活动方案

[精华]活动方案8篇

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的活动方案8篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

　　一、活动内容：

　　1、比赛时间：4月

　　2、比赛地点：体育馆一楼

　　3、组队形式：以工会小组为单位组队参赛

　　4、比赛裁判：体育组

　　二、比赛规则：

　　1、比赛为团体赛，每队每场比赛需派8名选手分别参加男单、女单、男双、女双及混双的.比赛，同一场比赛，参赛选手只能选择一个比赛项目，在每场比赛开赛前5分钟，各队需将比赛名单交当值裁判。

　　2、比赛分两阶段进行，第一阶段分组预赛，第二阶段决赛。本次比赛设A、B两个小组，由各工会组长抽签决定所在组别。

　　3、预赛阶段的比赛采用循环赛制（3局2胜），每局11分，采用胜负得分制，胜一场得2分，负一场得1分，按得分高低排名（如遇积分相同情况，看两队胜负关系），每组前2名晋级。决赛采用交叉比赛（5局3胜，A组第1名对B组第2名，B组第1名对A组第2名，胜者决1、2名，负者决3、4名）。

　　4、各参赛队需提前10分钟到达指定比赛地点，在规定的时间开始比赛，迟到5分钟以上者，作自动放弃本场比赛处理。

　　5、服从和尊重裁判，比赛结果以当值裁判的裁决为准。

　　三、奖项设置：

　　本次活动奖项设冠军、亚军、季军各一名，其他为优胜奖。

　　四、技术要求：

　　1、发球为两球换发制，当比分达到10:10时采用一球换发制，直至拉开两分差距决出胜负；

　　2、发球时，乒乓球出手即有效；

　　3、发球时不得遮挡，并要求将球向上抛起，抛起高度不低于15cm；

　　4、发球时，乒乓球触网并落在接发球方规定桌面，发球无效，双方不得分，重新发球；发球时，乒乓球若未落在接发球规定桌面，发球方违例，接球方得分；

　　5、比赛过程中，乒乓球触网为好球，此球有效；

　　6、当比赛双方进行决胜局时，任何一方比分达到5分双方交换场地；

　　7、每局比赛结束之后休息时间为一分钟；

　　8、下一局比赛开始时，双方交换场地与发球权。

活动方案 篇2

　　一、活动目的

　　为进一步落实随州市“全民健身活动”精神，推动全民健身运动的深入开展，丰富广大市民的.业余文化生活，营造健康和谐生活环境，倡导文明向上的生活方式。

　　二、活动主题

　　趣味游泳比赛活动

　　三、活动时间

　　20xx年8月18日下午3点

　　四、活动项目内容

　　（一）趣味游泳比赛项目：

　　1、池底捞宝（每组2人）

　　主持人向比赛区域中央投入若干宝贝。发令后，参赛者比赛区域四个角下水，潜入池底搜寻，在规定的时间内（3分钟）捞到宝贝多者为胜。

　　2、齐心协力向前冲

　　齐心协力向前冲队员3人，以家庭为单位，父亲母亲和一名孩子共3人。父母年龄不限，孩子限定年龄6―16岁，赛程100米。

　　三人从泳池起点开始，三人牵手到对岸后上岸（可游可走可带游泳圈），先到者为胜。三人牵手到对岸前不能有家庭成员落伍，否则不计成绩；以最后一人手触池边为完成比赛。比赛过程中不能拉扯水道线。

　　3、猪八戒背媳妇

　　本项目队员2人。赛程100米，从深水区到浅水区进行。

　　男主人将自家的“媳妇”放在游泳圈中，看谁最快把自家的“媳妇”从起点送到终点。比赛过程中不能拉扯水道线。

　　4、旱鸭子游泳比赛

　　本项目仅限女子参赛。赛程100米，从深水区到浅水区进行。

　　参赛选手会不会游泳都可以，最好是不会游泳的，参赛选手必须将游泳圈套在身上或者手扶在游泳圈上，看谁先从起点游到终点。参赛选手不得拉动水道线前进。

　　五、活动流程：

　　参赛选手检录入场，在休息区等待比赛开始。

　　1、池底捞宝。每次下水四组参加比赛，主持人发令后计时裁判开始计时，计时结束后停止捞宝，计时结束后所捞宝贝不计入成绩。

　　2、齐心协力向前冲。赛程100米，每次四组参加比赛，使用6、7、8、9赛道，主持人发令后计时裁判开始计时，比赛开始，每组最后一名选手触壁后停止计时，全部比赛结束后取前八名最好成绩。若计时裁判发现有选手犯规，则取消该组成绩。

