活动方案

时间：2024-12-29 10:34:13 活动方案我要投稿

[必备]活动方案9篇

　　为了确保工作或事情顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编帮大家整理的活动方案9篇，欢迎阅读与收藏。

[必备]活动方案9篇

活动方案篇1

　　目标：

　　1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

　　2、知道感恩节的特色食物与象征物。

　　3、享受感恩节的庆祝活动。

　　4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的.美好。

　　前期工作：

　　1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

　　2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happy thanks givingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)

　　3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡;

　　4、感恩周：a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

　　当天活动前的准备：

　　a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演;

　　b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;

　　c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词

　　d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。

　　e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

　　F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?

　　当日活动流程:

　　A、早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。

　　B、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

　　C、9：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

　　D、英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!

　　E、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人

　　F、美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

　　G、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

　　活动结束：

　　1、感恩节活动新闻发网站

　　2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

　　3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)

　　4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

　　5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!

活动方案篇2

　　活动时间：3课时

　　活动目的：

　　1 培养学生善于创新、认真细致的学习习惯，提高发现美、表现美的艺术素质。

　　2 掌握刮画创作练习的思路和方法，丰富儿童画创作表现形式。

　　3 提高学生对点、线、面的应用表现能力，加深对点、线、面造型的理解，为今后的绘画学习打下良好基础。

　　活动内容：

　　1 通过各种媒介赏析自然界中鱼的'各种图案造型，搜集创作素材。

　　2 构思和绘制“彩虹鱼”刮画创作草图。

　　3 “彩虹鱼”刮画创作练习。

　　活动重难点：

　　重点：“彩虹鱼”刮画创作练习的绘制方法和步骤。

　　难点：合理组织画面内容富有个性的表现效果。

　　活动方法和手段：

　　谈话法、讲解法、演示法、练习辅导法。

　　活动准备：

　　各种鱼的图案造型图、刮画创作范画、练习工具。

　　学生准备：素材图、草稿，刮画工具。

　　活动过程：

　　1 教师提出创作练习题目“彩虹鱼”。

　　2 教师出示各种鱼的图片。赏析鱼的图案造型，引导学生观察鱼的外形特点和图案花纹。

　　3 师生交流：学生讲述在搜集素材和构思草稿阶段的想法和感受。教师鼓励并提出个人看法和建议。

　　4 教师出示范画并指导学生完善和修改 “彩虹鱼”草稿。

　　A 选择自己喜欢的1-3条鱼的造型图案作为素材。

　　B 提炼素材，按个人想法和刮画特点对鱼的造型图案进行夸张、删减整理。

　　C把鱼按大小、前后组合在一起并根据画面添加水纹线、气泡、水草等做背景，丰富画面。

　　5教师提出构思及绘制草图要求，学生修改完善草图。

　　A 构图饱满。恰当利用画面空间。

　　B 画面主次分明。画面中鱼是主体，在画面中应该突出。添加背景不能喧宾夺主。

　　C 鱼的造型图案不要过分拘泥于图片素材要敢于发挥创造。

　　学生修改草稿，辅导教师巡回辅导。回答学生提出的问题，与学生交流提出建议并确定画稿。

　　6 教师介绍刮画特点及绘制步骤。

　　刮画特点：底色犹如彩虹般鲜艳而丰富，在表层黑色的对比下具有强烈的装饰效果，非常适合儿童画创作。但刮画一旦落笔就不能修复，只能做适当添加来弥补。

　　绘制步骤：

　　A 起稿，描画轮廓。根据刮画不易修改的特点，先用手指轻轻勾画大体轮廓，做到心中有数后再落笔。

　　B 点、线、面结合精细刻画细节。

　　C收拾整理。

　　7 提出练习要求：

　　从起稿到细节刻画再到最后的收拾整理，整个过程都需要认真细致，想得周到些画起来才能得心应手。

　　A 起稿线条清晰明确。

　　B 鱼作为画面主体要重点刻画，做到主次分明。

