活动方案
为了确保我们的努力取得实效,我们需要事先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编为大家收集的活动方案9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
根据河北省高速公路管理局关于印发继续深化“安全生产年”活动实施方案通知的精神,继续深入开展好我处“安全生产年”活动,保证承赤高速公路全线安全生产形势持续稳定,现结合我处建设实际,制定本方案。
一、总体要求
为深入贯彻落实省厅及高管局关于继续深化“安全生产年”活动的要求,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,牢固树立以人为本、安全发展理念,继续深入开展“安全生产年”活动,加强责任落实,加强依法监督,在全线各参建单位深化安全生产执法、治理、宣教“三项行动”,督导各参建单位做好体制机制制度、保障能力、监管队伍“三项建设”,有效防范和坚决遏制重特大安全生产事故,实现承赤高速公路全线安全生产形势的持续稳定。
二、目标任务
将加强对全线各参建单位的安全生产监督管理,全面排查治理事故隐患,切实解决影响生产安全的突出问题,积极构建更加严密的责任体系、更加规范的运行机制、更加高效的监管程序,保证全年不发生因未履行职责或履行职责不到位而引发的安全生产责任事故。
三、组织机构
筹建处成立以处长为组长,副处长为副组长的“安全生产年”活动领导小组,筹建处督查科负责日常督查工作。
组 长:王书斌
副组长:张建军 郝新利 段海军
成 员:何占军 陈任务 米永进 乔利红 韩伟鹏
四、活动内容
(一)强化我处安全生产监督管理机制,全面落实安全生产责任。
1.落实承赤高速公路各参建单位安全生产主体责任。健全安全生产责任链,明确筹建处内部及各个参建单位各部门、各岗位的安全生产职责,加强安全生产绩效考核,落实奖惩措施。督导各参建单位制定完善安全生产责任制度、规章制度和操作规程,健全安全生产管理机构,保障安全生产的资金投入,加强全员安全生产知识技能的教育培训,不断改善安全生产条件,全面落实安全生产主体责任。
2.履行我处安全生产监管责任。我处将认真落实安全生产“一岗双责”制度,创新监管机制,改进工作方法,健全管理机构,做到安全生产与业务工作同部署、同推进、同落实。科学设置、层层分解、逐级细化年度安全生产控制与管理目标,加强考核,兑现奖惩,切实调动全线各参建单位抓好安全生产工作的积极性。加强督导检查和源头治理,扩大监管覆盖面,消除监管盲区,及时查处纠正非法违法、违规违章行为,确保不具备安全生产条件的,不准投入生产、建设和使用。加强协调联动,抓好监督落实。
3.加大事故查处和责任追究力度。坚持“实事求是、依法依规、注重实效”的原则,开展安全生产事故的调查处理工作,查明事故原因,分清事故责任,落实好事故处理意见,严肃追究事故责任单位和责任人的责任。
(二)强化安全生产专项整治,确保重点领域和重要时段安全生产形势稳定。
1.开展安全生产专项治理。我处已经组织开展了一系列的安全专项整治。近期还将组织一次全面排查治理活动,并进一步加强巡查督导力度。
2.开展施工安全专项整治。为深入推进“平安工地”建设活动,我处将加强对全线各施工工点的督导检查,组织现场观摩和经验交流;加强隧道、爆破、大跨径桥梁和高填深挖路基等高风险施工项目的安全监管,督促全线各施工、监理单位进一步完善安全防护措施,规范施工现场管理,防止坍塌、高空坠落和起重伤害等事故发生;严格原材料及机械设备的准入制度,进一步规范全线各参建单位安全生产活动。
3.加强其他重点领域的安全专项整治。我处将扎实开展消防安全建设,继续排查整治火灾隐患,完善消防安全设施,不断提高火灾防控水平。
