真正把大家访活动落到实处，并及时上交家访记录及相关材料。

家访活动方案9

　　家访作为增进家校沟通、提升育人成效的重要渠道，得到社会广泛认可。教育部将家访作为学校教育教学工作必要举措，列为健全中小学家庭教育工作机制的重要内容。为进一步促进家校共育共同体建设，增强教师和家长的有效沟通，提升群众满意度，根据《xx省中小学家访八条要求》和xx市教体局家访工作要求，经学校研究，制定方案如下:

　　一、活动目的

　　通过家访活动，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校的表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境。教师向家长宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法。征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，进一步完善学校、家庭、社会综合教育网络，形成强大的教育合力，深化师德师风建设，提高家长、学生对学校教育的满意程度。

　　二、家访时间和家访人员

　　每年4月、12月为全市中小学家访月，家访人员为全体任课教师(含中层及以上干部)，家访范围实行学生全覆盖。

　　三、家访内容

　　根据群众满意度测评和家长、社会反映的重点难点问题，以问题为导向，确定家访主题与内容。

　　1、了解学生的`家庭结构、成长环境、性格特点、在家表现、学习习惯和生活习惯等;

　　2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，和家长共商促进学生发展的教育措施和方法;加强家长教育方法的指导。

　　3、了解学生上、下学乘坐、使用交通工具的情况;

　　4、向家长讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人增强学生安全防范意识。

　　5、宣传教育方面的法律、法规政策和我市免除小学、初中作业本费、小学生乘校车费等惠民政策。

　　6、向家长宣传疫情防控的相关的知识，讲解如何做一个文明市民的要求。

　　7、向家长介绍xx教育和学校发展情况，征求家长对学校办学、教师任课、班级管理及对自己孩子要求等的意见或建议。

　　四、家访要求

　　1、学校中层及以上干部主动带头，科任教师要积极参与，做到任课教师全员参加、学生全生覆盖，争取对每一位学生进行上门家访。

　　2、突出重点家庭。对单亲家庭、留守儿童家庭、建档立卡贫困家庭、失学辍学学生家庭、随班就读残疾学生家庭等要入户家访。

　　3、家访前，班主任与任课教师具体协商，合理分配学生，安排家访时间，做到教学、家访两不误，分工安排报学区备案。提前与家长联系，确定好具体家访时间、地点。

　　4、家访过程中，要讲究策略方法，对学生情况要“一分为二”与家长交流，坚决反对“告状式”“批判式”家访。

　　5、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，虚心听取家长的意见和建议，认真做好家访记录，收集、整理好家长对学校教育的意见或建议，填好家访信息反馈表;

　　6、教师家访不得接受家长宴请和礼品、礼金，违者按照相关规定处理。

　　7、家访结束后班主任要把家长反映的问题、建议汇总，以班级为单位上报学区，学区汇总后上报教务处。各班把家访记录装订成册，附家访照片(每生一张)，上交教务处。

　　8、家访月结束后，各班主任牵头组织学生情况分析，与重点学生谈心交流。

　　9、家访要真实，力戒形式主义，真正做到不漏掉一个学生，特殊情况在家访记录中注明原因。每缺一名学生，在师德考核中扣0、5分，对学区考核每缺一名学生扣0、1分。

　　10、家访注意来回路上安全，教师之间可联合家访。

　　xx市xx街道xx小学

　　2022年11月21日

家访活动方案10

　　为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，努力营造有利于学生健康成长的教育氛围，办好人民满意的学校。根据学校行事历工作安排，结合我校实际，决定开展20xx年秋季学期全面家访活动，特制定本次家访活动实施方案：

　　一、家访主题

　　走进学生家庭，关爱学生成长。

　　二、家访时间

　　本次集中家访活动时间20xx年11月18日——11月30日

　　三、家访对象

　　本次家访对象是全体学生。（尤其关注六类学生：心理健康发展有困难的学生，家庭经济有困难的学生，学业发展有困难的学生，留守学生及单亲家庭学生，流动人员随迁子女，身体有残障的学生。）

　　四、家访内容

　　1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；关注特殊学生，共同制定培养学生发展计划。

　　2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法，共享科学的人才观、质量观和价值观。

　　3、了解掌握情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。

　　4、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。做好交通、消防、用电、饮食卫生、家庭生活、户外活动等安全常识教育和心理健康教育，提高学生自救自护能力，尤其要教育家长做好安全监护工作。

　　5、向学生家长介绍学校发展情况、征求家长对我校办学以及教育发展的建议和意见。

　　6、家长心声面对面倾听。多渠道、全方位征求家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议，引领家长理解学校、关心学校和支持学校，提高家长、学生与社会对学校教育的满意度。

