活动方案

时间：2023-10-07 09:02:19 活动方案我要投稿

实用的活动方案（优选）

　　为了确保事情或工作有序有力开展，通常会被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的活动方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的活动方案（优选）

活动方案篇1

　　一、活动背景

　　一年一度的愚人节即将来临，而同学们已开学一个月，学习带来的疲惫开始显露出来，需要一个有趣的娱乐活动放松身心，活跃思维。

　　二、活动目的

　　营造文化氛围，活跃校园气氛，使校园师生在忙碌的学习生活中放松身心，在辛苦的学习之余开心一次；加强不同院系同学们之间的联系；给即将毕业的学长学姐留下一个美好的回忆；加强社联与同学们的联系，提升社联影响力。

　　三、活动时间

　　****年3月31日19:30——21:30

　　四、活动地点

　　旅院三教广场

　　五、活动主题

　　愚节娱乐，娱人不愚

　　六、活动机构

　　主办共青团海南大学委员会

　　海南大学学生社团联合会

　　承办海南大学青春交谊舞协

　　海南大学微博协会

　　协办各赞助单位

　　七、活动流程

　　1. （19:30~19:40）开场搞笑视频

　　2. （19:40~19:50）游戏：顶橘子

　　3. （19:50~20:00）游戏：抢凳子

　　4. （20:00~20:10）游戏：击鼓传花&真心话大冒险

　　5. （20:10~20:20）中场舞蹈

　　6. （20:20~20:30）游戏：踢拖鞋

　　7. （20:30~20:40）游戏：推卫生纸

　　8. （20:40~20:50）游戏：翻日历

　　9. （20:50~21:00）中场舞蹈

　　10. （21:00~21:10）游戏：泡泡糖

　　11. （21:10~21:20）游戏：吸管运输

　　12. （21:20~21:30）兔子舞

　　游戏规则见附件一

　　八、宣传方案

　　（一）海报形式:在海甸校区二食堂、五食堂、七食堂的海报栏或宣传栏张贴宣传海报，提前公布愚人节娱乐晚会的相关内容、具体活动等事项；在田径场前面的宣传栏里放置愚人节娱乐晚会的`专题彩绘宣传展板；在起点草坪、学生区、主干道、旅院等合适地点悬挂大型的喷绘。

