活动实施方案

时间：2023-10-07 09:47:03 活动方案我要投稿

（热）活动实施方案8篇

　　为了确保我们的努力取得实效，常常需要预先准备方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编收集整理的活动实施方案9篇，希望对大家有所帮助。

（热）活动实施方案8篇

活动实施方案篇1

　　为认真贯彻科学发展观，全面落实《公民道德建设实施纲要》，积极探索少年儿童思想道德教育实践活动的新方式、新举措，进一步加强未成年人思想道德建设，培养小学生的基本道德观念，养成良好的社会行为习惯，根据上级相关文件精神境界要求，结合我校实际，特制定《五里小学小公民道德建设活动实施方案》。方案如下：

　　一、指导思想

　　以党的十七大精神为指导，认真落实科学发展观，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，开展符合小公民年龄特点的教育实践活动，使儿童在家庭、学校、社会等不同环境中成为自我教育的主体，在参与活动中学做文明人，学做社会人，学做中国人，学做现代人，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

　　二、活动目标及内容

　　（一）总目标：

　　围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，在全校儿童中以“我做合格小公民”为主题，以“五小”为内容，以“四进”(进学校、进社区、进家庭、进公共场所)行动为活动方式，培养新世纪合格小公民。

　　（二）具体目标：

　　以“五小”为内容，结合温馨教室的创建，开展争创“优秀队集体”。

　　1、做父母的“小帮手”。

　　懂得爱父母，关心亲人，父母下班回到家表示问候，亲人生病主动问候并照顾，对父母和亲人为自己所做的事懂得感谢。培养自理能力，自己的事情自己做，学龄前学会自己洗手、脸、脚，自己吃饭穿衣，上学后，逐步学会独立处理属于自己承担的事情。养成爱劳动的好习惯，学会简单的家务劳动技能，帮助父母做力所能及的家务，承担一定的家庭责任。养成勤俭节约的好习惯，不浪费东西，不乱花钱，不盲目攀比，不提家里经济状况不允许的消费要求；树立劳动最光荣的意识，尊重和爱惜他人的劳动成果。

　　2、做文明礼貌的“小标兵”。

　　培养民族自豪感，了解祖国地理、历史文化；树立国家观念、培养民族责任感，了解全面建设小康社会和社会主义现代化发展前景，懂得个人利益服从于国家利益。讲文明、懂礼貌，衣着整洁，举止文明，注重仪表；学会使用文明礼貌用语，不说脏话；学会待人接物的日常生活礼节，吃饭让长辈，上车让老人等等。诚实，不说谎话，做错了事情要承认，以真诚得到别人谅解；遵守承诺，讲求信用，办不到的事情要说明情况，答应了别人的事情一定要努力做到。了解和遵守日常生活中基本的社会行为规范，不做妨碍他人工作和休息的事，公共场所不大声喧哗，上车、购物要排队，过马路走人行横道，做到红灯停、绿灯行；不吸烟、不喝酒，不进网吧和儿童不宜的娱乐场所，不迷恋于网上游戏和聊天；学习遵守国家的基本法律法规，不做任何违反法律法规的事，学会运用法律武器维护自己的合法权益。维护社会法制和社会公德，自觉履行公民义务，对违法和违背社会公德的事情要劝阻。

　　3、做小朋友和同学的“小伙伴”。

　　逐步学会与人交往，善于广交朋友，喜欢和伙伴一起学习和娱乐；心中有他人，有同情心，同伴有困难要主动帮忙，愿意与同伴分享快乐、分担忧愁，要关心低年级同学，当好大哥哥、大姐姐。倾听、尊重、接纳别人意见，学会宽容理解；积极参与集体生活和社会实践活动，懂得关心集体，懂得个人利益应服从集体利益，培养团队精神，善于与他人合作。

　　4、做保护环境的“小卫士”。

　　乐于学习、运用和宣传环保知识，能够和家人共同在日常生活和消费行为中做有益于环保的'事；爱惜花草树木、小动物；爱护历史文物、保护古迹；树立环保意识，参与环保公益活动。对污染环境和破坏环境的人与事，要主动劝阻和举报。爱护公用电话、照明用具、公共桌椅等公物，不乱踩乱画，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，看到破坏公物的行为要制止，要主动参加公共卫生活动，养成安静、整洁、自律的文明习惯。

