大班植树节活动方案（精选25篇）
为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的大班植树节活动方案，希望能够帮助到大家。
大班植树节活动方案 1
活动目标：
1、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。
2、能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。
3、在劳动过程中能与同伴相互合作。
4、感受大自然、周围环境的美好。
活动准备：
1、小树苗若干棵，浇水工具(盆、桶、杯子)
2、欣赏各种图片（树）、绘画用品
活动过程：
一、植树前的谈话
1、今天是几月几日? (三月十二日)
2、你知道三月十二日是什么节吗? (植树节)
3、你认识哪些树木? (引导幼儿说各种树木的`名称)
4、你知道树木有什么作用吗?(先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说)教师最后作小结，告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气)
5、你植过树吗?你知道如何植树?(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项)
二、教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。活动顺序：到达绿化场地——给小树浇水——和小树合影。
三、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织)
我们应该怎样保护它们?(引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃......)
四、绘画“植树节”。
今天老师也给小朋友每人准备了一张画纸和蜡笔，我们也将植树的场面画出来。
教师小结：我们画画的时候，近的物体画大些，画清楚，圆的东西画小些，画淡些。先画好植树的的人物和场景，再给画加上背景。一张纸上可以画一个植树的场面，也可以画几个植树的场面，可以根据自己看到的画树颜色，可以自己选择鲜艳好看的颜色画人物穿的衣服。
大班植树节活动方案 2
一、教学目标：
1、了解植树节的意义，通过活动提高爱护树木的意识。
2、掌握树的简单绘画方法，尝试用水粉画和卡纸制作立体树。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
二、教学重难点：
1、重点：了解植树节的意义，懂得树的绘画技巧。
2、难点：使用剪刀剪出手的形状，并根据自己的想法尝试创作一颗与众不同的树。
三、教学准备：
1、人手2张A4纸、卡纸，彩色笔，水粉颜料，上色笔，调色盒
2、树的图片/植树节相关知识/多形式作画树的作品
四、教学过程：
（一）导入活动，引出幼儿的兴趣。
1、昨天星期六，你们知道是什么日子吗？（引导幼儿了解是植树节）老师拍了一些关于植树节那天的图片，让我们一起来看一看图片。图片中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的是什么样的树？引导幼儿仔细观察。你们会画树吗？在老师还没画之前，请你们画一画心目中的树。
2、观看范画（水粉）
教师：昨天是植树节，虽然我们没有出去种树，但我们可以在教室里面也一样可以种树呀！首先你们要学会画树。老师今天带来几幅作品，我们一起来看看是怎样？关于树，那老师是怎样画出来的？你们想学吗？我们一起来看看老师是怎样画出的。树干—树杈—点树叶。
3、教师巡回指导，幼儿练习。
教师：仔细看看老师是怎样画的？先画一条横线是土地，地上小树慢慢长大成大树，树干长出小树杈，那么多叶子怎么画呢？我们可以用点来代替呀！
4、尝试画树
教师：树的叶子有嫩的也有老一点的对不对，那我们尝试沾一点黄色和绿色一起点画，这样画面看起来是不是更丰富呢？
5、尝试新方法法，发放材料，交代要求，幼儿作画。
教师：今天老师也给小朋友每人准备了一张水粉纸和水粉笔，你们也尝试下把树画出来。
教师小结：我们画画的时候，不要担心画错，不要太拘谨，大胆作画，不需要画的完美逼真。
（三）引入新作画方式：种树
1、不会画的.小朋友不用担心，老师教你用最简单的办法：用手放在卡纸上撑开，用笔跟着画出来，再用剪刀剪出手的部分，（提醒幼儿注意使用剪刀）你们可以根据老师给的作品参考，设计出独一无二的树，你们设计好的树把它们合到一起就成了森林啦！
2、点评，提醒幼儿树干要设计的粗一点。
3、组织幼儿收拾材料。
大班植树节活动方案 3
一、活动目标
1、感受大自然，体验植树的快乐。
2、体验同伴间团结合作的乐趣。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、参与节日游戏。
二、活动准备
1、树苗及植树工具。
2、出发前的安全教育及准备。
三、活动过程
1、组织好孩子，进行出发前的安全规则教育。
2、给幼儿分组植树，教师在旁协助。
3、完成植树，整理队伍并清点人数后返回。
四、活动延伸
绘画《我去植树》。
五、设计反思
树，不仅供给我们生活所需，也带给我们美好的童年回忆。一棵树就是一个小小的生态区，它容纳、孕育了许多其他的生命。我们组织的《拜访大树》活动中，提供了一个让孩子们亲切树、认识树甚至爱上树的`机会。让孩子们有从容和树相处的时间，让幼儿用他们天生的好奇心与敏锐的观察力去看树、听树、闻树、模树，去发现树的种种样貌与内涵，让孩子们用语言和动作表达对树的美好情感。总之，该活动不仅让幼儿亲身探索了大自然中的各种树，而且让他们以自己喜欢的艺术形式去表达对树的认识和喜爱，真正和大树做朋友。
这个主题的开展抓住了幼儿的兴趣点，并结合幼儿的年龄特点进行比较深入、细致的研究。教师和家长始终是幼儿活动的支持者、引导者和合作者，为幼儿创设了想说、敢说、愿意说的宽松环境，激发了幼儿进一步活动的愿望。在开展活动的过程中，每个幼儿自主地参与，大胆地表达自己的想法，因为感兴趣，所以幼儿都积极参与到活动中。
大班植树节活动方案 4
活动目标：
1、了解绿树植树对环境和生活的作用。
2、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、体验与同伴集体过节日的快乐。
活动重点：
知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。
活动难点：
了解绿树植树对环境和生活的作用。
活动准备：
请幼儿收集有关树的资料或图片。
活动过程：
一、活动开始。
1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗?
老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。
2、欣赏儿歌《留住小鸟》。
大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?
二、老师分享和谈论有关植树节的资料。
1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。)
2、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。
三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。
1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。
2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的`宣传画。
四、幼儿在老师的帮助下，了解种植花草的步骤。
1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗?