4.切实做好重点时段的安全生产工作。一是做好建党90周年和重要节假日期间的安保防范工作,开展安全生产和综合治安、维护稳定大检查,落实各项安保防范责任和措施,确保全线各参建单位的施工安全和内部稳定。二是做好暑期、汛期和冬季的安全生产工作,针对承赤高速公路特殊的气候环境制定专项预案,开展安全生产专项检查,建立完善应急防范措施,排查治理事故隐患,确保严密防范,有效应对,降低事故风险和灾害损失。
(三)强化安全生产基础工作,扎实推进安全管理标准化建设。
1.开展安全生产标准化管理。针对承赤高速公路建设的.自身特点,我处将完善安全生产标准,分类指导,分步实施,着力推进安全生产工作达标。组织实施对全线各参建单位安全生产状况的安全标准化分级考核评价,安全管理基础得到不断强化,不断提高我处安全管理水平。
2.加大全员安全培训力度。我处将认真制定实施年度安全生产教育培训计划,有重点、分步骤地开展全员安全教育培训,确保全线各参建单位的各类各级人员具备从事本职工作所必需的安全生产知识和技能。并加强对各参建单位安全生产主管领导、管理人员和业务骨干的集中培训,切实增强责任意识。同时加强对各施工单位“三类人员”和特种作业人员的培训和管理,()还将对以上人员进行培训考试,并考试合格。加强对新招、转岗和短期临时雇用人员以及农民工的安全教育培训,实现教育培训全覆盖。加强桥梁工程师、监理工程师等重点专业人才的培养,提高业务水平。
3.加强安全宣传教育。我处将以新出台的安全生产政策法规为重点,广泛宣传普及安全生产、应急避险和职业健康等知识,进一步强化我处内部职工及全线各参建单位的安全法制教育,营造重视安全生产工作的浓厚氛围。
(四)严厉打击非法违法生产经营建设行为,有效维护承赤建设项目秩序。
1.明确打击重点。深入分析省内外各类生产安全事故的成因、危害和经验教训,依法严厉打击工程建设领域无资质或超资质承揽工程、违法分包转包工程等非法违法生产经营建设行为,强化源头监管,切实维护市场经营秩序。
2.强化社会监督。建立非法违法生产经营建设行为举报奖励制度,公布举报电话,畅通监督渠道,及时查处媒体曝光和群众举报的各类非法违法行为,依法落实职工群众对安全生产工作的参与权和监督权。
(五)加强安全基础设施建设,全面落实科技兴安战略。
我处将鼓励、督导各参建单位加大资金投入,开展安全生产课题研究和技术攻关,不断创新管理理论,解决技术难题,实现现有设施、装备的改造升级,逐步限制、淘汰安全隐患突出的落后技术、装备和工艺。
(六)强化应急预案体系建设,不断提高事故灾害救援能力。
1.加快应急预案体系建设。针对承赤高速公路建设的特点,制定完善总体和专项应急预案,建立配套衔接、规范完备的应急救援预案体系。认真总结应急救援工作的经验、教训,适时开展预案演练,及时修订完善预案内容,不断提高应急预案的针对性、适用性和可操作性。
2.加强应急保障能力建设。建立专业应急队伍与兼职应急队伍,不断规范应急队伍的日常管理,优化人员结构,加强教育培训和实战演练,切实提高应急救援人员的专业素质和救援能力。
3.做好应急值班备勤和预警预报工作。对于重点时段,要保证必要的应急力量处于全天备勤待命状态,提高反应速度和救援能力。要加强雨雪、冰冻、大风、寒潮和洪涝等极端气象条件和山体崩塌、滑坡、泥石流等重大地质灾害的预警预报工作,及时发布预警信息和安全提示,做好事故灾害的防范应对工作。
五、实施步骤
(一)动员部署阶段(5月底)
我处根据高管局关于“安全生产年”活动实施方案,结合我处工作实际,制定处具体的实施方案,召开专门会议进行动员部署,进一步明确目标,落实责任,完善措施,营造承赤高速公路全线深入开展“安全生产年”活动的浓厚氛围。
(二)全面实施阶段(5月至11月)
我处将认真落实活动方案,加强基层、基础建设,做到统筹兼顾、整体推进、务求实效。并加强对全线各参建单位的“安全生产年”活动进行监督、检查和指导,及时掌握工作进展,实施动态管理,确保按时完成各项活动任务。
(三)总结提高阶段(12月底前)
我处将对活动开展情况进行认真总结、全面验收。对工作积极主动、效果显着的参建单位,要通报表扬,并总结、推广经验作法。对未完成任务的参建单位,要批评教育,实施重点督查,推动工作落实。
