活动方案
为了确保工作或事情顺利进行，我们需要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的活动方案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
活动目标：
发现生活中常见事物的相同排列规律，尝试运用不同的材料与方式表现同一种模式，增强对排序活动的兴趣。
活动准备：
PPT 、排列材料（笔、剪刀、彩纸、雪花片、固体胶、吸管等）
活动过程：
一、幼儿看看
1 、（播PPT ）幼儿看照片发现排列规律
师：这几天，晓晓老师拿着相机在幼儿园里走了一圈，发现一个很有意思的现象，我们一起来看看。
图片一：窗户的栏杆
图片二：盥洗室的瓷砖
图片三：幼儿园的围墙
提问：幼儿园的围墙有没有规律？
小结：按照围栏柱子围栏柱子的规律排列
2、发现同一规律
提问：这三个地方有什么相同的规律呢？有什么相同的地方？
小结：原来，它们都是2 个1 组1 个1 个间隔排列的。
3、提问：干嘛都要两个一组呢，随便排排可以吗？
小结：原来生活中这样有规律的.排列会整齐、美观，让人觉得舒服
二、幼儿排排
（一）幼儿寻找材料开展排序
师：从教室里找来你们经常看到的材料，能不能两个一组，间隔排列呢？
1、教师提出规则：
·可以1 个人或者找个朋友结伴找材料排一排
·选择的材料可以是玩具也可以是工具或用品
·无论选择什么材料，必须按2个1组1个1个间隔排列的规律
2、检验幼儿的操作
提问：请你说一说，你选择了什么材料，怎么排的？
3、单个材料操作
提问：如果我今天只有绿色的剪刀，能不能2个1组间隔排列？
（二）利用身体开展排序
1、全体幼儿进行排列
2、两个人一组排列，可以怎么排？如果两个不走过去，就站在这里，可以怎么排？
3、如果只能一个人可以怎么排？
幼儿尝试操作
要求：请你用嘴巴说，天上，地上，马路上两个一组间隔排列。（天上有什么可以两个一组排列的？）
不能说，用五官来表示两个一组。
活动延伸：
寻找故事书中一一间隔的模式
过渡语：刚才我们用材料、身体、声音、五官都可以，故事会不会有两个一组间隔排列的事情？
1、教师讲述故事：排列书
2、提问：你觉得故事里有没有2个1组1个1个间隔排列的事情？
活动方案 篇2
一、指导思想
勤俭节约，杜绝浪费，是中华民族的传统美德。党中央、国务院对建设“节约型社会”提出了号召，要求全社会积极行动起来，掀起开展资源节约热潮。
倡议林村小学全体师生积极参与到“创建节约型校园，开展‘三节约’活动”中来，即“节约每一滴水，节约每一度电，节约每一张纸”，从小事做起，树立节约光荣，浪费可耻的思想，为建设节约型社会作出贡献。
二、成立工作小组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
三、活动安排
（一）学习、宣传阶段
1、班队活动（凌正伟）
利用第6周班队活动课，各班组织学习“三节约”活动方案和生活常见节约方法，制定班级节约活动计划和布置本次的活动安排，指导开展经常化的节约活动。
2、出版节约主题班级黑板报（梁凤鸣）
学校宣传部门四月份开展节约主题班级黑板报评比，宣传节约知识和经验。
3、第5周教师会议组织教师学习本方案，公布活动要求，做到师生齐参与。（黎）
4、四月份校园中悬挂两条节约主题标语横额。（梁凤鸣）
5、校园通知栏张贴一些节约知识材料。
（二）开展“三节约”综合实践活动
