活动方案

时间：2024-02-26 07:44:12 活动方案我要投稿

活动方案

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家整理的活动方案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案

活动方案篇1

兴趣是最好的老师，我们鼓励幼儿根据自己的兴趣去发展。喜爱所选择的活动，做到让材料说话。因此，尝试获得知识的方法和途径，使本次活动的难点。

　　本班幼儿活泼好动，分享意识处于萌芽阶段，所以把分享与体验作为活动的重点。

　　根据小班幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际，近期发展的需要，我主要采用了个别指导法，实践操作法等方法。

　　个别指导法：由于采取分区活动的方式，增加了幼儿与教师的对话，个别指导的机会增多了，教师能及时发现小朋友活动中出现的.问题与闪光点，给与鼓励与帮助，激发幼儿活动的信心。

　　实践操作法：幼儿在动手操作感知材料的同时，也是资助学习，探索的过程。有助于促进幼儿动手能力，认知发展水平的提高。尤其是思考，解决问题的能力。

　　分为三个阶段分别是投放材料，幼儿自主活动，师生分享成果。

　　一、教案课题：区域活动阶段目标：

　　①引导幼儿依靠自己的兴趣，能力，去感知，思考，探索，尝试获得知识的方法和途径。

　　②体验自主游戏的乐趣，并乐意分享成功的喜悦。

　　教学重点：体验自主游戏乐趣，乐意与同伴分享成功的喜悦教学难点：尝试获得知识的方法和途径课前准备：

　　① 幼儿前期经验：带领幼儿参观扇子的形状，结构再上一阶段的活动中，初步体验1-5的数字游戏环境创设：小书桌（供幼儿看书阅读）电话亭，屏风（供幼儿打电话用）垫板，屏风（供幼儿建筑角用）活动流程：

　　投放材料--幼儿自主活动--分享交流教学过程：

　　二、投放材料

1、益智区①小猫钓鱼（有数字标记的猫和鱼，头饰，钓鱼竿）：能够按照标记把钓上的鱼分类②动物拼图（各类木制拼图）：能从混合的拼图中准确地找出并拼接③彩泥排队（红、黄、绿三色彩泥，排序卡）：能够按照卡片的提示进行相应的排序④夏天真热啊！（洒水车，汽车，伸出舌头的小狗，流汗的娃娃，扇着扇子的娃娃等）：寻找相应的图片，初步了解夏天里寻找凉快的各种方法⑤数字宝宝乘船（有数字标记的小人和木船）：按照相应的数字，摆上相应数量的小人⑥分类⑴装水果（有数字标记的瓶子，各类水果）：能够按照数字标记，放相应数量的水果⑵图形分类（圆形，正方形，三角形图片，分类盒）：能够感知图形，并按照图形的不同进行相应分类。

　　2、手工区①做扇子（扇柄，双面胶，蜡笔）能够选择适当的颜色打扮扇子，并成功的动手制作扇子②打扮衣服（各种形状，颜色不同的图片，三件夏天的衣服，蜡笔，记号笔，浆糊等）能够适当的打扮衣服，初步体验并感知对称

3、语言区：

　　①打电话（电话一部，动物头饰）：乐意说简单的电话用语②各类图书：能够安静的看书，并能初步的按图讲解故事情节

4、生活区：

　　各类不同打开方法的袋子：幼儿尝试打开方法5、建构区（各类积木）：能够利用不同形状的积木，拼搭成各类积木二、幼儿自主探索活动1、幼儿按意愿进入活动区你想玩什么？

活动方案篇2

　　教学重点：选择适当的种子进行制作，在制作过程中有序的进行拼贴。

　　教学难点：作品的新奇、生动、富于美感。

　　教具预备：

　　教师预备：五谷杂粮粘贴画多幅、课件。

　　学生预备：各种种子若干(大米、小米、绿豆、红小豆、黄豆、玉米等)、卡纸、kt板、胶水、双面胶等。

　　活动主题：

　　从自己做起，从现在做起

　　活动来源：

　　10月16日是第36个世界粮食日，粮食作为人类生存和发展的基础在当今世界人口剧增的状况下成为一个重大的问题，饥饿在世界很多地方时有发生。就我们幼儿园而言孩子挑食、偏食、剩饭的情况也时有发生。综上原因粮食问题需要我们高度重视，从自己做起，从现在做起。

　　为了从小培养幼儿珍惜粮食、节约粮食的好习惯，我们五龄组将围绕“为地球妈妈节约一粒米”的主题，开展爱粮、惜粮绿色教育实践活动。

　　活动总目标：

　　1、让幼儿观察已发霉、变质的食品，明白这些食品是哪里来的，在讨论中萌生节约意识。

　　2、明确粮食是农民伯伯辛辛劳苦种出来的`，体验农民伯伯劳动的艰辛，培养幼儿积极动手的能力。

　　活动内容参考：

　　社会：爱惜粮食

　　社会：神奇的粮食

　　体育：小马运粮(送军粮)

