[推荐]活动方案7篇
为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先进行方案制定工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么应当如何制定方案呢？下面是小编收集整理的活动方案7篇，欢迎大家分享。
![[推荐]活动方案7篇](/pic/00/bbeeb6afb7bdb0b89_5f06f68864373.jpg)
活动方案 篇1
一、活动时间
20xx年1月10日至2月20日
二、援助对象
（一）重点帮扶“零就业家庭”成员。
（二）尚未就业的和已就业尚未享受社会保险补贴的就业困难人员。
（三）双代下岗的、夫妻双方下岗的、抚养未成年子女的单亲家庭的、享受城市居民最低生活保障且登记失业连续18个月以上并有就业能力和就业愿望的“四类”人员。
（四）大龄就业困难的失业人员（指男性50周岁以上，女性40周岁以上的人员）。
（五）其他确实需要援助的就业困难人员。
三、活动内容
本次活动的主要内容是“四清四送”。
（一）摸清“四个情况”
依托街道社区劳动保障工作平台，各县区将组织工作人员通过家访、问卷调查等具体方式，摸清“四个情况”：
1、摸清本辖区大龄就业困难人员的基本情况，了解他们的实际困难。
2、摸清在公益性岗位就业和大龄就业困难灵活就业人员享受社保补贴和岗位补贴政策方面的具体情况。
3、摸清需要重点援助的.人员分布情况。
4、摸清实行分类指导、有针对性地进行“一对一”的援助工作情况。
（二）开展“四送”活动
1、送政策
（1）开展“再就业政策宣传周”活动。拟定元月29日至2月4日为活动周，2月3日为全市“再就业政策宣传周”集中宣传日，在市区主要公共场所设立主会场，各县区相应设立分会场，市主会场和各分会场专门设立政策咨询台和举办现场招聘会，向重点服务对象提供政策咨询和就业服务。
（2）充分利用网站、广播、电视、报刊等宣传方式，广泛宣传再就业政策和“援助月”活动内容。
（3）组织开展送政策上门活动。各县区将组织工作人员深入社区对就业困难人员进行家访，宣传再就业扶持政策，解答援助对象关心的再就业和社会保障相关问题，确保每一位援助对象人手免费领取一份宣传资料。另一方面，对辖区内各类企业进行新政策宣传。特别是针对商贸型、服务型和加工型企业，通过上门解读政策、发放宣传手册和召开企业管理人员座谈会等多种形式，使企业了解新政策内容，增强其吸纳安置就业困难人员的积极性。
2、送服务
（1）设立三个特色服务窗口。在劳动力市场、劳动保障事务所等公共就业服务场所设立“特困群体帮扶就业窗口”、“一对一一站式帮扶窗口”、“培训推荐就业指导窗口”等特色服务窗口，为援助对象提供及时、细致、周到的服务。
（2）为就业困难人员提供重点援助。采取切实有效措施，确保春节前我市所有有劳动能力并有就业愿望的“零就业家庭”中的下岗失业成员至少有一人实现就业。与此同时，为其他需要帮助的就业困难对象提供援助。
（3）举办就业困难人员座谈会。以街道社区为单位，举办就业困难人员座谈会，倾听他们的心声，了解他们的需求，为每一位急需就业的援助对象量身定制服务方案，针对不同需求，确定具体服务内容，尽最大努力为他们排忧解难。
3、送补贴
（1）检查享受社会保险补贴情况。依托街道社区劳动保障工作平台，对已就业的困难人员享受社保补贴政策情况进行一次检查，逐一落实被企业吸纳就业人员的社会保险补贴。
（2）自查落实公益性岗位的岗位补贴情况。
（3）为已实现灵活就业的援助对象接续社会保险。组织其申报就业，告知其办理社会保险关系接续的政策和程序，为其提供便利的社会保险关系接续服务。
4、送岗位