活动方案 篇2
为进一步加强和我校大学生心理健康教育工作,提高学生学习心理健康知识的积极性,提升学生心理素质,营造良好的校园心理健康教育氛围,促进学生身心和谐发展,特开展xx学院第九届“5.25”心理健康活动月活动。希望各学院高度重视,积极宣传动员学生参加。现将有关事宜通知如下:
一、活动目的
丰富心理健康教育内容,创新心理健康教育形式,提高学生心理健康水平,构建和谐校园。
二、活动时间
20xx年5月8日——6月8日
三、活动主题
砥砺前行,筑梦青春
四、参与对象
全体在校本专科生
五、活动内容
1、心理主题班会
1.1活动主题:青春.理想.担当
1.2活动要求
(1)主题班会由各班心理委员、班委会组织召开,辅导员、班主任或相关指导教师全程参与并提供指导。
(2)各班主题班会参赛材料采用视频展示的方式报送(电子档)。要求对班会全程录像,视频包含班会方案阐述、班会组织、师生互动等内容,要求视频图像、声音清晰,无抖动、无杂音,限时50分钟。并附相关文字材料(活动策划书、活动记录及总结、图文资料等),注明学院、年级、班级、指导教师、经辅导员审核签名后于6月5前报学校心理健康教育与咨询中心 (明理楼四楼)。材料应客观翔实,具有直观指导性和推广价值。
(3)本次活动视频材料计入专职辅导员业务档案,活动开展情况影响本年度辅导员考核评优结果。请各教学院辅导员高度重视,精心组织。
2、“砥砺前行,筑梦青春”心灵电影观影会
5月15日由心理健康教育与咨询中心负责组织学生观看心灵电影并组织学生就电影等内容进行交流、讨论。
3、讲座
由心理健康教育与咨询中心邀请校内外专家做讲座,具体时间另行通知。
4、心理沙龙
5月16日与6月5日由心理健康教育与咨询中心组织学生参与主题为“心灵的'距离”与“阳光伴我行”的心理沙龙活动。
5、团体辅导
5月22日由心理咨询中心组织开展“做最好的自己”团体心理辅导活动。
6、心理征文比赛
6.1征文主题:砥砺前行,筑梦青春
6.2征文要求
(1)、作品内容围绕本次活动的主题,感情真挚、内容健康、积极向上。
(2)、文章题目自定,形式多样,文体不限,要求原创,若发现抄袭取消参赛资格,字数不少于1500字(诗歌限在30行以内)。
(3)、征文格式要求:纸质文档, A4纸,题目为小二黑体,居中,题目下方注明学院、班级、姓名、联系方式;正文小四号宋体。
(4)、报送要求:应征同学将打印稿,交至明理楼415室
(5)、截稿日期:20xx年5月22日。
(6)、奖励方式:学校组织专业人员对应征稿件进行评选,评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,获奖选手颁发荣誉证书及奖金。优秀作品将公布于心理健康教育与咨询中心网页。
7、心理健康教育手抄报设计大赛
7.1作品要求:
(1)、作者提供一幅或多幅原创手抄报作品,一律手工完成;
(2)、规格及版面大小:A3,单面书写;每张手抄报请于作品背面注明作者姓名所属学院、班级以及联系方式。
(3)、选用材料要突出“关注心理健康”的主题,由作者自行收集有关内容,合理编排;
(4)、主题鲜明,内容健康,版面设计整洁美观,字体清晰,图文并茂,富有创意。
(5)、作品评选及奖项设置:在所有参赛作品中评选出一等奖5幅、优秀奖25幅共计30幅优秀作品在5.25系列活动期间进行全校公展;一等奖作品还将制成精美展板。所有获奖作者,统一颁发奖金及证书。
(6)、交稿截止日期:20xx年5月22日。
六、活动要求
各学院要高度重视、加强领导。所有专兼职辅导员要做好宣传、动员、引导、组织工作,努力激发学生的参与热情,争取让更多的学生参与到心理健康教育的活动中来,为我院建立完善心理危机预警体系、构建和谐校园打下坚实的基础。
活动方案 篇3
一、活动目的:
通过本次英语翻译比赛活动,为学生提供一个展示英语水平的平台,促进学生的英语学习交流,丰富学生的校园生活,共创英语学习新氛围,以及促进学生的创新精神和创造能力,推进我校素质教育进程。
二、参赛对象:四、五、六年级学生
三、比赛形式:给定材料,在规定时间完成翻译,做到信、达、雅。
四、活动地点:四年级教室
五、活动时间:4月3日下午第一节课
六、活动规则:
1. 全班参与。
2.评分细则:
应力求做到“信”、“达”、“雅”。 “信”,即准确。“达”,即顺畅,指译文必须通顺易懂,符合规范。“雅”,即优美,指译文要有可读性,不能晦涩难懂。
“信”,“达”,“雅”分别各占30 %。字迹工整占10 %,不得出现抄袭现象,否则取消比赛资格。
3.时间:50分钟
七、奖项设置:
设定一、二、三等奖,各年级分别为5名、10名、20名。
滨海县永宁路实验学校
三年级英语书法比赛活动方案
一、活动目的`:
为了提高学生对英语书法的兴趣,规范英语书写,丰富校园文化生活,营造学校的英语学习氛围,为同学们提供一个展示自我的舞台。通过英语书写比赛活动,让学生欣赏英语的书写美及认识到自己能够把英语写得很漂亮,从而提高学生英语书写能力。
二、活动时间:3月27日(星期五)下午三点
三、活动地点:三年级各班级
四、活动对象:三年级学生
五、活动要求:
1. 要求参赛选手使用比赛统一用纸,钢笔书写。
2. 比赛要求即席书写,30分钟完成。
3.首先各班英语教师要充分发动学生参加,然后自行筛选,各班选出25名学生作为参赛选手。
4.参赛选手要根据要求进行正确书写。
六、评委
评委由英语教师组成。
七、评分细则(满分为10分)
★教师评委评分方法及细则:
1.笔势与运力占2分、整洁与美观占4分;
2.正确与速度占4分:
错别单词或漏单词,每单词扣1分,未及时完成者每单词扣3分。
3.为求公平、公正,任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。
八、奖项设置:
比赛评出一等奖20名、二等奖30名和三等奖50名。
活动方案 篇4
为活跃和丰富校园文化生活,提高学生艺术表现力、创造力和审美能力,促进学生全面发展和校园和谐发展,根据来宾市教育局《关于组织全市中小学生开展校园合唱比赛活动的通知》通知要求,学校决定组织全体学生开展合唱比赛活动。
一、组织机构:
组长:xxx
副组长:xxx
组员:xxx
二、比赛活动宗旨
通过合唱活动,丰富学生校园文化生活,营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境;展现校园文化节风采,培养学生团结合作精神,不断提升学生的'综合素质。
三、活动主题:
美妙歌声。和谐校园
四、参赛对象
全体在校学生
五、参赛方式
以班级为单位
六、活动比赛时间
分两个阶段
第一阶段:5月至9月,进行学校全面动员,开展课前“班班有歌声,人人都参与”的合唱活动。
第二阶段:暂定10月中旬左右进行班级合唱比赛。
七、比赛地点:
蒙村初中舞台
八、合唱曲目:
合唱曲目内容要健康向上,贴近校园生活,符合学生的年龄特点。
九、比赛要求:
(一)各班参赛的歌曲尽量不雷同
(二)各班演唱时间不得超过6分钟。
(三)各班要有合唱指挥员,指挥员必须是本班学生。
(四)伴奏可采用钢琴、电子琴、手风琴、音乐伴奏等形式。
(五)比赛出场顺序采用抽签决定。
(六)要求各班参赛学生服装统一。
十、奖励办法
评委打分,参赛分数由高到低,去掉一个最高分、一个最低分后的总分,评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名。
十一、学校各部门工作职责
(一)教导处
1、通知的发放
2、打印工作。
3、晚会录像。
(二)总务处
负责晚会现场用电及舞台铺设及安装,保证晚会当晚舞台安全、正常用电。
(三)政教处
1、晚会当天的保安工作。
2、班主任的工作安排
(四)团委
1、晚会具体工作的实施(主持人的培训等)
