学校教学活动方案

时间：2024-10-27 16:24:40 活动方案我要投稿

学校教学活动方案[实用15篇]

　　为了确保我们的努力取得实效，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的学校教学活动方案，欢迎大家分享。

学校教学活动方案[实用15篇]

学校教学活动方案1

　　了全面落实新课程改革，全面提高教育教学质量，我校积极营造教学改革气氛，加大教改力度，开放教学研讨，展示教师才华。现依据肥教字[20xx]136号文件精神及学校教学工作计划，拟于20xx年10月29日-11月2日举行课堂教学开放周活动，为确保此项活动顺利开展，特制订以下活动实施方案：

　　一、活动目标

　　1、本次课堂教学开放周活动将进一步开展教、学、研工作，全面提高教育教学质量，促进我校教师持续有效发展，创办让社会、家庭满意的学校。

　　2、使广大学生家长、社会各界广泛了解花岗学区的办学状况，给予我校办学提出意见和建议，创设学校、家庭、社会都来关心下一代成长的育人氛围。

　　3、通过开放周活动，充分展示学校师生的才华智慧，增进兄弟学校、社会各界的交流，不断改进教学方法，优化教育环境，得到科学持续发展。

　　二、活动时间：20xx年10月29日—11月2日

　　三、活动内容：

　　1、“教学开放周”学校面向全学区教师、学生家长、社会各界、兄弟单位等开放，虚心听取对学校工作的意见和建议。

　　2、活动期间，学区内所有教师接受推门听课，接待家长来访。

　　3、多媒体教室安排部分公开课对外开放，上课的教师课前提交一份教学设计，同班教师负责听课，教师及家长签名和听课卡的收发。

　　4、每天听课后及时进行交流研究，由教研组长负责组织并做好记录。

　　5、开放周期间，各村小学校按教师的百分之七十五的比例，有重点选择安排听课，家长参与率不少于百分之二十五。

　　四、活动要求

　　1、全体教职工认真准备，广泛宣传，主动接受社会和家长对我校各项工作的.检阅。

　　2、要教育学生认真学习，礼貌待人，遵纪文明，当好来宾的向导。

　　3、村小每天安排人员参加中心校听课评课，本部教师主动参加听课评课。听课教师按时签名，填写听课卡。

　　4、全体同志互相合作，齐心协力，让家长放心，让社会满意。

　　5、中心校安排人员参加并督查各村小的开放周工作。

　　五、课堂教学开放周活动领导组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

学校教学活动方案2

　　为进一步推动我校教师的专业成长，建立一支高素质的教师队伍，加大课堂教学改革力度，大面积提高教育教学质量，扎实推进素质教育，我校特开展“生本课堂”公开教学展示活动，通过教学展示活动在每个年级组(不限学科)，各推荐两名教师在学校进行公开教学展示。现将有关工作安排如下：

　　一、参与对象和条件

　　所有科任教师均属参赛对象。

　　二、组织领导

　　本次展示活动由年级组长全面负责。校长及中层管理人员分组参与。

　　一年级负责人：xx

　　二年级负责人：xx

　　一、二年级下组领导：xx

　　三年级负责人：xx

　　四年级负责人：xx

　　三、四年级下组领导：乔xx

　　五年级负责人：xx

　　六年级负责人：xx

　　五、六年级下组领导：xx

　　三、时间安排

　　时间安排：

　　第一阶段：3月4日—3月10日活动准备阶段分年级组安排教师公开展示时间。

　　第二阶段：3月11日—3月31进行公开展示活动，每组推荐两节优质课在学校进行展示。

　　第三阶段：4月1日—4月7日各年级组推选出来的.两节优质课在学校进行公开展示，学校对推选到学校的12名教师进行表彰奖励。

　　四、优胜者推选办法

　　1、本次优质课展示活动要求所有教师全员参与，每人上一节展示课。

　　2、本次活动的第一阶段先以年级组为单位进行，年级组长为负责人。

　　3、各年级组成立听评课小组，成员三名，具体人选为语数教研组长，另一成员为本组其他学科教研组长(如果没有，可由本组选举产生)。

　　4、听评小组成员要听完本组的每一节课，人数过半后再赋分，最高98分，最低82分，尽量不要出现重复分数。

　　5、本组所有课听完课以后，将三个评委所得分数相加排队，取前两名作为本组优质课上报学校。

　　五、具体要求

　　1、各年级组要高度重视本次赛教活动，确保人人参与展示活动，让活动开展的扎实有效。要以此次活动为契机，推进“校本研修工作”在各年级组的全面实施。

　　2、各年级组成立年级组评课小组。每个评课小组三位成员，评课小组的成员必须听完本组展示教师的课，评课小组成员也参与展示活动。

　　3、每个年级组向学校推荐两名教师在学校进行展示。推荐要坚持公开、公正的原则，经本组成员同意，无异议后将人员名单上报学校。

　　4、年级组长安排好本组教师展示活动的时间顺序，及时通知上课教师、评课教师、包级领导参与活动，收发评分表，及时汇总听课结果，做好听课教师考勤，考勤结果上交学校教研室。

