活动方案大全(10篇)
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的活动方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动方案 篇1
在教师节即将来临之际，我校开展下列系列活动，庆祝教师自己的节日，通过师生互动，营造一种尊师助教的氛围，现在制定如下方案：
一、宣传橱窗
“夕阳红”为主题宣传在职老教师先进事迹，展示他们的工作实绩，展现他们平凡、乐于奉献、艰苦奋斗的杨中精神，用他们的精神来教育和感化新青年教师。负责人：
宣传标语：三幅。负责人：
初二年级、初三年级出一期宣传画报，各班级出一期板报。
二：9月10日早，举行一次特殊的.教师节升旗仪式。
内容包括：
1、各班代表在校门口迎接教师入校，给教师以节日的祝福；并献花，规划方案《中学庆祝教师节活动方案》。负责人：各年级主任
2、7：15，全校师生在操场，由高一新生升国旗；负责人：
3、高一新生诗歌朗诵；负责人：
4、表彰骨干教师等。负责人：
三、“老师、您辛苦了”征文比赛
每一年级在9月12日前上报优秀作文，每班两篇，体裁不限，内容符合主题。文章不少于800字，诗歌不少于20行。统一用材料纸。
四、老教师座谈会：
9月6日在小会议室举行老教师座谈会。负责人：
五、诗歌朗诵
每年级出两名教师，比赛时间9月8日晚7：10，地点阶梯教室。负责人：
六、新教师拜师会
9月7日7：10分在阶梯教室举行新教师拜师会。负责人：
七、退休教师座谈会
9月8日下午四点在三楼小会议室举行。负责人：校长办公室
八、教师卡拉ok比赛
9月9日下午四点在演播厅举行，每年级上报三名选手，教勤两名。负责人：
九、教师舞会
9月9日晚7点20分在演播厅举行。负责人：
活动方案 篇2
一、指导思想：
充分利用校园资源，积极组织师生开展喜闻乐见的活动，活跃校园气氛，展示师生魅力。特制定“魅力五月”实施方案。
二、活动主题
素质教育与童心魅力
三、活动时间
5月份
四、组织与策划
教学处、德育处
五、活动内容
第一篇章：“校园品尝节”——劳动成果展示篇（德育处牵头）
指导思想：
通过组织师生采摘、品尝小种植园劳动成果，享受收获的快乐。培养孩子们热爱劳动、热爱自然的情感，理解人与自然和谐发展的意义。
时间：5月12日——16日
年级：五年级
实施：1.五年级全体教师与学生一起摘蚕豆，剥蚕豆，体验亲手劳作带来的乐趣。
2.请食堂工作人员对青蚕豆进行加工。
3.品尝，师生共同品尝劳动成果，体味劳动果实的甜美。
第二篇章：“校园书法节”——汉字文化展示篇（教学处牵头）
指导思想：
通过组织学生参加书法等级考试，了解汉字的`悠久历史及变迁。学习书法艺术，激发学生热爱祖国语言文字的热情。
时间：5月12日——17日
年级：二——六年级
实施：1.各班有计划地对学生进行汉字文化教育，让学生了解祖国文字的悠久历史及变迁，感受汉字的魅力。学习汉字书写艺术，提高书写能力，激发写好字、热爱祖国语言文字的热情。
2.组织参加书法等级考试的同学进行书法练习。
3.参加20xx年上半年江苏省书法等级考试。
第三篇章： “校园英语节”——文化阅读欣赏篇（教学处牵头）
指导思想：
通过举办校园英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，营造浓厚的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让每个孩子在英语的世界里收获快乐。
时间：5月19——23日
年级：三——六年级
