活动方案

活动方案4篇【经典】

　　为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家整理的活动方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1

　　活动主题：开业大酬宾，进店有惊喜

　　活动时间：XX月XX日——XX月XX日

　　活动目的：

　　1、新店启动，吸引顾客进店消费。

　　2、提高理发店的知名度，打开当地的消费市场。

　　3、树立良好的.理发店形象，打市场好口碑。（同上）

　　活动内容：开业的活动方案形式多样，下面分享几个，各位老板们可以尝试一下。

　　其一，在理发店开业七天内，二百元二十次的洗头卡，现在只需要一百元。

　　其二，在理发店开业七天内，购买价值伍佰元及以上的卡项，可以享受七次免费的护发服务。

　　其三，在理发店开业的当天，进店的顾客都可以领取一张价值五十元的优惠券。当我们消费满一百元的时候，可以享受此券。

　　其四，在理发店开业的当天，凭借宣传手册的活动页面，可以享受染发、卷发减免二十元的优惠。

　　活动的布置要点：

　　理发店内举办活动的时候，一定要提前三天布置一下。譬如悬挂气球，彩旗，营造喜庆的氛围。另外店内要做好卫生，摆放好物品。在活动的期间，店内可以播放一些振奋人心的歌曲。

活动方案 篇2

　　一、设计意图：

　　现今的幼儿大多数都是独生子女，在家也都是独自一个人玩耍或者看电视，久而久之，养成了幼儿独处不合群的习惯。从而导致幼儿注意力不集中；幼儿缺乏同情心与信任感；班级没有凝聚力；这些问题是每个幼儿教师常感棘手的问题。这些问题虽然是班级管理中出现的现象，但却折射出当代幼儿的各种心理问题，尤其是幼儿在人际交往过程中表现出来的自我中心倾向，这种倾向会阻碍幼儿通往成功与幸福的人生。为了让幼儿能够自觉参加集体游戏，从而培养其合作意识与胆量，我们决定设计一套适合中班年龄段幼儿的心理游戏《聪明的兔子》。这个游戏的灵感来自体育游戏《地雷爆炸》，地雷对于幼儿来说比较恐怖，也不容易接受，缺少幼儿生活经验的积累，但可爱的小动物们却是幼儿们最熟悉的且又比较爱扮演的角色，只有设计的角色是幼儿感兴趣的，才能吸引所有的幼儿参加，反之就只有在观看的结果。这个游戏看似简单，但却能让幼儿在不断追逐想办法逃跑的过程中，想出许多对策，如果反应慢了就很可能被可怕的大灰狼吃掉，在被“吃”与“变身”的过程中，幼儿不仅体会到了惊险更多的是快乐。5—6岁的幼儿对于静坐口头游戏没什么兴趣，哪怕游戏再复杂有趣也只是一时的配合与敷衍，追逐游戏却能很好的调动幼儿的积极性。因此把游戏设计成了幼儿感兴趣的追逐游戏，在追逐过程中要快速运用已有的经验，设计出符合顺利逃脱的理由。第一次接触，幼儿可能会有很多模仿的迹象，为此只有不断的与幼儿交流，加以幼儿的心得，不断创新才能让幼儿从中悟出一些诀窍。

　　二、设计目标：

　　1、通过游戏《聪明的兔子》，可以让幼儿从被动的被抓，到最后的想办法逃跑。这个方法不仅可以让原本只想当旁观者的幼儿有了参与的兴趣，从最初的茫然到最后的机智躲避，幼儿在一逃一追中忘记了原由的胆怯与不合群，不知不觉中融入到了游戏中。

　　2、通过游戏，能让游戏开动脑筋，想出许多符合的对象。例如：变成大灰狼最害怕的动物来吓跑大灰狼，变成大灰狼最不喜欢吃的食物躲避大灰狼，还可以变成植物来引开大会狼的注意力，这也是幼儿认知能力的提升。

　　3、通过游戏，发展幼儿的友爱协助意识。在游戏中有些一时想不出对策的幼儿可能会被大灰狼吃掉，但在大灰狼离开后，可以被其他的兔子解救。因此游戏之间并有了“互相帮助”的机会，从而拉拢了同伴间的关系，也使幼儿懂得了合作。

