[必备]活动方案10篇
为了确保事情或工作科学有序进行，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编收集整理的活动方案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
![[必备]活动方案10篇](/pic/00/bbeeb6afb7bdb0b814_5efbf63514405.jpg)
活动方案 篇1
活动目的：
为进一步落实“养成十好习惯，争当十佳少年”的措施，为进一步展现学生的优秀形象，让学有所得、技有所长的学生脱颖而出，本学期将在全体少先队员中开展“校园小明星”评选活动，从而鼓励更多的学生学先进、赶先进，营造积极向上的优良学风和催人奋进的'校园氛围。
评选内容：
“校园之星”分为八大类：文明之星、勤学之星、运动之星、创新之星、进步之星、环保之星、艺术之星、管理之星”。每“星”都有具体的评选标准。
评选标准：
文明之星：能自觉遵守学生在校一日行为规范要求，言行文明，服装整洁，无不良行为，并勇于劝阻他人的不文明行为，经常为创文明班级做贡献.
勤学之星：有良好的学习习惯、勤奋的钻研精神、丰富的课内外知识、优异的学习成绩。
运动之星：吃苦耐劳，坚持锻炼，体育特长突出，在各级比赛中获奖。
创新之星：善于观察，发现生活细节，勤于思考，常提出问题并有独到见解予以解决，有表现研究成果的作品（手工制作）或获奖小论文。
进步之星：能自觉遵守纪律，行为转化明显进步，得到师生一致认可。转变学习态度，能按时完成作业，在单元考试中成绩明显进步。
环保之星：自觉爱护周围的环境，从不在校园里扔垃圾，见到垃圾能主动捡起，不踩绿地，并能对不环保行为进行劝阻，有很强的环保意识。
艺术之星：在艺术的某方面（声乐、器乐、舞蹈、美术、手工制作等）有一定的造诣，在各级比赛中获奖。
管理之星：以身作则，管理好班级各项事务，在学习和活动中有合作精神及组织能力，在班级享有较高威信，是班级的领头羊，老师的好助手。
评选时间：
每月根据具体标准，结合“养成十好习惯，争当十佳少年”细则和每月德育工作重点，以年级组为单位推选出“校园之星”，报少先队大队部进行评比。每月每年级组推选人数不超过三人。
表彰办法：
当选上校园小明星的同学，将在全校大会上予以表彰，择优担任光荣的升旗手，并在学校宣传栏、广播台、网站等公布和展示个人风采。
活动方案 篇2
20xx年世界气象日纪念主题为“监视天气，保护生命和财产——庆祝世界天气监视网50周年”。为组织好此次宣传活动，根据《XX区气象局办公室关于做好20xx年世界气象日纪念活动的通知》（内气办发〔20xx〕10号）精神，结合我局工作实际，特制定20xx年世界气象日活动方案：
一、组织领导
为加强组织领导，更好地开展3.23世界气象日宣传活动，成立领导小组：
组长： 杨** 副组长：李* 韩99 任99
成 员：王** 安** 郝** 史** 尹**哈** 赵** 王** 马**
宣传报道组：董** 杨* 石* 安*
二、宣传主题
围绕世界气象日，开展针对性的科普宣传，大力普及气象知识、弘扬科学精神，积极宣传气象服务对保障经济社会可持续发展和人民安全福祉方面的'作用，引导公众关心气象、理解气象和应用气象，促进全民科学素质的提升，为全市气象事业发展营造良好的社会环境。
三、宣传工作重点
（一）针对纪念世界气象日，利用广播、电视、报纸和网络等广泛开展科普宣传活动；
（二）充分发挥气象助理员、信息员的作用，为气象信息员助理员提供宣传材料和必要的培训，利用现有的乡村气象服务站开展专题宣传，悬挂宣传展板；
（三）发挥气象“12121”服务平台的作用，增强广大用户对科普知识了解；
（四）组织专业队伍上街宣传、专题展览、科普知识讲解和发放等形式，做好深入宣传工作。
四、具体宣传措施
（一）做好资料准备。宣传资料由市局办公室、后勤保障中心组织落实；各旗县资料自行落实，内容主要为本方案宣传工作重点所列的四项内容。
