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活动方案

时间:2023-09-01 09:09:27 活动方案 我要投稿

活动方案【大全5篇】

  为了确保事情或工作有序有效开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案具有可操作性和可行性的特点。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的活动方案5篇,希望对大家有所帮助。

活动方案【大全5篇】

活动方案 篇1

  为顺应高校竞技体育的发展,提高我院舞龙运动队的竞技水平,加强运动队的建设与管理,推动校园精神文明建设、提升我院的知名度,规范我院运动队的训练,保证运动队的.健康发展,特制定舞龙运动训练队的训练计划。

  一、教练员:XXX

  二、队员名单:

  男生: 张雨生 张 宇 徐明坤 吴代一龙 刘 云 江 磊 狄久鹏 谢春雷 丁厚兵 赵有龙 黄梦轩冉 何召闯 倪海伟 女生:何 娟 倪皖婷 孙乃月 刘瑶瑶 邓雅雯 张爱莹 朱加香 杨 娜 段广琴 刘介雨 李 庆 杨 宇 卢紫薇 吴 繁 杨茹萍 郑株婧

  三、训练次数与时间:每周训练1次,每次90分钟

四、训练要求:

  1、学生训练课的内容、形式、节奏安排等,要求多种变化,各种练习方式尽量与游戏活动相结合,以激发学生对舞龙运动的爱好与兴趣。

  2、训练必须以常年的有系统性的训练为主。

  3、各种练习中,培养学生基本功的训练,团队配合训练,持龙技术以及参赛心理的训练。

  五、思想教育和管理

  要把训练和思想教育结合起来,有意识地在教学训练过程中,培养学生爱祖国爱学校、懂礼貌、讲文明、爱吃苦的品质,有计划地安排优秀运动事迹的讲解,相信我校舞龙运动队一定能获得比以前更上一层楼的佳绩。

活动方案 篇2

  活动时间:

  活动地点:

  活动背景:老人有耐心,平时生活平淡,可以用花草这些美丽的东西来愉悦心情,插花活动能让大家一起参与,共同合作。

  活动目的:

  1、老人通过插花丰富关于花草的知识,动手协作之后对活动本身产生兴趣,更主动地参与活动。

  2、学生通过与老人的互动,了解老人的生活,关爱老人。

  活动方式:

  活动准备:

  活动人员/对象:

  活动大体过程:

  1分发花卉,介绍每种花朵的著名产地,相关风景及其寓意,老人也可以讲述他们对这些花卉的.了解,比如相关习性,生存要求等。

  2 分组进行插花,同学与老人共同参与,同时陪老人聊聊天,发些卡片相互写些祝福语。

  3 插好的花拍照留念,送给老人做装饰增添美丽。(要是时间充足的话,可以知识小问答,再将花作为奖品给老人)

  活动用品:花草,剪刀。彩带,卡片

活动方案 篇3

  一、活动时间:10月31日晚8点至31日凌晨2点

  二、活动地点:xxxxx

  三、活动内容:浪漫冷餐自助、各种酒类饮品尽情畅饮,时令水果应有尽有,要么捣蛋,要么给糖,灯光闪烁,各国公主王子妖怪鬼魅飘飘荡荡,黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯,精彩游戏,请你度过一个不一样的夜晚!

  四、活动流程:

  1、8点相约地点集合,备面具若干或化妆品给个别没化妆人士整容,可推迟进场,以增加人员好奇心,场地里灯光需暗,增加诡异气愤

  2、进场后先嘻戏一番,在尖叫声中主持人出场,介绍活动规则及流程

  3、激情圈圈舞,互不认识的鬼鬼们以交谊圈圈舞相互熟悉

  4、游戏环节(大皮准备),先进行两场游戏,中间自由活动,可和着音乐请心仪的鬼鬼跳舞,也可四处飘荡,捣蛋,要糖等

  5、再次进入游戏环节(大皮准备)多多准备,至活动结束,看现场情况再定

  6,结束,合影

  备注:需全程摄影,游戏照片,合影,单影…………

  时间:XX年10月28日—10月31日

  晚间:18:00至闭店

  内容:活动期间,当日单张小票累计购物满300元以上即送万圣节鬼鬼礼品一份(价值30元万圣节礼品);当日单张小票累计购物满500元以上即送万圣节特级礼品一份(价值50元万圣节礼品),每张单张小票限送一份。

  分工:

  1、企划部:负责整体活动的广告宣导、活动的协调执行与监督;

  2、总务课:负责采购万圣节礼品各100个交给企划部(礼品可为:羽毛鬼面具、鬼蜘蛛)

