活动方案常用8篇
为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么应当如何制定方案呢？以下是小编帮大家整理的活动方案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
一、指导思想：
为全面贯彻《学校体育工作条例》和《国家学生体质健康标准》，深入实施“全国中小学阳光体育活动”工程，努力打造望湖路小学“体育品牌”，活跃校园生活，增强学生体质，促进学生全面发展。我校将举办20xx年体育节活动。通过体育节活动推进学校体育工作的发展，树立健康第一的思想以及终生体育锻炼的意识，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的发展。
二、活动主题：
本届体育节的指导思想是“面向全体学生，人人参加体育锻炼”；以“快乐运动、健康成长”为主题，结合和平区校园吉尼斯项目及学校实际情况开展适合学生年龄特点的体育活动，从而增强学生的身体素质，提高师生健康水平，掌握多项健身项目，陶冶师生情操。
三、活动时间：
四、活动地点：
学校操场
五、活动内容：(按比赛顺序排列)
一年、二年、三年：障碍跑、投沙包、跳短绳、托球接力
四年、五年、六年：障碍跑、运球接力（篮球）、跳短绳、滚轮胎
投沙包：每班五名学生依次向前投入盆中，每人2个口袋。比赛结果按盆中最后口袋数多为获胜。（不限男女）个人成绩取前三名
障碍跑：每班五名男生五名女生依次通过障碍，时间少的班级为获胜。
跳短绳：每班二名男生二名女生，取总成绩多的为获胜。个人成绩取前三名
托球接力：每班五名男生五名女生用乒乓球拍拖垒球依次接力，时间少的`班级为获胜。（在哪掉球在哪重新开始）
运球接力：每班五名男生五名女生依次运球接力（篮球），时间少的班级为获胜。个人成绩取前三名
滚轮胎：每班十名男生十名女生依次滚轮胎绕过前方标志物然后返回，时间少的班级为获胜。
短绳各班自行准备
六、奖项设置：
1、每个项目按成绩取前三名进行奖励
2、本次体育节设置道德风尚班级、最有活力班级、最佳团队班级
七、裁判员分工：
裁判长：赵博恩、赵明德
投沙包裁判长：满海涛
裁判员：吕丹、孙晓东、邹晋
障碍跑裁判长:赵博恩 赵明德
裁判员：王宏宇、孙彦历、吕晶、孙艳菊、陈琳
跳短绳裁判长：戴庚
裁判员：赵维维、韩春艳、孙艳艳、肖明慧、韩萍、王宏宇、孙彦历、
吕晶、陈琳、张赫
托球接力跑裁判长：徐继峰
裁判员：吕丹、李英敏、孙晓东、马莉
四、五、六年级裁判员分工：
运球接力（篮球）裁判长：赵明德
裁判员：徐咏、翟慧、佘晓娟、张赫、刘玥瑶
滚轮胎：赵博恩
裁判员：张悦新、张笑言、刘枚枚、苏辉、段双丽
障碍跑裁判长：戴庚、徐继峰
裁判员：盛斐、刘伟、李英敏、张悦新、张笑言、刘枚枚、张红军、 跳短绳裁判长：满海涛
裁判员：徐咏、肖潇、马娇、张赫、刘玥瑶、盛斐、李英敏、韩梅 全程照相：孔梅
八、有关要求和注意事项： 1、全体师生要时刻注意安全第一，各位老师要加强组织和指导，学生听从指挥。遵守规则，使体育节顺利开展，确保师生在活动期间不发生任何损伤事故。（确定比赛学生没有先天性疾病） 2、为体现体育节的宗旨 “面向全体学生，人人参加体育锻炼”，因此，要求各班师生全员、积极、主动参加。
3、为营造校园体育运动氛围，各班可根据班级实际情况在着装、活跃会场氛围等方面下一些功夫，体现团结、拼搏的班级特色。
4、体育节活动过程中，我们各班学生要有良好的精神风貌，能够体现出很强的集体荣誉感及胜不骄败不馁的优良竞争意识。
活动方案 篇2
活动目的：
1、通过看、说、唱、赞奥运等活动方式，促使学生积极的去了解“团结、和平、友谊”的宗旨，感受奥林匹克精神，激发学生热爱祖国的思想感情。
2、培养学生收集信息的能力、语言表达能力和应用的综合能力。
3、通过活动进一步增强竞争意识，树立民族自豪感。
活动准备：
学生分小组查找奥运历史材料。
收集奥运会中的动人故事。
组织学生听并学唱歌曲《手拉手》、《我和你》。
活动过程：
一、走近奥运
师：小朋友们,中国奥运会的圣火已经熄灭,你知道中国得到了多少块金牌?
