活动方案

时间：2024-12-16 11:37:35 活动方案我要投稿

(实用)活动方案

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准备方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的活动方案10篇，欢迎大家分享。

(实用)活动方案

活动方案篇1

　　一、活动预设：

　　少先队教育应与学生的生活链接，把教育过程还原为学生生活和成长过程。“用生活来教育，给生活以教育，为生活的向前向上而教育”。春日里，不妨让队员们卸下厚重的冬装，换上轻便的春装，整理惬意的心情，拎起简单的行囊，我们一起走向大自然去踏青吧？在这万物萌动的三月，让我们把窗儿打开，让阳光射进来，张开双臂，喜迎又一个充满希望和活力的春天。

　　二、活动目标：

　　今年三月五日是“向雷锋同志学习”四十一周年纪念日，在这个节日来临之际，把少先队员带出课堂，走进大自然，拥抱春光，感受真诚。寻找一个“岗位”，扮演好一个“角色”，获得一种感受，养成一种品质，学会一项本领。让“文明专列”带领我们队员走向文明，让文明之花栽种每一个人的心田。

　　三、活动准备：

　　从网上或图书中搜集雷锋的图片、故事、日记等资料。

　　四、活动过程：

　　了解体验阶段：走近雷锋

　　1、各中队将搜集的`有关资料分类整理，观看雷锋的影片，了解雷锋的感人事迹，各中队开展读雷锋日记，宣讲雷锋故事、背诵雷锋的经典名言等活动。

　　2、汇报自己发现的身边的小雷锋勤学、关爱他人的典型事迹。举办“身边的小雷锋”事迹展。

　　五、实践宣传阶段：红领巾飘动传真情

　　1、大队部做好活动宣传画好海报，举办“走近大自然，关爱你我他，真情驻我家”社会实践活动，低中、高各年级段拿出自己的活动策略。

　　2、开展“同一片蓝天”助学活动，成立“爱心”基金会，资助贫困同学。

　　3、“小手拉大手，文明结伴走”开展两项活动，成立“文明监督岗”“环保小卫士”活动岗，对校门外的垃圾角、垃圾河进行专项整治活动，写公开信致居民点居民，呼唤增强环保意识。

　　4、蓝精灵垃圾回收站成立“闪电行动小队”“告别白色污染小队”，带领队员收集资料，进行“让废旧电池

　　回家”这一活动，编制发放环境小报，向路人宣传废旧电池的危害，捡拾白色废弃物。

　　六、总结深化阶段——奉献真情，畅想未来

　　1、各中队举行“三月春风暖人心”主题中队会。

　　2、以队报的形式战展示各中队成员争做文明好少年的决心和计划。

活动方案篇2

　　一、活动目的：

　　为配合外国语学院女生文化节活动的展开，进一步加强我院学生外语知识学习，为同学们提供展示自我的舞台，塑造新时代大学生形象，第四届英语主持人大赛将面向外国语学院展开。活动将邀请系院相关部门领导及校社团联合会负责人莅临指导，并希望通过考察，申请将此项活动推广到全校，尽展学子风采，繁荣校园文化。

