端午研学活动方案（通用11篇）
为保障事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编整理的端午研学活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
端午研学活动方案 1
一、活动分析
农历五月初五，是中国传统的节日——端午节，为庆祝端午节、纪念屈原与保留民俗传统，特别举办多项庆祝端午节的促销活动，借此活动回馈顾客，希望能提高商场知名度，吸引人潮，为顾客提供一个温馨的购物场所，以及提高活动日的营业额，让顾客感受一个难忘的端午佳节。
二、活动时间：
20xx年6月16日
三、推荐活动标题 ：千里闻艾香 “明珠”礼尤多
四、活动内容
（一）“包粽子、献爱心”比赛
在活动当天举办包粽子比赛，以拉近本店与消费者之间的距离，并让比赛者通过本次活动，促进家庭成员之间的感情。在活动结束后，将粽子分送给养老院以及育幼院等社会福利中心。
活动对象：现场顾客或者社区居民
活动方式：
1、在5分钟之内，看哪位参赛者的粽子包得又快又好。
2、由顾客自行评出前三名，及最上镜“粽子奖”。
3、得奖者颁发相应“礼品”。
4、凡参加比赛者都送一份纪念品。
5、比赛结束后，将所完成的'粽子送给养老院、育幼院等社会福利中心。
注：此活动需控制时间和参与人数
（二）端午飘香、钓香粽比赛
活动时间：6月16日
活动地点:商场西门
活动内容：端午节到了，想在购物时得到节日的礼品吗？那就快来参加我们的比赛吧！
凡当日在购物累计满200元可参加加“钓香粽比赛”，满200元钓一次（限时1分钟），满400元钓2次，以此类推，多买多钓。根据所钓的“香粽”领取相应的礼品，礼品数量有限，先到先钓，钓完为止。
道具：竹杆若干根、细绳、粽子等！礼品即所得钓得的“粽子”。
（三） “顶天立地”立蛋大赛
活动内容：活动当天凡购物满x元均可参加，参加者每人持一个鸡蛋在规定时间，不借助任何外力的情况下让鸡蛋自然立起来，成功者将获得礼品一份，非成功者获纪念品一份。
活动时间：5分钟，每人限玩一次。
活动地点：商场西门
活动对象：对象不拘，凡有兴趣者皆可报名参加
预期效果：通过这个“新式”的玩法，让大家购物从乐。
五、活动宣传计划
1、宣传车：租用3辆宣传车在市区各主要人流聚集地进行活动宣传。（1辆停于购物中心，2辆自行安排）
2、会员手机短信、商场每隔5分钟通过播系统提醒、门口x展架、横副等！
六、各部门协调工作
1、企划部负责活动的pop书写，宣传
2、营业部做好活动解释及品牌折扣联系工作
3、总服台做好活动播音及顾客解释工作
端午研学活动方案 2
一、活动目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
二、活动内容：
（一）知识分享
1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情 。
（二）学习端午节的`儿歌
（三）动手操作
各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。
（四）区角创设：
1.科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包（香袋）
2.美工角：放Z制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料；张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等。
3.阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
（五）家长工作：
1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品。
3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4.参加班级的包粽子等活动。
端午研学活动方案 3
活动主题：
情浓五月天，欢乐度端午。
活动目的：
1、庆祝中国端午节的到来，让大家深刻体会到中国传统节日的气息。
2、通过开展包粽子比赛，体验自己劳动的乐趣，放松身心，让没有回家的同学体会到大家庭的温暖。
活动时间：
20xx年5月。
活动地点：
学院餐厅广场。
主办单位：
宣城职业技术学院学生会心理部。
