活动方案手工

时间：2025-07-05 09:22:34 活动方案我要投稿

活动方案手工

　　为了确保事情或工作有效开展，就不得不需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编帮大家整理的活动方案手工，欢迎大家分享。

活动方案手工

活动方案手工1

　　活动目标：

　　1、学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰风筝。

　　2、通过观察美丽的风筝以及教师的范画，明确自己的装饰想法，敢于用简单的图案装饰画面。

　　3、在绘画过程中能和父母相配合也能自己的`事情自己干。

　　活动准备：

　　1、风筝范画两张(燕子风筝、蝴蝶风筝)，白色风筝面一张。

　　2、家长和幼儿准备卡纸、剪刀、记号笔等工具。

　　3、彩色蜡笔人手一盒。

　　4、悬挂网一张，并装饰有太阳云朵等。

　　活动过程：

　　一、欣赏各种各样的风筝，说说：风筝上有什么图案，你喜欢哪个风筝，为什么?

　　二、和家长讨论制作什么样式的风筝，并合作剪出风筝的轮廓。

　　三、观察风筝，回忆学过的装饰方法。

　　1、教师出示风筝范画，引导幼儿欣赏并说说风筝上有什么?它是怎样装饰的?(对称的方法进行装饰的)

　　2、教师出示白色风筝面请个别幼儿说一说：可以用什么方法装饰风筝呢?你想怎样装饰。

　　四、师幼共同讨论，探讨多种装饰方法。

　　五、家长与幼儿合作设计用对称的方法装饰风筝。

　　六、评价展示作品。

　　将制作好的风筝悬挂在网上，让风筝像在天空中飞一样。

活动方案手工2

　　设计意图：

　　传承和弘扬民族的本土文化，是当今幼儿教育特别提倡的一门课程。然而，舞是狮我们家乡传统的民间文化，尤其是簸箕狮，几乎每个大家族就有一个舞狮队，每逢喜庆佳节都能看到那舞狮的热闹场面，舞狮家喻户晓，对于孩子们来说再熟悉不过。同时，许多家长心灵手巧，精通“十字绣”的技能，我充分利用本土资源、家长资源，利用家乡传统的民间文化，设计了特色的美术创作亲子活动《制作簸箕狮》，把“十字绣”的技法引申到幼儿园的活动中来，让家长与孩子互相合作，共同创作，体验了亲情互动的乐趣;让本土民间文化在孩子身上得到传承，并在美术活动中体验、交流和表达民间文化，获得满足、愉悦的情感，体验创作的快乐，提高幼儿的美术审美能力、表现力和创造力。

　　活动目标：

　　1、运用绣、粘、缝等技能制作簸箕狮，感受、体验民间文化。

　　2、培养合作能力和动手操作能力。

　　3、体验亲情互动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、漏空的竹簸箕，各种颜色的毛线、广告纸(不干胶)，广告彩条布，针、剪刀、棕须、树叶、钩线笔等。

　　2、《好日子》录音带《舞狮》的录像带。

　　活动过程：

　　(一)情景渲染，激发兴趣

　　1、老师播放《舞狮》的录像，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　2、提问：你们看到了什么?这种狮的名称是什么?从而导入主题。

　　(二)亲子互动,想象设计

　　1、老师出示不同范例，引导幼儿观察制作狮子的不同材料、构造和制作方法。

　　2、亲子讨论：

　　(1)制作什么样的簸箕狮?采用什么材料、什么装饰方法?

　　(2)亲子间怎样分工合作?

　　(三) 教师示范，传授方法

　　老师示范簸箕狮的制作方法。重点讲解绣的装饰方法，以及各部位材料的选择和利用。

　　制作过程：先在漏空的簸箕面上画好狮子的`五官→亲子采用自己喜欢的材料、方法共同装饰五官(装饰时亲子间根据装饰方法的难易程序进行合理分工)→再装饰狮子面部周围的鬓毛→最后用广告彩条布缝制狮子的身体。

