活动方案
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的活动方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
为进一步推进我市中小学电脑科普教育，培养学生的创造力、想象力与自主管理能力，为学生提供更多展现才华的平台，根据中央电教馆、江苏省电化教育馆的统一部署，经研究，决定面向全市中小学生举办“20xx年xx市中小学电脑制作活动”。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象和组别
参赛对象为全市普通小学、初中、高中、中职和特殊教育学校的'在校学生。
设小学组(普教、特教)、初中组（普教、特教）和高中组（普教、特教、中职）三类组别。
二、项目设置和作品要求
1、本届电脑制作活动内容分为“评选项目”和“创客项目”。
2、小学、初中组每作品主要作者不超过2人，高中组每作品限报1名作者。每名作者限报1作品，每作品限报1名指导教师。
本次制作活动遵循“第十八届全国中小学电脑制作活动”中“评选项目”和“创客项目”的设置要求。征集作品的项目设置、相关要求、评比指标办法及相关请参阅20xx年第十八届全国中小学电脑制作活动指南（xx）。
三、组织要求
各单位要高度重视活动组织工作，广泛开展动员部署，结合各校开展的科技节、艺术节等活动，选拔推荐优秀作品。鼓励有兴趣的学生积极参加，教师加强指导。同时学校要加强对作品的审核，作品作者、报送学校及相关教育行政部门对由抄袭等行为所带的任何纠纷，须承担相应责任。
四、报送要求
1、各县区组织专家遴选，择优推荐。作品以县区（直属校）为单位报送，每单位限报60作品。其中普通小学1，普通初中1，普通高中12，特殊教育6，中职12。
2、请将报送作品等资料以刻录光盘的形式报送。报送内容一是“评选项目”、“创客项目”推荐作品名单，二是“评选项目”、“创客项目”推荐作品登记表，三是“评选项目”、“创客项目”作品创作说明，四是作品及（以“作品编号+作品名称”命名）。相关表格材料请参阅xx附。
报送材料请于20xx年月1日前报送至xx市教育管理信息中心，联系电话：xx，邮箱：xx。
五、奖项设置
对各单位报送的作品每组拟设一等奖，二等奖，三等奖若干。活动设优秀组织奖个（根据作品获国家、省级一、二等奖的数量、报送作品的时效性和材料的完整性等评分，作品因弄虚作假而被发现的单位不参加该项评比）。
活动方案 篇2
活动一：文学活动--创编故事（结尾）
活动目标：
1、能根据11只小猫的行为动作和表情，培养阅读理解和阅读预测的能力。
2、初步感受生活中规则的重要性。
3、运用已有的知识经验，创新续编故事，大胆想象和讲述。
活动准备：
绘本《11只猫做苦工》4-12页活动过程：
一、
导入音乐导入，（播放《智慧树》开场音乐）师：小朋友们，让我们一起伴随着音乐开心地旅游吧！
二、展开
1、师（播放课件）：看，这里有11只小猫也去旅游了。我们一起来看看，它们都去了哪些地方？经历什么有趣的故事吧！
2、逐幅观察并理解画面内容第5页：重点引导幼儿理解"禁止"的意思提问：小猫们看见花园的第一个反应是什么？"禁止采摘"是什么意思？
小结：禁止禁止就是不行！不能！不可以！不能够！小猫们会采花吗？
第6页：重点观察猫队长的动作神态提问：谁是和其他小猫不同的？猫队长的动作和神态好像在说什么？
第7页：突出"人人都采花、戴花"的趣味性师：花儿好看我不摘，结果每人采了一朵戴在头上。
第8-11页：迁移前面的讲述经验，简略阅读和理解。
