实用的活动方案【精华6篇】
为了确定工作或事情顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家整理的活动方案7篇，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
为加强法制宣传，切实提高公众安全知识水平、应急避险和自救互救能力，根据国家、省市县有关政策文件精神，结合我镇实际，特制定本方案。
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持以人为本，充分发挥各地各部门单位和社会各界的作用，深入开展法制宣传月、安全生产知识宣传月和应急知识宣传周活动，提高全社会的`法制和安全知识水平，提高应急意识和应急避险能力，最大限度地减少突发事件及其造成的危害，为全面深化改革和经济社会健康发展，创造稳定安全的良好环境。
二、组织领导
由镇综治委、安委会领导，镇党政办、镇依治领办、镇安委会办牵头组织，相关行政部门、有关企事业单位具体实施。
三、宣传内容
活动主题：“加强法制建设、创建平安平口”、“强化红线意识、促进安全发展”、“普及应急常识、提高应急能力”。
重点宣传：要大力宣传宪法，宣传国家基本法律，宣传与经济社会发展、维护社会和谐稳定、服务和保障民生相关的法律法规，开展社会主义法治理念教育，不断提高全体公民的法律素质和全社会法治化管理水平。要围绕深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作，加强法制宣传教育。要大力宣传“六五”普法以来所取得的成就。重点宣传常见突发事件尤其是安全生产事故的种类、特点和危害，以及基本的防范措施、应急避险和自救常识。
四、活动安排
(一)活动时间：5月14日至6月30日。
(二)宣传形式：
1、自主宣传。宣传月(周)活动期间，各村(居)委、各部门单位、相关企事业单位在本辖区、本部门单位设立宣传点，采取摆放宣传展板、发放宣传资料、开展现场咨询、举办知识讲座等形式开展宣传活动。
2、媒体宣传。宣传月(周)活动期间，广播电视站、有关网站等各种媒体，宣传介绍安全和应急常识。
3、隐患排查。宣传月(周)活动期间，深入开展公共安全、安全生产隐患排查治理工作，继续实行安全生产、消防工作检查，危险品仓库管理月查月报的隐患排查治理工作机制，各有关企业要依法设立安全管理机构并配备安全管理人员，保证安全生产投入的有效实施。。
4、加强教育。宣传月(周)活动期间，所属单位和企业要继续组织开展全市生产经营单位企业负责人、安全管理人员、特种作业人员安全生产宣传教育培训工作，提高企业安全生产责任主体意识;要集中加强开展对企业员工三级安全教育培训工作力度，提高从业人员安全生产意识和技能。重点加强特种作业人员、转岗职工安全培训，确保单位行政负责人、安全管理干部、特种作业人员持证上岗。
5、集中宣传。同步全县开展集中宣传，发放宣传资料、悬挂宣传挂图、开展现场咨询。安监、公安、司法、工商、建设、农机、交通、国土、民政、教育、卫生、文化、广播电视、林业、水利等部门要加强行业安全避险知识宣传。
6、应急演练。各地各部门单位，特别是居委、村委、学校、企业、宾馆、超市、农贸市场等单位要结合实际，以应对防汛、地质灾害、地震、火灾、建筑物坍塌等为背景，组织开展应急疏散演练，公安、国土、工商等相关职能部门要加强指导。
五、工作要求
(一)切实加强领导。加强法制宣传，普及安全和应急常识是有效防范各类突发事件、提高公众应急避险能力的重要途径。各村(居)委、各部门单位要进一步提高思想认识，加强组织领导，切实组织开展好法制和安全宣传月(周)活动。