　　三、活动准备：人数20——30一人扮狼场地

　　四、设计过程：

　　（一）回忆大灰狼不感兴趣的东西和害怕的动物，从而导入主题。

　　1、教师：“小朋友今天我们要来玩个游戏《聪明的兔子》，在游戏的时候有一只饥饿的大灰狼，它想找动物吃，看到了一群可爱的兔子，你们就是这群可爱的兔子，但聪明的兔子想出了很多的办法躲避大灰狼，有的变成了大灰狼害怕的动物，有的变成了大灰狼不喜欢吃的食物，还有的变成了不能吃的植物。你们想变成什么躲避大灰狼呢？”

　　2、幼儿可以想出许多的方法，在幼儿回答的过程中教师给予评断，如果不符合就告诉幼儿被大灰狼捉住了，然后让其余幼儿想办法救他。

　　（二）、多种游戏玩法

　　游戏一：《聪明的兔子》（变成大灰狼害怕的动物）

　　1、教师扮演大灰狼。

　　2、幼儿扮演兔子。

　　3、教师开始宣布游戏正式开始，然后幼儿四散逃开，教师开始追逐兔子们。幼儿在逃跑的过程中，教师要不断提醒幼儿注意保护自己的安全。在变得过程中要变成大灰狼害怕的动物不然变错就要被淘汰。

　　4、被捉住的游戏要呆在指定的“房间”里，这里被设计成了操场上的圆圈里。幼儿被捉住的就要等同伴来救不能自己随意逃跑。

　　5、幼儿被大灰狼捉住的，可以在指定的地方为同伴喊加油。

　　6、幼儿们要在大灰狼不注意的时候想办法救出被捉的同伴。

　　游戏二《聪明的兔子》（变成大灰狼不喜欢吃的食物）

　　1、教师讲解要求。

　　2、幼儿在逃跑的过程中要想出许多大灰狼不喜欢吃的食物来躲避，如果变错了就要被大灰狼捉住。

　　3、幼儿被捉住后也要在指定的地方喊加油，等待同伴来救。

　　4、其余幼儿要快速救出同伴。

　　5、被救的“兔子们”要继续想办法变成大灰狼不喜欢吃的食物来躲避。

　　游戏三《聪明的兔子》（变成大灰狼不爱吃的植物）

　　1、教师讲解要求。

　　2、幼儿在逃跑的过程中要想出许多植物的名称。

　　3、如果兔子变成了别的东西就要被淘汰。

　　4、被抓住的幼儿继续喊加油，等待同伴来救。

　　（三）游戏交流：

　　1、怎样才能更好的保护自己

　　（幼儿相互交流）

　　幼：提前想好自己要变的东西。

　　2、是谁救了你，当你被同伴救走时的心情怎样，

　　幼：是乐乐救了我，我很激动

　　幼：是小小救了我，很高兴

　　师：看来你们都记住了救你的同伴，希望在以后的生活中也能相互帮助。也要对帮助我们的人表示感谢。

　　3、你为什么要去救你的同伴？

　　幼：不然他会被狼吃掉

　　幼：他是我们的好朋友

　　总结：原来我们在朋友受到危险的时候，总是想办法用自己的智慧去帮助他们，这就是友谊。

　　四、游戏的价值。

　　这个游戏看似简单，却很好的调动了幼儿的积极性，幼儿的参与度极高，从第一次的很快被捉住，到最后通过交流悟出了方法顺利躲开，，也发展了思维，要联想出那么多动物的名称、植物的名称以及食物的`名称。刚开始很多幼儿或许会只是一再重复别人的，经过一次熟悉后逐渐变成了自己的认识。这个游戏让原本不合群的幼儿有了合作意识和友爱之情，幼儿不是被教师强调去游戏，而是幼儿快乐的参与其中，在快乐的追逐中不知不觉并有了默契和合作。

　　五、游戏启示：

　　在游戏中，孩子们不仅收获了快乐也收获了互助收获了友谊，可见互动游戏是促进幼儿交往的有效形式。互动游戏能很好地发展幼儿之间的友好交往，也能体现幼儿间互相关心、互相帮助的良好品质。同时将那些胆小懦弱的幼儿带动起来参与活动，克服了胆小不爱活动的弱点。可以说，互动游戏对幼儿交往意识的形成起到了催化剂的作用，也可以说是幼儿交往能力培养增大递进值最有效的方法。以创造性游戏活动作为其教育的主线，通过游戏促进幼儿的最佳发展，探索在实行活动化的共同学习，也就是主动性、参与性、创造性的培养，实现了“在快乐中求发展”的目标。充分显示了教师的创造性，同时把教育活动开展得丰富多彩，有声有色。如何更好设计互动游戏内容我总结出以下几点：