实施：1．三年级：单词抄写比赛 （负责人：马荣旭）
2．四年级：书签制作比赛 （负责人：夏秋）
3．五年级：英语手抄报比赛 （负责人：薛芳）
4．六年级：英语命题作文比赛 （负责人：梁郁慧）
5．编排校园英语课本剧（四——六年级每个年级各编排一个，集中展示。）
第四篇章：“校园艺术节”——节日文化艺术篇（德育处牵头）
指导思想：
通过校园文娱节目的展示，培养学生健康的审美情趣和良好的文化素质，引导他们向真、向善、向美，展示其风采，体现全校同学朝气蓬勃的精神风貌，推动学校素质教育的健康发展。
主题：我的梦，中国梦。
节目内容及形式：以经典歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、等节目为主。充分体现少年儿童的年龄特点，反映时代特征。
年级：一——六年级
相关要求：
1．各班精心策划、编排文娱节目，每班不少于2个节目（形式必须不同）。
2．以年级组为单位，在报告厅集中展示。
3. 演出服装、伴奏带、道具各班自行解决。演出当天中午全体女教师参与化妆。
4．各班于5月20日前把参演节目内容、参演人数报到各年级主任处；5月27日将伴奏带交到包正亚主任处。
5．各年级主任负责本年级组的主持人安排，串台词的设计；负责本年级组的演出组织工作。
6．电教室负责好音响设备及摄影摄像工作。
集中展示时间：5月28日 下午1：30 低年级组
5月29日 下午1：30 中年级组
5月30日 下午1：30 高年级组
六、总结与表彰
1.由电教室负责，制作整个“魅力五月”活动剪影，并通过校园电视台专题展映。
2.各牵头部门及时报道活动过程情况。
3.召开总结表彰会，表彰系列活动中的优秀学生。
活动方案 篇3
一、活动主题
让书香伴我们成长
二、活动目的
通过本次班队活动，使同学们了解“国际儿童图书日”由来和意义，明白读书的好处，养成良好的“悦读”习惯，让书香伴随美好的童年。
三、活动时间
20xx年4月6日下午
四、活动主持
应思怡 钟泽华
五、活动准备
1、请2名同学准备“我与书”的故事，请3名同学朗诵儿歌。
2、请每位同学准备1张书签，上面写上“读书座右铭”。
3、活动当天请每位同学带2本书到学校，参加模拟图书馆阅览活动。
4、请同学们熟悉歌曲《读书好》。
六、活动安排
(一)“国际儿童图书日”的由来
1、请同学们回答“国际儿童图书日”是哪一天，怎么来的?
2、请章月同学介绍国际儿童图书日来历。
国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为“国际儿童图书日”。
3、请同学们回答安徒生的童话有哪些?
《皇帝的新装》、《海的女儿》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等
(二)读书的好处
1、请同学们回答看书的好处?
2、请唐云泽和陆陶然同学说一说“我与书”的故事(可以是我最喜欢的`一本书、我的看书习惯等)
3、介绍“读万卷书、行万里路”
4、观看mtv《跟着课本游绍兴》
(三)让我们爱书吧
1、我们们爱护书籍，观看视频《鲁迅爱书的故事》
2、请同学们拿出事先准备好的书签，四人小组交流书签上的座右铭，每组推荐一名代表在班级交流。
3、请陶家润、唐彬译、蒋涵宇同学朗诵儿歌。
(陶家润)读书幸福
手捧课本我朗读，
字字句句吐珍珠。
倘若问我何感受?
我爱读书我幸福。
(唐彬译)小书箱
我有一个小书箱，
各种图书里面藏。
书是我的好朋友，
每天和它手牵手。
(蒋涵宇)小书屋
小书屋，四方方，
像座花园飘花香。
同学们，来读书，
好像蜜蜂采蜜忙。
仔细认真不马虎!