师：你们知道和奥运有关的物品有哪些吗？
生1：奥运圣火、奥运吉祥物。
生2：还有奥运五环和奥运的徽章。
师：同学们知道的真多呀。想看看它们吗？
二、走进奥运
师：走！和老师一起走进奥运吧！
看奥林匹克体育集锦：奥运圣火的传递、奥运标志、会旗，精彩的比赛镜头和我国运动员夺得奥运冠军，颁奖升旗的激动人心的场面。
听歌曲《手拉手》
三、了解奥运
1、师：同学们，看了奥运集锦，你们的心情如何？此时此刻，你又想说些什么呢？
生1：老师我有种热血沸腾的'感觉，特别是看到我国的运动健儿站在冠军台上，看着五星红旗冉冉升旗，他们的眼睛里闪着泪花。
生2：我很激动。
生3：我觉得每一届奥运会的吉祥物都很可爱，很特别。
生4：老师我好羡慕那些运动员，我真希望有一天站在冠军台上的是我！（全班同学露出惊讶的表情）
师：说的真好，只要你朝着自己的目标努力，终有一天理想会变为现实的，老师为你加油。
生：要是你真有一天当了世界冠军可要给我签名啊！（全班哄笑）
“奥运知识我来猜”抢答比赛
2、宣布比赛规则：
师：同学们已经在课下查找了很多关于奥运的资料，现在分小组进行知识抢答。（学生六人一组，没组有一个充气锤，先锤的小组先答，每答对一题奖一朵花，最后桌上花最多的组获胜。）
（此时，现场气氛十分火爆，大家都精神抖擞作好(来源：文秘公文网 http://()）了充分的抢答准备。）
3、抢答开始：
①第一届奥运会是哪一年？在哪个国家举行？
②奥运五环分别代表着什么？
③那一年我国哪个选手参加什么项目打破了中国奥运金牌“零”的纪录？
④谁被称为体操王子？
⑤号称世界飞人亚洲百年唯一的是谁？他参加的是什么比赛项目？
⑥哪一年在什么地方谁宣布奥运会在我国举行？
⑦北京奥运会徽的标志是什么图案？
⑧北京奥运会主题口号是什么？
⑨我国哪一年第一次派代表参加奥运会？
⑩北京奥运会吉祥物是什么？有什么意义呢？
4、师小结并颁奖：
同学们，刚才进行的“奥运知识我来猜”的比赛中，我真切地感受到大家对奥运知识了解的很多，这和同学们认真学习，积极搜集、探究的结果，让我们一起为奥运喝彩吧！
四、歌颂奥运
师：在奥运会中涌现了很多十分感人的故事，令人难以忘怀。
1、我说故事你来听
两名学生讲自己奥运人物的感人故事。
2、小小火车开起来
每位同学用一句话赞扬奥运人物或奥运精神。
3、歌唱奥运之歌《红旗飘飘》
五、为奥运喝彩
1、学生讨论
我能为奥运做些什么？
2、写奥运
写下你对奥运的赞美之情。
3、祝福奥运
六、师总结
活动方案 篇3
一、活动目标：
1、了解感恩节的由来及其习俗，懂得感谢，尊重他人、
2、会主动向家人问好，表达谢意
3、欣赏感恩节的诗歌，学唱歌曲<感恩的.心>
二、活动准备：音乐磁带/ 录音机 感恩故事
三、活动时间：11月第四个星期
四、活动地点：班级内、
五、活动过程：
1、给幼儿讲述感恩节的由来。
2、让幼儿自由讨论自己在家对家人的帮助和问候，说说在家有没帮家人做过什么事。
3、给幼儿讲述感恩的故事，让他们欣赏感恩的诗歌及歌曲。
4、教幼儿学唱<感恩的心>
5、让每个幼儿都学说一句感恩的话，比如：××我爱你，××您辛苦了…、
6、让幼儿回家对自己家人端上一杯茶，或是帮爸爸妈妈做家务，唱<感恩的心>、
六、活动延伸：让家长在家多提醒督促幼儿对家人说感恩的话，帮家人做家务，根据家长回园反映幼儿在家情况，回园老师给予奖励。
活动方案 篇4
一、策划人：
许露诗
二、活动时间：
xxx年10月21日下午2：10—2：30
三、活动地点：
3号宿舍
四、活动主题：
整理床铺，我最棒。
五、活动分析：