　　C 点线面处理上对比、疏密关系合理。

　　8 学生练习，教师巡回辅导。

　　教师解答学生在练习中提出的问题。提出建议供学生参考。

　　以师生交流的形式鼓励学生：

　　A 参考草图，不要受草图限制，要敢于发挥，勇于创造，画出自己的特点，不与他人同。

　　B 在练习过程中要善于动脑，意在笔先。

　　9 活动总结和评价：

　　A 学生点评。

　　根据练习要求提出个人意见及理由。

　　B 教师总结点评。

　　对完成较好的练习作业点评优点提出表扬。

　　对问题作业点评缺点并提出修改意见。如有普遍性问题重点点评。

　　教导学生们互相学习，取长补短。

　　10 布置作业。

　　运用“彩虹鱼”的构思方法回家完成一幅“向日葵”刮画创作草图。

　　情况说明：本活动学生所用素材及草图均是课前学生自己在家搜集绘制。

　　参加此次活动的学生年龄9—10岁具有一定的儿童画造型基础。

活动方案篇3

　　活动目的：通过此次班队活动，培养学生爱劳动的品质，锻炼学生的动手能力。

　　活动形式:主题班队

　　活动内容:猜谜语、快板，诗歌等

　　活动主持人:任xx、宣xx

　　活动地点、时间：5月3日

　　活动过程：

　　任：同学们，你们喜欢猜谜语吗？

　　齐生答：喜欢

　　宣：请看大屏幕，猜谜语：十个小朋友，你有我有大家有。十个小朋友，左边五个右边五个。十个小朋友，只会做事，不会张口。谜底是什么？

　　齐生答：是我们的双手。

　　任：刚才同学们果然厉害。还有一个谜语就是：我家十兄弟，天天不分离。猜出来了吗？

　　齐生答：还是手

　　宣：对，这个谜底就是我们人人都有的一双手。

　　任、宣（合）：202班《我有一双小小手》五一国际劳动节班队活动现在开始：

　　任：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

　　宣：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

　　任：我们沐浴着集体的阳光。

　　宣：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。

　　任：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，

　　宣：幸福不会从天降，美好生活等不来。

　　任：大家知道五一劳动节的来历吗？

　　马跃涛同学：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

　　宣：谢谢马跃涛同学为我们讲述的五一劳动节的来历。

　　任：劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的'辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽，谁会背诵一下有关劳动方面的诗歌呢？

　　唐云泽同学：

　　《悯农》

　　锄禾日当午，汗滴禾下土。

　　谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　孙丁瑶同学：

　　《农家望晴》

　　尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回。

　　白发老农如鹤立，麦场高处望云开。

　　谢子轩同学：

　　《江上渔者》

　　江上往来人，但爱鲈鱼美。

　　君看一叶舟，出没风波里。

　　宣：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

　　（投影仪出示名人名言）

　　周峻杰同学：劳动是幸福之文。——富兰克林

　　李奕同学：我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

　　范欣然同学：劳动创造世界。——马克思

　　范佳妮同学：只有人的劳动才是神圣的。 —— 高尔基

　　陶家润同学：劳动是一切知识的源泉。 —— 陶铸

　　任：高楼万丈平地起。

　　宣：滴水汇成的大江川流不息。

　　任：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起，请欣赏三句半《我们从小爱劳动》，表演者：（L、M、N、O同学）

　　（章月同学）：独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇！

　　（孙源同学）：我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！

　　（鲍诗意同学）：自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！

　　（张权昊同学）：自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错。

　　宣：爸爸妈妈每天辛苦劳动，我们能为他们做点什么呢？下面请欣赏快板《献给爸爸妈妈》。

　　合：小竹板，打得响，爸爸妈妈听我讲。

　　（李斯羽同学）：小星星乐滋滋，告诉我好孩子，不用妈妈来帮忙，书包自己来整理。

　　（沈弋斐同学）：大公鸡喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶来帮忙，自己穿衣上学去。

　　（梁佳玥同学）：红太阳笑眯眯，自己学着来洗衣。不用爸爸来帮忙，样样东西准备齐。

　　（毛文杰同学）：树上小鸟叫叽叽，我们都来上体育。不用老师来帮忙，鞋带开了自己系。

　　（李成擘同学）：小星星乐滋滋，别看我人小，饭前摆碗筷，饭后把地扫。

　　（冯易程同学）：大公鸡喔喔啼，起床把被叠，衣袜都穿好，刷牙又洗脸。

　　（周卓恒同学）：红太阳笑眯眯，地面常打扫，桌椅擦干净，垃圾不忘倒。

　　合：从小爱劳动，互相来学习，自己事情自己做，我们从小牢牢记，牢牢记！

　　任：自己的事情自己做

　　宣：不会的事情学着做

　　任：我们从小爱劳动。

　　宣：同学们，接下来我们进行劳动技能比赛。现在请劳动委员宣布竞赛规则。

　　冯易程：（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。（2）遵守比赛时间。（3）遵守赛场纪律。

　　罗涵：各选手上台，把外衣、鞋脱掉,红领巾拿掉。准备。完成时间：2分钟

　　计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”