　　二、主办单位：

　　临沂师范学院外国语学院团委

　　三、承办单位：

　　临沂师范学院语苑学社

　　四、指导老师：

　　xxx

　　五、活动时间：

　　20xx年11月12日——13日

　　六、活动地点：

　　外国语学院301报告厅

　　七、活动安排：

　　初赛（11月12日）

　　1、self——introduction （2—3 min）

　　自我介绍（2—3 分钟）

　　2、tongue—twister

　　绕口令（通过选手选题考察选手口语能力、台风气质）

　　决赛（11月13日）

　　开场舞

　　第一关：self——show （2—3 min） —————————— 20分

　　个性展示（2—3 分钟）

　　本环节主要考察选手的口语水平，要求选手在规定时间内完成个性自我介绍，秀出自己口语水平，展示亮丽风采。

　　评分标准：

　　发音标准，口齿清晰，语言流畅 ———————————10分

　　有创意思维，能展示个性风采 ———————————10分

　　第二关：talent—— show （4—6 min） ———————————20分

　　才艺展示（4—6分钟）

　　本环节旨在为选手提供展示自我才艺的舞台，才艺形式不限，舞台道具自备。通过本环节由大众评委评选最佳才艺奖。

　　评分标准：

　　表演生动，富有表现力 ——————————10分

　　新颖独特，展示出自己的独特风格 ———————————5分

　　自信大方，能够调动现场氛围 ———————————5分

　　第三关：scene—— show （ 5—10min ） ——————————25分

　　情景剧场（5—10分钟）

　　本环节以小组形式考察选手临场发挥、集体合作及组织协调能力。通过抽签决定小组成员，五人一组，演绎给定的情景剧。

　　评分标准：

　　个人评分：

　　所演绎情景剧紧扣主题，感情丰富，完整，生动，条理 ——————————10分

　　能够随机应变，语言自然流畅，秀出最好的.自己 ————————10分

　　小组评分：

　　编排新颖，配合默契，表现最优秀一组，所有成员每人得5分

　　互动环节

　　现场观众参与英语知识竞答，答对者可获精美奖品一份

　　第四关：charming——show （ 5—7 min ） —————————— 35分

　　魅力主持（5—7分钟）

　　本环节为选手提供一个展示自我主持风采的机会。选手自己准备所主持的节目，节目类型不限。通过本环节评选最佳台风奖。

　　评分标准：

　　口齿清晰，发音标准 ——————————— 5分

　　主持风格新颖独特 ——————————— 5分

　　有良好的随机应变能力，能够很好的调动现场 ———————————10分

　　服装得体，台风自然优雅，落落大方，尽显主持魅力 ———————————15分

　　闭幕节目

　　八、奖项设置：

　　一等奖 1名

　　二等奖 2名

　　三等奖 3名

　　最佳台风奖 1名

　　最佳才艺奖 1名

活动方案篇3

　　一、指导思想：

　　为进一步增强全校教职工的凝聚力、向心力，营造“工作并快乐”的和谐氛围，经工会研究，拟举行全校教师乒乓球比赛，特制定本方案。

　　二、比赛时间：

　　第八周（4月19日——4月23日）

　　三、比赛地点：

　　操场乒乓球台处

　　四、参赛人员：

　　全体教师

　　五、赛程设置：

　　1、小组循环出线赛

　　2、交叉淘汰

　　3、最终决出本次比赛男女各前三名。

　　六、相关规则：

　　1、每局比赛均采取3局2胜制；

　　2、比赛采取11分制，先得11分方胜出；如双方打至10平、多胜2球者方可胜出；

　　3、比赛双方轮发2球，如比分打至10平，双方各轮发1球；

　　七、裁判安排：

　　总裁判长：易金明

　　副裁判长：朱国强、范爱华

　　裁判：4名乒乓球运动员当裁判（段丽、石介英、李希平、吴学平）

活动方案篇4

　　班会背景：

　　高二在校学生独生子女居多，他们不能面对生活中的失败、挫折、如何学会用微笑面对生活是摆在他们面前的课题。

　　关键词：微笑，失败，挫折，乐观。

　　班会形式：学习材料、学生讨论、总结发言。

　　班会目的'：

　　1、让学生理解微笑的含义，培养积极乐观的生活态度。

　　2、学会微笑，学会面对生活中的失败与挫折。

　　班会过程：

　　一、传达年级会议精神，安排本周班级工作。

　　二、学生展示收集的关于微笑面对生活的名人名言。

　　三、激情演讲

　　四、学习材料：微笑着面对一切（1、关于微笑的名言；2、关于微笑的故事。）

　　五、组织学生小组内发言讨论：面对失败与挫折我们始终微笑

　　六、班主任总结：

　　总结反思：人的一生，犹如草荣草枯，云卷云舒，潮起潮落。在成长的道路上，有阳光普照，也有乌云密布。成功让人喜悦，失败让人难过。那么我们该如何从失败的痛苦中，失意的悲伤中走出来呢？也许我们换一种表情，换一种心态，所有的难题都会迎刃而解。那么，就让我们微笑着面对生活吧！

