活动方案

时间：2024-12-29 10:22:24 活动方案我要投稿

活动方案优秀10篇

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的活动方案10篇，希望对大家有所帮助。

活动方案优秀10篇

活动方案篇1

　　一、活动目的：

　　为了培养队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力及增强队员的'商品意识，学校大部队决定举办“与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动”之“爱心无限，快乐奉献——大沥实小爱心义卖活动”。义卖所得善款将在系列活动之“阳山手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。

　　时间：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。

　　地点：学校大堂（一至五年级）、篮球场前水泥地带（六年级）

　　摄影：XX XXX

　　电子屏幕：电教组活动主题：爱心无限快乐奉献

　　活动口号：爱心大舞台奉献大家来

　　活动宗旨：义卖有价爱心无价

　　横幅：美术组 “爱心无限，快乐奉献”——XXX爱心义卖活动

　　奖状准备及整理：XXX

　　爱心抽奖：招生办

　　奖品准备：钟主任

　　活动采访及报道：XX、XX（文学社、广播站）

　　二、活动准备及要求：

　　1、班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品……作为义卖物品。

　　2、各班设计新颖的活动方案，根据活动方案，发动队员进行市场调查，然后以各种形式“广积货源”，所有义卖商品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收，“合格产品”才能进入义卖市场。

　　3、每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动，人人都献出一份爱。

　　义卖物品要求：

　　1、所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

　　2、每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。

　　三、活动过程及要求：

　　1、学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域“开店”，全体队员可以到各班的义卖柜台进行消费。

　　2、活动前各班可准备好广告宣传语（可向学校广播站投稿宣传本班的义卖摊点）、宣传海报，挑选大方自信的“销士”或“导购”在义卖现场做宣传，吸引顾客光临并消费。

　　3、各中队根据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员（门前三包）、市场管理员、广告策划员、小记者等，让更多的学生参与到活动中去。

　　4、为了加强新闻效应，义卖结束时，各班将所得款装入统一发放的“爱心袋”中，由班长上台投入募捐箱中。（仪式结束后各班主任取回信封，下周一整理并填写好相关表格，再将善款交到财务处。）

　　5、一次购买三十元以上商品的，可以凭小票（每10元一张小票，大队部提供，班主任掌握操作。活动结束后善款金额要与小票派发数相符）到爱心台参加爱心抽奖一次（奖品由学校提供：小玩具、小零食等）。爱心抽奖：XX、XXX

　　四、总结评比

　　（所有获奖名单请在周一内交到立群处，学生标明性别）

　　活动结束后，学校将根据活动情况进行个人和团体评比、表彰。设置以下奖项：

　　1、集体：“爱心中队”称号（每个年级2名，为年级中所捐善款前两名的班级），学校将颁发锦旗一面。

　　评选要求：

　　①、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。

　　②、商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。

　　③、文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。

　　④、义卖效果：义卖效果显著。

　　⑤、场地卫生：班级“义卖”工作人员必须保持商铺场地的整洁，负责场地的卫生

　　2、个人：

　　a：“爱心大使”称号（每班5名，由班主任评选，3-6年级获奖者将成为参加“阳山手拉手活动”人员。参与活动人员是否要另交活动费用将视善款多少而定。）

　　评选要求：

　　①、在义卖中捐献物品所得善款较多。

　　②、在义卖过程中文明购买。

　　③、无追逐吵闹现象，无安全事故发生。

　　④、在购买时不乱扔垃圾。

　　b：每班班主任评选“最佳导购员”、“最佳销售员”各2名。

　　注意事项：

　　1、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各摊点活动后搞好场地卫生。

　　2、活动中将开通红领巾广播站为各中队做广告宣传，报道活动开展情况。

　　3、活动要求全校学生人人参与，奉献爱心。

　　4、活动临近接送时间各中队可邀请学生家长参与活动。

　　5、正副班主任协同搞好本次活动。

　　落级行政要密切关注该年级活动开展情况，如：追逐、打闹、乱扔垃圾、强买强卖等现象要监控及及时制止

活动方案篇2

　　目的：

　　教育学生充分利用双休日时间，积极参加到环境保护中去，激发队员热爱祖国、保护环境的思想感情，提高学生的环保意识。

　　活动时间：

　　第九周班会课

　　参加人员：

　　中队、全体师生

　　活动地点：

　　二（1）班教室

　　活动准备：

　　录音机、课件、动物头饰

　　主持人：

　　活动过程：

　　一、赞环境

　　1、主持人宣布活动内容“爱我家园，绿色手牵手”