如今的幼儿娇生惯养，大部分的事情都是由家长包办，幼儿的生活自理能力较弱，通过本活动，引导幼儿怎样学会叠被子，幼儿能自己整理好床铺，提高他们在这方面能力。
六、活动目标：
1、学习叠被子，并能整理好自己的床铺。
2、在教师的'示范及同伴的帮助下，掌握整理床铺的基本方法。
3、培养独立的生活自理能力。
七、活动准备：
每人一张小床、小被子、小床单、小枕头、相机。
八、活动过程：
1、请幼儿坐在自己的小床上。
2、老师与幼儿回忆如何正确的叠被子、整理床铺的方法。
①在床上把被子展开平铺，长边对着自己。
②找四个角，将被子对折。
③再找四个角，再将被子对折。
④再对折，将被子整理成小方块。
⑤被子叠好后放到床尾。
⑥把枕头放平整。
⑦把床铺铺平整。
3、请幼儿走到自己的小床边，以正确的方式练习叠被子和整理床铺。
4、引导叠得不好的幼儿；并让叠得好的幼儿帮助叠得不好的幼儿，让幼儿懂得在别人遇到困难时，要给予帮助。
5、让幼儿欣赏劳动的成果，体验成功的喜悦，并发现不足之处。
九、教师小结：
小朋友学会了整理床铺的方法。从今天起，不管在家还是在园小朋友都应该自己做这些事。比一比，看谁是一个自己的事情自己做的好孩子。
十、活动延伸：
引导幼儿养成在家自己叠被子，并能整理好自己的床铺。
活动方案 篇5
我们在事业上寻觅着生命的亮点。上半年几个月的忙碌过去了，为了丰富一下大家的业余生活，在公司之余组织大家一次秋游活动。
一、活动时间：某年某月某日
二、活动人员：全体公司成员
三、活动地点：某某山
四、活动目的：
1、希望通过本次活动，给大家留下美好的回忆。
2、通过本次活动促进一下公司新老员工的交流，彼此之间加深了解。
3、培养公司员工的.团结协作能力和团队意识，使员工能够充分认识到集体的力量。
4、让员工们离开城市的喧嚣，亲近自然，放松身心，回归自然。
5、本次爬山活动既是一次旅游，也是一次身材磨炼，同时也以此为契机，加强员工进行体育磨炼的意识。
五、活动具体实施方案
1、活动日期：某年某月某日
早上8:00公司集合。8:20出发。9:00左右到达，开始登山比赛。
游戏环节、拓展项目环节;中午简餐环节。下午16左右返回，晚饭聚餐。
2、活动地点：某某国家森林公园
3、活动项目户外爬山，团队比赛以及拓展游戏项目。
4、活动参与人员：
5、预算费用：
6、活动策划人：
7、安全保障预员：
六、活动团体游戏
1、爬山比赛
2、游戏名称：交换名字
3、猜词游戏
七、活动注意事项
1、在活动期间，参加者应特别注意安全，一切同从指挥，严格禁止脱离组织擅自行动。
2、各位成员务必团结协作，互相帮助，共同进退。保护环境，除了笑声什么都别留下，除了回注意事项
3、提醒全体同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。
4、出行时由同学们自己根据自己的情况准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车药等等，以处理突发状况。
八、应急预案
1、如果10月15日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。
2、如果出发前出现有因身体不适不能参加，对该全体员工进行合理安排，让其留下休息。若发生在游玩过程中，则应当就近联系负责人，并及时联系医生，事先由负责人了解景区的紧急电话。
九、最后提示各位参与者贵重物品，贵重财物不要随身携带，以免丢失。
活动方案 篇6
走过清凉的秋天，伴随冬日的严寒，又一个繁忙的学期结束了。孩子们即将迎来愉快的寒假生活，好嗨呦!
