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端午节饺子比赛计划
时光在流逝，从不停歇，很快就要开展新的工作了，此时此刻我们需要开始制定一个计划。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家整理的端午节饺子比赛计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
端午节饺子比赛计划1
一、活动主题
家庭共育，粽情欢笑。
二、活动目的
1、通过父母和孩子自己做粽子，让每个人都能更真实地感受到中国传统节日的内涵，了解更具体的技术，如做粽子的方法和馅料的搭配等，以轻松的方式进一步锻炼每个人的实践能力和学习能力。
2.端午节快到了，让家长代表和我们一起过节，加强大家的亲密关系和交流，送上节日的问候。在集体温暖中度过不同地方的`传统节日。
三、活动时间
20xx年x月x上午9:30。
四、活动地点
xx幼儿园院内。
五、活动流程
1、x月x日—x报名始报名，x下午5点报名，各班选出5名熟练做粽子的家长。
2.集合:参赛家长9点到学校集合，到指定场地等候。
3、全部人员到齐之后，九点半准时开始，4.参赛者收到所需材料后，等待裁判老师的指示开始。预赛是每人做三个优质粽子，以第一个完成为胜利。前十名家长进入决赛。决赛是在规定时间内制作最多、质量最好、不浪费材料、保持场地最干净的家长。活动分为一等奖、二等奖和三等奖（不平行，平行继续比赛）
5.生产完成后，负责人将大家包好的粽子集中放置，然后整理剩余材料，洗净装好的容器，返还给食堂工作人员。
6.我们会给你和你的孩子送一份小礼物，评选出来的优胜家长！
7.晚上放学后，孩子们可以吃你做的粽子。家长们，热情报名！
六、注意事项
1.所有参赛者按时到达既定地点后，应提前了解包粽子的相关方法。
2.不要随意放置电器或材料，以免现场凌乱。
3.注意个人和食材的卫生，不要混淆。
端午节饺子比赛计划2
为进一步弘扬中国民俗文化，继承传统习俗，享受健康娱乐，彰显传统文化魅力。端午节是中国的传统节日。通过端午节，我们可以进一步了解中国的传统节日，体验中国传统节日的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也想通过端午节怀念屈原——可敬的爱国诗人，通过活动提高学生的实践能力，增强学生的凝聚力和合作，也展示大学生的青春风格，加强思想交流，我们的经济系将组织饺子比赛。
一、活动主题：
粽叶香，端午节的味道。
二、活动时间：
6月xx下午2点。
三、活动地点：
同利园饭堂。
四、参与者
全体成员。
五、主办单位
经济系学生。
六、整体宣传
(一)前期宣传:
1.宣传内容:张贴海报。你可以通过报名单和横幅 ，海报、微博、广播台向外宣传。
注：一张海报：张贴在办公楼.
2.具体宣传形式:活动前在微博、博客、qq群上宣传活动内容。
(二)中期宣传:
在微博上宣传活动的过程。
(3)后期宣传:
总结、回顾和制作分支微博和博客活动视频。
七、活动流程策划
1、主持人致开场白(说明活动的目的及其由来)，介绍嘉宾。
2.主持人分别介绍参赛队伍的名称和口号，让队伍到位，宣布活动开始。
3.团队合作制作粽子，嘉宾老师也可以组队参与制作。主持人到制作现场采访参赛队伍。
4.粽子做好后，由工作人员和餐厅工作人员烹制。
5.游戏链接:(继续讨论)
(1)你喝我猜
为了进行比赛，两组派两名队员同时喝两杯相同颜色的饮料或调味料（如水和白醋），另一组猜测，猜对奖励，猜错惩罚小组成员喝一点调味料。（这种惩罚有很多考虑因素）
(2)劲歌竞猜(快速抢答)
要求:参赛选手保持安静，根据播放的音乐猜歌名，猜对者可以得到一份小礼物。
惩罚:吃芥末粽子(其他惩罚可以考虑)。
(3)大冒险活动
用具：气球
方法：喊叫开始后，气球开始传递。主持人喊叫停止后，抓住球的学生必须上台。主持人可以问问题。重要的是，受罚的学生必须真诚地回答，不得作弊。
处罚方式：唱歌或表演（如果表演结果得到观众的认可，你可以得到一份小礼物）
将煮好的`粽子分发回各组。
7.由教师组成的评委组对每组粽子(外形20%，口味70%，创新10%)进行相关评分。
8.老师总结。
9.宣布比赛结果。
10.合影留念。
清理现场。
八、活动详细实施方案
(一)筹备阶段:
1.借地(负责人住院)。
借麦克风或音响(系里有)。
3.购买奖品及其粽子材料。
4.准备评分标准和评分表。
5、摄影。
6.邀请嘉宾。
(二)动员阶段:
1.召集全体成员召开会议，了解本次活动，并当场分组确定参赛队伍。(每个团队确定自己的团队名称和口号)
2.收集参赛队伍的生产材料清单(叶子).绳索.糯米由支部购买)，其他食材由参赛队伍自行准备。
3.播放各组包粽子的相关视频，让各组提前了解和准备活动。
4.与参赛队伍说明本次活动的评分标准。(外观20%，口感70%，创新10%)
(3)准备阶段:
1.提前将米擦干净，继续浸泡
2.当天1点，工作人员到会场进行装修(背景、横幅、桌椅摆放等)。
3.饭堂内部协商(提前准备好几个装糯米的盆和煮水)
(四)活动阶段:
1.注意各组成员的进展情况。
2.活动时注意秩序、纪律和卫生。
3.把握好时间。
4.工作人员分工明确。
九、奖项
一等奖、二等奖、三等奖(奖品:一组奖品和一些奖品)
