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活动实施方案

时间:2023-10-26 10:02:01 活动方案 我要投稿

活动实施方案(锦集4篇)

  为了确保事情或工作能无误进行,预先制定方案是必不可少的,方案是在案前得出的方法计划。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的活动实施方案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动实施方案(锦集4篇)

活动实施方案 篇1

  为了认真贯彻湖北省教育厅关于开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知要求,提高我园教师的职业道德水平,建立健全教师家访的长效机制,现就开展恩施州英杰幼儿园教师“课外访万家”活动制定如下活动方案及实施细则。

  一、“课外访万家”活动领导小组名单

  组长:z

  副组长:z

  组员:z

  二、活动主题

  师德师风,常抓不懈。家园共育,全面发展。

  三、工作目标

  “课外访万家”活动目标是:实现“一个全参与”和“一个全面提高”。即所有教师全部参与,教风、学风、师德师风和教育教学全面提高。通过家访,增进幼儿园与家庭、幼儿园与社会、教师与家长、教师与幼儿之间的沟通、理解、支持、配合,增强幼儿园、教师、家长、社会等方面的育人意识、责任意识,共同促进教育和谐发展。

  四、活动任务

  1、了解幼儿家庭基本状况和在家的行为习惯、生活习惯等;

  2、向家长反馈幼儿在园学习情况及表现,与家长共同探讨促进幼儿发展的`教育措施和方法,发现好的家庭教育典型;

  3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作,赢得家长对幼儿园工作的理解和支持;

  4、宣传有关幼儿健康成长的心理、生理、安全等方面的知识;

  5、听取家长对幼儿园工作的意见和建议。

  五、活动形式

  教师家访以实地走访、网站聊聊吧、班级QQ群,电话、短信相结合的形式进行家访。课外访万家活动的开展要以幼儿园为主体,以园长为第一责任人,以班级为单位进行,由班主任牵头、全体教师和保育员参加。

  六、活动要求

  家访过程中,教师们要重言教、重身教,时时处处教书育人,为人师表,彰显英杰人的素养和风范,家访要更多的了解幼儿的性格、习惯,与家长进行沟通交流和意见交换,要面向全体幼儿,做到“四回访”、“五不准”、“六知道”、力求访问突出重点、内容丰富、遵守纪律、讲求实效。

  1、实行“四回访”制度。即生活有特殊困难的幼儿家庭,留守儿童家庭(单亲家庭),进城务工子女家庭,随班就读残疾幼儿家庭,在此次实地走访的基础上,建立跟踪回访制度。

  2、坚持“五不准”纪律:不准要求家长安排车辆接送,不准借家访名义向家长提出任何私人要求,不准接受家长馈赠的钱、物,不准接受家长的吃请和报销开支,不准参与家长组织的娱乐消费活动。

  3、达到“六知道”目标。家长知道教师家访的目的和意义,家长知道幼儿在园表现情况,家长知道幼儿的任课教师情况,教师知道幼儿的家庭成长环境,教师知道家长对幼儿的希望和期盼,幼儿园知道家访收集的家长意见和建议。

  七、活动安排

  建立家访长效机制,开展教师全员定期家访活动,每学年每个幼儿家庭通过各种形式家访一次。

  1、宣传发动阶段

  11月22日组织召开动员大会,明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。

  2、推进实施阶段

  11月23—11月30日,收录幼儿家庭住址、联系电话、家庭情况等相关信息,进行分类整理,拟定班级家访计划(对特殊困难家庭、单亲家庭、进城务工子女家庭、残疾幼儿家庭名单上报园办公室),分解工作任务。

  12月1日—12月24日开展家访,认真填写家访日志,家访结束后,每个教师必须写一份20xx字心得体会或者家访总结上交园长办公室。

  3、总结阶段

  12月25日—12月30日,各班级对家访活动进行自查总结,整理家长的意见和建议,取得的成效,提出改进教育方式的意见和建议,由副组长撰写恩施州英杰幼儿园课外访万家活动总结报告。

  请各年级级组长、各班班主任根据我园“课外访万家”活动方案及实施细则积极行动起来,圆满完成各项工作任务。

  英杰幼儿园

活动实施方案 篇2

  为切实加强全局干部职工共同参与节能降耗,传播节约能源资源和生态文明理念,建设资源节约型机关的意识,根据《关于开展20xx年洞头县公共机构节能宣传周活动的通知》要求,结合我局实际,制定本方案。

