我要投稿 投诉建议

教师道德模范事迹材料

时间:2024-05-02 09:03:21 活动方案 我要投稿

教师道德模范事迹材料通用

  在平平淡淡的日常中,大家都写过事迹材料吧,事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。事迹材料到底怎么拟定才正确呢?下面是小编为大家收集的教师道德模范事迹材料通用,希望能够帮助到大家。

教师道德模范事迹材料通用

  一、指导思想

  为加强未成年人思想道德建设工作,引导广大未成年人自觉培育和践行社会主义核心价值观,树立先进典型,让学生学有榜样、行有楷模,营造争当美德少年的浓厚氛围,通过评选表彰“美德少年”,用身边的典型模范教育引导孩子们从自己做起、从身边做起,在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。我校在全校范围组织开展

  “美德少年”评选主题教育。

  二、评选对象

  全体在校学生。

  三、评选小组

  为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开,顺利进行,特成立“美德少年”评选小组。

  组长:

  副组长:

  成员:所有班子成员、各班班主任、各班班长

  四、评选内容及标准

  (一)文明有礼少年

  熟识优秀民族传统文化,礼貌待人,言语谦和,行为文明,举止得体;讲卫生、懂礼貌、守秩序,模范遵守交通规则,文明出行,文明旅游,自觉维护城市公共秩序和城市形象。

  (二)自强自立少年

  有勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质,面对生活和学习中的挫折,不屈服,不言弃,不依赖,以积极乐观的人生态度去迎接种种挑战,热爱生活,热爱生命,靠自己的勤奋努力,不断进取。

  (三)诚信守法少年

  有良好的小公民意识,模范遵守学校各项规章制度和学生行为规范,遵守国家法律,敢于抵制不法行为和不良现象;对人守信,对事负责;即使在没有他人在场或监督的情况下,仍能严格要求自己,恪守社会公德。

  (四)友爱奉献少年

  积极参与高效课堂实验,会关心,会分享,会合作,懂得仁爱;与人为善,团结同学,互助互爱;热心参与班级、学校工作,有高度责任感和服务意识,积极肯干,默默奉献。

  (五)尊老爱亲少年

  理解父母,懂得感恩;尊敬长辈,关爱亲人;尊敬老师,帮助同学;尊重亲人劳动成果;当亲人遇到困境时,不离不弃,守护相助,尽心尽责。

  (六)助人为乐少年

  在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学;努力帮助他人排忧解难,奉献爱心;积极参加志愿服务和社会公益活动,经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者。

  (七)热爱劳动少年

  积极投身学校“美丽校园”创建,懂得劳动创造幸福、劳动光荣,主动承担家务,热心服务集体;吃苦耐劳,厉行节约,积极参与社会公益劳动,争做文明志愿者。

  (八)勤俭节约少年

  不攀比吃穿,不迷恋网络游戏,不乱花钱,不乱倒剩饭剩菜,不浪费东西,不铺张浪费,节约水电,低碳环保。

  五、评选步骤

  (一)宣传动员。

  3月31日,在教职工大会和学校集会上,向师生宣传学校关于开展“美德少年”评选活动基本精神和要求,并在校内校外对活动意义及内容、评选的程序和办法通过校园广播、黑板报和主题班会进行广泛宣传,营造积极参与的氛围,鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生,积极参与到评选活动中来,展示新时代青少年的风采。各班级在以往评选活动的基础上,总结经验,将有关评选条件进一步细化、完善,(二)班级评选。

  4月1日——4月15日,按照活动评选标准,成立评选小组,召开主题班会。利用主题班会宣传学校关于开展“美德少年”评选活动基本精神和要求,活动意义及内容、评选的程序和办法。各班先采取个人自荐、班级推荐方式,每个类别根据本人实际表现推选出2名,再利用班会课和自习课组织候选人演讲竞选。由班级评选小组评选出每个类别的美德少年各1名,填写《美德少年候选人推荐表》。注意主要事迹简介300字左右,推荐词200字左右,另附2000字左右的事迹材料,事迹材料内容要言之有物、事迹突出,忌套话、空话。

  (三)校级评选。

  4月22日——29日,学校评选小组对班级推荐上来的美德少年人选,举行校级美德少年演讲竞选,行政领导以及各班班主任、班长为评委,按照公开、公平、公正的竞选程序进行校级评选。

  (五)校级总结表彰。

  6月15日,召开表彰大会,对入选者发给荣誉证书,并将表彰名单在学校公示栏和微信公众号上公布。

  六、工作要求

  (一)高度重视,精心组织。

  各班级要认真宣传发动,要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”活动的重要抓手,组织好学生学习方案,推进评选工作的公开化、规范化,坚决杜绝弄虚作假、徇私舞弊,评选出班级美德少年。

  (二)认真审核,全面考察。

  各班级在公平、公正、公开的原则上,将品德优秀作为优先考虑条件,全面考虑其他因素,突出“德育”为先理念。在广大师生中重塑“仁”“义”

  “礼”“智”

  “信”价值观、人生观,引导师生人人明德,人人重信,人人崇孝,树立正确的人才观。每位候选人需要提交一份事迹材料,内容要有重点,要有真实典型感人事迹,要突出候选人的“美德”,不能泛泛而谈,切忌空话套话,全面展示美德少年的感人事迹和个人风采。

  (三)加强宣传,扩大影响。

  充分运用广播、报刊专栏、微信、微博、互联网、手机短信等媒体进行宣传,提升评选活动的社会影响力,营造全社会关注、支持、参与未成年人思想道德建设工作的浓厚氛围。

【教师道德模范事迹材料】相关文章:

道德模范宣传标语11-25

道德模范高中生评语08-02

评选“道德模范”宣传标语09-06

评选“道德模范”宣传标语(集合)11-04

道德模范事迹心得体会11-10

2024道德模范的活动总结(通用5篇)03-14

关于学习道德模范事迹的心得体会11-10

道德模范黄旭华伟大事迹心得最新12-24

模范妻子04-17