（1）大力开发就业岗位。重点开发“四类岗位”：即重点开发一批社区托幼托老、修理维护、家政服务等便民利民服务岗位。开发一批物业管理、卫生保洁、配送快递等技能较低的社会化服务岗位。开发一批社区治安、市场管理、环境管理等社区工作岗位。开发一批适合下岗失业人员自主创业的工作岗位。采取送岗上门、重点推介等形式，做到就业困难人员有需求的就能上岗。同时，要积极组织辖区内商贸型、服务型和加工型企业开展用工需求状况调查，开发一些适合大龄就业困难对象的岗位，并向求职者提供岗位、招聘等信息。
（2）多渠道发布就业信息。通过劳动力市场网站、街道社区劳动保障工作平台、新闻媒体、公告栏、宣传单等多种渠道发布有针对性的招聘就业信息,包括用人单位基本情况、工作环境、岗位技能要求、劳动保护等。通过向援助对象提供基本符合其条件的就业信息，使援助对象尽快找到合适的就业岗位。
（3）召开春季就业招聘大会。各县区将积极挖掘开发当地就业岗位和收集区内外用工信息，实现我市劳动力资源与区内外劳动力市场的合理配置。在“再就业援助月”组织的各类招聘洽谈会未招满的就业岗位，将开展“送岗上门”活动，把岗位信息送到再就业任务重、就业信息闭塞的企业和乡村。
（4）做好各项后续服务。各县区公共就业服务机构将对录用和已达成意向的求职者，逐一列出花名册，组织人员跟踪服务，上门督导，实地了解上岗和待遇落实情况。
活动方案 篇2
为进一步提升供电企业员工的技术、技能水平，并进一步深化供电企业专业人员教育培训，强化作业现场安全和质量管控，夯实供电企业生产安全基础管理，更好地服务好经济发展。特制定本方案。
一、指导思想
紧紧围绕“安全、质量、服务”的主题，坚持“干什么练什么，缺什么补什么”的原则，以提高员工业务能力为目的，做到“工作现场就是练兵场、工作现场就是检验场”，不断激发员工勤奋学习、钻研业务的热情，全面提升工作质量。
二、组织机构
1、变电运行专业评比组：
2、配电检修专业评比组：
3、营销专业评比组
三、参赛对象
供电公司各供电所（站）、生产专业二级机构及鹏润公司宁兴分公司工作的员工。各供电所、营业站必须以所属供电所为单位挑选人员（水东、竹笮、田头合并为一个单位组队，青塘、赖村合并为一个单位组队）参加变电运行专业、配电检修专业、营销专业的技能比武，每个项目选派3人；生产专业二级机构必须按照自身专业特点选派人员参加变电运行专业、配电检修专业、营销专业的技能比武，每项3人；鹏润公司宁兴分公司必须选派3人参加配电检修专业技能比武；变电工区必须选派6人，分2个队参加变电运行专业技能比武，并选派3人参加配电检修专业技能比武；线路工区必须选派9人，分3个队参加配电检修专业技能比武；调度中心必须选派6人，分2个队参加变电运行专业技能比武，原则上1人只能参加一个项目的比赛。
四、供电企业技能比武项目内容
本次技能比武分两个方面考评各队参赛人员个人技能及团队综合素质。第一个方面是综合理论知识，内容范围为供电企业文化、营销知识、安全生产基本技术知识等，各参赛人员考评结果作为个人技能水平优胜奖的排名依据，并按20%的比重带入到集体奖项的评比分。第二个方面为各专业实践技能，各专业实践技能以参赛队评分，并按80%的比重作为集体奖项的评比分，变电运行专业的`内容为故障状态下运方调整倒闸操作；配电检修专业的内容为配电设备现场检修及故障判别方法；营销专业的内容为抄核收。
五、比赛细则
1、报名时间：各供电所（站）、各生产单位在10月31日前根据要求报名，参赛人员姓名上报至工会办公室。（变电运行专业的参赛对象为调度通信中心、变电工区及供电所人员；配电检修专业的参赛对象为各供电所（站）及线路工区、客户中心、宁兴分公司人员；营销专业的参赛对象为各供电所（站）、客户中心、电费管理中心、电能计量所人员）。
2、比赛时间：11月6日
3、比赛安排：综合理论知识比赛时间为上午8：30至10：30，各专业实践技能比武上午11：00至12：00和下午2：00至17：30。
六、奖项设置