学校教学活动方案3

　　一、培训目标

　　围绕全面实施素质教育要求，聚焦“提高有效教学能力，促进学生有效学习目标，引导全体教师重点学习重要的和新出台的师德规范与法律法规，开展“有效教学模式”主题培训，提升教师师德修养和有效教学能力。

　　二、培训对象

　　全学区全体在职教师。

　　三、培训内容

　　1、视频学习《做最好的`教师》

　　2、学科讲座：“以学定教，以教导学”教学模式和课型的选择与应用

　　3、电教培训：微课制作

　　四、活动安排：

　　（注：专职常识、体艺学科教师选一学科类别参加活动）

　　1、文科类教师培训

　　1）时间：20xx年xx月xx日（星期三）

　　2）地点：中心学校多媒体教室

　　3）内容：

　　上午：8：30—10：30视频学习《做最好的教师》——李xx

　　10：40—12：15

　　4）学科讲座：小学语文学科“以学定教，以教导学”教学模式和课型的选择与应用

　　主讲：季xx

　　下午：13：30—16：20电教培训：微课制作

　　主讲：荣xx

　　2、理科类教师参加培训

　　1）时间：xx年11月20日（星期四）

　　2）地点：中心学校多媒体教室

　　五、培训考核。

　　建立健全、优化细化教师培训学年度考核制度，坚持过程性考核与终结性考核并重，实行“教师培训档案袋”评价方法，以观念转变、理念更新、知识重构、技能提升、问题解决和行为改进为考核内容。

　　学年度在职教师岗位培训考核权重为集中培训占30%、公需课远程培训占30%、校本研修占40%，各项考核全部合格，方可认定学年度培训合格，认定72学时。

　　六、相关要求：

　　1、各校要高度重视本次培训学习活动，要做到分工细致，责任明确，措施有力，确保教学、培训两不误。

　　2、全体参学人员依据培训类别，准时参加相关学科的培训学习活动，不得迟到、早退，不得无故缺席，否则，按旷课处理。

　　3、参学时须带本年度校本教材与手册到会，培训过程中应仔细听讲，认真填写好手册中相关内容。

学校教学活动方案4

　　一、指导思想

　　为了让家长了解学校教育教学情况，亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，充分体现家校合作，共同探讨教育孩子的方式方法，我校定于20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日举办以“聚焦核心素养，构建美丽课堂”为主题的教学开放周活动，请家长走进校园，走进课堂，了解课堂教学和课改动向，参与到学校的教育教学之中，从而更好地相互配合，共同关注每一个孩子的健康成长。

　　二、活动目的`

　　1、为了加强学校、教师、家长之间的沟通，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子的健康的成长。

　　2、进一步增进家长与孩子之间的感情，促进亲子之间的理解与沟通，让家长选择更好的方式教育孩子。

　　3、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校德育教育向纵深发展。

　　三、活动主题：

　　聚焦核心素养构建美丽课堂

　　四、活动安排：

　　1、时间：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　2、活动地点：xxxx分校各班教室

　　3、参加对象：学生家长、学校教师

　　4、形式和内容：

　　（1）听课：在开放周期间，学校向社会开放所有课堂，学生家长和兄弟学校教师可到校内任何一个班级听取上课教师的随堂课。

　　（2）访谈：家长可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流，了解学生在校内的情况及学校办学情况，共同探讨教育学生之有效途径及学校发展之大计。