(二)精心组织安排。各村(居)委、各部门单位要结合实际，制定周密的活动方案，创新宣传形式，明确任务分工，认真抓好落实，确保本次法制和安全宣传月(周)活动取得预期效果。镇党政综合办、综治委办、安委办将联合对各责任单位开展宣传周活动情况进行督查，作为年度考核的重要依据。
活动方案 篇2
一、晨间接待
1、愉快地上幼儿园，与老师说早上好。
2、亲切地接待每一位幼儿，注意幼儿的健康状况和情绪表现。
3、乐意和老师一起整理玩具。
二、晨间活动
1、乐于老师组织的体育游戏《拉个圆圈走走》，并遵守游戏规则。
2、指导幼儿做游戏，提醒幼儿注意安全。
三、早操
1、能找到自己的.位置站好，乐意跟着老师一起做。
2、带领幼儿做操，以镜面动作示范，动作到位。
四、入厕。盥洗
1、入厕，按要求解小便。
2、初步学会自己提好裤子，或在老师帮助下把裤子提好。
3、照顾幼儿的盥洗情况，对有困难的幼儿给予必要的帮助。
五、点心
1、洗手后，能有秩序地取放茶杯，吃完自己的点心小班下午半日活动方案小班下午半日活动方案。
2、提醒和指导幼儿盥洗，吃点心。
六、教学活动
活动方案 篇3
会员章程
我们超市为了更好地为会员服务，特制定本章程。顾客申请成为会员之前，请您仔细阅读本章程里的各项条款。
一、总则
1、 超市会员业务是以为顾客提供更加低廉的商品价格并提供更优惠的服务，充分体现超市关爱顾客的理念为目的；
2、 超市实行免费入会、入会自愿、退会自由的原则；
3、 会员会籍只属于会员本人，无权转让；
4、 会员享受权益优惠的同时需要遵守相应规则；
二、入会程序
1、 顾客正式提出申请成为会员；
2、 门店员工负责接洽、沟通、介绍；
3、 成为会员无须缴纳任何费用；
4、 顾客接受本章程并详细填写《会员卡申请表》；
5、 经公司审核和查对身份证号码、电话、地址等信息无误后，发放会员卡，即可成为正式会员；
三、会员可享受以下权益或优惠
1、 会员购物可享受会员折扣；
2、 会员购物可获得积分；
3、 会员可免费收阅由超市提供的健康生活宣传资料或特价产品资料；
4、 会员可通过超市网站了解产品信息或最新优惠活动；
5、 会员可免费或优惠参加由超市组织的丰富多彩的各项会员活动；
四、会员义务
1、 维护超市的信誉；
2、 接受并遵守会员章程，并按章程行使会员权利；
3、 应积极参加超市为保障会员权益而提供的会员服务，并积极参与组织开展的各项活动；
4、 应提供真实的个人资料、电话、地址，如有变动，应及时通知超市；
5、 同意超市通过电话、信息、电子邮件、邮寄资料等方式随时与您取得联系分享各种资讯；
6、 同意超市处于市场推广、研究调查及其他相关的数据分析目的，使用会员信息或其他交易资料；
五、积分管理
1、 每年度的'积分于次年的3月31日清零；
2、 积分可以兑换商品和服务；
六、挂失及补卡
1、 如会员卡遗失或被盗，可持身份证到超市办理挂失及补办手续，原会员卡的积分及消费记录会转入新卡；
2、 会员卡消磁或损坏的，持卡和身份证到超市进行换卡，原会员卡的积分及消费记录会转入新卡；
七、退会及解除会籍
1、 会员退出会籍，需将您的会员卡和退会通知交给超市；
2、 超市如有发现会员损害超市利益的，将取消其会员资格，停止享受会员权利。会员应将会员卡送还超市或自行销毁。
超市会员管理办法
第一章 总则
第一条 为规范超市会员卡积分及积分兑换（换购）等活动，特制订以下办法。
第二条 本办法所称积分是指超市针对会员卡消费，依规则赋予持卡会员一定积分。该积分可用于兑换、换购商品或服务。
第三条 有下列情况的积分无效
（一） 未按本规则获得的积分；
（二） 超出有效期积分；
第二章 积分获得
第四条 凡会员本人持有效会员卡在任意门店及网站购买商品，满人民币1元可获得1积分，积分累积计算。参与积分的顾客必须在结帐前向收款员出示积分卡，否则不予积