　　3、猪八戒背媳妇。赛程100米，每次四组参加比赛，使用6、7、8、9赛道，主持人发令后计时裁判开始计时，比赛开始，每组最后一名选手触壁后停止计时，全部比赛结束后取前八名最好成绩。若计时裁判发现有选手犯规，则取消该组成绩。

　　4、旱鸭子游泳比赛。赛程100米，每次四组参加比赛，使用6、7、8、9赛道，主持人发令后计时裁判开始计时，比赛开始，每组最后一名选手触壁后停止计时，全部比赛结束后取前八名最好成绩。若计时裁判发现有选手犯规，则取消该选手成绩。

　　5、统计成绩，主持人宣布比赛结束，颁发奖品。

　　6、活动结束。

　　六、奖项与奖酬

　　（一）奖项

　　1、趣味游泳每项比赛按名次取前八名。不足八组的去掉最后一名

　　（二）奖品

　　一等奖：奖励一中游泳馆门票30张（价值450元）。

　　二等奖：奖励一中游泳馆门票20张（价值300元）。

　　三等奖：奖励一中游泳馆门票15张（价值225元）。

　　四至八名：奖励一中游泳馆门票10张（价值150元）。

　　颁奖方式：现场颁奖。

　　七、参赛注意事项

　　1、欲报名者请到本游泳馆检票处填写报名信息或登录俱乐部网址www。feiyuswimming。com填写报名信息。

　　2、参赛选手不收报名费，只需购买10元门票一张即可，每人最多可报三项。

　　3、每位参赛者自备泳镜、泳衣、泳帽。

　　4、参赛时自觉遵守比赛规则和现场人员的指挥。

　　5、参加者要求身体健康，没有不适宜参加游泳活动的疾病。

　　6、神农飞鱼游泳俱乐部拥有本次活动的最终解释权。

　　7、有任何问题请咨询电话。

活动方案 篇3

　　为进一步加强校园文明建设，推进精细化管理工程，营造浓厚的校园文化氛围，践行“恪守诚信，奉献爱心”的校训，充分发挥校园文化环境的育人功能，提升广大同学的思想道德素质和文明素养，构建和谐校园，提升学校的办学品位，经研究，学校决定开展“明礼明智 做规范达明人”专项活动。现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题

　　加强安全文明卫生班级建设，创建文明校园环境，树立新时代中学生文明新风，主要根据“明礼、明智、达德、达行”的要求，结合“中小学弘扬和培育民族精神月”活动要求，开展常规教育活动和形势教育。

　　二、活动时间

　　8月31日~9月30日

　　三、活动形式

　　“明礼明智？做规范达明人”专项活动，以组织开展形式多样的创建、展示活动为主要形式，采取学校统一安排活动和各年级自己组织活动相结合的方式，鼓励年级联系各自实际，自主开展富有特色的文明创建活动。

　　四、活动安排

　　（一）宣传发动

　　通过召开全校班主任会以及主题班会，进行广泛的宣传发动，营造舆论声势。

　　（二）活动内容

　　8月31日下午，各班级召开主题班会——“明礼明智？做规范达明人”，学习《学生管理手册》上的校训、校风、学风、《中学生守则》，宣传发动学生积极参与到此次专项活动中，部署班级具体工作。各班级出一期关于本次专题活动的墙报。

