（精品）活动方案9篇
为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的活动方案9篇，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
一、宣传工作
组织部纳新宣传活动将以海报的形式于9月13日开展，宣传标语为“只要你有一技之长，有着对自己的自信，有着青春朝阳般的冲劲，那就快快行动吧。在自己的大学生活里，打出属于自己的一片天地。我们已经为你搭建好了舞台，就等你的自我展示了，把握现在展望自己的未来。团委组织部将与你并肩同行，活出精彩真生活，谱写壮美新篇章！”
二、纳新面试
第一轮——海选
首先要说明的是，各个组织部成员在与新生日常接触了解之后，发现一些我部门确实需要的人才，可以告知部长，经部长与副部长同意后，可使其直接通过第一轮面试。第一轮面试初定时间为9月16日。
第一环节
这一环节请面试者作自我介绍。（控制在3分钟左右）
第二环节
这一环节由面试官根据新生的自我介绍提问，进一步的了解对方的日常生活与学习，同时缓解新生的紧张心情。（考察面试者的随机应变、逻辑组织、语言表达能力。控制在5分钟内）
第三环节
这一环节进行快速问答，问题针对组织部的工作需求，分为共答题和个答题两类题型。
共答题：
1、你为什么选择组织部？在你概念中组织部应该是怎么样的？
2、你认为自己的优势是什么？是实干型的还是创意型的'？被录用的可能性有多大？
个答题：
1、给你一元钱，十元钱，一百元，你会选择多少钱?打算用来干什么？
2、在组织部工作，给你一张纸，一支笔，你想干什么？
3、凭你的个人第一感觉，看出部长（副部长）的缺点是什么？
4、请分别列举学校让你感到最满意和最不满意的地方。
5、你心情很不好时，什么都不想干，组织部的事情又来打扰，你会怎么处理？
6、对组织部建设有什么建议，希望营造一种怎样的氛围，希望有些什么特色活动？
7、给你一个权利，可以问我一个问题，请提问。
第二轮——重点选拔
在这一轮面试我部门将与其他部门合作，初定为9月21日开展。面试中，请第一轮通过的同学全部进入面试场地，每人发一份由我们几个合作部门统一印制的考卷，该考卷是每个部门出的2、3道选择题综合而成，问题内容不得明显涉及本部门的相关内容。
面试者作答之后，进行小组讨论环节 （考察面试者的团队合作和讨论组织能力）。给小组成员2分钟准备，后3分钟小组发挥，可以采用各抒己见，也可以采用互相补充，形式多样，力求创新。
讨论题：你是愿意做一个大池塘里的一条小鱼，还是愿意做一个小池塘里的一条大鱼？
讨论结束后，进行总结陈词环节。 每个人用一句话总结今天的面试，可以是感受，也可以说服我们录用你，自由发挥。（考察面试者的总结概括和情感渲染能力）
第三轮
通过第二轮的同学进入组织部开始为期1个月的工作试用期。在此期间，新成员需要提交个人对组织部工作的设想，并设计一份自己规划的活动方案。工作中要有团队合作精神，勤奋踏实，有责任心，乐观开朗。
活动方案 篇2
一、活动背景：
xx餐厅是新兴的新式餐厅，针对中国有孩子的家庭而建立经营。 而腊八节在中国有着很悠久的传统和历史，在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。
腊八粥来自印度天竺，农历十二月初八是佛陀成道纪念日，俗称“腊八节”，在佛教称“法宝节”，关于腊八粥也有很多的典故传说。腊八在脱离宗教的.神秘色彩演变为现在的传统风俗节日，越来越受到人们的关注，说到腊八必然想到的是腊八粥，而本店也正在推广新产品“特色腊八粥”。刚好腊八节能和新产品推广融为一体。所以以传统节日腊八为主题，在本餐厅展开相应活动。
二、主题：
温馨腊八节亲子活动，和家人一起共享腊八。
三、宗旨：
给中国家庭一个温暖的餐厅，让爸爸妈妈和孩子共度腊八节每一次美好的时光
四、活动目的：
借腊八节之名吸引顾客，招揽生意，推广本餐厅新产品“特色腊八粥”，通过有趣的亲子活动让顾客在本店度过快乐时光、了解本餐厅特色，即父母和孩子一同享受就餐美好时光。从而提高本餐厅的知名度和美誉度。
五、活动意义：
通过这次活动不仅能宣扬传统文化，并且借腊八节浓郁的中国风情，拉近本店与消费者的距离，快乐大家的同时推广本店产品，打响本店知名度
六、活动时间：
