活动方案

时间：2024-12-17 11:38:20 活动方案我要投稿

活动方案6篇[集合]

　　为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的活动方案7篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案6篇[集合]

活动方案篇1

　　活动主题：劲爆五一、全方位的疯狂盛宴;

　　造人气，吸引顾客的眼球，促进店面的`销售和业绩。营造一个激情，幸福、欢乐、祥和的节假日。从而打造金叶珠宝在广大顾客心中的品牌!

　　活动时间：20xx年04月28日——05月03日

　　活动内容：

　　一、“劲爆”

　　(一)1、全场黄金、铂金特价优惠(五一)一天，，玉器、正价钻石：5、1折：心动价钻石：8、8折：千足金镶嵌：9折

　　2、“寻宝”活动;本店将在店面设立冰点价851元钻戒，等你发现，

　　(二)：凡就是在活动期间购物都有好礼送。

　　活动期间，凭当日电脑単享受一次抽奖活动，奖品分为特等奖;名为“一生一世”钻戒一枚;一等奖;精品首饰皮盒或情侣杯。二等奖;金叶保温杯或真情金叶;

　　二、“劲爆”

　　1、凡活动期间购买钻石满20xx元，赠送299元A货玉佩。

　　2、购买钻石满3951元，送黄金编织戒指十299A货玉佩。

　　3、佩购买钻石满5951元，送黄金编织手链十299A货玉。

　　4、购买钻石满8951元，送黄金编织手链十编织戒指。

　　5、购买钻石满10051元，送20xx元钻石吊坠。

　　三、劲爆：

　　凡在活动期间内，为关爱“五一”顾客，凡51年出生，51周岁，身份证中有51(连号)，手机号有51(连号)，51当天购买首饰，可加一次抽奖。

　　(特价商品除外)本次活动最终解释归金叶珠宝所有：

活动方案篇2

　　一、活动背景

　　学校本着以“奉献社会、传递爱心，传播文明”为宗旨，教育学生有一颗感恩的心，特举办“同心携手，为爱传递”爱心募捐活动。

　　此活动分两项内容：

　　（一）“心连心，传友谊，手拉手，读书乐”爱心捐书活动

　　六年级学生即将告别母校、告别美好的童年，学校号召毕业班的学生主动把承载了自己童年时代印记的书籍留给学弟学妹们，同时也把他们最美好的祝福留在了母校。本次活动，将评选出20位“最佳贡献毕业生”，两个“最佳贡献班级”。

　　（二）“撒播爱心，传递真情”活动

　　发动全校师生为他捐款，帮助这个不幸的家庭走出困境。学校将选出六个“最佳爱心班级”。

　　二、活动目的：

　　通过组织这次活动,让学生尽自己微薄之力,传递爱的希望,让受捐助的人感受到我们海河小学这个大家庭的温暖,帮助他树立起战胜困难、勇敢面对生活的勇气。同时,通过这次募捐活动,可以进一步提高我校学生的团结凝聚力,使大家相互增进了解、增进友谊。