　　5、做主宰自己的“小主人”。

　　心理健康，意志坚强，培养应对困难挫折的勇气和能力，具有“我能行”的自信心；胸怀开阔，学习独立处理成长中的问题；逐步学会正确估量自己、评价自己；有自我保护的意识和初步能力；高中生要调整好青春期心理，迈好青春第一步，坚持自我磨练、勤奋向上，培养科学精神，树立创新意识，具有正确的理想和奋斗目标，学会承担社会责任，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，学会用辩证的方法分析解决问题，立志报效祖国。

　　三、组织保障、实施途径与措施保证

　　（一）加强学校内部建设。

　　1、加强领导，完善组织指导体系。学校领导提高认识，高度重视，统筹安排，进一步建立和完善小公民道德建设组织指导机构。领导小组各成员要将小公民道德建设与学校的各项活动紧密结合，统筹安排。建立以校长——德育处——大队部———班主任为主线，全员管理的养成教育网络，相互补充，共同促进学生良好行为习惯的养成。

　　2、学校是对学生进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，列入学校的工作重点，把小公民道德建设工作与学校德育工作紧密结合。认真组织学生参加小公民道德建设，将小公民道德建设渗透到教育教学活动中，贯穿于教育教学的各个环节。本着对孩子负责、对家长负责、对国家负责的态度合理调配师资，任用责任心强，个人素质高的教师担当班主任（大（中）队辅导员）。加强对学生的管理，加强思想品德课的教学，有力的挖掘学科的道德教育素材，对学生进行全方位的道德品质教育。

活动实施方案篇2

　　为认真贯彻落实市委、市政府城乡风貌塑造综合治理的重大决策部署，深入推进城乡风貌塑造综合治理工作，进一步改善和提升城乡风貌，确保5月1日前城乡风貌塑造整治取得实效，按照镇政府城乡环境综合治理工作领导小组办公室有关要求，现制定汉旺镇城乡风貌塑造整治专项活动实施意见。

　　一、总体要求

　　紧紧围绕“两个加快”，认真贯彻落实市委、市政府开展城乡环境综合治理有关精神，以城乡统筹和综合协调的思路办法，按

　　照“整洁、清爽、优美、舒适”的要求，集中时间开展城乡风貌专项整治，明确工作目标、工作任务和工作步骤，落实工作措施，通过有效治理实现建筑立面整洁规范，街面清洁有序，环境与风貌协调美观，为人民群众工作生活创造优美和谐的空间，为全乡加快发展、科学发展、又好又快发展营造良好环境。

　　二、工作目标

　　通过开展城乡风貌整治专项行动，有效改善场镇及主要道路、主要出入口通道的环境面貌，有效改善重点场镇、集中居住村落和农村主要交通干道的环境面貌，使城乡环境管理水平明显提高，城乡人居环境和容貌秩序明显改观，达到清洁化、秩序化、优美化、制度化的“四化”评价体系标准

　　三、工作任务

　　突出抓好“四大任务”。即抓好乡范围内主干道和重要街区的整治、抓好场镇的规范整治、抓好村落风貌特色的打造、抓好公路沿线风貌整治。

　　（一）主干道、场镇专项整治

　　重点整治街道内建筑外立面、绿化、交通路口、广告、店招店貌等内容，做到建筑立面清洁卫生、色彩协调，附着物规格统一，消除影响城市风貌、阻碍城市交通的“裙房卡口”，整治内容及整治标准：

　　1、建筑外立面及附着物按照“整洁清爽”的要求，对建筑外立面及附着物进行整治，要求外墙和玻璃无明显破损、污迹，

　　无牛皮癣等，防护栏、雨棚等附着物要整齐统一，整治不与主体建筑按同一规划方案建设的裙房，脊按照统一规格，外贴瓷砖，所有座脊在4月20日全部完成。

　　2、街道绿化按照“查漏补缺”的思路，对街道内缺或死的行道树和绿化进行补栽。

　　3、广告、店招、店貌按照“规范、完好、整洁、美观”的要求，对街道内的广告、店招和店貌进行整治，同一条城市街道设置的商店橱窗和门面牌匾，应统一协调、设置高度基本一致，且无乱摆摊设点现象。