20xx年1月x日(农历十二月初八)腊八节当日
七、活动地点：
八、活动对象：
来餐厅就餐的儿童及其家长(届时将抽取3个家庭参加)
九、活动流程：
1、前期准备腊八节活动宣传单、海报、吸引顾客参加活动，以及相应物品材料、店内陈设
2、顾客免费品尝本店特色腊八粥
3、认识腊八粥中各种豆子
4、以家庭为单位设计新腊八粥的配方，并提交
5、评选最好的配方家庭
6、三个家庭烧制腊八粥
7、品尝三个家庭的腊八粥，评出最美味奖
8、和“腊八仙子”学习一首简短的和腊八节相关的儿歌(加动作)
十、具体活动内容：
准备阶段：
1月x日 准备好所需的材料：腊八粥所需豆子、气球、锅碗瓢盆等炊具，节日所需装 饰材料并装饰好、以及选制好演出服和道具
活动当日：
1月x日 15：00， 开始熬煮活动所需特色腊八粥
活动方案 篇3
一、晨间户外活动（7：45——8：20）
内容：操场器械：小推车
目标：
1、学会推小推车沿滚筒绕s形。
2、积极参与晨间活动，不离开集体。
二、生活活动晨间谈话（8：20——8：35）
内容：我为妈妈做什么
目标：
1、乐意大胆地在同伴面前，讲述自己曾经为妈妈做过的事。
2、愿意在晨间谈话中表达自己的意愿和想法。
三、吃点心（8：35——8：50）
目标：
1、安静地吃完自己的`一份点心，吃点心过程中养成不边吃边讲的习惯。
2、愉快吃完自己的一份点心，在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。
四、做早操（8：55——9：05）
目标：
1、情绪愉快地参加早操锻炼。
2、能听口令排队，听音乐跟着教师有精神地做操。
五、教学活动（9：15——9：35）
目标：
1、手口一致的数5以内的数。
2、学习按数量分类。
3、培养幼儿对数学活动的兴趣。
六、户外活动（9：40——10：10）
活动内容：大型玩具
目标：
1、在教师提醒下增减衣服、喝水、如厕。
2、学习简单的自我保护方法，在活动中注意安全，不离开集体，不做危险动作。
七、生活活动——吃水果（10：10——10：20）
目标：
1、口渴时能用自己的茶杯主动饮水，并能把杯子放到指定的位置。
2、洗好手后能保护好自己的手，不再东摸西摸，拿水果坐在位置上安安静静地吃水果。
八、区域活动（10：20——10：50）
目标：
1、喜欢区域活动，能友好地与同伴一起玩。
2、学习遵守区域游戏规则，结束时能与老师一起共同收拾材料，并将区域材料和牌子放回原处。
重点指导：科学区：运水
指导幼儿学会用海绵从一个碗运到另外一个碗中。
九、餐前活动（10：50——11：00）
目标：
1、知道入厕后、饭前都要洗手，会安静地等待保教人员分发饭菜。
2、邀请个别幼儿协助老师分发餐具，感受自己做事的快乐。
十、进餐活动（11：00——11：30）
目标：
1、学会独立进餐，愿意并喜欢吃各种食物。
2、学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放在指定位置。
活动方案 篇4
一、活动内容：
1签名仪式2义务植树3园区垃圾清理
二、活动目的.：
美化园区环境，提高大保护园区美好环境的责任意识。
三、活动时间：
20xx年3月12日（星期一）
四、活动地点：
1志愿签名仪式：中午在餐厅
2义务植树活动：下午在餐厅南门前
3清理垃圾活动：下午在园区内各卫生死角
五、活动宣传方式：
下发通知，内刊报道
六、参与人员
公司高层领导：总经理及部分副总
公司每部门1名员工（具体人数可视需要栽植树木的数量再定）；
七、活动过程：
1、由人力资源部策划并提出
2、下发通知，确定各部门参与人员名单
活动方案 篇5
为进一步丰富校园文化生活，让艺术走进校园，让校园充满艺术。为学生提供更多展现自我才华和提高自身的艺术修养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学风建设，培养学生创新精神和实践能力，推动和加强校园文化建设全面促进学生成长、成才。学校将开展第八届“校园文化艺术节”活动。具体方案如下：
一、活动目标：
通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。
二、活动主题：
金色童年 幸福成长
三、活动时间：
20xx年5月