4、全班齐唱歌曲-《读书好》
(四)请辅导员韩老师讲话。
(五)班队活动后到活动室参加模拟图书馆阅览活动。
活动方案 篇4
指导思想：
为了给学生们提供一个展示个性的舞台，丰富他们的想象力、创造力，培养坚韧不拔、吃苦耐劳的意志，激发他们对科技世界的'不懈努力和探索。感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。并配合基础教育课程改革，推进青少年科技创新活动的普及，促进素质教育的全面健康发展,培养学生爱科学的优良品质。
领导小组：
组长：z
副组长：z
组员: z
活动项目：
航空航天模型比赛(木质弹射机、橡筋直升机模型、橡筋杆升机模型、空中轿车、火箭模型)
组织方式：
1、考虑到学生的知识结构和升学压力，参加兴趣小组的学生成员由初中二年级中自愿报名产生。
2、航模兴趣小组具体工作由王伟强和王丽新老师具体负责。
3、兴趣小组由学校领导支持和指导，活动所需资金、设备等由教务处向学校反映解决。
活动安排：
10.6—10.22 学校组织筹备
在初二年级学生中动员发动
10.23—11.29 学生制作航模并熟练操作
11.30下午 参加z市航空航天模型比赛(小桃园靶场)
兴趣小组成员：zz
活动方案 篇5
活动目标：
1.能表达自己对朋友的喜欢，学习与同伴友好交往和解决矛盾的一些方法。
2.积极参加合作游戏，体验和朋友一起玩的快乐。
活动准备：
1.球10个，大箩筐两个。
2.场地上划好一条起点线。
活动过程：
一、游戏：找朋友，引出话题。
师：“小朋友，你们会唱找朋友的歌吗？我来找朋友，你们跟我一起唱，好吗？”教师拍手唱“找呀找呀找朋友”的歌曲两遍，分别找到两个不同的朋友，问一下小朋友的名字，抱一抱好朋友。
二、说说我的好朋友。
1.师：“今天我找到了两个好朋友，你们有没有好朋友？谁来给我们介绍一下，你的好朋友是谁，为什么他是你的好朋友？”
请3名幼儿介绍自己的朋友。
2.师：“你和好朋友在一起有没有一些有趣和开心的事情？谁来给我们讲一讲？”
请2名幼儿说说和朋友一起开心的事情。
三、讨论：和好朋友发生矛盾怎么办？
1.师：“你和朋友在一起有没有发生过不开心的事情？”
追问：“当时你的心情怎么样？”
“你心里是怎么想的？”
“你觉得他会怎么想？”
“发生了这些不开心的事情以后你是怎么做的？”
“有没有其他的办法，请小朋友帮帮他？”
2.帮助幼儿分析与学习解决矛盾与冲突的方法。
如：大家互相谦让。
用“剪刀、石头、布”的.方法决定胜负。
会原谅别人。
轮流、等待。
如果别人伤害你时要及时告诉老师。
四、合作游戏：运西瓜。
1.单人运西瓜。
出示球，把箩筐放到场地一边。师：“今天我们来玩一个游戏：运西瓜。要求不能用手扶，不能用脚踢，只能用身体夹着运，把西瓜遇到箩筐里。谁愿意来试试？”
追问：“为什么运不起来？”
2.两人合作运西瓜。
师问刚才那名幼儿：“你需要一个朋友来帮你吗？”“找你的好朋友一起再来试一试。”
教师指导两人面对面或背对背运“西瓜”。
小结：有了朋友的帮忙，西瓜就运成功了。
3.运西瓜比赛。
（1）师：“你们想来运西瓜吗？和好朋友手拉手站成两队，我们要来一场运西瓜比赛啦。”
在起点线处，幼儿两人一组站成两队。
（2）要求：两人合作，用身体面对面或背对背夹着“西瓜”走，把“西瓜”运到对面箩筐里，前一组放下西瓜，后一组再出发，“西瓜”不能掉下来哦。看看哪一组运“西瓜”运得又稳又快。
（3）请刚才一起运西瓜的好朋友坐在一起。教师假装手握话筒，进行现场采访：“刚才跟好朋友一起运西瓜，感觉怎么样？”
找到一对运得比较快的好朋友，采访：“刚才我发现你们一组运西瓜又快又稳，你们是怎么做到的？”
五、总结、延伸活动。
师：“今天我认识了XX班这么多的好朋友，我们好朋友在一起还玩了运西瓜的游戏，开心吗？”“好朋友一起玩的游戏还有好多呢，我告诉你们班上的老师，请她带你们参加好朋友游艺会，好吗？”
师：“跟现场的客人朋友们再见，跟着我这个大朋友回班级吧。”
带着幼儿离场，边走边说：“认识你们真高兴，你们都是我的好朋友。”
