小班体育活动方案

时间：2025-07-05 08:42:37 活动方案我要投稿

小班体育活动方案汇编【15篇】

　　为了确定工作或事情顺利开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家收集的小班体育活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班体育活动方案汇编【15篇】

小班体育活动方案1

　　【教材简解】

　　小班幼儿喜欢蹦蹦跳跳，但是动作协调性不够，在平时的观察中我发现有的孩子特喜欢跳，有的调皮的孩子会站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子们的兴趣，让孩子们学一学动物的跳，在平时幼儿的练习中，我观察到他们对于动作本身有了一定的认知和体验，可由于幼儿腿部力量较薄弱，动作控制意识不够主动，缺乏动作自我监控，常常出现：两脚不能同时起跳、落地;连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。于是我设计了一节身锻活动“我会跳”，让孩子们在模仿动物跳的`同时来规范动作。

　　【目标预设】

　　1、学习双脚并拢连续向前行进跳。

　　2、尝试与同伴合作行进跳，体验合作运动的快乐。

　　【活动重难点】

　　1、活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳2、活动的难点是能与同伴合作进行行进跳师幼一起听音乐做热身运动(上肢运动、下蹲运动、转动脚腕、整理运动)二、基本部分1、幼儿模仿小动物跳(播放音乐：我爱蹦蹦跳)师：小朋友们这两个动物认识吗?它们有一个本领都会跳，咱们来学一学它们是怎么跳的，轻轻地走到小动物家玩一玩，学一学它们的本领。

　　(评析：动物是小朋友们最喜欢的，小兔和青蛙也是小朋友们最常见的动物，在创设的情境中分两组进行，一组幼儿学小兔跳，一组幼儿学青蛙跳，体验自主游戏的快乐。)

　　2、交流反馈：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的?

　　(评析：帮助能力弱的幼儿加以巩固动物的跳法)

　　3、学习双脚并拢连续向前行进跳

　　4、师：我是袋鼠妈妈，你们想做我的宝宝吗?袋鼠妈妈是怎么跳的呢?

　　5、边示范边讲解动作(双脚并拢、小手放在胸前、腿稍微弯曲、轻轻地一蹦一跳向前跳)(评析：幼儿的模仿能力较强，教师在边讲解时边示范，幼儿可以进行模仿练习

　　6、引导幼儿观察、模仿，小兔跟袋鼠都是双脚并拢跳的。

　　7、幼儿练习双脚并拢向前行进跳

　　8、提出要求：小袋鼠们真能干，现在请小袋鼠们去帮妈妈把粮食运回来好吗?(每人拿一个雪花片)

　　9、幼儿进一步练习双脚并拢行进向前跳，(评析：在创设游戏情境中让幼儿轻松、自主地、有目的去练习双脚并拢向前行进跳)

　　三、游戏“袋鼠一家去旅行”(播放音乐：兔子舞)

　　1、教师边讲解边与配班教师示范，一个人在前面当小袋鼠，一个人在后面把手搭在前面一个人的肩膀上，然后双脚并拢一起向前行进跳。

　　2、鼓励幼儿两人合作一起双脚并拢向前行进跳(评析：这个游戏主要体验同伴之间合作的意识，同时也能增进同伴之间的相互协调能力，通过“兔子舞”音乐更能激发幼儿有节奏地跳和合作的意识。)

　　3、游戏可以反复练习，同伴之间增加人数合作游戏。

　　(评析：在这个环节中可以挑战难度，让幼儿之间自由搭配去组建自己的家庭成员，使自己的家庭队伍增加，变成一条长龙，一个接一个去旅行。)

　　四、放松运动(播放音乐：雪之梦)

　　1、师幼听音乐做放松运动

　　2、师幼共同收拾器械送回家(评析：活动结束后，培养幼儿与老师一起收拾活动器械并送回家。

小班体育活动方案2

　　活动目标：

　　1.愿意听老师的指令参加活动，初步模仿不同小动物的走路或者其他动态活动自己的四肢。

　　2.在老师的提示下学习活动时和同伴避让，不发生碰撞。

　　3.建立初步的集体活动中的规则意识，听从老师的指令开始活动和停止活动。

　　活动准备：幼儿座位成半圆形面向教师，前面预留大片的活动场地

　　活动过程：

　　1.和小班幼儿打招呼，简单介绍自己是邓老师，和幼儿建立最初的亲切感和信任感。

　　2.以和蔼的口吻和幼儿交流，师：宝贝们，你们这是在哪里呀?幼儿园也有妈妈一样的老师照顾你们，有一首好听的儿歌来听一听。教师念儿歌“幼儿园，像我家，老师爱我我爱她。老师说我好娃娃，我说老师像妈妈”。