提问："危险，禁止过桥"、"禁止攀爬树木"这个标志告诉我们什么？如果你是小猫，你会怎么做？小猫们又是怎么做的呢？
第12页：重点引导幼儿猜测情节的发展提问：这次小猫们会钻进去吗？如果进去了会发生什么事呢？
3、鼓励幼儿用绘画的形式续编故事。
（1）幼儿绘画，教师观察。
（2）鼓励幼儿大胆想象不同的故事。
（3）请幼儿讲述自己创编的故事，鼓励幼儿大胆讲述，发展语言表达能力。
（4）同伴之间互相讲述自己的故事。
（5）教师也讲述自己的不同的故事。
三、结束在音乐中结束活动师；小朋友们为11只小猫编了这么多好玩有趣的旅游故事，小猫们玩得可开心了。现在，旅游结束了，我们休息一会吧。
活动二：早期阅读--《十一只猫做苦工》
活动目标：1、进一步感受生活中规则的重要性。
2、能积极和同伴团结、互相帮助。知道团结起来力量大。
3、学会积极想办法解决问题。
活动准备：
1、绘本人手一册
2、教师自制绘本课件
3、幼儿活动前已经进行过绘本的创编活动
4、禁止标志牌一块活动过程一、导入师（出示绘本《十一只猫做苦工》）：小朋友们，还记得我们讲故事的11只小猫吗？看，这就是书的封面。这本书的名字是什么？
二、展开
1、师：我们已经为这11只小猫编了好多不一样的故事，现在，我们再来看看这11只小猫还经历了哪些好玩、有趣的故事吧！
2、师（点击课件相应画面13页）：11只小猫一个接一个钻进了大口袋，接下来会发生什么呢？（点击14页）
3、师：小猫们刚钻进口袋，口袋就嗖的一声收紧了。原来这是大怪兽的口袋，它抓走了这十一只小猫。
提问：你们觉得大怪兽会怎样对待小猫呢？
4、师（点击课件15页）：大怪兽把11只小猫抓去，就让它们做苦工。
提问：大怪兽都让小猫们做什么苦工？你们看，小猫们的表情是怎么样的？它们的心里又是怎么想的？小猫们会一直甘心就这样做苦工吗？
提示：大怪兽那么大，小猫那么小，请小朋友帮小猫们想想办法，怎样才能智取怪兽、脱离苦海呢？
5、师幼一起看19-21页，揭示小猫们智取怪兽、脱离苦海的方法。
19-21页：引导幼儿观察小猫前后表情的变化。
提问：小猫用什么办法打败了大怪兽？
6、猜测故事的结尾提问：回家的路上，小猫们又一次面临考验"禁止穿行"，它们会怎么做呢？为什么？如果不横穿马路，那应该走哪里？（迁移生活经验）7、24页：揭示故事的结尾8、完整欣赏故事，经验提升
（1）完整观看课件，教师讲述故事并鼓励幼儿跟随讲述。
（2）总结经验提问：现在你们明白了吗？为什么愉快的旅游会变成做苦工？从这个故事中你懂得了什么道理？
三、结束1、出示"禁止大声喧哗"的警告牌，帮助幼儿理解。
2、进行自我教育并落实行动走出活动室。
活动三：谈话活动--愉快的旅游
活动目标
1、对谈话感兴趣，并能积极参与，能用连贯的语言讲述自己在即在旅游中的所见所闻和感受。
2,、学会注意倾听同伴的谈话，能迅速理解别人讲述的内容，想同伴学习讲述经验。
3、在谈话中萌发爱护环境、爱祖国的的情感。
活动准备：
1、幼儿自己准备旅游的照片、纪念品或土特产。
2、教师准备一些著名景点的图片和视频。
3、布置一个旅游品展览区，展示幼儿带来的旅游纪念品。
重点：积极参与谈话，能用连贯的语言讲述自己在旅游中的所见所闻和感受难点：幼儿独立讲述自己在旅游时的所见所闻，能有调理的讲述。
活动过程
1、创设情境，引出话题，激发幼儿的谈话兴趣师：今天，我们一起动手布置了一个展览会，我们来看看都有哪些展览品吧！（照片、纪念品、土特产、幼儿的旅游绘画、《11只猫做苦工》的地图插页等）师：在假期里。小朋友的爸爸妈妈都带你们去了很多地方旅游，我们一起来讲讲关于旅游的故事吧！