活动方案 篇6
我院50周年校庆活动，是20xx年工作中的大事，是全体师生员工和广大校友的喜事，也是学院发展史上的盛事。发展就是硬道理，机遇也是一种资源。抓住了这一千载难逢的历史机遇，就是抓住了学校发展的机遇。本着从我院的校情和实际出发的精神，制定如下总体方案：
一、校庆活动的指导思想：
回首50年，弘扬传统，激励后人，外塑形象，内聚人心，凝炼精神，展示成就，戮力同心，再创佳绩。
二、校庆活动的宗旨：
--以新校区一期工程竣工并进驻为背景，展现我院现代化新校区及其发展远景；
--以国家组建商务部和各地流通体制调整重组为契机，找准我院位置，确立新的发展座标系；
--以争创一流高职院为目标，做大做强办出特色，实现跨越式发展，争取早日建成本科院校；
--以科技与产业开发为龙头，力争校外经贸洽谈合作项目有所开拓。50周年校庆活动是我校再谋发展的新机遇，再求突破的新抓手，再展雄风的新基石，再创辉煌的新起点。
三、校庆活动的目的：
以校庆促建设，以改观促发展，争取多方支持，推动全面合作，增强学校综合实力，提高学校办学水平，全面提升学校社会影响和地位，实现社会效益、经济效益、教育效益三结合。
--促进硬件建设，使育人环境上台阶；
--促进软件建设，使管理和科研上台阶；
--促进文化建设，使校园文化上台阶；
--促进全面建设，使各项工作上台阶。
四、校庆活动的定位：
人文校庆、学术校庆、知识校庆、开放校庆。
要把校庆活动办成有特色的科学节，有品位的文化节，有质量的教育节；办成校友聚首、情融母校的团圆节，师生同乐、激情奔放的狂欢节。
五、校庆活动的原则：
隆重、热烈、简朴、务实。
花小钱、办大事、办实事、办好事。
重在过程、重在参与、重在个性、重在实效。
六、校庆活动的主要内容：
简要概括为："一、二、三、四、五"。即：一个主题、两个大会、三大内容、四个组织、五项工作。
1、突出凝炼一个主题。
我院从孕育、成长到逐步壮大，经历了数次大的变迁和转折，有着悠久的历史，积淀了较丰厚的底蕴。
今年是江苏省商业学校成立50周年、江苏商业管理干部学院成立20周年、江苏经贸职业技术学院成立一周年。为使其"三合一"，要突出建校50周年这一主题，才能立意高远，寓意深刻，富有吸引力和感召力。其主题口号为：五秩风华，与时俱进。形成这一主题，其实质和内涵就是针对目前我院最突出、最紧迫的问题--发展问题，以校庆为重大契机，乘势而上，发展自己，提升办学理念，提高学校的知名度和美誉度。
2、全力开好两个大会。
（1）庆典纪念大会，这是校庆活动的重头戏，为"重中之重"的主打产品。时间：20xx年10月18日上午8：30，地点：新校区大操场。鸣礼炮50响，放飞500只吉祥鸽，擂响富有江宁地方特色的方山大鼓，烘托喜庆气氛。大会结束后，随之进行新校区一期工程落成典礼暨新校名揭牌仪式。（含江宁新校区入驻仪式等）（具体实施方案另定）。
（2）文娱联欢大会，这是校庆活动的高潮戏，为"锦上添花"的精彩之笔。时间：20xx年10月18日下午2：30，地点：新校区大操场。举行《希望从这里起飞》大型文艺演出，师生同台，互动联欢，"阳春白雪"与"下里巴人"交相辉映。（具体实施方案另定）
3、紧密围绕三大内容。
（1）校史。全面回顾50年创业历程，增强自信心和自豪感。编纂校史大事记，应该充分挖掘珍贵史料，大力宣扬优良传统，办求做到内容翔实、准确客观。
（2）校友。校友是学校发展的重要资源，学院的发展与建设离不开广大校友的关心与支持。要拓宽各种渠道，广泛联络"商苑之子"，使之增强归属感和成就感，激励他们为母校增光彩。
（3）校貌。下大力气整治校园环境，给来宾和校友一个惊喜。做"美"新校区，着力建设布局合理、功能齐全、造型独特、设施一流、环境优美的现代化、生态化大学城；做"精"老校区，全面出新建筑物，改造校老大门，同时增挂新校牌（校园环境建设具体方案另定）。
4、力争建立四个组织：
按照学习型组织的要求，校庆活动实质上是我院一次大型公关和组织活动，为此要利用这一机会，筹建四个互相关联的组织，举办四个会议，开展系列活动。