1、一、二年级在15周前开展一次以上的“设计“三节约”宣传画”综合实践活动，各班级评选5件优秀设计作品。（李艳琼）
2、三年级在15周前开展一次以上的“设计节约用水宣传画”综合实践活动，各班级评选10件优秀设计作品。（骆汉堂）
3、四年级在15周前开展一次以上的“设计节约用电宣传画”综合实践活动，各班级评选10件优秀设计作品。（骆汉堂）
4、五年级在15周前开展一次以上的“设计节约用纸宣传画”综合实践活动，各班级评选10件优秀设计作品。（叶石泉）
5、全体老师（含教辅员）在15周前自行选择以上一个主题，设计一件宣传画。（梁凤鸣）
6、以上作品一律用A4纸制作，于15周星期一上交。（教师作品全部展出）（梁凤鸣、吴莉莉）
（三）节约体验日记评选（叶石泉、骆汉堂、李艳琼）
1、学生通过观察体验，把本次活动的收获和感受用日记的`形式记录下来。
2、在班内评选出若干名最佳感受奖，在班内公布表扬。
3、各班以电脑打印的方式上交3篇节约体验日记。
4、全体老师（含教辅员）在15周前撰写一篇节约心得体会。（刘强）
5、以上文字材料规定纸张为A4纸，字体仿宋，标题二号，正文四号，上交时间：15周星期一
（四）“节约标兵、节约班级、节约科室”评选
1、“节约标兵”评选（凌正伟）
（1）根据活动表现和平时的节约态度，各班评选2名节约标兵，并填写节约标兵推荐表。
（2）据活动表现和平时的节约态度，各办公室评选2名教师为节约标兵，并填写节约标兵推荐表。
2、“节约班级”评选（刘强）
值日教师、值日学生以及全体学校行政不定期检查各班级、学生用水、电、纸的情况，一经发现浪费现象（如人走不关电、洗手用水过度、打水仗等等），即时扣该班级1—3分，并记录在“八项常规”公布栏和值日登记册内。
3、“节约办公室”评选（李润华）
全体学校行政不定期检查四个办公室、功能室用水、电、纸的情况，一经发现浪费现象（如人走不关电、打印复印浪费纸张、浪费饮用水等等），即时扣该科室1—3分，并记录在《林村小学三节约记录册》内，该记录在每周行政例会时汇报并记录一次。
4、班级有浪费纪录，则不能评为节约班级；学生、教师有浪费纪录，则不能评为节约标兵（功能室扣分即负责老师扣分）；科室有浪费纪录，则不能评为节约科室。以上三项评比于15周进行，以扣分少者为胜。
三、活动总结
1、评选“三节约”先进宣传班级6个，（以班级黑板报评比为基准）奖励奖状一张。（梁凤鸣）
2、评选“节约标兵”42名（学生38名，教师6名），“节约班级”6个（每级部2个班），“节约科室”1个（4个办公室参评）。（李润华、刘、凌）
3、评选学生优秀“节约宣传画”、“节约体验日记”各20件，教师优秀“节约宣传画”“节约活动心得体会”各10件，颁发获奖证书。（级组长、梁、吴）
4、13周召开“林村小学‘三节约’活动总结表彰大会”，表彰我校的“节约标兵”“节约班级”“节约科室”。（温）
5、奖励“节约标兵”每人奖状一张，纪念品一份；奖励“节约班级”奖状一张，奖励50元用作班级活动经费；奖励“节约办公室”奖状一张，奖励500元用作科室活动经费。
四、展示阶段（温、梁）
1、16周以班级为单位，展示宣传画、体验日记等。
2、归总展示节约标兵事迹、教师节约心得体会。
活动方案 篇3
一、【活动目的】
1、以双十一为契机，通过策划一系列活动，进一步宣传企业的整体形象，提高企业的知名度和美誉度;
2、通过中秋、国庆黄金周长假，出行旅游，自驾的人也多，自然在汽车美容养护方面的需求也大，我们应该抓住这个锲机，最大限度的提高人流量、提升人气、扩大终端店的销售业绩;