　　4、交通路口按照“各行其道”的'原则对街道交通进行整治。要求车行道路面平整、面层无脱落；人行道有盲道，铺装平整，无空鼓、脱落等现象，行道树树池无裸露土；消除影响城市形象、阻碍城市交通的卡口。

　　5、设施：按照“功能齐全、设施完备”的要求，对街道内的城市家具进行完善，要求路灯明亮、果屑箱整洁、座椅干净。

　　（二）主要街道建（构）筑物、沿主要交通线上城镇和聚居点的立面风貌整治。

　　1、墙面和玻璃。消除临街立面的明显破损、污迹，无牛皮癣等现象，临街（广场）建筑墙面和玻璃整洁卫生，色彩协调。

　　2、临街店铺。拆除擅自搭建的违章建（构）筑物，整改有损房屋整体外形结构或街景立面整体美观的现象，达到临街店铺规范、完好、整洁、美观。

　　3、广告、店招和灯箱。统一规范设置广告、店招和灯箱，达到广告、店招和灯箱安全、规范，整洁，不影响城市道路和公共空间。同一条街道或路段设置的商店橱窗和门面牌匾，应统一协调、设置高度基本一致。

　　4、附着物。拆除乱搭乱建的附着物。统一建筑物的空调、雨棚、防护栏等附着物的配置，同一条街道或路段的规格尺寸统一、色彩协调、设置高度保持基本一致，并保持整洁。

　　5、主要节点、重要地段“裙房卡口”。与主体建筑按同一规划方案建设的裙房，与主体建筑达到风格一致、风貌协调。拆除路口违规搭建或阻碍交通的建（构）筑物，全面疏通城区重要节点、地段阻碍城市交通的卡口。

　　6、场镇改造建设。坚持市场化、社会化推进一般场镇改造建设试点的基础上，同时开展场镇风貌整治，场镇改造与城乡环境综合整治工作相结合。主要交通沿线非试点的一般场镇按照风貌整治的相关要求，开展环境整治工作。

　　（三）村落风貌特色集中打造。

　　1、新农村村庄人居环境治理试点村整治。按照市委市政府有关精神，对照风貌整治的要求，一并开展环境和风貌整治，落实责任，加快工作进度，加大工作力度，4月20日完成100%，确保年4月完成目标任务。 2、灾后重建六条风貌轴线风貌整治。灾后重建六条风貌轴线上灾后重建的聚居点和环境风貌整治点，按照规划设计加快风貌整治，4月底前全面完成。

　　3、已建成农民集中居住区基础设施配套完善。今年4月20前，全面完成对已建成农民集中居住区道路、管网、水电、绿化等基础设施的配套建设，一并开展环境和风貌整治。

　　（四）公路沿线风貌整治。

　　1、绵广高速和明山公路的风貌整治。在绵广高速公路沿线进行风貌整治，重点整治公路沿线的违法广告、违法搭建、乱停乱放、占道经营、建筑立面，坚决消除“裙房卡口”。

　　2、农村沿主要交通线村庄风貌整治。主要交通沿线村庄（即聚居15户以上的聚居点）按照“四清”（清垃圾、清污水、清杂物、清污泥）、“四改”（改水、改厕、改厨、改圈）要求，主要组织村社和居民开展公共环境和庭院环境整治，并建立村规民约和社区群众管理制度，保持好农村环境的整洁卫生。

　　四、工作步骤

　　（一）启动阶段。

　　2月28日—3月1日，完成拟定专项行动实施方案、制订整治目标，动员部署工作，并借助媒体力量，宣传城乡风貌整治的目的意义，发动全社会参与。

　　（二）攻坚阶段。

　　3月2日—4月20日，以镇政府为主体，部门协同，全面开展主干道和场镇规范整治、村落风貌特色打造、高速出入口等主要公路沿线风貌整治“四大任务”，全面完成风貌整治月确定的目标。

活动实施方案篇3

　　为进一步做好新形势下的群众工作，促进学校教育提质，努力办好人民满意的学校，为全市经济社会又好又快发展献绵力，根据《陵醴市关于“与百姓连心，为百姓解困”大走访活动实施方案》和《陵醴市教育系统“与百姓连心，为百姓解困”大走访活动实施方案》，结合学校工作实际，制定本方案。