2、老师请幼儿思考后回答。
3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。
4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。
教学反思：
总的来说，这次植树节活动，加深了我园师生的环保意识。大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量!
大班植树节活动方案 5
活动目标：
1了解树木的类型和用途以及如何保护它们。
2能愉快地参加植树活动，学习基本的种植知识。
3能在劳动过程中与同龄人合作。
4感受大自然和周围环境的美。
活动准备：
1几棵小树苗、浇水工具（盆、桶、杯）
2享受各种树木、绘画用品
活动过程：
一、植树前的谈话
1、今天是星期几？（3月12日）
2、你知道三月十二日是几号吗
3、你认识哪些树木?（引导幼儿说各种树木的名称）
4、你知道树木有什么作用吗?（先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说）最后，老师会做一个总结，告诉孩子们树可以作家具，开门窗，结果子，美化环境，净化空气
5、你植过树吗?你知道如何植树?（引导孩子们讨论植树的步骤和注意事项）
二、 老师带领孩子们进入浇水区，向孩子们讲解活动的顺序和要求。
提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的.分工与合作，并进行安全教育。活动顺序：
到达绿地-给小树浇水-和他们合影。
三、 植树后交谈（带孩子回活动室后组织）
我们应该怎样保护它们?
（引导孩子们互相讨论，得出结论：水，不摇摇晃…）
四、绘画“植树节”。
今天，老师还为每个孩子准备了一张画纸和蜡笔。我们还画了植树的场景。
教师小结：我们画画的时候，近的物体画大些，画清楚，圆的东西画小些，画淡些。首先画出植树的图形和场景，然后在画中添加背景。
一张纸上可以画一个植树的场面，也可以画几个植树的场面，可以根据自己看到的画树颜色，可以自己选择鲜艳好看的颜色画人物穿的衣服。
大班植树节活动方案 6
一、活动背景：
早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了太阳人幼儿园孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为了让幼儿了解树与人类生存关系，培养从小爱护植物，热爱大自然的情感，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月10日，组织孩子们开展“绿化环境、美化家园”的植树节爱树护树活动。
二、活动目标
1、引导幼儿观察形形色色的树种，了解树名称、形态、特点、生长规律等。
2、进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。
3、初步掌握制作树叶书签、“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单的基本方法。
4、通过我为校园添点绿，培养幼儿观察、了解、记录花卉生长过程
三、活动主题：
绿化环境、美化家园
四、活动时间：
20xx年3月11日（周五）
五、活动内容：
（一）“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿
每班在走廊上创设绿色植物角，鼓励每位幼儿一人带一盆盆景布置班级的植物区，通过每天的浇水、观察、记录，让孩子了解花卉的'生长过程。
注：
1、3月10日上午分发“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿倡议书。
2、3月11日、14日、15日将绿化植物带来园，要求家长写上花卉的名称及孩子的姓名。（要求花卉要存活率较高的，可以让孩子在室外长期种植、观察的，如：太阳花、月季花、芦荟、仙人球、吊兰等）
3、每班老师准备好爱心卡片，及时将孩子带来的花卉名称、姓名、班级填入爱心卡中，然后封塑起来挂到相对应的花卉中，要求每盆带来的植物老师要及时填入卡中，中午封塑好马上上挂。千万不能幼儿带来的植物标错了或没上挂标签。
4、在收集过程中老师发现好的植物挂上标签后及时把它展示到幼儿园爱心种植园区（大小道左右两边均可以）
5、开展“绿色班级”评选活动，评选标准：A：花卉的盆数B：花卉的种类数C：植物角的创设，如：植物的标签上挂是否及时、摆放是否整齐归类孩子是否可以认识这些植物名称、孩子的参与观察、浇水是否有合理的安排等（这项工作可以在下周完成当活动延伸）
（二）晨谈：介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义
（三）玩一玩做一做，介绍班级幼儿提供植物一些品种等等。
大班段：制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单，宣传单统一用彩色纸张半张的规格，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画，放学时每班派两名幼儿（护绿小天使），在大门口分发，向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园（制作时间：3月11日上午第二节课完成）
中班段：制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化（制作时间：3月11日上午第二节课完成，中午午睡时间班主任统一贴到家园窗上展示）
小班段：主题画“我为地球添点绿”撕贴画（树、花）（制作时间：3月11日下午完成，放学展示家园窗）
（四）太阳人娃娃来“领树”
各班级开展认树领树活动，要求制作班级领树的标签，标签上要有标语、和班名，（中、大班制作时间上午可以和上午的制作课一起做，小班要提到上午的课间时间，邀请几个小朋友参与制作，认领时间：餐后活动或午睡起床后）
（五）“我为小树浇浇水”
大班段幼儿参与，每班准备小水桶10个左右（可以让部分孩子从家中带来），每个班级在幼儿园找一个小片区，开展浇水活动，活动时间：3月11日下午3：00——3：30分（每班的浇水园区由组织提前统一分配）
大班植树节活动方案 7
◆主题目标
（1）通过植树活动，感受劳动的乐趣。
