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活动方案

时间:2023-10-18 08:58:09 活动方案 我要投稿

活动方案

  为了确保工作或事情有序地进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案具有可操作性和可行性的特点。写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的活动方案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动方案

活动方案 篇1

  一、活动背景

  二、活动目的

  1.扩大欧派衣柜、橱柜在当地市场影响力

  2.“橱柜带动衣柜、衣柜促进橱柜,橱柜推动电器”的'优势,强强联手,整合客户资源。

  三、销售目标:衣柜销售保底5单,目标8单;厨柜销售保底10单,目标13单 任务分解:A.B.C.D.E

  四、激励措施: 1.个人激励:

  (1)活动每人接单5单,即时奖励100元

  (2)完成保底任务,每单奖励30元,完成目标任务,每单奖励50元。 (3)厨衣配套,每单奖励50元 (4)电器配套,每单奖励30元 五、活动时间: 4月27日

  六、活动对象: 已交在装修客户为主——成败关键 开盘小区

  七、活动主题: 欧派千人喜宴会

  八、促销内容:

  (一).进店有礼

  凡在活动当天进店客户均可获得欧派精美礼品一份。

  (二).特价优惠(此项不参与其他优惠)

  特价橱柜:3980元欧派橱柜搬回家(3米时尚欧派板地柜+3米时尚系列台面+1米吊柜 特价衣柜:① 2880元特价柜体(2米×2.4米,托斯卡纳印橡除外)。(限时抢购)

  ② 欧派豪华丽雅移门499元/平方米(原价942元/平方米)。(限时抢购)

  (三).电器套餐

  吸烟机+炉灶+消毒柜或微波炉,原件6740元现价5499 拿出一款电器做特价,买满3件套才能享受

  全场的电器折扣,1件9.5折,2件9折,3件8.8折

  (四).抽奖

  凡在活动期间下定的客户,均可参加活动当天的抽奖活动。 一等奖1名:价值2980元的欧派E303高级侧吸烟机一台。 二等奖2名:价值1880元的欧派幸福大礼包一个。 三等奖3名:价值588元的欧派炊具六件套。 幸运奖若干名:欧派高级磨砂杯一个。

  九、活动执行期间人员分工一览表

  十、活动前期物料准备

  活动所需要物料清单

  十一、活动执行

  1、店面布置与气氛营造

  2、户外现场布置&气氛营造

  关于小区推广注意点

  一、成立专职小区推广组,负责小区电话营销工作

  二、时间安排:活动开始前2个礼拜开始收集客户信息

  三、工作表:由店长负责给每人划分任务和片区,每天,完成工作表的填写,且必须完成一定单量。每天按时上交。

  十二、费用预算

  四、跟顾客预约:根据装修情况,跟客户预约,安排客户统一进店签单。(店内按照气氛营造要求进行)

  五、根据户型,每个户型设计3套不同风格方案(高中低)以及报价,用于上门邀约客户时与客户洽谈时使用。

  一、平常正常接待客户,介绍活动。尤其是前期潜在客户更要介绍当前活动内容,促其定单。

  二、店面整理:卫生清理,气氛营造

  客户来源分析

  (每个进店客户,都进行询问,做好以下记录,留存,用于分析客户来源,方便后续活动当中的广告投放)

活动方案 篇2

  活动引言:随着科学技术发展的日新月异,越来越多的电子产品走入我们的生活之中来,让我们目不暇接。当我们尽情体会这些多姿多彩的新产品时,更多地忽视了眼睛的疲劳。因此,眼睛的保护应该引起大家的关注,拥有一双明亮的眼睛能够给我们的生活、学习带来很多帮助。我们应该更多的了解关于眼睛保护的知识,准确掌握自己的视力情况,才能更好地保护眼睛。为此,我们希望通过以视力检测的方式让同学们清楚了解自己的视力,以警惕自己爱护保护眼睛,让自己可以清晰的观察这个美丽的.世界。

  活动主题: 只有更好的双眼才能装得下更广阔的世界! 活动目的:

  1. 通过活动宣传让大学生们能够更加准确了解自己的视力情况以及如何更加准确地爱护自己的眼睛;

  2 .为大学生们普查视力,屈光度等,还可以帮助同学们了解关于眼科方面的知识;

  3.加强当代大学生对眼睛的重视,通过这个活动提供了一个平台,使大学生们更加了解自己的眼睛。

  活动时间:10月27日 活动地点:大学生活动中心 指导老师:李莲莲 活动对象:全体学生 活动流程策划: 前期工作:1.活动组联系指导老师并及时向老师沟通活动流程,确定好活动内容,以及活动的开展和安排工作;

  2.宣传部负责出海报和关于活动内容的展板;

  3.外联部负责经费筹集;

  4.联系好网络新闻工作站;

  5.活动前准备好活动的用具。

  中期工作: 1.科协的干事引领前来的学生依次进行视力和屈光度等检查;

  2.各部组协调配合,安排人员进行现场维持秩序,在检查的地方注意不要人员嘈杂,保持安静的环境;

  3.测量完后,干事可以让学生们去指导老师那里咨询自己还不懂的地方。

  后期工作:1.归还所借物品,将现场清理干净;

  2.召开会议,总结此次活动,得出经验。

  经费预算:海报30元 老师礼品200元 展板内容展示(打印)80元 桌椅、帐篷、电源、展板及场地租借费200元 茶水及杯子30元 其它费用50元

  合计:590元

活动方案 篇3

  活动目的:

  为丰富学生校园生活,促进学生进一步了解民族传统节日化,体验感受传统节日化的.魅力,增强学生对中华优秀化的认同感和自豪感,营造欢乐、祥和、平安、健康、明的节日氛围,特开展“我们的节日——元宵灯谜大会”活动。