　　五、家访形式

　　1、班主任与本班学科教师合理搭配。广大教师要利用课余时间，结合家长需求，通过教师登门走进学生家庭、与学生家长面对面有效沟通。

　　2、对学生家长在外地工作或路途遥远的学生，可根据实际情况通过电话、书信、网络等多种形式，与学生家长有效沟通。

　　3、注意谈话方法。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。

　　二、家访准备

　　1、了解学生基本情况。家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

　　2、提前预约家长。家访前，务必与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。

　　实践证明，做好充分准备的家访不仅仅能使学生家长及时了解教师的教育教学状况，学生的`在校表现，也取得了家长对教师和教师的理解和支持，而且还能够加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。因此，教师家访前也必须要备好课。

　　六、家访要求

　　1、高度重视，精心组织，全员参与，建立机制。以班级为单位，班主任为主、任课教师为辅，共同商议，每班确定不低于10名家访对象。

　　2、讲究方法，注重实效。对家访中收集到的意见和建议进行专门研究，制定切实可的改进措施，提高家访工作实效。

　　3、家访过程中要态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。杜绝告状式家访。

　　4、学校为保证本次活动的时效性，印发了”xx镇中心小学20xx年秋季学期家访记录表”，请大家在家访中认真按要求填写家访记录，家访时统一用“今日相机”拍照，图片资料以班为单位打包后发在微信工作群，各班“家访记录表”上交到校务处。

家访活动方案11

　　为进一步落实国家精准扶贫政策，确保教育扶贫工作稳步有序推进，根据宁教体发〔20xx〕168号文件“关于在全县开展万名教师大家访活动的`通知”精神及宁三中《大安镇中小学幼儿园教师大家访活动实施方案》要求，结合我园教育脱贫工作实际，特制定《大安镇中心幼儿园教师大家访活动实施方案》。

　　一、活动时间：

　　20xx年12月6日—20xx年12月28日

　　二、参与人员：

　　全体教师

　　三、家访对象：

　　全园所有建档立卡贫困户家庭幼儿及已脱贫家庭幼儿。

　　四、活动内容

　　1.教育脱贫各项政策宣讲。

　　2.汇报幼儿在园表现。

　　3.介绍幼儿园工作亮点

　　五、活动安排

　　1.第一阶段（12月6日——12月10日），召开全园教师大家访活动动员会，制定方案，安排部署。

　　2.第二阶段（12月11日——12月12日），再次召开家长教育脱贫政策宣讲会。

　　3.第三阶段（12月13日——12月17日），全园教师进村入户进行家访。

　　4.第四阶段（12月18日——12月25日），为活动总结阶段。全园教师撰写大家访活动心得体会（或扶贫日志），园内撰写并上报教师大家访活动总结（附上打印的活动图片）于28日前交宁三中教育脱贫攻坚办公室。

　　六、活动要求

　　1.全园高度重视教师大家访活动，制定切实可行的教师大家访活动方案，周密安排，确保活动取得实效。

　　2.全园教师要提高政治思想认识，积极参与到教师大家访活动中去，按照时间节点和活动要求扎实开展各项活动，确保不漏一村，不漏一户，留存好个人家访活动资料。

　　3.幼儿园及时总结活动开展过程中的典型事例、亮点及成功经验，加强活动宣传报道，扩大群众知晓率和活动影响面。

　　4.部门相关负责人注重收集活动过程资料（文字、图片、音视频等），完善学校档案建设，按时上报相关资料。

　　20xx年xx月xx日

家访活动方案12

　　为落实《xx市教育系统“强作风，树形象，优服务"主题活动方案》要求，加强家校沟通，形成育人合力，促进学生健康成长，以校风引领家风、以师德影响家德，帮助学生家庭形成良好的家风，推进《“童扬”家风》省品格提升工程。共创xx市文明校园标兵校。经研究，决定组织开展xx实验小学“大家访"活动。

　　一、活动主题

　　校风引领家风，共助学生成长。

　　二、总体目标

　　1.全面了解学生家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等；

　　2．向家长反馈学生在校思想、学习、交往情况和综合表现等；

　　3．与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径，宣传科学的家庭教育理念和方法；

　　4．向家长介绍学校办学理念、办学特色及教育政策（创建星级红领巾小书房、推进“童扬”家风品格提升项目等）

　　5．征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议，对家长关注的热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、答复工作。

　　三、领导小组

　　组长:

　　副组长:

　　组员：

　　参与成员:全体教师（以班主任为主体、全体教师参与）

　　四、家访对象

　　五、活动形式

　　1、走出去：班主任与本班学科教师合理搭配。广大教师要利用课余时间，结合家长需求，通过教师走进学生家庭、与学生家长有效沟通。其中，教师走进学生家庭开展家访比率不低于50％。指导“星级红领巾小书房”的创建等“童扬”家风品格提升项目落实。

　　2、请进来：邀请家长到学校开展座谈、家长讲堂等，以“共话好家风，共育好孩子》家长讲堂活动来推进《“童扬”家风》省品格提升工程。

　　3、通过电话、书信、网络等多种形式，与学生家长有效沟通。

　　六、实施阶段

　　从20xx年11月开始,至20xx年6月结束。整个活动分为三个阶段:

　　1.准备阶段(20xx年11月12日至11月16日)