第五条 使用会员卡消费产生的积分会在消费日的次日生效；
第六条 参与积分的顾客进行退货时，必须持有退货商品的购物小票和积分卡进行退货商品的等值销分。
第七条 会员进行下列交易或服务不累计积分；
购典、缴纳电话费、购买电话卡、购买旅游票、领取代购礼品、订阅报纸等代办项目。 单位购买的商品不计入积分。积分兑换的代金券不得重复积分。
第八条 超市有权将非真实交易进行的积分归于无效。
第九条 会员因参加超市营销活动获得的积分，其积分规则、使用范围以营销活动规定为准
第三章 积分兑换和有效期
第十条 会员本人必须持卡到超市方可使用积分，未持卡不得使用积分。
第十一条 超市为会员提供不同的积分使用方式，供会员兑换、换购商品或服务，最新兑换和换购方法或活动方式，以超市公布为准，清会员随时关注，每次公布的兑换和换购活动有效期结束以后，不再依该方式提供积分兑换和换购活动。
第十二条 积分不是会员的资产，故不得转让他人，也不得折现。
第十三条 积分于次年的3月31日清零。
第四章 修改和终止
第十四条 超市保留调整积分折算比例的权利，并在法律许可的范围内保留最终解释权。 第十五条 超市保留本办法解释的权利，有权根据需要取消或增删、修订本办法，并在各超市公布
积分兑换规定
一、规定
会员积分累积方式是每消费1元累积1积分，积分兑换人民币比（积分比）100:1。申请会员首次不参加积分累积。特价商品不参加积分活动。
二、积分兑换方式
1.凭积分换购商品
顾客凭积分以较低的价格购买超市定期推出的优惠商品。如：定期推出商品换购活动，顾客可凭积分以较为优惠的价格购买超市推出的商品。顾客积分越多，可换购的商品种类越多，享受的优惠也就越多。
2.用积分兑换礼品
积分兑换可分1000-2999、3000-4999、5000-9999、10000-29999、30000以上，
3.以积分换优惠券 顾客将积分换成优惠券使用。例如：顾客持会员卡每消费1元可获得积1分，购买特殊商品可获得2倍积分，积分达到一定数额后可到超市服务台兑换一张一定价值的优惠券，顾客在结账时出示优惠券，可减免相应数额的货款。
4. 积分兑换代金券
（1）代金券可设有10、50、100、500四个等级
（2）每1积分可兑换1分钱。
（3）代金券不参加节日活动，只限非节日使用
三、活动积分
1、会员可累积积分一次性在非节日活动现场参加商品的减购活动实缴会员日：
2、各店铺可设立会员日，会员日当天购物可享双倍积分。
活动方案 篇4
活动重点：
发挥想象用橡皮泥捏出四种形状(圆形、方形、三角形和心形等)的太阳。
活动难点：
尝试用拉长和捏扁等方法表现各种各样的太阳光芒。
活动准备：
手工区：橡皮泥、泥工板、幼儿用书
益智区：白色纸版、将制作好的纸版分为6块进行拼图。
活动过程：
一、教师出示幼儿用书，引导幼儿观察图片中太阳的不同造型和色彩。
教师：小朋友能说说太阳是什么样的吗?我们的书上也有太阳，我们一起来看看：书上的太阳是什么样的?太阳周围的光芒是什么样的?像什么?小朋友们想象中的太阳是什么样子的呢?
二、引导幼儿讨论、探索不同造型的太阳的泥塑方法。
1、教师：圆圆的'太阳怎么捏(先团圆再压扁)三角形的太阳怎么捏?(先捏出三个角再压扁)方形的太阳怎么捏?(先捏出四个角再压扁)太阳的光芒用橡皮泥怎么表现呢?
2、教师请个别幼儿示范三角形、方形太阳的泥塑方法。
3、鼓励幼儿大胆想象不同造型的太阳。
教师：这里还有各种颜色的橡皮泥，试一试，怎样才能使你捏出的太阳更好看?
三、展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
教师：你捏的太阳是什么样的?光芒像什么?你是用什么好办法捏出来的呢?你是怎样装饰这个太阳的?