　　3.师：今天，邓老师当妈妈，小朋友们当我的宝宝，咱们来和小动物们玩游戏吧。

　　4.师带领幼儿模仿小动物各种动态，活动身体四肢。

　　小花猫来了，喵--;小白兔来了，蹦蹦跳跳;小青蛙来了，呱--;小老虎来了，啊呜--;小乌龟来了，爬爬爬爬;小鸟来了，飞飞飞飞;小狗来了，跑跑跑跑……(现场根据幼儿的表现进行随机调节，可以酌情增加模仿的对象和模仿的.动作以及模仿的时间，活动中提醒幼儿与同伴保持距离，不发生碰撞)

　　5.评价幼儿的活动情况，表扬愿意参与活动的幼儿，鼓励幼儿回家把自己学会的小动物的动作表演给爸爸妈妈看。

小班体育活动方案3

　　一.活动目标

　　学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

　　提高幼儿动作的协调性和灵活性。

　　二.重点与难点

　　1.能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。

　　2.倒退爬时别碰撞周围的同伴。

　　三.材料和环境创设

　　小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

　　小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周。小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

　　四.设计思路

　　爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉

　　健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的

　　特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的

　　游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。

　　扮演角色—变换方向制定目标爬行—听信息变换方向和变速爬—调整活动量小狗休息—游戏“

　　小狗找肉骨头”—放松活动小狗洗澡

　　扮演角色，活动身体。

　　孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做

　　谁呀?我们小狗听着音乐，活动下身体吧!

　　今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。

　　点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。

　　摇摇尾巴转个圈，我是聪明的`狗宝宝。

　　2.变换方式朝制定目标爬行。

　　我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)

　　爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。

　　爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。

　　3、.听信号变换方向和变速爬行。

　　咚咚咚，这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“

　　嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。

　　(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

　　(2)听信号向前变换速度爬。

　　(3)听信号转圈变换速度爬。

　　(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

　　4.调整活动量，“小狗打滚”。

　　小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。

　　5.游戏“小狗找肉骨头”。

　　1.“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里

　　就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”

　　2.全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。

　　6.放松活动“小狗洗澡”。

　　(1)小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗狗真快活。

　　(2)全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。

小班体育活动方案4

　　活动名称：好玩的小飞机

　　活动目标：

　　1。体验大家一起玩小飞机的快乐。

　　2。学习肩上投远的动作

　　3。知道在人少的地方游戏，不拔小飞机投到其他小朋友的身上。

　　活动准备：

　　1。经验准备：平时带幼儿多玩投沙包等有关投的动作的游戏。

　　2。物质准备：自制小飞机(用五颜六色加衣服的`小夹子夹住彩色皱纹纸条制作小飞机)，音乐磁带，录音机。

　　活动重点：

　　掌握肩上投远的动作要领。

　　活动难点：

　　练习肩臂一起运动向前方投远。

　　活动过程：

　　1。放音乐。听音乐做准备，重点活动上身和手臂，如伸伸臂、挥挥手等。

　　2。游戏：“小飞机飞起来”，练习向前方投远的动作。

　　要求：幼儿要将小飞机举过肩头，向后挥动上臂，向前上方将小飞机投出去。

　　3。游戏：“飞上蓝天做游戏”

　　4。放松游戏：“我学飞机飞上天”。

小班体育活动方案5

　　活动目标：

　　1。喜欢参加体育活动，感受运动游戏带来的快乐。

　　2。掌握手膝爬的动作要领，能上、下肢协调地爬行。

　　3。游戏后能把小沙包放到指定的.筐里。

　　活动准备：

　　1。经验准备：能听音乐做小动物模仿操，并能掌握模仿动作的要领，学习儿歌《小乌龟本领的》。

　　2。物质准备：榻榻米、拱形门、软飞盘、轮胎、体操垫、沙包等。

　　3。场地准备：如图。

　　(1)铺满榻榻米的场地，可供全体幼儿自由爬行。

　　(2)设有不同路障的场地。

　　活动重点：

　　掌握手膝爬的动作要领，爬行时手和膝盖都要着地。

　　活动难点：

　　能用手膝爬的动作，爬过各种小障碍。

　　活动过程：

　　1。听音乐做小动物模仿操。

　　2。组织玩游戏“小乌龟本领大”。

　　(1)交待游戏角色。

　　(2)学习动作要领。

　　(3)联系与指导。

　　(4)安静游戏。

　　3。放松活动。

　　活动延伸：

　　玩亲子游戏“爸爸、妈妈都来爬”，利用家里的家具摆设，设计安全、有趣的爬行环境。爸爸、妈妈和孩子一起玩爬行游戏，激发孩子对爬行的兴趣，并练习手膝爬行的基本动作，尝试通过各种小型障碍，加强亲子互动。