（2）熟悉树木的外形特征，利用绘画、粘贴等多种形式制作美术作品。
（3）懂得爱护植物、保护环境。
◆主题墙面环境
“小动物的家”：创设小鸟和猴子在自己的家——大树上快乐生活的场景；同时，鼓励幼儿利用绘画、废旧物粘贴等形式，制作毛毛虫、花草等，参与环境创设。
互动墙面环境（低矮墙面环境）
（1）“五彩大树”：粘贴一棵大树，然后请小朋友将制作好的彩色手印图形粘贴到树枝上，为小树装扮五彩的树叶。
（2）“小画家笔下的树”：展示幼儿创作的关于大树的美术作品。
◆相关区域融合
图书区：与幼儿共同准备“千奇百怪的树”的图片册，并和小朋友交流分享：谈谈认识的树木种类，讲述这些树木的外形特点。
美工区：提供树的轮廓图和彩色碎纸屑，让小朋友发挥创造力自行进行添画创作。
一、语言活动《身边的大树》
◆活动目标：
（1）能用简短的语言说出自己熟悉的树木的名称及特征。
（2）通过观看视频产生爱护树木的愿望。
◆活动准备：
经验准备：活动之前带领幼儿观察小区及园所的树木。
材料准备：多张不同种类树木的照片；《植树造林》的视频。
◆活动重点：
重点：会用简单的语句介绍自己身边的树木。
难点：感受树木对人们的重要作用，学会爱护树木。
◆活动过程：
1、幼儿自由结伴参观“身边的的大树”照片展
师：和你的伙伴一起找找自己认识的大树的图片，并介绍一下这颗树！（树木的外形：高、矮、粗、细、树叶的样子、颜色等）
2、集体活动：说说我身边的大树
（1）请个别幼儿向大家介绍一下自己见过的树木。
师：请你向大家介绍一下自己看到过的树木，告诉大家你所看到的'树木长什么样子（高、矮、粗、细等），树叶是什么样子、什么颜色的，你是在哪里看到的这棵树。
（2）组织幼儿观看视频《植树造林》，说说地球上如果没有树木会变成什么样子，帮助幼儿感知树木和植物的重要性。
3、生活经验迁移，启发幼儿回忆并说说自己家周围的树木都为人们做了什么贡献，进一步增进幼儿爱护树木的情感。
4、小结：小朋友应该爱护身边的树木。
◆活动延伸
请小朋友回家与父母讨论如何爱护树木，并将讨论的结果告诉老师。
二、科学活动《我们的植树节》
◆活动目标：
（1）知道每年的3月12日是我们国家的植树节。
（2）具有保护树木树立保护环境的意识。
（3）了解保护树木的途径和方法。
◆活动准备
经验准备：幼儿已经了解植树节的相关活动；学会了用水壶给植物浇水。
材料准备：水、大水桶、班级卡片、水壶。
◆活动重难点：
重点：体验植树节的快乐。
难点：能更好地与伙伴合作，相互帮助。
◆活动过程：
1、介绍植树节的来历
师：小朋友们，今天是3月12号，也就是植树节。你们知道为什么会有植树节吗？（为了鼓励人们植树造林，保护环境设立的）
2、带领幼儿朗诵有关植树节的儿歌
小朋友，快快来，大家一起来植树。
小树苗，要长大，需要我们去爱护。
你爱树，他爰树，小树长成通天树。
3、认领树木
带领幼儿到幼儿园的院子里，将代表本班级的卡片系在树枝上，要求本班幼儿定期为这棵小树松土和浇水，让幼儿能够亲身体验爱护树木的快乐。
4、指导幼儿给小树浇水
对幼儿的要求：水壶里的水要少装一点，因为小树喝多了水，也要生病的；取水时不能拥挤，要按照先后顺序；小朋友之间要相互帮助；提水的路线和返回的路线要记清，以免撞到其他小朋友。
◆活动延伸
请幼儿在假期和父母一起去郊外认领小树，这不仅能加深亲子之间的感情，更能将保护环境发张成一件长久的乐事，让幼儿体验到其中的快乐。
三、美术活动《美丽的大树》
◆活动目标
1、利用绘画、粘贴等形式，制作“树木”。
2、产生热爱树木、保护环境的情感。
◆活动准备
经验准备：幼儿已经知道如何使用肢棒。
材料准备：水彩笔、油画棒、碎纸肩、胶棒、绘画纸。
◆活动重难点
重点：爱护树木，大胆地用语言表达出对树木的喜爱。
难点：利用绘画、粘贴等形式，制作出自己最喜爱的“大树”。
◆活动过程
1、鼓励幼儿讲述植树节活动中的快乐见闻
师：植树节当天咱们去哪里了？都做了哪些事情？你都看到了什么样子的树呢？（重点引导幼儿说出树木的外形特点）
2、指导幼儿制作“美丽的大树”
（1）教师介绍操作材料，重点介绍树的不同造型。
（2）指导幼儿绘画：先画出树木的外形轮廓，再进行添画，即要先创作树干，后粘贴树枝、树叶。
3、分享与交流
提问：请你介绍一下，你创作的是什么树，这棵树有什么特点。
◆活动延伸
将幼儿绘画的作品《美丽的树》展示在互动墙上，帮助幼儿体验成功的快乐。
大班植树节活动方案 8
一，活动背景：
早春三月，草长莺飞，冬天的寒意还没有褪去。春天带着绿色的气息向我们走来。春风吹绿了树枝上的芽，地上的草，孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节。为了让孩子们了解树木与人类生存的关系，培养从小爱植物、热爱自然的情感，积极参与植树节的相关活动，体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱我们美丽家园的情感，我们决定组织孩子们开展植树节“我和树一起长大”的树木护理活动。
二、活动目标：
1.情感目标：在活动中充分发挥主人翁和团队精神。遇到挫折要互相理解，互相帮助，像家人一样相爱。
2、能力目标：在实践过程中，每个孩子都应该反映自己的自信和勇气，充分发挥绿色幼儿园成员的.自豪感和自律，从小锻炼，向每个人展示孩子的风格。
3.知识目标：了解植树节的起源、植树节的环保等相关信息，向大自然学习。
三、活动准备：
1.每个班级制作活动的宣传布局：比如小班“我和小树一起长大”；中班“珍惜绿色，珍惜家园”；大班“多片绿叶，多片温暖”。
2.制作“绿化环境，美化家园”宣传横幅。
3.用水桶铲等植树工具浇灌树木。
4.几棵树苗。
四、活动流程：
(一)植树节开始仪式“我和小树一起生长”
1.老师讲解植树节的起源，宣布活动开始。
2.园林工程师讲解种树所需的工具以及如何种树。
3.老师向孩子们介绍了种树的意义，并解释了保护绿树和爱树的重要性。
4.提出口号“你来，我来，大家来，共创我们的绿色家园”，并向大家提出：“让我们的世界变成一个青春的世界，从我开始，从现在开始……”。
(二)不同主题的植树节活动分班开展
1.小班家园活动主题“我和小树一起长大”
流程：浇水、松土、修剪公园树枝——上市树木，与树木合影，树木比例高——与“树姐姐”(玩)玩游戏。
2.中产阶级家园活动主题“珍爱绿色，珍爱家园”
流程：在公园种植园，与家长一起种植小树——上市合影(写上种植者和名字，如“爱心树”、“愿望树”、“成长树”等。).