　　（3）建议：学校接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。

　　五、具体分工：

　　（一）宣传：（汪鹏飞）

　　1、收集照片，新闻报道。

　　2、营造氛围：电子屏出示宣传主题PPT：（1）聚焦核心素养，构建美丽课堂；（2）欢迎家长朋友参观指导。（颜春华）

　　（二）教导处：

　　1、制定好“家长开放周活动”活动方案，拟邀请函，家长开放周家长签到表，活动意见反馈表。

　　2、安排好授课内容及大课间活动内容，全面关注活动过程，组织教师备好课上好课。

　　3、检查、落实活动情况。

　　（三）少先队：（胡倩倩）

　　1、组织做好学生礼仪教育、文明行为教育。

　　2、安排好学生礼仪岗。

　　3、指导班级做好主题班队会，做活动把关工作。

　　（四）教师：

　　1、认真钻研教材，精心备课，上好课。

　　2、认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放周活动。

　　3、布置好教室，加强班级文化氛围建设。

　　4、开放日组织家长签到，并发放家长反馈表。

　　5、强调本班学生的文明礼貌，维持好活动秩序。

　　6、所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

　　（五）班主任：

　　1、做到家长的签到和引导，收集反馈意见表；

　　2、负责拍照。

学校教学活动方案5

　　一、指导思想

　　以提升教育教学质量为核心，进一步规范我校教师教学行为，促进我校内涵发展。

　　二、“三晒”范围

　　全区72名专任教师的`个人教学常规材料。

　　三、“三晒”内容

　　晒教师教案；晒教师所任教学科作业批改；晒教师所任教学科学生学业水平测试情况。

　　四、“三晒”方式

　　（一）集中化：期中、期末考试后一周集中晒教师个人教学常规材料。

　　1、通过全校教学常规检查，对每位教师教学常规落实情况作出评价，将评价结果向校内外公布。

　　2、将教师个人教学、教研常规材料集中展示，自觉接受学校、教师、学生、家长监督。

　　3、召开考试质量分析会，晒教师所任教班级学生学业水平测试情况，通过对学生学业水平测试情况对比分析，反馈教师教学质量。

　　（二）每五周检查老师的集体备课、作业及批改情况。

　　1、每五周组织年级（备课）组长检查教师集体备课、作业及批改情况，检查结果在校内公开展示。

　　2、分学科组开展“三晒”，组内互相交流、取长补短，相互促进。

　　五、组织保障

　　（一）组织机构

　　组长：罗运巍（校长）

　　副组长：王雄（教学副校长）

　　组员：廖厚军（教研室主任助理）

　　李天贵（语文教研组组长）

　　林海英（数学教研组组长）

　　马艳蕾（英语教研组组长）

　　潘明叶（综合组组长）

　　各年级（备课）组长具体负责每五周的常态检查

　　（二）保障机制

　　1、依照学校教育教学管理制度实施奖罚，并全校通报。

　　2、依照学校《奖励性绩效工资分配方案》实施奖罚。

　　本实施方案自公布之日起执行。

学校教学活动方案6

　　活动名称：

　　幼儿交往能力的正确观念与培养

　　活动目标：

　　1、家长形成正确的社会交往观念。

　　2、家长能对幼儿进行正确的社会交往能力指导。

　　活动准备：

　　情景表演。

　　内容：天气晴朗的一天假日，室外一群小朋友快乐地在一起捉迷藏，刚上小班的小朋友悦悦却独自一人在家看电视，眼睛时不时得朝窗外张望，爷爷看书，奶奶在旁择菜。

　　指导内容：

　　1、揭示辩论主题。

　　2、家长分为两组展开讨论，辨析。

　　3、教师运用科学理论依据进行小结，并引出下一交流话题。

　　指导对象：