活动方案篇5

　　一、指导思想：

　　按照上级规定，开学第一周为安全教育周。我校期初就把安全教育列入工作计划。要求全体师生把安全教育放在首位，增强安全意识，加大安全教育力度，防患于未然，积极开展扎实有效的安全教育工作。查找安全隐患，改进工作方法，创造平安、和谐、文明的校园，把安全教育工作落到实处。

　　二、活动目的

　　好的开头乃成功的一半。新学期伊始，是教育学生的良机。通过开展“安全教育周”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的'教育教学工作健康有序的开展。

　　三、主要活动内容：

　　安全教育周工作将在校长唐禄永的指导下，由副校长邓德明同志牵头，各班班主任落实。

　　1、抓好宣传教育，校园悬挂大幅安全标语二条，完善校园内的安全警示语牌；召开一次全校师生安全广播会。

　　2、各班召开一次“生命在你手中，生命在你脚下”的主题队会。各班班主任认真备好队会课，向学生宣传安全知识、遇突发危险的自救方法、及各种救助电话等，进一步让学生明白生命的珍贵，懂得要保护生命、珍惜生命。

　　3、认真出好一期“强化安全管理，共建平安和谐校园”的主题黑板报。利用黑板报、展示栏向学生宣传法制安全知识，对学生进行法制安全教育以及交通安全教育，使整个校园形成良好的教育氛围。

　　4、收集一句有关安全教育的宣传语。要求每个学生收集一句关于安全教育的宣传语，如：“珍爱生命、安全第一”、“宁等三分，不抢一秒”等，在班级中展出。

　　5、开展以“做文明小乘客”为话题的大讨论（各班举行），进一步规范学生乘坐公交车行为。

　　6、强化学生路队管理，充分发挥路队长作用。

　　7、清理整顿骑车上学的学生队伍，强化管理。

　　8、完善校园安全设施。检查一次学生携带的玩具等物品，及时清理危险物品。

　　9、层层签订安全责任书。

　　10、进一步完善和强化教师值周制度，定岗定责。

　　11、整顿规范集会、课间操学生来往运动场的行走秩序。

　　四、工作措施：

　　1．教师督促与学生干部检查相结合。班主任要以高度的责任感狠抓安全防范，严格落实到位，同时各班要成立学生安全检查小组，查人头、查设施、查事故苗头、相互配合，开成师生互动安全网络。

　　2．统一要求和自主创新相结合。各班既要积极响应学校号召，落实安全计划，又要结合班级学生实情，创新工作方法，开展能吸引学生的教育活动，力求实效。

　　3．短期活动与长效教育相结合。搞好“安全教育周”活动是当务之急，重在发现漏洞，消灭隐患，除此之外，还要警钟长鸣，经常教育，不断提高学生安全意识和自理自救生存本领，摒弃“今天一阵风，明日松一松”的麻痹思想。

　　4、对校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室等可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时处理。

　　活动结束以后，我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针，继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度，以“安全教育周”活动为载体，不断加强学校师生安全工作，牢固树立“安全教育第一，责任重于泰山”的防范意识，努力打造“平安校园”，为师生营造一个安全健康的育人环境。

　　20xx-2-21

活动方案篇6

　　一、目的

　　为激发公司的生机和活力，充分挖掘更多的优秀人才，最终达到人才储备库的合理化、科学化建立。同时，为完善公司组织机构建设组建高素质销售团队、加速店面建设与升级、拓展部门整合，为公司职工建立完善的晋升机制和激励机制，创造和搭建梦想的舞台，欢迎您的积极参竞选，相信自己、为梦想而奋斗吧！

　　二、竞聘原则

　　1.坚持德才兼备、任人唯贤的原则

　　2.坚持公平、公开、公正、竞争择优的原则

　　三、竞聘岗位名称：

　　专卖店店长

　　四、竞聘条件要求

　　1.年龄：不限

　　2.工作年限：不限

　　3.岗位：不限

　　4.素质要求：良好的个人道德品质，强烈的责任心和企业归属感；本职工作表现良好，乐于为他人提供服务，具备一定的`管理意识，有团队建设意识和创新思维；在好想你任职期间无重大过失。