2、评委席、嘉宾席的落实。
3、协调各部门的工作。
蒙村初中
20xx年5月27日
活动方案 篇5
一、活动目的:
1.了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。
2.强调绿色消费的理念,唤起社会公众转变消费观念和行为,选择绿色产品,节约资源能源,保护生态环境。
二、活动时间:20xx年5月31日至6月10日
三、参加对象:全校师生
四、活动内容
1.成立领导小组:
组长:邱立琦副组长:吴振华、顾志强组员:23位中队辅导员2.开展系列活动(1)围绕今年的世界环境日,面向全校进行一次环境知识国旗下讲话。
(2)向四年级征集"我的绿色消费"金点子,向五年级征集向"恐龙来到白马涧"环保征文,六年级征集"变废为宝"作品。
(3)开展一次"绿色校园风 环保我先行"的`主题班会,让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,具备环保的意识。
(4)利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容。
(5)利用各个阵地,悬挂环保横幅、布置环保宣传专栏、张贴宣传标语,观看《河长》教育影片。
(6)组织学生去马涧葡萄园,体验绿色生活。
(7)开辟校园绿色试验田,在科学课中进行学科渗透。
五、奖励方法
1.对在整个世界环境日表现突出的学生,授予"白马涧环保小卫士"的荣誉称号。
2.选择优秀环保征文,报街道环保办参加评比。
活动方案 篇6
这次“五一”黄金周的促销活动是一次很重要的提升自身品牌价值和知名度的一个非常好的契机,无论是从新闻的角度还是从品牌促销的角度来看,都是很有意义,很值得参与的。
做为湛江知名的婚纱设计的一个,是否能在本次的活动中得到更多消费者的青睐,能否更多提升本品牌在消费者心目中的地位。本次活动的策划至关重要。
本次活动的主题是“让世界知道我爱你”。通过现场的展示和互动拉近与消费者之间的距离。
通过各种的媒体的宣传和活动的执行,使更多的湛江人认识到我们的经营理念和产品。更接受天长地久的经营理念,使天长地久在湛江的市场占有率更高,分到更多的市场份额。
通过各种媒体的宣传,现场DM广告和POP广告的宣传,在广告上能起到直观的效果,对活动现场的气氛的烘托能起到推动的作用。
当然,任何的活动都会涉及到风险的存在,对于风险的预计和控制也是我们在执行活动时非常要注意的一个问题。
预计本次活动能取得我们预期的目标,达到我们的期望。
一、方案主旨
提高天长地久在湛江市场人们心目中的品牌形象,扩大其知名度,增加美誉度,促使消费者产生购买行动,并通过一系列新颖而有创意的策划,使在湛江地区产生一种婚嫁的消费趋向,使天长地久的品牌深入人心.
二、目 标
抑制正在湛江市场成长的金夫人、现代经典等的`市场占有率,并抢夺更多的市场份额,进一步提高知名度和美誉度。
三、市场分析
现在湛江的婚纱摄影市场还没有一个占主导地位的品牌,而是一个群雄割据的局面。谁能更快的从中突围出来,占有更多的市场地位,在消费者的心目中留下较好的美誉度,提升自身品牌的价值。
四:活动分析
目前最大的问题在于宣传的到位与否。对于宣传,能否利用较短的时间和合理的费用进行操作;用各种节假日的活动促销,各种媒介的宣传是一个比较快的直观收益的手段。这次的促销活动选择的时间是在“五一”黄金周期间。这个时间在所举办促销活动的地点,人流量比较大,可以在短时间内可以得到很好的效益。
五、本阶段执行计划
■促销主题: 让世界知道我爱你
●活动方式:
A、现场展示婚纱以及结婚婚庆的用品.可以考虑真人模特秀.
B、当场签下订单的客户可享受一定的折扣,而且赠送一定的礼品.
C、现场活动,看谁有勇气上台对自己的爱人或者对象大声的表达自己的感情.对参加的人都赠送一些有纪念意义的小礼品.并评选出最有创意,最有勇气等奖项.并有礼品,而且赠送优惠券.