（二）组织开放日活动。通过媒体进行通知，XX市气象局于3月21日全天在综合业务平台进行开放性展览和观摩活动。（气象台组织）
（三）举行《纪念“3·23”世界气象暨气象日专题媒体发布会》
时间：3月22日
地点：XX市气象局综合业务平台
内容：局领导围绕3.23宣传主题发表讲话，由气象台和服务中心结合当前防灾减灾工作、春耕春播及森林草原防火工作，做好相关气象服务的宣传工作。
届时将邀请赤峰日报、红山晚报、赤峰广播电视台及各新闻媒体驻赤机构记者参加世界森林日活动方案世界森林日活动方案。（办公室组织）
（四）组织开展宣传日活动。3月23日组织开始各项具体宣传，各级、各有关部门要结合实际按照本方案要求认真开展丰富多彩的宣传活动。市局将组织宣传人员在街道、广场或社区设立宣传桌，设置彩虹门，悬挂宣传横幅，摆放宣传板面，发放宣传材料，接受群众咨询，局领导亲临现场指导和参与宣传活动，届时还将开展气象科普“进社区”宣传活动。（办公室组织）
（五）组织开展专题讲座。（业务科组织）
（六）积极与当地媒体联系，做好宣传报道的组织指导工作，及时将相关材料报送由各级、各有关部门。
活动方案 篇3
活动时间：20xx年 月 日
活动地点：广州市番禺区大夫山森林公园
参与人员： 销售部和海外部全体成员（可带家属）
一、活动目的
本次活动，旨在加强各部门各成员之间的.交流、沟通与合作，增强集体凝聚力。在紧张的工作和生活之余，走进大自然，在蓝天、白云、青山与绿水间，放松和调整心情，为迎接下一阶段的工作和生活做好准备。
二、人员安排
总负责人：xxx
场地租用：xxx、xxx、xxx自行车租用：xxx、xxx、xxx
烧烤物资准备：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
船只租用：xxx、xxx、xxx
保洁：xxx、xxx、xxx
宣传摄影：xxx、xxx
注意：各个负责人要收好活动费用票据，方便报销。
三、活动经费
标准：xx元/人（家属活动费用由负责）
自行车：单人车x辆，x元/辆
双人车x辆，x元/辆
观光车x辆，x元/辆
烧烤费用：
船只费用：
四、活动准备
公用物资：
（1）饮用水、纸巾若干；
（2）相机与电池 、废旧报纸多份、垃圾袋若干；
（3）烧烤材料及配料，饮料及日用品。
参考物资：
工具：叉子、木炭、毛刷、竹签、一次性碗、杯子、手套、打火机、
锡纸、烤炉、烧烤网、烧烤叉、刀；
调料：调和油、孜然粉、烧烤酱、辣酱、芝麻、酱油； 食品：火腿肠、羊肉、牛肉、鸡翅、各类鱼丸、虾丸、贡丸、墨鱼丸、鸡柳、
唐洋棒，骨肉相连等；
鱼虾：鱼（各类）、鱿鱼、墨鱼仔、虾、螺肉、干鱼片、蟹、带子、鲜贝；
蔬菜：玉米、红薯、蘑菇、土豆、青椒、萝卜、生菜、洋葱、西兰花、芋头、
水果：香焦、甘蔗、菠萝；
其它：面包片、馒头片、小包子、小烧饼、巧克力、棉花糖、豆筋、豆腐皮、豆干、豆腐块、腐竹、蚕蛹。
五、活动流程
六、注意事项
（1）预防天气炎热，大家记得自备帽子；预防下雨，大家记得自备雨伞；
（2）建议背轻便一点的背包，方便骑车。女生建议不要穿裙子，建议穿运动鞋和休闲服装；
（3）在草地上活动的时候，注意防止蚊虫，建议大家准备好蚊怕水；
（4）注意安全。骑车不要骑得太快（特别是下坡），同事之间互相关照；
（5）注意在停下来玩时看好自行车，否则要赔偿；
（6）集体活动时注意跟大家一起，不要擅自走开。注意自由活动的时间，集中的时候记得回来，有事情电话联络。
广州德能热源设备有限公司
20xx年8月5日
活动方案 篇4
一、活动主题
激发无限潜能，展示策划风采
二、活动宗旨：
（1）丰富广东商学院的校园生活，建设校园文化，激发本校学生策划创意潜能，为本校学生提供商务策划学习及实践的机会；
（2）加强广东商学院和外界广大企业的交流与合作，通过这次活动宣传并提高赞助企业的品牌知名度及美誉度，深化消费者心目中的品牌形象；
（3）为企业提供具有参考价值的各类策划方案和创意；
（4）为企业在商学院发掘专业人才提供良好机会。
三、活动倡导的思想：
（1）活动倡导文明、健康、公平竞争的氛围；