　　（参赛队员紧张地穿衣、鞋,系红领巾……）

　　计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”

　　裁判评定，宣布第一、二、三名单。

　　任：现在给获奖者发奖。（奏颁奖曲）

　　任：你有一双勤劳的手吗？你是家中父母的小帮手吗？你会做下面这些事情吗？如果会，在调查表相对应的栏目内打钩。

　　请在自己会做的事情相对应的栏目内打勾

　　脱衣服

　　叠衣服

　　洗红领巾

　　系鞋带

　　叠被子

　　整理书包

　　系红领巾

　　铺床单

　　扫地

　　学生评比一下，评出“最佳助手奖”、“最爱劳动奖”、

　　任：幸福的生活要靠劳动来创造，用我们的这双小小手来创造。现在请中队长来宣读：倡议书。

　　郑杰：请我们班的全体同学从今天开始都能做到。现在我读一句同学们就跟读一句。

　　倡议书

　　1．会穿衣服和系鞋带 2.自己会系红领巾和洗红领巾

　　3．会自己整理床铺和书包 4.会自己梳头、剪指甲

　　5．会叠衣服、扫地、洗碗 6.坚持每天做一件家务活

　　7．自己独立完成家庭作业

　　中队长：以上七条，同学们在以后的生活、学习中能作到吗？

　　全班同学：能！

　　宣：自己的事情自己做，我们要从小牢牢记住，下面请欣赏诗歌朗诵《别说我小》

　　陆陶然同学：妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。

　　爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。

　　奶奶你别说我小，我会种花把水浇。

　　爷爷你别说我小，我做的活也不少。

　　任、宣：活动即将结束，现在有请韩老师为我们讲话，大家欢迎！

活动方案篇4

　　根据(关于20xx届毕业生文明离校单体活动的通知)要求，结合xx技术学院的实际情况，深化以“爱国情、母校情、师生情、同学情、校友情”为主线的“五情”教育，特举办毕业生文明离校活动，具体活动安排如下：

　　一、活动主题

　　忆时光，恋流年

　　二、活动背景

　　xx技术学院独特的文化孕育了莘莘学子丰富多姿的校园生活，领略校园风情，感受校园文化的内涵，寻找那曾经被忽略的美妙时光，完美瞬间，是每个学子共同的愿望，在毕业前夕，让广大毕业生们用自己独特的方式来照摄出学校独特的风韵。

　　三、活动目的

　　生活中不缺少美，只是缺少发现美的.眼睛，本次活动以“忆时光，恋流年”为主题，激励同学去留心留目，在生活的细节中寻找往昔的碎片，取之于瞬间，藏之于永恒。

　　四、活动对象

　　20xx届毕业生

　　五、活动时间

　　20xx年12月—20xx年3月

　　六、活动内容

　　面向20xx届毕业生收集摄影作品，题材风格不限，但摄影作品必须反映出“忆时光，恋流年”的主题，围绕校园生活、人文景观、展示师生风采等中心，收集在校期间的琐碎记忆，体现在校期间的成长历程，展示出在校期间的成熟提高。

　　(一)作品要求

　　1、画面清晰，黑白彩色不限，内容积极、健康、向上、新颖、创新，符合主题，所拍照片内容可以是校内景色，可以是人与景的结合，也可以是人物特写，能表达出当代大学生的情怀；

　　2、作品必须为学生在校期间拍摄的照片(时间在XX年9月至20xx年3月区间即可)，摄影作品必须为原创首发，不得从网上下载，不得使用制作合成、添加、改变色彩等技术处理；