　　专项活动的主要安排

　　第一周：9月1日~9月9日

　　主要开展常规入轨教育，规范学生的各项行为，增强学生的'安全文明卫生意识。

　　主要活动：

　　（1）各班级制订班级活动计划，常规管理走上正轨，开展年级自查自检工作。

　　（2）组织学习《中学生日常行为规范》、《达明中学一日常规》和《学生礼仪常规》等规章制度，增强安全文明卫生意识。

　　（3）组织观看《爱市容别陋习做文明公民》宣传片。

　　（4）召开文明规范教育主题班会。

　　第二周：9月10日~9月16日

　　继续强化常规教育，重点学习《对违纪学生处分的规定》，学习《校园卫生管理条例》、《学生车辆的管理规定》、《宿舍管理制度》等规章制度。

　　主要活动：

　　（1）各年级、班级对照学校规定，查找不足，及时整改。

　　（2）各年级、班级检查学生宿舍卫生、内务等状况。

　　（3）集中整治出入校园制度、学生宿舍、校园骑车等突出问题。

　　（4）组织观看形势教育第一课《生活新变化》专题片。

　　第三周：9月17日~9月23日

　　主要开展各项具体活动，如集中开展文明宿舍创建活动，要求清理宿舍卫生死角，整顿宿舍生活秩序，努力创建安全、卫生、文明、有序的学生生活区域；开展夏秋季食品卫生教育；开展交通安全教育等。

　　主要活动：

　　（1）各班级充实主题墙报内容，开展墙报评比活动。

　　（2）各年级对本年级存在的不文明现象进行整治。

　　（3）学校组织进行文明宿舍评比。

　　第四周：9月24日~9月30日

　　开展年级自查自评活动，找出不足之处，进一步完善管理体系，积极开展具有年级、班级特色的活动，对前一阶段的工作进行总结表彰。

　　主要活动：

　　（1）组织全校学生参加常规知识考核，并评选出优秀班级。

　　（2）各年级组织进行年级优秀班级评比活动。

　　（3）组织观看形势教育第二课专题片。

　　（4）开展国庆长假期间安全文明卫生教育。

　　五、活动的评奖与表彰奖励

　　专项活动期间，学校统一组织的竞赛类活动，由政教处、团委负责评选、表彰和奖励。对获奖的同学和班级，颁发获奖证书。 政教处将对各年级组织活动的情况进行检查，评选专项活动工作先进年级2个，先进班级20个并将活动情况作为年级、班级德育评估与班主任津贴发放的依据。

活动方案 篇4

　　芜湖市39中九（3）班活动“学会感恩，回报社会”主题活动方案

　　班主任：姚群 20xx.11.17

　　一、活动目的及意义:

　　通过舞蹈的的`表演，让学生了解感恩的心故事的背景，让学生们向小女孩学习，能拥有一颗感恩的心。

　　二、活动主题:

　　以舞蹈的形式诠释《感恩的心》

　　三、活动内容：

　　《感恩的心》舞蹈。

　　四：准备时间：

　　周一至周五的下午放学后的40分钟。

　　五、主办单位:

　　芜湖市39中政教处

　　六、活动时间:

　　20xx年11月17日晨会时间

　　七、活动地点:

　　三十九中操场

　　八、活动流程：

　　1、校领导讲话

　　2、学生升国旗

　　3、学生舞台表演

　　4、班主任点评

　　5、校领导讲话

活动方案 篇5

　　活动目标

　　1、熟练进行搓条活动。

　　2、练习盘条组合。

　　指导重点

　　注意盘条方法：从一端开始由内向外盘。

　　活动准备

　　泥工板、图片、各色泥、刻刀

　　活动过程

　　一、图片展示，激发兴趣。

　　1、出示图片蜗牛。

　　你们看，这是什么？它生活在哪里？身体是什么形状的.？

　　2、出示泥塑：蜗牛

　　二、教师示范做鱼的步骤，幼儿自由操作。

　　1、教师按搓圆球，一头搓水滴形变成身体，在搓一个圆柱卷起来粘在身体上，做眼睛，帽子的顺序操作。

　　指导幼儿双手搓条要分段进行，边搓边观察。

　　2、幼儿自由操作捏蜗牛。

　　（教师巡视，指导个别幼儿）

　　三、展示幼儿作品。

　　活动效果

　　在卷蜗牛身体的时候有个别幼儿用劲大把身体压扁了，需在练习。

活动方案 篇6

　　设计意图：

　　一天，有个孩子带来了皮影，舞蹈《俏夕阳》的光盘。大家在欣赏了这个节目后，为老奶奶和小朋友的表演喝彩，同时对皮影戏产生了浓厚的兴趣，于是我们设计、组织了“快乐皮影人”的创造性韵律活动，以创造性地进行艺术化的表现，并培养幼儿对身边事物的敏感性。乐曲《快乐皮影人》是根据春节联欢晚会舞蹈节目《俏夕阳》的音乐改编而成的，幽默、滑稽，具有民族特色。由于原来的乐曲节奏较快，缺乏变化，不适合幼儿表现，因此我将乐曲改编为ABA结构，将B段乐曲的各乐句后半句处理成停止旋律并出现锣及木鱼的节奏型。为幼儿随乐创编表现皮影人的造型动作提供自由空间。由于幼儿对皮影戏缺少经验，活动前我让他们观看舞蹈《俏夕阳》和皮影馆的录像，让他们模仿图片上的皮影造型，操纵皮影人进行造型表演等，这些经验准备为幼儿创编造型提供了条件。另外，A段乐曲中皮影人入场的动作已在第一课时完成，在这个活动中，我重点让幼儿尝试独立造型，并借助一系列的问题，引导幼儿变化方位，创编B段乐曲中皮影人的造型动作。

　　目标：

　　1．理解并能用动作表现作品的ABA结构。

　　2．能变化方位创编B段音乐中皮影人的.各种造型动作。

　　3．在音乐旋律停止、出现节奏型时，能够迅速控制自己的身体并做出有创意的造型。

　　4．初步了解皮影戏的特点，产生喜爱民间艺术的情感。

　　准备：

　　1．《快乐皮影人》音乐磁带，一块长白布，一盏太阳灯。

　　2．幼儿观看过皮影表演以及皮影动画片，观看过舞蹈《俏夕阳》VCD，了解皮影戏的特点。

　　3．熟悉A段音乐并探索过A段乐曲中皮影人入场的各种动作。

　　过程：

　　一、随A段音乐做“皮影人”排队进入活动室

　　二、自主探索皮影人的造型动作

　　(一)欣赏B段音乐，引导幼儿表现皮影人的造型动作。

　　1．欣赏B段音乐。

　　师：听，喇叭吹起来了。皮影人要干什么了呢?仔细听。你觉得在这段乐曲中皮影人在干什么?

　　幼：皮影人在跳舞。

　　幼：皮影人在玩。

　　幼：皮影人在摆造型。

　　幼：好像在敲鼓。

　　幼：皮影人在表演节目。

　　幼：皮影人出场了。

　　2．边听音乐边尝试表现皮影人的各种样子。

　　师：现在我们合着音乐把自己的想法用动作表现出来。

　　(幼儿随着音乐自由表演，有的幼儿挥动双手表现皮影人在跳舞：有的幼儿双手十指上下摆动表现皮影人在敲鼓：有的幼儿滑稽地表演皮影人头和手向前一伸一缩的样子，并在音乐出现“镗”时停住，摆出一个造型……)

　　3．教师引导幼儿分析一个幼儿的造型。

　　师：刚才老师看到有个小朋友的动作特别合拍，我们请他上来表演给大家看看。

　　(播放B段两小节音乐，请该幼儿随着音乐表现自己创编的造型动作。)

　　师：这位皮影人在表演什么?

　　幼：在摆造型。

　　师：你们觉得他表演得怎么样?