3、在中秋、国庆传统节假日，时间较长，人们出行探亲、访友、游玩，用车频率空前加大，面临的路况及气候等环境较为复杂，安全问题刻不容缓、面子问题不可忽视、对车漆保护也异常重要、对于返程后内饰深度护理极为必要。因此针对新老车主展开节前、节后联动促销活动。
二、【活动主题参考】
聚惠双节黄金周， 感恩大盛惠; 约“惠”双十一，盛大回馈; 双节献礼 精彩巨献; 喜抽奖、欢乐购;
三、【活动时间】
（时间可自定） 20xx年11月05日——20xx年11月15日
四、【促销活动内容的设计参考】
（8项活动，店铺可根据自身需求情况，做相应的组合）
1、一重礼：进店免费礼 无需服务，进店就有礼。活动期间内所有顾客凭单页进店登记后均可免费领取精美礼品一份。促销说明：活动期间礼品发放数量限前20名进店的消费者（预计20天400个）。商家可自行选择。
2、二重礼：双十一特价礼 惊爆价，某些型号产品可以做促销优惠，比如买二送一，精品优惠套装。
3、四重礼：套餐豪华礼 根据不同价位段的产品设立不同的礼品赠送，售价越高利润相对越大。针对购买高端美容服务的客户，在保证利润的范围内，送豪华大礼包。大礼包可由终端店铺根据自身情况自由组合成多个不同大礼包。
4、七重礼：抽奖惊喜礼 公司为回馈广大客户多年来对 的厚爱和支持，特地举行此次产品购买、服务抽奖活动。 本次抽奖活动共设置4个等级的奖励，具体设置如下表所示。 奖项设置表 消费满88可获抽奖机会1次; 满388可获抽奖机会2次; 满588可获抽奖机会3次，以此类推; 奖项设置： 一等奖 奖项自定（可参考—全保养2次，或镀膜2次） 1名 二等奖 奖项自定（可参考全保养1次，或镀膜1次） 2名 三等奖 免费洗车1次 15名 纪念奖 免费多项检测1次 百分之百中奖
5、八重礼：阳光服务礼（售后优惠服务卡后附） 凡是 的新老用户，在促销活动期间都可以来专卖店免费享受清洗等维修保养服务。并可以收到价值XXX元的 售后维修服务卡。活动期间，购买产品的客户可享受：购买一个月内，出现任何非人为问题，商家无条件退换该类产品。 建议终端店铺也可以根据需要做其他的服务项目。如凡在活动期间消费客户，可做一些简单的护养活动等。
五、【信息传播，活动造势】
1、发放彩页可从活动前6天至7天发放一直延续到活动结束。先确定发放人员，对其进行必要的培训，使其能够正确理解活动的各项事宜。其中包括时间、地点、主题、优惠活动、有关促销礼品如何发放等信息。为使其宣传覆盖面广，信息传达要精准有效。有条件的可进入小区、社区进行发放宣传。
2、海报：在活动前7至8天，在人流量比较大的广场、街道、社区旁边粘贴海报。海报内容包括时间、地点以及能够吸引消费者前往的促销礼品和活动内容。
3、电视媒体的滚动字幕预告，在活动前6至7天开始宣传至活动结束。这个宣传方式具有临时性和集中性，应在当地主流电视台和收视率较高的电视台做流动字幕，以保证最广泛的传达信息。
4、报纸软文在各地的受众也是很广泛的。应提前7天左右开始宣传，同时需要很强的连续性，至少在一周内隔天发布三—四次。从这个侧面也能很好的传递信息，也有很高的可信度，深受部分消费者信赖。
5、短信宣传：通过移动公司，以短信为平台，宣传活动;为老客户发送国庆、中秋相关活动信息，活动期间免费给老客户保养等活动，同时挖掘潜在的消费者。
6、结合当地的实际情况，也可以采取其他行之有效的方法来进行宣传。只要可以烘托国庆、中秋喜庆的气氛和达到广而告之的目的均可。