　　全体家长。

　　指导过程：

　　一、引出辨析主题。

　　师：非常欢迎各位家长能抽出宝贵时间来参加今天的辨析会。今天这个辨析会的主题是“如何正确对待孩子的外出交往”。先请各位家长来看一段情景表演。

　　二、针对情景表演内容展开辩论。

　　1、提出辩题：表演中祖孙表现你们赞同吗？为什么？

　　2、请主张孩子外出交往的家长坐在左边，不主张孩子外出交往的家长坐在右边。

　　3、现在我们有两个不同的观点产生了，下面就请家长们各抒己见，发表自己的观点。

　　4、先请不主张孩子外出交往的家长说说你们的想法和观点，你们不主张孩子外出交往的理由是什么？平时你是如何做的？记录如下：

　　施佳译奶奶：我家的孩子胆小、怕事，大人不在身旁肯定会被别的孩子欺负的，还是带在身边放心。

　　李蕴芳妈妈：想让孩子玩，但忙于赚钱，没时间陪她，再说孩子的身体并不怎么好，和别的孩子一起麻烦多。

　　华

　　煜奶奶：孩子老是买东西吃，不带他出去为好。

　　张

　　洁爷爷：孩子怕生，万一被陌生孩子打了，怎么办？免太平吧，出去时大人在身旁，陌生孩子还是少在一起为好。

　　沈

　　涛爷爷：怕招不必要的麻烦。孩子调皮，经常欺负别人，还是少接触为妙。

　　朱梦婷奶奶：孩子平时我们带，村上同龄的孩子的很少，再说让她出去玩，我家事情多，没有功夫陪她，万一有点磕磕碰碰的，如何向她妈妈交待啊！

　　马梦娅妈妈：孩子常生病，外出交往容易感染细菌，更加不利于孩子的健康发育了。

　　5、现在请主张孩子外出交往的家长发表你们的见解。

　　你们主张自己的孩子多出去交往的理由是什么呢？

　　记录如下：

　　范甜霞爸爸：我非常主张自己的孩子外出交往。因为在我们的生活中磕磕碰碰的事是难免的，有时候吃点亏我觉得反而是好事，还有不同龄的孩子在一起，会让她学到平时我们没功夫教的东西。何乐而不为呢？

　　zz奶奶：出去玩好，我的孩子原来很胆小的，不肯跟别的孩子玩。后来我让他多“冲”几次，情况就不同啦，现在的孙子可喜欢和别的孩子玩啦，回家后小嘴巴不停的汇报着他的见闻，见世面广了很多。

　　zz爸爸：现在都是独生子女，交往的机会很少。再说我家的孩子有很蛮横，常常动不动就打人，村上的孩子都不敢和他玩。为此我很伤脑筋。因为我觉得这样下去对孩子只有害处没有好处，（由/精心为您提供）在一次幼儿园发的'宣传资料中，我知道了如何教育自己的孩子了。孩子因为没有别的小朋友找他玩，总是跟我闹，我觉得教育他的实机到了，就一次一次的询问他，“为什么别的小朋友不跟你玩”？并告诉他：“只要你以后不再打人了，就会有人找你玩，试试看”。通过好几次的有意安排，孩子打人的毛病不治而愈。

　　三、教师小结：非常感谢家长们的踊跃发言，我们的交流很成功。下面我就大家的话题说一说我们幼儿教师的观点。

　　我们都生活在这个现实的空间，交往是必要的表达自我情感的一种方式。孩子从一出生就有一种天然的交往意识。有的以动作表示，但更多的以语言交流为多。我们都希望自己的宝宝能够快快乐乐，健健康康的生活每一天，所以我觉得在教会他们学会自理自己的起居之时，我们还应当给与他们足够的交往机会和空间，让他们与同龄人有更多的接触，让胆小、怕事、害羞变得胆大、心细、活泼，真正地让他们度过快乐的童年时光。

　　下次，我们将开展以“如何正确指导孩子间的交往”为主题的辨析会，届时请各位家长准时参加我们的家长会，谢谢大家！

学校教学活动方案7

　　为更好的促进家校交流，让家校交流更加畅通，搭建家校多元互动共育平台，展现我校校风校貌，让社会深入了解学校，让学校更好服务社会，全面提升我校教育教学管理水平，践行“创办家门口老百姓满意学校”办学理念，在十一月首届校园开放日成功举办的`基础上，响应广大家长的强烈要求，经校委会研究决定，我校将于xx月xx日召开第二届“教育路上、你我同行”校园开放日活动！