2、鼓励幼儿围绕话题自由交谈
（1）让幼儿在小组内自由结伴交谈，注意倾听同伴的讲述。
（2）教师要求幼儿围绕话题讲述自己在旅游中的感想。
注意：给每个幼儿充分表达的'机会；让幼儿丰富在集体和小组的不同情境中的谈话经验。
3、教师引导幼儿逐步拓展谈话范围（在集体中交流旅游时的所见所闻和感受）提问：（1）旅游时有看到了什么？你都经历哪些有趣的事情？
（2）哪些事情是第一次经历的？
（3）哪些事让你印象深刻？
（4）你今天带来了什么纪念品和土特产？
注意：在这一过程中，教师逐步提出问题，层层深入引导幼儿发表自己的感想。不仅帮组幼儿围绕话题谈话，而且能够让幼儿在不知不觉中学会更好的倾听、对话等，提高幼儿的语言交往能力。
4、让幼儿回家给父母或其他家人讲述在幼儿园发生的有趣的事情。
5、思考旅游时需要带哪些东西。
活动四：讲述活动--我认识的安全标志
活动目标：
1、认识"小心触电"、"禁止烟火"、"绿色食品"、"施工重地"等安全标志，清楚、连贯地讲述其含义。
2、扩展认识社会事物的兴趣，有安全意识，能遵守社会规范。
3、培养幼儿清楚、完整、连贯的独白语言能力。
活动准备：
1、将"小心触电"、"禁止烟火"等安全标志贴到硬纸板上，制成一个大转盘。
2、画有高压电线、加油站、蔬菜站、水果店、仓库、施工区的大挂图。
3、与大挂图内容相关的各种标志若干。
4、常见的安全标志若干。
活动过程：
1、感知理解讲述对象教师用儿歌引出活动内容，"开心大转盘，一摇它就转，转转转，大家仔细看。"
2、运用已有的经验讲述
（1）教师将转盘的指针指向"小心触电"的标志。
"你知道这个标志的名字吗？""它告诉人们什么？""经常在什么地方看到它？""为什么会有这个标志？"
（2）请一名幼儿将指针指向"禁止烟火"的标志。
"标识上有什么？""这条红色的斜线表示什么？""你在什么时候、什么地方看到过它？""它告诉人们什么？"
（3）再请一名幼儿将指针指向"绿色食品"的标志。
"你在什么时候、什么地方见过这个标志？""它的名字叫什么？""它告诉我们有这种标志的食品在种植和加工过程中，不喷农药，不加添加剂，是对我们的身体无害无污染的食品。"（4）教师转动大转盘，指针指向"施工重地"，引导幼儿观察这个标志的特点。
"你们在哪些地方见过这个标志？""它告诉我们什么？"
3、引进新的讲述经验（5）出示大挂图，请幼儿根据画面的内容，在合适的区域贴上"小心触电""禁止烟火"等安全标志。并向其他幼儿讲述这样做的原因。
4、巩固和迁移新的讲述经验请幼儿为班级或幼儿园、家庭设计一个安全标志，并讲述其含义。
活动五：听说游戏--红绿灯（反义词）
活动目标
1、教幼儿正确使用反义词，丰富幼儿的词汇。
2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性，能够服从"警察"的指挥。
3、培养幼儿思维的敏捷性，在游戏中能快速反应说出反义词。
一、活动准备
1、红、黄、绿灯
2、警察帽子
3、方向盘人手一个活动过程一、设置游戏情境，引发幼儿兴趣教师展示警察帽、红绿灯指示板和方向盘师：今天，我们来玩一个游戏，游戏的名字叫"红绿灯"。我们先来学两首儿歌："红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。"
二、交代游戏规则
明确游戏玩法教师戴上警察帽，通过讲解让幼儿初步了解游戏的基本玩法和基本过程，激发幼儿对游戏的兴趣。
玩法：