寒假是阖家团圆过春节的美好时光，也是孩子们体验生活、充实自我的最佳时机，为了让每个孩子拥有快乐而有意义的假期，现根据上级安排及学校实际，对寒假生活作以下安排及建议：
放假时间：
20xx年1月23日(农历 20xx年腊月十八)
开学时间：
20xx年2月20日(农历 20xx年正月十六)
说明：请提醒孩子开学当日早晨7:50前到校。
假期作业设置
按照上级主管部门要求，本学期起所有假期作业一律实行公示制，现学校已按上级要求，科学设置了各年级、各学科作业，并公布在班级家长群。请家长对照公示内容，提醒孩子高质量完成书面作业，同时引导孩子拓宽学习渠道，懂得在生活中学习，善于发现生活中的`智慧。
作业内容概要
1.《寒假作业》
2.课外阅读(中华经典诵读)
3.少先队社会实践活动(快乐体验活动)
家长"寒假作业"
1、协助孩子制订合理的寒假计划，安排有意义的社会实践活动，让寒假生活充实而有意义。
2、尽量抽出时间多陪伴孩子，加强亲子间交流、沟通，促进亲子感情更加融洽、亲密。
3、向孩子介绍关于春节等传统节日文化知识，和孩子一起借助网络等学习平台共同了解中国文化，感受它的博大精深。
4、引导孩子在家做一些力所能及的家务，初步培养家庭责任感。
5、不要为孩子报有偿辅导班，不助长在职教师有偿辅导等不良习气。
6、过一个安全、文明的春节，尽量不要燃放烟花爆竹，不做任何存有安全隐患的事情;教育并监督孩子不进网吧、游戏厅，限制孩子在家上网的时间。
望全体家长朋友能够以身作则，做文明自律的合格家长。
快乐体验活动:
全家快乐总动员
寒假如此快乐，怎能少了家人和伙伴的陪伴，一起来看看这份快乐体验活动计划，快和你的家人行动起来吧!
动物小伙伴拍手祝贺动图
活动一：“新时代好队员”----我们在行动
全体少先队员结合假日活动、冬令营以及春节寻亲访友等时机学习身边的榜样，写一写感想，进行分享交流。
活动二：“让我为您做件事”-----感恩有您
(1)在寒假期间为父母、长辈做一件小 事，感恩父母的辛劳与付出。
(2)结合自己的家庭生活条件，从学习中、生活中等方面主动帮扶家庭生活有困难的小伙伴，同时也可以给孤寡老人送去新年的祝福!
活动三：“我的新年这样过”------弘扬传统文化
把多彩的春节用你手中的彩笔画出来，制作一张与春节有关的手抄报。
活动四：小手拉大手---共树文明新风
(1)抵制燃放烟花爆竹;
(2)共守文明交通”行动;
(3)“共树文明新风”行动。
要求：春节期间，队员至少有一次是采用公交车、自行车、步行等出行方式向亲友拜年，积极参加村或社区的卫生清理、义务环保宣传等活动。
活动五：食育文化---进行到底
(1)和家长一起包水饺，并记录你学包水饺的过程。
(2)在假期里至少要学会做一道菜。
(3)和家人一起吃年夜饭，要为长辈送上节日的祝福，拍一张全家福。
活动六：安全知识---关系你我他
学习自护、自理、自救、交通及防滑冰溺水等安全常识!