　　三、活动时间：20xx年5月12日

　　四、活动地点：各班级教室

　　五、活动对象：全校师生

　　六、募捐活动安排：

　　（一）班主任会议动员，各班发动捐书捐款。

　　（二）以班级为单位，登记同学们捐赠的物品和捐款数，

　　（三）德育室进行最后物品的统计，并做好登记及时公布。

　　（五）把募捐到的物品及时交给需要的人手中。并对资料进行整理（照片、总结、简报等）

　　（六）根据学生捐书质量和数量评出“最佳贡献毕业生”，和“最佳贡献班级”。根据学各班捐款数目评出“最佳爱心班级”。并给予表彰。

　　（七）活动结束后及时做好总结工作。

　　七、注意事项：

　　（一）此次募捐应完全的自愿。

　　（二）活动期间不能出现不公开行为。

　　（三）准备好活动音乐，照片，捐款箱等。

　　（四）捐的书籍要保证质量，书皮完整，内容以励志，名著，文学类为主。

　　为提高广大师生员工的消防意识，检验学校消防设施的功能，增强广大师生员工在紧急情况下的应变能力和自我防护能力，学校计划进行师生火灾应急疏散演习。

　　一、组织领导

　　总指挥：吴琤光（校长）副总指挥：崔建刚

　　二、演练对象

　　章水镇中心小学全体师生

　　三、演练时间

　　20xx年11月19日星期二下午14：30 （下午第三节课）

　　四、演练步骤

　　1、让学生熟悉应急火灾逃生小常识和疏散的集中地点和途经的路线。（20xx年11月19日第二节课时间进行准备，班主任老师负责。）

　　2、进行模拟发生火灾的逃生演练。（20xx年11月19日下午14：30分开始）

　　五、演练安排

　　1、演练内容：

　　演练包括火灾应急自救和疏散两个内容。当火灾发生时，先进行应急自救。当老师发现安全通道后，再进行疏散，到预定地点集中。

　　2、警报信号：

　　以广播的方式播放警报声（各班在14：30分前把广播打开）

　　火灾发生的口令为：第一声警报代表发生火灾（14：40），学生进行应急自救。（用湿毛巾捂住口和鼻）

　　火灾发生后，组织疏散的口令为：第二声警报。代表已经有安全出口，学生进行疏散。（距发生火灾约1分钟后）

　　六、管理人员职责

　　应急火灾逃生演练要有组织、有计划地开展。教师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的'事故。

　　管理人员及老师应做到：明确职责，负起责任。演练开始前要到达所负责的岗位（每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等），都要有人负责。

　　人员布置：略

　　其他老师——班级上课教师协助班主任疏散学生；未上课教师负责疏散路线上学生安全。

　　七、疏散的路线和集中地点

　　等到火灾熄灭，当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地，有秩序地进行疏散。

　　（一）疏散顺序和集中地

　　1. 阳光教学楼：各班按照教室的不同从两边同时疏散，然后按二楼先下、再三楼、最后四楼的顺序进行疏散。最后在排球场排队集合，按班级先后到的顺序面朝烈士陵园从排球场中间开始向东或西依次排好队。

　　601班602班201班301班出教室后右转下楼穿过大厅到排球场，按照先到先排的顺序从排球场中线开始向南依次排好队。

　　603班203班202班302班出教室后左转下楼穿过大厅到排球场，按照先到先排的顺序从排球场中线开始向南依次排好队。

　　2. 应虞房教学楼：

　　各班学生直接按照早上出操的路线到达排球场集合，按照先到先排的顺序从排球场中线开始向北依次排好队。

　　八、火灾发生时的应急方法及疏散注意事项

　　从你意识到这是一次火灾，到管理人员找出安全通道，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。

　　当听到火灾发出的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

　　1. 当大量浓烟冒起时，学生用自带湿毛巾（每生自备）捂住口鼻，保护呼吸系统。

　　2. 撤离必须遵循先逃离起火点，后按谁离通道近，谁先撤离的原则。注意要背离起火点撤离，起火点正上方的位置不能做为逃生通道使用。

　　3. 疏散过程中要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。中途不能停下，更不能中途反方向走。如遇中途有人倒下的一定要避让。

　　4. 疏散时要尽量降低重心，沿墙体移动，尽可能用湿毛巾捂住鼻子，以防燃烧产生的浓烟及毒气。

　　5、各班学生到达集中地后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

　　九、演练结束

　　当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高学生火灾发生时的应急及逃生能力。

　　十、备注：

　　1．各班主任老师在11月19日下午消防演练前到班级准备清水一盆。

　　2．全体学生准备手帕一条。

　　3．楼道和楼前集合指挥老师14：30到位。

活动方案篇3

　　一、指导思想：

　　通过举办“青年教师成长沙龙”，坚持在实践中探索、在困惑中学习、在研讨中反思、在领悟中创新的原则，结“自我反思”、“同伴互助”、“专家引领”三位效能之合力，并发挥我校骨干教师群体的辐射带动作用，引导青年教师在学校的教育教学中内强个体素质，外树整体形象，奋发进取，追求卓越。

　　二、活动目的：

　　为加快我校青年教师的成长步伐，提升教师队伍素质，促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想，推动青年教师对职业责任感的认同以及自我发展空间的突破，不断适应教育对青年教师的教育教学水平和岗位的要求，让更多的青年教师脱颖而出，特举办“青年教师成长沙龙”活动，为青年教师成长搭建学习、交流及展示的平台。