　　2、齐唱《娃哈哈》

　　3、课件演示小动物们的.诉说，反映环境的优美

　　二、忧环境

　　1、主持朗诵

　　2、小动物们的对话

　　（通过小动物们的对话反映环境污染的严重性）

　　3、听完对话同学们自由发言

　　(联系实际谈环境的污染)

　　4、谈环境污染会造成不良后果

　　三、护环境

　　1、队员自由发言，谈怎样保护环境？

　　2、课件欣赏快板《保护环境》

　　3、宣传小分队表演

　　我们是宣传小分队的队员，我们的职责是搞好宣传，双休日，我们工作在街头，用各种宣传形式，让人们了解环境保护法，平时，在家中，我们仍旧工作，让全体家庭成员和我们一起改变楼区内环境，及公共场所卫生，人人争做文明市民。

　　4、植树小分队表演

　　5、护绿小分队表演

　　6、播放并表演《我们的田野》

　　7、诗朗诵四季歌

　　8、头戴小动物头饰的小朋友表演《春天在哪里》

　　9、主持人朗诵

　　10、歌舞《绿色的祖国》

　　四、主持人宣布中队活动结束。

活动方案篇3

　　第xx个教师节来临之际，为进一步让同学们懂得感恩老师，感恩学校，经家委会商量决定，开展“绿色感恩教师节”活动。具体方案如下：

　　一、指导思想

　　进一步营造尊师重教的氛围、弘扬尊师重教的良好风尚，进一步让同学们懂得感恩教师、感恩学校，本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，开展“绿色感恩教师节”活动。

　　二、活动时间

　　教师节前夕

　　三、活动准备

　　1、制作横幅“亲爱的老师，您辛苦了”（李XX妈妈）

　　2、制作教师节黑板报，中间写上“我们爱您，老师”（请赵老师安排）

　　3、制作“老师，我想对你说”个性纸袋，纸袋上写上老师的姓名、将袋子放在教室一角，同学们可以向老师诉衷肠，把平时不敢或不好意思说的话表达出来，可以留下名字，也可以保密。（语文：巩XX数学：赵XX英语：刘XX音乐：杨XX美术：李XX体育：宋XX综合实践：李XX科学：傅XX微机：史XX毛笔：李XX共十人）（李XX妈妈负责采购纸袋，麻烦赵老师给同学分组涂鸦个性纸袋）

　　4、同学们为老师准备贺卡、想对老师说的话、亲手做的千纸鹤等（放入纸袋）（烦请赵老师安排同学，确保每位老师的纸袋被同学们的爱心与感恩填满）（卡片家委会准备）

　　5、准备“金嗓子喉宝”（为每位老师准备两盒，放入纸袋）（李XX妈妈准备）

　　6、同学们用卡纸或者小纸片，填写想对老师说的话

　　四、活动安排

　　1、“教师节”清晨，五年级三班学生代表整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的'老师，齐行队礼，一起说“老师好，老师节日快乐”。

