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活动方案

时间:2023-09-13 08:11:14 活动方案 我要投稿

实用的活动方案3篇(荐)

  为保障事情或工作顺利开展,时常需要预先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的活动方案3篇,欢迎阅读与收藏。

实用的活动方案3篇(荐)

活动方案 篇1

  今年12月2日是第三个“全国交通安全日”。为进一步推进交通安全教育活动,教育学生树立交通安全意识,养成遵守交通法规的良好习惯,学校决定在全国交通安全日前后开展安全宣传活动。

  一、活动主题:

  抵制七类违法,安全文明出行"

  二、活动组织机构

  组 长:赵建华

  副组长: 李铁旦 董香花 陈雪玲

  组 员: 各班主任

  三、活动时间

  20xx年12月1日——20xx年12月12日

  四.工作目标

  1.全体学生知晓每年的“12月2日”为“全国交通安全日”;

  2.师生受到交通安全教育,普遍知晓出行交通安全常识;

  3.师生交通安全意识普遍增强,进一步养成交通安全文明习惯,提高交通安全防护自救能力。

  五.活动内容形式安排

  1、在校门口醒目位置悬挂交通安全教育横幅,张贴交通安全知识宣传图片,构建浓烈的'校园交通安全宣传教育氛围,强化交通安全提示、警醒和教育作用。

  2、利用周一升旗仪式,进行以交通安全教育为主题的国旗下讲话。号召广大师生增强自我防范能力,提高交通法制观念,养成良好的交通文明行为;利用校园广播对全校师生积极宣传和普及交通安全知识,通过学生影响带动家长及身边的的人自觉增强安全意识。

  3、利用晨会时间,对学生进行一次安全教育。重点加强学生校园活动安全教育以及交通安全等教育。

  4、各班召开“知危险、会避险-----交通安全教育”主题班会;各班出一期宣传“交通安全知识”的主题板报。

  5、各班利用多媒体、班队活动课,集体观看安全教育系列片。

  6、印发《小学生出行交通安全常识》,便于学生诵读,促进学生养成交通安全文明习惯。

  六.活动要求

  1.学校相关部门和教师要相互支持,协作配合,将相关活动落到实处。

  2.各班级充分发挥班级板报专栏教育阵地作用,认真办好班级交通安全宣传教育板报,强化学生交通安全宣传教育。

  3.各班认真组织开展一次交通安全主题班会教育活动,并于12月12日前将活动记录交学校存档备查。

活动方案 篇2

  一、《妈妈,您辛苦了》大队主题活动,现在开始。

  全体立正,出旗,敬礼!

  唱队歌。

  二、要问人世间各种感情中,什么感情最美好,最迷人,可能有不少人会说是“爱”;要问各种的受当中,什么爱最天然,最忘我,可能有不少人会说是“母爱”。是啊,谁的身上没有母亲的体温、母亲的汗迹、母亲的指纹和母亲的唇印?有人把母亲比作大海、比做大地、比做太阳。

  同学们,近期来,我们各班都围绕庆祝“三·八”妇女节开展了一系列的活动,下面我们就来听听中队代表的介绍吧。(六5、五5)

  三、在这次活动中,同学们写了很多的优秀作文,谁愿意上来读给大家听听?(掌声欢迎)(六3、五4)

  还有谁?

  四、每个人的成长都离不开妈妈的关心、爱护和教育,母亲是多么的辛苦劳累,又是多么的伟大啊!我们要赞美妈妈,歌颂母亲。同学们,让我们唱起心中的歌。

  (1) 先请四年级同学唱一首,好不好?

  (2) 下面哪个年级来?

  (3) 六年级的同学们为大家唱首什么歌呢?(掌声欢迎)

  五、接下来让我们大家观看一场精彩的拔河比赛,参赛的运动员都是我们亲爱的`老师,让我们以最热烈的掌声欢迎运动员进场。

  六、妈妈 是我们第一位启蒙老师,老师是塑造我们心灵的妈妈,我们爱妈妈,我们爱老师。在我们学校里有许多老师,她是妈妈,她也有孩子在学校里上学,我们用掌声欢迎她们和自己的孩子一同上场。

  (1) 请孩子给妈妈送一份礼物,说上一句话。

  (2) 采访: 同学,你今天送了了什么礼物给妈妈?

