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活动实施方案

时间:2023-09-10 12:33:54 活动方案 我要投稿

活动实施方案[优选]

  为了确保事情或工作扎实开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编为大家收集的活动实施方案6篇,欢迎大家分享。

活动实施方案[优选]

活动实施方案 篇1

  一、活动目标

  1、通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯,

  2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。

  3、通过活动,大力推进书香班级,书香校园建设,彰显我校素质教育的办学特色。

  二、活动宗旨

  读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办首届校园读书节,旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的'快乐。

  三、活动口号

  与书同行,收获韩小满园书香

  读好书、习美德、立良行

  开卷有益,为生命加钙补锌

  腹有诗书气自华

  与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基

  四、活动组织

  校长室、教导处

  五、活动安排

  第一阶段:启动阶段

  1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置,写好条幅,出好班级黑板板,布置好校园和教室,让整个校园充满浓烈的书香味。

  2、调查学生拥有图书和阅读的情况,完善班级图书角的建设;班班有图书角,并取好名称(富有童趣、有班级个性等),各班级要推选好图书管理员。

  第二阶段:活动阶段

  1、好书交换活动

  以班级为单位,发动每位学生开展“献一本看百本”活动,丰富班级图书角。并定期举办“好书交换看”活动,力求加大好书阅读效率,做到“换一本好书,交一个书友,长一点知识”。

  2、自制书签活动

  由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求:书签力求设计新颖,富有创意,装贴精美,并附以意蕴深远的求知明言或座右铭,融趣味性,教育性,实用性于一体。每班上交五张。再由学校统一汇集成册。

  3、手抄报展评活动

  发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报展评活动,介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等。

  4、古诗积累比赛

  通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇,评出本校“古诗积累大赛小能手”。

  5、读书征文活动

  中高年级参加,在每人至少读一篇好书的基础上,写一篇读后感,先在各班进行交流评比,再各班按人数的1/10上交评比展出。

  第三阶段:评比、总结阶段

  1、读书征文比赛,评选“读书明星”

  2、读书成果展

活动实施方案 篇2

  一、指导思想

  旨在对学生进行爱国爱乡和学校优良传统教育,培养学生的团结协作、吃苦耐劳精神、奋发向上的精神品质,强化学生的集体观念、纪律观念和环保意识。远足活动也是我校开展社会实践活动,加强素质教育的重要组成部分。

  二、参加人员及时间

  参加人员:高三年级全体师生、校务会议成员。

  时间:20xx年4月1日。

  集合时间、地点:早上7:20分跑步进场在校田径场集中,动员后于7:40分出发。

  三、远足路线

  Xx中学北校门→到Xx故居,路线总长大约10公里。

  注:如遇交通阻塞或其他情况,由领导小组临时商定路线。

  四、组织机构

  1.领导小组

  领导小组:

  组 长:

  副组长:

  成 员:各年级正副班主任、随班教师

  总指挥:

  副总指挥:

  安全保障小组:

  医疗救护小组:

  后勤保障小组:

  突发事件处理应急小组:

  2.交通引导组

  第一组:Xx交警

  值班路口:Xx村横穿马路

  第二组:Xx交警

  值班路口:329国道横穿马路

  3.宣传报道组

  五、组织实施

  1.保证参加活动人员,服从指挥,不迟到,不缺席,有病事先向班主任请假,各班级记录好参加活动学生名单、上报出席情况。各年级请假的同学一律在年级指定的教室自修,并指定教师进行管理。

  2.4月1日早上7:20分前高三各班由体育委员带队到操场集合整队,按每班二路纵队排列。动员后远足活动开始,其中体育委员位列班级前面,肩背彩旗;正副班主任一前一后进行管理;随班教师可在班级方阵前后一同前往并兼管队伍。