　　五、报名

　　1.报名时间：**年**月**日-----**年**月**日

　　2.报名表格：《店长竞聘申请表》

　　3.报名方式：以个人形式报名，填写《店长竞聘申请表》，件形式发至****@**com。

　　4.竞聘动员：各部门、店面在接到通知后即日起，进行全部门、店面员工报名总动员，总经理为竞聘动员的总指挥，各部门经理、店长负责具体实施，鼓励员工积极参与竞聘。

　　六、资格初审

　　1.审查部门：总经理办公室、综合部

　　2.审查条件：参照竞聘条件要求

　　3.总经理办公室、综合部与各部门、店面负责人进行沟通，对报名人员进行初审。

　　七、确定入围者名单并且通知当事人及相关事宜

　　八、准备工作

　　1.竞聘者到公司参加竞聘期间视为在岗出勤，其工作由其他指定人员代理。

　　2.竞聘演讲稿：内容包括自我介绍、工作设想等，字数在1000字以上。

　　3.其他：可以附上个人工作计划书或具有个人特色的设想方案等。

　　九、竞聘流程

　　（一）实力大比拼

　　1.时间：**年**月**日

　　2.内容：（1）竞聘风采展示：5分钟演讲：内容包括自我介绍、

　　工作设想、竞聘宣言等；15分钟答辩：内容涉及到日常店内团队建设、内部管理、外部协调沟通、库房管理、业务数据分析等方面。③才艺展示：内容不限、形式不限，若无才艺可不展示；④管理素质测评：情景模拟------“假如我是一名店长······”

　　简要说明：在店内日常繁杂的诸多事务中，店长担任着一个指挥、协调、解决问题的角色，面对店内客户的投诉、新进员工的辞职、各店面人员的工作外调、报表的纰漏等等现象，作为一名店长，您该如何高效、有序、合理的解决这些来自四面八方的矛盾呢？我们对您的考验也将从此开始———

　　（二）竞聘结果公示：公示竞聘成功者名单，公司其他员工若有疑义可在公示期间直接向总经理办公室或综合部进行反馈。

　　（三）确定新任储备店长名单。确认后即发放店长工资。

　　（四）储备店长上岗，时间及地点另行安排。

　　十、总经理具有对公司所有直营店店长的直接任用和罢免权。

　　十一、其他未尽事宜另行通知。如有疑问，请及时联系总经理办公室或综合部。

　　无所求则无所获，勤劳勇敢的**公司人，你还在等什么？来吧，相信自己，挑战自我，让我们抓住机遇，毫无畏惧，为梦想而奋斗吧！欢迎您来参加竞选！！！

　　20xx年12月16日

活动方案篇7

　　为了增强全校教职工凝聚力，丰富教职工文体生活，增进教职工之间的沟通和交流，体现教职工健康、乐观、向上的精神风貌，经研究决定，开展教职工20xx年元旦迎新活动。具体安排如下：

　　一、比赛项目：

　　1、拔河比赛 (团体赛)

　　（1）、拔河比赛分高一年级队、高二年级队、高三年级队和行政综合队四组进行。每队18人组成，其中必须有4名女教职工。

　　（2）、高一年级队领队：；高二年级队领队：；高三年级队领队：；行政综合队领队：。

　　2、健步走比赛（个人赛）

　　（1）分男子青年组、女子青年组、男子中年组、女子中年组四组进行。（青年组：40岁以下；中年组：40岁以上）

　　（2）赛程：5000米。

　　3、跳绳比赛（个人赛）

　　分男子组、女子组进行。（每组报名人数不到10人，该项目比赛取消）

　　二、比赛报名：

　　1、报名时间: 12月22日前

　　2、报名人员：高一年级：；高二年级：；高三年级：；行政综合组：。

　　三、比赛时间：

　　20xx年元旦放假前，具体时间另行通知。

活动方案篇8

　　8月20日，是中国传统的节日—七夕情人节。上古传说中，农历7月7是天上痴男怨女牛郎、织女一年一度鹊桥相会的日子。到如今，特别是近些年来，七夕情人节已成为时尚男女们追崇时尚、表达爱意的一个特殊节日。