　　(四)介绍材料，提出要求

　　1、构图合理，五官尽量画大。

　　2、合理分工，互相合作。

　　3、使用材料注意安全，且节约材料。

　　4、制作出与别人不一样的狮子。

　　(五)亲情合作，尝试创作

　　1、幼儿与家长合理分工进行创作。

　　2、老师全面观察指导，重点指导绣的技能的运用和协调亲子间任务的合理分配。

　　(六)成果展现，体验乐趣

　　老师播放《好日子》音乐，亲子间一个扮狮子，另一个扮逗狮子的人，随着音乐玩“舞狮”，共同体验亲子活动的乐趣。

　　活动延伸，增加乐趣

　　请较有“舞狮”经验的家长表演“舞狮”，分享乐趣。

活动方案手工3

　　活动目标：

　　1.初步学习撕纸的技能，提高手部的2.锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。

　　3.培养幼儿对撕纸活动的兴趣。

　　活动准备：

　　1、菊花图片2、绿色皱纹纸人手一张、自制菊花花苞若干活动过程：

　　1、出示图片，引出主题师：小朋友们看，花园里的菊花开了，我们来看一看都有些什么颜色的呀?(黄色、蓝色、紫色、白色)师：咦?菊花开放了，它有许多的小花瓣，你们能看一看这些花瓣都是什么样子的呀?(长长的'、细细的)2、幼儿尝试练习撕皱纸。

　　师：看!姜老师这里有纸，你们能用它变出像菊花花瓣那样细细长长的吗?(可以)那请你们动手试试吧!

　　3、探索撕菊花，再次学习撕纸技能(1)教师示范撕花瓣，强调轻轻慢慢的一片一片撕。

　　(2)幼儿撕菊花：幼儿在操作过程中，注意引导幼儿要撕出许多长长细细的花瓣4、活动评价(1)幼儿插花。

　　师：哇!小朋友快看将老四这里有一个小花园，请你们把你们的小菊花插到这里来吧( 2 )小朋友们，快看哪一朵菊花最漂亮啊?(幼儿评价，教师给予肯定，并提出建议和希望)

活动方案手工4

　　【设计意图】

　　有一次带幼儿到周边散步时，有一幼儿问：“老师，这是什么树?”，我抓住了契机，边介绍边引导观察:这是一棵棕树。树干的外面长着棕毛，农民伯伯用它来缝制棕衣，劳动时用来遮雨，还可用来制床垫、鞋垫;棕树的叶子具有柔韧性，可用来编织扇子。“老师，你会不会编?能不能教我们?”，一位幼儿连忙问。编织扇子对幼儿来讲难度较大，富有挑战性，为了满足孩子们的心理需求，于是我充分利用自然资源、家长资源，设计了亲子活动《编织扇子》，让家长与孩子互相合作，共同完成，从中感受编织扇子的乐趣，体验了亲情互动的别有风味。

　　【活动目标】

　　1、幼儿运用撕、编、缝等技能编织扇子。

　　2、培养幼儿的合作能力和动手操作能力。

　　3、体验亲情互动的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、棕叶、剪刀、刻刀、针线、竹棒《济公新传》录像带。

　　2、收集不同形状的.棕叶扇若干。

　　【活动过程】

　　(一)形象引入，激发兴趣

　　1、老师手拿扇子扮演济公，随音乐进行表演，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　2、提问：济公手上拿着什么道具?从而导入主题。

　　(二)确定目标,想象设计

　　1、老师出示不同形状的范例，引导幼儿观察扇子的材料、构造和制作方法。

　　2、亲子讨论：扇子还可以是什么形状的?你们打算编织什么形状的扇子?

　　(三) 教师示范，传授方法

　　老师示范扇子的制作过程。重点讲解扇子花带的编织方法和花带的缝制方法。

　　制作过程：把棕叶撕成粗细相同的条状→编织扇子的花带→然后把长长的花带根据扇的形状从里到外进行环绕围合，并请家长用针线缝成扇子的形状(圆形、正方形、长方形、梯形等)→再用竹棒掰成两半至竹棒长度的一半→再用竹棒把缝制好的扇面夹住→最后用针线把竹棒缝制牢固当成扇子的柄。

　　(四)介绍材料，提出要求

　　1、使用剪刀、刻刀时注意安全。

　　2、合理分工，互相合作。

　　3、在编织的时候碰到困难，请家长帮忙。

　　4、编织出与别人不一样的扇子。

　　(五)亲情合作，尝试活动

　　1、幼儿与家长合理分工进行制作。

　　2、老师全面观察指导，重点指导编织方法和连接牢固。

　　(六)分享作品，体验乐趣

　　老师播放《济公新传》录像，幼儿手拿自制的扇子边看边模仿表演，家长观看孩子表演或孩子邀请家长共同表演。

　　(七)活动延伸，继续创作

　　用同样的方法制作不同形状的扇子。

活动方案手工5

　　【活动目标】

　　1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。

　　2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

　　3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。

　　4、培养人与人之间的一些合作精神。

　　【活动准备】

　　1、纸箱若干、胶带若干。

　　2、录音机、磁带(背景音乐)。

　　【活动过程】

　　一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。

　　二、用纸箱做游戏

　　告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。

　　1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐)