本次比武设个人一、二、三等奖，一等奖1个，奖金1000元；二等奖3个，奖金800元；三等奖5个，奖金500元。每个专业均设团体一、二、三等奖，一等奖1个，奖金20xx元；二等奖1个，奖金1500元；三等奖1个，奖金1200元。并设参与奖。
七、其他
各项目评分细则另发。
活动方案 篇3
一、 活动主题：
青春无限 放飞梦想
二、 活动背景：
古往今来，教育一直是兴邦立国之本，也是经济、社会可持续发展的基本保证。心源社长期以来坚持三助事业为中心，在社团团支部开展工作中发现当代大学生应该有自己的梦想，并为之而奋斗，但现在的年轻人却缺乏这种为梦想奋斗的勇气。
三、 活动目的及意义：
通过王霞老师对自己亲身经历的讲述让我们从他的身上学到老师身上勇于面对困难的精神。让在场的心源人在以后的生活中对自己更有信心。激发心源社在以后学习或是生活中有个积极向上的心态。
通过本次演讲活动，让心源人更加团结，大家为了一个爱字走到一起，共同为之奋斗，绝不轻言放弃。
通过王霞老师让我们大家深刻认识到大家一份小小的'爱心对社会却是奉献出大大的爱，社会需要我们。
同时，使心源社内部成员组织能力、办事能力、交际能力得到锻炼。加大对心源社的宣传力度，扩大影响，为以后工作的开展打下更好的基础。点燃心源人心中的那团火，充分释放出心源人的能量。迸发出更大的青春活力，从而实现自己的梦想让爱传递到世界的每个角落。
四、 活动时间：
20xx年11月17日 下午7:10到场
五、 活动地点：
四川职业技术学院图书馆三楼多媒体教室
六、 活动主办：
四川职业技术学院学生社团联合会
七、 活动承办：
四川职业技术学院心源社
八、 策划负责人：
心源社团支部
九、 活动准备：
1. 召开团支部内部会议。
2. 11月6日之前与老师取得联系，商量相关时间地点主题等安排。
3. 确定主持人（秘书组）
4. 在11月10日之前做好宣传准备（海报横幅），宣传部负责
5. 音响（组织部）
6. 接待工作
7. 做好安全工作，维持现场纪律
十、 活动流程
1. 主持人宣布活动开始。
2. 全体心愿人感恩的心手语操。
3. 王霞老师演讲
4. 备份节目：社长黄其军讲话（注：如果时间允许）
5. 主持人总结，宣布活动结束
6. 做好活动结束后的清扫工作（团支部、秘书处、监察部）
活动方案 篇4
一 、指导思想
认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以“关注安全、关爱生命”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，通过宣传教育，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。
二、活动主题：
关爱生命，安全发展
安全月各项活动，要突出以人为本，唱响安全发展主旋律，围绕学校安全管理责任目标扎扎实实开展安全宣传教育活动，进一步强化学校安全管理主体责任，提高师生安全意识和安全素养，推动学校安全发展。
三 、活动时间
总体安排：2月17日至3月16日
第一阶段2月17日2月24日，主要活动内容包括：制订活动方案、宣传发动、建章立制、安全自查；
第二阶段2月25日至3月9日，主要活动内容包括：整改消除安全隐患、安全知识进校园系列教育活动全面展开；
第三阶段：3月10日至3月16日，主要活动内容包括：迎接上级检查，学校安全月活动总结。
四、活动领导机构：
组 长：刘晓栋
副组长：张二纪
成 员：魏丽芳 齐永增 何 杰 徐荷芳
五、活动内容及活动安排
1、开展一次隐患排查整治。本着“检查不留死角，绝不放过隐患”的原则要动员和组织广大师生对校园内的安全隐患进行一次集中排查， 特别认真做好汛期前的
校舍设施排查，做好防雷电、防恶劣天气、防积水等安全工作。发现安全隐患及时进行整改 。
2、安排一次安全教育培训。要组织师生认真学习有关学校安全的法律法规和安全知识、开展一次集中安全培训，培训形式要灵活多样，注重实效 。