　　随着社会经济高速发展，生活与工作的压力也与日俱增，以至于许多人将自己的终身大事放在了事业与工作的后面，大龄未婚人数不断上升，这部分人多半已经成为社会的中坚力量，工作稳定，事业有成，但由于自身和社会因素的影响，仍然过着“自由而寂寞”的生活。

　　“七夕寻缘，爱在XX”，举办相亲大会活动，由XXX公司策划、承办。本次活动结合了交友、情恋、娱乐等为一体。

　　一、活动宗旨：

　　通过公平、公开、公正的组织原则，自由和浪漫的活动形式进行择偶和选择爱情。

　　二、活动意义：

　　通过本次活动为无锡地区大量单身男女带来一次美好婚姻的机会。更能提高主办方的企业的形象和社会影响力。

　　三、活动主题：七夕寻缘，爱在XX

　　四、活动组织：

　　1.主办单位：

　　2.承办单位：

　　3.媒体支持：

　　五、活动时间：08月20日

　　六、活动地点：

　　七、参与对象及人数：

　　要求为18周岁以上人士，总人数在50人左右，报名费100元。

　　报名地点：

　　八、相亲大会活动流程：

　　开场音乐：

　　(一)“寻找你心中的女神”——17：30—18：30

　　1、通过对嘉宾的介绍，嘉宾选出自己心仪的对象

　　(自我介绍限时2分钟/人，女嘉宾通过自我介绍让男嘉宾有个初步的了解，男嘉宾作出选择，如果只有1位男嘉宾选择，并且女嘉宾同意，则初步速配成功。如果有多名男嘉宾选择，则男嘉宾有1分钟的表白时间，最后女嘉宾选择1位心仪的，速配成功。)

　　2、如果男女双方同意则第一轮速配成功

　　(二)“帅哥美女对对碰”——18：30—19：30

　　1、盲人指路(推选现场7对男女组合共同完成本游戏)

　　游戏规则是分组进行，其中一人蒙上眼晴，由另一方负责指挥，按游戏的路程，要经过绕凳子、跨桩子、拾玫瑰等关口。顺利通过的`组并且用时最少的一组将得到小礼品一份。

　　2、智力大冲浪，争分夺秒游戏

　　我们在现场提出一些问题，以抢答形式进行，谁在最快的时间内回答出正确的答案，谁就是胜利者。答对问题最多的组将得到小礼品一份。

　　3、情歌对对唱

　　由主持人出一些情歌，现场抢夺唱情歌的机会。比赛过程中参与者自由发挥自我特长，努力表现自我。唱对情歌最多的一组将得到小礼品一份。

　　(三)“帅哥美女深度了解”——19：30—20：30

　　双方嘉宾通过才艺表演，展现自我的才华，体现自己的魅力，秀出个性，去打动自己心仪的对象。

　　双方做出最终的选择，如果双方同意则最终速配成功，如果不同意则等待下一轮的速配(如果有2组以上的不同意，可以在不同意的人员里再进行一轮速配。直到速配成功。)