　　一、总体目标

　　突出学校“全员育德，教育提质”工作主题，对接学校家访工作，开展大走访活动，做到全员家访、全面家访。组织全校干部、教职员工进村驻点入户，深入学生家庭，走访调研，大力宣传党的教育方针、政策，特别是学校的发展成果、教育举措和实绩，指导家长有效地进行亲子教育工作，构建学习型家庭，收集家长提出的意见和建议，解决家长在家庭教育中面临的困难与困惑。与家长连心，与家长合力，共商育人的良策，共谋学校的发展，共推教育的提质。

　　二、组织领导

　　为切实加强对大走访活动的组织领导，使活动开展有序有效，学校成立“连心解困”大走访活动领导小组，江汉云任组长，曾祥平任副组长，刘醴湘、张建伟、彭秋瑾、周庆东、王元为成员。领导小组下设办公室，王元兼任办公室主任，陈鑫、汤中文、李锦南、谢德华、易晓平为办公室成员，负责日常工作的开展。成立以班主任为组长、行政干部为副组长的走访工作小组，统筹、协调、综合小组内各教职员工的.走访工作。

　　三、活动安排

　　（一）参与范围

　　学校班子成员、中层行政干部、全体教职员工。

　　（二）时间步骤

　　本年度大走访活动时间为20xx年8月一12月，共分为三个阶段。

　　第一阶段：动员部署阶段（8月）

　　成立学校大走访活动领导小组，制定实施方案，召开动员大会，统一思想认识。

　　第二阶段：组织实施阶段（9月一12月）

　　责任人到联系家庭进行实地走访，发放家访联系卡，了解情况，听取意见，梳理信息，解决问题，写家访日记，树立教师的良好形象。

　　第三阶段：总结考核阶段（12月）

　　全面总结大走访活动成果，对活动中表现突出的干部、教师予以表彰奖励，评选10本“优秀家访日记”。建立健全各项规章制度，构建活动长效机制，使学校“连心解困”大走访活动经常化、规范化、制度化。

　　四、主要工作

　　广大党员、干部、教职员工要紧扣学校“全员育德，教育提质”工作主题，在聚焦课堂、深化课改的基础上，按照市局“地毯式走访、问卷式调查、敞开式访谈、结对式帮扶、首遇式履职、一票式否决”的工作要求，认真开展大走访活动，让大走访活动与学校家访活动有效对接、合理相融。

　　（一）做好定点结对工作（完成时间：9月前）

　　由德育处统一协调安排，按照“全面走访、无缝对接”的要求，将全校教职员工与全校学生家庭定点结对，建立“领导小组→走访小组→教职工”的大走访工作网络。

　　（二）全面走访求民意解民忧（完成时间：11月前）

　　根据德育处的部署，全面开展大走访活动，向家长宣讲党的教育方针、政策，学校的办学成果等。搜集家长对学校工作的意见和建议。解决家长在教育子女时遇到的问题与困惑。写好家访日记，每人不少于20篇。对于与学校教育工作无关或是无力解决的意见和建议要及时上报学校大走访活动领导小组办公室，由学校上报市教育局。

　　五、保障措施

　　（一）广泛宣传。要切实加大大走访活动的宣传，充分利用互联网、橱窗、黑板报等媒体，宣传大走访的意义、步骤和活动中涌现出来的先进典型。

　　（二）严肃纪律。党员、干部要带头深入基层，深入一线，深入家长，深入学生，将大走访工作做实、做优。要严守走访工作纪律，严格执行中央、省、市关于改进作风联系群众的各项规定。要力戒形式主义和做表面文章，确保不扰民，不走秀。

　　（三）强化督查。大走访活动领导小组办公室采取现场督查、随机抽查、电话回访等形式对大走访活动情况进行检查督导，督查结果分阶段在全校进行通报。

活动实施方案篇4

　　一、活动目的

　　为了进一步促进“诚实守信、尊重感恩、文明礼貌”三项活动深入开展，为了促进“阳光一小时”体育活动的开展，丰富同学们的大课间活动，加强各班之间的交流，提高学生的身体素质和预防疾病的能力，培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的'精神，举行本次跳绳比赛。