小班体育活动方案6

　　活动时间：

　　活动对象：

　　小班段的全体幼儿

　　活动地点：

　　幼儿园后操场

　　活动准备：

　　自行车、奖状、运动员名单表

　　早操结束后请大班段的幼儿帮助搬椅子到后操场。

　　活动目的：

　　1、锻炼孩子的'体格，促进骨骼和肌肉的发育。

　　2、以积极愉快的情绪参加集体活动，体验活动带来的乐趣。

　　活动过程：

　　1、运动员有序的坐在跑道两侧。

　　2、讲解比赛规则。小朋友到跑道的起点选一辆自行车，坐在自行车上听到老师说“预备骑”的口令时快速的往前面，到跑道的终点的时候就马上转车骑回来。

　　3、提示幼儿要活动中要注意的几点安全事项。

　　4、教师示范骑自行车。

　　5、幼儿有序的进行骑自行车比赛。

　　6、小结、点评、发奖状。

　　7、有序的组织幼儿退场。

　　小班阳光体育活动方案相关文章：

小班体育活动方案7

　　活动目标

　　1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

　　2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。

　　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

　　5、初步了解健康的小常识。

　　活动准备

　　牙刷一把。画纸、蜡笔。

　　活动过程

　　一、引发兴趣,导入课题。

　　教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)

　　二、讲解示范。

　　1、教师:小朋友们,牙刷是什么样子的'?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)

　　教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。

　　2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。

　　(1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。

　　(2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)

　　(3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”

　　(4)再请小朋友上前来画,教师给予指导:刷毛不要画得太长。

　　三、幼儿作画,教师指导。

　　1、教师:杨老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!

　　2、鼓励大胆作画,提醒幼儿注意握笔的姿势。

　　3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。

　　四、引导评价

　　1、互相欣赏作品

　　2、教师:哎呀小朋友真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。

　　附:天天刷牙好

　　小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴。

　　上下刷,里外刷,牙齿刷得白花花。

　　早上刷,晚上刷,没有蛀牙人人夸。

　　活动评价

　　幼儿对于刷牙都挺积极的。

　　当那一首儿歌放出来时，他们齐刷刷的做起动作来了。

　　这是我的头，你能摸到自己的头吗?引导幼儿边用手指头部边说：这是我的头。

　　――教师手指其他人体部位，提出类似问题。

　　――引导幼儿闭眼做类似游戏，如用手摸肩，用手碰背等。

　　2.向手挑战。

　　――你能用尽可能多的办法活动自己的手指吗?

　　――启发幼儿大胆创造，想出多种活动手指的办法。如拇指绕圈动作，捻指动作，弹指动作，弹琴动作，用食指和中指做剪刀状，等等。

　　――引导幼儿听指令活动手指。如：你能尽最大可能张开五指吗?使幼儿体验手指充分伸展的感觉。

　　――你能用你的手臂做些什么动作呢?

　　――引导幼儿听指令接受挑战。如：你能让手臂像波浪一样运动吗?

　　3.做做手指操。

　　――在音乐声中，引导幼儿根据节奏创编、表演各种手部动作，感受、体验手部动作的灵活性。

　　――带领幼儿做手指游戏(见附)。

　　建议

　　1.引导幼儿活动身体的特定部位，有利于探索人体运动的灵敏性、定向性，提高幼儿身体感知觉能力。

　　2.可运用类似的方法引导幼儿探索人体各部位的游戏。

　　附：手指游戏

　　两间窗门紧闭的小屋，（将手捏成两个拳头）

　　打开窗，迎来阳光，（用两手的拇指、食指做成两个小圈圈）

　　10个又高又壮的小朋友，（举起10个手指）

　　8点钟上幼儿园。（颤动手指）

小班体育活动方案8

　　【活动目标】：

　　一、引导幼儿练习手膝着地地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。

　　二、让幼儿喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。

　　【活动准备】：

　　一、材料准备：小蚂蚁头饰;沙包制成的红、绿粮食若干;红、绿筐各一个;垫子搭乘的小桥一个;背景音乐。

　　二、经验准备：了解有关蚂蚁生活的相关知识。

　　【活动过程】：

　　一、准备活动--听音乐做动作听音乐，幼儿和教师一起做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝，可以充分调动幼儿的积极性，引发幼儿参与活动的兴趣。热身运动让幼儿充分活动各个关节，防止在活动中受伤。