　　1、注重交流。

　　教师在与幼儿分享其自主性游戏的快乐时，还可以利用此机会关注幼儿碰到的典型问题，在帮助他们解决的过程中，总结最优的策略与方法，并促使他们将之应用到以后的游戏中，实现经验与策略的迁移。在与幼儿分享时，教师还要善于发现孩子的真实想法，以便因势利导，给予最适宜的帮助和支持。

　　2、强化互动。

　　教师不仅应关注游戏的设置，更应关注游戏与幼儿之间的流动和流通。理想中的游戏状态应该是孩子们个个有事做，时时有事做，通过人员的流动游戏的流通，引发孩子的自主交往和创造热情。为此，教师应善于结合游戏内容，加强游戏的难度，让儿童始终有新鲜感，时时有事做。美国宾厄姆顿大学研究人员在新一期《发育与精神病理学》杂志上报告说，他们在研究中发现，如果父母或保姆等成年人经常与孩子一起互动，孩子长大后患心理疾病的几率会降低。伦岑韦格尔说，大人与孩子的互动还会促进关爱，密切人与人之间的关系。而大人的关爱行为会培养孩子的爱心，使孩子在成长过程中心理更健康，思想更丰富。

　　3、化被动为主动。

　　很多独生子女，存在孤僻的性格，在游戏中尤为可见。例如第一次游戏时，很多幼儿处于被动状态，一副被捉住还是无所谓的，当看到同伴一个个获救后的喜悦神态，才不知不觉有了主动喊加油，求得快速获救的状态。只有设计出幼儿感兴趣的，且有合作意识的游戏才能让幼儿在乐中收获成长。

　　这些游戏活动寓教于乐，在争辩中明理，在体验中感悟，在关爱中升华。任何教师在教育教学过程中遇到了无法通过说教达成效果的问题，不妨信手拈来操作一个互动游戏，学生不仅会从中受到启发，更会感叹您的智慧。这种互动游戏不仅是对学生进行心理教育的有效形式，更是教师班级管理的新概念。

活动方案 篇3

　　活动宗旨：1.进一步继续解放思想，加强团员队伍建设和教育，更好地推动社会可持续发展。让学生关注女生节，同时庆贺XX职业技术学院十五周年校庆，促进学生创作能力，提高学生对学校的热情。