六、【物料类】
1、形象设计印刷类 （DM单20xx份，门头横幅及条幅（应节），海报，现金券或抵用券，X展架，导示图标，产品广告，车间及休息区，展区灯箱广告，吊旗，活动相应赠送产品类标贴，或礼品卡等）
2、礼品类 （产品赠送体验套装，纪念小礼品，与车主用车配饰相关类等） 3、活动产品类 （产品，展示道具，体验道具等）
4、奖物类 （免费洗车卡、油卡、喷漆卡、镀膜卡、话费充值卡等）
七、【终端布置建议】
1、拱门、彩旗、地毯、吊旗、气球、易拉宝、花篮等传统方式都可以采用。气势一定要大，譬如使用多个拱门，一字排开等，才能够真正做出气氛来。同时礼品的摆放也要有气势，堆头要大，给人感觉礼品很多，很值钱等。如舞台、大屏幕等形式的目的一个是吸引前来参观的顾客的注意，能够准确找到位置;也是对现场氛围的营造也是一个补充。
（1）周边街区：邻近街和市区主干道布标宣传。吊旗、条幅等设计制作以传统佳节“中秋节”及国庆节为主题，烘托喜庆的节日气氛。
（2）店外：大门口上方可悬挂与中秋或者国庆的吉祥物件（各地区可根据自身要求制作）。设计制作中秋节及国庆节的主题橱窗广告，增加节日的喜庆气氛;
（3）门外陈列标示企业LOGO的刀旗，门外设置大型拱门，店前设立大型主题展版一块，发布活动主题或张贴海报，门口用气球及花束装饰。
（4）精心卖场环境，活动期间人流量比较大，应当针对此次活动做出相应调整，整洁、宽敞为宜。尤其柜台必须醒目、干净，布置大方、得体。
（5）店内： 门口设立明显标示 LOGO的.接待处，条件允许的话可以设立专门的导购员或者品牌介绍员。 设立导示系统，设立明显标示企业LOGO的指示牌、店内的三角吊旗 中秋、国庆期间人员流动量大，店内相关区域应设立休息处，配备服务人员并进行礼品和宣传品的发放。店内相关位置设立业务宣传台，摆设相关礼品、宣传品展示品，并提供咨询服务。
2、具体细节
（1）礼品发放处布置处放好打印好的表格和笔，登记购买顾客的一些个人资料（姓名、工作单位、家庭住址、联系电话（领取礼物后邀请顾客填写），利于回访和建立长期合作关系。
（2） 产品的宣传资料、此次活动内容的单页等相关资料要准备充分。
（3）工作人员要求统一着装，避免较大人流时找不见自己的人，造成不便。
（4）店内建议配备音箱设施，但声音不宜过大，以免产生噪音。
八、【宣传费用预算】
1、电视的广告费用： 元。
2、条幅的设计制作费用： 元。
3、吊旗和海报印刷费用： 元。
4、促销传单印刷费用： 元。
5、促销礼品费用： 元。
6、舞台租赁和搭建费用： 元。
7、报纸宣传费用： 元。
8、 售后维修服务卡的制作费用： 元。
9、抽奖费用： 元。
10、代金券印刷费用： 元。
11、其他应急费用： 元。
九、【安全控制】
促销活动，安全是第一位的，一定要注意消费者和店面的安全。有一些活动容易引发消费者之间的争执，如送礼品时，有人很早就来排队，但是有的人来的晚却要插队，这种情况事前要有所安排，要有人维持秩序，保证活动井然有序进行。 各地店铺可以根据当地市场情况和自身能力选择适合自己的促销活动。促销活动要想产生效果，关键是要抓住顾客的心，抓住顾客的需求变化，哪怕是最朴实无华的促销活动形式，只要活动的实质内容能够贴近顾客的心，就能够打动顾客、吸引顾客。
十、【活动评估】