（1）校友会。成立江苏经贸职业技术学院校友总会，并筹建"校友之家"，为校友提供聚会条件和场所。在省内各市建立分会，确定牵头人，开展交流活动，为母校发展献计献策、添砖加瓦。举办学院发展战略研讨，理清第二个50年，特别是未来5-10年的发展思路，同时举办成功（成才）杰出校友风采报告会。
（2）联谊会。在校友会的基础上，邀请并组织50家（20家）工商企业，进行联谊活动，开展工商牵手、校企挂钩，促进产学研相结合。举办"江苏企业家高层论坛"，并开展校企合作项目洽谈活动。
（3）研究会。在校友会、联谊会的基础上成立"江苏商务研究会（协会）"（暂名），聘请较高层次的领导、知名学者领衔挂帅，邀请有实力的企业家或单位、成功校友及有关人士加盟，同时举行"江苏商务两个率先战略论坛"，努力营造凝重的学术氛围。
（4）校董会。在校友会、联谊会、研究会的基础上，成立江苏经贸职业技术学院董事会，制定章程，并召开第一次理事会议，为学校的发展建设提供长期、稳定、持续财力支持和保障。
5、精心抓好五项工作。
（1）一个手袋。袋内材料的力争内容丰富、印制新颖、悦目实用。
（2）一盘VcD。摄制史诗性纪实片，从多视角、全方位诠释我院50年的艰苦历程和校庆风采。
（3）一个专版。在省级主流媒体上发布校庆广告专版，刊载校庆公告、致海内外校友的一封信以及团结奋进的领导班子、校园风貌的照片等。
（4）一本期刊。编辑出版《学报》20xx年第三期校庆专刊号。
（5）一个展室。筹办展示我院教学科研成果和师生技能才艺及创新成果的综合展览，力求装饰精美、图文并茂、内容丰富、生动感人。
七、校庆活动的`组织领导：
校庆筹备工作涉及到方方面面。为保证校庆活动紧张有序地开展，学院成立校庆组委会，下设指挥部，为日常工作机构，负责校庆的组织实施工作，并设为一室八组，负责校庆各项工作的具体落实。（各组室工作职责、人员名单另发）
八、校庆活动的运作方式：
1、调动两个积极性，实行"两条腿"走路，院、系两级分层管理，抓大放小，学院抓主项活动，各系部抓子项活动。
2、实行科学工作方法，统一领导，分工协作。各组要职责明确，各司其责，责任到人。各系部、各有关部门要密切配合。要制定工作计划和进度日程表，避免扯皮推诿。
3、运用市场化方式，学院拨款和自筹经费相结合，勤俭节约，花小钱，办大事、多办事、办好事、办实事。
九、校庆活动的措施要求：
1、全力以赴。校庆活动是一项系统工程，是学院20xx年主要工作之一，为此必须精心策划、精心设计、精心组织、精心实施。每一项活动都要有具体实施方案。要做到大手笔整体规划、大面积宣传发动、大幅度深入推进、大规模协同作战。
2、全员参与。要依靠全体师生员工的智慧和力量，八仙过海、各显神通。建立校庆特别网站，全院师生可上网阅览，欢迎大家以各种形式热情讴歌校庆。通过校庆检阅我们的综合素质和精神风貌，激励和鞭策每一位师生员工，使学院的凝聚力达到新的高度。
3、推陈出新。不少学校都搞过校庆，我们能否办好，交上一份合格满意的答卷？关键是要有创新，办出自己的特色。校庆结束后要将所有材料汇编成册，以资纪念。我们必须认识到，校庆不在于其活动本身，而在于通过校庆所产生的巨大影响和积极作用。要树立"不为校庆搞校庆，而要跳出校庆搞校庆"的新理念，在奋进中谋求超越，争取率先。要在高职院和管理干部学院的校庆中能够独树一帜，从而跃入我省高职院第一方阵。
4、力创精品。校庆工作要求高、时间紧、任务重、困难多，必须确保人员、经费、物质保障"三落实"。要高起点、高质量、高标准，抢时间、争速度，苦战160天，奋力拼搏，一着不让，一定要把校庆活动做成精神文明建设的"精品工程"，成为今年工作最大的亮点，创出我院历史上新的之"最"。8月28日，距校庆50天时，将分别在新老校区同时竖立两块倒计时牌，警示全体师生。
5、锻炼队伍。在成功地举办校庆后，将进行总结表彰，奖励有功人员。要通过校庆，发现和培养一批人才，锻炼和考验一批干部，在实践中长知识、增才干，提高"办大事"的能力，体现出我们是一支能打大仗和硬仗的、特别能战斗的队伍，使我们的精神面貌为之一振，工作作风为之一转，学院局面为之一新。
