活动方案【集锦8篇】
为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家整理的活动方案10篇，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
20xx年父亲节(6月17日)活动主题：
父爱如山，真情永恒
20xx年父亲节活动宣传语：
1.父爱如山。
2.父爱 是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富。
3.父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲节日快乐。
20xx年父亲节活动目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
20xx年父亲节活动形式：
主题班会
20xx年父亲节活动准备：
视频，音乐准备：
⑴演讲视频《让生命充满爱，爱父母》
⑵,音乐：《爱的奉献》、《感恩的心》
2、父亲节宣传板报。
3、安排学生搜集赞颂父爱的诗歌、散文等。
20xx年父亲节活动时间：
父亲节前两天(6月15日)
20xx年父亲节活动地点：
XX学校五年级一班教室
20xx年父亲节参加人员：
全体师生
20xx年父亲节活动过程：
一、主持人讲话：
甲：父爱如山，母爱似海。如果说这个世界上还有永远，那么这个永远一定是父母对子女的呵护。
乙：如果这世界上真的有无限，那么一定是子女对父母的感激。父亲节到来之际，爸爸，我们有话对您说;
齐：父爱如山，真情永恒;主题班会正式开始!
二、父亲节的来历
1909年，华盛顿一位叫布鲁斯;多德的夫人，在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有个父亲节呢?
多德夫人和他的5个弟弟早年丧母，他们由慈爱的父亲一手抚养大的。许多年过去了，姐弟6人每逢父亲的生辰忌日，总会回想起父亲含辛茹苦养家的情景。在拉斯马斯博士的支持下，她提笔给州政府写了一封言辞恳切的信，呼吁建立父亲节，并建议将节日定在6月5日她父亲生日这天。州政府采纳了她的建议，仓促间将父亲节定为19日，即1909年6月第3个星期日。翌年，多德夫人所在的斯坡堪市正式庆祝这一节日，市长宣布了父亲节的文告，定这天为全州纪念日。以后，其他州也庆贺父亲节。在父亲节这天，人们选择特定的鲜花来表示对父亲的敬意。人们采纳了多德夫人伯建议，佩戴红玫瑰向健在的父亲们表示爱戴，佩戴白玫瑰对故去的父亲表示悼念。后来在温哥华，人们选择了佩戴白丁香，宾夕法尼亚人用蒲公英向父亲表示致意。
为了使父亲节规范化，各方面强烈呼吁议会承认这个节日。1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来，并一直沿用至今。
三、观看视频
播放视频：《让生命充满爱;爱父母》，引起学生感情共鸣。
甲：同学们，看了这段演讲你们有话对爸爸妈妈说吗?此时你最想对他们说的一句话是什么?
四、小组讨论，汇报。
五、真情抉择
(主持人)
甲：同学们，你们能够理解父母的这份爱吗?尤其是在面临痛苦抉择的时候，你会有怎样的表现呢?下面我们一起来做个游戏。
乙：请我们每一个同学都做好准备，请听要求：
(1)拿出一张白纸，认真思考后，请在纸上写下你认为最珍贵的五样东西，其中两样必须是自己和自己的;父母。
(2)思考1分钟后，请划去其中三项。
甲 (在旁发言) ：请同学们注意，虽然你的右手轻轻地一划，但一定想到，一旦划去，这样东西就真的在你的生活中消失。如果你划去的是朋友，那么在你一生剩下的日子里，你就再也没有了朋友，再也没有了朋友的呵护关心?假如你划去了其他的呢，这样东西也一样会在你未来的生活中消失!(注意：语言一定要煽情，要让学生体会到失去的痛苦。)
甲：请同学们再划去一项，在划去的过程中，你有什么感受或有什么联想，请同学们谈谈。(请两三个同学谈谈感受)
生：这是一件非常痛苦的选择，其实父母、老师、一个都不能少，最后我只有选择放弃自己保留父母。
乙：妈妈，多么亲切的字眼。
甲：爸爸，多么诚挚的称呼。
乙：他们在生活上关心、体贴我们。
甲：他们在学习上督促、指导我们。
乙：他们不仅教我们做事。
甲：他们还常常教我们怎样做人。
乙：下面就让我们一起倾听一个真情故事。
六、散文欣赏《奇迹的名字叫父亲》：
奇迹的名字叫父亲
