【精选】活动方案7篇
为有力保证事情或工作开展的水平质量，就需要我们事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编精心整理的活动方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动方案 篇1
为了贯彻教育部、国家语言文字工作委员会《关于在学校开展“中华颂经典诵读行动”试点工作的通知》（）精神，弘扬和传承中华民族优秀传统文化，提高全体师生品德修养，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，按照海南省关于开展国学教育试点工作的通知精神和教育局的要求，从20xx年9月份开始，在四年级开展“中华颂国学经典诵读”课程实验，现制定国学教育实施方案如下：
一、指导思想：
我国颁布的《国家“十二五”时期文化发展规划纲要》中，把关于传统文化的传承与保护放在了突出位置。《纲要》提出，重视中华优秀传统文化教育和传统经典、技艺的传承。中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容。并提出在教育中，广泛开展吟诵古典诗文、传习传统技艺等优秀传统文化普及活动等。
二、实施国学教育的目的与意义：
1、中华国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。弘扬民族精神，塑造其良好的思想品德。
2、培养孩子的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中使学生扩大识字量，在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。
3、优秀传统文化走进校园、走进课堂、走进学生的生活，形成人人爱国，人人学国学的良好氛围，帮助学生养成良好的生活习惯，形成敦厚善良的心性。
4、提高孩子的注意力、记忆力。利用13岁以前记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学生的`记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。
5、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。也让学生在传统文化的滋养中建立道德行为规范，提高文明素质，形成正确的价值观、人生观，用国学经典传统文化之光，照耀指引孩子们健康成长，并让他们受益终生。
三、课程实验的内容：
1、借助实验教材《中华颂国学经典诵读》课程，诵读古典诗词、诸子典籍等。激发学生诵读国学经典、阅读国学经典作品的兴趣。每周安排一课时，作为进行国学教育内容。
2、开展丰富的诵读经典、书写经典、试讲经典活动，激发学生学习祖国语言文字的兴趣，激发七对于祖国文字的热爱之情。
3、国学课与语文科相结合，并推荐优秀经典的课外阅读书目提高学生学习语文、热爱语文的兴趣。
自选课外阅读书目作为校本课程内容：①经典部分：经典诵读内容可推荐：小学可选择《三字经》《千字文》《百家姓》《弟子规》《唐诗》《论语》《孟子》《孝经》。②艺术部分：在经典诵读的基础上，根据本校的实际情况和办学特色，确定自己在国学教育中的艺术特色和主导方向。可广泛开展书法、美术、戏曲等国粹的启蒙和入门教育。③健身部分：可根据本校的师资条件，利用体育课或大课间，开展中国武术、太极，通过活动小组开展中国象棋、围棋等健身益智方面的学习和活动，努力弘扬中国传统体育项目，让更多的学生参与到国学教育中来。
四、课程实施基本途径：