　　2、制作大横幅“亲爱的老师，您辛苦了”挂在学校门口。

　　3、教师节前一天制作教师节板报，中间写上“我们爱您，老师”。

　　4、制作“老师，我想对你说”个性纸袋（我们班每位任课老师人均一份）

　　5、8：10，伴随着《每当我走过老师窗前》音乐，学生代表请任课老师进入教室

　　6、由学生代表唱感恩老师的歌曲，学生代表将制作的“老师，我想对你说”纸袋交给老师（纸袋里装有贺卡、对老师说的话、金嗓子喉宝等）

　　7、利用中秋放假，同学们观看一部电影《美丽的大脚》，从电影中感受师恩。

　　五、费用预算

　　卡纸：70张，15元；金嗓子喉宝：5。8元*20=116元；横幅：50元；纸袋子：5元*10=50元。合计：231元。

　　具体费用以实际产生的收据凭证为准，最后家委会成员平摊（李XX家长、王XX家长、王XX家长、王XX家长、曲梓萌家长、田XX家长）

活动方案篇4

　　时间：20xx.11.4

　　地点：幼儿园会议室

　　人员：幼儿园全体教职工

　　目的：同在一片蓝天下，伸出温暖的双手，将爱无限传递。

　　过程：

　　1．主持人宣布领导讲话。

　　2．园长讲话：略

　　3．主持人宣布：

　　捐赠衣物行动现在开始

　　4．全体教职工依次捐赠衣物。

　　活动反馈：

　　当工会发起了《蓝天下的挚爱——旧衣捐赠行动》的爱心捐助倡议书。这项倡议刚一发出，立即得到了教职工们的`热心关注与广泛响应。捐物当天，很多教职工从家中拿来了许多冬衣；也有部分教职工由于家中琐事繁忙，将准备好的衣物忘记在家，到了中午放弃休息时间，冒雨回家拿衣物。捐衣物时，看着我们教职工们一个接一个将满载自己爱心与祝福的衣物捐上，是那样郑重地签字时，每一个在现场的人都感觉到了浓浓的暖意……正如有的教职工说的:“这个世界需要爱，因为爱让这世界有了欢声与笑语。只有给予爱，才能去获得爱。所以作为教育工作者，我们更清楚而明白如何去给予。”所有的人都被感动着。

　　爱，是人类情感中最高级的一种情感；爱他人、被他人爱，爱被视为是人类文明程度的尺度。有人形容这是一架感情的天平，爱在这里获得了最重的分量；同在一片蓝天下，我们一定会将爱无限传递！

　　同一个太阳，共献一片爱心，同一片蓝天，共寄一份深情！

活动方案篇5

　　一、活动主题：走进春天

　　二、活动目的：春天是一年中最美的季节，也是踏青的大好时节。通过踏青春游活动，让孩子走出课堂，走进社会，丰富孩子的课余生活，拓展孩子的'知识面，进一步感受大自然之美，感受和了解家乡的变化和深厚的历史文化。培养孩子热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。

　　三、活动时间：4月20日上午（8：00出发，12：00返回）

　　四、活动地点：气象站、公园

　　四五年级直接奔公园，六年级先到气象站参观，再到公园与四五年级汇合，联欢野餐。

　　五、人员分工及职责：

　　总负责人：张雷郭超石英

　　全面负责本次活动的安全工作；做好协调工作，督促带队教师按时到岗；及时妥善处理偶发事件。

　　音美教师：韩宁李丽张楠云鹤岩

　　全面负责本次活动的摄影摄像及广播报道，为本次活动做好宣传工作。

　　体育教师：靳丽萍王纳新葛藤

　　全面负责队形队列，关注师生的身体状况，带些常用药品，为本次活动做好整队及医疗服务工作。

　　带班老师：班主任及科任教师（包括英语及音美教师）

　　（1）活动前要加强安全教育。（2）了解有特异体质的孩子，关心每一位孩子的身体状况；（3）指导孩子的活动，并维护活动秩序，做好疏散工作，及时清点人数；（4）发现意外情况及时汇报，妥善处理偶发事件。