1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手："没事，只是摔一跤。"然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比一上分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。
抵达纽约的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。女儿不解地问：可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢?他笑了，俯身，在女儿额头上深深刻下一个吻。
船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：妈妈!妈妈!就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空。
检查的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。
这是医学史上罕见的奇迹。医学会会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要它神迹。
够了。那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。
(主持人)：
甲：父爱无言，却博大深沉。
乙：父爱无语，却真挚长久。
甲：父亲是一只船，载着我们的期待和梦幻;
乙：父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和严寒;
甲：父亲是一盏灯，给我们光明和温暖;
乙：父爱是一座巍峨的大山，父爱是一片辽阔的草原，
甲：父爱是燃烧的太阳，父爱是奔涌的江河，
乙：父爱是厚重的抚摸，父爱是深情的凝望，
甲：父爱是一本书，需要你敞开心灵认真感悟，
乙：父爱是一杯酒，需要你屏息静神细心品味。下面请同学们谈谈自己和父亲之间的'故事吧。
七、亲情故事
A：昨天，我的房间的窗户关不上了，怕晚上着凉，爸爸就来帮我关，他不小心弄碎了玻璃，碎玻璃
插入手指鲜血直流，爸爸没有说疼，帮我关了灯，让我早点睡觉。
我久久不能入睡，想着爸爸的手明天还要和水打交道，万一发炎了怎么办，伤口不能合起来怎么办。
小时候爸爸很疼我，虽然有时候对我很严厉，但我得童年也因他而丰富多彩，犯了错误，爸爸总是毫不留情的一个耳光打在我的脸上，有时我很恨他，恨他那么恨心，恨他怎么下得了手。
如果没有我，他会很快乐，会减轻许多的负担。这是爸爸一次生气的时候说的话。我问他：那你干嘛还要生下我。爸爸说：因为想到你也是一个小生命，不忍心伤害啊。我听了之后，很感动。
B：我们家很平凡，我和爸爸的事情很少。爸爸出外打工一年只回来一次，我跟他的交流很少，但是爸爸对我很严格。我有什么要求爸爸都会满足我，我从小就怕爸爸，有时我会刻意躲避他，可是现在，我长大啦，我可以体会他的感受，理解他。父亲节快到啦，我想和爸爸说：爸爸，我爱你!
(主持人)：
有人说，父爱如山，母爱似海， 但又有多少爱曾经对父亲说出来呢?今天让我们班所有的同学大声地对自己的父亲说：爸爸，我爱你!为了表示对父母的感激之情，怀着深深的敬意，一起为自己父母献上一颗感恩的心，《感恩的心》歌曲合唱并表演。
很多同学都想在这一次的活动中，展示一下自己的才能，现在请你们展示自己用心为父母准备的节目吧。
八、文艺节目
节目内容：
1、独唱《父亲》。
2、课本剧《地震中的父与子》
3、诗歌朗诵：《写地震中的父与子给父亲的诗》。(播放音乐《爱的奉献》)
写给父亲的诗
曾是一座山
给我安稳的依靠
曾是一片天
给我翱翔的空间
曾是一掊土
给我温暖的襁褓
一把铁犁
耕耘着空旷的黄土地
也耕耘着那苦累的岁月
枯瘦的脸上留下一道道沟壑
咸涩的汗水成了流淌的溪
一双千层底
打磨着坎坷的小路
也打磨着你佝偻的身躯
宽大的脚掌磨起一层层厚茧
日子在这里一层层的积淀
而今，父亲老了
那山仍是那般沉稳
那天依旧穷远
那土温暖依存
为了家，父亲卑微的活者
为了儿女，他又挺立的站着
----谨以次献给我的父亲和天下所有的父亲
九、感恩父母、心灵表白(播放音乐《感恩的心》)
主持人讲话：
有句古语说得好:"百善孝为先。意思是说,孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。它是做儿女必做的天经地义的事情。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。在《三字经》中有 香九龄，能温席。孝于亲，所当然。的话语，那我们到底该怎样孝敬父母呢?怎样报答父母的恩情?