　　二、基本活动(一)、练习各种不同方式的爬行动作1、自由爬教师边念儿歌便带领幼儿自由爬，为后面的游戏爬做好准备。并提醒幼儿不要相互碰撞，注意安全。

　　自编儿歌：今天天气好晴朗，跟着妈妈去散步。

　　蚂蚁蚂蚁爬呀爬，蚂蚁蚂蚁爬呀爬。

　　2、有序爬鼓励幼儿一个接一个有序地爬过垫子连接而成的小桥。

　　3、寻声爬通过玩"捉迷藏"的游戏，请宝宝们拉下头饰蒙上眼睛，倾听妈妈的互换，手膝着地爬着找妈妈。

　　4、尝试倒退爬(播放"狮王进行曲")宝宝听什么声音?前面发生什么事了?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只正在找食物的老虎，快向后退。(引导幼儿向后倒爬)听，没声音了，让我们再次向前爬。(引导幼儿再次向前爬)三、游戏：蚂蚁背豆豆引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。

　　请幼儿将红、绿两色的小粮袋安颜色标记运回相应的粮仓。(师友共同检查游戏结果)小结：启发幼儿总结出爬的时候背部要保持平稳。

　　蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办?

　　引导幼儿在场地中发现"大豆"鼓励幼儿一起合作把"大豆"抬回去。

　　四、放松练习，结束活动。(时间2分钟，运动量小)律动《一只小蚂蚁》鼓励幼儿先拍拍手臂、膝盖、再互相拍拍手臂、膝盖。

　　注意事项：

　　1、在游戏过程中，引导幼儿爬时眼睛要向前看，避免与其他幼儿相撞，提醒幼儿注意安全。

　　2、关注幼儿的卫生，教育幼儿手爬脏了不要乱摸，特别不能揉眼睛、吃手等。

　　【活动评析】：

　　根据《纲要》中健康领域的目标，运用游戏的形式引导幼儿练习手膝着地自然协调地向前爬，还尝试了倒退爬，提高幼儿动作的灵活性，让幼儿感受到参加体育活动的乐趣。本次活动的特点：

　　首先，趣味性方面：幼儿喜欢小蚂蚁，扮演聪明可爱的.小蚂蚁会让他们觉得很有趣。过"小桥""寻声爬""躲避大老虎"等，整个活动以游戏的方式贯穿始终，孩子们和教师一起游戏玩耍。自然轻松而富有亲情的游戏氛围让孩子们感受到集体活动的无穷乐趣。

　　再次，层次性方面：根据循序渐进的原则，自由爬、一个接着一个爬、尝试后退爬、背着物体爬等一系列游戏活动，不断提高练习要求，逐步发展孩子们动作的协调性和灵活性。

　　最后，综合性方面：幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，各领域的目标是统一的，差别仅仅在于侧重点不同。因此，活动设计时整合了科学、社会领域的相关的知识，力求做到与其他领域的融合，注意多层次的整合。

小班体育活动方案9

　　活动设计：

　　在幼儿教育新指南中，强调以激发幼儿兴趣的方式开展基本运动，以提升其肢体协调性和灵活性。对于处在小班上学期的儿童，他们尚处于肢体协调性较弱的阶段，因此，通过爬行活动进行锻炼是十分有益的。然而，为了防止这类活动因重复而变得乏味，我精心设计了一系列游戏化的情境，以改变爬行时的动作要求，例如引导孩子们向不同的方向爬行或根据指令行动。由此，我构思并实施了这次活动，旨在让幼儿掌握最基本的独立运动技能，同时增强他们的体质。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿练习“手膝着地爬”的动作。

　　2、为了培养幼儿在自然状态下熟练爬行的能力，并进一步发展其向不同方向移动的能力，以及通过听从指令进行爬行的技能，我们旨在提升他们的动作协调性和灵活性。通过设计多样化的爬行练习，如引导他们在不同方向上尝试爬行，同时加入听信号爬行的游戏环节，我们可以有效激发幼儿的兴趣，同时促进他们身体能力的'全面发展。这样的活动不仅能够增强幼儿的身体素质，还能在玩乐中培养其对身体控制和空间感知的理解，为后续更复杂的身体运动打下坚实的基础。

　　⒊、激发幼儿喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、所需物品：小蚂蚁造型发饰，配备红色与蓝色标签的沙袋若干个，红色和蓝色的收纳筐各一只，以及一块爬行垫，背景音乐选用《狮王进行曲》作为活动的氛围营造。