协办单位：
宣城职业技术学院心语轩心理协会。
活动对象：
宣城职业技术学院在校学生。
活动内容及流程
（一）包粽子
1、①参加活动的同学及负责人在食堂前按事先分好的`组集合。
②人员、物品就位后，包粽子比赛正式开始。
③比赛结束，评选出优胜队，并给予一定得奖励。
2、蒸粽子：负责人与食堂工作人员联系，在食堂内将粽子蒸熟。
（二）热场游戏及问答活动：
1、夹弹珠
每组2名参赛者，各1双筷子，1个水杯。工作人员宣布开始后，计时1分钟，选手开始夹弹珠，时间到，工作人员宣布结束并检查各杯中弹珠数目，数目多者获胜，发放奖品。
2、端午知识问答
活动前准备两套关于端午的问答题（具体见附页）。
（三）主场活动：吃粽子比赛
参赛者以三人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布"开始"后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由工作人员检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手，发放奖品。其他两位发放纪念品。
任务分配：
前期宣传
1、制作横幅，在食堂门口显眼处悬挂。
2、活动中制作海报张贴在校区明显处。
3、有关活动的各项宣传文件、通知及其他有关宣传品予以明示。
4、在活动进程中，可适当的为赞助单位进行宣传。
后勤采购（粽子、水果、零食及奖品）
1、联系食堂场地。
2、购买材料（包括粽子叶、江米、红枣、一次性手套、麻线等）。
3、安排专人给粽叶等清洗、浸泡。
4、活动主持及游戏操作。
5、带数码相机并照相。
6、安全保卫。
活动经费预算：
550元（赞助商提供）。
端午研学活动方案 4
一、活动背景：
夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。“端“有“初始“的意思，因此“端五“就是“初五“。而按照历法五月正是“午“月，因此“端五“也就渐渐演变成了现在的“端午“。《燕京岁时记》记载：“初五为五月单五，盖端之转音也。“过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。
二、活动主题：
我的'端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物
三、活动日期：
6月xx日，也就是农历五月初四。
四、活动地点：
园
五、活动目的：
端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原—这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛，和家的气息。让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日。
六、活动内容：
1、了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)
(1)端午节的来历;
(2)端午节的节日意义;
(3)全国各地或国外的端午节习俗;
2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。
方法：
(1)、将粽叶折成漏斗形
(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。
(3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
(4)、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
(5)、蒸煮。
七、注意事项
1、端午节所需资料必须提前做好准备;
2、为确保活动顺利有序的进行，活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区);
3、登记时要注意，将名和粽子固定在一起时要注意：
(1)名不能弄混;
(2)名固定的方式，最好用长线把名绑定在粽子上，煮的时候名剩在锅外面，不能沾水。
4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名进行分类，按汉语拼音排序(a区、b区、c区……..)，组织人员到相应区域领取;
5、参与人员不限。
端午研学活动方案 5