学生发言(略)。
十、报恩行动：
(主持人)：让我们以实际行动报答父亲的爱：
1、对父亲说一句节日祝词，并汇报近来的学习情况;
2、为爸爸倒一杯茶，说：辛苦了，爸爸!
3、为爸爸做一次饭，哪怕是煮一包方便面;
4、为爸爸洗一次衣服或洗一次脚;
5、为爸爸捶捶背，揉揉肩;
6、亲手制作一张贺卡送给爸爸，让爸爸幸福快乐;
7、讲一个心中的秘密，赢得爸爸的谅解;
8、为爸爸背诵一篇课文或讲一个故事，表演个节目;
9、写一封感谢信或一段感谢的话给爸爸;
十一、班主
任讲话：
同学们，你们召开了一个很好的主题班会，老师仿佛看到了同学们在感悟中长大了许多。今天，我被你们对父亲的一片深情厚义着实地感动了一次。谢谢大家!
同学们，父亲是我们一生中最重要的人之一。他们是家中的天、孩子们心目中的山。他们的爱也许并不热烈奔放，但却深沉厚重。父爱是一种沉默的力量，就是因为这样一种力量，将我们一点点地举向蓝天，推我们展翅飞翔。父爱是一种力量的沉默，就是因为这样一种沉默，他们常常是背后默默为我们祝福的人。
五月的阳光，犹如母亲温柔;六月的烈日，却是父亲严厉。同样是爱，却爱得色彩斑斓;母爱如水、父爱如山、师爱无痕。我们沉浸在爱的海洋里，我们生活在幸福的社会中。刚才，你们做了一个使人无法作答的选择。对于我们来说，人生中有许多重要的不可或缺的人和事，傻孩子哬，祖国、父母、兄长、老师、朋友……我们一个都不能少。
同学们，我们是雏鹰，总有一天要离开母亲温暖的怀抱，总有一天要离开父亲如山般的脊梁，总有一天我们要撑起属于我们的那片蓝天。但在今天，我们拿什么奉献给挚爱我们的人们?
做父母的好孩子、做老师的好学生、做党的好儿女，勤奋学习，报效祖国-------这才是我们应有的响亮回答!这是一个话题，也是一个课题。我们应该用我们一生的实践来作答。
十二、父亲节活动结束
(主持人)：
甲：:让我们以热烈的掌声感谢老师精彩的讲话.
乙：父爱如山，真情永恒;主题班会到此结束。
齐：让我们大家共同祝愿天下所有的父亲父亲节快乐!
活动评价：
1、成功之处 ：
①通过这次活动学生重新认识了父亲对自己的爱，感受到父爱的伟大。开始学会去理解父亲、关心父亲。
②孩子们开始学会感恩，开始能够理解父母，理解老师，理解同学。人与人的相处更多了几分包容和谅解。
2、失败之处：
缺少后续的动力，部分调皮的学生在感动之后良好的行为持续了一段时间后开始不能够坚持，开始放弃。
3、改进措施 ：
为了保证同学们的这份感动能够更持久的持续，让这份心灵的震撼持久的鞭策孩子们的行为。可以在一段时间之后，再次召开主题为《让父亲微笑》的班会，时刻让父亲看到我们的成长与变化，让一颗感恩的心永存我心。
活动方案 篇2
活动目的：
让学生亲近大自然，陶冶美的'情操。在活动中学习与人交往的常识和技巧，积累感知。培养团队意识，合作精神和环保意识。
活动内容：
·启智部：欣赏景色、游戏、野餐(部分同学可在大人带领下爬山)
·聋部：在老师的带领下爬山。
活动时间：
20xx、11、5
活动地点：
苏州白马涧
活动前：
·明确活动内容，讨论活动要求。
·各班落实确定参加活动学生、家长人数。
·班主任宣讲活动内容，各班进行安全与守纪教育。
(1)班内成员合理分工，明确自己的任务。
(2)爱护花草树木，做文明游客，树立良好的形象。
(3)保持场地整洁，不乱扔垃圾，做环保小卫士。
(4)活动中注意安全，不做危险动作。
活动时：
*带队老师各尽其职，引导学生观察自然、摄影记录等。
*集体活动，学生不能随便离开自己的团队。
*领队老师认真考察各班学生活动情况。
活动后：
·各班总结交流秋游收获。
·聋部学生可以写一篇作文。
活动过程安排：
1.9：00学生按车辆坐好从学校出发
第二辆(49座)：、h3、职4、职2、生活技能班(李闹负责)
第三辆(33座)：聋部五、八、九，、广西校长、教师。(董庭富负责)
2.到达目的地后，听导游安排活动，注意安全。
3.11：30吃中饭
要求：吃完饭后，清理卫生，不乱扔垃圾。
活动方案 篇3
活动目标：
1、愿意与同伴交往，会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。
2、学习短句：嘿，嘿，我们都是好朋友！
3、体验与好朋友一起做游戏的快乐。
活动准备：
动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片活动过程：