（2）活动以双赢为原则，与商家充分合作，并结合竞赛为商家展开有效的宣传攻势；
（3）策划方案以满足赞助企业的实际需求为主导；
（4）策划倡导专业与创新相结合，实用性与效益性相结合。
四、活动时间：
五、活动举办单位：
主办单位：广东商学院共青团团委
承办单位：广东商学院南方策划社
协办单位：
六、活动概述：
1、环节简介
本次活动由赞助商独家冠名，由民意调查、宣传发动、咨询报名、两轮比赛、颁奖到成果展示等一系列环节组成的面向全校大学生的策划大赛，根据赞助商的需要附加体育类等比赛（见附录二）并进行为期一个多月的全程海报及广播宣传，为企业营造了一个广泛深入的品牌推广平台。
2、为商家而设的内容
（1）大赛主题将由商家据自身情况提出。商家在找到符合自身需要的策划方案的同时，亦可利用此机会提高自身品牌形象；
（2）活动的各环节都可根据商家的合理要求进行产品宣传；
（3）由商家派出人员作评委，可进一步了解大学市场，同时为公司选拔高校优秀策划人才提供一个直接的机会；
（4）大赛奖品可由商家的服务或产品充当；
（5）大赛设有的附加活动如校内越野赛、商学院排球赛可以商家冠名协办，进一步提供多方面和深层次的宣传，让品牌定位深入人心。
七、活动主要流程
第一阶段前期筹备
1、11月8、9日，针对全校各院系学生对此次比赛活动的.兴趣、意见进行民意调查，形式为问卷调查（400份）和访问调查（100位），并进行调查统计与分析。
2、11月14、15日，校道人流量大的两个宣传栏以海报宣传本次比赛的简介（活动各有关单位、比赛要则、参赛办法等），并通过校园广播台黄金时段滚动播放通讯稿。
第二阶段开幕式及报名
1、11月16日当天，在校内派发及教室粘贴活动宣传单500份（重点突出宣传活动的卖点、亮点），把大家吸引到开幕式现场进行。
2、11月16日下午，实验楼门前举办广商社团文化节开幕式，届时露天表演将吸引众多学生，并在南方策划社展位进行策划大赛的现场咨询和报名，通过宣传板和工作人员进行公司及品牌宣传介绍和比赛细则公布，公司和观众互动游戏，拉近品牌与消费者的距离。
3、11月15—18日，设定点接受咨询报名。
第三阶段初赛及前期宣传
1、11月18日后两个宣传栏换上公司海报宣传。
4、12月4日评审团评审出进入决赛的作品。
5、12月6日在两个宣传栏张贴海报，公布进入决赛的人员名单，并做关于品牌和决赛的宣传。
第四阶段决赛安排
2、时间：12月9日
3、参会人员：
嘉宾：公司领导，罗玉燕老师、校团委书记（拟邀）
观众：商学院师生
参赛者及其朋友、主持人、礼仪、工作人员等
4、决赛流程（决赛主要分为两部分，详细时间安排见附录三）
第一部分：参赛者15分钟内，配合POWERPOINT等多媒体演示，阐述创意；专家提问与作答。
第二部分：评委会老师和公司代表评点。
会场布置及所需物资：（见附录四）
第四阶段闭幕式及后期宣传
1、闭幕式上公司代表为获奖者颁奖，与相关人员合影留念。
八、参赛办法
1、比赛内容：创意策划作品（待定）
2、参赛者
南方策划社组委会外成员
广东商学院在校相关专业大学生
广东商学院在校策划爱好者
3、参赛方式
个人或小组报名参赛。
根据商家提出的策划主题，参赛者对该主题做出策划方案。20xx最新如何写活动策划书20xx最新如何写活动策划书。
上交作品包括文字版（一式三份）和电子版。
4、（20xx大学生社团活动的策划书）报名办法（公布，负责人及其联系方式）
11月16日下午社团文化节开幕式现场南方策划社展台
11月15—18日，晚上办公室接受咨询报名；或于11月16日下午，实验楼门前在南方策划社展位将进行策划大赛现场咨询报名。
九、评分规则
1、由评委会按打分评选出进入决赛的作品和各奖项，以海报公告、广播台和校记者团跟踪报道赛果。（评分表见附录六）
活动方案 篇5
一、活动实施情况
20xx年1月7日上午，阳江职业技术学院附属实验学校全体师生集中学校广场，隆重举行了“快乐读书”主题教育活动总结颁奖大会。