活动背景
端午节是中国传统节日之一，也是非常重要的研学主题之一。通过开展端午节研学活动，可以让学生了解端午节的起源、文化内涵及传统风俗，培养学生的文化自信和传统艺术感受力。
活动目标
1、 让学生了解端午节的`历史和起源。
2、 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
3、 通过参与传统习俗活动，增强学生身心健康。
4、 培养学生的团队协作能力和创新思维。
活动内容
1、 端午节传统食物制作
学生分为小组，学习制作粽子。
了解粽子的由来、制作流程及不同地区的风味。
学生亲手制作属于自己的粽子，并分享给同学品尝。
2、 端午节历史讲解
邀请专业讲解员来学校进行端午节的历史讲解。
学生通过讲解员的讲解，了解端午节的由来、历史背景和传统活动。
3、 端午节传统文化体验
分组进行不同的传统文化体验活动，如插艾草、系五彩线、佩香囊等。
学生切身体验端午节的传统习俗，并了解其文化内涵。
4、 端午节民俗游戏竞赛
设计一系列与端午节相关的民俗游戏竞赛，如龙舟比赛、踩高跷等。
学生分组参与游戏竞赛，锻炼团队协作和竞技能力。
活动安排
时间：端午节前一周的周五上午
地点：学校体育场和多功能教室
参与人员：全校学生和相关教师
活动流程：
1、 上午8:30-8:40：活动开幕，简要介绍活动目标和内容。
2、 上午8:40-9:40：粽子制作活动。
3、 上午9:40-10:30：端午节历史讲解。
4、 上午10:30-10:50：休息，享用自制粽子。
5、 上午10:50-11:50：传统文化体验活动。
6、 上午11:50-12:10：午餐休息。
7、 下午12:10-13:10：民俗游戏竞赛。
8、 下午13:10-13:30：活动总结和颁奖。
活动效果评估
1、通过学生参与度和反馈调查，评估学生对活动的兴趣和满意度。
2、 观察学生在活动过程中的态度和表现，评估学生对传统文化的理解和接受程度。
3、 教师对活动组织和学生表现的综合评估。 活动预算粽子制作材料及工具费用：￥300
讲解员费用：￥500
传统文化体验用品费用：￥200
民俗游戏竞赛奖品费用：￥200
其他费用：￥100 总预算：￥1300
端午研学活动方案 6
一、活动背景：
端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
二、活动目标：
1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
三.活动时间：
四.活动地点：
教室
五.活动准备：
收集与端午节有关的资料、准备材料。
六.活动过程。
1、开场白
班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢？农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。
2、了解民族文化
班主任：（1）你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传说？
生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。
生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体。
（2）在我们这儿过端午节有哪些有趣的.风俗习惯呢？
生：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等
（3）你打算怎样度过今年的端午节呢？
生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。
……
3、游戏开始
（一）吃粽子比赛
班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。（谜底：粽子）
班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样？（班主任讲规则）
参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。
班主任：从大家刚才的表现，可以看到同学们已感受到了过节的快乐。
（二）缝香包