（一）游戏导入以游戏引起幼儿兴趣，学说：嘿，嘿，我们都是好朋友！激发幼儿参与活动的兴趣。
1、教师：今天，我们班请来了许多的小客人，可是他们都很害羞，要小朋友说一句好听的话才肯出来。
2、教师示范：听老师是怎么说的？（嘿，嘿，我们都是好朋友！）谁出来了？老师刚才是怎么说的？找到朋友我们可以和他碰碰头，亲亲脸！（教师拿毛绒玩具与自己做亲密动作）3、还有许多小客人都躲起来了，小朋友和老师一起把小客人请出来吧。（一起学说短句）（教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作）4、请个别幼儿请小客人。
（二）友好示意1、教师：我们班来了那么多好朋友，小朋友会用一些友好动作来欢迎好朋友吗？
2、若小朋友不理解，老师可以示范和好朋友握握手等动作。
3、鼓励幼儿想出不同的动作来表示对好朋友的`友好。
4、请幼儿之间相互学一学友好的动作。
（三）音乐游戏1、音乐游戏：碰一碰2、教师：现在我们要将这些友好的动作放到游戏中去，和好朋友们一起玩一玩好吗？现在请小朋友，找一个好朋友，我们听着音乐一起玩碰一碰的游戏吧。
3、游戏2-3次。
（四）总结活动1、教师：和好朋友在一起玩开心吗？想一想，好朋友在一起还可以做什么事情呢？
2、教师播放幼儿在幼儿生活的照片，有一起滑滑梯的，有打架的...（幼儿判断是不是好朋友做的事情）3、教师总结：好朋友在一起可以做很多事情，可以一起玩游戏，玩积木，滑滑梯等等，好朋友之间要和睦相处，不能为小事吵架，更不能打架。因为我们都是好朋友。
活动方案 篇4
为开阔学生视野，学习班墨文化，感受家乡古代先贤对社会进步所作出巨大贡献，从而激发学生爱家乡、爱科学的情感，经学校和家委会研究决定，于XX年5月11日组织我校四、七年级学生到滕州市墨子纪念馆等人文教育基地开展社会实践参观活动。具体事项安排如下：
一、活动时间：XX年5月11日8:00—12:00
二、活动地点：滕州市龙泉广场
三、活动内容：
参观墨子纪念馆、鲁班纪念馆、墨砚馆、龙泉宝塔
四、参加人员：
1、四、七年级全体学生
2、参加活动班级的各班班主任以及安全协助人员
3、学校家委会成员四、七年级班级家委会成员
五、活动安排：
1、集合时间： XX年5月11日早上7∶30（周六）
2、集合地点：柴里煤矿东大门口 负责人：胡红光 刘斌
3、参加活动人员要求：
（1）政教处、班主任提前对学生进行有针对性地安全教育。
（2）参加活动的学生要统一穿校服。
（3）参观期间要遵守社会公德，维护公共秩序，保持场馆的公共卫生，特别不乱丢垃圾。
（4）参观中注意维护学校形象，不乱大声喧哗，不乱摸场馆的展品，不损坏场馆的'设施。
（5）活动中遵守带队教师的领导，不私自离队自行活动，有事要向带队教师请假，准假后方可离队。
（6）参观结束后集合时，班主任要认真清点人数，确保不让一名学生掉队。
（7）返回柴里煤矿东大门时，各班级要清点人数，四年级要确保家长全部接完后，班主任才可离开。
六、活动期间责任分工
（1）四、一班：负责人： 马冬梅 家委会成员
（2）四、二班：负责人： 张园园 家委会成员
（3）四、三班：负责人： 邵秋菊 家委会成员
（4）四、四班：负责人： 李月兰 家委会成员
（5）四、五班：负责人： 马兆凤 家委会成员
（6）七、一班：负责人： 燕华 家委会成员
（7）七、二班：负责人： 赵伟 家委会成员
（8）七、三班：负责人： 周波 家委会成员
七、具体活动程序：
1、参观时间：9:00—11:00
2、参观路线：
（一）参观龙泉宝塔 ---（二） 参观墨子纪念馆---（三） 参观鲁班纪念馆---（四）参观墨砚馆
3、返回时间：12：00返回柴里矿东大门（四年级要求家长接走学生）
八、活动交通协调： 时均信 家委会成员
九、活动安全保障： 于志国 李本林
十、活动宣传：照相：时均信 录像：王恒国
十一、后勤保障：郝培凤 刘斌 家委会成员
活动物品包括：扩音器（4个）、校旗、团旗、队旗塑料袋（若干）
十二、活动领导小组
组长：孙景奇 黄新军 于志国
副组长：吴振飞 李守民 付玉魁 李美 于芳园
成员：胡红光 郝培凤 刘斌 时均信 周波 王恒国 李本林
柴里矿区学校
柴里矿区学校家委会
活动方案 篇5
活动过程：
一、集体教学活动
1、学习用两个特征标记对图形进行分类。