大会上，首先由谢英忠副校长对快乐读书活动做总结讲话。谢校长说：“同学们，古人云：‘最是书香能致远，腹有诗书气自华”，“读书足以怡情、足以博采、足以长才’。快乐读书主题教育活动的开展到今天要圆满地画上句号了。在这一次的活动中涌现出了像三年级、二年级等优秀的级组，像XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等一大批优秀个人。我们对他们的积极参与、认真的组织表示由衷的谢意和衷心的祝贺！三年级在陈艳蓝老师的带领下，全级组的老师充分认识到主题教育的重要性，积极配合学校开展系列的读书活动，同时能根据级组学生特点自主开展活动。例如，开展“溢满书香，伴我成长”读书活动，他们带领级组学生到市图书馆开展阅读，让学生感受更强烈的读书氛围。这项活动得到市电视台、日报社的报道，产生了较大的社会反响，也为我校的主题教育活动增添了新的活力和光彩。二年级在曾昭仿老师的带领下，班主任积极开展书香班级的建设活动，取得了很好的活动效果。在第一批的“书香班级”评比中二年级是全校唯一一个级组全部班级荣获“书香班级”的。
在“快乐读书”主题教育活动中，我们组织了一系列的活动，得到了小学语文科组、美术科组的大力支持。在“观亚运，我创作”的征文比赛中，四（1）班XXX等21名同学荣获一等奖，其中有9篇已由市少工委选送至省参赛；“我的读书名言”原创作品比赛中，二（2）班梁殷诚的作品“每天都阅读，感觉很幸福；那天不阅读，感觉不舒服。”三（1）班刘名扬的作品“要想成绩好，书籍不可少。”三（4）班黄炜雯的作品“阅读生快乐，知识伴成长。”荣获一等奖。……”
接下来由政教主任组织对在快乐读书活动中获得奖励的队员颁奖。颁发的奖项有书香班级、“我和孩子共读书”征文比赛获得者、“我的小书房”和“我的读书名言”征集获奖者、阅读之星获得者等。
最后由XX校长对这次的活动做总结讲话，并对全体师生提出希望。
二、活动效果
通过这次“快乐读书”主题教育总结颁奖大会，队员们不仅明白了读书不仅是一件快乐的事情，尝试到了读书的好处，而且读书还增长了自己的见识，拓宽了自己的视野；队员们还进一步理解了书籍是人类进步的`阶梯的道理，从而养成了良好的读书态度和阅读习惯。
三、活动评价
在组织活动的整个过程中，由于活动做到了有计划，由方案，由组织，有步骤地开展，加上全体师生的积极配合，踊跃投入到每一个红动中去，还有每一次活动后都做了总结与反思，不断改进和完善活动的法案，使下一次的活动得以顺利开展。活动做到了有方案、有计划、有组织、有总结，活动效果良好，活动开展得很成功。
四、活动反思
在这次主题教育活动中，我们也发现一些不足：
1、个别活动的评比欠严谨。
2、个别级组、老师对主题教育活动的教育意义认识不够，导致活动开展落实不到位。
希望学校以后制定更加严谨的活动方案，也希望各级组、各班在以后的工作中能认真按照学校的工作部署，积极落实好每一项工作，为把学校的主题教育活动开展的更富有特色而共同努力。
活动方案 篇6
一、指导思想：
通过开展以“争当文明礼仪小标兵”为主题的教育实践活动,使孩子明白“文明”的重要性,人人争当“文明礼仪小标兵”。通过此次教育活动，力争形成孩子与孩子之间、孩子与老师之间、幼儿园与家长之间彼此尊重、互相帮助的良好氛围，提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,改进和加强幼儿园工作,营造良好的育人环境。
二、活动目标：
1、让孩子乐于参与集体活动，并以此培养孩子的集体荣誉感和良好的竞争意识;
2、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养孩子良好道德品质和文明行为习惯，使孩子具备文明生活的基本素养。
三、活动准备：
1、提前对孩子进行微笑、问好、及体态训练;
2、礼仪小标兵的`绶带。
四、活动口号：
1、人人学礼仪，争做小标兵
2、知礼懂礼好宝宝、我是文明小标兵
五、操作方案：
第一阶段：班级教学
主题一：《文明礼貌好孩子》
活动标准： 1、不讲脏话、粗话
2、学会使用 “请、您好、谢谢、对不起、再见”等文明礼仪用语。
