活动方案8篇【必备】
为了确保工作或事情有序地进行,常常需要预先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编精心整理的活动方案10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1
一、活动宗旨
为切实加强思想道德建设,促进文化艺术教育的进一步发展,让学生在艺术情境中体验美育、感悟智育,从而达到培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,提高综合素质的目的,并营造积极向上、格调高雅、健康文明的.育人环境。通过举办此次活动,旨在推动普及学生艺术教育,挖掘、发现和推动我校学生中的艺术人才及素质教育所取得的成果,全面提升学生的综合素质。展现我校学生的艺术才华和精神风貌,为其全方位、多元化地搭建展示平台。
二、主办部门:
64小学艺术组
三、活动时间:
20xx年12月23日下午3:10
四、活动地点:
四楼多功能厅
五、具体安排
1、评委:王新丽、王志梅、、马文燕、孙爱辉、杨静、 崔梦颖、穆潇潇、李志婷。
2、安全负责:马玉辉
3、工作人员
(1)记分员:侯雪梅(配学生两名)
(2)观众座次安排:何思梅
(3)会场纪律:马涛及保安队队员
(4)节目候场地点:直播课堂
(5)节目催场及管理:陈艳梅 罗娟
(6)照相、摄像、大屏、会场音效:苟主任、吕丽华
(7)电脑操控:崔梦颖
(8)节目主持词及主持人指导培养:秦晓霖
(9)节目单:穆潇潇
(10)会场布置:美术组及后勤
(11)当天下午课由教务处负责调配
(12)幻灯片制作杨静
六、活动要求:
1、各班出10名观众,班主任做好学生文明礼貌、行为习惯教育。如:在活动期间不大声喧哗、不说不文明的话、不随意走动,做一个文明小观众。
2、演员化妆由班主任或家长自行化妆。演员需穿演出服。活动当天所有演员在直播课堂后场,听从陈艳梅老师的调度。
七、奖项设置
根据声乐、器乐、舞蹈及书画武术类:一等奖共5名;二等奖共10名;三等奖共15名。
活动方案 篇2
为进一步加强对未成年人的思想道德建设和养成教育,弘扬中华民族的优良传统美德,赞颂伟大的母爱和高尚的`情感,同时为结合我校感恩教育,进一步激发学生感恩社会、感恩父母、感恩他人的感恩激情,丰富学生文化生活,展现学生个性才华,努力营造校园的优良文化氛围。学校决定在全体学生中开展“忠心献给祖国”的诗文朗诵比赛,特制定如下方案:
一、比赛时间:20xx年5月31日
二、比赛地点:操场
三、比赛内容:以“忠心献给祖国”为主题内容,体裁不限。
四、竞赛规则
1、朗诵评分均采用10分制,学校指定评委打分,外加二人统分。
2、评委打分须标出小数点后一位数,统分时去除一个最高分、一个最低分,取平均分(保留小数点后两位数)为最后得分。
3、各班推选1名选手参加比赛,
4、朗诵时间不超过5分钟。
五、奖励办法:
1、按低、中、高年级段设奖。
2、每个年级段设一等奖1名,二等奖2名。
六、朗诵评分标准
评分项目得分内容细则
1、主题思想:内容健康,符合要求。
1、精神面貌:着装整齐,精神饱满,仪表大方,少先队员须配戴红领巾。
2、朗诵表达:用普通话朗诵,吐字清晰、声音宏亮、节奏感强,富于感染力。
3、创意新颖:朗诵有创意,形式新颖,准确表达内容。
七、评委:邀请专家
活动方案 篇3
区角游戏是孩子们最喜欢玩的游戏,在玩中培养幼儿相互沟通、交往协调的能力,促进幼儿语言发展;幼儿学会合理运用自己的角色,通过行为、肢体语言及相应的.动作来体现角色特征,感受到游戏带来的快乐。幼儿能用自己喜欢的方式运用各种材料进行活动。
活动一:
《娃娃家》
材料:布娃娃、娃娃小床、小型桌椅,小型衣柜、电话、塑料瓜果蔬菜、娃娃餐具一套等。
规则:在活动中指导、帮助幼儿模仿成人照顾家人和收拾屋子等活动。
活动二:
《叮叮美发屋》
材料:梳妆台、各种洗发水瓶、毛巾、小镜子、吹风筒、剪刀、梳子、喷水瓶、发胶等。
角色:发型师2-3人,顾客2-3人。
规则:发型师帮助顾客做头发、洗头,不能随便离开自己的工作岗位,玩好后将各种物品收拾放回原位摆放好。
活动三:
《阳光超市》
材料:日常生活中的各种矿泉水瓶子、饮料瓶子和盒子、牛奶罐子好盒子、酒盒、香烟盒、饼干盒、茶叶盒、药瓶、药盒、电器盒、废旧电话、玩具、娃娃、袋子、纸人民币等若干。
规则:在游戏中,要求幼儿能认真参与区域活动而有秩序依次地进行,游戏后将每一样玩具物品收拾、摆放好。会用简单的语言介绍物品用途并能按价销售。
活动四:
《星光大道》
材料:各种表演的道具、舞台服装、舞鞋、T形台、话筒等。