以集体、个别、小组的形式，学习用两个标记卡记录三角形、长方形的不同点。
2、学习按标记记录数量
幼儿一次按标记集体、分组操作记录相应图形的数量（用数字卡表示）。
3、引导幼儿学习讲述操作结果
要求幼儿看着标记图，说一说，图中有几个什么样的图形。
二、幼儿操作活动
1、分类游戏（幼儿分别取自己的图形卡片）
看一看，说一说，你的.图形是什么颜色的什么形状的。看教师出示标记图，图形特征与标记相符的幼儿，举起卡片站起来。
送图形回家，要求图形必须符合门牌号。
2、记数活动
看图按标记记录。学习记录后，说说这幅图里有几个什么样的图形。
活动目标：
1、 学习按图形的两个特征标记分类并正确记录其数量。
2、 培养幼儿用语言讲述操作结果的习惯。
活动准备：
图形拼图一幅，标记卡、数字卡若干，各种图形若干，数字印章，印泥、操作用纸若干。
活动方案 篇6
活动目的：
“学会感恩，学会奉献，做有道德的学生”
班会时间：
xx年11月24日
班会过程：
(主持人a)没有阳光，就没有温暖;
(主持人b)没有水源，就没有生命;
(主持人a)没有父母，就没有我们;
(主持人b)没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。
(主持人a)我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。
(主持人b)从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。
(主持人a)的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗?能不思回报吗?我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切
下面我宣布：
四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开始!
(一)感恩节
提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?
现在我们请详细谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)
(二)感恩父母
1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?
问答题
2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。
3、歌曲《隐形的翅膀》
(三)感恩老师
当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。
(主持人a)大家说说，老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言)
(主持人b)老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的.感激之情吧!
(诗朗诵：《老师，谢谢您!》)
(四)感恩班集体
(主持人b)我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。
(主持人a)听听我们的新同学要对大家说话。
(主持人b)让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的集体。
边看图片边介绍
(五)感谢社会
(主持人a)拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁?(学生发言，可以感谢各行各业的人。)
把你的话写在爱心卡上。
(主持人a)学会感恩能使人快乐，
(主持人b)感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人!
(主持人a)感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切!
手语歌曲《感恩的心》
(主持人ab)感谢一切一切，心存感激，生活会更美好!
“感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束!