　　幼：造型动作特别好看。

　　幼：他的造型动作和音乐很合拍。

　　师：我们再来看看他是在乐曲的什么时候停住摆造型的。

　　(教师哼唱乐曲，该幼儿随着音乐再表演一遍。)

　　幼：在音乐出现锣声的时候停住摆造型。

　　幼：在音乐没有旋律、出现“镗”的时候。

　　4．边听音乐边尝试表现皮影人的动作造型。

　　师：现在请大家来试试，在乐曲出现“镗”的时候停住并摆造型。

　　(幼儿边听B段音乐边尝试表现皮影人的动作造型，教师有意识地用体态语提醒幼儿在旋律停止、出现节奏X X X | 0 X X| 时停住并摆造型。)

　　师：现在谁来表演给大家看看?

　　(播放B段两小节音乐，请几名幼儿随着音乐展示自己创编的造型动作，其余幼儿模仿他们的造型动作。)

　　5．变化方位创编各种皮影人的造型动作。

　　师：大家看这位小朋友是站着造型的。除了站着造型，皮影人还可以怎么造型?

　　幼：蹲着。

　　师：谁来试试蹲的造型?

　　(一幼儿上来展示蹲的造型。)

　　师：谁再来摆个站的造型?

　　(一幼儿上来展示站的造型。)

　　师：大家看这三个皮影人，一个是站着的，一个是半蹲的，一个是蹲着的，造型有高有低。

　　(教师用手势请站立前倾的幼儿留下，其余两个幼儿回位。)

　　师：大家看，他的造型是身子向前倾的。皮影人除了身体向前造型，还可以怎么造型?

　　幼：向后。

　　幼：向上。

　　幼：向下。

　　(教师根据幼儿的回答，让他们上来分别展示身子向后、向上、向下的造型，并用夸张的动作加以模仿。)

　　师：皮影人造型时身体方向可以是多种多样的。

　　(教师捕捉到一个幼儿的手臂是弯曲向下造型的。)

　　师：瞧，他的手臂关节很灵活，是弯曲向下造型的。手臂除了向下造型，还可以向什么方向造型?

　　幼：向上／向前／向后。

　　(教师根据幼儿的回答做出手臂弯曲向上、向前、向后的造型。)

　　师：除了手臂关节，我们还可以利用哪些关节变出各种各样的造型?

　　幼：脚部关节。

　　师：我们来试一试。

　　(教师和幼儿摆动脚尖做出向上、向下、向前、向后的造型。)

　　师：还可以利用什么部位的关节?

　　幼：膝盖。

　　幼：脖子。

　　幼：手腕。

　　幼：大胳膊。

　　幼：胯。

　　(教师根据幼儿的回答，启发他们摆弄各个关节做出不同的造型。)

　　师：现在请每个小朋友找个空位置摆出自己喜欢的造型动作，注意运用身体的各个关节向不同方向造型。

　　(幼儿自由摆造型，教师巡回指导，积极评价幼儿的动作。)

　　6．随乐创编各种皮影人造型动作。

　　师：现在我们跟着音乐来试一试，注意要利用各个关节变出各种各样的造型。

　　(播放四句乐曲，幼儿随乐造型。)

　　7．合着音乐完整地创编B段造型动作。

　　师：现在我们要完整地合着音乐来玩一玩，注意要变出各种各样的造型。

　　(幼儿合着B段音乐完整地创编造型动作。)

　　(二)欣赏A’段音乐，引导幼儿表现皮影人走回去的动作。

　　师：皮影人的造型表演结束了，真精彩。现在皮影人准备回家了。

　　(放A’段音乐，幼儿排成一排，合着音乐节奏做皮影人走回去的动作。)

　　三、游戏：快乐的皮影人

　　1．师幼一起随音乐完整表现皮影人的动作。

　　师：现在我们将皮影人的游戏完整地玩一遍。请小朋友排成两排。每一位皮影人准备一个自己最喜欢的出场动作。

　　(幼儿完整地游戏一遍。)

　　2．观看表演。

　　师：今天老师准备了一块长长的布，这块布加上灯光就是我们皮影人的小舞台了。刚才小朋友的造型很棒，有高有低，身体有向前也有向后的，还利用了身体的每一个关节。下面谁来试一试到小舞台上表演皮影戏?