3.大班家园活动主题“多片绿叶多温暖”
流程：在父母的陪同下，孩子们在公园里列出树木——了解各种树木并进行调查——画树——把“小绿色带回家”开展家庭种植活动。
大班植树节活动方案 9
一、活动简介：
在美丽的春天，为了提高幼儿的环保意识和种植意识，促进孩子们与自然进行亲密互动，举办“我和小树共成长”的植树节爱树护树活动。
二、活动目标：
1、情感目标：在活动中，培养孩子们的主人翁和团队合作精神，激发表达感情和相互帮助的能力。
2、能力目标：通过实践活动，鼓励每个孩子展示自我，发挥出“绿色幼儿园”的自豪和自律精神，锻炼体魄。
3、知识目标：让孩子们了解“植树节的来历”、“植树与环保”等有关植树节的资料，向自然学习。
三、活动准备：
1、每个班级制作不同宣传版面：小班“我和小树一起长大”、大班“珍爱绿色，珍爱家园”、大班“多片绿叶多份温馨”。
2、制作“绿化环境，美化家园”宣传条幅。
3、配备浇树、种树所需的水桶、铁锹等工具，准备树苗若干。
四、活动流程：
1、开幕式：由教师讲解植树节的来历，并宣布活动开始。园林处工程师讲解种树要点及工具，指导教师向孩子们介绍树木的生长过程。
2、分班级开展不同主题的植树节活动。
小班家园活动主题：“我和小树一起长大”，包括给公园的树浇水、松土、修枝、与小树合影，与“树姐姐”(扮演)做游戏。
大班家园活动主题：“珍爱绿色，珍爱家园”，包括在公园种植园地，让孩子们和家长一起种植小树，挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。
3、活动总结：孩子们展示种植的小树，介绍自己的.心得与感受。教师讲述孩子们劳动的辛苦和收获，表达对孩子们的赞扬和鼓励。最后，教师和孩子们共同欣赏宣传版面和条幅，体验活动带来的意义和成果。
4、大班家园活动主题“绿叶伴温情”
流程：家长陪同幼儿前往公园，为树木挂上认识标签——展开各种树木的调查并绘制作品——回家参与“小小绿意带回家”的家庭种植活动。
大班植树节活动方案 10
一、活动背景：
春天带着绿色的气息向我们走来。春风吹绿了枝头的嫩芽，地上的草，国际部的孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，在我们倡导“添加一点绿色，更美丽”的绿色季节，也是国际课程活动“自然的奥秘”，让孩子们积极与自然环境“对话”，积极参与植树节相关活动，体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发对自然的热爱，我们将在植树节，组织儿童开展植树节爱树护树等相关活动。
二、活动目标：
1.情感目标：在活动中充分发挥主人翁和团队精神。遇到挫折要互相理解，互相帮助，像家人一样相爱。
2.能力目标：在实践过程中，每个孩子都应该反映自己的自信和勇气，充分发挥每个国际婴儿的骄傲和自律，从小锻炼，向社会展示兰谷国际儿童的风格。
3.知识目标：了解“植树节起源”、“植树与环保”、“绿色自然”等信息，向自然学习，向社区、居民和行人宣传。
三、活动准备：
1.每个班级通过活动展示布局：比如“我和小树一起长大”；中小“绿色家园共同创造”；“你我携手加绿”。
2.制作“绿化环境，美化家园”的宣传牌。
3.用水桶铲等植树工具浇灌树木。
4.几棵树苗。
四、活动流程：
分年级开展不同主题的植树节活动
1.幼儿活动主题“我和小树一起成长”
流程：给校园里的树浇水，松土，修枝——给树挂牌，和树合影，树比高——和“树姐姐”(玩)玩游戏。
延伸活动：主题画“我给地球加点绿”撕贴(树，花)
2.中幼活动主题“绿色家园共创”
流程：认树，在南施公园分组认树，挂小组牌。画我们的小树苗，量小树苗有多高。与小树苗合影——上市合影(写“爱树”、“愿树”、“生长树”等领养人和名字)。
延伸活动：探索树叶：和孩子一起去幼儿园、公园观察树叶的`形状和颜色，收集树叶标本，制作树叶贴纸和树叶标签...树叶书签的制作要求书签的形状丰富多样。
3.高幼活动主题“你我携手添绿”
流程：孩子们去白塘植物公园了解各种树木并进行调查——孩子们和老师一起种植树木，列出并测量树苗的高度，并记录下来。照片：我和树苗一起生长。
制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”传单。传单统一规格为半张彩纸。老师在上面贴上口号，孩子们画画。离开公园时，每班派两名孩子（护绿小天使）在大门口分发，并向所有家长提出共同绿化我们美丽的家园。
延伸活动：你对绿化植物了解多少：老师、家长和孩子调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，摄影，了解这些植物的生长特性和一些相关问题。
树木护理：老师和家长教孩子一些关于植物保养的常识。
大班植树节活动方案 11
一、活动形式：
幼儿园可以开展为树木挂牌，为花草浇水等活动，为祖国的绿化贡献自己小小的力量。
二、活动准备：
跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作，为本区内树木制作标牌。标牌内容包含：树木名称，生长特点等;准备浇水的`工具：小水桶若干个，铁锹每班一把;照相、摄像人员。
三、活动流程：
(1)活动前把本区内树木给每班分好，让每班级教师知道自己班管辖树木的所在区域。
(2)教师带领本班幼儿，每个幼儿一个小水桶，教师一把铁锹，到指定地点。
(3)教师带领幼儿认识树木，给树木挂上标牌，再用铁锹把树根部的杂草拨开，挖出一个可以浇水的浅坑，最后幼儿用小水桶给树木浇水。
(4)活动完毕，师生合影留念。
四、活动延伸：
美术活动：小班——填画：我给小树穿新衣;中大班——绘画：快乐的植树节、我们的树林等
科学活动：丰富科学区角——观察植物的生长，种植：绿豆、黄豆等粮食作物，或者花草种子，观察并记录植物的成长过程。
大班植树节活动方案 12
一、设计意图
为使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强每个人“人与自然和谐共处”的意识，大班组开展了植树节—“我是菜地小卫士”的活动。让孩子们将种植园地中的杂草一一拔除，并亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜生长的了解，增强环保意识，生态意识。
二、活动方案
(一)活动时间：
(二)活动目标
1.认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系。
2.激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识。
3.培养幼儿劳动技能，了解种植蔬菜才瓜果和保护菜园的益处，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。