1、全班分为四组，每组有一名小朋友扮演警察，手拿红绿灯指示板，其他小朋友手拿方向盘当汽车司机。
2、警察说出一个词语或一个句子，司机必须说出相反地词语和句子。
3、如果司机回答正确，警察就说"对对对，请你通过红绿灯"，并出示绿灯；如果司机回答不出或回答错误，警察就说"错错错，请你好好想一想"，并出示红灯；如果等待回答问题的小司机太多，警察就出示黄灯，让其他小司机等一会。
三、教师指导幼儿进行游戏
1、师：我们先来一起进行游戏，看看哪个小朋友能快速准确的回答对老师的问题。
我说上，你答下；我说向左转，你答向右转；我说大皮球，你答小皮球；我说我饿了，你答我饱了等等。
2、教师与全体幼儿进行游戏。教师扮演警察，幼儿扮演司机，教师先念游戏儿歌，然后与司机对话说反义词，教师出示绿灯后，幼儿一个跟着一个在教室里做开汽车的样子走一圈后回自己的位置，让幼儿对游戏有亲身的感受和了解。
四、幼儿自主游戏
1、教师让幼儿轮流扮演警察和司机，进行独立游戏活动。
请一个幼儿扮演警察，手拿红绿灯指示板，请另一位幼儿扮演司机，手握方向盘与警察进行反义词练习，回答正确就在教室里开行一圈后，迅速将方向盘递给同伴，回答错误，警察就出示红灯，司机必须马上把方向盘给同伴，自己停止游戏一次。
2、将幼儿分成4组，采用轮流扮演警察的形式，分散自主游戏活动，让幼儿有更多的机会参与游戏。
五、教师评价游戏
总结今天我们一起玩了《红绿灯》的游戏，学到了更多的反义词。警察小朋友很认真地指挥交通，小司机也很遵守交通规则。我们每个人做的都很棒，给自己鼓鼓掌吧，我们都是最棒的！
活动方案 篇3
一、活动目的'
切实做好我校学生安全教育工作，使广大的学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，提高学生自救自护的素养和防范能力。
二、活动主题
珍爱生命，安全第一
三、活动时间
本学期第六周至第十周
四、活动内容
营造活动氛围
1、在校园主席台、操场护栏悬挂横幅：“珍爱生命，安全第一”
2、布置两块宣传板报(第十四个全国中小学生安全教育日专题活动宣传)
3、布置交通安全教育宣传漫画展板
4、操场护栏上悬挂“安全宣传彩旗”，楼内、楼外悬挂“安全温馨警示语”；校门前制作安全宣传标志牌。
主题活动安排:
1、国旗下讲话：“珍爱生命，安全第一”
2、主题班会：“珍爱生命，安全第一”(制定个人、班级安全公约；签写安全承诺书)
3、收听、收看安全教育宣传录音及光盘
4、开展制作安全法制教育手抄报比赛
5、各班出一期安全教育专题黑板报
6、安全检查：地点：各教室、实验室、操场护栏、各楼通道及安全设施等。
活动方案 篇4
为做好20xx年我公司今冬明春安全生产管理工作，在新的一年中杜绝或减少各类安全事故的发生。根据上级要求和我公司实际情况，决定从20xx年12月10日到20xx年3月20日，在宇锦企业内开展以“抓防患、查整改，重落实、保安全”为主要内容的冬季“百日安全”活动。为积极推动活动的开展，特制定本方案。
一、指导思想
认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产工作方针，扎实开展好安全教育活动，以“关注安全、关爱生命”为主线，突出“人人关爱生命，重视员工生命安全”的主题，通过宣传教育，使全体员工牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养员工的自我防护能力,避免事故发生，确保人身和财产安全。
二、 组织领导