　　(1)教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。”

　　(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。

　　2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐，并同时了解一些城市名)

　　请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜——我的火车就要开了，开到哪里去?开到北京(上海、天津等)去，呜——咔嚓、咔嚓……”

　　3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。

　　孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉，怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小朋友这个办法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿)。

　　4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法

　　(1)与家长交流：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好?看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们交流一下。

　　(家长和幼儿共同探索纸箱的玩法，提醒家长，也可多个家庭共同探讨。)

　　(2)各家庭或各组家庭展示纸箱玩法

　　a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。

　　b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的'上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。

　　c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行比赛。

　　三、告诉家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危险性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做游戏好不好?(开着车轮在音乐声中结束)

活动方案手工6

　　一．英语社人员

　　指导老师一名，社长一名，其他干部七名。

　　二．活动时间：

　　每周四下午：英语活动2:00~4:00

　　每周四晚上：英语角21:00~22:00每周五晚上：英语电影19：00~21：00

　　三．活动地点：

　　每周四在教一楼306教室（若有改动见通知）每周四晚上教一楼后的长廊或足球场（若有改动另见通知）

　　每周五在教一楼306（若有改动见通知）

　　四．活动介绍：

　　1.英语活动：做一些与英语有关的游戏或活动，让英语充满乐趣。

　　2.英语角：提供一个纯英语的环境，进行简单的口语交流，每人可以说一两句经典的地道口语，或随意交流。

　　3.英语电影：播放欧美原声电影，培养英语语感，加强口语水平。

　　五．活动安排：

　　第七周：英语沙龙

　　1.2.

　　模仿电影片段猜单词

　　两个游戏均以英语进行，并且都有奖品，鼓励社员多开口说英语。

　　第八周：英语角活动主题暂未定，第九周：万圣节活动1.化妆舞会

　　2.观看外国节日视频3.听讲鬼故事第十周：社团联谊

　　英语社，手工社，乒乓球社，羽毛球社，联谊。主要是交流和了解。第十一周：英语小话剧

　　与本校话剧部办一次英语话剧，由英语社和话剧部出人出资举办，让同学感受英语的美丽。

　　第十二周-----第十四周：英语达人秀大赛

　　具体时间等通知，大致在该时间段，策划已完成，且审批。

　　第十五周：TED原声讲座

　　TED的中文译句是“环球会议”，TED（指technology,entertainment,design在英语中的缩写，即技术、娱乐、设计）.TED大会在美国召集众多科学、设计、文学、音乐等领域的杰出人物，分享他们关於技术、社会、人的思考和探索。第十六周：英语角活动主题暂未定，第十七周：幼儿园教英语

　　与志愿者一起到邮科院幼儿园教儿童英语，并做游戏，给他们糖果奖励第十六周：社团内部改选

　　由指导老师和社团干部当评委选出新一届的社团干部。

　　六.英语电影

　　每月一到两次星期五晚给同学放一次欧美原声电影.

　　让同学们对英语产生兴趣，培养语感，学一些简单口语。

　　七.英语角

　　为了加大英语社在学校的影响，本学期英语角，在星期四晚21：00~22：00（除下雨天和恶劣天气外），地点:教一栋后的长廊或足球场或教一306。只要对英语感兴趣，非社团的`人也可以来参加。每个学校都有一个英语社，每个学校都有一个英语角。每人只要会几句流利的英语口语就可以，或者一句地道的美式或英式英语口语都可以来秀一下，同时可以学到别人的句子，交到一些志同道合的朋友，培养自己的语感，提高英语口语水平。英语角要有一个口号，然后通过宣传板，传单，班级来号召和宣传英语角。

　　八.英语演讲比赛

　　英语达人秀大赛，在此希望社团部和校方领导给予

　　关注和重视，相信一定可以得到一定的反响，也能调动大家学英语的热潮。邀请学校领导，老师来当评委，并给予证书奖励。

　　九.英语社团标志

　　由辅导老师，社团干部和社员一起为英语社团起一

　　个英语名字，标语，和LOGO。成为英语社的标志。目前英语社名为：萤光英语社GlimmerClub。象征着每个社员都是微弱的萤光，但是聚集起来将会光芒四射，也象征着地平线上那希望的微光。