　　二、活动口号

　　跳出健康、跳出快乐。

　　三、活动时间

　　第一阶段：11月5日—11月9日大课间，各班发动学生训练。

　　第二阶段：11月12日—11月16日大课间，单人跳绳选拔赛。11月16日下午大课间开始在操场分年级比赛。

　　第三阶段：11月19日—11月23日大课间，集体跳绳选拔赛。11月23日下午大课间开始在操场分年级比赛。

　　四、活动地点：

　　营东一中田径场。

　　五、设置组别

　　一年级组、二年级组、三年级组、四年级组、五年级组。

　　六、组织方法

　　1、以级部为单位，由班主任组织训练，由级部主任组织比赛（裁判安排、规则学习、纪律组织、安全保护、成绩上报等），由体育老师协助。

　　2、充分利用每天下午大课间和放学后训练，严禁小课间在楼道内跳绳训练。

　　七、比赛规则

　　（一）单人跳绳

　　1、比赛时间：1分钟

　　2、初赛人数：全班学生（不少于95%，各年级的各班比例要相同）

　　3、参加决赛人数：每班5男5女

　　4、决赛规则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩（以成功的跳绳数为准，如果成功的次数相同，则按照失败次数少者为前。）

　　（二）集体跳绳

　　1、比赛时间：1分钟

　　2、比赛人数：每班组队2个，每组人数根据年级不同而定

　　一、二年级每组为3男3女。（摇绳人由级部主任统一指定）

　　三、四、五每组为4男4女。（摇绳人由级部主任统一指定）

　　3、比赛方法：计算1分钟内累计跳过次数，每班各组相加总次数多者为胜。（以成功的跳绳数为准，如果成功的次数相同，则按照失败次数少者为前。）

　　八、奖项设置

　　1、单人跳绳每级部评选“跳绳小明星”（前10名5男5女），颁发喜报，量化计入班级积分，进行表彰。

　　2、集体跳绳每级部设一等奖1个，二等奖2个，其余为三等奖。集体比赛按照等级排名，量化计入班级积分。

　　3、根据单人跳绳成绩和集体跳绳成绩的总评，每级部评选一个优秀组织奖，颁发奖状，进行表彰。

　　九、其他有关事项

　　1、各班主任请在课余时间指导、督促学生练习，以真正体现“阳光体育”活动快乐的过程。

　　2、每个班级原则上参加比赛的队员不重复。

　　3、请参加比赛的班级和个人赛前要充分做好准备运动，指导学生活动关节，避免出现事故。

　　4、活动器材学生自备。

　　5、按时到达比赛场地，听从裁判员指挥，未按时到场班级或个人视为自动弃权。

　　6、观众座区在看台由南往北从一年级开始每级部两个版块，五年级观众不在看台，每班抽取12人作志愿者，服从裁判的安排。

　　7、请认真填写附件一，并将电子稿于每周四上午发至zz

　　8、未尽事宜，另行通知。

　　政教处、教务处、体育组

活动实施方案篇5

　　养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯等方面为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。