（一）课堂教学
1.学科课程。充分发挥教学主渠道作用，将国学教育与各学科教学有机结合，在不同领域挖掘传统文化因素，传播中华文明成果，形成重视传统文化教育的良好氛围。在语文、思品、社会等学科教学中要适当加强国学经典的学习与指导。
2.校本课程。要使校本课程成为学科课程的有力补充，积极开发反映本校教育特色，适合学生发展，可供学生选择的国学校本课程，组织开展国学教育诵读、阅读活动，在读中悟，做中学。
（二）课外活动
1.主题活动。利用升旗仪式、每周三早读课、班队会、少先队活动、学校艺术节（体育节）、报告会、家长会等途径，开展多彩活动,让孩子快乐读书。学校在每天国学诵读的基础上，定期举行读书节,展示阶段成果共享国学经典，还举办丰富多彩的诵读实践活动，如：“经典采蜜集”展示、经典故事会、做经典诵读卡、经典名句大搜集、我和家长读经典、经典故事表演、国学诵读等活动，学生在这些实践活动中张扬了个性，锻炼了能力，拓展了知识，提升了自我，丰富了文化内涵，从而达到“春风化雨，润物无声”的效果。
2.社会实践活动。利用寒（署）假、传统节日、重大纪念日开展社会服务活动，设立创新性活动主题，发挥学生们的积极性和创造性，引导学生在实际生活中了解传统美德，认识国学内涵，传播优秀文化，提高学生的综合能力，并努力探索学校、家庭、社会三位一体的教育模式。
五、经典诵读要求：
1、经典诵读应遵循以下原则：学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。
2、对于本年级规定的诵读内容，采取“精背+熟读+亲子共读”的阅读形式，学生诵读为主，老师讲解为辅的方式，有选择的去学习。实验教师根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定详细的计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。
3、经典背诵之“三要”：心要专——专心致志、不可分心；眼要准——仔细看准、全神贯注；口要到——边看边读、通顺流畅。
六、国学课程实施步骤：
第一阶段：准备阶段(8月至9月)
1.筹备动员。9月，学校召开国学教育实验工作会议，传达落实县教育局中小学国学教育会议精神，了解课程背景及设置，教材框架及课堂操作策略等，初步了解本课题实验的操作程序，部署本校具体工作。成立学校“国学诵读”领导小组和专家支持组，制定课程实施方案和推进计划。
2.开展培训。组织教导主任、教研员和四年级课题实验教师、参加县研训学校的相关培训或校本培训。
3.做好宣传教育工作。利用学校黑板报、学习专栏、广播等宣传工具及家长会等大力宣传学习国学的历史意义和现实意义，让每一位教师都行动，让每一位学生和家长都参与，积极营造“诵读经典，积淀文化底蕴的书香校园，构建和谐校园”的良好氛围。
第二阶段：课程实施阶段（9月至20xx年7月）
1.实验教师要根据本校的实际情况，制定各项制度，教学计划、教学评价及考试评价制度。
2.依据教材，认真学习，积极准备，创造性地使用好教材，每学期安排16节国学课，每周利用星期三的一节晨读时间，组织学生进行10分钟的经典诵读，逐步形成日常化，规范化的教学体系。德育处组织检查。
3.加强课题建设，开展教学研究。结合学校教学实际，成立课题研究小组并组织国学骨干教师研究讨论，确定既符合学校实际，又具有特色的课题进行专项研究，抓好师资队伍建设，教师要互相听课、评课，营造国学诵读氛围。
4.成立活动小组，丰富课余生活。成立国学兴趣活动小组，拓展第二课堂推进国学教育活动，培养学生的兴趣爱好，调动学生学习国学的积极性。
5.组织开展实验教师集体备课、教学研讨课堂教学比赛、课题实验交流，每月开展一次网络研讨活动。