　　希望青年教师在广泛阅读中成长，在名师案例赏析中成长，在积累好课中成长，在课堂实践中成长，在反思总结中成长。希望通过锻炼，打造出思想有广度、见解有深度、举止有风度的狮小青年教师新形象。活动营造“沙龙式”研讨氛围，与青年教师共享彼此成长过程中的实践经验和理论思考。

　　三、内容设置：

　　1．建立“狮小青年教师成长”博客。

　　2．每月组织一次“教学沙龙”活动。

　　3．每周完成一周的教学反思，可以是教育故事也可以是教学心得体会。

　　每月活动安排计划：原则上每月组织一次大型活动，活动的主要形式：博客交流、专题学习、集体读书、反思交流、聆听课堂、科研方法以及班级管理培训等。每月组织一次的大型活动可设置以下内容： 1．沙龙论坛：对沙龙确定的每期主题展开论述，提倡集思广益，百家争鸣。

　　2．嘉宾访谈：定期邀请专家、学校骨干教师就教育教学、论文撰写、班主任工作问题以座谈形式进行辅导。

　　3．议题征集：征集青年教师认为有讨论价值、能贴近工作实际或紧跟时代要求的议题，进行筛选后，供大家在沙龙论坛讨论。

　　4．通过讲座、报告、茶话会、座谈会等形式，请优秀教师同青年教师进行交流，丰富青年人的教学经验，提升教学质量，拓宽教学视野，更新教学观念。

　　每周的学习交流活动：以教师平日的读书学习、博客交流为主，沙龙集中学习为辅。安排相关教师交流学习心得，尤其是将所学的知识应用于教学实践的`体悟。

　　四、个人成长“六个一工程”

　　1.每周一篇随笔

　　注重实践与反思，经常总结、及时积累，每周写一篇300字以上教育随笔，发于自己的博客上。

　　2.每个月读书一本

　　把专业阅读作为教师成长的最重要方式，根据推荐的书目或自选书目，每月读1本以上有影响的教育家的专著或其它教育教学理论书籍。

　　3.每期撰写一篇文章

　　一学期撰写一篇教育教学研究论文，积极参加各级各类的论文比赛并积极参加各级刊物的投稿。

　　4.每月看一个教育讲座视频

　　请在网络上搜索一个教育讲座视。并写相关随笔，发表在自己的博客上。

　　5.每期上好一堂教学研讨课

　　根据自己的教学情况，认真上好一堂教学研讨课，和老师们一起研讨。

　　6.每月一篇稿子

　　依据自己的教学情况和成长经历以及教学中发生的教育故事，可以整理成一篇“教育故事”。

活动方案篇4

　　餐厅开业当天的营销策划工作怎么做？是打响头阵的关键一环，但是关于餐厅开业宣传该做些什么工作?如何吸引顾客，很多的餐厅管理者是茫然的，按照目前的餐饮企业一般做法来看，基本上都采取了打折的方式来吸引顾客光临，但是对于这种做法，很多的人也提出了异议，那么到底新店开张，如何策划开业宣传与庆典活动呢?

　　餐厅开业要不要打折?很多的新开餐厅老板迷茫了，到底该怎样来做开业宣传，让自己的餐厅被消费者所知呢?

　　关于怎样做好开业活动方案这件事

　　做开业宣传的目的是什么?

　　一是为了吸引顾客光临，二是能够借此机会宣传餐厅，三是最好不要第一天就亏损严重，四是给顾客留个好印象等。

　　一：确定方案制作的前提在制作方案之前，餐厅经营者必须了解餐厅的整个装修是否全部完成？餐厅运营人员和服务人员是否全部到位并能各司其职？能否保证餐厅开业的`正常运行？餐厅本地消防、工商、城管、环卫等单位关系是否已经协调一致？餐厅经营者在制定方案的时候要确保这些都已经完成然后就可以进行下一步工作。

　　二：确定具体的开业活动时间和主题该餐厅的具体活动时间是多少？格式为：20xx年xx月xx日——xx年xx月xx日，共计x天。本餐厅方案主题是什么？举一个例子。“天上掉馅饼，火锅免费整”“开店钜惠，全场8折，饮料免费喝”等，根据自己的餐厅内容来制定，最好用一些有噱头的词语来引起大众的注意力。