　　一、活动主题

　　教育路上你我同行

　　二、活动时间

　　20xx年xx月xx日周一上午

　　三、组织保障

　　（一）领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　职责：活动统筹安排，活动开展具体组织和指导。

　　（二）安全保障

　　组长：

　　成员：

　　职责：

　　1、教师、家长车辆停放安排，学校南道路交通疏导。

　　2、家长进校体温测量，校园安全保卫工作。

　　3、安保预案准备，进校家长突发事件应急处理。

　　（三）教学保障

　　组长：

　　成员：

　　职责：课堂教学安排，课堂教学秩序维护。

　　（四）宣传阵地

　　组长：

　　成员：

　　职责：1、新闻宣传报道、拍照留存、公众号发布。2、电子屏展示：家校携手教育路上你我同行

　　（五）德育管理

　　组长：

　　成员：

　　职责：1、学生会课间值勤安排，纪律检查。（中学部：xxxx，小学部：xxxx）

　　2、卫生检查。（教学楼、校园：xxxx，公寓：xxxx）

　　3、学生突发事件应急处理。

　　4、方案制定，邀请函、意见反馈表制作准备。

　　5、活动拍照，资料保存。德育美篇制作：xxxx。（中学部：xxxx，小学部：xxxx）

　　（六）跑操管理

　　组长：xxxx

　　组员：体育教师xxxx赵洋洋xxxx

　　职责：1、跑操秩序调控，跑操质量保证。（xxxx体育教师）

　　2、学生到位考勤，班主任考勤。（中学部：xxxx，小学部：xxxx）

　　（七）后勤保障

　　组长：

　　成员：

　　职责：后勤供应，用电保障。

　　四、具体要求

　　1、班主任提前两天下发邀请函，精心选择认真负责、热心班级管理的家长10名参加校园开放日活动。家长参与率纳入班级量化考评，每少一人班级量化扣除1分。

　　2、家长07：30开始进入校园。

　　3、家长自带马扎或板凳进入学生班级观摩课堂教学，课间参观学校。学校教学楼、公寓、餐厅、操场、校长室、科室、办公室均全面开放，鼓励家长进入参观。（班主任提示家长自带饮水用具）

　　4、为保障师生健康，校园内严禁吸烟，随地吐痰，大声喧哗。家长教室内听课严禁出入，手机关机或静音。中学班主任提前一周（周六、周日），小学班主任提前两天，动员学生回家与家长深入交流，努力争做新时代高素质高修养文明家长。

　　5、家长课间与班主任、任课教师交流，每位教师应站位学校发展角度，树立良好师德师风形象，宣传正能量，悉心解答学生家长困惑与疑问，同时引导家长关心学校发展，参与支持班级工作，家校携手共建，助力学生健康成长。

　　6、上午第四节课，班主任下发“校园开放日家长意见征询表”，无记名填写，如实反馈，助推学校健康高效发展。填写完成征询表后家长离校，提示家长注意回家安全。

　　7、活动结束，班主任及时将点名表与意见征询表送交德育处，德育处量化考核。

学校教学活动方案8

　　一、指导思想

　　以提升教育教学质量为核心，进一步规范我校教师教学行为，促进我校内涵发展。

　　二、“三晒”范围

　　全区72名专任教师的个人教学常规材料。

　　三、“三晒”内容

　　晒教师教案；晒教师所任教学科作业批改；晒教师所任教学科学生学业水平测试情况。

　　四、“三晒”方式

　　（一）集中化：期中、期末考试后一周集中晒教师个人教学常规材料。

　　1、通过全校教学常规检查，对每位教师教学常规落实情况作出评价，将评价结果向校内外公布。

　　2、将教师个人教学、教研常规材料集中展示，自觉接受学校、教师、学生、家长监督。

　　3、召开考试质量分析会，晒教师所任教班级学生学业水平测试情况，通过对学生学业水平测试情况对比分析，反馈教师教学质量。

　　（二）每五周检查老师的集体备课、作业及批改情况。

　　1、每五周组织年级（备课）组长检查教师集体备课、作业及批改情况，检查结果在校内公开展示。

　　2、分学科组开展“三晒”，组内互相交流、取长补短，相互促进。

　　五、组织保障

　　（一）组织机构

　　组长：罗XX（校长）

　　副组长：王X（教学副校长）

　　组员：廖XX（教研室主任助理）

　　李XX（语文教研组组长）

　　林XX（数学教研组组长）

　　马XX（英语教研组组长）

　　潘XX（综合组组长）

　　各年级（备课）组长具体负责每五周的`常态检查

　　（二）保障机制

　　1、依照学校教育教学管理制度实施奖罚，并全校通报。

　　2、依照学校《奖励性绩效工资分配方案》实施奖罚。

　　本实施方案自公布之日起执行。

学校教学活动方案9

　　为了进一步彰显我校“沁德润智，为幸福人生奠基”的办学理念，展示学校近年教育教学成果，提升办学水平，帮助各位家长全面了解孩子在校的学习情况，有效增进家校沟通，实现家校共育，携手共筑学生辉煌的明天，学校定于10月16日-10月20日，开展“千名家长进堂，百名教师大展示”教育教学开放周活动。具体安排如下：