4.给予幼儿亲近自然的机会。
(三)活动地点：幼儿园后花园种植园地内
(四)活动具体内容
1.向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。
2.观察分辨菜苗与杂草的区别。
3.带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。
4.劳动将种植园地的杂草全部清理掉。
5.播种春天易生长的蔬果种子。
(五)活动注意事项
1.各班按时到达指定地点。
2.区分菜苗与杂草的区别。
3.注意安全，认真负责地完成这项活动。
三、活动反思
在我国第xx个植树节到来之际，武康幼儿园大班组开展了植树节—“我是菜地小卫士”的活动。
旨在使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的.意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。
在班级老师的带领下，孩子们认认真真的将种植园地中的杂草一一拔除，并亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子。在活动中，孩子们体验成功的喜悦;在播种时，促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解，增强环保意识，生态意识。
大班植树节活动方案 13
一、设计意图
在植树节到来之际，为了让孩子们积极与环境对话，积极参与植树节的相关活动，体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子们人与自然和谐共处的意识让孩子在春天播种一些容易生长的植物的种子或树枝，让孩子在活动中体验成功的喜悦，增加对水果、蔬菜、花卉和树木生长的了解，增强环保意识和生态意识。
二、活动计划
（一）活动时间
3月12日下午。
（二）活动目标
1、激发孩子参与花草种植活动，爱护花草的意识。
2、培养孩子的自主劳动技能，在集体劳动中学习与人合作，增强团队意识。
（三）活动准备
孩子们自带小铲子，各种蔬菜、花卉、植物种子或枝条，剪好的塑料瓶，著名的植物品牌。每个班都有一张班级卡。
（四）活动地点
幼儿园东侧绿化带。
（五）活动的具体内容
1、向儿童讲解活动意图，了解活动意义。
2、观察和区分蔬菜和花草的区别。
3、带领孩子去种植园，每班划分包干区域。
4、播种春季易生长的.植物种子和枝条。
5、贴上植物名牌。
三、活动反思
在植树节到来之际，我们公园的团队开展了植树节——种植绿色，释放梦想活动。旨在让儿童积极与环境对话，积极参与植树节相关活动，体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强儿童对人与自然和谐共处的意识。
在班主任的领导下，孩子们仔细地逐一拔出种植园的杂草，播种一些春季容易生长的水果、蔬菜、花卉和树木的种子或树枝。在活动中，孩子们体验成功的喜悦；在播种过程中，促进儿童对水果和蔬菜生长的理解，逐步形成绿化的概念，提高儿童的环保意识和生态意识。
大班植树节活动方案 14
一、活动主题
贡献力量，奉献绿色，收获希望。
以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。
二、活动背景
截止到20xx年，中国森林覆盖率仅为18.21%，占世界森林覆盖率的60%；人均森林面积0.2公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第4位；人均森林蓄积9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地区的沙漠及两极的冰雪大地，我们和发达国家的差距还要进一步加大，所以说我们目前生存的环境可以说是相当恶劣，我们的健康，我们的孩子前景堪忧。
请伸出我们的双手，投入到播种铺绿的.活动中，让未来的孩子也拥有一片洁净的天空和健康的体魄。种一棵树，育一片林，活一方人，我们的人生会变得更精彩！
三、活动目的
增强大家对植物的认识，提高大家对植物的爱护意识，增强大家对绿化环境保护的意识。给我们的城市建设作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，同时扩大社区管理委员会的影响力。
四、活动对象
某某大学全体学生
五、活动时间地点
3月11日11点半至xx点一区食堂门口
六、活动安排
1、在学生活动中心门口设立摊点，向同学免费赠送植物种子和花盆；
2、制作KT板介绍有关植树节的知识，普及环保知识；
3、发放宣传单；
4、现场准备一“绿色寄语”KT板，请同学在上面写上植树节标语；
5、征集环保建议在登记表上登记；
6、在活动结束后评选出50条可行性建议，发放盆栽，放到楼下阿姨出通知寝室来领取。
七、活动经费
种子20元；盆栽50某4.5元/盆；横幅20元；KT板2某15元/块；水笔一盒；花盆30某2元/只；便签两本
八、人员安排
基础文明建设部负责现场布置，准备三张桌子及椅子若干，帐篷两顶，在12日10点半之前完成；
广策部购买种子盆栽和宣传工作（包括两张TK板和一条横幅）；
文体部购买活动所需的水笔、标签等用品；
具体事项由各部长安排。
大班植树节活动方案 15
活动目标：
1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
3．了解保护树木的途径、爱惜树木。
活动预备：
1．请幼儿搜集树的资料或图片。
2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程：
一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？
3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？
二、分享和讨论植树节的资料
1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的.树的资料或图片。
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、幼师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延伸活动：
组织幼儿踏青观察春天的树木。
大班植树节活动方案 16
一、活动目的
1、通过活动，培养学生热爱大自然的美好情感，渗透环保教育。
2、增进学生与母校、与老师、与同学之间的情感。
3、培养学生的.团结协作意识。
二、活动时间：3月12日植树节下午第二节课。
三、地点：学校操场北。