  一、活动时间:20xx年6月12日至18日。

  二、活动主题:携手节能低碳共建碧水蓝天

  三、活动内容及要求:

  1、组织全体干部职工学习节能宣传周宣传内容、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《公共机构节能条例》等;

  2、发送“节能公益短信”,张贴节能宣传提醒标语;

  3、倡议有私家车的`干部职工少开一天车,鼓励乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班,绿色出行。

  4、倡议各科室做到“五个少”:即少用一度电、少开一天空调、少用一滴水、少用一张纸、少开一天车。

  5、对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》开展一次检查。

  四、活动组织

  1、此次活动由办公室具体组织实施,各科室密切配合,切实开展好节能宣传周活动。

  2、活动结束后,及时进行总结,建立机关节能长效工作机制,并及时向县公共机构节能工作领导小组办公室报送活动小结。

活动实施方案 篇3

  一、活动内容

  (1)体操类:在教育部统编广播操的基础上,各班可自编校操、武术操、球操、健美操及队列队形练习等。

  (2)舞蹈类:如韵律舞蹈、形体练习、舞蹈动作组合、集体舞、民族舞、秧歌等。

  (3)身体素质练习类:分为力量、耐力、速度、柔韧、协调等,具体的如纵跳、原地高抬腿跑、俯卧撑、蛙跳、韧带拉伸、12分钟耐力跑等有氧耐力性活动。

  (4)趣味游戏:如看谁反应快(推手、打手等)、角力、轻物掷远、跳方格及乡土民间小游戏、抖空竹、面塑等。

  (5)特色活动项目:如跳绳、飞碟、踢毽、跳皮筋、滚铁环、掷沙包、放风筝等。

  (6)体育社团:篮球队等。这五大类项目,各班按照自己的场地、器材的情况,根据不同季节的要求,结合学生实际,自主统筹安排。要求每班选择三项,每项一分。要求强调趣味性,符合学生的年龄特点;不仅关注活动的`形式,更要注重健身的实效性;要因地制宜,突出自己特色。同时在大课间活动中有配合活动内容的伴奏音乐,使艺体相辅相成。

  二、人员负责制

  (1)班主任负责制:要想提高大课间质量,就必须充分发挥班主任作用,因为班主任是班级凝聚力的核心,有极强的感召力和约束力,而这些都是由班主任的特殊身份所决定。因此班主任此时的责任是:

  ①认真组织本班学生按时出席。

  ②培养学生体育兴趣。从思想上正确引导学生,并用自己的亲身实践(参与大课间)来影响、教育和鼓励学生积极参与活动,这是一种无声的、潜移默化的教育。

  ③指导学生大课间活动。摸清本班学生的体育兴趣、特长及基础,协助体育教师一起制定大课间活动内容,并对出操不认真、违纪的学生及时给予批评教育,不能敷衍了事走过场,对于不积极参与活动,不愿携带活动器材的学生应加强教育、引导和激励。

  (2)“五落实、六到位”,即每班活动器材落实,活动场所落实,活动时间落实,值班领导落实,带班教师落实;领导督促到位,班主任组织到位,各方协调到位,体育教师指导到位,安全检查到位,学生参与人人到位。

  (3)体育教师负责制:

  ①负责班级活动场所及进退场的安排。入退场方法要切合实际、形式多样,队列动作整齐规范。

  ②负责组织课间操的全过程,指挥得当,仪表大方,带操动作规范,并协助班主任组织好所带年级的大课间活动。

  三、活动场地顺序安排:

  (1)六、七年级在田径场地进行慢跑一圈后,六年级在操场南部(跳高场地)、七年级在操场北部(铅球场地)分开练习(由班主任负责),参加各种体育社团大众流行、民族体育传统体育项目按指定的地方,指定的教师进行活动(指定的教师负责)。