　　一、主办单位：XX职业技术学院学生处

　　承办单位：XX职业技术学院学生会

　　二、作品征集时间：4月——5月

　　三、活动地点：女生宿舍4-5栋楼前

　　四、活动对象：全校学生

　　五、活动时间：

　　六、参赛要求：

　　（一）参赛资格：只要有热情、有创意、有爱好、的都可以报名参赛

　　（二）比赛内容：

　　①现场制作

　　比赛中所需要的材料，如颜料、油画棒、颜色笔等材料，大会将免费提供。

　　②制作方式

　　1.可直接使用手作为绘画工具，进行创意创作。

　　2.可用泼墨形式进行创作

　　3.可用画笔，毛笔，蜡笔等 进行创作

　　③后续摄影

　　1.作品完成后可与作品合影留念(如需照片可联系工作人员）

　　2.优秀作品将在女生节闭幕式展出 合影也将一并展出

　　（三）作品要求：

　　1、作品要求原创，个人独立(限女生)制作或团队集体（2人内 至少含一名女生）创作均可。

　　2、参赛作品内容不限，题材要求紧贴校庆十五周年主题，内容新颖、思想健康积极向上。

　　3、作品规格，在A3纸张上绘画出作品。

　　（四）评选规则及奖项设置：

　　1、评选规则：

　　（1）评分标准：色彩搭配30%+内容30%+版面设计15%+创意25%

　　2、奖项设置（待定）：

　　一等奖2名；

　　二等奖4名；

　　三等奖6名；

　　优秀奖15名；

　　最具创意奖1名。

　　七、其他事项：

　　（一）凡参赛者必须遵循大赛的一切规章制度，配合大赛相应的`活动环节；

　　（二）作品所有版权归创作者所有，主办方拥有传播使用权。；

　　（三）应征作品必须是作者原创，共青团XX职业技术学院委员会对来稿可能产生的侵权行为不承担任何法律责任。

　　八、活动预算：

　　九、活动推进计划：

　　（一）筹备阶段：3月9至3月13日（共5天）（待定）

　　（二）落实阶段：3月14号至4月15号（共31天）（待定）

　　（三）冲剌阶段：4月16日至5月19日（共33天）（待定）

　　（五）、总结阶段：5月20日至5月22日（共3天）（待定）

　　十、活动联系人

　　联系人: 联系电话：

　　联系人: 联系电话：

　　联系人: 联系电话：

活动方案 篇4

　　第一部分

　　活动目的：利用开业庆典，宣传珠宝店，提高知名度。办一系列活动，提高产品销量。

　　活动时间：开业后3天

　　活动主题：盛大开业及珠宝文化表文化的内涵与鉴赏消费

　　主题要素：文化 消费 服务

　　主题阐述：主题突出了珠宝与名表的文化与历史，使消费者懂欣赏，进而消费。

　　活动地点：公主楼店面及周边地区

　　主题传达表现：贯穿于整个活动，形成活动的主体表现

　　有效的互动演绎及内容传达

　　珠宝及名表展示

　　活动预期目标

　　一：通过本次活动，使珠宝名表店的品牌形象得以树立，之后运用品牌形象的传播效益和活动的联动效益促进销售。

　　二：使金达亨珠宝名表店在广丰的市场认知度进一步提高。

　　活动诉求对象：活动县城区域年龄在25---50的人群

　　诉求元素：认知与消费

　　活动形式：以文化介绍、现场优惠、礼物馈赠及游戏类活动类为主

　　第二部分

　　环境布局及现场氛围营造

　　总体原则：

　　紧密结合珠宝名表主题，形成主题表现

　　突出珠宝名表文化的消费理念，形象传达及视觉效果 所有宣传物及DM单出现金达亨LOGO与广告语

　　片区分工 布局规划 ：

　　珠宝店邻近街口指示牌宣传

　　商业集中区重点街区宣传DM单发放 宣传册目标单位人员发放

　　珠宝店店外：

　　门外陈列标示珠宝店LDGO的户外广告

　　设计大型主题展板一块，发布活动主题及相关优惠活动 门口用珠宝手表文化相关饰品装饰

　　珠宝店内：

　　门口设立明显标示珠宝店LOGO的接待处，向入场者赠送活动宣传品、礼品及纪念品。 店内珠宝手表文化主题海报宣传。

　　店内相关位置设立业务宣传台，摆设相关礼品、宣传品展示品、纪念品及提供咨询服务。 向参与活动客户发放印有金达亨的`购物袋等用品。 现场宣传单的发放。

　　第三部分

　　活动实施方案

　　活动方式：

　　1、活动期间内，凡在店内购物满 元以上的顾客，凭购物小票于总服务台记录，免费加入本店VIP并参加活动当天抽奖活动。(当天购物当天抽奖)(待商量)

　　2、奖品或为珠宝首饰手表。

　　3、活动期间，消费者凭DM单或宣传册进店可获纪念礼品一份，数量有限送完为止。

　　4、活动期间，凡消费 元 可享受 折优惠，买的越多折扣越多

　　活动评估：

　　1、通过前期轰炸式的宣传，当天参与活动的消费者会很多。

　　2、活动当日的珠宝与手表，均比平日价格低廉(待商量)迎合了消费者贪便宜的心理，参与性加强。

　　3、活动现场气氛热烈，使人对金达亨品牌LOGO过目不忘

　　宣传阶段划分：

　　第一阶段 开业前宣传

　　1、开业一周前开始媒体造势，相关新闻报道等进行市场公关。

　　2、开业前三天完成DM单制作并安排人员重点街区发放。

　　3、开业前三天完成宣传册制作，进行重点单位发放。

　　4、开业前一天准备好所有道具(海报、展板、纪念品、抽奖箱、VIP会员卡会员手册等) 信息传达要素： 金达亨的企业形象 金达亨的服务理念 活动的主题及内容 活动时间及地点。

　　第二阶段 活动后宣传

　　宣传时间：活动结束后

　　宣传形式：软文宣传

　　宣传渠道：报纸新闻媒体 门店前展板 网络 宣传目的：活动效果巩固

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