我公司成立20xx年冬季“安全百日活动”工作委员会，由公司总裁俞杰明任主任，副总裁翁来昌、史海舟、刘胜天任副主任，各高层领导任成员、生产安全部为办公室。联系电话：8083181。各公司须相应设立安全活动领导小组及组织人员，与20xx年12月15日之前上报总公司。
三 、活动时间
时间安排：20xx年12月10日至20xx年3月20日
第一阶段（制订方案、宣传动员阶段）：20xx年12月10日至20xx年12月25日，按照总公司的统一安排，结合各自实际，制定冬季专项行动方案，并广泛开展宣传动员，鼓励广大干职工积极参加，形成强大的舆论氛围。
第二阶段（安全自查自纠阶段）：20xx年12月26日至20xx年1月10日，对照安全生产工作目标全面开展安全生产自查自纠，对查找出的安全隐患、问题和薄弱环节，按照定人员、定责任、定措施、定时间、定资金的原则切实加以整改。
第三阶段（检查、考核阶段）：20xx年1月11日至20xx年1月20日，总公司对各公司开展一次专项大检查活动。
第四阶段（节假日期间安全检查、节后复产检查阶段）：20xx年1月21日至20xx年2月29日，要巩固前阶段专项行动的成果，并根据一季度工作特点，重点抓好“春节”及节后复产检查安全生产工作，确保“春节”期间安全生产。
第五阶段（验收阶段）：20xx年3月1日至20xx年3月20日，对此次冬季专项行动工作进行全面检查验收。
四、活动形式及内容
（一）开展一次公司安全隐患排查整治。要组织和动员广大干职工对公司内的安全隐患进行一次集中排查整治，积极开展建筑物安全、设施设备安全、交通安全、食品安全、消防安全、公司周边安全等安全隐患排查整改，把增强员工遵纪守法、提高安全意识、加强自我防范的工作作为活动内容的重点开展好。对排查出来的安全隐患，要及时整改，对一时确实难以整改的安全隐患，要制定防范措施加强防范，要落实监测人进行日监查（日监查至隐患整改完毕），同时对不能立即消除的安全隐患要拿出整改计划、落实专人负责并限期整改，确保整改率达到100%。
对无法整治的公司周边安全隐患要及时形成详细的`书面汇报材料报当地政府和相关职能部门处理。
（二）安排一次安全教育培训。要认真组织全体员工深入学习和贯彻《中华人民共和国安全生产法》、《浙江省安全生产条列》、《安全生产操作规程》以及《伤害事故处理办法》等相关教育法律法规
（三）进行安全知识宣传。通过公司宣传栏、黑板报、横幅等宣传阵地，广泛宣传冬季防火、防寒、防潮等方面的安全常识和预防安全事故的发生，努力提高全体员工的安全意识和自我防护能力。形成人人讲安全、人人懂安全、人人维护公司安全的良好局面。
（四）组织一次应急演练。各公司要根据即将迎来的寒潮大风季节以及“春节”的特点及本公司实际，主动邀请相关部门到我公司指导，组织进行一次防寒防潮、疏散、逃生、自救演练活动，以提高员工在危险情况下的沉着应对能力。要求做好书面记录。
五、工作要求
（一）加强领导，精心组织。各公司要高度重视此次活动，充分认识到维护公司安全，保护员工生命事关公司稳定的重大任务，要切实把安全纳入公司工作的重要议事日程之中，确保取得实效，以和谐环境喜迎新春佳节的到来。
（二）落实责任，密切协作。要主动与当地相关部门取得联系，争取他们的业务指导和帮助，扎实做好员工安全教育，学校安全隐患排查治理工作。要结合实际，积极开展防火、道路交通等方面的安全教育和安全管理工作，确保取得实效。
（三）立足当前，着眼长远。我公司要以本次活动为契机，积极推动安全工作的深入开展，既要消除当前我公司存在的各类安全隐患和各种不稳定因素，又要落实长远的治本之策。
舟山市宇锦企业
20xx年12月9日
活动方案 篇5