　　六、活动安排及注意事项

　　（一）安全教育：

　　1、排队行走安全：一切行动听从老师和交警的指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。

　　2、游玩安全：1）不攀爬，不做危险游戏；2）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

　　3、回家安全：整队回学校后回家，不得自行回家；

　　（二）文明教育：

　　1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

　　2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

　　3、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，爱护花草树木，在参观过程中做到文明、安全。

　　4、到指定地点后遵守规则，有秩序地参观。

　　（三）特色活动：

　　1、各中队均要求着装干净整齐，佩戴红领巾，展示少先队员队员的风采。

　　2、以“走进春天”为主题开展实践活动。

　　活动一：以班级为单位组织孩子表演节目、做趣味游戏。

　　活动二：组织孩子踏青、寻找春天、拍照留念。

　　活动三：组织孩子捡拾垃圾。

活动方案篇6

　　一、评选范围：

　　凡参加学校田径运动会的各代表队，以班级为单位参加评选。

　　二、评分标准及要求：

　　评选实行百分制，考评项目为入场式闭幕式、会场组织情况、运动员文明参赛情况、竞赛团体总成绩、新闻宣传五项工作。

　　（一）入场式和闭幕式（40%）

　　1、入场着装整齐程度 10分

　　2、入场式人员的精神面貌及动作整齐程度 10分

　　3、入场式整体效果 10分

　　4、闭幕式整体效果 10分

　　（二）会场组织情况（20%）

　　1、各班非运动员积极参与运动会，观看比赛服从指挥，文明助威；凡有影响正常比赛秩序的事件发生，一经组委会确认，取消相关班级参评体育道德风尚奖的资格； 10分

　　2、各班大本营卫生状况好，公共财物保管良好，每天赛程结束时评分。10分分

　　（三）运动员文明参赛情况（10%）

　　各班级运动员在参赛过程中应尊重裁判，尊重比赛对手，不得冒名顶替，弄虚作假，凡运动员有以下行为的，一经组委会查实，取消所在班级体育道德风尚奖的参评资格，并追究相关人员责任：不服从裁判员的'判决；有侮辱裁判的言行；冒名顶替弄虚作假者。 10分

　　（四）竞赛团体总成绩（10%）

　　竞赛团体总分位列前三名的班级不列入体育道德风尚奖评选，第四至八名分别计为10分、8分、6分、4分、2分。

　　（五）新闻宣传（20%）

　　由新闻报道组长审核后选择播报（稿纸由政教处统一提供），按照审核通过篇数计分，总篇数第一、二名20分，第三、四、五名16分，第六、七、八名12分；总篇数少于20篇不计分；若发现有重复稿、抄袭稿，每次扣1分。

　　三、评选名额：

　　在高一、高二、高三三个级段中各评选一个“体育道德风尚奖”。

　　四、评选办法：

　　由运动会体育道德风尚奖评选小组根据评选条件和各班综合表现评分，报组委会审核批准。

　　五、表彰奖励：

　　获得体育道德风尚奖的班级，由大会组委会发给荣誉锦旗。

活动方案篇7

　　一、主题：

　　把劳动舞起来。

　　二、时间：

　　20xx年5月1日。

　　三、参与人员：

　　所有在场的人。

　　四、活动节目：

　　1、翻身农民把歌唱。意思就是选用这首的士高歌曲做为活动的开幕歌曲，让所有在场的客户一起唱，一起跳舞。工作人员要注意引导，把气氛搞起来。选《翻身农民把歌唱》这首歌可以突出“五一劳动节”这个节日。

　　2、爱情告白与收获活动。就是现场的所有男生或女生向异性告白，然后看哪一对可以成为情侣，对成功的情侣进行一定的'奖励，比如奖喝酒之类的。这个活动也可以跟“五一节”关联起来”。

　　3、真情拍卖活动。就是酒吧提供一盆进口的玫瑰花，进行现场拍卖，拍卖得主把这盆花送给自己心仪的对象。酒吧还送给得主一瓶10年以上的红酒。并现场奏乐。非常有意义，也可以为酒吧赚到钱。

　　五、活动道具：

　　花，拍掌器，灯光音乐，口哨等等!

　　总结：这份五一劳动节酒吧活动策划方案适合所有的酒吧，活动简单但是富有可玩性和商业意义。

活动方案篇8

　　为贯彻落实中央、省、市主要领导关于安全工作重要指示精神，按照苏州市委教育工委关于做好全市学校开学安全稳定工作的统一部署要求，我校将利用秋季新学年开学之际，积极开展安全教育周活动。各年级各班要抓住开学时机，班主任充分利用“苏州市学校安全教育平台”，切实落实我校安全教育周要求，并把20xx秋季开学“安全第一课”上好，为学校安全教育工作打牢基础，从根本上预防学生伤害事故和杜绝各类安全事故的发生。

　　一、总体要求

　　结合我校实际，利用新生入学阶段，对于在校师生进行全员安全教育，完善安全制度，查找安全隐患。利用升旗仪式、校会、班会、校园广播等宣传阵地，通过国旗下讲话、安全教育第一课、张贴交通、防火的宣传材料，“寻找身边的隐患”等活动普及安全知识，提高师生安全意识，从而避免各类意外伤害事故及安全事故的产生。