　　2、经验准备：幼儿已了解有关小蚂蚁生活习性的相关知识，熟悉《蚂蚁搬豆》歌曲。

　　活动过程：

　　⒈、热身律动（锻炼幼儿的头、肩、腰、膝、脚）

　　师：今天，蚂蚁妈妈打算带领小蚂蚁们外出寻觅美味的食物，让我们一同加入它们的热身活动吧（挥挥双臂、踏踏脚尖、摇摇臀部、轻盈跳跃）。

　　⒉、引导幼儿练习手膝着地爬的动作

　　师：小蚂蚁们，我们来到了一片绿油油的草地上，爬起来真舒服啊！

　　⑴注意引导幼儿自由爬，交待幼儿安全事项。

　　师：每只小蚂蚁可以自由的爬，爬的时候要注意安全，不要碰到别的小蚂蚁。

　　⑵教师边念儿歌边带领幼儿自由爬。

　　儿歌：阳光明媚的日子，小蚂蚁宝宝无比欢喜，紧跟在妈妈身后一同嬉戏，以手膝支撑地面，缓缓地挪动脚步，一步接一步，力求每一步都走得稳固而从容。

　　⒊、引导幼儿尝试不同方式的爬行动作。

　　师：孩子们，你们注意到没有，平时小蚂蚁们行进时总是一路紧跟前一只。刚刚，我们的小小蚂蚁们在自由探索时，它们却意外地挤作一团。快来瞧，前方有一座“迷你桥梁”，接下来，我们要让每只小蚂蚁依次走过，就像排队过河一样。

　　⑴引导幼儿有序爬。

　　鼓励幼儿一个接一个有序地爬过垫子、拼成的小桥，引导幼儿眼睛要朝前看，避免与其他幼儿相撞。

　　⑵听信号爬。

　　师：小蚂蚁们爬过了小桥，又来到了舒服的草地上，让我们一起玩捉迷藏吧。仔细听声音找妈妈。

　　以“捉迷藏”的游戏方式，让幼儿拉下头饰蒙上双眼，听老师的呼唤，手膝着地爬找妈妈。

　　⑶尝试后退爬、前进爬。

　　借助“狮王进行曲”的音乐。

　　师：宝宝们快听，什么声音？前面发生了什么事？让我们一起去看看。

　　A、引导幼儿跟着老师向前爬。

　　师：哎呀！原来是一只找东西吃的大老虎，快向后退爬。

　　G、指导幼儿进行后退爬行（重点在于调整幼儿的后退爬行姿势，引导他们学会不回头地后退爬行）。

　　师听，没声音了，让我们看看老虎走了没有？

　　C、再次引导幼儿向前爬。

　　⒋游戏巩固：蚂蚁运粮食。

　　师：随着冬天的脚步临近，小朋友们，让我们一起在绿茵茵的草地上，展开一场别开生面的寻宝之旅，为即将到来的寒冷季节储备足够的“粮食”。首先，我们将在这片广阔的草地上，发现许多隐藏的“宝藏”——那就是五彩斑斓的沙包。让我们开始吧！接下来，我们要做的就是将这些“宝藏”按照它们独特的标记，运送到各自的“粮仓”之中。这些“粮仓”其实就是我们准备的几个不同颜色的篮筐。每种颜色的沙包都将被分类并送入相应颜色的篮筐内，就像大自然中的生态平衡一样，各得其所。在搬运过程中，我们如何确保这些“粮食”安全无虞，不轻易掉落呢？聪明的小蚂蚁给我们提供了一个宝贵的启示：那就是在移动时保持身体的稳定与平衡。想象一下，当我们像小蚂蚁一样，小心翼翼地挪动着每一个沙包，就像在一条细线路上行走，每一步都需稳重而谨慎，这样就可以避免任何不必要的“粮食”损失了。最后，让我们一起回顾一下这个过程：在草地上寻找五颜六色的沙包作为我们的“粮食”，然后根据它们的颜色将它们分别归类，放入对应颜色的篮筐中。整个活动不仅锻炼了孩子们的身体协调性，还培养了他们的团队合作精神和对自然规律的理解，让学习变得既有趣又富有意义。

　　师：亲爱的小宝贝们，前方有着丰盛的食物等待着我们，让我们携手将其安全地带回家吧。搬运时，请确保每个人都能紧紧跟随前一位，一同缓缓前进。

　　⑷再次引导幼儿把剩下的粮食运回到篮筐里，练习有序爬的动作要领。

　　师：小蚂蚁们辛勤地搬运了许多美味的食物，心情无比愉悦。在回到蚁巢享用这些劳动成果之前，请务必记得清洁双手，避免使用未洗净的手去接触食物或揉擦眼睛，这样可以有效预防细菌感染，保持健康。