规则:让幼儿展示自己的才能,加强孩子们的表演力。
活动方案 篇4
一、活动目的
为加强对学生的实践教育,丰富校园文化活动,我校决定于5月19日开展“鲍小第一届厨王争霸赛”,通过厨艺竞赛的形式,锻炼学生的动手能力,促使学生学会生活,掌握技能,培养学生的责任感、自信心,促进学生综合素质全面发展。
二、活动时间、地点
20xx年5月19日下午,学校食堂一楼餐厅。
三、参赛年级
五六年级每班1组参赛选手,每组3人以内。
四、比赛方法
比赛分菜品烹制、营养介绍、“美食评审团”评委品尝、点评、打分等几个步骤举行,决出最后名次。
五、比赛内容及比赛方法
每组参赛选手自行准备菜品烹饪原材料和烹饪用具,选手在规定时间30分钟内做出菜品,由“美食评审团”根据选手的.时间掌握,菜品的色、香、味、意、新,进行评价打分。
六、美食评审团;评委构成评分方法
评审团构成:五年级家长代表每班1人、六年级学生代表每班1人共8人组成。
评分方法:各参赛选手的菜品制作完成后,首先由各组选手进行菜品介绍,接着“美食评审团”成员鉴赏、品尝后给出相应分值,去掉一个最高分、一个最低分按各选手的平均得分从高到低排列,给与相应奖次评定。
评分标准:
色(2分):颜色自然协调而有光泽,搭配合理、美观,令人赏心悦目。
香(2分):香味宜人,清而不淡,浓而不烈,能引起较强食欲。
味(3分):滋味咸淡适中,或清新爽口,或醇厚柔和,无异味,火候运用得当,菜肴质地鲜明,口感适中,老嫩软脆适宜。
意(2分):营养搭配合理,制作场地清洁卫生。
新(1分):创新使用原材料,造型有创意。
七、相关说明:
1、本次比赛由学校统一提供厨师帽和围裙,其他一切用具如电磁炉、锅铲、调味料等均由选手自行准备,学校给每班发放50元菜品购买资金。
2、各组选手提前准备好菜品介绍,各班按照要求提前通知家长、学生评委及参赛选手,19日下午第一节课前到食堂一楼餐厅集中。
活动方案 篇5
推进幼儿园课堂教学结构改革,切实提高幼儿教师的专业水平,打造一支理念新、能力强、业务精的教师队伍。结合本期市区开展的语言领域的教学展评,在前期教材教法培训的基础上,现组织开展全园教师开展语言领域优秀活动方案设计评比活动,现将具体事项通知如下:
一、活动时间:
xxx年xx月26日—28日
二、活动地点:
幼儿园办公室
三、活动对象:
全园教师以师徒结对的方式参与活动,共12组,24人参加。
四、活动要求:
1.活动内容:每组教师以大班语言活动《我给好朋友写封信》为题设计一个集中教育活动,活动为一课时。
2.活动形式:每组教师应在分析理解教材内容的基础,以《指南》精神为指导,在互相讨论、研究的基础上共同设计出教学活动方案,并于xx月27日前交到胡晓丽主任处。
3.教案设计格式:教材分析、活动目标、活动准备、活动过程。教材分析是指对教材的.内容和教育价值做简要分析,并结合本班幼儿的身心特点和认知水平,说明此教案设计的意图。活动目标包括认知目标、能力目标、情感目标。需要符合教材内涵,突出学科特点。具体、可操作性。重点、难点定位准确。活动过程要叙述详细、流程清晰;提问恰当。
4.评比要求
(1)要体现正确的教育理念,要符合《纲要》精神。
(2)要以幼儿发展为本,充分体现关注和尊重幼儿。
(3)格式规范,目标明确,重难点突出。
(4)活动过程力求简单、真实、自然,体现出常态性和可操作性。
5.评比方式
我们将于xx月28日将教师所设计的活动方案挂在幼儿园网站上,组织教师进行评比,将评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
活动方案 篇6
为进一步活跃广大师生的课余生活,提高师生身体素质,激发师生参加体育锻炼的热情,培养学生团结友爱、热爱集体的'精神,按照学校的统一安排,政教处组织全校师生开展拔河比赛,有关事宜安排如下:
一、参加范围:
全体教师、全体学生
二、比赛宗旨:
重在参与,友谊第一,比赛第二
三、比赛口号:
团结就是力量
四、具体安排
(一)时间:20xx年10月23日下午
(二)地点:教学楼前操场
(三)参赛形式:以班为单位参赛
(四)竞猜组分工明细
总裁判长:付海林
裁判长:张鑫 李海涛 曹丽萍
裁判员:李海涛 张 鑫 (四年组、六年组)
孔凡静 王大伟 (一年组、五年组)
徐晶新 曹丽萍 (二年组、三年组)
(五)参赛人员要求:
1、参赛人数:运动员每班14人(男生7人,女生7人,指挥1人),其它学生为拉拉队。
2、每班派两名学生作为监督员,负责清点对方的参赛队员人数。
(六)参赛方法:
1、赛前两队通过掷币选择场地,每局比赛结束后双方立即交换场地,进行下一局比赛。