活动方案 篇5
一、 活动名称:清明节扫墓活动
二、 主办单位:河南大学校青年志愿者协会
三、 参与单位:河南大学各院青年志愿者协会
四、 活动时间:4月3日—4月10日
五、 活动地点:开封市烈士陵园
刘少奇纪念馆
六、 活动背景:
清明节是我国的传统节日;扫墓，祭拜古人的文化风俗也仍为广大中华儿女传承。时至今日，我们仍然不能忘记那些曾经为了祖国伟大事业抛头颅撒热血的革命先烈以及在新时期涌现出的一系列英雄人物，他们所代表的的精神价值也越来越固定成为社会意识的一部分，影响着现代的人们。
河南大学青年志愿者协会在“奉献，友爱，互助，进步”的志愿者精神引导下，在“明德新民至于至善”的校训的鞭策下，秉承“让爱心永驻校园，用真情服务社会”的宗旨，特开展此项活动。
七、 活动主题与口号
年年祭扫先人墓 处处犹存长者风
春风已解千层雪 后辈难忘先烈恩
八、 活动流程
1、 前期准备工作
(1) 4月1日—4月3日，实践部负责联系开封市烈士陵园和刘少奇纪念馆的`相关事宜，并规划出志愿者出行的路线和活动内容
(2) 办公室负责购买花环及其他活动当天的相关物资，并做好资金预算和物品登记工作。
(3) 宣传部对于此次活动进行追踪报道，及时以展板海报等形式进行宣传，并与校内媒体联系给予关注。
(4) 组织部做好活动当天出勤志愿者登记工作。
2、 烈士陵园扫墓
活动时间:4月4日(星期五)清明节当天
活动地点:开封市烈士陵园
负责人:韩景龙
参与人员:志愿者
活动过程及要求:
(1) 上午9:30，参与志愿者在大礼堂前集合，由负责人韩景龙进行简单培训，内容包括各项注意事项。
(2) 十点整从学校出发前往开封市烈士陵园。
(3) 到达地点，举行仪式，内容包括:脱帽 、敬献花圈、 默哀一分钟 、领导作主题讲话、 文化馆或烈士陵园负责人介绍英雄事迹 、代表发言 、列队参观烈士陵园
(4) 仪式结束后，组织全体人员在陵园进行清扫活动，结束后统一返校。
(5) 活动结束后，负责人上交活动总结。
3、 参观刘少奇纪念馆
(1) 以院为单位，分批组织志愿者前往刘少奇纪念馆。
(2) 做好志愿者活动登记，并上交活动总结。
九、 活动要求
1、 所有参与志愿者在或哦的那个期间要保持活动的肃穆性，不得追逐打闹或做其他任何与现场氛围不符的事情。需穿深色衣服
2、 志愿者在活动期间服从命令，统一指挥。
3、 志愿者在活动期间注意自身安全。
活动方案 篇6
一、活动区创设背景
本学期,我们主要研究两个内容,一是探索大班年龄段幼儿区域活动环境创设中面临的空间小的问题。二是揭示大班年龄段幼儿在主题背景下的区域活动环境创设中的材料的设计和投放。通过一个学期的实践与研究,我们有实践与研究,我们有一些心得体会。就本园空间小的实际情况,本学期本班研究重点首先放在"有哪些空间可以利用,如何充分利用好这些空间"上。实践下来,我们有以下一些心得体会。
(一)充分利用好三维空间。幼儿园的区域环境创设,要充分利用好室内外的地面、墙面和空间,尽可能多地为幼儿提供知识或信息刺激的机会和条件,以便提高幼儿的无意识学习能力。
1、在室内外地面可各种图形和格子、数字等。在区域活动时,孩子们可以和同伴一起协商,制定游戏规则,一起游戏。在游戏过程中,培养了幼儿的规则意识,促进了幼儿合作能力的发展。
2、空间布置主要是通过吊挂各种具有教育性和装饰性的物品实现的我们在屋顶挂了几根自制的吊饰,将孩子们和家长自制的月饼盒灯笼吊挂起来。这样,不但装饰了环境,培养了幼儿的自信心和成就感。