　　社会：粮食是我们的好朋友

　　附古诗《悯农》

　　锄禾日当午，

　　汗滴禾下土。

　　谁知盘中餐，

　　粒粒皆辛苦。

　　春种一粒粟，

　　秋收万颗子。

　　四海无闲田，

　　农民犹饿死。

　　《江上渔者》

　　范仲淹宋

　　江上往来人，

　　但爱鲈鱼美。

　　君看一叶舟，

　　出入风波里。

　　综合实践：五谷杂粮画“世界”

　　活动目标：

　　1、知识与技能：认识了解五谷杂粮的大小、颜色和形状，了解种子贴画的文化内涵。

　　2、过程与方法：通过创作种子贴画培养审美能力与创新精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。

　　3、情感、态度、价值观：提高环保意识和节俭意识，培养良好的劳动习惯和心理品质。通过小组互动的集体制作，培养团结协作精神。

活动方案篇3

　　一、活动内容

　　（一）活动时间：

　　20xx年5月X日-5月X日

　　（二）活动地点

　　xx市xx街道xx店

　　（三）活动形式及内容

　　1、专家咨询

　　在活动当天安排育婴保健方面的专业人员在活动现场给妈妈们免费指导、提供相关知识的答疑解惑等，专业人员可以去相关的医院的妇产科或者其他单位聘请。

　　2、买就送（抽奖活动）

　　活动当天一次性购满一定金额（具体金额由商家自行规定）可参与抽奖活动，抽奖可采用大转盘模式，由宝宝或者其家长进行转动抽奖，奖品即时生效。

　　3、买就换

　　活动当天一次性购满一定金额（具体金额由商家自行规定）可以换购相应的.赠品。（换购即是购满一定金额后可加少量的钱换得比正常价格低的赠品，比如加10元可换一双袜子）。

　　4、可爱宝宝纪念照

　　宝宝在活动期间游泳，可以由商家提供摄影留念，一次赠送两张照片。（由于时间原因可能无法当日领取相片，顾客可以留下相关信息，在日后光临本店时领取相片）。

　　5、传单的代金卷

　　宣传单的代金卷功能，根据消费相应金额实行抵价。（比如消费满100可使用一张代金卷，消费满180可以使用两张代金卷，代金卷具体金额和使用张数由商家规定）。

　　6、会员快捷办理

　　在活动当天，安排工作人员根据商家的规定，对有需要办理会员的顾客提供相应服务。（会员办理服务可在店门口和专家咨询联系起来吸引顾客光临，同时还可以控制顾客进店的速度和人数，同时还可以节省店内空间）。

　　二、活动流程表及人员安排

　　（一）活动前期准备期间：

　　活动前三天是准备期间，务必保证所有活动的用品在活动期间准备好，不会出现用具不能用或者没有的现象。

　　（1）5月X号（提前3天）

　　上午十点半：和彩虹门、小刀旗的商家商定于5月X号早上7：30在店门口的前方放置好彩虹门，以及拉挂小刀旗。怎么摆放，大小，标语等都要商定好。

　　下午两点：邀请专家，请专家于活动两天到瑞家宝贝进行咨询工作。报酬、时间等提前商定好。

　　（2）5月X号（提前2天）

　　上午十点半：买好所需要的气球和小型打气筒。两本留言薄，碳素笔5只。

　　下午两点：店门口地面所需要的贴图或者红地毯确定好。若是贴图，就直接买回来，若是红地毯，商定活动第一天早上7：25之前必须铺好。

　　下午四点：确定电脑和小音响、桌椅，以及准备好活动所需要播放的歌曲。

　　（3）5月X号（提前1天）

　　上午十点半：与花店联系，预定两个花篮，与其商定在第二天早上7：45之前将花篮送到店门口。花篮的大小，颜色，花色等都说好。

　　下午两点：检查确认一次之前的事务已经安排妥当，若有情况突变，及时补救。

活动方案篇4

　　一、班会主题：

　　考试焦虑大扫除

　　二、班会开展背景：

　　随着期末考试时间越来越接近，同学们可能在心里上产生对考试的焦虑，过大的焦虑进而影响到同学们正常的生活和学习，所以，了解如何舒缓考试所带来的压力和焦虑成为大家现实的一种必要。