先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，班主任宣布“开始”后，再动手，同桌可以互相帮助。时间为15分钟。比赛结束后，由班干部推选出5个制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。
（三）撮五彩线
还是同桌两人合作，各自把自己准备好的五彩线拿出来，待班主任喊“开始”，自己动手开始撮，限时3分钟。完了之后，把自己的成果戴到手上，举手示意成功。
（四）为了纪念我们的传统佳节——端午节，我班的同学们都办了手抄报，请各小组展示自己的手抄报，并评选出优秀的手抄报。
（分小组展示手抄报）
端午研学活动方案 7
一、活动背景
端午节是中华民族的传统节日，蕴含着深厚的文化底蕴。为弘扬中华优秀传统文化，让参与者深入了解端午节习俗，增强文化自信，特开展此次端午研学活动。
二、活动目标
让参与者了解端午节的起源、传说、习俗等文化知识。
通过实践体验，掌握包粽子、制作香囊等传统技艺。
培养团队协作精神，增强对传统文化的认同感和传承意识。
三、活动对象
[具体参与对象，如学校学生、社区居民等]，预计 [X] 人
四、活动时间与地点
时间：[具体日期]；地点：[详细地址]
五、活动流程
上午
9:00 - 9:30 开营仪式：主持人介绍活动目的、流程和注意事项，领导致辞，宣布活动开始。
9:30 - 10:30 端午文化讲座：邀请民俗专家讲解端午节的历史渊源、传说故事、各地习俗等知识，通过图片、视频等形式展示，增强参与者的文化认知。
10:30 - 12:00 包粽子体验：准备糯米、粽叶、红枣、红豆等食材和包粽子工具，由专业人员示范包粽子的步骤，参与者分组动手实践，在实践中感受传统美食制作的乐趣。
下午
13:30 - 15:00 制作香囊：提供艾叶、香料、彩色布料、针线等材料，参与者在指导下缝制香囊，填充香料，了解香囊驱虫避瘟的寓意，感受传统手工艺的'魅力。
15:00 - 16:00 端午知识竞赛：以小组为单位，开展端午节知识抢答赛，题目涵盖文化知识、习俗等方面，对表现优秀的小组给予奖励，巩固所学知识。
16:00 - 16:30 闭营仪式：参与者分享活动感受，主持人总结活动，颁发活动纪念品，活动结束。
六、活动预算
包括食材采购、材料费用、专家讲课费、场地租赁、奖品购置等，预计总费用 [X] 元。
七、安全保障
活动前对场地进行安全检查，确保无安全隐患。
为参与者购买意外保险，配备急救药品和急救人员。
明确各环节安全责任人，对参与者进行安全教育，强调活动中的安全注意事项。
端午研学活动方案 8
一、活动目的
带领参与者走进端午文化发源地或具有特色端午习俗的地区，实地感受端午节的浓厚氛围。
通过参观、体验、调研等方式，深入了解端午节的文化内涵和地域特色。
培养参与者的观察力、实践能力和探究精神，促进其全面发展。
二、活动对象
[具体学校或团体] 学生，[X] 人
三、活动时间
[X] 天，[具体日期] - [具体日期]
四、活动地点
[具体旅行目的地，如端午文化古镇、民俗村等]
五、活动安排
第一天
上午：集合乘车前往目的`地，途中组织端午知识讲解和互动游戏，活跃气氛。
下午：到达目的地后，参观当地的端午文化博物馆或民俗展览馆，了解端午节的历史变迁和地域特色习俗。
晚上：入住当地特色民宿，组织篝火晚会，参与者分享当天的收获和感受，学习端午相关的民谣、故事。
第二天
上午：参与当地的龙舟竞渡活动，可安排观看专业龙舟比赛，或在安全保障下体验龙舟划行，感受端午赛龙舟的激情与团结精神。
下午：分组进行端午节习俗调研，采访当地居民，了解他们是如何过端午节的，记录特色习俗和传统活动，最后进行小组汇报交流。
晚上：组织包粽子比赛，评选出 “粽子小能手”，品尝自己包的粽子，享受劳动成果。
第三天
上午：学习制作当地特色的端午手工艺品，如五彩绳、纸龙舟等，将传统文化与创意结合。
下午：总结本次研学旅行活动，参与者分享心得体会，颁发研学证书，乘车返回。
六、物资准备
交通车辆、住宿安排、餐饮预订。
学习资料（笔记本、笔、调研问卷等）、活动道具（龙舟桨模型、手工艺品材料等）。
安全防护用品（急救箱、安全帽、救生衣等）。
七、注意事项
提前与目的地相关单位沟通协调，确保活动顺利进行。
严格遵守当地的风俗习惯和法律法规，尊重当地居民。
安排专人负责学生的安全和生活，及时处理突发情况。
端午研学活动方案 9
一、活动意义
增进亲子之间的情感交流，营造和谐的家庭氛围。