活动方案 篇7
书籍是人类进步的阶梯，是人类永远的朋友，也是人们获得知识的重要源泉。书是五彩生活的万花筒，也是大千世界的缩影。早期阅读，对幼儿的语言的发展有着不可低估的作用。优美的色彩、画面，有趣的故事情节，为幼儿的求知欲打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富幼儿知识，开阔幼儿视野，陶冶幼儿情操。幼儿在阅读中或自言自语或左右攀谈，他们的`语言在阅读活动中得到了发展。
一、指导思想：
根据幼儿园的要求，强化图书管理，充分发挥图书室在教学教研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化，突出图书室在促进幼儿发展的作用。。
一、活动目标
1、 培养幼儿阅读习惯和兴趣
2、通过阅读使幼儿具有初步的阅读理解能力，包括故事内容、情节
3、在阅读中发展幼儿的想象和创造能力，鼓励幼儿讲述故事续编故事等
4、感受文学中语言美
三、活动时间
各班严格按照“部室活动安排表”按时进入图书室活动
四、活动形式
1、集体阅读。选择短小精悍、有趣味、情节强的故事作为讲述内容。
2、自主阅读。幼儿根据需求自由阅读，教师巡回指导。
3、“小小广播员”讲述，推选1-2名优秀的有经验的幼儿为大家讲故事。
4、故事情节再现，情景表演。运用头饰、面具、玩偶等，分角色进行表演，加深幼儿的理解。
5、续编、创编故事。
6、通过多媒体等手段，让幼儿欣赏文学作品。
五、活动流程
1、活动准备。教师讲解阅读的规则及注意事项
2、根据主题内容进行阅读活动。（内容见计划安排表）
3、活动总结点评
4、活动结束，图书归整，填写记录表
六、评估与反思
教师经常对图书室活动进行总结、反思，扬长避短。对于存在的不足应及时改进，为日后的活动开展打好基础。
活动方案 篇8
一、活动目的
为丰富矿区员工的业余文化生活，凝心聚力，营造健康向上、喜庆祥和的企业文化氛围，在猴年新年将来之际，处工会特组织矿区员工欢聚一堂，共同开展“20xx年迎新活动”，喜迎春回大地。
二、活动时间
拟定于20xx年2月1日(晚上7点)
三、活动地点
矿区活动中心
四、活动项目
1、乒乓球擂台赛;
2、游戏杂耍;
3、有奖猜谜。
五、具体活动内容和方式
乒乓球擂台赛
地点：二楼大乒乓室
下午16:30分，由乒乓球协会承办。
负责人：郑桂礼
游戏杂耍：三楼多功能厅
1、盲人击鼓
每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，计1分。
所需道具：锣一个，蒙眼布一块。
负责人：聂丹超
2、套圈：在地上摆放八个易拉罐，每个易拉罐之间的`距离为20cm。参赛者站在离易拉罐二米远的线上，向易拉罐扔圈。每人三个圈，站在指定的线后;投掷时，脚不能向前移动。套中1—2个得1份奖品;3个都套中得2份奖品。
负责人：周喜荣
3、夹波珠
在一个盛水的盆中放入玻璃珠，1分钟内夹的波珠数量超过20个既得奖品。
道具：塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷
负责人：张玉婷
4、比比谁的运气好：
准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。把珠子放在一个小盒子里，让游戏者伸进盒子里抓三次，每次只抓一个珠子(多抓不算)，若抓中红色珠子，则中奖;反之，没有中奖。
负责人：王亚梅
5、有奖猜谜
共有谜语30条，悬挂与室内四周，各单位员工可自由猜谜，猜中既得奖。
活动方案 篇9
1．目标
（1）小朋友们喜欢看图书，能尝试多种多样的阅读方式；
（2）能理解图片的主要内容，并能用简要的语言描述故事的内容；
（3）能一页一页的翻看图书，感受阅读的快乐，初步养成爱惜图书的好习惯。
2．游戏准备
材料：图书，读书卡，记号笔。
3．游戏过程
（1）引入
我：小朋友们，你们家里有像幼儿园里这样的图书吗？
小朋友们：我家有的.....