　　二、活动时间

　　20xx年9月1日-5日(开学第一周)。

　　三、参与对象

　　全校学生、教师;动员学生家长积极参与“安全教育周”活动。

　　四、活动主题

　　主题：用知识守护生命

　　五、开展形式

　　(一)9月1日利用新学年第一次升旗仪式组织以“用知识守护生命” 安全教育为主题的国旗下讲话。

　　(二)9月1日下午学校统一组织全体学生、教师，登录“苏州市学校安全教育平台”，统一观看“安全第一课”视频短片。

　　(三)观看短片后，通过告家长书动员学生家长登录“苏州市学校安全教育平台”，收看“安全第一课”视频短片(家庭版)。并请家长参与与学生协同完成安全教育家庭作业。

　　(四)8月31日利用晚自修组织住宿学生进行安全疏散演练，我校因操场翻修仍未完工，学校疏散演练将于9月中旬实施。

　　(五)利用板报、橱窗、展板、校园网等平台，宣传安全教育知识。

　　(六)9月5日布置安全回家作业，“发现身边的隐患”，让学生查找在校、在家及在路上的`安全隐患，以提高学生发现安全隐患提高自身安全意识的能力，9月8日进行汇总。涉及学校的安全隐患将组织整改。

活动方案篇9

　　第一课时

　　活动目标：

　　1、掌握故事内容理解故事寓意。

　　2、识记故事中的生字。

　　3、培养幼儿的想象力，在游戏活动中培养竞争意识和团队意识。

　　活动重点：

　　1、掌握并识记生字。

　　2、会背诵故事内容。

　　3、理解故事寓意。

　　活动难点：通过表演帮助幼儿理解故事寓意。

　　活动准备：

　　1、字卡（船形）、识字乐园背景图、船形的点读棒；

　　2、课件（导入活动）、（游戏）；

　　3、故事道具（剑、小刀、船）；

　　4、游戏中的道具（自制的剑、七巧板、龙舟头饰、地垫）。

　　活动过程：

　　一、导入：谜语。（时间预设3分钟）、

　　1、请出小客人——智慧星，以及智慧星标识，对幼儿提出要求。

　　2、出示谜语：下面不着地，上面不腾空。高高一座楼，造在水当中。

　　（谜底：船。）

　　教师：听说我们小朋友都非常的聪明，现在我就来测试一下你们。

　　教师：我们来看看正确答案是什么呢？（教师拍手投影出示现代船的图片。）

　　教师：小朋友我们现在看到的是现代的船，你们知道古代的船是什么样的？古代的人管船叫什么？（出示古代“船”的图片。）

　　教师：小朋友现在看到的就是古代时候的船，在古代的时候它不叫船，人们管船叫做舟。下面我们就来听一个关于古代舟的故事。

　　二、整体输入：（时间预设10分钟）

　　1、问题引导：故事的名字叫什么？

　　发生了一件什么事？

　　2、教师绘声绘色的讲述第一遍故事。

　　提出问题：故事名字叫做什么？

　　教师将故事的名字出示到黑板上，幼儿用手指空点故事的名字。教师讲解成语含义：在木船上刻记号，寻找失落在水中的`剑。

　　提问：舟代表什么意思？

　　3、教师第二遍讲述故事。配课教师配合表演。

　　教师：小朋友，今天我把这个坐船的人也请来了。

　　配课教师演示完一边说：“我的剑呢？为什么捞不到呢？”一边下场。

　　提问：这个人坐木船过江时，发生了什么事？他是怎么做的？

　　船一靠岸，他从哪跳到江里去捞宝剑？捞到了吗？

　　听了这个故事，你懂得了什么道理？结合生活中的例子说一说。

　　（通过表演让幼儿讨论从而引出故事寓意。）

　　提示：船向前行驶已经不是原来掉剑的地方了，说明事情发生变化了，用旧的方法是解决不了问题的。

　　教师小结：事情是不断发生变化的，应根据事情的变化做出相应的解决方法，情况发生变化，方法不变，就办不好事情。

　　三、提出故事中的生字：（时间预设10分钟）

　　1、教师引导幼儿一边复述故事一边提出故事中的生字。

　　教师：现在我们一起来讲一讲刻舟求剑的故事吧。

　　（教师注意反复敲打提出的生字。可以让幼儿简单的组词。）

　　2、复习生字：课件《有趣的小船》。

　　教师：船宝宝要带小朋友去一个美丽的地方，我们一起去看一看吧。淘气的船宝宝在和我们玩捉迷藏，让我们一起来把它们找出来。（教师拍手小船一个一个出现，幼儿回答出小船身上的字。）