6.开展课程实验，并加强实验过程的反馈、评价、及时做好各阶段的总结工作。
第三阶段：总结阶段（20xx年7月至8月）
1.中期调研，研究对策。20xx年12月，学校领导小组对开展国学教育的情况进行检查和调研，查找问题，研究对策，总结经验，不断改进，以便做好第二学期的实验工作。
2.适时评价，科学指导。建立国学教育评价制度，采用形成性评价和跟踪性评价的方式。依据“经典诵读教育”的特性，采取“阶段评价”、“学期评价”、“期末评价”，针对实践情况进行合理有效的评价。同时，每学期对国学教育活动进行总结，推广优秀成果。
3.成果展示，经验推广。20xx年6月，学校召开国学教育专题讲座，普及国学教育的基本知识，推广国学教育的优秀成果和先进经验。
4.总结表彰，激励前进。20xx年7月，学校将召开阶段性总结表彰会总结交流经验，部署下一阶段工作。
七课程实验推广阶段（20xx年9月至20xx年7月）
聚点成线，由点及面，逐年级铺开。国学诵读的教学经过一年的实验已经逐步走入正轨，由四年级向五年级、六年级铺开，设立国学课程，进行课程实验。
八、保障措施：
1.加强领导。学校成立由管教学的副校长洪启坚任组长的国学教育领导小组，和专家指导小组。指定学校德育处、教研室、教导处，专门人员负责，把国学教育作为一项长期的工作任务来抓。
组织机构：
领导小组办公室设在教研处，主要负责活动开展的指导，研讨交流以及效果评价工作。
2.做好规划。领导小组要做好国学教育的三年规划和年度计划，结合本校特点，确定工作目标，制定具体措施，分年段、分学期、分步骤、有针对性的逐步推进国学教育。要把国学教育纳入教学计划，在课程设置、课程开发、师资安排上立足长远，不断完善，形成稳定的国学教育机制。
3.师资培训。要以品德、语文、社会等学科教师为主，其他学科教师为辅，进行学科渗透，建立一支国学教育师资队伍。县教育局将组织国学报告会、专题培训、集中辅导，学校要组织好教学研究和集体备课活动，强化任课教师教育能力。
4.评价考核。学校将制定开展国学教育的情况评价考核细则，每年进行一次全面考核，并将考核结果纳入对学校教育教学总体评价之中。
活动方案 篇2
一、指导思想
根据《郑州市教育局郑州市公安消防支队关于联合开展中小学消防安全教育示范校创建工作的通知》等文件精神，为进一步建立和完善学校消防安全教育管理体系，通过开展创建“消防安全教育示范学校”，全面提升校园消防安全管理和消防安全教育能力，保障学生健康成长，切实提高师生消防知识技能，维护校园消防安全环境，特制定本方案。
二、创建组织领导小组
（一）创建组织领导小组名单
组长：杜双莲
副组长：王斌胡海峰
成员：王锋刘小伟江留根魏福建罗鲁民王长敏
（二）创建和迎检工作具体分工
杜双莲：统筹安排创建与“迎检”工作
王斌胡海峰：协助校长全面开展创建活动
刘小伟魏福建：负责创建活动的后勤保障。
胡海峰王长敏罗鲁民：
1、负责创建方案的制订。
2、负责消防工作制度和应急预案的制订、完善。
3、负责火灾隐患检查、整改流程的完善与规范并定期组织开展火灾隐患的检查、整改工作。
4、负责校的消防安全培训。
5、负责档案的组档工作。
6、负责学校环境的卫生整治、绿化和美化；
王锋江留根：
1、负责学生的宣传发动工作。
2、负责消防安全教育课程化建设，对全体师生进行系统、有序、有效的消防安全教育。
3、负责消防展板、黑板报、消防读物、知识竞赛。
三、创建组织活动主要内容与措施
（一）建立并完善消防安全管理机制
1、成立学校消防安全管理组织机构，胡海峰为学校消防安全管理责任人，王锋为管理人，分别负责消防安全教育、检查和消防设施设备的购置、整修；确定落实学校各幢建筑物、各主要功能处室的消防负责人，确定学校消防器材的检查人。