3、能够在日常一日生活中自如地运用
具体措施：1、设计符合幼儿年龄发展特点的教学活动，通过教学活动的开展让孩子愿意并喜欢运用礼貌用语;
2、做礼仪小讲师
主题二：《卫生宝宝人人爱》
活动标准：1、不乱扔果皮纸屑、包装袋等，发现地上有脏物主动捡起，放进垃圾箱中，不随地吐痰。
2、着装整齐，活泼大方，经常洗衣头又洗澡，讲究梳理勤更衣。养成个人卫生好习惯，符合幼儿园卫生习惯常规要求。
3、保持班级教室内外的清洁卫生。爱劳动、讲卫生、做个勤劳的值日生。
具体措施：1、教学活动加常规培养
2、做小小监督员
主题三：《文明课堂我最棒》
活动标准：1、坐姿端正(两脚并拢，腰挺直)，精神饱满，进出专用教室要提前整队，排队要静齐快，行进中做到轻声靠右走，保持队列整齐。
2、举手回答问题，举手姿势规范(掌心朝内侧，手指基本与头顶齐，肘部不要击桌子发出声音)。回答问题口齿清楚、声音响亮。回答后，老师要对学生说：“请坐”。学生听课过程中眼睛看好老师，有疑问的地方先举手，经老师同意后才能发言。
3、在专用教室上课，须听从指挥，爱护仪器设备，保持室内清洁，不得在桌、椅、墙上等地方乱涂乱划。
具体措施：1、教学活动加常规培养
2、做礼仪好宝宝
第一阶段展示活动：1、礼仪主题墙，对比活动开展前后孩子的变化
2、评比本班最有礼貌的礼仪小标兵，并让当选的小朋友在本班门口做晨接待的礼仪小标兵。
3、做家长半日开放活动，对孩子的半日生活进行展示
第二阶段：全园评比
具体措施：以班为单位，由各班推荐本班的礼仪小标兵，参加全园礼仪小标兵的评选活动。
评比标准：参照第一阶段三个活动主题的活动标准。
活动展示：1、由当选为全园的礼仪小标兵的孩子，每天早上在园门口做晨接待，向来园的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师、小朋友们问好。
2、布置园内主题橱窗，以表彰的形式进行展示
第三阶段：延伸渗透
具体措施：让已经当选为全园礼仪小标兵的孩子争当“最有礼仪的小旗手”，在每周一升旗的时候做升旗手，并开展国旗下讲话的活动，每周一题，师生共进。
活动展示：1、做家长观摩活动。
2、走出去、请进来，在园内开展礼仪教育的研讨交流活动。
活动方案 篇7
一、活动目的：
通过活动，让学生懂得爱的魅力，体会到爱的真谛，激发他们的爱心，进而关爱身边每一个人，把自己无私的爱奉献给需要关爱的人，进一步培养少先队员关心他人、关注社会的良好品质。
二、、活动准备：
1、提前一周安排全体队员寻找贫困家庭和贫困人员，并了解他们的详细情况。
2、准备电脑、投影仪、捐款箱等。
三、活动过程：
1、各小队报告人数；
2、出旗，奏乐，敬礼；
3、唱队歌；
4、主题活动：
序 曲
甲：在我们祖国历史的长河中，有许许多多胸中装着别人，一心为着人民的光辉典范。
乙：从古代的孔融让梨，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，到为人民呕心沥血的周总理，到全心全意为人民服务的雷锋叔叔，无一不是我们学习的榜样。
甲：是他们告诉我们，爱是永恒。
乙：是他们告诉我们，爱能创造奇迹。
主持甲：现在我宣布：四（5）中队“爱与奉献”主题队会现在开始！
主持乙：大家都知道，在我们的国家，在我们的周围，由于种种原因，一部分小伙伴无法上学，读书成了他们的梦想；
主持甲：同时，由于某些特殊的原因，有一部分人生活在与我们不同的世界里。比如：聋哑人生活在无声的世界；盲人生活在黑暗的世界；残肢断臂的人生活在无助的世界。
主持乙：他们多么希望得到大家的理解、支持和帮助啊！但是，我们就是想帮他们也极为不便，怎么办呢？
主持甲：别担心，我们中队已经开始行动啦！经过中队委会议研究决定，我们也要成立“班级爱心协会”，积极参与到工作中去。
主持乙：现在我宣布：我中队正式命名为“爱心中队”。爱心传递小队、爱心放送小队、爱心奉献小队正式成立。请各小队小队长领旗。第一小队……
主持甲：爱心传递小队，你们的宣言是什么？
（第一小队长）：一、二、三（齐）请让我来帮助你，就像帮助我自己。