让亲子共同了解端午节文化，传承中华传统习俗。
通过亲子合作完成各项任务，培养亲子间的默契和协作能力。
二、活动对象
[X] 组亲子家庭（一大一小为一组）
三、活动时间与地点
时间：[具体日期]；地点：[室内外结合场地，如社区活动中心、公园等]
四、活动内容
端午文化亲子课堂：邀请老师为亲子家庭讲解端午节的由来、习俗，通过亲子互动问答的方式加深记忆，激发亲子对传统文化的兴趣。
亲子包粽子大赛：提供包粽子所需材料，亲子合作包粽子，规定时间内，比一比哪组家庭包的粽子数量多、质量好，评选出 “最佳亲子粽子组合”。
香囊制作亲子秀：亲子共同设计制作香囊，发挥创意，将制作好的香囊作为礼物送给对方，表达爱意。
端午趣味运动会：开展 “赛龙舟” 接力赛（用充气龙舟道具）、“投五毒”（将代表五毒的'物品投入指定区域）等趣味游戏，增强亲子间的互动和欢乐氛围。
五、活动宣传
通过社区公告、学校通知、线上社交媒体平台等渠道发布活动信息。
制作活动海报，在社区、学校、商场等人流量大的地方张贴，吸引亲子家庭报名参加。
六、活动评估
活动结束后，发放调查问卷，收集亲子家庭对活动的满意度、意见和建议。
根据反馈结果，总结活动经验，为今后开展类似活动提供参考和改进方向。
端午研学活动方案 10
一、活动目标
让参与者近距离接触端午节相关的非物质文化遗产项目，感受非遗魅力。
学习非遗技艺，培养对传统手工艺的兴趣和传承意识。
提升参与者的文化素养和审美能力，增强对传统文化的保护意识。
二、活动安排
非遗文化参观：组织参与者前往非遗展览馆或非遗传承基地，参观与端午节相关的非遗展品，如龙舟制作工艺、传统香囊刺绣、端午民俗表演道具等，由专业讲解员介绍展品背后的故事和文化内涵。
非遗技艺体验
龙舟模型制作：邀请龙舟制作非遗传承人指导参与者制作小型龙舟模型，了解龙舟制作的工艺流程，从选材、雕刻到组装，亲手完成一件龙舟作品。
香囊刺绣学习：由刺绣非遗传承人教授传统香囊刺绣技艺，参与者学习基本针法，在布料上绣出精美的图案，制作独一无二的香囊。
端午民俗表演体验：学习简单的端午民俗表演，如舞龙、舞狮的基本动作，在专业人员的带领下进行表演，感受传统民俗活动的热闹氛围。
非遗传承交流：组织参与者与非遗传承人面对面交流，了解他们的传承故事和坚守非遗事业的初心，鼓励参与者表达对非遗传承的想法和建议。
三、活动组织
提前与非遗展览馆、传承基地、非遗传承人沟通协调，确定活动时间和内容。
安排专业的指导老师和工作人员，确保活动安全、有序进行。
准备活动所需的材料、工具和设备，如制作龙舟模型的`木材、刺绣的针线布料等。
四、活动延伸
鼓励参与者将活动中的作品展示在学校、社区或家中，向更多人宣传端午节非遗文化。
开展 “我心中的端午非遗” 主题征文、绘画比赛，进一步深化参与者对非遗文化的理解和感受。
端午研学活动方案 11
一、活动理念
将端午节传统文化与现代科技相结合，让参与者在感受传统文化魅力的同时，体验科技带来的创新与乐趣，激发创新思维和探索精神。
二、活动内容
端午文化科技展：利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）技术，打造沉浸式端午文化体验场景。参与者戴上 VR 设备，仿佛置身于古代端午庆典现场，观看龙舟竞渡、祭祀仪式等场景；通过 AR 扫描特定图片，出现动态的端午元素，如粽子、香囊等，增加互动性和趣味性。
智能粽子制作：引入 3D 打印技术，让参与者设计自己喜欢的粽子形状，通过 3D 打印机打印出来；还可结合编程知识，制作智能加热装置，为粽子加热，体验科技与美食的融合。
端午科技创意赛：以小组为单位，围绕端午节主题，运用电子元件、传感器等科技材料，开展创意设计比赛，如制作智能龙舟模型、端午文化电子贺卡等，评选出最具创意的.作品。
科技端午讲座：邀请科技领域专家举办讲座，讲解科技在传统文化传承与创新中的应用，拓宽参与者的视野，启发创新思维。
三、活动准备
采购 VR 设备、AR 扫描设备、3D 打印机、电子元件等科技器材。
开发与端午节相关的 VR、AR 内容，准备智能制作所需的软件和程序。
培训指导老师，使其熟悉科技设备的操作和活动流程。
四、活动总结
收集参与者的作品和活动反馈，展示活动成果，举办科技端午成果展。
组织参与者分享活动中的收获和体会，总结科技与传统文化结合的经验，为未来活动提供借鉴。
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