前车之鉴，后车之师。活动结束时应对此次活动进行清算和评估，对销量、盈利、费用等各相关事宜进行整理。并总结此次活动的效果、宣传是否到位、礼品发放是否有吸引力、服务员在活动中是否能很好的完成任务、活动是否有效额吸引人流、价格方面是否存在优势、那些活动更吸引消费者眼球等各个方面进行总结，为下次做大型促销活动积累经验。从中找出不足和在实施过程中出现的问题。 （备注：以上为营销策划建议仅供参考，各店还需根据店铺的市场实际情况选择相应的产品配置，套餐配置，销售政策，宣传物料及礼品奖品的设置）
活动方案 篇4
一、指导思想
根据《幼儿园教育指导纲要》的要求：幼儿园要创造一个自由、宽松的语言交往环境，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。为丰富校园文化生活；营造良好的校园文化氛围；提升幼儿语言表达能力，特举办此次活动。
二、活动目标
1．为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境。
2．树立自信心，大胆展示自己的风采。
3．提升幼儿大胆表达的能力。
4．为幼儿园选拔优秀小主持人。
三、活动准备
幼儿在家长的帮助下提前一个星期准备好自己的`比赛内容，形式不定。
四、组织部门
节庆组、大班年级组五、参加对象
大班全体幼儿、节庆组全体教师六、评委
三位园长、小中班年级组组长、两位家长代表七、其它工作人员主持人：刘静场景布置：节庆组摄像：吴正兰拍照：王宁计分：芦琳叶俊秋
八、比赛形式：
（一）初赛
由各班策划在班级中进行海选，大班各班选出2名选手最终参加幼儿园的初赛。
初赛内容：
儿歌、舞蹈、绕口令、歌曲、小故事、脱口秀、散文诗朗诵等形式不定（内容自选），时间不超过2分钟。
初赛时间：
初赛地点：各自班级。
（二）决赛：
1．初赛中选拔的12选手参加决赛，选手提前抽取出场序号。
2、决赛内容：
（1）自我介绍（时间不超过1分钟）
（2）主持脱口秀：根据幼儿园提供的主持稿进行现场模拟主持。（时间不超过1分钟）
（3）才艺表演
3、决赛时间：
4、决赛地点：音乐厅附比赛评分标准：
活动方案 篇5
一、日程安排
庆典时间：9月6日上午10：58庆典开始，由四十里镇党委书记或一名县领导主持。
庆典地点：xxx分公司门前。
9月5日：接待外地客户、朋友。
1、下午报到，地点：沂河山庄。
2、晚上6：00晚餐。
3、住宿：沂河山庄。
二、9月6日
1、9：00嘉宾开始报到，发放纪念品、宣传材料及胸花。
2、9：30—10：30文艺演出。
3、10：58主持人宣布庆典仪式开始，介绍参加庆典的领导、嘉宾。
4、xxx分公司经理李兴刚致辞。
5、嘉宾代表致辞。
6、xxx公司董事长或总经理致辞。
7、县领导讲话。
8、剪彩仪式，由县领导2人、总公司2人、嘉宾代表3人参加，同时奏乐。
9、揭牌仪式，由县领导1人和总公司领导1人，宣布正式开业。同时鸣放礼炮、鞭炮、彩炮祝贺。
10、沂河山庄举行答谢宴会。
活动方案 篇6
一、活动目的
1、 磨练学生意志，培养学生吃苦耐劳，艰苦奋斗的革命精神，坚定学生克服困难，敢于拼搏的意志。
2、 增强学生集体主义观念，提升学生的团队意识，环保意识，纪律意识和安全意识，展示尹集小学学生的风貌。
3、 培养学生关爱他人，关爱社会，关爱自然的人文精神。增强学生的使命感和责任感。
二、组织领导
为组织好本次远足活动，学校成立活动领导指导小组，全面负责活动的组织领导和后勤保障工作。
组长：樊福凤校长负责全面工作
副组长：陶超 具体负责管理工作
成员： 周茂利 樊双双 赵坤明 李静 李文静 樊宗友 樊传友