2、制订完善学校消防安全工作制度，以制度建设促进学校消防安全教育的'常态化和规范化。
3、成立学校消防安全监督员队伍，罗鲁民任学校消防监督员，各班主任担任班级消防监督员。
4、制定年度消防安全工作计划，把消防安全工作列入学校年度总体工作目标，定期召开安全工作会议，专题研究布置安全工作，并对安全工作进行总结。
5、王长敏老师负责消防工作档案资料的收集、整理、保管和备查工作。
（二）规范消防标识的设置，根据《人员密集场所消防标识设置标准》，规范下列消防标识的设置：
1、学校消防设施有明显而规范的标识设置；
2、疏散走道的地面上设发光疏散指示标志；
3、人员密集场所的安全出口和疏散门正上方设置“安全出口”标志。
（三）提高检查消除火灾隐患的能力
1、制订火灾隐患整改责任制，成立以胡海峰为组长的防火检查组和以王锋为组长的防火巡逻组。防火检查组和防火巡逻以及消防安全检查，发现问题及时整改。
2、重点突出，关注细节，及时消除火灾隐患。
3、及时更换老化的设施设备。
（四）推进学校消防安全教育课程化建设，构建多渠道、立体式的消防安全教育课程体系。
1、充分发挥课堂主渠道作用，挖掘各学科安全教育对学生渗透教育。
2、使消防安全专题教育进课堂，做到时间、地点、教师、教材四落实。
3、利用每年安全教育日、安全生产月、119消防日进行集中式、专题式的安全教育，并举行消防演练活动。
4、学校其它工作和活动进行整合，开展丰富多彩的消防安全教育活动。
5、充分发挥宣传阵地如黑板报、橱窗、广播、校园网等的作用，开展宣传教育活动。
（五）增强组织补救初起火灾和疏散逃生的能力
1、制订详细具体、可操性较强、反应及时的灭火和应急疏散预案。
2、成立消防应急救援分队和校外消防志愿者小分队
3、明确规定紧急疏散路线、方法和疏散人员的位置。
4、加强对师生进行消防疏散逃生知识的教育，使师生掌握相关的疏散逃生知识，会使用疏散逃生器材，熟知疏散逃生标志和路线。
5、根据预案定期开展演练。
四、创建组织工作要求
1、高度重视，加强领导。各处室、各年级组要充分认识到创建迎检工作的重要性和紧迫性。
2、明确分工，落实责任。要根据创建方案和所承担的创建任务，拟定具体工作计划，明确时间、任务和分工，将工作项目责任落实到个人，确保按时按质地完成各项创建工作。
3、加强沟通，协调推进。加强各处室、各年级组之间的协调，相互支持，相互配合，形成工作合力，共同推进创建工作的开展，确保顺利完成创建省消防安全教育示范学校的目标。
惠济一中
活动方案 篇3
活动时间：20xx年8月9日~~~~~20xx年8月17日
策划人：吴静韦艳黄晓珏谭剑
活动内容：建立“农民工子女远教小屋”借助终端站点设备服务远教
活动时间：20xx年8月9日~~~~~20xx年8月17日
活动背景：
为进一步扩大在校大学生参与社会实践的活动的覆盖面，探索以县区为单位组织原籍大学生返乡，就进就便原则开展志愿服务的新形势以及全区远程教育服务进万村活动火热进行中的大背景下
活动目的：
利用远教平台，服务农民工子女，帮助他们度过一个有意义的假期。同时也充分发挥共青团组织的优势，大学生的才智优势和远教设备的优势，促进社会主义新农村建设和城乡统筹发展，切实引导广大青年学生在推动柳北区科学发展，和谐发展跨越发展中奋发成才。
活动简介：
依托柳北区长塘镇香兰村委的'远程教育终端站点，在香兰村委建立“农民工子女远教小屋”志愿者深入村屯了解小朋友（农民工子女）实际需求，并张贴远教小屋邀请通知及远程教育活动宣传海报，向农民工宣传远程教育活动的宗旨。