3、组织一次应急预案演练。要根据本地本校情况，邀请消防、安监等部门共同参与，针对学校容易发生问题的部位和环节，设计事故情节，组织学生进行疏散、逃生等自救、互救专题演练活动，提高学生在各种危险情况下的实际应对能力，确保师生参与率达100%。
4、进行一次安全知识宣传。要通过安全知识课、主题班会、板报等多种形式，开展好“安全知识进校园”宣传活动，全方位地对师生、家长和社会宣传学校安全，争取社会的支持，营造人人懂安全、人人关心安全、人人维护学校安全的良好氛围 。
5、观看宣传教育片 。要利用远程教育网络播放安全月主题教育片《关爱生命，安全发展》，组织师生认真观看学习 ，并记好笔记，组织好安全知识竞赛。
6、积极开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”主题实践活动，主要内容包括上一堂安全主题教育课，写一篇安全题材作文，动手制作一张安全祝福卡片等。
六、活动具体措施：
1、充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以学校《学生安全常规》以及《安全知识手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。
2、切实组织好以学生安全教育为主题的征文和演讲比赛，提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我防护的意识和能力。
3、进一步加强和改进学校德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，找准找全问题，加大改进措施，突出交通、雷击、用电、校产的使用与管理及体育课、实验课和教学区及生活区人员疏散等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的'发生。
4、定期召开学校安全工作会议，提高师生对安全工作重要性的认识，强化安全意识，增强防范意识。
5、各班建立安全检查小组，由班主任、值日班长、组长组成，负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。
6、继续与派出所联手，维护校园周边秩序，监控学生的校外行为，保证学生交通、治安方面的安全。
7、与学生及家长签定安全协议书，进一步强化纪律和安全意识，使家长广泛参与到学校教育管理中来。
8、举办有关安全主题的图片展，用惨痛的事实告诉学生珍爱的生命。
9、学校班级利用校会、黑板报、宣传栏等形式对学生进行安全教育，提高学生安全防范和安全自救能力。
10、坚持学科教学和校园文化渗透教育，努力做好安全教育进课堂工作。学校教师要全员参与安全教育工作，班主任经常对学生进行安全教育，每天上10-15分钟的安全教育课，每月进行一次安全主题班队会。
11、积极开展安全应急预案演练，不断提高师生应急自救能力。计划在安全月组织开展2次紧急疏散、灾害救助、逃生自救及生存训练
12、学校安全工作领导小组负责打印、发放关于预防手足口、预防食物中毒、预防交通事故、预防学生溺水事故致家长的一封信，印发关于地震自救、互救、预防知识。
活动方案 篇5
为积极贯彻落实教育局的美丽校园建设活动，打造学校德育特色，各班将在本学期开设了“一班一品”活动。这是我校学校内涵发展的重要举措。“一班一品”意在贯彻学校文化立校之精神，打造班级文化建设之品牌，一旦班级文化得以良好实践，其又会反作用于学校文化建设，从而促使学校文化建设的螺旋式上升。
一、“一班一品”的概念