三、活动准备
1、召开全校教师会议，讲明活动的'注意事项，做好组织好学生的动员工作和安全教育工作；
2、学校少先队大队部准备校旗，大队旗各一面，各班准备中队旗，班牌；
3、各班组织学生做好组织工作，加强安全纪律教育，要求学生做到一切行动听指挥。
5、卫生员准备好远足必备药品。
四、活动时间
20xx年4月23日（星期四）上午8点30分——11点30分
五、活动路线
活动路线：学校→街东水泥路→街西保庄圩堤→沿堤到梅园村保庄圩下→瓦埠湖湖畔”；
返回路线：瓦埠湖湖畔→陈湾保庄圩堤→自来水厂→尹集街道→回学校”。
六、活动对象
尹集小学全体师生
七、活动程序
1、4月23日上午8点全校在操场举行活动启动仪式，进行全校师生的安全教育及保护环境和爱护花草树木的教育；
2、第一休整地：梅园村保庄圩。（集中）
3、第二休整地：瓦埠湖湖畔。（集中）
4、分班级参观游览，班级组织活动。
5、下午10点20分全体在瓦埠湖湖畔集中，各班清点人数原路返回学校。再由各班组织放学。
八、活动要求
1、全体远足队员必须着装宽松，穿运动鞋；
2、一切行动听指挥，班主任和跟班教师认真组织学生，行进中不得打闹嬉戏，不离队不掉队，不得有家长接送；
3、行进中不得吃零食，在规定地点休整，垃圾必须放入自带的塑料袋并全部装入活动场所的垃圾桶；
4、行进中队伍整齐，班级可以组织学生唱儿歌或励志歌曲，歌声整齐，精神要饱满。
5、班主任和跟班老师在全程活动中要细心关注学生情况，如发现学生异常及时报告学校领导及卫生员进行妥善处理。
九、活动评奖
1、学校班级考核小组根据班级活动表现情况评选优秀班级；
2、利用升旗仪式表彰此次活动优秀个人和感人事迹。
活动方案 篇7
**年3月3日是第**次全国“爱耳日”。为切实减少听力残疾的发生，提高学生的爱耳、护耳意识，特制定如下方案：
一、活动主题：
康复从现在开始，
二、时间安排：
**年3月1日至3月5日
三、宣传内容：
1、宣传噪声对听力健康的损害，提高全体师生对爱耳护耳必要性和重要性的认识。
2、如何养成健康用耳习惯，自觉减少噪声，保护听力健康。
3、关注学习生活周边的噪声危害，积极参与噪声治理与听力保护。
四、宣传口号：
减少噪声，保护听力；减少环境噪声，呵护听力健康；保护听力，健康用耳；健康环境，聆听和谐；保护环境，减少噪声；保护听力，从我做起；防治环境噪声污染，保护生活环境；消除噪声，学会倾听，享受安静。
五、活动要求：
1、成立活动领导小组
组 长：
XX
成 员：
XX、XX、XX、XX
2、各班班主任利用班会时间，对学生进行“爱耳日”专题宣传，让学生了解生活中的噪声及噪声对听力健康的损害，并了解爱耳日的由来，背景意义和今年“爱耳日”的主题等课外知识，从小养成爱耳护耳的良好习惯。
3、学校利用校园广播、宣传栏等多种渠道，对学生进行爱耳护耳的宣传和教育。
4、发起“小手拉大手”倡议活动。发放倡议书，要求每位学生除了做到爱护自己的耳朵，保护自己的听力外，要积极向身边的大人宣传本次“爱耳日”的主题及噪声对听力健康的损害，号召大家养成健康的用耳习惯，自觉减少噪声，保护健康的`听力。
5、走进生活，感受噪声。倡议家长带领学生到学校附近的马路及周围企业，感受噪音给人们生活带来的危害，从而提高学生保护听力的意识。
6、做好活动总结。要把活动的相关情况，认真进行总结，并形成书面材料。
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