　　20xx.09.23

活动方案手工7

　　为了丰富师生的课余生活，锻炼学生的动手实践能力，进一步提高学生对手工制作的兴趣，特举办坪牙学区师生手工制作大赛，也希望通过这一活动，让师生更加关注环保，热爱生活。

　　一、大赛主题：

　　心灵手巧创意无限

　　二、参赛对象：

　　坪牙学区全体师生

　　三、参赛须知：

　　（一）作品要求

　　1、作品要体现创新特色，作品的含义积极向上，能够体现小学生健康美好的童年生活。

　　2、作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺、拼图（用各种自然材料），亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的`平面或立体手工作品等等。

　　3、作品大小尺寸不限，在作品背后用标签详细注明：题目、班级、作者姓名和指导教师。

　　4、作品尽量自己独立完成，也可在家长或老师的协助下完成，切不可买现成品，否则取消比赛资格。

　　（二）参赛办法。

　　1、人人动手制作，各班班主任、美术老师、科学老师进行

　　指导，统筹安排，并从中挑选10件以上优秀作品（大制作最低5件），代表班级送入展区。

　　2、利用课余时间及星期天，按要求制作相关作品。作品征集截止时间为4月20月。

　　（三）作品展示：

　　1、展示时间: 4月21至5月初。

　　2、展示地点: 坪牙中心小学作品展室

　　3、获奖作品奖长期存放展览室，不在退换本人。

　　（四）评奖办法：

　　每参赛单位设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名，优秀指导教师奖三名，全部作品另设最佳创意奖1名，最佳心灵手巧奖1名，获奖者颁发奖状或荣誉证书。

活动方案手工8

　　活动目标：

　　●通过亲子的共同设计制作，培养幼儿的情感，发展幼儿的动手能力和创造能力。

　　●从小培养幼儿的环保意识。

　　活动准备：

　　●废旧的衣服或裤子、针、线、剪刀等。

　　●其他装饰材料。

　　活动过程：

　　●认识废旧材料

　　——出示各类环保材料(废旧衣服、裤子、皮带、绳子等)

　　——教师：你认识这些材料吗?以前是干什么的?现在还用它吗?

　　——教师：这些材料称为废旧材料，你觉得怎样可以变废为宝呢?你想用它来做什么?

　　●提议环保布袋

　　——教师：现在我们去超市、商场等，都要自带环保袋

　　——今天我们就用这些废旧材料和爸爸妈妈一起来制作一个环保袋。

　　——现在，请你来说一说，你想用哪些材料来制作?你的创意在哪里?

　　(将牛子裤的两个裤脚减去，把裤管缝紧，在裤子的腰间系上皮带或绳子，一个环保袋就做好了--------)

　　●制作环保布袋

　　——幼儿自带材料，与家长一同制作环保布袋。

　　——教师在旁做好协助的`工作。

　　●展示环保布袋

　　——展示环保布袋，相互介绍布袋的创意和主要用途。

　　——评选出最有创意的环保袋。

活动方案手工9

　　为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子"从小讲究卫生，保护环境"的意识，传递共建"延安是我家，环保靠大家"的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一"亲子美工"活动方案如下：

　　一、亲子绘画主题："美丽家园快乐成长"

　　二、活动对象：各班幼儿和家长

　　三、活动目标：

　　通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的'个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。

　　四、活动准备：

　　1.油画棒、水彩笔、水粉2.剪刀、胶棒3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴4. 一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5.各类适合活动的音乐。

　　五、活动细则：

　　1、参赛画纸规格：、a4、a3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡(附表一)2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。

　　4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以"勤俭节约，变废为宝"为主。

　　5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。

　　6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。

　　7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。

　8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖(按年级段分别评选一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名)。

活动方案手工10

　　活动目标:

　　1、感受学习的快乐，体验探索学习的乐趣。

　　2、培养幼儿初步的逻辑思维能力和自主学习的能力。

　　3、帮助幼儿在理解序数含义的基础上，会用序数词表示5以内物体排列的次序。初步学习从不同方向确认物体的排列次序。

　　活动准备:

　　1、感受学习的快乐，体验探索学习的乐趣。

　　2、培养幼儿初步的逻辑思维能力和自主学习的能力。

　　3、帮助幼儿在理解序数含义的基础上，会用序数词表示5以内物体排列的次序。初步学习从不同方向确认物体的排列次序。

　　活动过程:

　　一、出示活动列车，幼儿观察，说出有几节车厢并说出各车厢的颜色。

　　二、教师出示几种水果图片，请幼儿说出名称。师生共同用水果图片装饰“火车”，命名的.“水果列车”。装饰时注意同一水果图片粘贴到同一节车厢上。

　　三、请幼儿欣赏水果列车，说出自己的水果图片粘贴在什么颜色的车厢上，这一节车厢是第几节车厢。幼儿在教师的帮助下，学习用序数描述水果列车，如：第一节车厢是红色的，第二节车厢装得是香蕉等。

　　四、请幼儿给住在楼房里的小动物送水果，并说出活动的结果，如大象住在第几层，我给住在第几层的猴子送桃子等，教师根据幼儿的不同表现提供帮助。

　　五、播放背景音乐《火车开了》，幼儿5人一组进行游戏。

　　六、请幼儿活动结束后与同伴自由交谈，说说自己的感受。

活动方案手工11

　　一、指点思维：

　　《幼儿园教育指点纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的准则，争取家长的理解和自动参与，并踊跃支持、协助家长进步教育孩子的能力。因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;造就幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制造的.兴味和尝试探求的愿望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性质量失去良好的发展。幼儿园决定与20xx年9月27号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制造活动。(具体活动方案如下：

　　二、活动时间：

　　20xx年9月27日上午

　　三、活动地点：

　　幼儿园操场

　　四、活动对象：

　　全园孩子和家长

　　五、活动主题：

　　“月饼宝盒，变变变”

　　六、活动目的：

　　为了进一步加大保护地球的力度，咱们踊跃提倡“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一同利用生活中的废旧资料进行创造再利用，制造出各种新鲜、美观的作品。发挥家长的自动性、参与性，添加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。经过本次活动表现出环保、创新等多方面，要重视参加活动的过程，从而进步幼儿的环保认识，加强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造谐和社会”。

　　七、活动预备：

　　20xx年9月27日向每位幼儿发放《**幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制造大赛活动告诉》，动员整体幼儿、家长参与到这项无心义的活动中来。

　　八、作品要求：

　　1. 制造资料：废旧的月饼盒子

　　2.方式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制造形式。

　　3、表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延，富裕时代气味和本地特征;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。

　　“月饼宝盒，变变变”亲子手工制造约请函

　　每当中秋之时，你能否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢!**幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制造活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制造一个小作品，充散发挥家长、幼儿的想象力，进步家长、幼儿的动手操作能力。

活动方案手工12

　　一、实施时间：

　　20xx年下学期

　　二、组建目的

　　组织课外手工制作小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用，不仅可以提高学生的观察、理解能力和手工制作能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。

　　三、成立意义

　　通过手工制作小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解手工操作的基本技巧和方法，锻炼学生的动手能力，陶冶情操，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

　　四、教学方法：

　　1．鼓励式教学

　　学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”，针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而堤高儿童的自信心。

　　2．启发式教学

　　我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作过程中都怀有快乐的心情。

　　五、活动方案所涉及的.对象与活动时间

　　1、2、3、实施对象：手工社团全体学生。

　　活动的时间：每周三下午16：30~17：30活动地点：本班教室

　　六、活动方案具体内容和活动步骤

　　（一）活动内容1、2、3、使学生了解手工操作的基本技巧和方法。以环保为前提，教学生利用废旧材料、卡纸进行手工制作。给学生自己创作作品的时间和空间。

　　（二）活动步骤：

　　1、组织健全的手工制作兴趣小组

　　活动要固定，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚

　　持自愿报名，任课教师筛选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。

　　2、定期举办学生手工作品展览。

　　举办手工制作作品展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导、严格把关。学生大胆构思，不拘一格、精心制作，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

　　3、举行手工制作比赛

　　手工制作比赛能够有效提高学生的素质和能力。通过比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。提高学生的观察、理解能力和手工制作能力。

　　七、采取措施：

　　1、2、3、4、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，是小组活动开展的生动、活泼、丰富。做好组织