四、阶段安排：
第一阶段：宣传发动阶段（5月3日――5月6日）
第二阶段：组织实施阶段（5月9日――5月27日）
第三阶段：总结表彰阶段（5月30日――5月31日）
五、具体活动：
合唱要求：
1、演唱形式各年段自行设计（如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等），鼓励创新；要求有一名指挥；
2、自备mp3伴奏，以班级＋歌曲名的形式5月13日前发给刘蓉老师
（例：一（1）快乐的'节日）；
3、服装统一整齐、干净、大方、得体，歌曲内容健康、积极向上。
声乐比赛要求：少年儿童歌曲
①服装整洁大方 ②咬字准确，吐字清楚
③伴奏演唱配合默契 ④歌曲表达情感丰富，声音甜美，有一定艺术表现力
才艺大比拼要求：（有器乐、舞蹈等特殊技能的皆可，乐器自备。）
① 器乐：节奏、音高准确
②舞蹈：动作舒展、优美和音乐协调，有艺术表现力
绘画要求：
作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。绘画工具自备，纸张美术组提供。
硬笔书法要求：(各年级所学内容)
书写格式：用正楷书写。
1、低年级组用铅笔写；中、高年级组用钢笔写（不得使用签字笔，否则视为无效）。
2、学生在规定的时间内完成规定的内容；比赛用纸统一提供；
3、注意字要写得工整、匀称、大小适中，不要写错别字。
六、评比方案：
1、按年级组评，根据报名情况，各年级组取前10%为一等奖，前10%～25%为二等奖，前25%～50%为三等奖。
2、团体总分计算按照：一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分，参与但未获奖的按1分计算。团体总分前六名的获优秀团体奖。学校德育处将选择各项比赛中的优秀节目参加学校“六一”文艺汇演。
七、报名办法：请于5月11日前将报名表交至德育处。
八、活动要求：
1、各位班主任老师要认真的向学生进行宣传动员，使学生明确艺术节的主题、内容。组织好报名和准备工作，在班级里做好初选，选出成绩优异者，按照指定时间、地点组织参赛。
2、各负责人要做好相关的组织活动，落实好比赛地点、时间、参赛人员、并要求到位。使比赛顺利进行，做到公正、公平。
3、比赛时间将不占用上课时间，可利用午休、下午第七节课和放学后时间进行。如果时间上需要调整，要及时通知德育主任后再改动。
九、活动组织：
江宁小学艺术节组委会名单：
主任：XXX 副主任：XXX
成员：XXXXX^
未尽事宜，商议后再定！
请班主任通知孩子们抓紧时间训练，准时到指定地点参赛，并在比赛时取得更好成绩！
活动方案 篇6
为搞好今年的教师节庆祝活动，根据上级有关部门的文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富;力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。
二、活动时间
教师节前夕
三、活动安排
方案1、“教师节”的清晨，大队长带领全体大队委员整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，齐行队礼，齐说一声“老师好”或“老师节日快乐”等祝福的话;
方案2、在学校大门口，上书“亲爱的老师，您辛苦了”或“老师，我们感谢您”等字;
方案3、在展板上或白墙上用彩色气球拼成“我们爱您———老师”等字样或心型，摆在校门口。
方案4、“老师，我想对你说”教师个性袋准备。
会场布置：台上四周布满气球，空中纵横交错挂着同学们亲手制作的纸鹤，还有代表六个年级的六只大的氢气球吊着六只大的纸鹤悬挂在体操台前。会标使用大的氢气球悬挂体操台两侧(到礼仪公司租，因为设计经费，需再定)
学生每人根据不同年级准备一个空的汽水瓶，装上豆子，作为会上使用的彩色摇摇瓶(一二年级绿色雪碧，三四年级黄色芬达，五六年级蓝色的醒目)
会中
(一)开场
主持人宣布大会开始，台前数名学生和场下数百名学生手持各种乐器(电子琴、手风琴、二胡、小提琴、小号、长笛等,其他中高年级每人一把口琴，一二年级打击乐器)齐奏《生日快乐歌》第一段齐奏，第二段齐唱，音乐老师伴奏，在一块圆形蛋糕上插上二十支蜡烛，请敬爱的校长亲手点燃，全校同学一起高呼：“老师，节日快乐!