主持乙：爱心放送小队
（第二小队长）：一、二、三（齐）给你帮助我快乐。
主持甲：爱心奉献小队
（第三小队长）：一、二、三（齐）我爱人人，人人爱我。
爱的渴求
主持乙：上一周，我们布置各位队员寻找需要帮助的人。你们找到了吗？（找到了）请每个小队推荐一名队员来汇报你们小队收集到的情况，并举出一个最典型的事例。
主持甲：首先请爱心传递小队
（爱心传递小队两名队员上台，拿出制作好的含有图片、文字资料的小报，在实物展示台上进行展示，另一名队员上台，用简短的语言总结收集数据，再讲出一个最典型的`事例）
事例：幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各有不同。在我开讲之前，我想请两位同学协助我一下，哪两位同学？（队员举手，由讲故事者随意选两位上台。给一位队员把眼睛蒙上，然后请他倒一杯水给讲故事者喝。完成后，请该队员讲出体会：我觉得太恐怖了，周围一片漆黑，什么也看不见，不知道在哪儿会碰翻东西或撞伤自己。）同学们，这就是黑暗的世界。（然后，给另一位队员把脚绑上，请他搬一把较重的椅子给讲故事者坐，并说出体会：我觉得这样做事根本就是一种折磨，得想很多办法，还不一定能做好，觉得很无助。）同学们，这就是无助的世界。在我们了解的一个家庭中，就有这样两位。这件事的主人公是我老家的一个小伙伴，她叫朱广铃，11岁。她家的房子在去年的一场大火中被烧毁，因为是半夜，发现时火势已很大，没能抢出任何东西。她的爸爸为抢救体弱的爷爷，失去了右腿，爷爷也在大火中失去了双眼，过后不久，爷爷就去世了。家里一无所有，他们把猪圈修整了一下，搭了一个草顶，用谷草和包谷杆围成了墙，然而仍是四面透风。她的奶奶因承受不了巨大的物质和精神压力，又不堪病痛的折磨，今年年初吃农药身亡。母亲离家出走，至今杳无音讯。留下了残疾的爸爸和她相依为命。父亲沉浸在极度的悲痛中，任何人都不想见，更无力供她上学。上次我见到她时，我问她：你想读书吗？她没有回答我，低下头，眼泪刷刷的往下流。我分明听见她在呐喊：我要读书！
主持乙：有请爱心放送小队
（爱心放送小队两名队员上台，拿出制作好的含有图片、文字资料的小报，在实物展示台上进行展示，另一名队员上台，用简短的语言总结收集数据，再以朗诵的形式讲述一个最典型的事例）
（朗诵：让英雄安息）
对8岁的小杨丽来说，1998年4月11日，是一个黑暗的日子。这一天，在外地打工的父亲为救工友，永远地离开了她。
父亲在外地一处小煤窑打工。那天，突然发生了可怕的一幕——瓦斯爆炸，整个世界在瞬间发生陷入了死寂，黑暗、沙石、死亡包裹着被困的工友……。杨丽的父亲闻讯赶来，义无返顾的选择了往前冲，主动进入煤洞抢救被困人员。可是，这一去，他就再也没有回来。
当时，杨丽只有一岁，在她踏入人生的第一个年头，就遭到如此厄运。两年后，母亲离家出走，丢下这个一岁多的孩子与爷爷、奶奶相依为命。爷爷奶奶体弱多病，人生道路上所受打击巨大，尽管他们尽了全力，仍然不能糊口。但两位老人意志坚定，没有让不幸的孙女失学，节衣缩食，坚持送她上学，小杨丽也特别珍惜学习机会，刻苦学习，成绩优异。
可敬的英雄用他的实际行动，诠释了什么叫无私，什么叫英勇，也让我们明白了什么叫舍生取义。我想，难道我们就这样让英雄躺在冰冷的地下吗？就这样让英雄的亲人熬着人生吗？不！不能！我们应该向他们献出无私的爱，让英雄安息！！
主持甲：请爱心奉献小队汇报情况
（爱心奉献小队一名队员上台，用简短的语言总结收集的形式、情况及数据）
（爱心奉献小队）：我们小队不仅仅收集了身边的事例，还通过英特网收集了一些事例。一共收集到贫困家庭30例，残疾人3例，失学儿童4例，在我们看来，他们都是那样典型。所以，今天我不打算讲某一个事例，我们把收集的所有资料制作成了一个短片，让我们一起来看一看他们的真实情况。（播放短片）
爱的奉献
主持甲：爱是心灵的呼唤，
主持乙：爱是纯真的情感，
主持甲：爱是人间的春风，
主持乙：爱是生命的源泉。
主持甲：当我们享用着美味佳肴……
或是和同学一起逛街买玩具，买漂亮衣服的时候……