　　三、活动目的：

　　通过这样的一次班会，让同学们认识考试的本质，并树立良好的考试态度，尽可能地克服考试焦虑情绪的发生。

　　四、活动内容：

　　讨论考试焦虑的危害及处理考试焦虑的方法，进行考前放松游戏

　　五、活动时间：

　　20xx年12月21日8：30~9：50开始（预计需时：1.5小时）

　　六、活动地点：

　　信息楼311室

　　七、活动所需物品：

　　气球、“毛毛虫”、奖品、空课室

　　八、经费预算：

　　20元

　　九、主持人：

　　xxx

　　十、参与人员：

　　xx现教3班全体同学

　　主办单位：xx现教3班班委

　　十一、活动流程：

　　1、各班委分工，提前布置好会场

　　2、主持人先做主题的导入

　　3、郭爱丽老师做“考试焦虑危害”的发言

　　4、分组讨论应对考试焦虑的方法，以竞争的形式进行，看那个组说得有多有准，最后决出最好的一组，评出最好的一组予以奖励

　　5、主持人总结大家的观点，并提出科学克服考试焦虑的方法

　　6、进行放松游戏，舒缓考试对大家的'压力，并培养大家团结合作的精神

　　活动中的小游戏规则：

　　1、<心有千千结>

　　游戏规则：众人围成一个大圆圈，在主持人说“开始”之后，从任何一个人开始要求她他将两只手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他的人相握，这时，所有人的手连接起来形成一个交错的环，此时要求大家在不松开手的情况下通过移动自己的身体变换自己的位置，来解开交错的环。

　　游戏目的：增强团队合作精神和共同解决问题的能力，让同学们充分的放松。

　　2、风中劲草

　　游戏规则： 8人一组最佳，要有一个比较开阔的空地

　　程序：主持人让每个同学围成一个向心圈，而主持人自己站在中央作示范

　　主持人双手绕在胸前，做出以下的沟通对话

　　主持人：“我叫xxx（自己的名字），我准备好了，你们准备好了没有？”

　　全体团队成员回答：“准备好了”

　　主持人：“我倒了？”

　　全体团队成员：“倒吧！”

　　这时主持人整个身体完全倒在全队成员的手中，此时团队成员把主持人顺时针推动两圈，主持人做完了示范以后，小组中的每位成员都要去试一试，而且要分组进行

　　游戏目的：帮助学员体会信任的建立取决于对自己团队成员的信心，同时作为一个放松游戏以此来舒缓同学们对考试的焦虑，以减轻大家的心理负担。

　　评分：将全班同学分为若干个组，按上述游戏规则进行，组内每个成员都得被转过两圈，看那个小组用时最少为胜利方，予以奖励。

　　策划：xxx（心委）

　　20xx年12日17日

活动方案篇5

　　一、指导思想

　　根据《郑州市教育局郑州市公安消防支队关于联合开展中小学消防安全教育示范校创建工作的通知》等文件精神，为进一步建立和完善学校消防安全教育管理体系，通过开展创建“消防安全教育示范学校”，全面提升校园消防安全管理和消防安全教育能力，保障学生健康成长，切实提高师生消防知识技能，维护校园消防安全环境，特制定本方案。

　　二、创建组织领导小组

　　（一）创建组织领导小组名单

　　组长：杜双莲

　　副组长：王斌胡海峰

　　成员：王锋刘小伟江留根魏福建罗鲁民王长敏

　　（二）创建和迎检工作具体分工

　　杜双莲：统筹安排创建与“迎检”工作

　　王斌胡海峰：协助校长全面开展创建活动

　　刘小伟魏福建：负责创建活动的后勤保障。

　　胡海峰王长敏罗鲁民：

　　1、负责创建方案的制订。

　　2、负责消防工作制度和应急预案的制订、完善。

　　3、负责火灾隐患检查、整改流程的完善与规范并定期组织开展火灾隐患的检查、整改工作。

　　4、负责校的消防安全培训。

　　5、负责档案的组档工作。

　　6、负责学校环境的卫生整治、绿化和美化；

　　王锋江留根：

　　1、负责学生的宣传发动工作。

　　2、负责消防安全教育课程化建设，对全体师生进行系统、有序、有效的消防安全教育。

　　3、负责消防展板、黑板报、消防读物、知识竞赛。

　　三、创建组织活动主要内容与措施

　　（一）建立并完善消防安全管理机制

　　1、成立学校消防安全管理组织机构，胡海峰为学校消防安全管理责任人，王锋为管理人，分别负责消防安全教育、检查和消防设施设备的购置、整修；确定落实学校各幢建筑物、各主要功能处室的消防负责人，确定学校消防器材的检查人。