【活动导言】
又是一年三月时，和煦的春风吹拂走冬的寒冷，温暖的阳光铺洒出春的生机，复苏的万物孕育着绿色的希望。“蜂蝶成群来翩舞，百鸟结队来唱歌”，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，一幅又一幅迷人的春之画已徐徐然向我们铺展。让我们带着绿色的情怀，携着诗意的心情，一起融入这绿色流淌、生机盎然的春之画卷！
【活动目的】
1.扎实有效的开发、实施以“种植——公益”为主题的阅读课程，把儿童的认知、情感带入新的发展区，使学生受到自然、社会、人文、历史多方面文化的熏陶和感染，激发学生热爱自然、热爱生活、关爱他人的感情，知道关爱自然，就是关爱人类自己；在感受关爱和付出关爱中健康成长。
2.打通各学科之间的壁垒，整合2、3月份的几个重要节日和纪念日，充分利用这些课程资源的“相似块”，开展综合性的教育活动。通过以种一棵树，做一件好事等形式，让师生有公益的意识。从而培养学生敬畏自然、敬畏生命的生态环保意识，培养学生从小立志做保护大自然、保护地球家园的真正行动者；同时在于提高学生的参加公益性活动的意识，以活动促行为，体验自己的行为给周围的人们带来的快乐，品尝参加公益活动的幸福感。
【活动口号】
用心感动每个人 用爱拥抱每一天
【活动时间】
20xx年2月21日——20xx年3月31日
【活动过程】
板块一 主题阅读篇
1． 结合学生的年龄特点认真选择合适的主题阅读内容，开展晨诵午读。本月节日较多，要有与学雷锋、三八妇女节、植树节等相关节日的主题晨诵推荐：《植树》《留住小鸟》《清明》《认识益鸟保护益鸟》《小云雀植树》等。
2.教唱与植树、学雷锋相关的歌曲。如《学习雷锋好榜样》等。
3.组织观看《离开雷锋的日子》、《漂亮妈妈》等和3月份主题相关的电影。(小树林电视台)
板块二 实践操作篇
春天，休眠一冬的树木刚刚苏醒，体能充沛，从苗圃等树苗基地移植的树苗，与土壤短暂分离后，移栽到其他地方非常容易生根，因此，春天是种树的好季节。带领学生走向田野、路旁、堤畔，栽下一棵棵小树苗，放飞一个个绿色的希望，齐心协力，团结合作，用双手建设一个更清、更绿、更洁净的绿色家园！
（低年级）
※我向妈妈表达一份爱：开展一次“感恩母爱”教育课及实践活动。通过组织开展制作一张感恩卡祝母亲节日快乐、主动为母亲分担一些家务等活动，在节日的祝福声中让母亲感受到子女的关心和体贴，为孩子的
成长而高兴，被孩子小小的举动而感动！
※我为班级献爱心：以“三·五”学雷锋日为教育契机，组织孩子们为班级、为身边的伙伴做一件好事，在孩子幼小的心田种下关心和爱的美好种子。
※认识植物：整合完美教室建设，可以在教室的墙壁上布置各种植物的图片，在植物角内放置多种不同种类和形态的花卉植物。可以带领孩子们在校园里、到操场周围的绿化带进行教学活动，知道这些植物的名称，通过一些游戏让他们更深刻地感受自然。了解有的植物随四季的不同变换而变换，领略植物的奇妙之处，了解大自然的.奥秘，从而唤起孩子们对大自然的热爱和对花草树木的爱心。（可以以文字、图片、调查表、活动感受等形式呈现）
※种植“豆宝宝”：
在班级里开辟一个“豆宝宝乐园”，组织学生在瓶瓶罐罐内种上农作物种子，通过种植黄豆、稻子、麦子、蚕豆等农作物的活动，了解自己身边的农作物的生长情况。在此活动中老师与家长要取得共识，教给孩子种植的方法，解答他们的疑难问题，并提醒孩子认真完成一至两周的记录。可以以小组为单位开展种植活动。然后要让孩子把每天的观察、浇水、培育当作自己的责任去完成。要让孩子收获的不仅仅是这盆植物，而是爱心和恒心。完成记录后要在班级里开展交流会。