　　（二）横幅形式:在各个校道、学生区、旅院等地点悬挂横幅，大规模大面积宣传愚人节娱乐晚会。

　　（三）通知形式：借助校学生会以及院学生会平台，向各学院所有20xx班长发出晚会邀请通知。社联相关工作人员向所有协会发出积极参与愚人节娱乐晚会的通知。

　　（四）网络形式:在社联网站上发出网络邀请函，邀请各界各业人士参与。在校园网络上与大型校园论坛、贴吧、小组等进行与愚人节娱乐晚会相关的介绍和宣传。

　　九、应急预案

　　1.当上场参加游戏的观众过少时，哄场组人员应主动上场参加游戏。

　　2.当上场观众过多时，主持人应控制上场人数，请观众参加下一个游戏。

　　3.如果活动时遇到降水天气，活动延期到4月5日，同时改变活动主题。

　　十、人员安排

　　项目部门负责人

　　后台工作、主持人助理发展中心郝平平

　　游戏工作人员文工团徐鑫垚

　　维护现场秩序社管部贺英华

　　经费预算财务部任冬梅

　　晚会应急会员权益服务部王嘉杰

　　安排人员离场人力资源部温林强

　　租借物品归还办公室刘祥

　　清洁会场全体男干事

　　人员合影、前期宣传宣传部施菲菲

　　哄场组外联部杨展昆

　　十一、经费预算

　　物品费用（元）

　　横幅、宣传海报300

　　幕布120

　　道具（橘子、凳子、拖鞋、卫生纸、日历、吸管、圆环）80

　　灯光、音响3500

　　饮用水20

　　合计4020

活动方案篇2

　　活动名称

　　别人的东西我不拿

　　活动班级：

　　小一班

　　活动目标

　　1.知道不能随便拿别人的东西，借东西能主动归还。

　　2.能辨别不良的行为习惯。

　　3.养成不拿别人东西的好习惯。

　　活动准备：

　　故事《别人的东西我不拿》。

　　活动过程：

　　☆倾听

　　１．讲述故事《别人的'东西我不拿》。

　　教师：老师给小朋友讲一个故事，小朋友认真听听故事里都说了什么？２．通过提问，帮助幼儿理解故事内容。

　　教师：红红哪儿做得不对？为什么？

　　红红哪儿做得对？为什么？

　　小结：红红能把幼儿园的小汽车还回来，所以她很诚实，是个好孩子。 ☆讨论

　　１．创设问题情境，引导幼儿讨论交流：家里的东西可以随便拿吗？

　　教师：我们都知道幼儿园的东西不能拿，在家里，爸爸妈妈的东西可以拿吗？小结：如果家长没同意，家里的东西也不可以拿。所以，拿自己家里的物品时，也要征得家长的同意。

　　２．讨论什么情况下可以把玩具带回家。

　　教师：如果你喜欢小朋友的玩具，怎么办？如果你想把小朋友的玩具带回家，应该怎么办？

　　小结：如果征得对方的同意是可以带回家的。

　　３．讨论借别人的东西要不要还。

　　教师：如果你借了别人的东西，应该怎么办？

　　小结：借东西后要好好保管，不能弄脏、弄坏，要及时主动归还。

　　☆情境表演

　　幼儿两人一组，表演如何向他人有礼貌的借玩具。

　　教师：小朋友两人一组，一人在玩玩具，另一人表演怎样向他借玩具。

活动方案篇3

　　艺术教育是素质教育的重要组成部分，也是德育的抓手、美育的突破口。要充分发挥艺术教育促进学生健康成长的功能，不断形成我校艺术教育特色，提高我校教育教学品位，彰显我校教育教学特色。结合学校实际，制订我校艺术教育方案。

　　一、指导思想

　　以全面推进素质教育为目标，建立和完善学校艺术教育管理制度，加强学校艺术课程教学，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，加强校园文化艺术环境建设，使我校学校艺术教育工作规范化、制度化、科学化，促进学生全面发展。

　　二、工作目标

　　1、营造氛围。营造浓厚的艺术教育氛围，创设学校艺术教育条件，全员参与，让学生从小接受艺术的熏陶。

　　2、形成能力。通过开展艺术教育活动，形成基本的艺术素养和审美能力；以个人或集体合作的方式参与各种艺术活动，体验艺术活动的乐趣，发展艺术实践能力；获得对艺术学习的持久兴趣，激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

　　3、形成体系。形成学校艺术教育目标体系，完善学生审美目标要求；健全学校艺术教育工作机制，规范学校艺术教育方式方法，确保学校艺术教育的效果。

　　三、具体工作。

　　(一)学校艺术教育领导小组：

　　组长：王建华

　　副组长：张思洋马玉萍

　　组员：音乐组、美术组成员

　　（二）建立学校艺术教育工作制度。

　　1、全员参与制度。艺术教育是面对全体学生，学校根据实际情况，创设一定的艺术教育条件和氛围，让师生人人参与。注重学生艺术兴趣的培养；同时关注艺术特长学生的培养，让优秀的学生更优秀。

　　2、立足课堂制度。艺术教育的根本在于课堂，全体音乐美术教师要专心研究本学科的'教学特点，加强教学研究，提高自身的业务能力，不断提升课堂教学效果。通过课堂教学，为学生奠定基本的艺术素养。