　　教师：船宝宝要去远航，让我们看看谁排第一，大声读出来（读出小船身上的字，小船慢慢开走）。

　　四、游戏：（时间预设10分钟）

　　1、《拔剑》：

　　玩法：教师出示一把自制的宝剑，剑身上有字，剑鞘上有一个圆形的洞，每拔出一次会出现一个字，幼儿抢答，第一个说出的幼儿可以上来拔剑。（游戏反复进行）。

　　教师：现在我要给小朋友们看一件宝贝（出示自制的剑），是一把非常神奇的剑，一会我们小朋友可以和它一起做游戏。

　　2、《赛龙舟》：

　　玩法：幼儿分成两队，红队和绿队，每队选出一名船长和三名船员到龙舟上进行比赛，其他幼儿给自己的队加油。

　　幼儿要一个搭一个的肩膀，每队的龙舟不可以断开。

　　教师出示字卡，哪队先抢答出来，就可以前进一格，当走到最后一格时迅速拔出前面的小旗，即为获胜。

　　教师：小朋友你们喜欢刚才的那把宝剑吗？现在我们将要进行一场赛龙舟比赛，哪组小朋友获胜，我就把宝剑送给他们。

　　五、活动延伸：（时间预设2分钟）

　　利用七巧板拼出刻舟求剑故事中的一个场景或一件物品，幼儿可以合作，教师用相机为幼儿记录下精彩瞬间。

　　第二课时

　　活动目标：

　　1、学习歌谣以及歌谣中的生字。

　　2、进一步理解故事寓意。

　　3、游戏活动中培养幼儿的竞争意识。

　　活动重点：学习并背诵歌谣，认读歌谣中的生字。

　　活动难点：深入理解故事的含义。

　　活动准备：

　　1、歌谣（课件）、游戏（课件）；

　　2、字卡；

　　3、小船的教具。

　　活动流程：

　　一、复习故事：（时间预设8钟）

　　1、看图复习故事。

　　2、大屏幕播放故事课件，幼儿集体点读。

　　2、幼儿分角色表演故事，亲身去表演加深理解故事中的含义。

　　二、学习歌谣：（时间预设10分钟）、

　　1、教师边表演动作边背诵歌谣。

　　2、出示放大的歌谣，教师再一次朗诵歌谣。

　　3、幼儿与教师一起配合动作学习歌谣。

　　提示：鼓励幼儿自由创编动作，表演歌谣。

　　三、游戏：超级解码。（时间预设12分钟）

　　教师：老师的宝剑藏在了宝箱里我们一起把它找出来，我们现在进行超级解码的游戏。

　　1、密码排序：

　　玩法：出示打乱顺序的歌谣，幼儿分成两组，每名幼儿手里一句歌谣，哪组幼儿先按正确的顺序给歌谣排序，意为先取得密码。

　　2、《勇往直前》：

　　玩法：按照前一个游戏的分组，每组都有一只船，字卡闪出，请幼儿抢答。看哪组幼儿抢答的快，哪组幼儿的船就可以向前走一步，先到达终点，就是胜利。可获得宝箱里的宝剑。

　　四、延伸：（时间预设4分钟）

　　将表演材料投放到活动区，请幼儿亲身去表演歌谣和故事。

　　第三课时

　　活动目标：

　　1、培养幼儿的语言表达能力。

　　2、让幼儿理解事物是不断发展变化的。

　　3、让幼儿产生对科学的兴趣及探索欲望。

　　活动重点：体会故事的哲学启示。

　　活动难点：体会故事的哲学启示。

　　活动准备：

　　1、小蝌蚪变青蛙的图片；

　　2、头饰；

　　3、紫甘蓝、玻璃杯、白醋、小苏打。

　　活动过程：

　　一、复习故事：（时间预设6分钟）

　　利用课件：送字宝宝回家，完整点读一遍故事。

　　二、复习点读：（时间预设8分钟）

　　1、幼儿上组点读故事。