3、充分利用好墙面,让墙饰成为孩子学习过程和结果的记录。以往,墙饰多是老师的事情,墙饰的作用主要是为了装饰美化教室,孩子很少参与墙面装饰,他们与墙饰很少产生互动。本学期,我们布置墙饰时,主要以幼儿参与为主,充分调动幼儿积极性,让他们画老师、画好朋友并进行装饰。促进了主题的进展。我班的墙饰成了孩子学习过程和结果的记录。
(二)充分利用好橱柜、桌面及窗台、窗户,创设了一个有利于幼儿发展的区域活动环境。例如:角色区利用每个橱柜放日用品、饮品做了标记。
(三)充分利用好室外空间。为了实现资源共享,在户外活动时利用大操场、还有平整的地面供幼儿使用。
二、活动区设置说明
1、图书区：园内发放及幼儿自带的图书，根据课程需要提供字卡、纸偶、识字玩具的材料。书架、书袋、小椅子、小桌子等设施。
2、建构区：四种以上的'塑料拼插玩具，废旧材料2至3种，每种数量有利于5至6名小朋友玩游戏{纸盒、纸筒、易拉罐等}。
3、美工区：园内发放的各种美术工具{笔、剪刀、泥板、毛笔、彩笔}等材料，根据课程需要收集的半成品、废旧材料等。
4、益智区：幼儿游戏棋、五子棋、牌等，根据需要幼儿收集的各种杂粮、筷子、毛线等，老师自制的益智区材料《半成品》。
5、角色区：幼儿收集的各种废旧物品纸箱、奶盒、矿泉水瓶子等，还有各种仿真的蔬菜和水果，各种文具类的用品。
三、活动区名称
1、图书区：开心书吧。
2、建构区：我是小小建筑师。
3、美工区：小巧手。
4、益智区：益智区。
5、角色区：月亮班超市。
四、活动区目标图书区：
1、阅读时保持安静，不大声讲话，不影响别人。
2、注意用眼卫生，眼睛与书保持一定距离，坐姿端正，看完书要及时整理，摆放整齐。
3、对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意学说普通话，初步养成爱惜图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并能够表演。
建构区：
1、构建比较复杂的，有大型主题组成的建筑。
2、能自行设计、自行构造。
3、和同伴一起构建，并解决过程中的问题。
4、乐意在原有的作品呈现的基础上，围绕主题继续创作。
美工区：
1、对动手制作活感兴趣，愿意通过自己动手制作作品2、能够正确使用剪刀、正确分辨各种线型，进行制作活动。
3、在制作活动中不怕困难，相互帮助，获得成功的体验。
4、养成良好的手工制作活动常规。
益智区：
1、正确运用多种材料（七巧板、数字、图形等），探索多样化的玩法，发挥创造性，一物多用。
2、活动有目的，操作认真。
3、能有重点的讲述自己的操作过程与结果，有探索欲望。
4、能自觉、有条理的收拾游戏材料。
角色区：
1、积极参与角色游戏，对福州小吃游戏有浓厚的兴趣。
学会协商分配角色，积极主动地与同伴交往，友好合作，能解决游戏中出现的问题。
2、能正确反映角色的社会职责和角色之间的社会关系。
在游戏中能遵守游戏规则、能在游戏中正确使用礼貌用语，归类摆放和收拾游戏材料。
3、了解家乡的饮食习俗，萌发爱家乡的感情。
五、材料投放说明图书区：
1、活动室中的小桌子和小椅子；
2、充分展现图书封面的书架或书袋；
3、定期更换图书,维持读书的兴趣图书的来源:可以由幼儿园一方提供扩展到家长捐赠,或幼儿可从家带书到幼儿园,
4、图书的变化:如果有大量的图书,应该一次只陈列一部分,然后定期更换,将全部书都摆在图书区,会使幼儿眼花缭乱,无从选择,一般每隔2-3个星期更换一次。
5、图书的整理:图书应以最吸引入的方式加以陈列,如果封面破损或撕掉,就要及时修补或者更换,一本破损的图书不但不能引起幼儿的兴趣,而且暗示幼儿书并不重要。
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