　　3、参赛者以个人为单位，注明作品标题、作者姓名、班级、联系方式、电子信箱、作品拍摄时间；

　　4、作品必须以电子档形式上交，照片格式；

　　5、作品后必须另附针对作品的详细的word说明，字数不限，仿宋四号字，表达出作者对作品的独特情怀和亲身感受；

　　6、组照参赛，一组作品控制在3-5张；

　　7、参赛者请自留底稿，来稿恕不退还。

　　(二)评奖标准

　　1、评比规则

　　(1)将每个作品编号并进行评分，坚持公开、公平、公正的原则对参赛作品进行实名制评分；

　　(2)每件作品按细则评分，总分100分，按照得分多少排定等次，比赛结果将于20xx年4月公布。

　　2、评比细则

　　(1)摄影作品必须为原创首发；(10分)

　　(2)内容真实，主题鲜明，表现力强；(10分)

　　(3)背景必须能够衬托主体且不能压过主体，背景应该和主题相得益彰。后期与视觉表现效果较好(包括光控、对焦、视角、尺寸等)；(15分)

　　(4)标题和文字说明准确，流露真情实感；(35分)

　　(5)构思新颖独到，神态、动作等精彩瞬间抓拍恰到好处；(30分)

　　3、奖项设置

　　一等奖：1名

　　二等奖：4名

　　三等奖：8名

　　最具视觉奖：10名

　　最佳创意奖：10名

　　真情动人奖：10名

　　优秀奖：若干

　　(三)稿件收取：参赛作品以压缩文件形式上报，署名为学院、年级、专业、班级、姓名，通过邮件发送到邮箱。截止时间20xx年3月18日。

　　七、奖励

　　评选出获奖作品，汇编成册，做成彩页影集，发给获奖者、全院应届毕业生作为纪念。

活动方案篇5

　　一、活动目的

　　十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光.唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来。

　　二、活动主题

　　感恩爱心人，回报恩情人。

　　三、活动时间

　　xxxx年11月13日-27日

　　四、活动地点

　　XX学院XX校区和学术报告厅

　　五、活动单位

　　策划书、XX学院志愿者工作部，

　　赞助单位、

　　参于本次活动的是所有学生。

　　六、活动准备

　　1，购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。

　　2，准备一块展板，修饰一下成为感恩板。

　　3，张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。

　　4，拉横幅宣传、组织青协在各系部宣传。

　　5，收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。

　　6.摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试。

　　7，请领导、赞助商、学生父母等到晚会现场。

　　七、活动内容

　　第一个(7天时间)、在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信、写信、聊天的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。

　　鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深入人心;

　　第二(7天时间)、感恩演讲比赛，内容涵盖、自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的.感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在3—5分钟左右。

　　对于演讲的评分规则、演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。

　　评分细则、满分为10分、内容肤浅的扣掉1分、紧张怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分。

　　初赛选拔出15--20人进入决赛，决赛最后选出6人。要在晚会时进行朗诵表演。晚会结束颁发奖状。

　　第三、感恩节晚上举办感恩晚会，晚会的节目紧绕感恩开展，节目有、《感恩的心手语表演——钢琴伴奏》、《感恩话剧》、《感恩小品》《感恩朗诵》感恩歌唱——《母亲》、《父亲》、《朋友》。

　　互动环节、“选两个观众现场给父母打电话问候”.晚会中途，由领导抽取第一环节的卡片并念出内容，作为中途互动，主持人宣布贺词、赞助商。晚会结束后由领导颁发演讲比赛奖状。领导接见演出人员，并合影留念并合唱《爱的奉献》。然后在理工大楼前放飞感恩气球。

　　八、活动经费

　　提前预算活动经费，安排青协外联拉赞助。主要在以下几方面费用、

　　荣誉证书、

　　服装租用;

　　饮品、

　　宣传单、

　　喷绘、

　　蜡烛、

　　墨笔、

　　彩纸、

　　横幅、

　　气球、

　　心形奖杯、

　　九、注意事项

　　1，注意人身安全。

　　2，活动前安排好人员，准备好物品。

　　3，晚会现场秩序的维护。

　　4,后台人员安排好演员出场顺序。

　　十、活动总结

　　对此次活动进行总结、经费的核实上报，召开活动总结大会。

　　十一、赞助协议

　　尊敬的赞助商、

　　谁是当今拥有狂热激情，年轻活力，对例如感恩节等大型活动充满热情，积极参与的领头军——大学生!谁是带动而今中国消费高潮的主力，在中国消费市场上拥有不可磨灭低位的群体——大学生!谁会对广告宣传特别在意，追求新奇事物，购买各类产品——大学生!