端午节饺子比赛计划3
一年一度的中国传统节日端午节即将到来。为了弘扬民族精神，继承中国传统，让广大干部职工在我们的节日-端午节中感受节日的快乐，欣赏美好生活，新县公路局文明办公室现决定举办端午节饺子比赛。
主题：粽叶香迎端午-包粽子大赛
一、比赛时间、地点、参赛对象
比赛时间：20xx年x月xx上午9点开始。
三楼小会议室。
参与者：公路局干部职工。
二、比赛准备
1.提前准备相应数量的糯米、包扎绳、粽叶
2.准备将糯米、粽叶分放、粽子容器放入15人(3组)。
3.安排比赛场地和观众区域。
4.学习准备粽子。
5.赛前选手必须做好个人卫生。
三、比赛规则
1.每位选手分发 1.5 斤糯米，选手需在规定的30分钟内用以上材料包出大小均匀的`粽子，形状无限。
2.包扎粽子以不露糯米馅、包扎紧密、形状规则为有效计算结果。
以数量、速度、质量、美观为评价标准，评选个人奖。
四、奖项设置
一等奖：一名 二等奖：一名 三等奖参与奖：参赛选手。
五、学包粽子
学习包粽子的另一个区域，包粽子大师手拉手教，欢迎大家积极参与。
端午节饺子比赛计划4
一、选题背景
中华民族的传统节日端午节又来了。然而，通过调查发现，学生们对端午节了解不多，对端午节习俗中的文化现象知之甚少。他们想知道很多问题。大多数学生提到端午节时立刻想到了美味的粽子，因此，及时组织以端午节为主题的综合实践活动，可以事半功倍。
二、设计思路
以端午节的文化内涵为核心，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。
三、活动安排
从x月到x月，整个活动持续了六周。活动分为四个阶段:
1.宣传启动阶段(一周)
2.活动实施阶段(两周)
3.活动阶段总结(两周)
4.成果展示阶段(一周)
四、活动目标
(一)活动总目标:
端午节快到了。开展端午节活动可以让学生了解端午节的各种小知识，拓展知识面。同时，提高学生在活动中收集和处理数据的能力。在端午节的快乐气氛中，也可以增进学生之间的友谊，让孩子形成乐观合群的心理，对中国传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
(二)活动的具体目标:
1.认知目标:
(1)通过活动更全面地了解端午节的起源、美食、习俗、庆祝活动，以及端午节的诗歌和歌谣。
(2)通过活动进一步了解研究性学习的方法和步骤。
2.能力目标:
（1）引导学生独立发现和提出问题，并寻求各种方法来解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。
（2）通过小组合作调查、采访、报告和交流，促进学生合作探索精神、学习交流能力、相互欣赏意识的产生，提高学生的人际交往能力、口头表达能力和自我评价能力。
3.情感目标:
(1)通过合作小组的集体研究，对自己的成就感到快乐和成就感，感受与他人合作交流的乐趣。
（2）增强学生对家乡、人民和历史端午节文化的热爱，增强学生对传统文化知识的探索心理，鼓励学生不断学习和创新。
五、实施活动的具体过程
第一阶段活动准备阶段
(一)活动目标:
选择主题，设计和完善方案，为实施研究提出良好的'想法。
(二)活动过程
1.产生主题，进行讨论
听端午节歌谣，欣赏端午节漫画视频，谈论端午节的场景，引起了学生的思想和情感共鸣，我们讲述了过去的端午节场景，生成了端午节的主题。
学生们进行了激烈的讨论，提出了很多问题，比如：端午节指的是哪一天？历史有多长？它是怎么来的？你为什么要过端午节？端午节有传说吗？人们过端午节的习俗是什么？
2.归纳指导，将相关或类似的问题放在一起
①端午节是指哪一天？它是怎么来的？历史有多长？为什么要过端午节？有没有相关的传说和故事？
②端午节食品的型、食品与端午节的关系、端午节食品的生产材料、端午节食品的生产过程、端午节食品是否受欢迎
③亲身体验，学会包粽子，做香包。
④古代人过端午节的习俗是什么？现在过端午节的习俗是什么？保留了什么，为什么会这样？端午节的习俗:挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、避五毒、划龙舟等。
⑤历代有哪些与端午节有关的诗歌和歌谣？谁写的？内容是什么？它是什么意思？
根据学生的讨论内容，引导学生对提出的问题进行总结和分类，引导学生根据研究内容分别取出好名字：
子题1:端午节的起源。
子题2:端午美食大汇聚。
子题3:端午才艺大赛。
子题4:端午活动大搜索。
子课题五：端午诗词大传唱。
3.设计小项目研究方案。
①根据自己的兴趣爱好、特长等，8-9人自由组合成研究小组，兼顾同组异质。
②以小组为单位，对子项目的活动方案进行初步讨论和设计。（教师立即作为指导员、参与者和合作伙伴参与每个小组的活动，重点指导主题的选择接近和小，接近生活，切入点小，易于实践。
4、沟通方案，指导完善。
A、组长介绍了自己的计划。
B、对其他小组成员进行评估和建议。
C、教师指导评价。
D、修改、完善小组，确定方案。
5.教师强调实践活动中应注意的问题和事项。
①注意实践活动的安全。
②准备一些必要的设备。
③在调查、采访或拍摄时，应注意提前预约，使用文明礼貌的语言，并提前设计采访大纲。
④各小组要按照制定的计划团结合作，共创佳果。
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