立足当地实际情况依托远教终端站点开发和利用远教网络丰富的中小学教育资源，在香兰村委会议室组织小朋友开展学习辅导和文化娱乐活动，从生活，学习和情感等方面给予关心和照顾，开导他们热爱生活热爱学习。志愿者根据骨干安排定期按时给小朋友辅导课业
活动地点：长塘镇香兰村委3楼会议室负责人
负责人：韦艳谭剑黄晓珏
宣传活动地点：长塘镇（吴静负责）
活动步骤：
1.活动申请：由骨干讨论策划活动方案并向团委项目办提交策划书
2.设计宣传海报到村里张贴，向小朋友调查实际需要
3.在柳北区远教群上发布通知，确定参加此次活动的志愿者名单，并对志愿者信息调查汇总，以便安排服务项目（表附后）
4.8月9日挂牌仪式。A主持人介绍到场嘉宾B领导发言揭牌C骨干做表态发言及工作汇报和安排D骨干上第一堂课
活动结束：骨干志愿者写宣传稿及心得展示成果及整理后期资料。
活动方案 篇4
一、活动背景：
时光飞逝，新的学年又过了一半，20xx新生也慢慢适应了大学的生活，认识了不少新的同学和老师，以及师兄师姐。加入职协后，对职协的基本工作有了一定的了解，也熟悉了校内的一些社团的情况。但我们的交流不只是局限于校内，我们也与其他学校的学生社团进行合作与交流，并且取得了一定的成果，与其他学校的学生社团的.交流学习也将是我们既往开来的工作之一。
二、活动意义：
活动意义：对外的联谊活动能够加强与外校的联系，进一步认识校外的同学，增进三大院校的感情，同时也能丰富我们课余生活。与此同时也能够锻炼你的交际能力，还可以多了解其他院校的生活和学校的文化。为了更好地发展校园文化，丰富学生课余生活，三大学院的大学生职业生涯协会联合通过这个联谊作为一个交流的桥梁，为各位学生提供一个展现自我特色和风采的平台。
三、活动简介：
（一）活动主题：三大院校联谊活动主题：
（二）活动地点：
（三）活动对象：广东轻工职业技术学校、佛山大学活动对象：广东轻工职业技术学校、
（四）主办单位：华南师范大学南海校区职业生涯发展协会主办单位：华南师范大学南海校区职业生涯发展协会
（五）活动简要流程：活动简要流程：
1、迎接外校好友
2、开场：主持人致开幕词，会长及各学院代表讲话。
3、展现风采：节目表演（双方互出节目展现各自风采）
4、游戏环节：精彩小游戏，情牵你我他
5、主持人致闭幕词，大合照。
6、欢送院校好友出学校
四、游戏环节：游戏环节：游戏
1。背靠背游戏规则：每小组各派两名代表背对背，用身体夹气球，不准用手，要来回走一次，并在转弯处，捡起一样东西（有瓶子、伞、笔）。最晚回来的人要接受惩罚，还有没有拿到东西回终点的，也要接受惩罚。
2。开口中游戏规则：全体同学一起参加游戏。猜数字（1~500）每猜一次范围缩小，最后猜中的人倒霉挨罚。先由一个人来写一个数字，然后大家在1~500间进行猜测。每猜一次范围缩小，最后猜中的人进行抽签接受这份大奖。下一轮由受罚者再写数字，依此循环。游戏
3。踩汽球游戏规则：左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自己的汽球不破，或破得最少，则胜出。在踩气球的同时，踩气球的同学要一边唱歌，一边才其他人的气球。一定要唱歌，否则，将有工作人员拿针（或笔）刺穿没有唱歌的哪个小组的气球。吸管运输：游戏
4。吸管运输：游戏规则：每组成员都要参加，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环（钥匙环上有两条钥匙）的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下一个人，直到传到最后一个人叼的吸管上。最先到的为赢，倒数最后一个部要接受惩罚。
小小惩罚：
1、做一个大家都满意的鬼脸