　　三：确定本次活动的预算此次活动所需要的物资和资金预算（最好的话用表格的形式展现，方便统计）

　　四：活动的前期策划准备工作

　　1、菜品的质量必须得到保证一个餐厅经营的基础就是菜品。所以在开业前，餐厅经营者必须对菜品严格把关，保证口味和特色，让客户在开业当天来吃的开心并觉得餐厅非常有特色。

　　2、保证餐厅服务质量餐厅服务是一个非常重要的问题，餐厅的服务态度是一家餐厅经营的门面。怎么在开业当天保证服务质量不打折扣，餐厅服务井然有序，减少顾客的抱怨等等，这些在前期准备的时候都要做好对餐厅服务人员的培训工作。

　　3、前厅与后厨的配合一定要默契上菜速度也是一家餐厅对于客户体验好坏的重要组成部分。前厅与后厨配合得好，就会加快餐厅的出菜速度，保证食客的用餐体验，确保上菜不出错。这些都是有助于新开餐厅给与顾客的第一印象。

　　4、开业前期店内气氛营造与烘托。餐厅整体活动风格的确立包括餐巾纸、筷套、订餐卡、优惠券、DM单、POP海报、活动气球、等等，在开业前期就要全部准备充分。而在堂内布置方面，也要尽量的突出一种活动氛围，包括张贴活动海报，横幅等等。特别是涉及活动的具体折扣，要用醒目的颜色和字体展现出来，员工方面可以的话尽量统一着装。其实不管餐厅的大小，统一着装都会给人一种整齐感和专业感，在餐厅开业的时候给顾客的第一印象会比较好。

　　5、店外的氛围营造和烘托店外的话可以摆一些花篮、气球、POP海报，这样可以吸引顾客停足观看。还可以放一个气拱门，拱门大小视餐厅大小来定。拱门内容可以写“**餐厅，**隆重开幕”。拱门的旁边各放一个气柱，每个气球上贴两条竖幅，内容：热烈庆祝XXX餐厅开业;全场一致8折，饮料免费畅饮。(一正一反)。

　　6、广告宣传投放根据自身餐厅具体情况，选择适合自身的广告投放平台。大的餐厅可以到当地的电视台，微博，微信公众号，报纸刊登广告。小点的可以在当地的大V平台去付点钱让他们帮你宣传，也可以去发点传单之类的。传单的话每天根据周边的人流量印刷份数。餐厅开业的重要性小编就不再过多赘述了，经营者开业前一定做一个完整的活动方案，才能保证活动当天的正常进行。活动完毕之后一定要信息反馈记录，不断总结自己的不足，这样才能更好的经营好餐厅。

活动方案篇5

　　一、指导思想

　　根据《越城区开展未成年人“洒扫应对”主题教育的实施意见》，坚持“育人为本，德育为先”的工作思路，把立德树人作为教育的根本任务，同时遵循未成年人身心特点和成长规律，培养学生良好的行为礼仪，提升学生文化素养和文明程度。

　　二、“应对”内涵

　　“洒扫应对”出自《论语`·子张》：“子夏之门人小子，当洒扫应对进退，则可矣，抑未也”，是儒家教育、学习的基本内容之一。“洒扫应对”是指通过良好行为习惯的养成来培养学生爱劳动、有礼貌的好习惯、好品德。其中“应对”就是指让学生在待人接物方面、生活礼仪方面学会谦恭待人的礼节教育。

　　三、活动时间

　　4月11日——5月10日

　　四、活动内容及安排

　　（一）营造氛围，渲染文明

　　1、主题活动启动仪式：4月15日国旗下讲话时召开“应对礼仪，文明你我”主题活动启动仪式，向全校师生发出“应对礼仪，文明你我”倡议书。

　　2、4月24日中午“镜湖娃”红领巾广播台播音：文明礼仪专辑，扩大宣传力度。

　　3、学校向学生推荐有关文明礼仪的图书、鼓励学生学习礼仪知识。

　　(二)开展活动，学习礼仪

　　各班结合实际，创造性地开展“文明礼仪”活动，全体师生积极参加支持活动，通过活动培养学生讲礼貌的好习惯、好品德。

　　1、举行一次“文明礼仪”主题班队会

　　各班举行一次“应对礼仪，文明你我”主题班队会，培养青少年尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚实守信的优良品质。