　　2、制订完善学校消防安全工作制度，以制度建设促进学校消防安全教育的常态化和规范化。

　　3、成立学校消防安全监督员队伍，罗鲁民任学校消防监督员，各班主任担任班级消防监督员。

　　4、制定年度消防安全工作计划，把消防安全工作列入学校年度总体工作目标，定期召开安全工作会议，专题研究布置安全工作，并对安全工作进行总结。

　　5、王长敏老师负责消防工作档案资料的收集、整理、保管和备查工作。

　　（二）规范消防标识的设置，根据《人员密集场所消防标识设置标准》，规范下列消防标识的设置：

　　1、学校消防设施有明显而规范的标识设置；

　　2、疏散走道的地面上设发光疏散指示标志；

　　3、人员密集场所的安全出口和疏散门正上方设置“安全出口”标志。

　　（三）提高检查消除火灾隐患的.能力

　　1、制订火灾隐患整改责任制，成立以胡海峰为组长的防火检查组和以王锋为组长的防火巡逻组。防火检查组和防火巡逻以及消防安全检查，发现问题及时整改。

　　2、重点突出，关注细节，及时消除火灾隐患。

　　3、及时更换老化的设施设备。

　　（四）推进学校消防安全教育课程化建设，构建多渠道、立体式的消防安全教育课程体系。

　　1、充分发挥课堂主渠道作用，挖掘各学科安全教育对学生渗透教育。

　　2、使消防安全专题教育进课堂，做到时间、地点、教师、教材四落实。

　　3、利用每年安全教育日、安全生产月、119消防日进行集中式、专题式的安全教育，并举行消防演练活动。

　　4、学校其它工作和活动进行整合，开展丰富多彩的消防安全教育活动。

　　5、充分发挥宣传阵地如黑板报、橱窗、广播、校园网等的作用，开展宣传教育活动。

　　（五）增强组织补救初起火灾和疏散逃生的能力

　　1、制订详细具体、可操性较强、反应及时的灭火和应急疏散预案。

　　2、成立消防应急救援分队和校外消防志愿者小分队

　　3、明确规定紧急疏散路线、方法和疏散人员的位置。

　　4、加强对师生进行消防疏散逃生知识的教育，使师生掌握相关的疏散逃生知识，会使用疏散逃生器材，熟知疏散逃生标志和路线。

　　5、根据预案定期开展演练。

　　四、创建组织工作要求

　　1、高度重视，加强领导。各处室、各年级组要充分认识到创建迎检工作的重要性和紧迫性。

　　2、明确分工，落实责任。要根据创建方案和所承担的创建任务，拟定具体工作计划，明确时间、任务和分工，将工作项目责任落实到个人，确保按时按质地完成各项创建工作。

　　3、加强沟通，协调推进。加强各处室、各年级组之间的协调，相互支持，相互配合，形成工作合力，共同推进创建工作的开展，确保顺利完成创建省消防安全教育示范学校的目标。

　　惠济一中

活动方案篇6

　　一、活动主题：

　　迎接春天，放飞梦想。

　　二、活动时间：

　　xx月xx日——xx月xx日。

　　三、活动内容：

　　1、布置环境——校园的“风筝节”。

　　各班利用黑板报平台分别介绍风筝的起源与发展、风筝的作用、风筝的分类、风筝的飞行原理、风筝的飞行技术、风筝扎制的设计与结构、风筝扎制的.工具与备料、风筝的绑扎技巧与配件、风筝的下料粘糊、风筝分类制作等知识。大队部在校园橱窗、板报上展出关于世界各地风筝节的相关内容。营造一个浓浓的“风筝节”氛围，让同学们走进校园犹如处于一个风筝的天地里。此项班级布置已经完成。校园布置启动。

　　2、绘画比赛——多彩的“风筝节”。

　　介绍色彩的基本知识，各种风筝绘画颜料的性质和用途，风筝的绘画形式与步骤，风筝在生活中的装饰作用及风筝绘画等结合本学期的“民族游戏文化节”，让同学们发挥想象，画出心中的风筝，在风筝上展现我们的民族文化。（xx月xx日晨会课到后勤胡老师处领取空白风筝，每班xx只，xx月xx日放学前上交科技组、美术组）

　　3、亲子放飞活动——飘舞的“风筝节”。

　　结合踏青等活动，在行政广场举行亲子放飞活动。（时间：xx月xx日左右）

　　4、摄影比赛——永恒的“风筝节”。

　　为了调动全体学生的活动积极性，让学生用自己的形式记录本次风筝节活动情况，我们也开展一个学生个人摄影比赛，学生把这次风筝节活动中的精彩镜头抓拍下来，参加全校的评选，并在橱窗里展出，让大家了解“风筝节”的活动盛况，留下永恒的回忆。时间即在风筝节活动期间。每班上交3张照片，摄影组可以另外交。（具体在德育处四月份活动文件夹）

　　5、征文比赛——记忆中的“风筝节”。

　　每位同学把亲身经历的风筝节的体验和感受，把自己发现问题、解决问题的过程用自己的优美文笔描绘下来，留作美好的回忆。学校评选出获奖作品向各级各类报刊杂志推荐发表，对外宣传我校的活动情况。征文截止时间：xx月xx日，每班xx篇。（电子稿上交到德育处xx月份活动文件夹）

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