2、比赛时运动员握绳规定如下:双手裸露,掌心向上,握紧绳子,绳子从躯干和上臂之间通过,脚的位置在膝盖前面,多余的绳子置于身体后外侧。
3、比赛必须在规定的场地范围内进行,比赛区域宽度为4米。
五、比赛胜负判定
(一)某队将中心标志完全拨过本方区域2米线时,判某队获胜。
(二)出现下列情况则判对方获胜:
1、某队队员任何一只脚踩出边线时;
2、某队队员手超过限制标志握绳时;
3、该队在比赛中人数超出规定时;
六、奖励方法
三局两胜制每个年级取前三名。
七、注意事项
1、班主任教师要认真组织好本班队伍,到指定地点助威,同时要对本班学生进行安全等方面教育。
2、参赛队员要严格遵守比赛规则,听从裁判指挥,按时参加比赛,发扬团结互助的精神。
3、比赛前,体育组划好比赛场地,准备好比赛用绳。
4、鉴于拔河比赛的激烈,望各位班主任叮嘱学生的着装及安全问题,例如比赛结束,不管胜负不要突然松绳等,比赛前做好准备工作,防止伤害事故的出现。
活动方案 篇7
为了强化值日管理人员责任,制定本制度。
一、校务值日责任追究
1、负责学校日常管理,维护学校教育教学秩序;
2、及时妥善处理偶发事件,并做好汇报;
3、坚持组织升旗、课间操和路队护送。
4、坚持检查教师到岗、坐班情况,于当日九点交教师签到簿;坚持组织班主任维护就餐、午休、路队次序。
5、坚持一日两次检查教室、清洁区的清洁卫生。
6、监督指导门卫工作,确保学校安全。
7、学生放学后关办公用电、电脑,检查办公室门窗,如实填写好校务日志交校长办公室。
8、值日补助一天15元。检查、记载、关电锁门欠缺的一项次扣款2元。校长抽查发现的.问题,如果行政值日没有发现,一人次罚款10元,并与失责教职工进行同等责任追究。
9、请其他校务成员顶替值日,需报校长批准。否则一次罚款10元。
10、值日校务人员不得在校外住宿,否则一次罚款10元。
11、值日期间出现严重失误的,引咎辞职。
二、教师值日责任追究
1、午休值日一次补助10元,迟到、早退一次扣款2元。
2、校外巡查一次补助5元。
3、安排的值日不参加的,除不享受补助外,一次罚款5元。
三、班主任值日按班主任管理办法执行。
四、所有记载以校务值日和校长抽查记载为准。
五、被进行责任追究的值日管理人员,当月不得评优。
活动方案 篇8
一、主题来源
圣诞节是一个充满温馨和幻想的节日,“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界中的人物,他让孩子得到“许愿”的快乐,不管愿望有没有实现,永远让人存在有希望和幻想,而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。于是,我们将透过这次圣诞节主题活动,为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中,孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
二、活动内容:圣诞义卖会
活动目标:
1、通过主题活动,培养孩子学会感恩奉献爱心。
2、在课件操作中学习按物体的颜色及花纹进行分类,发展观察力。
3、鼓励幼儿在活动中乐于交往、大胆表达。
课件活动过程:
1、谈话引入:
圣诞节快到了,圣诞老爷爷给我们送来了许多礼物,想请小朋友帮忙按它们的颜色和花纹进行分类和排列。
2、讲解课件中的`出现的新标志(否定标志)
3、提出要求:
(1)认真观察图标,用鼠标单击相适应的礼物放在合适的位置。
(2)注意保护眼睛不要离电脑太近。
4、幼儿操作课件,教师观察指导。
幼儿自由选择小熊或领带游戏进行操作。
(1) 小熊的游戏中,幼儿要根据架子上标出的不同颜色和花纹,将小
熊放到正确的架子上去。
(2) 找领带的游戏中,请幼儿根据领带的不同颜色和花纹,把领带放
到正确的挂钩上。
延伸
活动:
1、结合最近献爱心活动谈话引入:
师:圣诞节快到了,圣诞老公公给我们送来了许多小熊和领带,有的孩子收到了爸爸、妈妈的圣诞贺卡和礼物,我们都很幸福。可有些地方的孩子很可怜他们吃不饱也穿不暖,今天我们一起来帮助他们好吗?
2、交代任务,引导幼儿参加义卖、献爱心活动
教师鼓励幼儿自由选择义卖的礼物,积极参与义卖活动奉献爱心。
3、师幼共同参加义卖、献爱心活动。
(1)鼓励幼儿积极参加义卖活动,并能大胆吆喝顾客、用完整的语言介绍自己的礼物。
(2)引导幼儿大胆地和同伴、老师交流。
4、分享义卖、献爱心的喜悦
(1)整理、点数拍卖的钱币。
(2)引导幼儿说说自己的义卖、献爱心情况。
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