四、参加对象：大班全体同学与班主任。
五、所带工具：水桶，铁铲
六、活动过程：
1、上课铃响后，大班学生在班主任带领下去学校广场集合。
2、班主任分组：五个小组。
3、讲解爱树护树重要性及注意事项。
4、分组活动
一组：张xx负责挖坑，李xx负责浇水。
三组：郭xx负责挖坑，马xx负责浇水。
五组：孟xx负责挖坑，甄xx负责浇水。
拍照留念。
七、收获：今天，我们大班全体同学以“3.12植树节”为主题开了一节植树活动。本次活动，主要是让同学们了解“植树节”，增强同学“爱我学校，美我学校，绿化环境”的意识，让同学们明确环保的重要性，让同学们自觉行动起来共创绿色周边环境。我倡议在以后的学习生活中从我做起，从班级做起，实事求是地在日常生活中爱护、保护、营造绿色生态环境。
大班植树节活动方案 17
一、植树节活动目的
3.12是每年植树节活动日，在这大地回春，世界万物呈现勃勃生机之际，校团委、学生以植树节契机，开展“创绿、爱绿、护绿”创意、实践体验系列活动。学校要求各班积极宣传、人人参与，将学习知识与劳动实践结合起来，增强环保意识，为创建省绿色幼儿园添风采。
二、活动口号
行动起来，为地球增添一点绿色
三、活动时间
3月1日——3月31日
四、活动过程
(一)宣传动员阶段
1、在升旗仪式上号召全体学生：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
2、召开主题班会，讲解树木知识。
(二)活动阶段
1、学生对花草进行动手种植的实践，美化校园。
2、结合我校校园绿化活动，在校园进行集体种树活动。
3、各班级开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。
(三)总结阶段
1、开展植物生长过程我知道活动。
2、以班级为单位发出一份倡议书。
大班植树节活动方案 18
活动目标：
1.引导孩子画出不同的劳动态度和场景。
2.引导孩子用与实物相对应的颜色或丰富的颜色来表达树木、人物和周围环境。
3.培养孩子大胆绘画，安排画面，提高绘画兴趣。
活动准备：
教师范画、植树节相关图片。
活动过程：
一、引入活动，引起孩子的兴趣。
老师：你知道上周六是什么日子吗？（引导孩子们了解植树节）老师拍了一些关于植树节的照片。让我们看看这些照片。图片中是如何植树的？在哪里植树？你种了什么样的树？引导孩子们仔细观察
二、引导孩子观察植树时人物的动态。
1、观看范画
老师：老师今天带来了一幅画。让我们来看看这幅画是关于什么的（原来是关于植树的）我们看到的照片和我们刚才在电视上看到的都是关于植树的。老师是怎么画的？你想学吗？让我们看看老师是怎么画的。
2.学习绘画人物的动态。
老师：仔细看看老师是怎么画的。先画大轮廓，画头，然后画植树时的身体动态，然后填充手脚，最后增加五官和头发。
3.学画种树
老师：人们在种树，看怎么画画！(引导孩子仔细观察)
4.发放材料，说明要求，孩子画画。
老师：今天，老师还为每个孩子准备了一张画纸和蜡笔，我们还画了植树的场景。
老师总结：我们画画的时候，附近的物体画的比较大，画的比较清楚，圆的东西画的比较小，画的比较轻。先画植树的人物和场景，再画背景。一张纸可以画一个植树的场景，或者几个植树的`场景。你可以根据你看到的画树的颜色选择鲜艳漂亮的颜色来画人物穿的衣服。
三、儿童绘画，老师巡回指导。
老师：画画时要注意人物动态和植树场景的布局。你可以看看老师是怎么画的。画画时要注意画面的整洁，画得好，开始画，画得均匀。
四、评价作品，结束活动
1、评价作品
展示作品，引导孩子从人物动态、构图、色彩等方面评价作品，表扬大胆表现的孩子。
2.组织孩子清理材料。
大班植树节活动方案 19
活动目标：
1.用小树苗装饰活动感受植树节的喜悦和春天的气息。
2.对于同一种材料，尝试用多种排序方法排列树木，积极思考。
3.简单了解植树节的起源，了解其全称、日期和意义。
活动准备：
1.儿童一份材料：一米左右的灰色卡纸；根据排名模式准备两种相应的树木、胶水、纸和笔。
2、歌曲
活动过程
一、引出问题
1.老师：春天来了，吴老师买了很多小树苗，准备种在我们大三班。现在请看看：这些树一样吗？(和孩子一起表达，一起确定树的名字，一个是松树，一个是柳树)(如何让孩子回答这是两种不同的树)
2.老师：现在，请孩子们帮助老师思考如何种植和安排这些树，让人感觉既美丽又整洁。
(问题1如何提问才能让孩子的答案一个接一个或两个排？)
(孩子举手大胆表达自己的想法，最后总结孩子的发言。)
二、尝试操作
第一次操作：
老师：现在，请用你的小脑袋把篮子里的树排队。试试看。排队后，你可以和同桌的朋友交流。你的树是怎么排列的？（孩子们在操作台上操作，老师巡回观察、指导和交流。）
(问题2：树卡一旦操作，会不会乱套？
2.(鼓励孩子运用现有经验，尝试用各种方法进行排序，可以ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA，等等)
3.真的很好。刚才我看到有些孩子排列着一棵松树和一棵柳树，有些孩子排列着两棵松树和两棵柳树，有些孩子排列着松树和柳树。孩子们真的很能干。
第二次操作：
1.老师：现在，请孩子们定期排队种植吴老师带回来的小树苗。你有办法吗？你有多少办法？把你的方法记录在纸上。种树前，我们数一数松树、柳树、1234566棵松树和六棵柳树。我们用松树△表示柳树用○表示
2.请举手回答你是怎么安排的'。还有其他孩子和他一样吗？孩子说老师早黑板上排列。
(问题3：如果有孩子一口气说完怎么办？)
老师：真的很好，孩子们真的很好，每个人都用几种安排来种植树木，现在请想想如果松树和柳树的数量有一半，是六棵松树，三棵柳树，你怎么安排？
(请孩子来黑板排列，举手回答和师范孩子一样)
A、两种不同的树木排列时间相同(ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等)
B、当两种不同的树木相差一半时，排法(AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB)
第三次操作：
(最后怎么说？)
1.要求：试试你没有安排的方法，找出一种你最喜欢的安排方法，在土壤中种植树木。
2.在音乐中，师生一起布置活动室、走廊、楼梯，感受春天的气息。
大班植树节活动方案 20
植树节是我国的传统节日之一，它不仅是一种文化传统，更是一种环境教育的机会。对于幼儿来说，植树节不仅是学习植物知识的好时机，更是培养他们热爱大自然和环境保护意识的重要时刻。为了让幼儿更好地理解植树节的意义，并充分参与其中，幼儿园大班特别策划了一系列生动的植树节活动。
一、主题活动：
了解植树节