　　一、养成教育具体内容

　　1、学习习惯养成教育

　　2、行为习惯养成教育

　　3、卫生习惯养成教育

　　二、达到目标

　　（一）学习习惯养成教育达到目标

　　1、学会倾听的习惯

　　（1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。

　　（2）能认真倾听其他同学发言。

　　（3）能给予积极的评价。

　　（4）能仔细倾听老师讲解。

　　（5）能按要求认真练习。

　　2、善于思考的习惯

　　（1）上课专心听讲，认真思考，能积极发言。

　　（2）善于发现，并能大胆发表自己的见解。

　　（3）课前能预习，不明白的问题能做好标记。

　　3、敢于提问的习惯

　　（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。

　　（2）发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。

　　（3）对不懂的问题能主动向教师请教。

　　4、与人合作的习惯

　　（1）能主动和同学、老师合作，共同解决问题。

　　（2）与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。

　　（3）能清楚地表达自己的观点和见解。

　　5、自主读书的习惯

　　（1）边读边想、圈点勾画。

　　（2）和书交朋友，广泛阅读。

　　（3）不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。

　　（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。

　　（5）早到后能设法早读。

　　（6）常写读书笔记，注重知识的积累。

　　6、认真书写的习惯

　　（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。

　　（2）书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。

　　（3）文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。

　　7、自评互评的习惯

　　在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。

　　8、搜集资料的习惯，能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自身的知识面。

　　9、动手实践的习惯

　　（1）能积极、主动地完成教科书上所要求的.各类操作实验。

　　（2）工具准备充分，不丢三落四。

　　（3）能运用所学知识解决实际问题。

　　10、按时完成作业的习惯。

　　（1）在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。

　　（2）尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。

　　（3）睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。

　　（4）认真完成，并仔细自查作业。

　　(二)行为习惯养成教育达到目标

　　礼貌待人

　　1、见到教师、客人主动问好。

　　2、和老师谈话时，主动起立，眼睛注视着老师，不打断老师的话。

　　3、不说脏话，不给别人起绰号，不嘲笑别人。

　　4、会恰当使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。

　　5、与同学友好相处，要爱护和帮助比自己弱小的人，活动中要谦让。

　　6、进他人房间先敲门，经允许再进入。

　　7、下课或散会时要让老师客人先走，不尾随、围观客人。

　　8、友爱同学，不歧视、取笑他人，要爱护和帮助比自己弱小的人，同学有困难时能主动帮助。

　　9、尊重、倾听父母的意见和教导，体贴关心父母，礼貌回答父母的问话，不顶撞父母。

　　10、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢，向别人请教态度要诚恳。

　　11、与人谈话时能专心听对方讲话，不随意打断别人的讲话。

　　12、不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。

　　遵规守纪

　　1、升国旗、奏国歌时肃立、脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。会唱国歌、队歌、校歌。

　　2、遵守课堂纪律，上课不随便说话，不搞小动作。

　　3、按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。

　　4、不打架、不骂人，发现打架、骂人的事情发生要向老师报告。课间活动遵守游戏规则。

　　5、进出教室有秩序，在走廊内、上下楼梯轻声慢步靠右行，不在教学楼内大声喧哗，不在楼梯扶手上滑行。

　　6、上厕所时，主动排队，不拥挤。

　　7、遵守课堂纪律，不逃学，不旷课。放学及时回家，不在外逗留。

　　8、注意安全，知道防火、防盗、防溺水、防触电、防中毒等常识，

　　不参与危险活动。

　　9、不携带管制刀具，不偷盗，不做违法的事。（三）卫生习惯养成教育达到目标

　　（1）勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。

　　（2）饭前便后洗手。

　　（3）定期整理和清洗书包。

　　（4）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。

　　（5）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。

　　（6）不吃变质食物，不喝生水。

　　(7) 认真做好值日工作，自觉维护学校、班级环境卫生。

　　三、工作措施及方法：

　　1、首先确定学期养成教育主题，再确定每月主题，然后确定每周主题。整个学期养成教育活动都围绕所定的系列主题展开。

　　2、学校设立学生文明、卫生、安全监督岗来检查和监督全校学生的仪表、言行，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用。

　　3、联系家长，争取家长的配合，发扬家长对学生行为的指导和监督作用。

　　4、及时表扬涌现出的典型人物和先进事迹。

　　5、每天不定期对学生养成习惯进行检查，并将检查情况纳入示范班级评比。

　　6、坚持以活动促养成。

活动实施方案篇6

　　一、活动主题：团结合作、运动健身

　　二、活动地点：龙泉阳光城

　　三、活动时间：20xx年3月27日(人数：47人)

　　四、活动具体时间安排：

　　09：00 ——各队队长清点人数(名单见附件二)

　　09：05——从公司出发

　　10：00——到达目的地

　　10：05——开始集体趣味游戏活动(规则详见附件一)

　　a、火车赛跑

　　b、跳长绳比赛

　　c、过龙门

　　12：00 ——午餐

　　观湖餐厅(颁发xx年度全勤奖)

　　3：30——体育活动

　　保龄球1个道(2小时13：30)

　　羽毛球2个场地(各1小时13：30)

　　乒乓球2个桌(各1小时13：30)

　　网球1个场地(2小时13：30)

　　壁球1个场地(1小时13：30)

　　18：00—— 晚餐

　　18：30——返回成都

　　五、注意事项：

　　1、因本次活动以健身运动为主体，请大家穿运动鞋、着方便运动装(千万不要穿高跟鞋、着裙装)。

　　2、羽毛球、网球项目需付租拍费(羽毛球：6元/只、网球：8元/只)，有拍者建议自带。

活动实施方案篇7

　　一、活动目的：

　　举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了校园气氛，又培养了机械系系优秀人才，同时也促进系学生间互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛还提高了机械系在全院的知名度。