2、做自己最性感、最妩媚的表情或动作
3、对外大喊我是猪；
4、摆3个芙蓉姐姐s形；
5、（男生）选一个男生一边捶他的胸一边说：你好讨厌哦！！
6、男生摸自己胸说：“唉太小了”；需要的材料有：钥匙环、两条钥匙、气球、针（或笔）、瓶子、伞、笔、紙五。工作人员安排：工作人员安排：1。活动接待迎宾签到：4人（在校门口接待，主要由公关部负责）2。活动主持：3。幕后工作人员：4。机动工作人员：2人（主持本次联谊活动）4人（负责灯光音响设备的调控）2人（随时接受调动应对突发情况）
五、应急措施：
1。在筹备期间，若无法申请到学生活动中心舞厅，则活动地点改为教室。
2。在游戏活动中，工作人员随时做好准备，以便于当有人受伤时可以即刻送到医务室
3。在活动中，当有同事在游戏过程中受伤时，应立即联系负责人或者直接送到校医室进行及时的治疗
4。若遇到外界因素无法进行，要立即联系负责人，取消或延迟此次活动
5。活动开始时，当有些节目因为外部因素不能及时开始，工作人员要做出适当的调整
6。当饮料食物用完时，工作人员应当及时补充。
活动方案 篇5
一、活动背景意义：
六月是个离别的季节，一届又一届毕业生即将离校，迈入高级中学的大门。纵然不舍，却依旧不能停下脚步，带着各自酸甜苦辣的回忆，走向属于自己的那条希望之路。
为了营造浓厚的校园文化氛围，让我们的学子毕业时对母校、对同学、对老师有一份浓浓的'情意。也为了给毕业生三年的初中生活画上一个完美的句号，让美好的心情延续，让浓厚的感情升华，毕业典礼显得尤为重要。
二、活动主题：“感恩母校，放飞梦想”
三、活动时间与地点：
20xx年6月20(星期四)下午2：00—4:30， 地点：校演艺厅
四、参加对象：校领导、九年级全体师生、九年级家长代表等。
五、活动具体计划：
(一)、筹委机构：
6月18日上午12:00之前，节目负责班主任将伴奏带(伴奏带上注明节目名称)送王琪老师处;6月19日下午2: 00—4:00，节目彩排;
安全保卫：
后勤保障：
优秀毕业生评选、邀请家长：
“最……班主任”评选：
新闻报道：
主持人培训：
灯光、音响：
节目调度：
(二)、活动构思：
本次活动分两部分，毕业典礼和文艺汇报演出。毕业典礼包括校领导致辞、教师代表发言、优秀毕业生代表讲话、颁发荣誉证书等。毕业文艺汇报演出围绕“感恩母校，放飞梦想”为主题进行，旁白以一名学生回忆校园生活为主线索，在节目进行中时不断被描绘成一副美丽的彩色画，寓意在集云这个大家庭里我们绘画了各自美丽的人生，当中有一起相伴的同学，在跌倒后父母和老师的支持。九年级每班准备一个节目，艺术组负责汇总和合唱节目排演。文艺汇报演出最后有向老师献花的环节，将整个活动推向高潮。
(三)、出席典礼人员：
学校领导、20xx届毕业班班主任、科任老师、毕业生以及部分毕业生家长(家长邀请由段长安排，每班5-10人，以家委会成员为主)
(四)、筹备工作安排：
1、主持人2位、旁白1位：张思娴、蔡浩然、郑立言
2、发言：校长为毕业生寄语送祝福、教师代表发言、家长代表发言、优秀毕业生代表发言。
3、节目：(印制节目单)
4、评选：学生评选产生“最细心”、“最具魅力”“最可爱”、“最有活力”“最富爱心”班主任若干名(下称“之最”老师)。师生共同评选产生优秀毕业生每班5名。(制作证书)。
5、制作精美的邀请函，并附上“我参与我投票”的回执单，参加评选“之最”老师。
6、场地布置：喷绘背景、横幅、主席台台牌、师生座位安排等。
7、后勤：鲜花(数量待定)、矿泉水、发言席、主席台课桌安排、音响话筒、托盘(两个)、礼仪生袖带等。
六、议程安排：
(一)、毕业典礼
1、学生、家长、领导、嘉宾入场时循环播放暖场音乐《懂你》、《老师您好》、《小小的我》