“一班一品”，通常是指班级全体成员创造出来的独特的班级文化，是班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。它是班级的灵魂所在，代表着班级的形象，体现了班级的生命，是班级生存和发展的动力和成功的关键。班级文化既指教室墙上的字画、展示学生风采的作品、凝聚班级力量的班训班规等“显性文化”，又指班级成员的价值观、精神面貌等属于班级精神文化层面的“隐性文化”。环境的创设是显性的，但“一班一品”可以集显性与隐性文化于一体。就“一班一品”而言，“一”强调的是文化建设独一无二的独特性，“品”强调的是文化建设的标志性。
二、班级文化围绕的学校文化创建主题
学校德育目标是：“创建美丽校园，打造魅力班级，培养美德学生。“一班一品创建活动应围绕学校德育目标。每个班级在特色创建上都有了自己的定位，都有了一个适合自己的特色活动，同时突出学校德育特色。每个班级都从学生身心发展的规律出发，坚持贴近学生、贴近实际、贴近校园生活的`原则，将活动不断赋予新内容，创设新载体，达到提高学生人文素养，促进学生习惯养成，营造和谐共进的班级氛围的目的。
三、一班一品创建活动领导小组
组长；副组长；
成员z
各班主任。
四、计划于实施步骤
1、提炼班级文化，形成班级品牌意识，向德育处提出一班一品申请。（第3周）
2、各班环境文化创建—————班容班貌和主题黑板报评比。（第4周）
3、各班结合实际开展活动，推进班级文化建设。（第4—12周）
4、通过班级海报，班级网页，展示一班一品创建的初步成效。（第13周）
5、班级文化“一班一品”交流材料组织评比，给予表彰。（第16周）
6、德育工作总结会议上交流“一班一品”创建经验。（期末）
五、评价与奖励办法
1、各年级根据展示的内容和创建的绩效设立一、二、三等奖若干名，发放物质奖励。
2、将“一班一品”活动作为班级考核中的竞赛活动成绩，纳入到班主任学期考核中。
3、学校通过汇编、画册的形式展示创建中涌现出先进个人与先进班级。
4、毕业班必须参加班级文化环境的创建，有其他活动选择参加。其他未尽事宜，另行通知。
第二十中学德育处团委
20xx年3月7日
“一班一品”创建活动申请表
班级 （）班
班级人数 班主任 创建主题 创建类别 班级口号
一班一品目标简述
过程和措施
预期成果和呈现形式
活动方案 篇6
活动目标：
1、理解歌曲内容，初步学习用甜美的声音歌唱，表现春雨与种子之间亲密的关系。
2、借助种子发芽生长的图示为线索来记忆歌词，学习歌曲的演唱。
3、注意听琴声，体验随音乐用歌声、动作表达的快乐。
活动准备：
1、磁带和录音机
2、种子发芽生长图谱，有序地介绍了种子喝水、发芽、出土、长大的四个过程。
3、春雨头饰一个。
活动过程：
一、幼儿初步理解歌曲内容。
1、教师出示“种子发芽生长”图：“春天来了，小朋友听，沙沙沙，噢！春雨沙沙！”
2、教师边指图，边朗诵一遍歌词，然后提问幼儿：“种子说了什么？”幼儿回答后，教师根据幼儿的回答情况用语言、动作将歌词做适当的解释，帮助幼儿理解。
（1）哎呀呀，雨水真甜：两手心向下，手指相对、伸平，放在下巴下，同时头部左右晃动表示“种子”开心喝水。
（2）哎呀呀，我要发芽：两手握拳，食指伸出、指腹相对，同时食指上下曲伸表示“种子”要发芽。
（3）哎呀呀，我要出土：两手心相对、手腕相靠，手指自然弯曲，放在头顶上，同时头部左右晃动表示“种子”发芽要出土。
（4）哎呀呀，我要长大：两手臂向上伸直、手心相对，表示“种子”发出的芽要长大。
3、幼儿看图示及教师的动作暗示，朗诵部分歌词：“哎呀呀，雨水真甜；哎呀呀，我要发芽；哎呀呀，我要出土；哎呀呀，我要长大。”
师：我们一起来学学种子说话吧。
二、欣赏歌曲，完整感知歌曲甜美的意境。
提问：请小朋友仔细听听春雨和种子唱的歌有什么不一样？
1、教师有感情的清唱歌曲《春雨沙沙》一遍。
提问：春雨是怎么歌唱的？种子是怎么歌唱的？
师小结：春雨落下来是细细的，轻轻的、柔柔的；小种子很着急，很调皮，唱的歌是快乐的。