　　二、活动时间：

　　11月

　　地点：机电楼、多媒体报告厅

　　三、主办：

　　机械工程系团总支、学生会

　　承办：机械工程系演讲协会

　　四、活动具体安排：

　　（1）10月27日晚自习，在学生会的带领下，由宣传部王慧进系各班宣传此次活动，并向班级发此次辩论赛通知。通知如下：

　　关于举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛的通知

　　机械系专业以理工科为主，学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高大家的表达能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进系学生间互动，我系特决定举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛，现将具体事宜通知如下：

　　一、参赛对象：

　　机械工程系学生

　　二、参赛要求：

　　（1）每人自备一份关于“回顾过去展望未来”稿件以便在选拔赛时读稿或演讲进入预赛；

　　（2）表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力；

　　（3）普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好；

　　三、活动方式：

　　（1）比赛分为选拔赛、预赛和决赛三个阶段；

　　（2）选拔赛以“回顾过去展望未来”为主题朗诵或演讲；

　　（3）预决赛前一周，以抽签方式决定正、反方以及辩题；

　　四、奖项设置：

　　设冠军队一组、亚军队一组、辩手若干名，颁发荣誉证书和相关物质奖励，并加相应德育分。

　　五、选拔赛时间：

　　11月1日（周日）下午6：30

　　地点：机电楼508

　　六、报名方式：

　　（1）在各班班长处报名，留下姓名、班级、联系方式，由各班班长在10月30日（周五）晚自习后将名单交到系团总支。

　　（2）11月1日下午6：30，机电楼508，由副会长张超主持此次选拔赛！评委主要有系团总支、学生会相关人员及会长刘超，由组织部张玉娇、张义庭组织参赛选手抽签签到及现场纪律维护，其他各部门负责人协调配合此次工作。比赛完后，由秘书处赵曼曼负责统计此次比赛分数并排出名次。结合各评委意见，选出前16名同学作为此次辩论赛选手以及选出10名朗诵较好的同学参加全院的朗诵比赛（注：辩论选手和朗诵选手可重复）

　　（3）11月2日晚自习，把进入复赛的16名选手叫到团总支办公室抽签分组，抽辩题，抽签决定对战组。主要分为4组，每组4人。和他们介绍辩论赛的比赛规则，让他们准备辩题的相关材料。由张超、刘超负责

　　（4）11月4日——12日，对16名选手进行培训，教他们相关辩论技巧。并找一个主持人，让主持人熟悉辩论规则。

　　（5）11月13日在机电楼508举办辩论赛决赛。分为两组，以抽签方式决定比赛出场顺序！邀请系老师、系团总支、学生会的人当评委。当场选出获胜组。

　　注：根据各组情况，如果各组实力均衡并较强，获胜的.两组进入决赛，不对辩手进行调动；如果获胜组中有辩论能力较弱的人，挑出前8名进入决赛。

　　（6）11月14日，选手抽辩题，总结他们辩论的不足！继续和他们介绍辩论赛的比赛规则，让他们准备辩题的相关材料。

　　（7）11月15——19日，继续对8名选手进行培训，教他们相关辩论技巧。对主持人进行培训，继续熟悉比赛规则。

　　（8）11月20日在多功能报告厅举办决赛。邀请院部分老师、院学联会、院团委、机械系部分老师做评委。邀请学院各系、各协会作为嘉宾。由院部分老师颁发荣誉证书。

　　注：1、比赛时间可能会根据各参赛选手辩论熟练程度进行调整。

　　2、在17日左右在学院拉各种条幅庆贺比赛圆满成功。

　　五、活动注意事项：

　　（1）整个活动必须在学校有关法律法规，在协会规章制度下进行，不得违反相关规定。

　　（2）整个活动不得扰乱正常教学顺序，不得干扰新生正常学习生活。

　　（3）每次比赛场地需由本协会相关人员布置打扫。

　　以上安排可能会根据实际情况略有调整！

活动实施方案篇8

　　根据《林榆市教育局关于全市教育系统开展全员读书活动的实施意见》的精神，结合我校实际，特制定《林榆》，具体安排如下：

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实《林榆市教育局关于全市教育系统开展全员读书活动的实施意见》，以素质教育和新课程理念为指导，以“培养学生阅读习惯，享受智慧人生“为宗旨，以读书活动为载体，努力打造书香阅读型校园，促进师生共同成长。