  活动时间:月2日

  活动对象:全体学生

  活动地点:节日化长廊

  活动安排:

  1一二年级利用晨会、午读等时间参观“春节元宵”优秀作品展(由各班班主任负责)

  2三到六年级参加“灯谜大会”,具体安排如下:

  具体时间(月2日下午)

  年级

  工作人员

  1:00--1:40

  三年级

  1:0--2:

  四年级

  2:4--:2

  五年级

  0:0--4:00

  六年级

  具体要求:

  1轮到活动的班级由班主任和任老师一起带队,全程参与活动,维护好学生的秩序。2学生猜出灯谜后到工作人员处进行兑奖,正确者获得2分积分卡一张。

  xx小学德育处

活动方案 篇4

  为了庆祝“五一”国际劳动节,以“我健康,我快乐”为主题,举行庆祝活动,特作如下方案。

  一、领导机构:

  组 长:练伟东

  副组长:黄祥初、彭新容、李国绥

  成 员:梁运娣、刘巧茹、张雁枫、温伟坚、卢咏红、

  李文中、李淑娟、邓贵良

  二、参加人员:全体教职工

  三、活动内容:

  1、第二届教职工乒乓球男女混合团体赛;

  2、趣味体育比赛。

  四、活动时间:20xx年4月23日至4月29日

  五、活动要求:

  1、各级组要高度重视,级组长要亲身组织;

  2、参加比赛队员要准时到位参加比赛。

  六、工作安排:

  1、趣味体育、乒乓球比赛场地、器材由体育科组负责;

  2、会场横标及摄影由温伟坚负责。

活动方案 篇5

  班数学活动:玩具超市

  设计意图:

  数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,往往在组织教学时,会感到孩子们的兴趣不高,主动学习的欲望不强。《纲要》中明确中指出:游戏是幼儿的基本活动。为了创设一个让幼儿的主动探究学习的空间,我为幼儿营造了一个游戏的情境空间,让幼儿在“布置超市”、“购买活动”等一系列操作、游戏活动中主动获得“5的加减法”的有关经验。

  活动目标:

  1、学习5的加减法,进一步理解加法交换、加减互逆的关系。

  2、能用较完整地语言口编应用题,会正确书写加减法的算式,保持正确的书写姿势。

  3、能与同伴合作游戏,体验合作完成任务的乐趣。

  活动准备:

  1、提前告诉幼儿设立贝贝玩具超市,请幼儿和老师一起准备各种玩具。

  2、和幼儿一起创设贝贝玩具超市(共分为4块,并贴有不同的与每组幼儿身上颜色相同的即时贴),带有不同数字(圆点)的.玩具40个,装玩具的小盒每组5个(上面贴有数字5)。

  3、供幼儿记录的记录卡40张(田字格)。

  4、每人一个信封,装有硬纸币5个。

  5、教师用的大展示板2张(田字格)。

  6、泡沫垫20块。

  7、幼儿每5人为一组,每组幼儿身上贴不同颜色的即时贴。

  活动过程:

  一、请幼儿与

  教师一起布置贝贝玩具超市。激发幼儿收拾、整理的愿望。

  教师:“今天早上,小朋友带来了许多玩具,都贴上了价格标牌,现在我们一起把它布置起来好吗”

  二、引导幼儿发现5的加法,并请幼儿记录算式。

  1、引导幼儿观察发现玩具身上有不同数字的粘贴。

  教师:“小朋友看。玩具身上有什么?”引导幼儿发现卡片上的数字和圆点数是相同的。

  2、教师提出整理的要求:

  ※ 观察每个盒上的大小、数字,引导幼儿了解每个盒里只能放两个玩具,它们身上的数字相加必须等于5。教师举例:先拿一个数字是4的玩具放好,启发幼儿说出再应该拿数字是几的玩具(1)。

  ※ 请幼儿观察小盒下面的记录纸,教师边启发幼儿想一想应该怎样写加法算式记录整理结果(4 1=5),边出示写好的算式。

  ※ 请幼儿观察小筐上的即时贴颜色,告诉幼儿负责整理与自己身上即时贴颜色相同的区域。

  ※ 看哪组幼儿整理的快,记录的准。

  3、幼儿分组记录,教师巡回指导,提醒幼儿及时记录整理结果,并督促幼儿整理后马上回位子坐好,鼓励整理好的幼儿可互相交流自己的记录结果。

  4、全部整理后,与幼儿一起检查整理结果是否正确。

  三、请各组幼儿以口编应用题的方法,介绍自己的记录结果。

  1、教师以算式的形式在展示板上展示幼儿记录结果。引导幼儿讲讲算式所代表的意思,理解加法交换的规律。

  2、鼓励幼儿给玩具超市取个好听的名字。

  四、以买玩具的游戏形式学习5的加法。

  1、教师:“超市布置好了,我要5元钱去买一个喜欢的玩具(拿出信封里的5元钱),我买了一个4元钱的※※,还剩几元钱?应该怎样记录?”教师出示范例5-4=1

  2、请幼儿从小椅子下取出信封,看看里面有几元钱?请幼儿用手里的5元钱到玩具城买喜欢的玩具。

  3、提出要求:每人只买一个玩具,并把自己花了多少钱,剩了多少钱也要向老师一样记录下来。

  4、请幼儿以口编应用题的方法,介绍自己购买的玩具及记录,老师同样以算式的形式在展示板上展示幼儿记录结果。引导幼儿理解加减互逆的规律。

  五、自然结束。

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