　　安排好活动时间和活动地点订立必要制度，抓好思想工作

　　八、活动时间及内容安排：

　　1、第五周：招募并统计好人数

　　2、第六周：树叶拼图

　　3、第七周：拓印

　　4、第八周：刻纸画

　　5、第九周：不织布

　　6、第十周：蜡烛

　　7、第十一周：彩砂

　　8、第十二周：泡泡

　　9、第十三周：玫瑰花

　　10、第十四周：吹画

　　11、第十五周：豆子粘贴

　　12、第十六周：创意石头

　　13、第十七周：纸浮雕

　　14、第十八周：鸡蛋脸谱

　　15、第十九周：纸杯小动物

　　16、第二十周：矿泉水瓶子变花瓶

　　17、第二十一周：蛋壳画

活动方案手工13

　　活动目标：

　　1、学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车。

　　2、培养幼儿的粘贴的兴趣，感受合作的愉快情感。

　　活动准备：

　　1、一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。

　　2、幼儿每人一份用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形，每组胶水、抹布等。

　　活动过程：

　　1、出示风景图，引起幼儿的兴趣。

　　提问：这是在什么地方？公路上少了什么？

　　2、出示范画，进行谈话。

　　都都都，什么车开来了？（公共汽车）

　　你们看，又开来一辆什么车？（卡车）

　　它们用什么形状粘贴起来的？让幼儿说出用长方形、正方形、圆形粘贴成的。

　　3、教师分别那起图形，示范粘贴公共汽车和卡车。

　　提问：出示长方形，像汽车的什么地方？

　　同样出示正方形、圆形。

　　4、指导幼儿粘贴。

　　要把纸反过来粘浆糊，手在抹布上擦一下，贴好用手掌按按平。

　　5、将幼儿粘贴好的公共汽车、卡车布置到墙上的'马路图中去。

　　教师用语：小朋友真能干，粘贴了一辆公共汽车、一辆卡车，这些车子可以在马路上开了。马路上真热闹，红的红，绿的绿，大家开心吗？

　　6、组织幼儿听音乐一起开车子，并且要遵守交通规则。本回答被提问者采纳

　　步骤： 1.找一个晒衣架； 2.拿着左右两端，分别向中间推； 3.推成一个长方形后，拿着上下两端往一个方向掰； 4.知道两端互成直角一个简易晾衣绳就完成了。 diy创意手工课程内容。

　　1、用夹子将木销钉固定在桌子上。 2、用电钻在木销钉上钻四个洞。 3、洞钻好后将夹子取下来，用绳子穿过木销钉上的洞，绳子的两边都打上结。 4、把绳子系在木销钉的一端，木销钉的另一端也系上绳子，再把两根绳子系在一起。 5、两根木销钉都系好绳子后，挂起即可。手工动物手偶教案。

　　一次性勺子创意手工教案。

　　沿阳台顶做三根方的木柱，然后将不锈钢杆插在木柱中予以固定就可以了。是横向摆，在阳台顶部两端、中间共布置三根方的木柱，平行、吸顶；你再到超市买个1米的叉子就可以了。这样既美观又实用。创意手工制作教案。

　　想要让自己的新年看起来更加的不一样吗？

　　今天教大家用手制作新年装饰品。有9种创意的作品教学。

　　简单又漂亮

　　1、灯笼

　　新年里最喜庆的就属灯笼了。（你们可以用红色的纸来做，我用白色纸教学，看起来更直观）

　　准备一张A4纸，中间距离2.5cm。

　　2、小天使

　　准备一张A4纸，对折，如下图绘画图案。

　　可以装饰在墙上、窗户和天花板下飘扬。

　　3、小圣诞树

　　准备一个双面的绿色纸板，切割两个相同的三角形。然后组合拼接完成。

　　4、缤纷色彩球

　　采用不用色彩的标签纸，以圆形作为模板。

　　制作的过程。

　　5、彩纸灯笼

　　需要一些彩色和黑色的纸

　　准备材料。

　　按照下图制作步骤。

　　完成效果图。

　　6、简易灯笼

　　如果你觉得上面太复杂了，可以做下图简易的灯笼

　　7、组合形状

　　主要在于需要不同颜色的图纸。

　　8、大型圆形纸饰

　　准备三张同色的纸，按下图所示完成。

　　9、花灯

　　简易但非常的好看

　　看了之后，是不是每一款都非常的好看。

活动方案手工14

　　中班亲子手工活动方案之“庆国庆，贺中秋”

　　一、活动指导思想

　　《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年9月30号上午，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。

　　二、活动基本信息

　　【活动时间】20xx年9月30日上午

　　【活动地点】幼儿园操场

　　【活动对象】全园孩子和家长

　　【活动主题】“月饼宝盒，变变变”

　　三、活动目的

　　为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的.作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

　　通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”

　　四、活动准备及要求

　　向每位幼儿发放《幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。

　　【作品要求】

　　1.制作材料：废旧的月饼盒子