　　⒌放松练习：小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。

　　师：亲爱的小蚂蚁宝宝们，今天我们的收获真是满满当当，大家确实都很辛苦了。让我们一起享受轻松一刻，来活动活动筋骨吧。我们可以轻轻拍打手臂和膝盖，也可以相互之间进行放松按摩，让身体得到舒缓。这样不仅能够帮助我们恢复体力，还能增进小伙伴之间的感情呢。来，让我们一起动起来，感受这份简单而纯粹的快乐吧！

　　师：小蚂蚁们可以帮别的小蚂蚁拍拍手臂、膝盖。让大家都舒服舒服。

小班体育活动方案10

　　活动目的：

　　感受点鞭炮游戏的快乐。

　　练习蹲、跑、纵跳的基本动作。

　　能够听信号并遵守游戏规则。

　　活动准备：

　　经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验听过故事《怕鞭炮的大灰狼》

　　物质准备：场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸一根音效："嗤-- ""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮声活动过程：

　　1、(准备活动)幼儿站成圆圈，玩游戏"我是一个小鞭炮"，边念儿歌边做动作。(儿歌：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、游戏：蹲着点鞭炮。

　　a出示小鞭炮引出活动内容：

　　师："你们玩过鞭炮吗?什么时候玩过呢?怎么点鞭炮?(请一个孩子示范蹲的动作，然后一起练习蹲着点)鞭炮点着的时候会发出什么声音?鞭炮爆炸时会发出什么声音?鞭炮点着了在它爆炸以前我们应该怎么办?要先找个安全的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对吗?哪里比较安全呢?"(教师介绍场景，可以让幼儿躲到自己认为安全的地方)b第一次玩游戏，随便躲，鞭炮没爆炸。

　　师："过年了，放鞭炮了!"幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起：嗤--，孩子们躲藏好，可是鞭炮没有爆炸。原来鞭炮被风吹灭了没有点着，强调规则：当老师喊"快跑"的时候鞭炮就要爆炸啦，小朋友听到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。

　　c第二次玩游戏，随便躲，鞭炮爆炸。

　　幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。

　　d第三次玩游戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方(小树林后面放一只小鞭炮视为不安全地带)，幼儿找安全的位置躲，鞭炮爆炸。

　　师："过元宵节了，我们再来放鞭炮吧!有些地方现在变得不安全了哦，大家要仔细看清楚了，等会找安全的位置躲起来"。

　　幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。

　　e第四次玩游戏，这次老师不提醒幼儿，将小鞭炮放在汽车和套圈里做记号，观察孩子能否仔细观察，寻找安全的地方躲藏。

　　f教师小结：你们真会观察，能够找安全的地方躲起来。

　　3、游戏二：跳起来点鞭炮，跳起来点，然后躲，要求老师站在哪就躲在哪。

　　画外音，低沉紧张的音乐："我是大灰狼，我的肚子好饿啊!"(找人扮演)大灰狼来了.

　　a示范讲解并练习纵跳的方法。

　　师："嘘!他躲在我们看不见的地方，蹲在一起商量：可以用什么办法吓跑他?鞭炮这么高，我们一定要跳的高高的.才能点着鞭炮，谁来跳给我看看?我有一个好方法"。(教师示范讲解练习跳跃的方法)。

　　b第一次游戏，幼儿找个鞭炮跳起来点，然后躲起来听。鞭炮熄灭了，重新点，又熄灭了，再点，还是没点着，接着点，最后画外音：鞭炮噼噼啪啪的响声响起，大灰狼害怕的走了，幼儿欢呼。

　　c大老虎来了，进行第二次游戏。

　　4、放松运动。

　　教师："现在我们都变成小鞭炮，看看还有谁敢来欺负我们"。(出示长绸)"小鞭炮"(幼儿答："来了")"串起来"(幼儿答："串起来"。然后抓住红色长绸呈一路纵队，玩游戏：卷炮仗。

　　h最后小结：今天我们一起晚了点鞭炮的游戏，鞭炮可是危险的东西，以后要玩也应该和爸爸妈妈一起玩，当点着鞭炮的时候一定要找个安全的位置躲起来，千万不要伤到自己哦!