　　（四个幼儿上台表演。)

　　师：刚才老师看到有几位小朋友的影子特别好看，也特别有趣。这是因为他的动作幅度大，特别夸张(教师边评价边配上夸张的动作)。下面我们分成两组将皮影人的游戏完整地表演一遍。

　　(幼儿分组上台表演。)

　　延伸活动：

　　在日常游戏中，教师进一步引导幼儿探索皮影人的各种动作及合作造型。

　　评析：

活动方案 篇7

　　“五一”圆梦钻石超值送

　　一．活动时间：5.1-5.7

　　二．活动主题：圆梦钻石超值送

　　三．活动内容：

　　1. 圆梦钻石柜：

　　设立“圆梦钻石柜”，即对部分钻饰和翡翠以超值价销售，最低价达510元，圆顾客一个超值钻石梦。

　　2. 爱心帽买就送：

　　凡在“五一”期间购买××珠宝钻饰或翡翠者即送××珠宝爱心太阳帽，每天限送xx顶爱心太阳帽，先到先得，送完即止。

　　四. 活动宣传与推广

　　（1）在当地发行量的日报或晚报刊登活动宣传广告，主题是《××珠宝——圆梦钻石超值送》，内容包括“圆梦钻石柜”、“ 爱心帽买就送”等活动的.参与规则；

　　（2）在各地电视台做活动宣传广告，还可在黄金时间以字幕的形式在电视台上做“圆梦钻石柜”、“ 爱心帽买就送”活动的意义、参与细则、各地专店/柜地址及电话的详细广告。

　　（3）在店前做好活动宣传海报或X展架，在柜台安排活动咨询员并设立咨询电话方便顾客咨询；

　　五. 活动控制与评估

　　1. 在活动中做好顾客咨询及到达人数、活动参加人数、购买人数、销售额等做好详细记录；

　　2. 活动后期做好活动将以上数据及媒体投放频次、代理商反馈意见等收集至××珠宝推广总部品牌规划部做好活动评估、总结，以便提供更好的营销服务给加盟伙伴。

　　六. 活动经费预算

　　1. “太阳帽费用：15元×18×5＝1350元；

　　2. 宣传费用约3000元；

　　3. X展架：85元；

　　总计：1350＋3000＋85＝4435元。

活动方案 篇8

　　一、活动目标

　　1、让幼儿初步学习按物体的大小进行排列，并学说从小到

　　大，从大到小。

　　2、在游戏的过程中体验数学活动带来的乐趣。

　　二、教学重难点

　　重难点：能初步学习按物体大小进行排列。

　　三、活动准备

　　动物卡片一套（请大、中、小、小小）幼儿，幼儿操作材料

　　人手一份

　　四、活动过程

　　（一）引出课题

　　1、今天，老师请来了小客人，你们西哪个知道他们是谁吗？（请出幼儿）

　　2、现在老师就把他们请出来，是谁啊？是大班、中班的哥哥姐姐，后面两个是小班和小小班的弟弟妹妹，客人们来了，我们先请他们坐一下，那你们看看这里谁最大了？谁最小了？老师这里有很多的橘子，请几个小朋友来分一分，看看哪个小朋友分的最好了。

　　3、他们到我们班做完客人，还要到小青蛙家去做客人呢？那

　　他们要走了，我们跟他们再见。

　　4、刚才有动物宝宝们打来电话想来我们班做客，我们把他们请出来，是一群牛宝宝们，你们看到他们发现了什么啊？他们是排着队伍来的，是从最小的到最大的.是吗？先在他们口渴了老师这儿有牛奶你们说怎么分好？

　　（二）幼儿操作，教师指导。

　　牛宝宝走了，又来了一群小动物，但现在不告诉你们是谁？请

　　你们轻轻地把小椅子搬回去看看到底是谁？这个小动物说我们很能干给他们排排队分一分好吃的东西好不好？

　　1、鼓励幼儿大胆地操作并对操作好的幼儿进行表扬。

　　2、帮助一些理解能力差或不会操作的幼儿。