主持乙：就在同样的年代，就在同一片蓝天下
主持甲：贫穷人家的孩子那小小的身影正忙碌在田间地头
主持乙：割猪草、打柴，辛勤的汗水只为了能来换回一两百元
主持甲：那可是一年的学费
主持乙：那可是通往校园的路
主持甲：请伸出你我的手
主持乙：帮助他们实现那简单的梦想
主持甲：同学们，你们都听到了、看到了，那些失学的小伙伴多么无助，那些残疾人生活是多么的艰辛。
主持乙：让我们都来献出自己的爱心，用自己的实际行动表达对他们的关爱！为他们送去一份温暖！同学们，行动吧！
（捐赠仪式。各小队排队依次捐出自己的零花钱、书本、文具以及带来的衣物、干面、肉等。播放乐曲《爱的奉献》）（标语：爱心直通车）
六、呼号。（举起右手，握紧拳头）
七、退旗，奏乐，敬礼。
主持甲：退旗，奏乐，敬礼。
八、宣布队会结束。
活动方案 篇8
活动主题：狂欢halloween（哈罗喂）
活动时间：**年10月31号
活动地点：幼儿园
参加人员：幼儿及老师
设计意图：
每年的10月31日是西方的万圣节，万圣节流传到今天成了国外孩子们和年轻人最喜欢的一个狂欢化妆舞会，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我们设计了本次活动，除了和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的`胆量和分辨能力外，还结合园所的英语特色，设计了丰富多彩的游戏环节。希望给孩子们和家长们带来一次充满神秘感的亲子活动体验。
活动目标：
一、通过此活动让幼儿感受万圣节的快乐气氛，体验异国的风俗节日。
二、通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。
三、让孩子在游戏中快乐的学习英语、讲英语。
活动准备：
糖果、相关道具若干、万圣节主题音乐。
活动过程：
一、神秘登场
活动开始，幼儿穿戴上各自准备的相关道具：例如面具、披风、巫婆帽等，在班级展示各自的威风并相互问候：“Happy Halloween、”
二、观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友如何度过万圣节。
三、游戏
1、双人顶气球接力：
两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，到达终点读Trick or treat、
2、抓小鬼
由师扮演大王，播放音乐一起狂欢，在音乐暂停时，小鬼定住，晃动者被大王抓走。
四、户外活动
进行节日大联欢，播放万圣节音乐，各班一起拉圈、跳舞。到各班去讨糖果老师事先关门关灯，和本班级小朋友藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“Trick or treat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小朋友。
活动方案 篇9
一、活动主题
“适应大学生活，绽放青春色彩”
二、活动背景
迈进大学校门，我们的人生历程翻开了新的一页，我们的人生道路跨入了新的一段。大学是我们从学生时代步入社会的重要环节，但大学生活与我们往昔的生活相比较，在学习要求、生活环境和社会方面都有显著变化。所以大多数同学会感到不适应大学生活。因此我们召开了本次“适应大学生活，绽放青春色彩”主题班会，使同学们能更好地适应大学生活，并在大学的舞台上大放异彩。
三、活动目的
1、通过班会，让同学们更好的适应大学生活。明确大学目标，合理规划大学生活。
2、通过班会的积极调动，鼓励同学们多参加一些课外实践活动，广交朋友，积累经验，为将来步入社会做准备。
3、通过主题班会上的积极发言，可以是同学们分享自己的大学规划和生活目标，让大家取长补短。
4、通过班会的'顺利进行，让同学们更好的融入班集体。增加班级凝聚力，为班级未来发展奠定基础。
四、活动形式
主要在教室完成，简单的布置。用PPT放映有关内容，其中穿插小游戏，再加上零食、饮料等等，给班会营造一种轻松愉快的氛围。