2、完整欣赏音乐一遍，感受歌曲甜美的意境。
提问：这首曲子有什么感觉？我们怎么样把歌曲唱得好听？
师小结：这首歌曲就像春雨带给我们的感觉一样，甜甜的，我们唱的'时候也要用甜美的、温柔的声音来唱。
三、幼儿逐步学唱歌曲，感受用歌声、动作表达歌曲的快乐。
1、幼儿看图示及教师的动作暗示，轻声随音乐跟唱歌曲一遍。
师：让我们跟着琴声一起用甜甜的声音来唱歌吧。
2、幼儿看图示及教师的动作暗示，随音乐大方地表演唱，注意表现“春雨”和“种子”的不同歌唱特点。
师：请小朋友坐在位置上边唱边做动作，表演一下这首歌吧。“春雨”的声音应该是怎样的？（柔和、温柔）“种子”的声音应该是怎样的？（活泼、跳跃）
3、幼儿记忆歌词的顺序，出示脱离图示，尝试自己表演唱。
师：挑战一下，我把图拿走，你们能唱好吗？来试试吧！
四、表演歌曲，分角色演唱，表现歌曲中“春雨”和“种子”的亲密关系。
1、师生表演唱。
师：让我们一起来表演一下“春雨沙沙”吧。
2、男女生表演唱。
五、结束：
师：春雨和种子是好朋友，春雨轻轻地唤醒了种子，一会儿我们一起到幼儿园的小公园里去听一听小树、小花和小草是怎么歌唱的吧！
活动方案 篇7
一、指导思想：
为了进一步推动我校艺术教育教学改革和发展，展示学生艺术教育的成果，在“六一”儿童节来临之际，我校将开展美术周活动，这次活动主要以激发学生审美情趣、体现自我表现和创造的成就感为指导思想，使学生通过艺术活动，感悟美术教育的新观念，从中对如何激发学生的美术创作有所启发；通过向家长、社会展示学生的美术作品，更好塑造我校的良好校风校貌，让孩子们在积极、愉快的.参与活动中体验美术给生活带来的快乐！
二、活动主题：
“阳光下成长”美术周活动
1、书画作品展
2、自绘T恤展示秀
3、现场写生比赛（线描画）
三、活动目标
1 为全面发展学生德智体美劳而开展这次画展
2 激发学生喜爱画画的兴趣并学会爱护好自己及别人的作品 3 培养学生的动手能力
4、 增进学生与家人的感情，让学生懂得和睦相处
四、活动准备
书画展：活动前，由年级美术教师征集优秀作品进行装裱，撤展后将这些作品悬挂在学校公共场所。
自绘T恤展示秀：在美术活动周内，由学校兴趣班的同学展示手绘T恤。
现场作画（静物写生线描画）：
1、1——2年级：想象画（海底世界）
2、3年级：静物写生（书包）
3、4年级：静物写生（鞋子）
4、5年级：静物写生（汽车）
5、6年级：静物写生（电瓶车）
四、场地安排及作品展示时间
书画展：5.1——6.1为期一个月，作品摆放到艺术长廊。在校门口做两块导向牌。最好学校安排做一个展示栏放置在显眼位置长期展示学生优秀作品。
1——3年级： 旧教学楼一楼设置展区。
4——6年级： 综合楼一楼设置展区。
五、活动时间安排
自绘T恤展示秀：5.3上午课间操时间由学生穿着T恤在操场展示作品。
现场作画（静物写生线描画）：5.4中午午休时间（暂定）在操场进行现场写生比赛，时间为1个半小时。
六、活动过程及要求
书画展：
1、各年级组在指定的区域，将准备好的作品呈现在展区内。
2、爱护作品，不得把作品撕破，做一些禁止标识粘贴提示。 T恤展示秀：
播放走秀音乐，由学校兴趣组的同学展示自己的自绘T恤。
静物写生：由美术老师提早安排布置好比赛现场，比赛时间其他同学不可以进入现场，结束后由美术老师组织收齐作品，组织学校老师进行投票评奖。（奖项设置：低、中、高三个年级一、二、三等奖各1名、3名、6名）
六、活动经费申请
T恤：20元/件，30件，600元（统计有无自愿出钱的学生，学校提供绘画颜料）
丙烯颜料：10元/罐，24色，240元
书画作品装裱：50元/幅，50幅，2500元
画纸：300元
学生奖品：300元
展示栏：未知，由学校安排
七、活动结束，整理会场。
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