　　2、读一本“文明礼仪”的图书

　　利用早自习、课外时间，组织学生读一本文明礼仪的图书或杂志，如《三字经》、《弟子规》、《文明礼仪读本》等。

　　3、做一份“文明礼仪”作品

　　活动是教育实践，作品是教育实践的成果之一，建议更多的学生参与作品制作，真正达成活动的教育目的'。

　　1—2年级：画一幅“文明礼仪”宣传画（16K)

　　3—4年级：做一张“文明礼仪”书签

　　5—6年级：创作一句“文明礼仪”宣传语

　　（每班择优3幅作品，4月26日前上交德育处）

　　（三）、礼仪践行，形成特色

　　1、每位学生人手一份《小学生日常行为规范》，利用课余时间阅读学习，并把学习到的知识赋予行动。

　　2、各班选出1名礼仪督察员，负责监督班级同学的日常文明习惯，及时制止和纠正不文明行为，宣传文明礼仪知识，共创文明校园的良好氛围。

　　3、礼仪值周老师与礼仪岗同学每日督察全校学生的文明用语、用餐礼仪、课间文明活动等，提高检查力度，对于不文明现象，及时下发提示单，以便同学及时改正。

　　4、开通“陋习脏话”曝光台，每天由礼仪值周老师、礼仪岗同学、德育处督导小组提供不良现象，在OA公示曝光。

　　（四）、家校合作，日行一孝

　　在家庭，开展“日行一孝”教育。开展“我为妈妈（爸爸）过节日”、“我为妈妈（爸爸）洗洗脚”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动，养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯。

活动方案篇6

　　一、指导思想：

　　为了更好地对幼儿进行科学启蒙教育，让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界，发现探索身边的科学现象，在做做、玩玩中体验成功和愉快，我园将于20xx年11月开展第五届“科技月”系列活动。活动期间，各年级根据本年龄段孩子的特点，开展活动，让每个幼儿都能积极参与进，感受科学的有趣和神奇，在主动探索、发现和获得经验的过程中，初步了解科技与人们生活的关系，培养幼儿对科学探索活动的兴趣和探究能力，同时也提高教师幼儿科学教育实践的能力。在全园师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚气氛。

　　二、活动主题：

　　科普进家庭创新每一天

　　三、活动目的'：

　　通过各班级科技活动工作组织的宣传、教育、实践等活动，创造一个爱科学，学科学，讲科学，用科学，人人参与的良好氛围。

　　四、活动时间：

　　20xx年11月1日----11月0日

　　参加对象：全园小朋友、家长、教师

　　五、活动内容及具体实施

　　（一）活动准备：

　　通过园内电子屏和博客让家长了解科技月活动内容

　　（二）围绕科技月开展系列活动

　　1、各班老师通过科学教学活动，引导幼儿发现探索身边的科学现象，如：《食物的旅行》、《摩擦起电》、《树叶为什么会落下》等，让孩子们在玩中学，学中玩，激发他们爱科学，学科学的兴趣。2、继续开展阅读活动，各班老师带领小朋友读一本科普绘本，如：《这样的尾巴可以做什么？》《植物妈妈有办法》《我从哪里》等。让孩子们了解一些简单的科普知识，激发对自然事物的认识。

　　、观看一些航空科学小视频，了解我国神舟飞船的诞生和发展史。

　　、结合我园家长助教活动开展科普宣教

　　4、组织中、大班部分小朋友参加我园科幻画比赛，通过活动发挥孩子的想象力，激发孩子的创作欲望。

　　、亲子小制作、小发明。让家长朋友们也参与到活动中，通过活动深入的引导幼儿关注生活，关注周围环境，树立环保意识。使孩子的聪明才智得到发挥，进一步发挥幼儿想象力，提高幼儿创造力和动手能力，让孩子从小“树立爱科学、爱生活、爱创造”的理念。

　　6、教师“科学教育论”征集。通过征活动促进教师主动探究科学教育积极性。

　　（三）开展“科普进家庭创新每一天”科幻画；科技小制作、小发明比赛，并在园内展出。为了本次比赛的公开、公平、公正，将选出家长代表参与本次评分，成绩予以公示。活动分设一、二、三等奖和优秀奖若干名，并颁发奖状；推荐部分优秀作品参加镜湖区科技月比赛

　　（四）班级博客及时报道科技月活动。

　　六、以上作品上交时间为：20xx年11月16日截止。

　　成绩公布时间：20xx年11月底

　　七、科技辅导员及相关教师做好字和图片的整理工作

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