(二)朗诵
然后由头戴花环的学生上场，在音乐的配合下一起朗诵“我向老师说句心里话”为主题的诗歌，朗诵结束时，音乐声拉大，所有朗诵的学生慢慢走下台，把自己的花环戴在所有老师的头上，附在和老师说一句祝福的话，并和老师深情地拥抱。
(三)交流
在开学初每个教师都自己设计了一个具有个人个性的袋子，袋子的`形状各异，上面贴着老师自己的照片，从9月8日开始把袋子贴在操场的教师节专栏墙上，全校的同学可以向向老师诉衷肠，把平时不敢或不好意思说的话表达出来，可以留下名字，也可以保密。每天放学每个教师要取下知心话语袋，总结学生的留言，适当给与答复和反馈。在大会上，把师生的对话以小品的形式进行展示，从而营造浓浓的师生情。
(四)表演
教师与学生同台表演。表演唱《同一首歌》老师和同学有唱又有表演，台上台下相呼应。
活动方案 篇7
活动目的：
通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对油田的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。
活动主题：描绘油城未来，人人争做文明小公民
活动原则：人人参与，人人受益
活动内容及要求：
一、剪纸、书法、绘画、摄影、手工比赛：
⒈绘画作品限于用八开纸，书法作品用半开宣纸书写，（硬笔书法用１６开白纸书写）剪纸尺寸不限。
⒉作品以设想未来的油城和学校，快乐的校园生活，油田改革开放以来的发展变化，社会的`好人好事等为题材。
⒊手工作品要求制作精致，设计巧妙，外形美观。
⒋各班在人人参与的基础上，于５月20日将每项比赛选送优秀作品至少４幅，送交德育办（每班至少参加其中的三项）。
二、读书知识竞赛：
1．
5月11日举行读书答卷活动，各班开展相应的知识竞赛。
2．
5月中下旬学校在3—5年级举行读书知识竞赛。（现场答题）
三、征文比赛
1．内容紧扣主题，可以设想未来的油城和学校，描写快乐的校园生活，油田改革开放以来的发展变化，社会的好人好事等。
2．本着人人参与的原则，人人动笔，各班在评比与精选之后，挑选3篇文章，于5月17日上交德育办。
四、演讲比赛
⒈以征文为基础，要求参赛者语言流畅，语速适当，表情自然，仪态大方，动作适当。
⒉2—5年级每班推选一名选手参赛，时间不超过三分钟，要求必须脱稿。
⒊各班在5月17日前将参赛者姓名、性别、年龄、题目，指导教师等上报德育办。
五、作品展示：
⒈在“六一”前夕，将对参赛的各类作品以及活动课作品进行展示，并由老师和学生代表、家长代表组成的评审团进行评判，评选优秀作品。
3．同时各班也参加评比，评选出学生们最喜爱的作品。
六、篝火晚会
1．艺术节闭幕式于“六一”期间举行，届时将举行隆重的颁奖典礼、文艺演出和现场展示。
⒉每班选报一个节目，形式不限。
⒊要求节目内容健康，活泼生动，构思独特，形式新颖，师生喜闻乐见。
活动方案 篇8
教学目标：1、引导幼儿观察青蛙，初步了解青蛙的外形特征及生长过程。
2、使幼儿知道青蛙与人类的关系。
教学准备：硬件方面：青蛙玩具或图片 青蛙的生长过程图 小蝌蚪
软件方面：事先饲养小蝌蚪
教学过程：
一、（出示幻灯：小蝌蚪）引出课题，激发幼儿观察青蛙的兴趣。
小朋友今天老师带来了一位朋友，请你们看一看是谁呢?(小蝌蚪)你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗?(青蛙)
二、（出示幻灯：青蛙）让幼儿观察青蛙的.外形特征。
“呱呱呱，呱呱呱”小朋友你们好!我是玩具厂的叔叔根据青蛙的样子做成的青蛙玩具。
提问：1、青蛙长得怎么样的?