　　可见，大学生作为一个强大的消费群体，他的重要性是不可忽视的。因此企业若鼎立支持大学的某次活动，必定会得到丰厚的回报，极大的提高本企业知名度。

　　XX学院青年志愿者工作部于xxxx年11月上旬举办一个关于感恩节的活动，历时一个月。期间包括三个部分、第一环节、写感恩信、横幅签名和爱心展示;第二环节、进行感恩演讲;第三环节、感恩晚会。我们青年志愿者协会是此类校园活动指定宣传策划单位，对商家赞助我校活动的可行性有较深入的了解。现在就让我们为贵公司作此赞助可行性报告。

　　一、可行性分析

　　1、本次活动得到了校团委和学校相关部门的大力支持，意义大。

　　2、此学期大一新生共10000余人，其消费能力强，对本地市场各公司商家尚不了解，广告宣传对其消费中有较指引作用，所以定能提高贵公司的在校知名度，更能为贵公司树立良好的公司形象。

　　二、宣传方式

　　1、横幅、在学校显眼的地方悬挂横幅，(横幅内容为活动的内容和公司的相关宣传--赞助商的名称)。

　　2、我们将在宣传海报中点明贵公司为赞助单位。

　　3、在广场的指定地点供应贵公司提供的产品的同时作宣传，以提高贵公司在校内外的知名度。

　　4、青年志愿者协会是一个较为强大的组织，在社会上也具有一定地位，我们可以通过赞助“青年志愿者协会”的活动的名义来增强企业的社会效益。

　　三、宣传效应

　　希望本次活动的吸引性能帮贵公司的产品吸引更多的关注，互惠互利。

　　1、本次活动还可以帮贵公司在校内派发传单。

　　2、在贵公司供应的产品的地点宣传产品为贵公司赞助。

　　四、活动所需物品

　　本次活动需要贵公司的大力相助提供一定的活动经费。

　　五、赞助活动意义

　　增加学校与企业之间的交流与合作，共同学习、共同发展。

　　扩大贵公司在学校的影响，通过全面的宣传，提高贵公司在校的市场占有率。

　　通过相关赞助活动树立企业良好的形象，提提高贵公司的社会效益。

　　我们将在以后的工作中为贵公司提供更大的支持。

　　活动地点、XX学院XX校区

　　涉外事宜、XX学院青年志愿者工作部

　　联系方式、(志愿者工作部部长-解新辉)

　　(志愿者工作部部长-崔晓乐)

　　希望贵公司能慎重考虑我们的建议，所有在校内的宣传活动由我们负责，贵公司可以派人监督。希望能和贵公司通力合作，共同搞好这次活动!

　　最后预祝我们合作成功，大家努力!

活动方案篇6

　　各乡镇党委、政府，各街道党工委、办事处，县属各单位：

　　为弘扬植树新风尚，移风易俗过新年，全面推进生态明建设和乡村振兴战略，打造“美丽幸福大花园”。经研究决定，20xx年新春上班第一天继续在全县开展义务植树活动，现将有关事项通知如下：

　　一、活动时间

　　20xx年2月22号（农历正月初七）上午8：4，县领导、部门代表在县政府门口统一乘车到绿化地点集中开展义务植树活动。

　　二、绿化地点

　　县领导、部门代表安排在xx街道东城工业园区进行义务植树活动；其他乡镇在辖区内结合美丽乡村建设，积极开展“六边三化三美”行动，自行安排义务植树活动。

　　三、参加人员

　　副县以上领导，党群、宣传、zd、农口、经贸、发计、财贸七大系统所属部门主要负责人和xx街道代表。

　　四、精心组织，明确工作任务

　　由县委、县政府统一领导，各部门、乡镇积极参与，全面开展新春上班第一天绿化活动。xx街道和工业园区做好绿化点的整地工作；林业部门做好绿化规划、苗木调运和技术指导工作；宣传部门利用各种宣传媒体，广泛宣传开展义务植树活动的重要意义，大力弘扬植绿、护绿爱绿的明新风，在全社会牢固树立良好的`绿化意识、生态意识和明意识。

　　县新闻传媒中心、县广播电视台要安排好植树活动的宣传报道工作。

　　xx县绿化委员会

　　20xx年2月6日

活动方案篇7

　　参加人员：全校师生

　　活动时间：20xx年4月19日，上午8：30出发。下午15：00回校

　　活动内容：放风筝比赛，远足xx寺

　　活动目标和要求：

　　1、春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。

　　2、教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的'安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。