活动方案 篇7
一、项目名称及参赛对象：
1、水火箭（高二年级）。
2、高空落蛋（高一年级）。
3、纸桥承重（全校）。
二、报名截止时间：
xx月xx日。
三、竞赛规则：
l、水火箭。
各小组根据水火箭的原理，利用环保材料，自制外观精美，性能强大的水火箭，调试好并在指定地点发射，火箭发射升空到落地，测量滞空时间。
（1）比赛规则：
①水火箭须在比赛前完成、火箭材料仅限于：塑料瓶、水、纸、布等材料。
②自备打气筒和发射架。
③参赛组分别将有2次比赛机会，成绩以两次中最好一次为准。
④参赛作品只能以水做推动力，不得在作品上加上提供动力的元件。
⑤如果在打气过程中瓶子爆裂破损，参赛者本次参赛资格将取消。
⑥如火箭在空中解体，降落准确计算方法亦以主体部分首先落地计算。
⑦如火箭因任何原因而不能落地，则当取消本次资格。
（2）评分标准：
①火箭飞行时间：水火箭由发射点到落地点上滞空时间。按时间长短依次排名。
②结构设计：根据水火箭外观的创意、技巧、美感等为评选标准，由评委进行评分。
③总分＝飞行时间70% + 外观设计（包括发射架）30%
2、高空落蛋。
（1）比赛规则：
①取50克以上生鸡蛋一只，包装材料可以任意选择。包装好的鸡蛋总重量不得超过200克，包装后鸡蛋的裸露部分不小于1/2。
②选手用自选的材料将鸡蛋包装好，然后将其从逸夫楼三楼弧形通道上投下，要求鸡蛋不破碎，并越接近指定的中心点得分越高。
③在抛落点下面的地面上画有一个半径各相差十厘米的同心圆，在圆心和由里向外的9个圆环上，分别标有100分、90分、80分、70分等。
（2）评分标准：
①落地后鸡蛋出现裂缝、破碎者，得分为0分。
②落地后鸡蛋落在圆外者，得分为0分。
③该装置落地静止后，以与地面接触的最外面的点所在圆环内所标的分数为得分。
④同一装置可以投二次，取得分高的一次为比赛成绩。
⑤若选手成绩相同，取二次总分高者为胜。若此时二次总分也相同，则取先得高分者为胜。
3、纸桥承重。
用一张白纸做成各种形状来试验其承受力。承受力最大的形状与承受力最小的形状相比，其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍。那是因为结构不同，其承受力也不同。我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁，使其有尽可能大的'承受力。
（1）制作材料（现场提供）。
a3铅画纸1张、剪刀1把、胶水1瓶、铅笔1支、尺子1把、小刀1把、塑料垫板1块（保护桌面用）、试验用重物（矿泉水或钩码）。
（2）活动要求
①在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图（草图不计分，但必须要画）。
②用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型，具体要求如下：
a、只能用提供的a3铅画纸进行制作，不可以加纸，不可以填加其他物质。
b、粘连纸时，只能用所提供的1瓶胶水，不可以用其他物质来代替。
c、制作的桥梁模型的外形必须为：297mm（长）×45mm（宽）×35mm（高）（允许±2毫米）长方体，两端开通不封闭。长方体中间，用剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中，做成简单的桥梁模型。
③纸桥制作完毕后，应向老师举手示意，上交纸桥模型、记录制作时间。注意举手示意后，就不得再进行制作，因而举手示意前，应仔细检查是否完成制作。
④承重试验顺序按抽签序号从小到大依次开始，承重试验由学生本人亲自操作。试验时，两张桌子的间隔为240mm，通过往板上挂重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力。重物用钩码（大小不定），每次加一个，停留3秒钟后加第二个重物，依次加重，直到桥梁模型倒塌，记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据。
（3）成绩评比。
按承重数据大小依次排名，承重数据大的为第一名。如遇承重数据相同，再考虑制作时间，如制作时间少的名次靠前。