活动方案 篇7
活动目标：
1．让小朋友知道动物由于吃的食物不一样，所以动物分食肉动物、食素动物和杂食动物。
2．让小朋友根据动物的食性进行分类。
重点：
知道动物的食性。
难点：
根据食性分类。
活动准备：
参观动物园，二张挂图(一张画有花草树木的图，一张画有肉的图)，各种动物的卡片、字卡。
活动过程：
1讨论：“参观动物园时有什么动物”“动物都吃些什么食物?”
小结——动物有吃肉的，有吃植物的，也有既吃肉也吃植物的o
2．分类游戏。
(1)第一组：一张画有植物的挂图。
要求小朋友将吃植物的动物卡片找出来，并告诉大家是什么动物，贴在挂图上。
(2)第二组：一张画有肉的挂图。
要求小朋友将吃肉的动物卡片找出来并说出它的名字，贴在这张挂图上。
(3)第三组小朋友将既吃肉也吃植物的动物卡片找出来并说出它的`名字，贴在两张挂图中间。
请小朋友自由讨论，师生共同检查。
3．小朋友表演游戏。
如，小朋友：“我是森林之王——老虎，我喜欢吃——‘肉’。”跑到字卡“肉”旁边。
小朋友：“我是小山羊，我喜欢吃——‘草’。”跑到字卡“植物”旁边。
小朋友：“我是小狗，我喜欢吃肉也喜欢吃别的东西。”
每位小朋友依次做游戏，众小朋友在进行评价，老师进行鼓励、表扬。
评量：
1．知道动物分食肉动物、食素动物和杂食动物c
2．能根据动物的名称进行分类。
活动结束：
大部分小朋友知道常见动物的食性，少数小朋友能区分食肉、食素、杂食动物。
活动方案 篇8
一、指导思想
以十八大思想和新课程理念为指导；以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素质为重点；努力打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、活动目标
1、落实《语文课程标准》中各学段的阅读目标，营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。
2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。
3、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。
三、组织机构
（一）领导小组：
组 长：陈淑晶
副组长：钟雯胜 钟庆峰 黄本椿
（二）指导小组：
成 员：巫求英、陈文、林英及各班语文教师
四、读书活动的具体要求：
1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。
2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。
3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。
4、读书时间为：晨读、午间阅读、每周一节读书课、双休日、放假时间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
5、语文教师上好课外阅读指导课。
（1）围绕每月阅读主题，备好课，上好指导课：①激发兴趣 ②读物介绍 ③阅读方法指导等。
要求学生做到：低年级——学生读后把书名、页码、标题记录下来并摘抄精美词句，由家长签字证明；中、高年级——做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）
要求教师做到：①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；②有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。
（2）反馈交流课，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：①开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。③开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读（观）后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果。④三~六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报，丰富课余生活。
（3）及时检查评价阅读的成绩。
6、组织参加学校语文组、少先队大队部开展的“读书节”系列活动。活动有低年级讲故事、朗读比赛，中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。
7、发挥红领巾电视台的作用，播送学生的读书作品，为学生的发展提供自我展示的平台。
8、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。
9、 教师、学生、家长共读书，一同打造书香校园。
（1）教师读书系列活动