　　3、在举行放风筝活动过程中，让师生健脑益智、怡情养性。

　　活动计划：

　　（一）安全教育：

　　1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

　　2、游玩安全：

　　不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；

　　不钻草丛、树丛，不做危险游戏；不触摸电线。

　　在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

　　（二）文明教育：

　　1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

　　2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

　　3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。

　　4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

　　活动建议：

　　1、各班分成若干组，指定小组长负责每一场地清点人数，组织同学午饭和游戏。

　　2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。

　　3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

　　4、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗留。

　　5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。每人准备一个风筝。

　　活动中可能出现的问题和应急措施：

　　如遇一些突发事件，发生意外时，要注意的处理原则：

　　1、保持镇静、沉着应对。

　　2、学生优先原则。

　　3、就地抢救原则。

　　4、报警、求援原则。

　　5、维持秩序、迅速疏散原则。

　　Xx中心小学少先大队

　　Xx中心小学体育部

　　Xx中心小学工会

　　20xx年4月8日

活动方案篇8

　　20x年4月4日，是我国人民缅怀先人、烈士的清明节，为纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。安昌路小学拟举行“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”活动。带领部分学生，前往南山烈士陵园扫墓。具体事项安排如下。

　　一、活动时间20xx年4月1日（星期日）上午8：20

　　二、活动地点：南山烈士陵园

　　三、活动人员：三至五年级师生

　　四、活动主题：缅怀革命先烈感恩幸福生活

　　五、活动过程：

　　1、20x年4月1日8：20集合、整队，8：40组织乘坐汽车前往烈士陵园。

　　2、祭扫烈士墓。

　　（1）全体肃立，出旗，敬礼；

　　（2）请学生代表向烈士墓献花（献上花圈）

　　（3）向革命烈士致哀并三鞠躬

　　（4）少先队员代表献词

　　（5）龙校长讲话；；

　　（6）大队辅导员组织宣誓

　　（7）请同学们排队到烈士墓前献上自己做的小白花。

　　（8）扫墓活动开始

　　六、活动准备：

　　1、各班组织学生了解烈士的.英雄壮举。周五前各班准备好小白花，练习把花放在胸前默哀和宣誓。四年级负责15把扫帚。

　　2、各班参加学生名单和安全预案交少先队大队部，请班主任督促参加活动学生佩戴好红领巾。

　　3、谢春阳负责整队，强调注意事项：

　　①教育学生听从带队老师的指挥，不擅自行动，注意安全；自觉维护活动纪律。

　　②教育队员爱护庄稼，不要采摘和践踏庄稼。

　　③扫墓期间，肃静、庄严、凝重。献小白花是缓慢行进，按指定路线通行。

　　4、各年级自行负责负责联系汽车，学校将请交警一队警官协助车辆运行（崔俊负责）。

　　5、刘丞准备大花圈，负责训练学生（六二班）敬献花圈。罗国祥负责拍照。

　　5、吴雪梅负责队旗，校旗。准备好学生献词稿。挑选好两名学生代表献词。

　　6、音乐教师教全体同学唱好队歌。

　　7、崔俊负责活动期间安全；出发顺序：校旗（六3）队旗（旗手5、3）——三至六年级

活动方案篇9

　　一、班会主题：心存感恩，快乐成长

　　二、活动目的：

　　感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩，善待了自己，也快乐了自己。

　　为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获，本班特以感恩为主题举行此次班会。

　　三、活动对象分析：

　　目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，所以说“感恩”是学生必须要有的'素质。

　　“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

　　在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会亲情友情的重要性，也配合让学生互动参与的讨论环节，让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟。最后在班主任王瑜瑜老师的寄语声中和歌声中，让学生的精神再一次升华。

　　四、主题班会流程：

　　（一）引入话题，心存感恩

　　1、引入班会主题（背景音乐）

　　（二）体验亲情，分享感悟

　　2、欣赏小品（有关对父母感恩）

　　3、观看视频《邝丹的秘密》

　　4、学生谈看了《邝丹的秘密》后的感受或与父母的感情的故事

　　5、现场调查学生对父母的了解程度

　　（三）心存感恩，重在行动

　　6、让学生谈谈如何对父母感恩

　　7、小游戏