1、观看PPT 通过PPT上放映的内容，使同学们能够充分了解大学生活，从而能更好的规划大学生活。
2、击水传鼓 一人背向大家敲黑板，大家传递一瓶水。鼓点停下时，手握有瓶子的人起来谈谈自己对大学生活的向往及规划或表演节目，唱歌、跳舞、讲笑话等皆可。
3、畅想未来 以聊天的形式互相道出自己的大学规划和未来梦想。
五、活动流程
1、由团支书担任主持人，宣布班会开始
2、集体起立唱团歌
3、播放短片，通过短片了解如何更好的规划大学生活
4、播放PPT、了解主题班会内容
5、在播放PPT过程中，提出各种小问题，让同学们积极参与班会
6、穿插一个小游戏，提高同学们热情
7、主持人及组织部干事做总结
8、班会结束
六、注意事项
1、及时租借教室，确保多媒体教室可以使用
2、邀请团委组织部干事参加班会
3、活动完毕后，组织同学们带走垃圾，并组织清扫
七、经费预算
1、零食、饮料等80元左右
2、电脑、U盘等设备——自备
活动方案 篇10
目标：
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
前期工作：
1、感谢信：
全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
2、大厅：
a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)
3、班级：
a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;
d.制作感恩贺卡;
4、感恩周：
a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。
B.感恩行动：
周一宝贝为您捶捶背;
周二宝贝为您洗洗脚;
周三宝贝给您端杯水;
周四宝贝送您一个吻;
周五宝贝秀一下。
当天活动前的准备：
a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演;
b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;
c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词
d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。
e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。
当日活动流程：
A,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。
B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。
C,9：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。
D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving!
E,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人
F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。
G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
活动结束：
1、感恩节活动新闻发网站
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)
4、幼儿写口述日记讲述感恩节的`过程与收获。
5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!
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