①主题：实践、环保、创新。
②宗旨：激发青少年学生对科学知识的兴趣和爱好，推动我校青少年科技活动蓬勃开展，培养青少年创新精神和实践能力，提高青少年科技素质，发现和培育优秀人才，为青少年人才成长提供一个施展才华的平台。
③内容：科技作品、科技竞赛、科技表演、科技沙龙、科技展示。
四、开幕式。
1、马德堡半球实验（负责：xx、xx）。
2、孔明灯升空表演（负责：xx、xx）。
五、中心广场展示。
1、小制作（负责：xx、xx）。
2、展牌一组（负责：xx）。
3、聚能太阳灶（负责：xx）。
活动方案 篇8
活动背景:
为进一步推进学校心理健康教育发展,关注学生心灵健康成长,提高我校师生的心理健康意识和自我保健能力,推进和谐人生、和谐校园、和谐教育建设。根据学期计划,将五月份作为我校心理健康教育活动月(简称“心五月”),并在5.21—5.25开展心理健康周活动。
活动主题:
关注心灵,启迪和谐
活动负责:z
活动实施:zz等
活动时间:5.21—5.25
活动地点:见各活动安排
活动安排:
阶段一:活动启动
一、5.21日早上晨会,由z宣布心理健康活动周开始实施。
二、展板宣传:通过展板,宣传心理健康知识
三、工作人员
l选拔方式:以短信的方式通知班主任,请有兴趣的同学报名参与担当工作人员。(4-6年级每班以自愿原则,由班主任推荐4位工作人员。)
l培训:星期五下午对工作人员进行培训。
四、报名
5.18日向全校发出倡议,请学生报名参与。
心理游园:1-6年级每班10人,共160人;
团辅(星期一、星期四)每次20人,针对4-6年级,每班报名5—6人。
阶段二:活动实施
一、团辅活动
活动时间:星期一、星期四(5.21、5.24)12:00—1:30
活动地点:五楼跆拳道室
辅导主题:团队凝聚力
活动负责:z
二、心理游园活动
活动时间:星期二(5.21)12:00—1:30
活动地点:舞蹈室
活动项目:
1、找茬
负责人:z
规则:提供3副图片,找全一副,就在相应位置打一个够给予本关通关奖励。
道具:3副图做成展板,在每一副板的相应位置下放一个盒子,每一副展板下面站一位工作人员。盒子里装上该幅图画的打印稿,学生看上面的展板,发现了5处不同之后,就拿一张纸,圈出不同之处,交给工作人员,经工作人员确定之后,给予是否通过本关的奖励。
活动材料:3块展板
2、心理测试
负责人:z
规则:提供图片性格测验,第一眼选择自己喜欢的,记住数字。并在相应的位置找到解释。
活动材料:1块展板。
3、记忆大冲浪
负责人:z
规则:用电脑屏幕呈现一串数字、字母、文字,给学生5-9秒钟时间记忆,然后请学生记住并默写,看谁写得最准确且顺序也对。全部正确2组的.,给予通关奖励。
4、七彩变色龙
负责人:z
规则:彩印3组不同材料,有1组全部朗读正确的,给予通关奖励。
5、盲人走迷宫
负责人:z
规则:在一个教室里摆上瓶子,拉上线,做成一个障碍迷宫。两人一组,一人红领巾蒙眼当盲人,另一人当拐杖引导盲人走迷宫,顺利通过的,给予通关奖励。
人员:2人
6、心语墙
每一个孩子可领取一张心形便签纸,在上面写上自己的体会,并贴在心语墙上。
三、心理电影
活动时间:星期三(5.23)12:00—1:30
活动地点:每班教室
活动项目:一、二年级:《龙猫》
三、四年级:《奇妙仙子》
五、六年级:《孩子不笨》第6集、第7集
四、心理涂鸦
活动时间:星期五(5.25)12:00—1:30
活动地点:
活动准备:展板、彩笔
活动过程:请学生在展板上随意涂鸦喜欢的心理图画。
五、心理作品征集
活动时间:5.21-5.27
活动对象:3—6年级学生
活动要求:(1)每班上交心理漫画2副,心理手抄报2张
(2)作品大小:8k
(3)要求作品真是反映学生真实心理状况,鼓励原创。
六、心语大放送
活动时间:周一——周五12:00—1:30
阶段三:活动总结和评选
在第17周评选公布心理漫画比赛和心理手抄报获奖名单,并展示作品和活动掠影。
游园通行票
项目
大家来找茬
心理小测试
记忆大冲浪
七彩变色龙
盲人走迷宫
心语心愿墙
是否体验
记录人
(体验完成的打“√”,并记录人签字。)