2、主持人出场介绍领导嘉宾
3、宣布典礼开始，全部起立，奏国歌
4、校长为毕业生寄语送祝福
5、教师代表发言、家长代表发言
6、宣布市级优秀学生、校优秀毕业生名单、校领导及部分毕业生教师上台为优秀毕业生代表颁发证书。
7、优秀毕业生代表发言
8、主持人宣布毕业文艺汇演正式开始。
(二)毕业文艺演出
1、大屏幕播放约5分钟“学生风采”PPT。(内容“成长的脚印”以回忆校园生活为主，背景音乐轻快欢乐，谢思政负责)
2、节目一：906班小组唱：《相亲相爱一家人》
3、节目二：907班赵艺镁钢琴独奏：《奏鸣曲》
4、主持人出场旁白：我们曾经是一张白纸，在伙伴的陪同下，父母的支持，老师的指导，我们绘画我们的人生，它是彩色的，充满爱与感恩·····诉说老师、父母多年来对我们的支持，宣布“最细心”、“最具魅力”“最可爱”、“最有活力”“最富爱心”班主任若干名，上台接受毕业生(每班派一名)佩戴花环。并邀请老师上台接受鲜花。
5、节目三：904班诗朗诵《集云实验学校，我爱你》
6、节目四：901班蔡雅婷独舞：《孔乙己》
7、视频播放瑞中、镇海中学、中国美术学院附中提前招同学“感谢恩师”的话(蔡肖老师负责录制)
8、节目五：908班小组唱：《没有什么不同》、《给力青春》
9、节目六：902班钢琴独奏：《春舞》
10、视频播放温州中学毛砚墨同学代表“展望未来”(翁黎颖老师负责录制)
11、节目七：905班张子墨等小组唱：《那些花儿》
12、节目八：901班赵志豪萨克斯独奏：《回家》
13、节目九：903班合唱《明天会更好》
14、主持人宣布毕业典礼结束，毕业生陆续退场，自行留影。
七、相关要求
1、毕业典礼是一项神圣而庄重的工作，各处室必须责任明确，职责清楚，严格按照工作分工及要求，认真细致地做好各项相关工作，确保毕业典礼的安全、顺利、圆满成功。6月20日下午全体工作人员必须按照“学校毕业典礼工作日程安排”，准时到达校演艺厅，提前做好相关准备工作。
2、各毕业班班主任应要求学生统一着装，仪表端庄，自觉遵守会场纪律。提前30分钟组织好本班学生列队，在工作人员的引导下按次序整齐入场并在指定位置(见附件)依次就座，座位之间不能留空位。毕业典礼开始前20分钟入场完毕。跟班教师按照跟班安排表跟随班级，确保班级学生的纪律、安全。
3、毕业典礼间，禁止随意走动，大声喧哗，保持会场安静。
4、毕业典礼颁奖时，获奖学生应在工作人员引导下，按顺序从右侧上台领奖，留影后从左侧走下主席台回到原位。
5、毕业典礼在举行完后，学生按班级顺序依次由班主任组织整齐退出会场，不得在会场周围大声喧哗。
6、毕业典礼结束后，相关处室应负责做好会场的清理工作。
活动方案 篇6
1、活动名称：人人有关怀，有心的地方，有你我。
2、目标：关爱智障儿童，用心去聆听他们的心声，用爱去融化他们心里的心墙。
3、对象：智障孩子们（人数：52左右）
活动人数：50个人
4、招募及宣传方法：各班宣传，有耐心、爱心者
5、地点：致明学校
协助编配：致明学校老师们
6、活动日期：20xx-10-28
时间：14:30- 15:50
7.、活动开展：
（1）与孩子们互动，沟通。
（2）志愿者表演：舞蹈（4分钟）唱歌（4分钟）魔术（7分钟）
（3）游戏活动一：转圈圈：首先画一个很大的圈圈，圈里面放一个小皮球，每位小朋友在圈外跑两圈在去拿那个小皮球给拍档，做到了就奖励糖果，表现好的就奖励多几个。当然志愿者要和孩子们找好组合，排好队一组一组来。（5分钟）
拍球：孩子们把一个皮球拍到与他们组合的哥哥姐姐们的位置，做到的就奖励饼干，做的又快又好的在奖励糖果。（5分钟）