※保护绿色，维护环境：
整合我校争创江苏省绿色学校工作，各班成立“护绿小队”，在校园内开展捡垃圾、落叶、擦花瓷砖、养护绿化行动，尤其要密切关注自己清洁卫生包干区的相关情况。
※我为植物画张画：各班利用美术课的时间，组织孩子画出心中最美丽的植物。可以是自己盆栽的植物，也可以是自己想象中的植物。
板块三 展示交流篇
1．将活动开展过程中的照片、参加
实践活动的相关体会等经过精心设计，收集在每月一事资料包内，让资料包成为我们活动丰收的果园！
2．开展活动成果分享交流会。
板块四 评价反思篇
1．完成班级总结反思，并组织学生认真撰写活动体验随笔，并上传海教在线。
2．及时上传至海教在线。
3．评选“绿色小卫士”暨文明学生标兵。
活动方案 篇6
一、活动目的：
1、增强公司员工的内部凝聚力，加深员工对企业的感情，增进员工之间的沟通，交流和团队协作意识，提升公司的综合竞争优势。
2、对20xx年公司的`发展成绩进行总结，并制定20xx年公司的总体规划，明确20xx年度工作方向和目标。
3、表彰业绩优秀的员工，通过激励作用，将全体员工的主观能动性充分调动起来，争取新年度所有员工在工作中都能有出色表现。
二、晚会主题：团结奋进、共创新成绩
三、晚会时间：
20xx年1月中下旬
四、晚会地点：待定（要求场地宽敞明亮）
五、参加人员：
公司全体员工、领导、加盟商、重要客户。
六、晚会组织：
由公司行政部统一组织、执行。各人员统一按行政部要求负责各事项。
七、晚会总体流程（活动时长预计1.5小时）
1、进场摆放宣传短片（19点之前）
2、主持人开场白，介绍到会领导、嘉宾及晚会流程。（19点开始）
3、总经理致辞，20xx年公司总结结和20xx年公司发展目标。
4、分公司经理讲话，宣布晚会正式开始
5、优秀员工表彰
6、节目表演、互动抽奖
7、晚会结束（20点30分）。
8、宴席开始
八、各项工作安排
1、晚会节目筹备及选拔（4-5个演出节目，若干互动抽奖）：负责人王洪；
2、现场场地布置（含宣传横幅）及风格设计准备：负责人：肖俊雄；
3、前期场地联络及确定（含晚宴场地）：负责人：总经办；
4、晚会所需物品、奖品、道具等采购、现场礼品发放准备、参演者服装准备：负责人：黄建波；
5、晚会前期宣传（时间、地点、晚会内容及要求等）、现场人员清点工作：负责人：王洪、蒋文、刘利翠；
6、晚会现场秩序维护：负责人：蒋文、戴翰湘；
7、晚会音响联系及安装调试：负责人：戴翰湘；
8、车辆调度、人员接送：负责人：张平；
9、财务支出、清算、红包发放等：负责人：王新华；
10、优秀员工评选及名单：总经办、行政部；
11、领导讲话稿撰写：总经办、行政部、品牌中心等；
12、晚会主持人选拔确定：行政部；
13、晚会主持稿撰写：主持人；
xx、晚会现场摄影：外请人员；
15、晚会嘉宾邀请：总经办；
16、年度工作回顾短片制作：肖俊雄；
说明：
1、以上各项事项内容必须在20xx年1月10日前准备好，并报行政部（如方案、名单、安排进度计划表等）；特殊事项可延期；各项经费预算必须在20xx年12月31日前统一上交至行政部。
2、各负责人根据工作内容，相互调配其它管理人员协助进行，请各部门，各管理人员相互协助，服从工作安排；
3、各负责人充分发挥主观能动性，不拘一格，展现自我个性和风格；
4、对各负责人的工作内容如不能按时按质完成，视情节严重程度对负责人进行40%内的绩效处罚；
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