　　2、幼儿接龙点读故事。（复习识字乐园中的生字）。

　　3、幼儿集体点读歌谣，小组之间接龙点读歌谣。

　　4、集体练习倒读歌谣。

　　三、童趣哲学练习题。（时间预设20分钟）

　　1、教师出示蝌蚪变青蛙的图片，让幼儿逐图观察。

　　2、让幼儿根据青蛙成长的规律进行排序。

　　3、幼儿尝试讲解青蛙成长的过程。

　　4、教师小结，并让幼儿知道一切事物都是遵循着一定的规律不断发展变化的。

　　5、请幼儿说出有关事物发展的例子。

　　如：植物：种子——发芽——长叶——开花——结果。

　　6、小实验：

　　教师出示实验需要用品，向幼儿介绍名称，并用准备的紫甘蓝水进行试验。

　　让幼儿观察三个杯子发生了什么变化，并进行讨论、总结。

　　幼儿分组进行实验。

　　教师提问：引导幼儿总结观察到的内容。

　　教师总结：幼儿要多探索一些生活中的科学现象，并把你发现的与大家一同分享。

　　四、活动延伸：（时间预设1分钟）

　　把实验材料投放到活动区，供幼儿感兴趣时实验操作。

活动方案篇10

　　一、指导思想：

　　认真贯彻党的十六届三中、四中全会和市委八届七次全会精神，围绕全面落实科学发展观，在全县开展一场珍惜资源的科学普及和宣传活动，县科技周活动方案。广泛宣传资源对于人类生存、生命健康、经济发展、社会进步的重大意义，介绍水、煤、电、气、油、土地等资源所面临的严峻挑战，普及节能、节水、节地、节材等知识，推广节约资源新技术、增强公众资源忧患意识和节约意识，挖掘资源节约的潜力，提高资源节约利用效率，推行有利于资源节约的生产方式和消费方式，动员全社会为创建节约型城市而共同奋斗。同时大力传播当今的领先科技，交流科技成果，开展送科技下乡等群众性的科学普及活动，推动科教兴县战略的实施，促进人与自然和谐发展，加快构建中等旅游城市的步伐。

　　二、主题：

　　珍惜资源——建设节约型社会

　　三、活动时间：

　　按照天津市科技活动周组委会的统一安排，今年我县第十九届科技活动周从5月15日开始至5月21日结束。

　　四、活动内容：

　　按照天津市第十九届科技活动周方案，本届科技活动周在全县范围内开展五大系列活动：

　　一是资源形势宣传。广泛宣传全球资源趋势及我国资源面临的严峻挑战，宣传国家和我市关于资源节约的有关法规、政策。开展以合理利用资源、开发资源知识咨询、科普宣传为中心内容的广场活动，拉开科技周的'序幕；在城乡张贴“珍惜资源”、“节约资源”、“生态环保”等科普挂图；组织青年科普志愿者深入农村、乡镇开展珍惜资源、保护环境宣传服务活动。各新闻媒体积极开展“珍惜资源——建设节约型社会”科普宣传。

　　二是资源节约知识普及。组织参观节约资源等科普展览，发放“珍惜生命之水”等科普读物和资源节约知识科普材料，举办科普知识讲座，参加“珍惜资源——建设节约型社会”主题科普知识竞赛，推广再生水回用、水污染防治、清洁生产、资源综合利用等新产品、新技术。

　　三是资源节约研讨。组织有关部门科技工作者围绕合理利用资源、开发资源和节约资源、保护环境、建设生态蓟县、绿色蓟县、构建和谐社会等主题开展研讨。

　　四是参加“珍惜资源，从我做起”宣传咨询联合行动日。开展资源节约宣传咨询服务活动。普及水、气、电、油节约知识和安全使用知识，推广节能、节水、节材新产品、新技术。促进全民注意节约意识。