2、眼睛、嘴巴怎么样的?
3、肚皮、背是什么颜色的?
4、青蛙有几条腿?
5、青蛙有颈吗?头能转动吗?
6、青蛙生活在什么地方?
三、初步引导幼儿了解青蛙的生长过程。
现在，小朋友们都认识我了，但你们知道我是怎么变成青蛙的吗?
1、幼儿先借助已有的经验讲述青蛙的生长过程。
2、(出示幻灯：青蛙的生长过程图)引导幼儿观察。
提问：小蝌蚪是怎么变成青蛙的?青蛙爸爸和妈妈身下宝宝的时候是怎么样的?慢慢长大后又变成怎么样了?最后又变成怎么样了?
3、游戏《蝌蚪宝宝变青蛙》，引导幼儿用身体动作来表现青蛙的生长过程。
① 假如你是一只蝌蚪宝宝，圆溜溜的，用身体的动作怎么做?
②变成小蝌蚪了怎么做呢
③长出后退怎么做?
④长出后退怎么做?
⑤脱掉尾巴怎么做?
最后，教师做青蛙妈妈，幼儿做宝宝一起游戏，将青蛙的生长过程用身体动作来表现。
四、知道青蛙与人类的关系。
1、青蛙有什么本领?
2、青蛙对我们人类有这么大的用处，我们应该怎样保护青蛙呢?
活动方案 篇9
大学生心理健康教育服务中心结合我院实际，决定以“生命之美，你我共绘”为主题开展我院20xx年春季心理健康教育系列活动，现将有关具体事宜通知如下：
一、活动主题：生命之美，你我共绘
二、活动时间：3月——6月
三、活动宗旨：
和谐校园，你我共建，生命之美，你我共绘。
四、整体安排：
1、宣传发动阶段(3月-4月)
2、活动开展阶段(4月-5月)
3、评选表彰阶段(6月)
五、活动内容：
1、开展20xx-20xx学年度优秀心理健康部及心理工作先进个人评选表彰工作
2、“5.25我爱我”系列活动
(1)“畅游心灵，倾听心语”心灵信箱
(2)“从心开始，悦纳自己”成长故事分享会
(3)“心灵相约”心理读书会
(4)“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙
(5)“朋辈辅导员，心灵好伙伴”朋辈解惑面对面
3、“传递温暖，你我共爱”系列公益活动
(1)“关注自闭症儿童，让孤独不再”世界自闭症日大型公益活动
(2)星星家园“微心愿，成大爱”关爱自闭症儿童爱心义卖
(3)“全国助残日”大型公益活动
4、“活力春日心理拓展嘉年华”活动
5、团体辅导心理主题班会大赛
6、心理健康专题讲座暨心理委员培训
7、“放飞心灵翅膀”心理漫画展
8、开展朋辈辅导员、心理委员台账评比活动
9、第二十期《心晴》杂志出版
10、“心影空间”心理电影展播活动
11、“曾经再忆起”微电影大赛及征文活动
六、活动对象：
X学院全体学生
七、相关要求及说明：
1、各系充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用，精心组织，认真落实，尤其要发挥学生骨干的'示范带头作用，确保活动的普及性、针对性和实效性。
2、各项活动的具体实施方案和安排将陆续公布，请各系组织、鼓励学生积极参加。同时中心鼓励各系积极开展具有本系特色的心理健康教育活动。
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