●主 旨:为了以最快的速度让消费者了解并引发购买欲望,举行大型户外推广活动与目标消费者进行直接的沟通,并通过这些进行造势,以达到树品牌,促销售的目的;
●活动效果预估:活动场地本身人流众多,活动组织得当,目标对象吸引到位,五一期间的销售会一举带动,预计活动深度影响至少万人以上,销售预定数量应有望达到一定的回报。
六、工作程序安排:
4月15日前 (准备阶段)
促销方案及推广费用确定
4月15—30日 (广告宣传阶段)
活动场地联系
产品的宣传广告安排
活动事项具体安排
20xx年5月1日—3日 活动执行(霞山国贸)
20xx年5月3日---7日 (广百)
对活动当天的预定客户进行跟踪服务
七、媒介宣传(参考)
电视广播:
1、10秒CF: 新闻综合频道 晚广东卫视新闻与湛江新闻之间广告时段(20xx年4月15日---20xx年4月30日)
2.湛江电台一台、二台.电台的效果在湛江看来是性价比最好的一种广告效果.值得投入.
报 纸:
1、《声屏报》每周发行一次,受众比较广.
2.《湛江日报》、《湛江晚报》发行量大,而且效果比较的好.
D M:活动现场发放、现场的巨幅的POP广告,给人一种比较直观的感觉。
八、费用预估:
九、效果评估
活动推广,做为一道的桥梁,关注商家与消费者共同的需求,本阶段宣传目的主要是希望立马带动销售,所以宣传目标对象针对性强,以扩大了品牌知名度的同时,刺激销量的提升,如广告宣传和产品推广到位,20xx销售额定可得到一个提升.
十,风险评估
对于本次活动可能出现的风险,主要有两个方面:
(一)、自然因素:天气出现阴雨等人为不可控的情况。展示和现场的活动将会受到很大的影响。有可能因此要放弃。
(二)、人为因素。现场的向爱人表达心声的活动会不会出现冷场的情况。这就需要一个比较好的主持人,能更好的挑起现场的气氛。有必要时找几个托,起到带动的作用。
活动方案 篇7
一、活动目的
为进一步繁荣校园文化生活,充分展示学生的个人才艺和风采,为学生提供一个充分展示才艺的平台,使学生在愉悦、向上的'校园文化环境中活泼健康地成长,以促进学生全面发展,提高学生艺术水平和鉴赏能力,配合学校“五星少年”的评比,本月活动主题为永平小学“首届才艺展示月”。
二、活动主题
全员参与 展示自我 秀出个性 快乐成长
三、活动内容:
各班在第一周开展班级才艺展示,充分调动同学们的积极性,做到全员参与,寻找每个同学的闪亮点。作品形式不限,作品内容符合同学的身心特点,内容积极向上,展示当代小学生天真活泼、积极向上的精神风貌。主要有以下形式:
1。独唱、合唱 (校园十佳歌手、永平小学好声音评比)
2。舞蹈(独舞、群舞)、歌伴舞
3。器乐演奏(独奏合奏)
4。诗歌朗诵、相声、小品、课本剧等
5。英语(动画、电影)配音
6。书法、美术作品
7。各种特长、爱好展示
四、活动安排:
主题活动
时间
地点
负责人
活动细则
备注
班级
才艺展
第一周
各班教室
班主任
展示每个同学的才艺。挑选各班优秀节目
第二周1上报班级优秀节目和独唱一个
校园十佳歌手、永平小学好声音评比
第一、
三、周
各班教室、 音乐室1
班主任、朱小兵、徐帝梧
经过初赛、复赛决出十佳及永平小学好声音
外请、家长代表、学生代表做评委
亲子
才艺展示
第二周
报告厅
班主任、徐建云、徐帝梧
家长报名与学生共同参与表演
第二周1家长报名
配乐诗歌
朗诵比赛
第三周
报告厅
班主任、语文老师、徐建云、徐帝梧
三至六年级每班一个节目
第二周3前上报
书法、美术 作品评比
第四周
连廊大厅
石强龙
硬笔书法美术作品评比
第三周完成作品 上交
迎元旦
汇报演出
第五周
报告厅
朱小兵、徐建云、徐帝梧等
家长代表、学生代表、教师参加,颁奖
全校参与
五:活动要求
请各班认真准备,充分发掘同学们的闪光点,努力提升每一个节目的质量,给孩子一个属于他自己的舞台,营造全员参与、我是校园小主人的活动氛围,让孩子在快乐中学习、在快乐中成长。
活动方案 篇8
大班科学活动:够月亮
活动目标:
1.在观察动物“够月亮”的画面中,讨论并发现叠高时保持平衡的方法。
2.与同伴一起尝试叠高,从中体验探索的乐趣。
活动准备:
1.《月亮的味道》绘本和各种叠高的PPT。
2.短的薯片罐、小旺仔牛奶瓶、青春宝药瓶、长短粗细不一的积木、大小不一的正方形纸板(每组5个且大小不一)
活动过程:
一、 交代名称,引发好奇
1.今天老师带来了一个关于月亮的故事(出示PPT),故事的名字叫什么呀?对了,是《月亮的味道》。那请你来猜猜月亮是什么味道的呢?