  3、财务股:活动期间,向收银员传达活动内容,监督收银员掌握活动内容并及时向顾客介绍活动信息。

  4、营运部:根据企划部的`规划安排好活动期间的店内广播;负责活动期间接待来店客的咨询及活动解释工作;活动期间礼品的发放工作;在第四联小票及电脑小票上加盖“贩促1号章”,将第四联保留做帐备查同时登记顾客资料;

  5、各楼层:向营业员传达活动细则,并及时检查,确保向顾各正确的传达活动内容。

活动方案 篇4

  活动目标:(目标的制定 最好以幼儿的角度提出 第一个目标 是情感态度 第二个目标是 知识经验 第三个目标是 能力

  1.乐于探索生活中的现象,体验操作的乐趣。

  2.探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。

  3.能积极动脑筋想办法,解决问题。

  活动准备:

  物质材料准备:乒乓球和纸。

  知识经验准备:幼儿有玩球的经验,知道球滚动的特性。

  环境准备:体育区角投放的兵乓球。

  活动过程:

  一、游戏导入,发现现象。

  1. 幼儿自由玩球.《这一环节大约2分钟。》(老师说:孩子们你们喜欢玩乒乓球吗?快来拿一个乒乓球去玩吧!) ( 幼儿滚球 夹球 抛球 转球 自由玩耍,老师观察)(老师的鼓励语言是: 他的玩法真有趣 ,他的玩法和别人的不一样,这种方法真好玩,你们一起玩着试试!)

  2.幼儿将球放在柜子上,引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。《这一环节大约1分钟》(老师说:孩子们,小球玩累拉 把它放到柜子上休息一下吧)在放球过程中,乒乓球会从柜子上不停的掉下来老师趁机说:哎呀 小球站不稳,你们还是拿在手里吧)

  二、提出问题,幼儿设想。《这一环节大约8分钟》

  1.提出问题:怎样让小球站稳 ? (老师说:小球在柜子上站不稳,你们有什么好办法让他赶快站稳吗?)

  2.鼓励幼儿大胆设想,表述自己的想法。(根据幼儿的讲述,老师的鼓励用语是:恩你动脑筋拉, 你想的和别人不一样, 还有不一样的想法吗?赶快动动小脑筋吧!)注意:老师切不可以肯定的口气说:“你的方法真好 你的想法真对 等等 因为这时老师的鼓励用语是为了 激发孩子们想不同的办法 ,在孩子们的想法并未得到实践证实时,老师不应以肯定的语气鼓励,否

  则孩子都会模仿别人的`想法不在另想别的方法了。

  3. 再次提出问题:能不能想办法就用一张纸让小球站稳?(老师说:孩子们想的方法可真多PS这里不要说:孩子们的想法可真好 因为他们想的方法好不好没有经过实践证明SO 应该说: 孩子们想的方法可真多。 可是 今天老师只为大家准备了一张纸,你们能不能就用这一张纸让乒乓球站稳呢?)

  4. 鼓励幼儿动脑筋.再次大胆设想,并表述自己的想法。(根据幼儿的讲述,老师的鼓励用语是:快动动脑筋吧,你讲的真清楚,你想的和别人不一样,还有不一样的办法吗?快告诉大家吧)

  三、动手尝试,实践想法。《这一环节大约10或14分钟》

  1.幼儿每人一张纸,尝试用纸帮助小球站稳 .(孩子们想了这么多的方法,到底行不行呢? 我们赶快来动手试一试吧)

  2.教师观察,引导幼儿讲述自己的做法。(老师在巡回辅导时,应用语言引导孩子总结自己的做法,让孩子在制作过程中就组织好将来在交流中要表述过程的语言,老师在观察时 要善于发现闪光点 ,在展示时 有意识的选取闪光点给大家看)比如很多孩子都是用纸做成了盒子,把球装在了盒子里,让小球站稳 。 可是有的孩子 是作了一个桥,把球压在了下面 这种做法就是一个闪光点。

  四、交流。《这一环节5或7分钟》

  1.引导幼儿相互交流自己的做法.(已经做好的孩子可以给你旁边的小朋友看看,说说你是怎样做的!也可以向客人老师介绍一下你的方法。)这一环节主要是让先做完的孩子不空等还未完成的孩子,减少消极等待。

  2.个别幼儿讲述自己的做法,展示成果. (谁的小球已经站稳了? 快来告诉大家 说说你的好办法)幼儿说完后,将自己的作品放在柜子上 ,大家一起观察小球是否站稳了。老师提问:他的方法成功了吗? 如果小球站稳了 老师说:大家给他鼓鼓掌 祝贺你 你成功拉 你的方法可真好! 如果失败了,老师说: 没关系 请你再想想办法 或者 请你再试一次 调整一下 再上来。

  3.将作品陈列在柜子上,幼儿集体欣赏大家的成果,感受成功的喜悦。个别展示过后老师说(现在请大家都到柜子前面来试一试,看看你的办法成功了吗?)