　　一、活动内容

　　1堂观摩。深入堂，和自己的孩子共上一堂，近距离地接触孩子和孩子的老师，聆听老师的堂教学，观察孩子的堂表现，感受孩子堂上的智慧火花。

　　2家校恳谈。走进教师办公室，感知教师的辛勤工作，和孩子的`老师沟通交流，了解学校的管理和学生的在校表现。

　　实地参观。走进xx中学少年宫活动中心、心理健康教育辅导中心、学生食堂、沁化长廊、戏曲化苑、书香长廊等处，参观校容校貌，感受学校的变化。

　　4建言献策。大家可及时留下自己对堂教学、班级管理、学校管理的意见和建议，促进学校持续发展，为孩子更加幸福成长贡献力量。

　　二、作息时间

　　中午第一节：08:00------08:4中午第二节：08:------09:40

　　中午第三节：10:20------11:0中午第四节：11:1------12:00

　　下午第一节：14:00------14:40下午第二节：14:0-----1:0

　　下午第三节：1:40------16:20

　　三、公开安排（东区多功能室）

　　xx中学热忱地欢迎各位家长的到，欢迎您走进校园，参观指导，深入堂，沟通交流，提出建议，携手共筑孩子美好的未。我们坚信，有您的关注，xx中学会发展的更好，学生的未会更美好。

学校教学活动方案10

　　指导思想

　　本次活动以“人文求善、科学求真、快乐学习、阳光成长” 为办学理念为指导，以“把教育质量做得让人放心”为工作核心，以聚焦课堂追求“有效教学”为主线，以减负增效为目标，以“把各项工作做成精品”为工作要求,求真务实地积极推进教师专业化建设，加强内涵建设，把握教育、教学规律，持续科学地提升教育质量。

　　本次活动以教学展示的活动为载体，以观课议课为主要形式，帮助教师进一步认识怎样的课堂是高效的课堂，同时作为学校全面质量管理体系的保障之一，加强学校教研组和年级备课组的教风建设。

　　学校教学展示活动月活动方案活动内容

　　2、请每组的负责人负责教师的出席签到记录。

　　3、请每组的教研组长能做好整个评课活动的详细记录。

　　4、每位老师在两次听课后，分别做好认真的`评课活动，并以word文档形式的电子文本传教研组长后，汇总至教务处存档。同时请每位教师将此评课发表于学校网站的个人博客中。（共两篇）

　　5、在学期结束的教学工作会议上，将与阳光杯教学评比活动相结合，开展相关的教学论坛。

　　6、学校办公室及时发表相关的通讯报道。

　　协助部门

　　1、教务处，负责整个活动。

　　2、办公室，负责接待外请专家和外校开课教师；发表活动的相关通讯稿。

　　3、信息处，全程跟踪活动，并记录相关所有的的声像资料。

　　4、年级部，组织组内的相关备课组、班级做好备课上课的相关事宜。

学校教学活动方案11

　　为提高广大青年教师课堂教学水平，促进他们快速专业化成长，培养一大批学校可持续发展的生力军，按照学校工作计划，特举行青年教师课堂教学比赛。

　　一、参赛教师

　　1. 所有购买服务的教师和35岁（含35）以下的在编教师。

　　2. 免赛条件

　　① 代表学校参加校外比赛课、示范课、展示课的`；

　　② 因个人身体原因不能参赛的。

　　以上人员要先向教科室申请，经学校研究同意后方可免赛。建议大家为自己今后的发展尽量都参赛。

　　二、比赛时间：从3月19日开始，到4月10日前结束。

　　三、小组划分

　　比赛分三个小组同时进行。

　　第一小组：严永芳、侯丽娟、黎明、陈昱滢、王超然、张慧华、幸彦婷、黄明英、张璐、蔡凌燕、滕佩珍。

　　评委：韩世国、杨红芸、罗慧娟。

　　第二小组：孟婷婷、王琴、孙景干、廖俊辉、王雪园、林妙璇、欧阳佳、吴洋、杨洋、苏靖、陈华爱。

　　评委：杨一平、陈君、杨斌。

　　第三小组：曾秋菊、冯文仙、陈都、许粤宁、王凯玲、戴琛

　　陀丽华、孙颖、李丹夏、魏纯子

　　评委：吴雅晴、李岳、杨慧芳

　　四、评奖与设奖

　　1. 评委打分用百分制，计算三个评委的平均分为选手的最后得分。

　　2. 各组50%获一等奖，50%获二等奖，由学校给予表彰奖励。

　　五、申报上课信息

　　请参加比赛的老师在3月16日前分别向各小组负责人申报上课信息（课题、时间、地点、班级等），小组负责人制定比赛课安排表。各小组负责人为：第一小组由罗慧娟代劳，第二小组杨一平，第三小组吴雅晴。