①开展“读书俱乐部”活动。突出读书活动的`研究性，如：读什么书？怎样读书？如何联系实际，学以致用？如何协调读书与教学的关系？如何把握当前需要和长远需要的关系？
②建立教师读书活动的相关制度及配套措施
a、推荐好书。每学期为教师推荐3－5本书，开展“好书大家读”和“各读各的书”活动。
b、表彰奖励。通过评比“书香行动优秀教师”，继续开展教师读书会等表彰活动。
（2）学生读书系列活动
①各班开展“每周一诗”诵读活动。
②各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报和做好研究性学习，（三至六年级学生每人4份手抄报和两个主题的研究性学习资料）。
③继续开展好每学期一次的校级“五星级” 优秀诗文背诵活动。
④各班鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。
⑤各年段每学期举行一次“书籍告诉我”读书知识竞赛。
⑥开展文学社团活动。建立年段、班级文学社团，使其成为宣传学校的一支生力军。
⑦开展好每学期一届的“书香校园读书节”活动。（建议：每年的4月23日世界读书日为春季的读书节；每年孔子诞辰日9月28日为秋季的读书节）。
⑧开展“每月一星”推荐、表彰活动。原则上每班每月推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好“读书笔记”，并作为评选“每月一星”和上“书香荣誉榜”的依据之一。
⑨各年段每期开展一次“书香班级”或“书香中队”评选活动，并为选上的班级或中队挂牌。
（3）家庭读书系列活动
①印发《打造书香校园行动告家长书》，进行宣传发动。
②开展“亲子读书活动”。 通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书（不少于30分钟），并在《亲子读书手册》上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。校园读书节时，邀请家长参加。
③建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。
④开展“亲子读书――书香家庭”评选活动。
五、三年发展规划
计划用三年时间，打造出具有蕉城一小特色的社会上具有一定影响力的“书香校园”，并立足现在，营造浓厚的读书氛围，开展专题性的读书活动，形成儒雅文明的人际交往；着眼发展，我们把目光放到几年后，甚至更久远些，通过几代人的不懈努力，最终形成具有深厚底蕴的蕉城一小人文传统。这是我们“打造书香校园”的初衷和美好憧憬，也是我们为之孜孜追求的长远目标。
1、三年的目标规划为：
20xx年：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围
教师：进行主题研究，培养学生阅读能力，提高知识积累；
学生：博览群书，知书识礼，积淀人文传统。
20xx年：开展丰富的读书活动，师生在阅读中成长。
20xx年：总结与提炼，形成书香校园、书香班级、书香家庭。
2、20xx年春季创建活动分三个阶段进行：
第一阶段：20xx年2月为发动、准备阶段。
主要任务是：制定公布方案、计划，少先队、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。
（1）“打造书香校园”行动启动仪式。
（2）做好整体规划，成立“书香校园组织委员会”。
（3）设计行动标识、行动口号、阅读宣言。
（4）做好以突出书香特色的环境布置，添置图书，可采用学生志愿捐书等形式充实班级图书架。
（5）各班级出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班级“书香荣誉榜”。
（6）各年段制定管理办法：图书管理办法，优秀读者评选及奖励办法、书香班级评选办法、“书香荣誉榜”管理办法等。
（7）各班制定班级阅读计划。
第二阶段：20xx年3月-20xx年6月上旬为创建“书香校园”重点实施阶段。
主要任务是：完善校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，不断提高全校学生的文化底蕴，突出校园文化特色，“让书香满校园”。
（1）每位教师给学生讲一个自己的读书故事，通过教师的人格力量来影响学生。
（2）各班开展一次“一路书香伴我行”主题队会，确立读书内容，为营造书香校园作精神基础。
（3）为了帮助学生明确阅读内容，便于教师指导，本学期确定四个阅读主题，每月一个，学生根据阅读主题自己借阅或购买，老师组织学生交换阅读。
a、北京奥运知多少，国家大事我知道
b、追寻名人足迹，树立远大理想
c、诵读经典诗文，打好人生底色
d、博览科普知识，弘扬科学精神
（4）开展第一届“读书节”活动。
第三阶段：20xx年6月中下旬为总结阶段。
（1）对“书香校园”行动进行总结。
（2）表彰“书香中队”或“书香班级”、先进个人：根据班级在“书香校园”活动中的表现，评选“书香中队” 或“书香班级”若干；根据学生在“书香校园”活动中的表现，评选“读书之星”若干。