　　(四)“花前月下，共许愿”——20：30—22：00

　　1、对空许愿：

　　在七夕这个充满爱意的日子里，闭上双眼，在心中默默许下一个美好的愿望。祈求上天的保佑，愿天下有情人终成眷属。

　　2、文艺演出：

　　男女嘉宾共同出些节目。大家一起娱乐，唱歌跳舞，做游戏等。

　　3、抽奖活动：

　　活动中穿插抽奖活动，由主持人从装有相关卡号的抽奖箱中现场抽取幸运者。

　　4、自由活动：吃巧果

　　七夕的应节食品，以巧果最为出名。巧果又名“乞巧果子”，准备一些巧果，和一些小零食，大家边吃巧果边娱乐边聊天，这样有可以给双方一个了解对方的机会。

　　结束——22：00—22：30

　　现场速配成功对象，众人的祝福中进行一个简易的仪式，祝愿他们早日走入婚姻幸福的殿堂。

活动方案篇9

　　一、活动目标

　　1、情感与态度：让学生懂得家庭成员之间要互相沟通、互相理解、互相关心，家庭才会更加和睦温馨。

　　2、行为与习惯：知道用自己的行为为爸爸妈妈分忧，从小学会体谅父母，学会用自己爱的行动回报家人的爱。

　　3、知识与技能：学会与父母谈心和撰写爱心留言条。

　　4、过程与方法：通过情景体验掌握谈心和撰写“爱心留言条”的方法。

　　二、活动准备

　　1、设立“悄悄话信箱”，让学生通过悄悄话信箱，提出自己对爸爸妈妈某些行为的困惑和不理解，说出自己的心中真实的话。

　　2、教师在课前访问一位同学的妈妈，摄下她的话。

　　3、课前一周布置学生在家里观察或向爸爸妈妈了解他们最近有什么烦恼，想一想自己有没有帮助他们的办法。

　　4、根据教学内容制作的课件。

　　5、教学时间：2课时

　　三、活动过程

　　第一课时和爸爸妈妈谈心

　　一、创设情境，激发情趣

　　1、师：在家里你有什么心事?

　　（抽出学生说的悄悄话为案例，引导学生讨论和分析烦恼，为什么爸爸、妈妈要这样想，这样做。）

　　例：我很喜欢玩电脑，每次玩电脑的时候我都是按照妈妈的要求，只在上面画画，做做网页设计，可妈妈老是不放心，总偷偷地来检查，问个没完没了，有几次我都差一点和妈妈吵起来了，现在我不想和他们说话，我好烦啊！（课件）

　　2、小组针对这一心事进行交流讨论。

　　3、交流汇报。

　　4、课件播放老师事先采访这位同学妈妈的录像。

　　妈妈的话：大家好！我是小宇的妈妈，小宇很喜欢玩电脑，我也一直支持他在电脑上进行学习，可最近我看了许多有关小孩上网出现问题的新闻，我很担心，不知小宇是不是也像新闻里说的躲着我们玩游戏。每次我都想去看看，问问他，可他对我们去问他很反感，很生气，这就更让我担心，难道他真的像新闻里说的那样吗？我很着急，我真的想跟小宇好好谈谈，可每次他都不愿和我们说话。今天，你们的老师来到我们家里，我想趁这个机会对小宇说：“儿子，妈妈是永远相信你的，爱你的，但是希望你能理解妈妈，因为你的一举一动都牵动着妈妈的心！”

　　5、小组再次交流，遇到爸爸妈妈不理解的时候该怎么办。

　　6、请小宇同学谈谈现在的想法。

　　7、相机揭题：与爸爸妈妈有冲突，可以跟他们谈心，把自己的心里话说出来，心平气和地解决，千万不能赌气。

　　二、再次讨论，感悟要领

　　1、出示课本内容：“我的心事”(课件)；

　　2、提向：假如你是滔滔，你会怎样做?

　　先小组活动，进行角色扮演：一人当爸爸，一人当滔滔，父子好好地谈谈心(角色可互换)。再汇报交流，请你把老师当爸爸，谈谈你的想法。

　　3、你知道爸爸对你有多大的期望吗?出示教科书范例：《画笔的故事》(课件)