2. (过渡句)有一群动物也想尝尝月亮的味道,他们是用什么方法去够月亮?有没有够到?让我们一起来欣赏一下这个故事吧!
二、听讲故事,理解作品
1.欣赏故事
2.动物们真开心,都品尝到了月亮。那么,他们为什么会获得成功呢?出示最后一张图片。(合作、方法)
(1)他们是用什么方法来够月亮的呢?
第一种:幼儿:用了叠罗汉的方法
教师:叠罗汉的方法是怎么样的?
第二种:幼儿:用了搭积木的方法
教师:是的,小动物们就像搭积木一样一个一个往上叠的。
那他们在叠罗汉(搭积木)的时候有什么秘密呢?是的,小动物们是从大到小一个一个往上叠的。(他们叠高时大小顺序是怎样的?)
(2)为什么要从大到小这样叠上去?对啊,从大到小叠上去是为了更稳固,叠的更高一些。
(3)他们叠高时站的方向又有什么不同呢?为什么他们要朝不同的方向站?……其实这样站也是为了保持平衡、站得更稳固一些。
(4)他们是一个动物去坚持够月亮的吗?(引出“合作”)
3.教师小结:动物们互相合作,慢慢地往上叠,他们都找到了保持平衡的方法。它们不怕失败、齐心协力用叠高的方法终于够到了月亮。你们想不想也和朋友一起学一学小动物的方法来叠高呢?
三、小组合作,探究方法
1.第一次探索。
(1)今天老师也给你们准备了很多材料,让你们也来尝试一下叠高。(介绍材料)我们也来学一学小动物的合作,学一学小动物的坚持,学一学小动物叠高的`方法来叠高吧。
(2)接下来,我请小朋友椅子不动,人轻轻地走到后面,四个人一组合作着进行叠高。(幼儿分组合作操作,教师巡回指导)
(3)集中展示交流。我发现了四组小朋友都很棒,都成功了,那现在请你们来介绍一下,你们组是怎么叠高的?(请小朋友到桌子旁边介绍)
(4)针对幼儿的操作情况进行点评。
第一种:按从大到小叠高
回应:你们真棒,学习了小动物们从大到小的方法往上叠的,叠得真高。
第二种:积木横着叠
回应:你们很棒,叠得很高,那我们来看看怎么样可以叠得更高一些呢?(引出积木可以竖着叠)
第三种:一条腿叠上去的现象
回应:教师:你们叠得真高,那能不能再往上叠呢?
幼儿:不能,会倒掉
教师:怎么样叠会使它不倒掉,叠得更高?(几条腿站立会更稳固?引出多条腿站立会更稳固一些)所以如果底下的腿多一些就会更稳固,叠的更高。
(5)教师小结:刚才我们小朋友都很棒,学习了小动物们的互相合作,并学习了他们从大到小往上叠的方法进行了叠高。刚才有些组里叠的并不是很高,那我们怎样才能叠得更高更稳固呢?除了从大到小的方法以外,还能用什么不同的方法来叠高呢?老师还为你们带来了纸板,请你们一起合作着到原来的位置上,再去试试吧!
2.第二次探索。
(1)幼儿分组再进行第二次操作。
(3)集中展示交流。老师发现小朋友们真会动脑筋,运用了各种方法叠得更高了,我们一起来看一看吧。
(4)你们是怎么叠高的?(重点介绍与众不同的方法)
第一种:大小不一的叠起来
回应:教师:你们真有想法,但为什么他们把小的瓶子放下面照样能叠的很高呢?