传皮球：大家围成一个圈，谁与谁组合的必须要坐在一起，敲鼓的响起就开始传皮球，直到敲鼓的人停了，皮球传到谁的手里，那么这个组合就要出来抽奖，抽中里面写的是什么就要学的做， 这样作为惩罚。（10分钟）
（4）最后选出最佳搭配组派发小礼物（第一名，第二名，第三名）（5至10分钟）
8、结束分离：爱的鼓励。每个人给同伴一句祝福的话语，然后大家给与爱的鼓励。啪啪/啪啪啪/啪啪啪啪/啪啪。
9、预计困难及解决方法
（1）小组初期注意营造安全、温暖的小组氛围，并通过小组契约增强小组凝聚力。
（2）小组中期，由于组员之间的权力争夺，降低小组凝聚力，有人游离甚至退出小组；小组过程中必然会有组员为了吸引工作员的关注，做出一些诸如攻击其他组员、揭露他人短处的行为。解决办法如下：
A.工作员作好心理准备，到时候保持镇定，从容应对。
B.尽量照顾到每一位组员的感受，使每一位组员都有所收获。
10、活动注意事项:
(1)、由于活动的'地点是在市区，所以同学们去的时候要注意交通安全。
(2)、在与智障儿童沟通的过程中要耐心，不要怕脏，要认真地听听他们想要表达什么，认真地指导他们。
(3)、注意儿童的安全，由于有些儿童可能难以沟通，比较调皮，会做一些危险的事情，同志们应密切注意每个儿童的动态，以免造成儿童或自身的受伤。
活动方案 篇7
一、活动策划
1、召开一次庆祝大会。七一前乡党委召开一次大型《纪念建党91周年暨表彰大会》，以乡政府机关党员为主，各村由党支部书记带队(3—5名代表)参加。
2、举行新党员宣誓活动。在大会上，可组织去年七一后及今年新入党的预备党员进行一次入党宣誓活动，以机关和就近村新党员为主。
3、举行一次全乡成果集中展览活动。开展以“新农村、新面貌、新成就”为主题的摄影作品展征集活动。也可以有未来村、乡发展的规划、目标等宏图展示。
4、开展上党课活动。由乡党委统一印发(3到5个题)党课教育材料，由各村党支部开展一次上党课活动。
5、在全体党员中结合基层组织建设年，着重宣传基层创先争优活动中的先进典型，教育党员铭记党恩，充分发挥党员先锋模范作用这个主题，可在全乡党员中开展一次“重温入党誓言”活动。使党员再经受一次党性教育。
6、邀请老干部、老党员为党员进行一次党史和革命传统教育活动。通过回忆历史、讲述当年，使党员受到一次深刻的历史与现实的教育。
7、慰问走访老党员。七一前，由乡、村主要干部对老党员(建国前或建国后担任过村、乡干部的党员)进行一次慰问走访。
8、开展送温暖活动。七一前，由乡、村主要干部对贫困党员(主要曾做过贡献的党员、劳模党员等人员)进行一次慰问走访送温暖活动，资金可由党费管理中支出。
9、根据实际及具体情况，由乡到村开展一次党员工程活动。主要是解决和完成群众摸得着、看得见的问题及事项。
10、组织全体党员开展一次“我为党旗添光彩”活动，具体落实可由各个党支部进行。
11、开展一次党支部工作大检查活动，进一步指导、规范基础党支部工作标准及开展各项活动落实情况、日常工作的.常态情况等，达到督促和推进的作用。
12、要求各村党支部按照乡党委活动安排及要求制定出落实和结合本村实际开展的活动安排。
二、节目策划
1、开展一次演讲活动。以歌颂党为主题，由乡内各个层面推选，七一前统一参加乡党委组织的演讲比赛。(可由8到10人参赛)
2、开展一次文艺汇演。以歌颂党为主题，可指定由乡机关、学校、村党支部等选送节目，由乡统一组织汇演，时间可限定在两小时。根据环境、条件实际，也可选择在中心村举行。
3、也可以由乡组织部分业余爱好、有文艺特长的人员进行专题排练和演出。
4、可开展以歌颂党为主题的民间剪纸、绘画、书法等作品征集活动，使更多群众参与之中。
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