　　4、师：当年奶奶希望爸爸好好学习，这也是爸爸对孩子滔滔的希望啊。

　　三、活动体验，明理导行

　　1、你想成为爸爸妈妈贴心的小棉袄吗?下面我们就要开展这样一次活动，首先请大家汇报课前一周的调查情况。

　　学生自由交流，调查内容或调查小报告可以展示出来，随机选择几个相对集中的问题进行活动。

　　例如：爸爸老抽烟……

　　爸爸、妈妈吵架了

　　爸爸生病了……

　　妈妈下岗了……

　　2、小组模拟活动：各小组自选(或自定)一个内容，分角色进行摸拟表演活动。

　　3、选两个小组上台表演

　　4、小结：我们通过活动，知道了平时在家里要多和父母谈心、了解他们的想法和对自己的期望，也要把自己的一些愿望及时告诉他们，做到心灵相通。

　　四、课后延伸。

　　1、了解家庭成员的愿望、烦恼和爱好。

　　2、收集家人的爱心留言条，写爱心留言条。

　　第二课时爱心留言条

　　教学准备

　　1、课前布置学生回家写一份“爱心留言条”，并收集2—3条爸爸妈妈写的爱心留言条。

　　2、设计三至五张空白留言条。

　　教学过程

　　一、榜样引领，学习撰写“爱心留言条”

　　1、师：与父母沟通，孝敬父母的方法除了谈心以外，还可以通过书信，撰写“爱心留言条”。 2、课件出示书中的四张“爱心留言条”，通过评议，知道“爱心留言条”的写法，内容可以简单地只写一件事，也可以写几件事。

　　格式为：先写称呼，再写正文内容，最后落款，包括署名、时间。

　　二、作品展示，初步领悟

　　1、请学习小组内交流自己写的和收集到的“爱心留言条”：读一读，评一评，议一议，改一改。

　　2、各小组派代表展示汇报，并说一说与“爱心留言条”有关的趣事。

　　3、师总结：看来大家对“爱心留言条”已不陌生，它确实是我们家庭生活中的调味剂，利用好它，会使我们的家庭更温暖。

　　三、活动体验，深化主题

　　1、比一比，看谁的“爱心留言条”写得好。

　　请你根据以下内容写：

　　(1) 星期五傍晚合唱队要进行排练，请你写一张爱心留言条给爸爸妈妈，免得他们回家见不到你担心。

　　(2)小明的爷爷要过生日了，请你代小明写一份“爱心留言条”。

　　2、比赛开始，限时5分钟。

　　3、展示同学们的作品，评选最佳爱心留言条。

　　4、设计更新颖、更漂亮的“爱心留言条”，别出心裁地把它放在父母能找到又有些意外的地方，给他们一份惊喜。

　　四、主题拓展，延伸导行

　　1师：其实孝敬父母的方法还有很多，谈心、撰写爱心留言条之外，还可以怎样做?说一句知心话，送一张爱心卡，画一幅画，写一首小诗，生活中给父母夹菜、倒茶、让座、捶背、学习上主动自觉，与父母一起写爱心日记等都是孝敬父母的`好方法。

　　2、点击课件，播放《让爱住我家》歌曲

　　（1）欣赏歌曲。

　　（2）用一句话说说你对父母的感激之情。

　　教学反思

　　《爸爸妈妈的心，我能懂》这一主题的教学是让学生明白为了家庭的温暖，家庭成员之间要互相沟通、互相理解、互相关心。课前我布置学生回去了解父母的烦恼，与父母进行沟通，学生都感到很吃惊，也有学生说不敢，会被爸爸妈妈骂死。可见现在高节奏的社会家庭生活中，孩子与家长之间的沟通太少了，彼此之间少了沟通、交谈，造成了孩子与家长越来越陌生。家长觉得孩子不理解自己，孩子觉得爸爸妈妈不爱自己。在我的再三强调下，孩子还是完成好了这项特殊的作业，没有想到效果很好，许多家长都反映自己的孩子突然长大了、懂事了。尤其是在课堂上播放小宇妈妈的录像时，小宇妈妈边讲边流泪的样子感染了全班的同学，许多学生哭了。他们说我们从来没有为爸爸妈妈想过，只知道自己想怎样就怎样。

　　通过这课的学习，许多孩子变了，他们学会了关心家人，学会了用各种方式去表达自己对家人的爱，更可喜的是，同学之间的感情也更融洽了，经常有些孩子给身边的人留一张爱心留言条，向他人传递着自己的爱心。

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