  (2)八年级在做操场地进行分开练习(由班主任负责)。

  (3)九年级在篮球场进行分开练习(由班主任负责)。

  后田径场地进行排跑(或做操)后,在田径场分开进行活动

  排跑要求:跑步要有序,控制好班级与班级之间的间距以及跑速。

活动实施方案 篇4

  汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。为了认真贯彻国家语委、中国书法家协会《关于开展“书法名家进校园”活动的通知》和省、市安排,推动我区中小学书法教育有效开展,传承中华民族优秀的传统文化,深化“书香校园”创建工作,特制定定海区开展“书法名家进校园”活动方案。

  一、活动宗旨与目的

  组织开展“书法名家进校园”活动,是贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》和教育部《关于中小学开展书法教育的意见》的得力举措,是进一步深化创建“书香校园”,提升办学品位的具体活动形式。

  通过“书法名家进校园”活动,搭建起由中小学生、教师、书法教育工作者、书法爱好者和书法家共同参与的活动平台,邀请书法名家走进学校,直接为教育服务,为师生服务,为培养人才服务。强化汉字书写活动,激发热爱汉字、写好汉字的热情,促进中小学书写教育和学生汉字书写水平的`全面提升,丰富中小学校园文化生活,提升中小学教育教学质量。

  二、活动范围和时间

  “书法名家进校园”活动从20xx年春季学期开始,活动以小学和初中为主。活动首先在获得“浙江省书法家协会书法教育基地”称号的廷佐小学,舟嵊小学和小沙中学进行,随后在其它学校逐步开展,每次活动要以一所学校为主,每学期要开展若干次活动,力争将此项活动制度化、常态化。

  三、活动内容与方式

  1、组织名家进校园书法教育活动。围绕引发兴趣、提高能力,广泛进行书法基础知识传授、技法辅导、临帖指导、习作点评、师资培训等活动,突出实践教学。在每所学校要开展若干次,每次组织若干名书法家参加。

  2、开展“名师帮教、结对子“活动。提倡学校开展“名师帮教、结对子”活动,聘请书法名家做学校书法教育顾问或书法指导教师。经常邀请书法名家对本校骨干教师进行培训、培养和指导。

  3、请书法名家为学校题写校名、校训、校风、名言警句等,营造良好的书法教育环境和氛围。

  4、组织开展师生书法竞赛和“校园书画展”等活动,交流书法成果,表彰优秀作品,促进学校书法教育深入开展。

  四、活动组织领导

  为了开展好“书法名家进校园”活动,成立定海区开展“书法名家进校园”活动领导小组:

  领导小组下设指导组,负责日常事务、组织协调、活动指导工作。

  五、活动基本要求

  1、精心组织,积极开展。各学校要加强领导,成立相应的工作领导小组,工作领导小组由学校领导、有书法特长的教师和书法爱好者、语文骨干教师组成。要精心组织,合理安排,主动邀请区书法名家深入学校,深入课堂,开展书法理论讲座、技法示范、临帖指导、习作点评及教师培训活动。活动既包括软笔书法教育,也包括硬笔书法教育,形成工作合力,推进这项活动健康发展。

  2、遵循规律,依法推进。各学校要遵循教育教学规律,结合本校实际,开好学校书法课,保证每天10-20分钟的写字练习;要按照《区教育局关于做好《贯彻实施工作的通知》,大力推进《通用规范汉字表》在教育教学工作的贯彻实施;要按照教育部印发的《中小学书法教育指导纲要》基本要求,以语文课程识字和写字教学为基本内容,以提高汉字书写能力为基本目标,以书写实践为基本途径,适度融入书法审美和书法文化教育。

  3、注重研训,培养骨干。各学校要主动邀请书法名家为本校语文、书法、美术教师、书法爱好者进行培训,使他们成为活动的骨干力量。有条件的学校可编写简易实用的书法入门、书法临帖等教材,免费提供给学生。

  4、秉持公益,静心育人。“书法名家进校园”活动要坚持公益性原则,要传递正能量,要静心育人。活动严禁向学校、学生收取任何费用,严禁推销相关资料。

  5、加大宣传,激励先进。各学校要通过多种形式宣传“书法名家进校园”活动的重要意义,营造良好的舆论氛围;要对开展“书法名家进校园”活动表现突出的书法名家和优秀教师进行表彰;要认真总结经验,收集相关活动经验材料、优秀作品、图片资料。

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