　　六、其他工作

　　1. 吴雅晴负责制作评分表、统分表。

　　2. 各科组长做好听课签名工作。

　　3. 宣传报道：李岳、何利才、张璐。

　　4. 有需要录像的老师向许哲峰申报，由许哲峰统筹安排。

学校教学活动方案12

　　教学质量是一个永恒的话题，在课程改革的今天，教学质量依然是核心内容，教学管理永远是学校管理的重中之重。我校教学质量月活动依据教育局有关文件精神，牢固树立科学发展观，坚持以学生发展为本，坚持以课堂教学为中心，坚持以提高日常教育教学质量为重点，加强有效教学行为的研究，加强教学常规管理，切实提升教师的专业水平、提高学生的学习能力，提高师生的质量意识，促进学校教育教学质量的稳步提高，从而努力提高学生的综合素质。现对我校开展“教学质量月”活动制订如下方案：

　　一、领导小组

　　为保证“教学质量活动月”活动顺利开展，特成立领导小组如下：

　　组长：XXX

　　副组长：XXX

　　组员：XXX XXX XXX XXX XXX

　　二、活动时间

　　20xx年4月1日——20xx年4月30日

　　三、活动主题

　　进一步探讨“三段五环”课堂教学模式，提高课堂教学效益

　　四、活动内容

　　1、教学抽查

　　加强教研组、备课组的内部管理，认真落实教学常规管理工作。教导处将对所有教研组、备课组活动进行检查，在4月份将对所有教师进行教学环节工作的抽查。

　　要求：教研活动要落到实处，扎实开展，活动要有计划、有主题，有讨论过程并达成共识，对活动过程要有详细记录。教师上研讨课前要进行集体备课，上课时要能与多媒体有机整合，作业批改及时、规范。

　　2、专题讲座（4月3日——4月13日）

　　组织教师集中学习，学习内容以“三段五环”教学模式、导学案的编写、多媒体课件的制作与运用为主。

　　3、说课竞赛（4月16日——4月20日）

　　围绕如何打造高效课堂、“三段五环”教学模式的运用，分组进行说课、探讨（必须是自己“教学开放周”中主讲公开课的内容。）

　　4、教学开放周活动

　　时间：4月23日——4月27日。

　　要求：每位教师主讲至少一节开放课。教师在讲课前确定教学内容和这一节课的教研主题、要解决或探讨的课堂实际问题，语、数、科、品学科运用“三段五环”模式进行教学。评课时重点评论教学模式、导学案的合理性与适用性、主讲教师确定的教研主题在课堂上的`体现情况。

　　“教学开放周”课程安排表(略去)

　　五、活动形式

　　以教研组为单位开展教研活动，实行教研组长负责制。具体分工是：

　　语文组：XXX

　　数学组：XXX

　　综合组：XXX

　　六、教研课题

　　1、如何提高课堂教学效率

　　2、如何运用“三段五环”课堂模式进行教学

　　七、活动流程

　　1、准备阶段。教导处制定方案，印发说课及上课的评价表。

　　2、实施阶段。各教研组立足课堂教学，以教材分析、“三段五环”教学模式打磨为主，狠抓集体备课、上课、导学案的设计等工作，组织上课、说课、观课、议课活动，每位教师整理相关导学案、说课稿、评课记录（说课和讲课评分表）、反思材料，装入教师业务档案。把“教学质量月”活动的情况与教师岗位设置结合起来，作为教师职务晋升、评先表彰、外出学习培训、绩效工资发放等的重要依据，并记入教师的师德档案和业务档案，努力促进“教学质量月”活动的开展具有实效性。

　　3、总结阶段。

　　（1）召开教师大会总结此次活动。

　　（2）教导处收集整理教师上交的教学设计文稿、课例研究、听评课记录等，汇编成册。

　　中心小学教导处

　　20xx年3月31日

学校教学活动方案13

　　为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。

　　一、评选工作领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　教导处负责评选工作的资料收集、初审、推荐以及优秀人员名单的上报。

　　二、评选范围与比例

　　1、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的.专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员；

　　2、评选比例：按照局人事科分配及学校支委会扩大会议研究讨论后确定的人数。

　　三、评选条件

　　1、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出；

　　2、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《中小学教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责；

　　3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎；

　　4、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动；

　　5、教学质量评价结果为优秀；

　　6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。

　　（1）不服从本单位工作任务或其它临时性工作安排者，未经允许辞工摆难题、对工作计较推诿、拈轻怕重、不顾大局影响学校团结稳定、无理取闹者；

　　（2）发生过教学事故者；

　　（3）病假一个月以上或事假累计超过10天以上者或有旷工行为者；

　　（4）无故不参加学校组织的活动者；

　　（5）被学校或主管部门处分者；

　　（6）违反《中小学教师职业道德规范》或违法乱纪的。

　　四、评选程序

　　1、本人申请

　　申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。

　　2、资格审查公示

　　学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。

　　3、初评

　　（1）测评：对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评（优秀教师由教导处提供上一年考核成绩作为测评依据；每个学科组推荐成绩得分最高的教师。