小班体育活动方案11

　　学习目标

　　. 通过体育游戏发展身体平衡能力。

　　. 将图卡和实物正确配对。

　　活动准备

　　. 在操场设置障碍赛的场景，沿途摆放数个纸砖，然后在起点处摆放箱子，里面放有不同的图卡;在终点处摆放另一个箱子，里面有与图卡相同的实物。

　　. 自制熊先生头饰。

　　活动过程

　　学习领域：

　　形式：小组

　　1. 向幼儿提问：你们帮助别人找过东西吗?然后肯定幼儿帮助别人的行为。

　　2. 教师出示物品图卡，请幼儿戴上熊先生头饰，扮成熊先生，找到图卡上的.实物。

　　3. 幼儿分成两组进行比赛，先由每队的第一位幼儿在起点处的箱子抽取一张图卡，然后跨过纸砖到终点找到实物，把图卡和实物放在一起。

　　4. 接着由下一位幼儿抽图卡，然后寻找实物，以此类推，看看哪一组先将所有的实物找回。

　　5. 游戏结束后，与幼儿一起检查图卡和实物的配对是否正确。

　　活动评价

　　. 能平衡身体跨过纸砖。

　　. 能将图卡和实物正确配对。

　　备注

　　活动建议：

　　. 准备的物品图卡和实物数量应保证参与活动的幼儿每人一份，并根据幼儿的兴趣可以重复几次。

小班体育活动方案12

　　目标：

　　1、尝试用身体的不同部位滚动竹球，练习双膝着地爬着顶球。

　　2、在游戏中体验玩竹球的乐趣。

　　准备：竹球（人手一份）录音磁带小猫头饰等

　　过程：

　　一、热身运动

　　1、小猫们跟着猫妈妈练本领喽！

　　2、模仿操（音乐）

　　二、探索竹球的玩法

　　1、自由探索玩球

　　妈妈真喜欢爱运动的宝宝，！瞧，这是什么（竹球）有多少竹球？（许多）你们想不想玩竹球（想www.）妈妈请你们每人拿一个自己喜欢的竹球，想想怎样让竹球滚起来？

　　幼儿探索玩法。给孩子充分的时间来进行探索竹球玩法。

　　交流不同的玩法。

　　妈妈发现宝宝的`本领真大，想了许多的办法让竹球滚起来。谁愿意来说说，你想了什么办法让竹球滚起来？（小竹球，滚呀滚，我用小脚把你滚，滚滚滚，滚呀滚，竹球竹球真好玩）还有什么不同的方法。学讲（我是用****来让竹球滚起来）

　　2、练习爬着顶球

　　①请幼儿试试用头来顶球，②妈妈示范。我们把手撑在地上，用头轻轻顶球，小球滚起来了，看看小球在哪里呢？我们爬过去，再用头轻轻顶一下小球，小球又滚了，找找小球在那里？找到了，看看某某小猫的本领大吗？我们一起来试试。

　　③练习爬着顶球，幼儿练习，从这边滚到那边。

　　④下面，我们来进行“把球顶进球门”的比赛。看谁先把球顶到“球门“里。

　　三、放松运动

　　竹球说玩累了，我们让它们休息一下。

　　宝宝们累不累，我们也来休息一下，玩热了，我们来洗洗澡，配上一点音乐。

　　抱起小竹球，轻轻送回家。

　　附热身运动儿歌：

　　小猫小猫，喵喵喵，喵喵喵，伸伸懒腰起床了，摇摇脑袋，舔舔毛，摇摇脑袋，舔舔毛，伸伸手，弯弯腰，伸伸手，弯弯腰，弯弯腰，扭扭身子，扭啊扭，扭啊扭，小肚子转一圈，再来转一圈，伸伸腿121，换条腿121，小猫小猫往上跳，跳跳跳，向前跳，向后跳，抓老鼠了，掂起脚，跑跑跑，123，抓住它，阿呜阿呜吃个饱。

小班体育活动方案13

　　教学目标：

　　1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。

　　2、跳时注意不与同伴碰撞。

　　3、体验与同伴一起游戏的快乐。

　　4、培养幼儿团结合作的观念。

　　5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

　　教学准备：

　　1、篮球一只

　　2、自制箭头四个、箭头手示牌一个

　　3、自制大、小动物骰子二个

　　教学过程：

　一、听音乐开火车进场

　　师：今天天气真好，我们一起去做运动吧，出发啦！

　　二、听音乐做热身运动

　　师：我们来做热身运动吧。

　　三、出示篮球导入

　　师：我带来了一个好玩的东西，看看是什么？（篮球）

　　你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？（会跳）它是怎么跳的呢？（上下）

　　师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。（双脚并拢轻轻跳）

　　四、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳

　　1、出示第一个箭头。

　　师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢？

　　师：瞧，这是什么？对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢？我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看

　　2、出示第二个箭头。

　　师：想象一下，篮球可能还会向哪个方向弹跳呢？这次，我邀请一个小朋友用箭头来描绘刚才篮球跃动的方向。

　　师：我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。

　　师：刚刚，老师留意到一些小朋友采用了与箭头指引方向平行的方式跃过障碍，而其他的`小朋友则是以侧身的方式，即身体一侧面向箭头指示的方向进行跳跃。让我们一同来体验一下侧身跳跃的乐趣吧。