　　二、活动目标

　　以读书活动为契机，进一步点燃师生读书兴趣，形成人人好读书、读好书的浓厚氛围，丰富学校文化内涵，深入推进素质教育。

　　三、活动时间

　　20xx年2月26日——20xx年12月26日

　　四、宣传主题

　　用书籍开启智慧，让智慧点亮人生。

　　五、组织机构

　　为确保全员读书活动顺利推进，学校成立活动领导小组

　　组长：zz

　　副组长：zz zz zz zz zz

　　成员：zz zz zz zz zz zz zz zz zz

　　办公室设在教务处，zz兼任办公室主任。

　　六、活动安排

　　（一）宣传发动阶段（2月26日——3月26日）

　　1、制定《林榆中学全员读书活动暨第四届“书香校园”读书节活动实施方案实施方案》。

　　2、成立林榆中学全员读书活动暨第四届“书香校园”读书节活动领导机构。

　　3、利用横幅、LED电子屏、校园网、校园广播、黑板报等对读书活动进行广泛宣传，营造良好的活动氛围。

　　4、举行全员读书活动启动仪式，动员全体师生积极参加读书活动。

　　5、完善班级图书柜建设，要求图书数量充足、内容丰富，配备图书管理员，健全班级图书管理制度。

　　6、发放《师生阅读推荐书目》。

　　7、各班开辟语言文字运用专栏。

　　（二）活动实施阶段（3月26日—12月20日）

　　1、学校中层以上干部每学年至少选读2本教育管理、教学理论方面的专着，提高管理和理论水平；每位教师每学年至少精读2本教育教学专着，用于指导教育教学，教辅人员和行政工作人员每人每学年阅读2本相关的教育教学书籍。所有参与者要做好读书笔记，撰写一篇不少于20xx字的`论文或读书心得体会。学生按课标要求和学校规定开展“海量阅读”，建议每生每学期阅读5-10本好书。（zz zz负责）

　　2、开展主题读书活动。围绕社会热点，联系教育实际，结合学科教学，开展第四届“读书节”活动。（zz负责）

　　3、开展经典诵读活动。根据市教育局、市语委办开展中小学经典诵读活动的有关文件精神，针对学生的认知特点和成长需要，开展经典诗文诵读活动，营造“读经典、悟经典、用经典”的浓厚氛围，引导学生从优秀的经典诗文中受到熏陶和感染，加强自身修养，在潜移默化中接受爱国主义和民族文化教育。（zz负责）

　　4、组织各种比赛活动。针对不同年龄阶段学生的认知规律和成长需要，及教师专业成长规律，组织开展“经典诵读和演讲比赛”、“读书征文比赛”、“读书之星”、“书香班级”等比赛活动，在师生中营造浓厚的读书氛围。通过师生读书论坛、读书成果展示会等形式，激发师生的阅读兴趣，推广读书经验，促进读书活动深入开展。（zz zz zz负责）

　　5、丰富文学社团活动。充分发挥学生组织的作用，鼓励和支持学生自发地开展与读书有关的联谊和社团活动。（zz zz负责）

　　6、假期读书活动。鼓励全体师生充分利用节假日，读万卷书、行万里路，做到读书活动与实践活动的有机统一。（zz负责）

　　7、举办读书名家专题报告会。（zz负责）

　　8、图书馆阅览室实行开架借阅，开放学生电子阅览室。（zz zz负责），为全体师生阅读提供硬件保障。

　　（三）评比表彰阶段（12月下旬）

　　1、评选“读书之星”、“书香班级”，并进行表彰奖励。

　　2、对经典诗文诵读大赛、读书征文等活动中的先进集体和个人进行表彰奖励。

　　七、活动要求

　　1、各年级部、各班及全体教师应高度重视，积极参与。

　　2、把读书活动与课堂教学改革活动、校园文化建设活动紧密地结合起来。

　　3、各部门应通力协作，积极配合。

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