　　（2）根据相应名额从最高分依序往下排名确定优秀名单

　　（3）将名单和有关材料报评选领导小组。

　　4、审查

　　评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。

　　5、公示

　　将评选结果在我校师生中进行公示。

　　五、奖励办法

　　（1）年度优秀教师每年评选一次，不受往年结果影响。

　　（2）优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。

　　六、本办法自公布之日起实施（本方案一年一订）。

学校教学活动方案14

　　一、展评目的：

　　通过教案展评，增进教师进步教案书写质量，夯实教师设计、书写教案的基本功，引导教师重视教案的书写，并把书写教案纳入到自己处理教材、研究教法、展开教科研实践活动的`一个非常重要的组成部份中来。力争做到一学期的教案整理起来就是一本有实用价值、有指导意义、有可鉴戒性的教学参考书。

　　二、初评对象： 教学一线上课的所有任课教师。

　　三、展评对象：

　　以教研组进行初评，1—6年级教研组各评出语文、数学各一位，英语教研组评出一位，综合教研组评出品社、科学、音、体、美各一位。

　　四、评比时间： 20xx年6月15日下午第三节课

　　五、教案展评标准：

　　1、教案规范、项目填写齐全，保存得好。

　　2、备够节数符合要求，课时划分公道。

　　3、教材解析透彻，以学段课标、教材特点和学生实际确立教学目标，做到明确具体，体现知识与技能、进程与方法、情感态度与价值观三维目标。

　　4、教学重难点紧扣课标要求，突出知识、能力练习点。

　　5、导学流程清楚、科学、公道、可操纵性强，师生活动、重点知识体现好。

　　6、板书设计科学公道，凸显教师基本功。

　　7、教学反思真实到位，有价值。到达思得、思失、思改。

　　8、能应用现代教学手段辅助教学，在教案中有明显体现。

　　六、具体安排：

　　1、6月15日上午由各教研组组长负责人将教师教案上交到教导处。

　　2、6月15日下午活动时间全体教师到综合楼会议室参观浏览。

　　3、评委要高度重视此次活动，结合评分标准进行评分，要给其他教师一个公平、公正的评价，所评价分值不能全是满分或一样，假如出现此类现象，取消评委资格，按工作制度处理。

　　评委组组长：

　　评委组副组长：

　　评委组成员：

　　4、此次展评活动按分值评选出优秀教案，并设一二三等奖。

　　活动结束后教研组长组织本组教师在组内进行集体备课，主要议题：结合这次展评目的联系自己实际讨论今后教案该如何设计教案，并上交所有人的发言材料。

学校教学活动方案15

　　根据《xx市教育局关于xx市“xx”中小学教师培训工作的实施意见》和县教育局有关文件精神，xx—xx学年度我学区将组织实施教师“有效教学模式”主题培训活动。为增强培训针对性，提高培训实效性，有效提升教师全员培训质量，特制定本方案。

　　一、培训目标

　　二、培训对象

　　全学区全体在职教师。

　　三、培训内容

　　1、视频学习《做最好的教师》

　　2、学科讲座：“以学定教，以教导学”教学模式和课型的`选择与应用

　　3、电教培训：微课制作

　　四、活动安排：

　　（注：专职常识、体艺学科教师选一学科类别参加活动）

　　1、文科类教师培训

　　时间：20xx年xx月xx日（星期三）

　　地点：中心学校多媒体教室

　　内容：

　　上午：8：30—10：30视频学习《做最好的教师》——李xx

　　10：40—12：15学科讲座：

　　小学语文学科“以学定教，以教导学”教学模式和课型的选择与应用

　　主讲：季xx

　　下午：13：30—16：20电教培训：微课制作

　　主讲：荣xx

　　2、理科类教师参加培训

　　时间：xx年11月20日（星期四）

　　地点：中心学校多媒体教室

　　五、培训考核。

　　六、相关要求：

　　1、各校要高度重视本次培训学习活动，要做到分工细致，责任明确，措施有力，确保教学、培训两不误。

　　2、全体参学人员依据培训类别，准时参加相关学科的培训学习活动，不得迟到、早退，不得无故缺席，否则，按旷课处理。

　　3、参学时须带本年度校本教材与手册到会，培训过程中应仔细听讲，认真填写好手册中相关内容。

xx中心学校

　　xxx年xx月xx日

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