植树节之前，教师会带领孩子们一起制作植树节主题的手工作品，例如用纸板、绿色纸张、颜料等制作小盆栽。在制作的.过程中，老师向孩子们讲解植树节的来历和重要性，让幼儿对植树节有一定的了解。制作完成后，孩子们可以将自己的作品带回家，与家人一起庆祝植树节。
二、实践活动：
亲手种下一颗树
为了让孩子们亲身参与植树活动，学校特地在植树节当天组织了一场亲自实践的活动。在操场上，学校预先准备好了一些树苗和工具，供幼儿选择种植。教师会向孩子们展示如何正确种植树苗，然后鼓励他们亲手动手实践。每个孩子都可以挑选一颗自己喜欢的树苗，然后在老师的指导下将其种植到花坛或园区的指定地点。这样，孩子们就能亲身感受到种植树木的乐趣和意义。
三、游戏活动：
小树护卫队
为了加深孩子们对植树节的理解，并通过游戏形式培养他们的环保意识，学校策划了一个名为“小树护卫队”的游戏活动。在活动开始前，老师会向孩子们介绍不同种类的树木和它们的功用，让孩子们了解到树木对于我们人类的重要性。然后，孩子们将被分为不同的小组，每个小组代表着一个“小树护卫队”。每个小组将负责保护和照看一颗树苗，定期检查树苗的生长情况，并进行相应的养护工作，例如浇水、施肥、除草等。通过这个游戏活动，孩子们将不仅能够养成环境保护的好习惯，还能够培养团队合作和责任意识。
结语：
通过这一系列的植树节活动，幼儿园大班的孩子们能够深入了解植树节的意义，通过亲身参与实践和游戏活动，他们将培养起热爱大自然、保护环境的意识，同时也增强了团队合作和责任感。这些活动将对孩子们的身心健康和素质发展起着积极的促进作用。植树节过后，孩子们将感到自豪和成就感，他们将意识到自己为环境保护做出的贡献，从而使他们更加热爱大自然，更加注重环境保护。
大班植树节活动方案 21
植树节是我国的一个重要节日，是一个重要的环保日。为了让们更好地了解植树节的意，提高们的环保意识，我们决定在大班开展一次植树节。
一、活动目的
1. 养孩子们的环保意识，让们了解植树的重要性。
2. 养孩子们的团队合作精神，让们感受到团队的力量。
3. 通过植树活动，让孩子们感受到大自然的`美好，增强们的生态意识。
二、活动准备
1. 地点：选择学校附近的公园或绿地。
2. 工具：铲子、水桶、水壶、园艺剪、手套等。
3. 植树苗：选择适合当地气候和土壤的树种。
4. 安全措施：活动前要做好安全措施，保证孩子们的安全。
三、活动流程
1. 活动前准备
在活动前，老师要向孩子们讲解植树节的意，让们了解植树的重要性。同时，老师要对孩子们进行安全育，让们了解植树活动的安全注意事项。
2. 活动过程
（1）准备工作
在到达植树地点后，老师要先对孩子们进行组，每个小组由3-5名学生组成。然后，老师要向孩子们介绍植树工具的使用方法，让们了解如何使用铲子、水桶、水壶、园艺剪和手套等工具。
（2）植树
在准备工作成后，孩子们可以开始植树了。老师要指导孩子们如何挖洞、种树、浇水等。在植树的过程，老师要帮助孩子们纠正错误，让们了解如何正确地植树。
（3）整理工作
植树结束后，孩子们要将工具收拾干净，把植树现场整理干净，保持环境整洁。
3. 活动后总结
在活动结束后，老师要对孩子们进行总结，让们了解植树的意和重要性。同时，老师要鼓励孩子们极参与环保活动，让们环保的小卫士。
四、活动效果
通过这次活动，孩子们了解了植树的意和重要性，增强了们的环保意识。同时，孩子们在活动体验到了团队合作的力量，增强了们的团队合作精神。通过植树活动，孩子们更加了解大自然的美好，增强了们的生态意识。
五、活动建议
1. 活动前要做好安全措施，保证孩子们的安全。
2. 活动老师要极指导孩子们，纠正们的错误。
3. 活动后要对孩子们进行总结，让们了解植树的意和重要性。
4. 活动后要鼓励孩子们极参与环保活动，让们成为环保的小。
六、结语
植树节是一个重要的节日，是一个重要的环保日。通过植树活动，可以让孩子们了解植树的意和重要性，增强们的环保意识。同时，植树活动可以让孩子们感受到大自然的美好，增强们的生态意识。望这次植树节活动可以让孩子们更加了解环保，成为环保的小卫士。
大班植树节活动方案 22
一、设计意图
在植树节到来之际，为了让孩子们积极与环境对话，积极参与植树节的相关活动，体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强人与自然和谐共处的意识，小、中、大年级计划开展植树节——我是菜地的小卫士活动。让孩子们在春天播种一些容易生长的作物种子，让孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对水果和蔬菜生长的了解，增强环保意识和生态意识。
二、活动计划
（一）活动时间：20xx年xx月xx日。
（二）活动目标。
1、解和理解水果和蔬菜与身体生长和健康的关系。
2、激发孩子参与菜园种植活动，保护和保护菜园的意识。
3、培养儿童的劳动技能，了解种植蔬菜、水果和保护菜园的好处，学习与人合作，提高团队意识。
4、给孩子亲近自然的机会。
（三）活动准备：
轮胎、雪碧瓶、铲子、各种蔬菜种子、爬山虎枝、名牌菜。
（四）活动地点：
幼儿园周围的轮胎和阳台绿化。
（五）活动的具体内容。
1、向儿童讲解活动意图，了解活动意义。
2、观察和区分菜苗和杂草的'区别。
3、带领孩子去种植园，每班划分包干区域。
4、播种春季易生长的果蔬种子，埋上爬山虎枝。
5、贴上名牌菜。
（六）活动注意事项
1、班按时到达指定地点。
2、区分菜苗和杂草。
3、注意安全，认真负责地完成活动。
三、活动反思
在植树节到来之际，我们公园的每个小组都开展了植树节——我是菜地的小卫士活动。旨在让孩子们积极与环境交谈，积极参与植树节相关活动，体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强人与自然和谐共处的意识。
在班主任的领导下，孩子们仔细地逐一清除了花园里的杂草，并播种了一些春天容易生长的作物种子和爬山虎。在活动中，孩子们体验成功的喜悦；在播种过程中，促进儿童对水果和蔬菜生长的理解，逐步形成绿化的概念，提高儿童的环保意识和生态意识。
大班植树节活动方案 23
一、活动背景：
春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，我们提倡“添一点绿色、多一份美好”的绿色季节里，使孩子们能够积极与大自然环境“对话”。
二、活动目标：
1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。
2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出每位宝贝的自豪与自律，从小锻炼身体，向社会展示我们的风采。
3.知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“绿色大自然”等资料，向大自然学习，并去社区、向居民和行人宣传。