幼儿:因为下面的小瓶多一些,所以稳固
教师:真聪明,这是一个原因,还有什么原因呢?如果中间不放一块纸板还能不能叠得这么高?(引出纸板的作用)所以,纸板也帮了你们一个很大的忙,它能帮你们分散力,保持了平衡,从而使物体叠的更高。
第二种:纸板都叠在一起的情况
回应:你们叠的很稳固,那能不能使它叠得更高呢?(引到纸板)我们刚刚说过,纸板能起到保持平衡的作用,所以如果叠得时候将纸板分散开来,放在瓶罐之间或许会叠得更高。
(5)教师小结:所以我们发现叠高的方法其实有很多种,除了按从大到小的方法,还有很多种方法可以去叠高,只要能保持平衡,都能叠的很高、很稳固,都能获得成功。
四、延伸活动
1.其实,在我们的生活中也有很多各种各样的叠高,我们一起来欣赏一下吧!
2.请幼儿欣赏各种叠高的PPT,进一步感知其中蕴含着的有关叠高――平衡的“奥秘”。
3.回去以后,我们可以尝试一下用各种各样叠高的方法进行叠高游戏。
活动方案 篇9
一、活动内容:调整心态,把握成功
二、活动目的:
1.六年级的学习激烈紧张,学生要有很好的心理素质才可以更好的适应六年级的学习生活。这次活动,就是让学生拥有积极健康的心态,适应六年级紧张而忙碌的学习,渡过人生第一个艰难时刻。
2.通过主题活动,宣传心理健康教育知识,培养同学们积极健康的心理,让学生管理自己的情绪,使其拥有积极稳定的情绪。
3.让家长更了解学生的压力,理解学生的心理,能与学生真情沟通,使家庭教育和学校教很好相结合。
三.过程与方法:
在大家自主、合作、探究的过程中,培养学生,敢于表达自己的想法,培养学生的团结互助的精神,从而达到以上的活动目的。
四、课前准备:
收集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
五、活动口号:“关爱心灵,拥抱阳光,从现在开始”。 六:活动过程:
(一)学生齐背 班级口号:
(二)打开心窗,说说心理话:(让学生谈谈自己上六年级以来的感受,了解学生的心态如何。分析学生存在的几种心理问题。)
时光荏苒,光阴似箭,同学们带着理想,到小房小学追求知识,已经是六年了。 我们同学感受到六年级的学习和以前有什么不同,我们一定有深刻的感受吧。我们交流一下好不好?
听了同学们的心声,老师深刻的理解大家,求学的路真是苦呀。有些同学,天天这样的想法,你们不痛苦吗?大家知道吗?这是一种不良的心理,它会影响着你们在六年级的学习。老师把你们的心理归纳了一下。
1、压力或焦虑心理。学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大。
2、厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题,不仅是学习不好的同学不愿学习,就连成绩很好的同学也有这种倾向。
3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突,生活在一起不和谐、不协调的人际关系中
主要表现:(1)曲解老师、心理不平衡
(2)不主动理解人,却渴望理解万岁
(3)不能悦纳父母,家庭关系紧张
(三)讲故事,明道理。大家先看一个故事,看看这个故事,告诉你一个什么道理?(略)
人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的`还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态,如果一
个人的心态是积极的,乐观的面对人生,乐观的接受挑战和应付困难,那他就成功了一半。
大家说一下,积极的心态有哪些?:让学生明白要想成功,首先要有积极的心态。积极的心态有:乐观.热情.大度.奉献.进取.自信.必胜.勇敢、坚强,有意志力,有强烈成就感等
2.林肯的失败、成功史:(坚定的信念,积极的心态,让林肯成功。让学生明白,成功的道路充满了荆棘,在失败挫折面前,我们要更勇敢、更坚强,更有意志力,才会赢来成功
(四)自我调节。
我们是六年级的学生,我们要学会生存,学会适应。环境无法改变,学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。大家说一下,你这些不良的思想,用哪些办法解决?
归纳方法:
1.坚定理想,用名人名言,名人事例鼓励自己。
2.自我调整,写心理日记宣泄。
3.自我积极的暗示。
4.找老师说心理话,或找知心朋友说心事。
5.听音乐。
6.运动等。
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