端午节主题活动方案

时间：2024-01-29 06:54:07 活动方案我要投稿

端午节主题活动方案[集合]

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编整理的端午节主题活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

端午节主题活动方案[集合]

端午节主题活动方案1

　　活动目的：

　　1、了解端午节的传奇及人们在节日中的风俗，培育孩子的言语表达力。

　　2、激发孩子爱国的情感，让孩子了解中国的传统节日。

　　3、通过互动，让家长与孩子进行亲子活动，提高家长与孩子的协作能力与亲子关系。

　　活动流程：

　　家园共育类：我和家人一起包粽子

　　1、邀请各小伙伴的家长或者邀请家长志愿者;

　　2、老师作引导，介绍端午节的来历和风俗习惯;

　　3、老师以班为单位，引导家长和孩子一起包粽子，编手链，缝香包;

　　4、小伙伴们可以互换香包，留做纪念。

　　活动预备：

包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

　　活动过程：

　　1、同学互相沟通，初步了解端午节。

　　今日是什么节日?孩子和同伴沟通。请个别幼儿表述，重点引导孩子表述端午节的时间。

　　师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。

　　2、引导同学了解端午节的来历、风俗习惯。

　　端午节是怎么来的，有没有同学知道它的传奇?同学互相沟通。

　　组织同学欣赏故事：《端午节的`传奇》、《端午节的风俗》在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?同学分组沟通。

　　请每组选1名同学在集风光前发言。

　　教师小结：端午节人们会进行很多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

　　3、同学沟通吃粽子的阅历。

　　你们吃过或者见过哪些粽子?同学和同伴沟通。

　　教师和同学共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。

　　4、同学和家长志愿者共同包粽子。

　　小伙伴们粽子吗?包粽子需要哪些材料?今日我们请来了包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!同学分组和家长志愿者共同包粽子，引导同学为家长志愿者拿、放材料，边看边沟通。包粽子的顺序是什么?包粽子时需要留意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?

　　5、孩子和家长志愿者共同共享粽子。

端午节主题活动方案2

　　一、活动宗旨。

　　端午临中夏，时清日复长。粽子飘香，古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午来临之际，开展寻根溯源

　　粽叶飘香端午特殊活动，旨在提高队员们的爱国意识，增添民族自豪感，培育队员做一个有道德的人。

　　二、活动时间：

　　xx年6月2日或3日各班调换支配一节班队课的时间。

　　三、活动内容(各班可依据本班特色选择两三个活动参与)。

　　1、五月五品粽味

　　各班在教室开展寻根溯源

　　粽叶飘香端午品粽会。同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有很多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等;从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等;老师讲解并描述了端午节的由来和端午节的一些风俗活动;大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满欢乐端午的节日气氛。

　　2、五月五唱歌谣

　　中国的端午节有着xx多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了很多有关端午节的'民谣。例：粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。等。

　　3、五月五是端午

　　农历五月初五，是中国民间的传统节日端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。

《五月五是端午》学问抢答板块，学问题：

　　a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些?(清明节、中秋节、重阳节、元宵节)

　　b、你知道近xx年端午节是几月几日吗?

　　c、端午节的别称有哪些?(如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。)

　　d、端午节的由来?(如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。)

　　e、端午节有哪些风俗呢?(同学们沟通从各种渠道了解的有关于端午节的各种风俗。)

　　如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。

　　4、五月五忆屈原

　　屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起。队员们讲解并描述屈原的故事。

　　5、五月五佩香袋

　　佩香袋是端午节的风俗之一，端午节小孩佩香囊，有避邪驱瘟之意。香袋样子不同，结成一串，形形色色，玲珑夺目。队员动手做一做香袋，看谁做的香袋最秀丽。

　　寻根溯源，传承中华民族文化。端午节主题活动是我校引导学生做一个有道德的人的又一次实践体验。请各班主动落实，每班形成一篇通讯报道，可投稿校内网、晚报、商报等。

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