三、活动准备：
1.各班通过活动展示版面：如低幼“我和小树同成长”；中幼“绿色家园共创造”；高邮“你我携手添绿意”。
2.制作“绿化环境，美化家园”宣传牌。
3.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
4.树苗若干。
四、活动过程：
分年级开展不同主题的植树节活动
1.低幼宝贝活动主题“我和小树同成长”
2.流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌。
3.与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。
延伸活动：主题画“我为地球添点绿”撕贴画(树、花)
4.中幼活动主题“绿色家园共创造”
流程：认养树木，挂上小组牌默认分类。
画画我们的'小树苗，量量小树苗有多高。
和小树苗合影——挂牌合影(写上领养人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。
延伸活动：.
树叶探趣：和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签，……制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化
5.高幼活动主题“你我携手添绿意”
流程：幼儿去植物公园认识各种树木并做调查——幼儿与老师共同种植树木，进行挂牌并测量小树苗的高度，并进行记录。
合影：我与小树苗共成长。
制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单，宣传单统一用彩色纸张半张的规格，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画，离园时每班派两名幼儿(护绿小天使)，在大门口分发，向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园。
延伸活动：绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。
大班植树节活动方案 24
设计意图：
春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的时节。三月十二日是植树节，树木是人类的好朋友，它们有一个非常庞大的家族。家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都承担着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的经验很零碎。因此我们大班年级组决定在三月十二日植树节这一天带领孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植知识，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。
活动目标：
1、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。
2、能愉快的.参与植树活动，学习粗浅的种植知识。
3、在劳动过程中能与同伴相互合作。
4、感受大自然、周围环境的美好。
活动准备：
1、小树苗若干棵，浇水工具(盆、桶、杯子)
2、事先选择好场地，挖好坑
活动过程：
一、植树前的谈话
1、今天是几月几日?(三月十二日)
2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)
3、你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)
4、你知道树木有什么作用吗?
(先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说，
教师最后作小结，告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气)
5、你植过树吗?你知道如何植树?
(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项)
二、带领幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。
三、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织)
1、小树栽下去了，我们应该怎样保护它们?
(引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃......)
2、欣赏音乐《爱护小树苗》
四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去 观察记录小树苗的变化。
大班植树节活动方案 25
一、活动主题：一年种一棵树，绿化我们的幼儿园
二、活动时间：20xx年3月14日(星期一)8:40——9:30
三、集合地点：幼儿园操场
四、植树地点：幼儿园南围墙
五、活动目标
1、培养幼儿热爱劳动、美化环境的情感，建立幼儿保护环境的责任感。
2、通过此次活动增强幼儿动手能力和团队的协作能力。
3、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法。
六、活动准备
1、植树场地和植树物资(树苗、植树工具等)。
2、大班和中班年级组每班从西到东认领一棵小树。
3、小班每班为幼儿准备水桶和浇水的工具。
4、幼儿园每班制作活动宣传牌及标语牌“我们和小树一起成长”、“绿化环境，美化家园”等。
5、活动前老师或家长为孩子准备心愿卡片，卡片上写上自己的祝福和愿望。
6、活动前园方在植树地点挖出树坑，方便种植。
7、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的.意义和所种植的树木对于环境的重要性。
8、每班准备相机等设备，为活动留下照片资料。
七、活动流程
1、升旗仪式
2、国旗下讲话
3、种植树苗
(1)植树物资提前到达种植场地，做好准备。
(2)负责老师讲解瑞丰幼儿园之前种的树的名称
(3)边植树边讲解植树过程：
A、在标记的地方挖好一个标准树坑
B、大班每班各选派一名幼儿和老师一起把树苗种在树坑里，并填好土、浇水
(4)每班依次把心愿卡挂在树上。
4、各班活动结束后组织相应宣传，各班也可以组织幼儿搞一些后续活动，例如：为小树浇水施肥，写生等。
5、活动完毕，师生合影留念或在认领的树前合影
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