　3、出示第三个箭头。

　　师：手中握着的这个符号，指向前方。那么，假如我要投掷篮球，它应当向哪个方向弹跳呢？让我们一同来体验一下投掷的乐趣吧。

　　4、出示第四个箭头。

　　师：这次我不会让小朋友们来指路，而是根据你看到的箭头方向，你就相应地做出行动。（向后退）接下来，请以同样的方式展示其余三个箭头。

　　五、出示箭头手示牌，重点会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。

　　师：在这个有趣的活动中，我手里拿着一个指向性的牌子，它上面有一个箭头。当箭头指向某个方向时，我就会按照箭头所指的方向跳跃。你们能否模仿我的动作，根据箭头指示的方向进行跳跃呢？

　　师：为了组织一场有趣且富有教育意义的活动，我提议邀请一位小朋友担任引导者，负责变换方向。其他的小朋友们则需仔细观察引导者的手势牌，并根据箭头所指示的方向，以轻盈的步伐双脚并拢跳跃。通过这样的互动方式，不仅能够锻炼孩子们的身体协调性与反应速度，还能培养他们的团队协作精神和领导力。在活动过程中，引导者可以通过变换手势牌的方向，让小朋友们体验到不同的节奏感与方向感，从而在欢声笑语中学习和成长。

　　六、模仿小动物跳（轻轻地跳）

　　师：皮球会跳，小朋友会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗？（青蛙、小兔、袋鼠）谁能学学小兔跳？（手放头上轻轻跳）谁来学学袋鼠跳？（手放胸前轻轻跳）谁来学学青蛙跳？（呱呱呱轻轻跳）

　　七、出示大骰子，重点模仿动物双脚并拢轻轻地跳

　　师：今天我还带来了一个好玩的东西，叫动物骰子，现在我们来玩个游戏。老师把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪个小动物，我们就赶快学它轻轻地跳一跳。

　　（请二个小朋友来扔一次）

　　八、出示小骰子，重点知道模仿小动物向箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳。

　　师：这个游戏吸引人吗？此刻，教师又展示了一个骰子，它的外观与先前的那个骰子有别。尽管它们在尺寸上有所不同，并且其表面还装饰有箭头图案，但核心玩法是否保持一致呢？

　　师：上面有小动物，还有箭头是什么意思？它是要让我们干什么？

　　师：这个游戏是这样玩的，我们扔骰子以后，骰子落到地上，上面是哪只小动物，我们就学它向箭头指的方向跳。

　　师：有月亮没有箭头，表示什么意思呢，哦，天黑啦，该休息！

　　师：请小朋友来扔一扔，我们一起来跳一跳。（请二个小朋友扔一次）

　　九、听音乐做放松动作结束

　　教学反思：

　　向小班幼儿解释动作细节时，需要确保表述清晰，并且反复提及，这是他们掌握基础动作的关键。在进行前后左右跳跃练习时，首先鼓励孩子们自由探索。接着，请一位能够正确执行动作的小朋友上台示范，让其他孩子仔细观察。随后，老师也会模仿这个动作，并边做边详细说明动作要领。最后，引导全体幼儿一起模仿学习。

小班体育活动方案14

　　活动目标：

　　1、培养幼儿勇敢的精神和助人为乐的意识。

　　2、发展幼儿的平衡能力及控制能力。

　　3、引导幼儿练习在平衡板上行走。

　　活动准备：

　　1、平衡板若干块，坏蛋木偶。

　　2、录音机、磁带。

　　活动过程：

　　1、开始部分

　　（1）幼儿学解放军跑步入场。

　　（2）幼儿随乐曲做各种解放军的'模仿动作。

　　2、基本部分

　　（1）教师用生动的语言激发幼儿练习在平衡板或月亮板上行走。

　　（2）个别幼儿示范，教师启发引导。

　　（3）幼儿自由练习，要求边走边练本领，如打枪、开炮等。

　　（4）游戏：学做解放军

　　大家好，咱们收到了一项新任务，目标是跨过宽阔的河流，对岸有一股敌军需要清除。但前进之路并不平坦，首先我们要穿越一片连绵起伏的小山丘，接着是摇摇欲坠的小木桥，最后在敌军的防线前展示我们的战术与技能进行反击。在这个模拟的军事行动中，每一步都至关重要。穿越山丘时，我们要利用地形优势，隐蔽行进，保持队形紧密。经过小木桥时，则需格外小心，确保队伍的稳定性，避免意外发生。抵达敌军驻扎地后，每个人都要发挥自己的专长，运用所学的战术知识，精准打击敌人，完成任务。

　　幼儿游戏，教师观察或参与、指导。

　　3、结束部分

　　幼儿听音乐一起跳舞，欢庆胜利。