　　五是适应广大农民需要，在全县各乡镇广泛开展农业节水技术交流推广、送科技下乡活动。

　　五、主要活动：

　　科技活动周主要分两个层次实施，即全县性重点活动和基层活动。

　　(一) 全县性重点活动

　　1、参加天津市青少年“珍惜资源，从我做起”宣言传递行动（蓟县地区）启动仪式及蓟县第十九届科技活动周开幕式。利用周日组织中小学生参加宣言传递行动。启动仪式后，中小学生分别进社区，进农村，进校园开展资源节约知识宣传。各学校利用宣传栏、黑板报等形式开展资源节约宣传，“保护资源、关爱环境”主题班会和科学实践活动，规划方案《县科技周活动方案》。县科技活动周组委会主办。

　　2、举行送科普图书下乡活动。邀请天津市图书馆携带有关珍惜资源、保护资源和农业实用技术等书籍，来我县为群众送科普图书下乡。县文化局、市文博学会主办。

　　3、举办专业技术人员实用技术培训。聘请天津市民盟的有关专家，为我县农校教师、农业技术人员，进行国际和国内农业发展趋势及农作物种植、畜牧业、水产品养殖等专业技术的培训，提升专业技术人员的技术水平。同时在全县农村开展实用技术大培训，帮助农民了解掌握农业新技术。县教育局主办。

　　4、开展科技、文化、卫生三下乡活动。由县农口各局、县文化局、县卫生局组织精干技术力量组成下乡服务队。深入全县乡村进行以“依靠科学、珍惜资源、摒弃陋习、关爱环境”和推广“节水农业、生态农业”技术为主要内容的咨询、义诊和宣传活动。县农口各委局主办。

　　5、参加全市“珍惜资源，从我做起”联合大行动。组织有关科技、环保、水务、教育等部门及企事业单位，在广场、社区、街道、乡镇广泛开展资源节约宣传咨询服务活动，普及水、气、电、油节约知识和安全使用知识，推广节能、节水设备与产品等。县科技活动周组委会主办。

　　6、举办“建设节约型社会”座谈会。组织县国土、矿产、环保、水务、农业、林业、水产、畜牧以及工矿企业等的专业技术人员，联系我县实际，就资源节约利用、合理开发，可持续发展进行专题座谈。为构建和谐社会，促进经济可持续发展献计献策。县科技活动周组委会主办。

　　7、举办科教影视放映周。利用各种宣传媒体，组织播放与“珍惜资源——建设节约型社会”有关的影视片。县文化局主办。

　　8、组织青少年参加“珍惜资源，从我做起”网上论坛。利用天津市基础教育“校校通”网，结合中小学生信息技术教育，在网络上开设论坛。向青少年学生普及当今能源、人才、环保等资源相关的科普知识，开展“珍惜资源，从我做起”大讨论。县教育局主办。

　　（二）基层活动

　　本届科技活动周仍然坚持“以基层为主，全民参与，注重实效”的原则，县直各部门、厂矿企业、驻蓟单位、乡镇、街道办和群众团体除参加市县重点活动外，还要根据本届科技活动周主题结合各自实际情况安排好本单位各项活动，办出特色。

　　各单位的科技活动周安排，请于20xx年4月30日前报县科委科普科。

　　六、宣传报道

　　今年科技活动周期间要继续加大宣传力度，县电视台、广播电台、《新蓟州》报要积极组织好科技活动周的宣传报道工作，各单位要充分利用各种宣传媒介，采用广播、印发宣传资料、张贴标语、板报、橱窗等多种形式开展好科技活动周的宣传工作。

　　七、组织领导及要求

　　1、蓟县第十九届科技活动周由县委、县政府主办。县科委、县科协和有关部门承办。成立蓟县第十九届科技活动周组织委员会。县委副书记罗翠华同志任名誉主任，副县长郭春富同志任主任, 县委办公室、县委组织部、县委宣传部、县文明办、县政府办公室、县科委、县计委、县农委、县建委、县市容委、县教育局、县文化局、县卫生局、县体育局、县环保局、县广播电视局、县水务局、县总工会、团县委、县妇联、县科协等部门为成员。县科技活动周组委会下设办公室，办公室设在县科委。县有关部门、乡镇、企业和驻蓟单位要明确一名领导同志负责，指定科室具体组织实施。

　　2、各单位要提前做好各项准备工作。将科技活动周所需一切宣传材料、展品等在5月13日前准备好。

　　3、科技活动周结束后，在5月26日前各单位要将科技活动周总结（附活动照片5张）报县科委，有摄像条件的提交10分钟左右的录像带。

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