  延伸活动:老师的结束语言:( 今天,大家都通过自己动脑筋,想办法,解决了我们遇到的困难,在区角里还有很多不同的材料 大家可以去寻找更多的让球站稳的方法!)区角里投放纸张.瓶子.盒子等其它材料,让孩子尝试实践更多的让小球站稳的方法。

活动方案 篇5

  一、比赛时间:[第七周]4月17日周五下午第3节

  二、比赛地点:校内操场

  三、比赛规则:

  1、七年级各班分男、女生两组,男生12人(其中2人摇绳,10人跳绳),女生12人(其中2人摇绳,10人跳绳);进行3分钟“8”字跳绳比赛,以有效跳的总数为各队得分,男女队计总数,多者为胜,绳子可自备。

  2、比赛顺序按抽签进行站位和比赛,先女生,后男生。

  四、录取方法:

  每班按男、女生跳绳总次数进行排序,多者居前。

  五、负责老师:张向阳

  六、备注:比赛时间为一节课

  七年级滚铁环比赛

  一、比赛时间:[第五周]4月3日周五下午第3节

  二、比赛地点:校内操场

  三、比赛规则:

  团体赛规则:

  1、七年级每班选派男、女各5人参加,将各班参赛队的男、女学生分成人数相等的甲、乙两路纵队,分别站在比赛场地两端的起跑线后,比赛场地两端相距20米。发令后,甲队的第一位同学滚着铁环向乙队方向跑去,跑到乙队的交换区后,将铁环交给乙队的第一位同学,然后站到乙队的排尾,乙队第一位用同样的方法传给甲队的第二位同学,如此依次进行。先通过终点的班队为胜,道次由抽签决定。

  2、场上队员不得干扰他人(队)比赛。否则发现一人次加班总成绩10秒。

  3、比赛过程中铁环倒了,必须将铁环扶起才能继续前进。

  4、非参赛队员不得扰乱比赛秩序,否则发现一人次加班总成绩10秒。

  个人赛规则:

  1、参赛队员必须在自己跑道内完成比赛,如出现乱道干扰其他参赛队员现象,取消比赛成绩。

  2、比赛过程中铁环倒了,必须将铁环扶起才能继续前进。

  3、赛道长度60米,每班男女限报1人。

  四、录取方法:

  团体赛:每班按完成比赛所需的时间进行排序,少者居前。

  个人赛:男女各取前三名。

  五、负责老师:陈驰

  六、备注:比赛时间为一节半课

  八年级男子三对三篮球比赛

  一、比赛时间:

  二、比赛地点:校内篮球场

  三、比赛规则:

  1、八年级各班以班级为单位,每班报一支队伍,每队可报5名男生,上场队员为3人。比赛时间不分上、下半时,全场比赛10分钟,10分钟内双方都不得暂停(遇有球员受伤,裁判员有权暂停比赛1分钟),每人三次犯规(犯满离场),比赛采用淘汰制。

  2、各班按抽签的顺序进行比赛。

  四、录取方法:

  按班级为单位,取名次。

  五、负责老师:张快

  八年级男子引体向上

  一、比赛时间:[第四周]3月23日周一下午第四节

  二、比赛地点:田径场南侧单杠

  三、比赛规则:

  1、八年级各班以班级为单位,每班报一支队伍,每队可报10名男生。

  2、参赛者应双手正握单杠,待身体静止后开始测试。

  3、引体向上时,身体不得做大的摆动,也不能借助其他附加动作助力。

  4、两次引体向上的间隔超过10秒终止比赛。

  5、上拉到下额超过横杠,下降要求直臂悬垂。

  四、录取方法:

  1、团体成绩:每班按10人总和计最后班级成绩,多则居前。

  2、个人成绩:按有效成绩,全段取前8名。

  五、负责老师:赵典夏

  六、备注:比赛时间为一节课

  八年级女子1分钟排球垫球比赛

  一、比赛时间:[第四周]3月23日周一下午第四节

  二、比赛地点:校内篮球场

  三、比赛规则:

  1、八年级各班以班级为单位,每班报一支队伍,每队可报10名女生。

  2、参赛者在2米半径的圆形范围场地内,原地将球轻轻抛起,然后连续用双臂向上垫球,垫球落地或球、人出界,自行捡回继续进行。

  3、成绩记录方法:记录1分钟累计完成的垫球次数,垫球高度为2.15米,否则视作无效垫球,不计数。出范围垫球不计数。每名受试者测一次。

  4、注意事项:测试过程中出现以下现象均视为调整,不计数:垫球高度不够、测试区外垫球、采用传球等方式触球。

  四、录取方法:

  1、团体成绩:每班按10人总和计最后班级成绩,多则居前。

  2、个人成绩:按有效成绩,全段取前8名。

  五、负责老师:颜碧如

  六、备注:比赛时间为一节课

  九年级双手正面投掷实心球接力

  一、比赛时间:[第六周]六三段为4月8日周三下午第四节 五四段为4月9日周四下午第四节

  二、比赛地点:校内篮球场

  三、比赛规则:

  1、九年级各班以班级为单位,每班报两支队伍,男女生各一支,分别为10人参加。

  2、比赛前,各队队员一路纵队站于投掷线前,按顺序每人分别投掷一次实心球,裁判分别记录每个学生投掷的`成绩。

  3、注意事项:如犯规,投掷次数算,成绩无效。

  4、每班各派4名(男女生各2名)不参加比赛的同学负责捡球。

  四、录取方法:

  1、每班按十人的有效成绩累加为最终成绩,多者居前。男女生分开记名次。

  2、个人成绩:按有效成绩,全段取前8名。

  五、负责老师:宋晓伟

  六、备注:比赛时间为一节课

  高中段男子五对五篮球比赛

  一、比赛时间:[第四周]3月26日周四下午第四节

  [第五周]4月2日周四下午第四节

  [第六周]4月9日周四下午第四节

  二、比赛地点:校内篮球场

  三、比赛规则:

  1、高一、高二段各班以班级为单位,每班报一支队伍,每队可报12人,上场队员为5人。

  2、比赛执行中国篮球协会审定的最新《篮球规则》,比赛采用淘汰制。

  3、分两节(每节15分钟),中间休息3分钟,有两个短暂停。

  四、录取方法:

  按班级为单位,取名次。

  五、负责老师:杨孔健

  六、备注:比赛时间为三节课

  高中女子篮球投篮比赛

  一、比赛时间:[第七周]4月16日周四下午第四节

  二、比赛地点:校内篮球场

  三、比赛规则:

  1、高中段各班以班级为单位,每班报一支队伍,每队可报6名女生。

  2、参赛者在罚球线进行投篮,连续投10次,记投中次数。

  四、录取方法:

  1、个人赛:按有效成绩,高中组取前8名。

  2、团体赛:每班6名同学累计投中个数进行排序,多者居前。

  五、负责老师:王洪江

  六、备注:比赛时间为一节课

  初中、高中定向比赛(初三、高三除外)

  一、比赛时间:[第十二周]5月23日周六上午

  二、比赛地点:待定

  三、比赛规则:

  1、全校以班级为单位(初三、高三除外),每班可报男、女各3人,领队1人。各班级按要求分别注明男女队员和班级。

  2、比赛分两个组别:高中组、初中组

  3、比赛按定向运动规则实行。

  4、运动员出发由裁判组决定,出发顺序由计算机随机抽签决定。

  5、比赛时运动员必须穿运动服、运动鞋、佩带号码布、持专用指南针独立完成比赛。(专用指南针由参赛队员自备)

  6、在一天内完成,如遇雨天,顺延。

  四、录取办法:

  分组别,比赛个人各取前16名,团队按各班参赛队员名次累计总分取前8名。

  五、负责老师:王洪江

  六、备注:处罚规定

  (一)凡有下列情况之一者成绩无效或取消比赛资格;

  1、代表队队员私自出预备区者;

  2、接受别人帮助或为别人提供帮助者,如指路、找点等

  3、比赛中使用交通工具者

  4、提前进入比赛场地、熟悉情况者

  5、比赛时领队未按规定去指定区域集中者

  6、运动员迟到,按比赛顺序下批运动员已出发

  7、比赛时丢失指卡者(特别注意丢失指卡者所在班级须赔偿)

  8、比赛时间超过规定时间者,即距最后一个出发一定时间(由组委会另定)。

  (二)其他处理

  1、比赛途中运动员因伤、病不能完成竞赛时,可自行退出比赛,退赛后应尽快向终点裁判员报告;

  2、出发前因故退赛,领队应向终点裁判递交书面报告。

  校园吉尼斯挑战赛

  一、比赛时间:[第十二周]5月19日周二下午第3-4节

  二、比赛地点:校田径场、篮球场等

  三、比赛规则:

  1、项目设置:①七年级“8”字跳绳比赛、②八年级男子引体向上、③八年级女子1分钟排球垫球比赛、④九年级实心球比赛、⑤高中女子投篮比赛

  2、在体育节以上相关项目比赛结束之后,公布相应的最高成绩,各班在政教处规定的时间内自由报名,统一比赛,各具体比赛项目规则与体育节中各项目要求相同。

  四、录取方法:

  各挑战者(队),按具体比赛项目要求,成绩超出原成绩者,挑战成功。

  五、负责老师:朱雪映

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