  你想对妈妈说一句什么话?

  老师,你收到了孩子给你的礼物,想说些什么?

  (3) 今天是个特殊的日子,下面我们欢迎张校长讲话。(掌声欢迎)

  七、同学们,今天是妈妈的节日,我们每个同学都别忘了给妈妈送上一份小礼物。我们学校里41位女教师,她们是老师,她们像妈妈,就让我们送上一份贺卡,送上我们的深深祝福吧。在此让我们说一声老师,您辛苦了,妈妈、您辛苦了。

  (学生送贺卡)

  八、我们渐渐长大,我们应该想想为妈妈做些什么,少让妈妈为我们操 劳费心,做一个妈妈的好孩子。

  下面请大队辅导员讲话,大家欢迎。

  (呼号)

  全体立正,退旗。敬礼!

  《妈妈,您辛苦了》大队主题活动,到此结束。

活动方案 篇3

  几年的教学实践,不断地研究与改进,“控制自学”教学模式的五个环节逐步完善,形成了一个整体的循环。但在课堂的具体操作时,总会出现或多或少的细节问题。本学期开展的.巡回听课活动,主要是解决这些问题为主,对教学模式进行创新。为保证本次活动有效开展,特制定活动方案如下。

  一、指导思想

  以课程改革基本理论为指导,以“坚定不移沿着海格小学教学模式改革实验道路前进”为主题,围绕语文学科“控制自学“教学模式实验研究工作的中心,按照求实创新的基本原则,采用校本教研行动研究的基本方法,以“控制自学”教学模式中解决学生提出的问题以及教师预设的问题为重点,从而使学生掌握解决问题的方法,以提高解决问题的能力。

  二、活动目标

  1、结合前几次听课活动研究的结果,学生已经初步学会提出问题,并且会进行问题的筛选,质疑能力有了进一步的提高,本学期主要是初步完成“控制自学”教学模式中培养学生解决问题的能力有效方法的初步验证工作。

  2、初步学会运用校本研究中行动研究的基本方法。

  三、活动原则

  1、全员参与原则。语文教研组的成员全体参加,以及学校主抓教学的领导,并积极邀请其他教研组的教师。

  2、注重过程原则。活动要关注结果,更要重视备课、说课、听课和评课过程。组内教师要按照活动方案做好参与集体备课、说课、听课和课堂教学评价和反思,提炼经验,发现问题,提出问题,分析问题,解决问题,提出改进措施。

  3、实事求是原则。评课活动要立足实际,围绕本次的研究问题展开,不说套话,直入主题,互相学习,共同提高。

  四、活动要求

  1、上课教师要提前三天提交教学设计(其中包括“导学案”)。组内所有教师搜集培养解决问题能力的方法,经过集体讨论,根据即将教授的课文内容和学生的实际情况,确定方法,最后组内通过,必须经过各级领导审批通过,再授课。

  2、小组内教师要积极参与集体备课、说课、听课、评课活动。

  3、授课教师要在课后撰写教学反思,并发表到博客上。

  4、进行阅读教学。

  五、活动地点

  海格小学各班教室。

  六、活动方式

  采用“集体备课——上课——评课——课后反思”的方式。

  七、组织机构

  1、领导小组:组长:郑友山副组长:刘志宝成员:王凤英焦忠宇

  2、工作小组:组长:焦忠宇成员:付志芹刘丹徐晓明

  八、日程安排

  活动计划阶段

  1、10月1日焦忠宇负责起草活动方案。

  2、10月8日—10月9日,集体讨论并修改活动方案。

  3、10月10日上报各级领导审批活动方案。

  活动实施阶段

  1.课前备课:时间10.13——10.14地点:网络教研

  2.课前说课:时间:集体备课前以及上课前两分钟地点:各班教室或多功能教室。

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