  3.学生前往Xx同兴里需保持一定的速度,正副班主任随时调整本班队伍,沿途学生不得随意离开队伍进行拍照等活动,各班可在同兴里故居拍集体照合影留念。

  4.学生到达Xx同兴里时分批进入故居进行参观,每两个班一批,参观时要服从同兴里管理人员的安排,参观时需随班进、随班出。

  5.参观完毕,学生分批乘车回校,按参观顺序上车,随班教师随车返回学校。

  6.学生一律着校服、穿舒适运动鞋。学生可随带书包一个,内可装雨伞、干粮、水、零食等。当天学生午餐,根据参观与返校情况,分批到食堂就餐。

  7.行进过程中,各班可以拉歌、喊出自己的口号;在活动过程中,要严格遵守纪律,保持良好的秩序与饱满的精神。

  8.学生在整个活动过程中注意安全,严防事故发生。随队所有人员均须保持电话畅通。

  六、安全应急事件的处理

  1.交通安全

  ①交通引导组及领队提前与交警联系,在交警协助下于途经路口拉线拦车,让学生安全通过。

  ②在车辆较多路段,交通引导组指导学生安全行进。

  2.突发疾病和事故的救援

  ①班主任立刻电话联系随队医生及领导小组,并报告方位和事故简况。

  ②就地组织应急救治。

  ③班干部组织好本班同学不要慌乱,远离危险,等待救援。

  ④相关人员得到求援信息后要立即赶往现场救援。

  ⑤其他人员维持本班、其他年级师生秩序。

  3.对体力不支学生的帮助

  ①提倡班级、年级同学间互相帮助,建议离队稍息后坚持前进。

  ②若在同学、老师帮助下仍不能行进,可叫随队校务会议成员联系随队车辆,由随队车辆送回,或联络医生救治。

  4.注意事项

  ①所有人员应高度重视活动中的`安全问题。

  ②班主任及相关人员要维持好本班秩序,严明纪律,并事前进行安全教育,最大限度地避免安全事故的发生。

  ③严禁掉队、离队和单独行动现象。如体力不支学生较多时,可向随队校务会议成员请示,经批准后集体原地休息。

  七、相关人员、部门职责

  1.随队领导:负责总体协调、行进途中的安全保卫及突发事件应急工作。

  2.随队校务会议成员:负责随班的班级各项协调事宜、行进途中的安全保卫及突发事件应急工作。

  3.正副班主任:全面负责本班学生的安全工作。

  4.相关部门人员:负责协助各级领导处理各项事宜。

  5.体育教师:远足过程中,提醒、劝告、警示等教育工作,根据排定任务协助处理突发事件;活动过程中,应经常用口哨或小蜜蜂进行整队,指挥班级队伍有序、有节奏的进行徒步远足活动。

  6.随班教师:要求协助班主任管理学生,管理重点是跟班步行全过程、秩序维护、处理偶发事件 。

  八、随班教师名单:高三随班教师名单

  九、预案:如遇周五早上下大雨,或其他原因因故不能开展远足活动的,高三年级仍按正常周五课表上课,还请各班及相关教师做好准备。

活动实施方案 篇3

  为吸引广大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起体育锻炼热潮,引导学生积极参与内容丰富、形式多样的校园性竞赛活动,积极响应“阳光体育”活动,提高学生健康水平,促进学生的和谐发展。不断丰富学生的课余文体生活,让每名学生都能感受到运动的快乐,从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。

  一、指导思想

  以实施“阳光美德”教育为主线,以“共享阳光、体验养成,美德润化、幸福一生”理念为引领,以欣赏、善待和发展每个学生为德育目标,通过创建阳光美德育人环境、养成阳光美德品行人格、提升阳光美德师资素养、构建阳光体育氛围,使梁树学子在阳光春风般的美德教育中,成长为自信乐观、接纳宽容、坚毅向上、勇于担当的一代新人。

  二、活动主题:

  强身健体,幸福一生

  三、活动形式:

  (一)举办“阳光体育节”系列活动

  初一初二学年开展队列队形比赛活动。初一初二学年同时进行,分别进行评比。以齐步走、跑步为基本内容,同时考察学生的口令,班级的精神面貌等。通过活动来增加班级的凝聚力和集体荣誉感。

  (二)举行“强身健体,幸福一生”主题体验班会课

  通过班会使学生了解相关的体育知识,知道体育运动的好处,激发学生的运动兴趣,感受运动精神。积极参加体育运动,拥有健康的'身体,真正成为德智体全面发展的阳光少年!