　　3、定期活动制度。学校定期组织相关艺术教育活动，积极开展生动活泼的课外艺术活动，组织师生参加由教育部门组织的各项艺术大赛，每学期组织至少一次艺术教育活动。

活动方案篇4

　　活动时间：20xx年xx月xx日上午

　　活动地点：xx医学院操场

　　活动目标：

　　1、引导幼儿发现和观察周围事物，感受春天各种植物的变化。

　　2、通过春游活动，让幼儿充分感受集体出游的乐趣和喜悦。

　　3、指导幼儿遵守外出游玩的要求和游戏规则，不能擅自离开集体。

　　活动准备：

　　1、春游前对幼儿进行安全教育。

　　2、垃圾袋、卫生纸、游戏器械（篮球、羽毛拍）、照相机。

　　3、家长帮助幼儿准备便携小书包、太阳帽、易穿脱的衣物、足量的水、简单易分享的食物、湿巾、纸巾等用品。

　　安全保障措施：

　　1、教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育老师负责照顾好幼儿出游的护理工作。

　　2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　　3、四位老师，前面一位，中间一位，后面一位，还有一位机动观察随时处理应急。

　　4、保健医生携带好急救用品，以防幼儿突发事情。

　　5、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返园。

　　6、活动要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序，在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

　　7、言行举止要文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

　　8、教师在每一次集合时要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　　活动过程：

　　一、孩子入园就餐，9:05组织幼儿有序的上车出发。

　　二、到达目的地进行活动

　　（一）寻找，发现春天的景色。

　　1、先带领幼儿熟悉场地，了解哪些地方是危险的不能去的。

　　2、和幼儿一起观察周围景色，观察感受春天的美景。

　　3、找一块安全的地方（草坪），组织幼儿坐下来休息，并和幼儿进行简短的谈话交流：你都看见了什么？

　　（二）草坪上做游戏。

　　《游戏——丢手绢》

　　"丢手绢"是传统的民间游戏之一，于公元1243年前，我国黎族人民所创。我们现在唱的"丢手绢"儿歌是著名音乐家关鹤岩作曲、鲍侃作词，于1948年创作的。游戏结合儿歌深受幼儿园和小学低年级小朋友的喜欢，器材简单、场地要求不高、易于操作、具有很强的'趣味性，至今流传不衰。游戏者一边唱歌一边游戏，既开心又能够锻炼身体。

　　一、游戏作用

　　随着优美的旋律、动听的儿歌，游戏者快乐的游戏；通过游戏，发展游戏者奔跑能力，提高灵敏、反应能力；既锻炼了身体又陶冶了情操。

　　二、游戏方法

　　多人围坐一圈，首先选一人拎着手绢（也可是其他物品），在圈外慢跑。坐着的人一边拍手，一边齐唱："丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点儿快点儿抓住他……"丢手绢的人走着走着，乘人不备，悄悄把手绢丢在其中一个人的身后，然后继续转。如果丢下的手绢被这个人发现了，此人就必须拿起手绢赶紧去追，追上了丢手绢的人后，丢手娟绢的人就得站到圈中间为大家表演节目，表演完后继续在外丢手绢；若追不上，丢手绢的人跑到了这个人的位置上，这个人就得继续转圈把手绢丢到其他人的身后，在一遍遍的拍手与歌声中，游戏重新开始。

　　三、游戏场地及队形

　　要求场地平坦，男、女岔开围坐成一个圆圈。

　　四、游戏规则

　　1、丢手绢的人要在一圈之内把手绢丢给坐着的人。

　　2、丢手绢的人不能跑离围坐同学的圈太远，跑回到被丢手绢人的位子就要坐好。

　　3、手绢应丢在人员身后正方向0.5米的范围内，不能丢在两个人中间。

　　4、坐着的人不能一直向后看或用手摸，也不能互相提醒。

　　五、玩法提示

　　传统玩法是一个人丢一块手绢，在此基础上，可以两个人甚至更多人拿多块手绢，一起丢，增加游戏的趣味性，还给更多的人提供了游戏的机会 .