　　(1)积极发动。成立工作领导小组,公布活动方案,召开相关会议,周密部署,提出工作要求,落实责任。

　　(2)开展培训。对家访教师进行培训和动员,培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等,对教师提出纪律和安全要求。印制《家访活动记录表》。

　　(3)制定计划。班主任和任课教师要确定家访对象,制定家访计划,确定家访时间和内容。对全班学生,采取上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的.家访。其中,上门走访的学生数每班不少于50%,每名教师走访不少于8名学生。每位老师每月需要提交一份家访活动记录。

　　2.家访阶段(20xx年11月17日至20xx年6月7日)

　　(1)预约安排。教师按照计划,对家访对象提前预约,合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识,做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展。

　　(2)做好记录。教师要对每个家访对象做好记录,认真撰写家访活动记录表,并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。

　　(3)反馈交流。教师对了解到的情况，要认真分析总结，必要时可在班组教师间开展案例会诊。针对学生在心理健康、能力结构等方面出现的困难，制定科学合理的解困策略，有计划、有步骤、有针对性地跟进帮扶。将活动中搜集到的家长意见和建议，要进行整理、分类，能解决的及时解决，一时难以解决的要向学生和家长说明情况，并制定推进方案。

　　3.总结阶段(20xx年6月10日)

　　集中家访结束后,各班级、各年级要认真总结“大家访”活动中采取的创新实践和好方法、取得的好经验。特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效等,形成信息或简讯及时上报政教处,由政教处提炼上报。参加家访的老师每人以简洁生动的案例或情景描述等文体,写一篇家访总结。

　　xx实验小学

　　二〇xx年十一月八日

家访活动方案13

　　一、活动目的

　　进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长、社会对学校工作的理解和支持。

　　二、活动时间安排

　　活动时间为20xx年5月4日开始，为期一月。

　　5月为集中家访月，请各班的`班主任、班辅导和学科老师一起参与，家访比例不低于班级人数的25%。（总数很多于10人）

　　三、活动情势：

　　1．主要采取登门走访的情势，3-5人。

　　2．有特殊情况的答应邀请家长来校约见或进行网络交换。

　　四、家访活动的要求：

　　（一）重点内容

　　教师与家长就学校“一平常规·十个习惯”实施情况进行交换

　　1.“一平常规·十个习惯”具体要求传达给家长。

　　2.“一平常规·十个习惯”这项活动展开以来，对家庭生活有何增进作用。

　　3.这项活动展开以来，学生在校的进步表现。

　　4.这项活动展开以来，还需家长配合的事项。

　　（二）常规内容

　　1.在家访前，班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。

　　2.各班级家访学生比例不得少于25%，尽可能扩大家访面。

　　3.家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特点，赢得家长对学校工作的理解和支持。

　　4.听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特点。

　　5.了解学生的思想状态，家庭状态、成长环境、个性特点、和学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。

　　6.教师在家访活动中要特别留意安全。

　　7.在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也能够是特永生、优等生、潜力生等。

　　8.在家访进程中，要讲求家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交换沟通。决不答应粗鲁地对家长发怨气、批评指责学生，果断反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。

家访活动方案14

　　一、活动目的:

　　通过暑期家访活动，加强教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境。教师向家长宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人生观、教育观、质量观。同时通过家访活动，进一步完善学校、家庭、社会综合教育网络，形成强大教育合力，强化学校、教师服务意识，改进工作作风，树立教育良好形象。

　　二、活动时间 :20xx年7月--8月31日

　　三、活动要求及内容:

　　（一）教师家访前，要做好以下准备工作：

　　1、确定对象，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，特长生、优等生、学困生、单亲家庭学生等均要兼顾。

　　2、提前与家长预约，定好时间。

　　3、做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解。

　　4、依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

　　（二）教师家访时，必须遵守以下要求：

　　1、教师要按照与家长的约定时间，按时家访。

　　2、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，不允许只讲存在问题不讲学生成绩。

　　3、教师要根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学的教育方法，决不允许教师只讲问题，不讲方法。

　　4、教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长地沟通，要使家长了解和支持学校教育。

　　5、教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议。

　　6、教师家访不允许接受家长的`宴请，不允许接受家长的礼物等。

　　（三）教师家访结束后，要做到以下要求：

　　1、教师家访结束后，要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报。

　　2、教师家访结束后，要认真做好家访学生情况记录。

　　3、家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。

　　4、教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。

　　5、教师家访结束后，要总结经验、找出不足。

家访活动方案15

　　一、家访的目的：

　　通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。明确毕业前的形势，家校共同督促孩子有效学习，争取顺利进入理想的学校。

　　二、家访前的准备工作

　　1、了解学生

　　家访前，对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

　　2、时间的选择与控制

　　家访时间选择在寒假期间，最好是春节后。

　　3、提前预约

　　家访前，与学生家长提前约定好家访的时间。

　　4、内容和方法

　　家访学生的家庭情况、问题学生，家庭困难的学生有困难。采取谈话方法，

　　三、家访时注意的问题：

　　1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的.理解和支持。

　　2、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。