  (三)组织第四十一届田径运动会

  以田径运动会为载体,开展广泛性的学生体育锻炼活动。

  (四)开展健美操会操等系列阳光体育竞赛

  开展“阳光体育”美德健身活动。以阳光体育节为契机,以阳光大课间活动为主体,通过开展跳绳、健美操、球类、运动会等比赛、竞赛活动,引导师生投身阳光体育,强健身心中来。

  (五)举办“阳光家长学校”专题讲座

  构建学校联动养成教育体系。以创建“阳光家长学校”为载体,拓展学校携手“立体化”家校养成教育联动体系。要发挥家长委员会和家长学校的作用,通过定期召开的学校联席会议、家长座谈会、家庭教育指导讲座、主体报告会等形式,加强学校与家长之间的双向沟通,探索构建学校、家庭、社会“立体化”教育网络,形成三位一体教育合力。

  四、时间安排:

  4月29—5月30

  五、具体要求

  1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。

  2、让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。

  3、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

  4、学年要积极宣传、落实,确保学生安全。

  5、丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。

  六、组织机构:

  组长

  副组长

  成员:学年主任、学生处、班主任、体育组

活动实施方案 篇4

  一、活动背景:

  为贯彻落实东明县教育局《关于印发东明县小学国学经典诵读活动实施方案的通知》,将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合,学校将开展国学经典诵读活动,将活动的知识性、科学性、教育性、娱乐性、创新型融为一体,让我国传统文化精髓浸润学生的心灵,不断提高师生文化素养。

  二、活动目标:

  让小学生进一步弘扬民族传统,传承国学经典文化,在师生中形成以先贤为楷模,勤勉学习,奋发有为,立志成才的思想;形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围,让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深,培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质,与小学作文教学个结合,不断提高学生的综合素质和人文素养,让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。

  三、活动意义:

  1、引导学生诵读具有优秀传统文化价值的经典诗文,吸取终生受益的知识精华,塑造健全的人格和优雅的气质,树立民族自尊心和自豪感,获得创造的智慧。

  2、培养学生浓厚的阅读兴趣,在诵读中使低年级学生扩大识字量,在吟诵表演中使高年级学生感受经典诗文的博大精深。学生养成天天诵读的习惯,逐步使学生能够出口成章、引经据典,形成良好的文化素养。

  3、通过教师与学生共同诵读,全面提高师生的人文素养。

  四、活动内容:

  《弟子规》、《百家姓》、《千字文》、《三字经》、《小学生古诗文诵读》以及语文课程标准中推荐的优秀经典故事等。

  五、活动实施:

  1、组织领导

  组 长:

  副 组 长:

  组 员:语文教研组全体教师 2、职责: 组长负责全校经典诵读的全面工作;副组长负责诵读活动的开展与日常管理、检查;组员负责协调经典诵读工作的开展和本班学生的诵读活动,以及活动安排与实落。

  2、活动时间及方式

  (1)每周安排一节语文活动课,每天利用十分钟的时间让学生诵读国学经典,鼓励学生利用节假日,社区互助组活动时间,坚持学习、诵读国学经典三十分钟。

  (2)充分发挥其他学科的课堂渗透作用。“经书不厌百回读,熟读深思子自知。”只要学生能熟练背诵,里面的意思自会理解,对于一些典故和字的读音,教师要做适当指导。

  (3)与学校的教育教学活动有机融合,创造性的开展丰富多彩的.活动。学校已经申报了《国学经典诵读与小学作文教学的研究》子课题。因此,经典活动的开展要与课题的研究相结合,为课题的研究提供理论依据和实践材料。此外,充分利用儿童节、校园读书节、经典诵读比赛以及德育系列活动,力争使每个学生都有参与和展示的机会。

  (4)开展学习型家庭建设。引导、鼓励学生家长积极参与,开设“家庭经典时刻”,要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前,抽出一定时间,与孩子一起学习,“亲子诵读”,家校合作,共同引导孩子进入国学的殿堂。

  3、活动展示

  (1)大型集体诵读:以年级为单位整体展示,并辅以队形变换、伴奏、伴舞等艺术表现形式。

  (2)小型集体诵读展演:以班级为单位整体展示,并辅以队形变换、伴奏、伴舞等艺术表现形式。

  (3)小型诵读展演:以情景剧表演、经典朗诵会、亲子诵读活动、朗诵擂台赛等形式,展示教师、家长、学生在参与诵读经典上获得的喜悦与成绩。

  (4)读书笔记展示:主要以学生习作为载体,展示读书心得,彰显人文教育。

活动实施方案 篇5

  ——子牙镇中学 八年级二班 设计背景:

  现在的学生大多是独生子女,在家由于父母的溺爱,他们任性、以自我为中心;在学校则表现为:做事缺乏责任心,对他人、集体漠不关心。因此,欲通过主题班会的责任教育,培养学生对责任感的正确认知,增强学生的责任意识。

  班会目标:

  1、让学生懂得什么是责任,如何做一个有责任心的人。

  2、教育学生做事应有责任意识,认真负责,勇于承担。

  3、通过活动让学生感受责任心的重要性,增强其责任意识,学会对自己,对他人,对集体负责。

  活动准备:

  1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例。

  2、收集有关责任的名言和事例等。

  班会过程:

  一、利用收集的资料引起学生的思考,设问导入。

  故事:在大连,有一位普通的公交车驾驶员,叫黄志全,但他却被所有的大连人都记在了心里。

  一次在行车途中黄志全突然心脏病发作,在生命的最后一分钟里,他做了三件事:把车缓缓地停在马路边,用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全地下了车;将发动机关闭,确保了车和乘客、路人的安全。最后,他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里,黄志全,这个平凡而普通的公交车驾驶员,在生命的最后一刻,把对别人的负责,看得比自己的生命还重要!

  主持人:一名平凡的公共汽车驾驶员,为什么能让这么多人知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟,他没有忘记自己的责任!就是这份责任心,挽救了多少人的生命!

  二、让学生对责任有个明确的认识

  1、情景剧展示:

  设问:同学们请想象一下,如果这个世界人人都不负责了会变成什么样?

  2、小故事给我们的启示:

  3、学生讨论:责任心的重要性

  主持人:责任感对一个人来讲是多么重要!工人要有责任心,公安人员要有责任心,设计人员要有责任心,司机要有责任心,干部要有责任心,老师要有责任心,同学们也要有责任心。只要我们每个人都有责任心,一切都会变得更好! 雷锋曾说过:一个人的责任,就是使别人获得快乐。一位名人曾说过:我们命定的目标和道路不是享乐,也不是受苦,而是行动和责任。

  三、责任大家谈:作为一名新时代的中学生,我们应尽哪些责任呢?

  更重要的是:对自己负责,对班集体负责。

  分析自己作为学生有哪些不负责任的行为。

  看看同学们是如何做的:

  1上课玲响响,还在与同桌聊天,甚至在说笑打闹未回到座位;

  2老师进来上课了,还未拿出课本;

  3老师布置的`作业拿来抄抄,应付老师检查完事;

  4学习方案写得不能辨认;

  5自习课甚至上课玩东西、说话、吃零食、甚至睡大觉;

  6集队大声说话甚至打闹不按队列走,不听从班干部管理。

  7轮到值日,随便了事,甚至视而不见。

  四、责任测试:究竟怎样才能做一个有责任心的人,相信大家现在都有自己的一些思考了。那么,下面我们来一起来测一测,看你是不是一个有责任心的人呢?

  学生:各抒己见。

  主持人:在我看来,责任感不仅表现在对自己的学业上,要兢兢业业,一丝不苟;还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上。

  近代著名学者梁启超先生在他的《饮冰室全集》中这样论述责任:人生最苦的事莫过于身上背着一种未来的责任。人生第一乐事当然就是这责任的完成。责任越重大,负责的日子越长久,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那快乐还要加几倍。所以,希望同学们时时记得身上背负的重任,为家人,为自己,为社会,为全人类负起自己的一份责任!

  班会总结:

  同学们要知道,今天你只是一株小幼苗,但只要你学会负责,明天你就是国家的栋梁!谨记:没有责任心的人是一个自私的人;拥有责任心的人是一个成功的人!

  同学们还要知道:向今天负责的人,才是对自己负责的人。现在的你不知有没有对小时候的你所做的事感到后悔?怎么才能对那个今后的你负责呢?答案只有一个:向今天负责,抓住今天的机会,为今后的你打好基础!

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