我：那，平时，你们的爸爸妈妈会讲故事给你们听吗？
小朋友们：会的啊。
我：嗯，那，你们会不会把自己看过的故事讲给你们的爸爸妈妈听呢？
小朋友们：会的。
我：那，今天把看过的故事讲给丹丹老师和其他小朋友听好不好？
小朋友们：好！
我：那，现在，大家去选自己喜欢看的图书吧！
（2）个人阅读
每个小朋友挑选喜欢的图书阅读，我负责指导她们一页一页的翻看图书，教她们学会爱护图书，重点帮助她们理解故事内容。
（3）制作读书卡
我：今天小朋友们都读完了吗？
小朋友们：读完了。
我：大家都看到了什么有趣的'故事啊？
小朋友们：我看了××××。
我：那，哪位小朋友想把刚才看的故事和大家分享呢，举手告诉老师好吗？
小朋友们纷纷举手。
我：××小手举得很好，丹丹老师要请××先来讲。××，来选一张喜欢的读书卡。
第一个小朋友叙述故事内容，由我做记录。
我：××讲的故事有趣吗？
小朋友们：有趣！/不有趣！（我：丹丹老师觉得××看的故事听有趣哦。）
我：还有哪位小朋友想跟大家分享刚才看的故事呢？举手告诉老师。
程序如前。
4．游戏评价
我：读书卡都制作好了，很漂亮对吧，以后老师会把这些读书卡挂在教室里的。o(∩_∩)o老师发现啊，今天小朋友们看的都非常认真，老师还发现××小朋友看的特别认真，但个别小朋友讲话讲的很大声（到处看）都没认真看书，以后要改正哦，丹丹老师喜欢爱读书的小朋友。
活动方案 篇10
一、指导思想
为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学校与社会的距离，向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。根据邳州市教育局文件精神和运河镇中心校的工作意见，学校特举行本次家长开放日活动。
二、活动目的
通过本次活动，让社会进一步了解学校教育状况，同时增进学校与家庭的联系，使广大学生家长走进校园，关心我们的学生，关心我们的学校，了解学校管理的方式内容、教育教学设施和日常教育教学工作，征求家长对学校办学的意见和建议，增进互相之间的.了解，促进沟通，共建“以社会为平台、以学校为重点、以家庭为基础”的三位一体的育人网络，推动学校各项工作的进一步提高。
三、总体要求
家长开放日活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。将本次家长开放周活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。
四、活动时间：
每周周五为开放日
五、活动内容
（1）学校所有年级与学科课堂对外开放。邀请学生家长随堂听课，现场了解教师批改作业、备课情况。
具体工作：
①各任课教师根据本次活动目的与安排，针对性地做好准备工作，及早落实课题，通过集体备课，精心准备，上出好课，并做课后的评课；
②制作教学“开放日”活动反馈卡、“开放日”期间“作息时间表”和教师任教科目、时间安排表及教室分布图；
③准备好听课场地需要的椅子；
④每位教师课后应主动、虚心听取听课家长及其他人员的意见；当天无课老师，应积极主动参加听课、评课，取长补短，相互学习。
（2）邀请学生家长及社会相关人士参观学校，召开座谈会，汇报学校办学情况，征求办学意见和建议，并请与会人员对学校发展方向、内部管理等方面发表看法。
具体工作：
1.发送邀请函；
2.介绍本周学校开展的各项工作。
3.参观校园文化及教室文化。
4.家长可随时进班听课。
5.活动总结。
六、活动组织
1、学校成立开放日领导小组，加强对活动的领导策划、组织与实施。名单如下：
组长：李爱竹
副组长：李小辉
成员：李麦伟、潘新献、赵松卷、李幸丽、
2、对以上所有活动，各班要想方设法提高本次家长开放周活动的参与率，家长确实没法参加的需亲自向班主任请假；各位老师都要微笑迎客，热情服务，耐心解答；班主任处事要沉着稳当，要体现大气，学校班级等情况介绍要关注正面，关注进步；加强对学生文明礼貌、行为习惯的集中教育，切实维护好教室等的清洁卫生。
3、通过升旗仪式、教职工大会、给家长的一封信等形式，向广大师生员工、学生家长及社会宣传“开放周”活动的目的、意义和主要内容。
七、活动接待
“开放日”活动接待签到处设在校办公室，负责来校参加开放日活动的来宾、家长的签到，同时做好引导工作。
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