活动方案

时间：2023-08-11 08:32:49 活动方案我要投稿

活动方案大全（5篇）

　　为了确保事情或工作能无误进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的活动方案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案大全（5篇）

活动方案篇1

　　【构思】

　　针对部分少先队员平时迟到、做事缓慢、作业拖拉等不良现象，召开主题队会“珍贵的一分钟”。通过这个队会。教育他们懂得一分钟可以做出许多有价值的事情，并使他们从实际的竞赛活动中得到真切的体会，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。

　　【准备】

　　（1）每位队员收集有关时间的格言、谚语。

　　（2）调查一分钟可做哪些事情。

　　（3）讲故事、读散文的队员事先练习，做好准备。

　　（４）通过预赛选定队会上参加竞赛的`队员。

　　（５）布置教室，准备器材，购买奖品。

　　（６）每位队员自带一只小闹钟。

　　【过程】

　　主持人：少先队员朋友们，我们今天召开“珍贵的一分钟”主题队会，是为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，克服做事磨蹭、拖拉的坏习惯。预祝队会圆满成功！（掌卢。）

　　主持人：朋友们，“珍贵的一分钟”主题队会现在开始。请大家闭上眼睛，静静地感受一分钟时间的长短。

　　（全体队员闭目。待钟铃响睁开眼。）

　　主持人：虽然是这样短短的一分钟，但是你可知道家长在这一分钟时间里干了多少活？

　　队员（1）：我的姑姑在市电信局工作，她一分钟能背432个电话号码，还可以接通十几个长途。

　　队员（２）：我的爸爸搞设计工作，他一分钟能画两个图，能编１０个程序。

　　队员（３）：找的妈妈是个工人，她一分钟可以磨出80多个小滚珠。

　　队员（４）：找爸爸用电脑一分钟可以算230多个数据。

　　队员（５）：我的舅妈在银行工作，她一分钟能点钞10万多元。

　　主持人：“大家能说出自己一分钟都能干些什么吗？

　　甲：我一分钟可以读９０多个音节。

　　乙：我一分钟可以朗读近200字的短文。

　　丙：我一分钟跳绳102次，做仰卧起坐41个。

　　主持人：时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的，但是不同的人对待时间有不同的方式。

　　（队员以对答形式朗诵）

　　队员Ａ：愚蠢者—一队员B：等待时间

　　聪明者——利用时间

　　队员Ｃ：懒惰者—一队员Ｄ：丧失时间

　　勤奋者——珍惜时间

　　队员Ｅ：无为者——队员Ｆ：放弃时间

　　有志着—一赢得时间

　　队员Ｇ：闲聊着——队员Ｈ：消磨时间

　　求知者——抓紧时间

　　队员１：糊涂者——队员Ｊ：糟蹋时间

　　好学者——创造时间

　　队员Ｋ：自满者——队员Ｌ：蔑视时间

　　劳动者——积累时间

　　主持人：还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育找们的——

　　甲：鲁迅说：“节省时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。”

　　乙：鲁迅还说：“时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。”

　　丙：高尔基说：“世界是最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”

　　丁：华罗康说：“时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。”

　　甲：教育家说时间就是知识。

　　乙：医学家说时间就是生命。

　　丙：工人说时间就是财富。

　　丁：农民说时间就是粮食，就是丰收成果。

　　主持人：下边进行一分钟即兴比赛。全体参加的有一分钟写字比赛。部分参加的有两人赛——一分钟背诵古诗，４人赛——一分钟捏橡皮泥，５人赛——一分钟叠小星星。（比赛过程略。）

　　主持人：请获胜者上台领奖，大家鼓掌。

　　（全体热烈鼓掌。）

　　主持人；朋友们，今天我们都学会了珍惜时间。今后，我们要做时间的主人，跟上时间匆匆的脚步！请听配乐散文《匆匆》。

　　队员（男、女两人）朗诵散文《匆匆》（配乐。）

　　队会在乐声中结束。

活动方案篇2

　　一：小学数学趣味

　　活动主题：活动享受快乐智慧展示自我

　　指导思想：

　　本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的'数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷;用数学，无处不在;爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。

　　活动目的：

　　通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出;使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。

　　活动时间：

　　4月18日——4月30日

　　活动安排：

　　活动：发挥想象，奇妙创造

　　活动内容：数学绘画创作大赛

　　参赛对象：一～三年级学生

　　参赛作品要求：

　　以数字、图形等为创作基本素材，可运用平移、旋转等规律做图。绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。

　　作品上交截止日期：4月29日。

　　评委教师：柯xx

　　活动二：

　　活动主题：我是小主编

　　活动内容：数学手抄报创作大赛

　　参赛对象：四～六年级学生

　　活动要求：

　　学生独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校“数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……等。

活动方案篇3

　　目标：

　　1、能仔细观察周围环境和事物，感知蚂蚁的特征、生活习性与人类的关系。

　　2、培养关心小动物和关爱大自然的情感。

　　准备：蚂蚁

　　过程：

　　观察是兴趣的起源，幼儿的兴趣来源于有趣的材料和教师的启发。

　　开始并不是人人都喜欢蚂蚁的，当玲玲和冰冰发现了蚂蚁，并把消息告知大家：“你看，蚂蚁在我的手上走的很快呀！”“蚂蚁在吃我的饼干屑！”“老师，蚂蚁找到了好吃的东西，抬不动，会请其他蚂蚁一起来帮忙，合作抬！”……他们发现的.问题引起了大家的关注。因此，在每次户外散步时，幼儿都要求观察蚂蚁。而当他们又发现蚂蚁的一些新情况时，立即激动得开心地讨论起来。幼儿渐渐地发现，蚂蚁热爱群体生活、团结互助的优点。

活动方案篇4

　　目标：

　　１，通过活动，进一步激发幼儿爱家、爱妈妈的情感。

　　引导幼儿知道要做个关心家里、关心大人的小帮手。

　　２，通过活动，巩固绘画、棉签、折纸、剪纸、粘贴和串编等美工技能，感受美，表现美。

　　准备：玩具娃娃一个，场景布置。

　　折纸范例步骤，各色纸工纸若干。“装饰挂毯”若干幅。

　　水彩笔、蜡笔、棉签若干。颜料若干盒。铅画纸、书面纸、

　　串编纸条若干。糨糊，剪刀若干，

　　过程：一，游戏：“听音乐传娃娃”。

　　１，师：小朋友，上个星期六是什么节日？

　　你们对她们说过什么祝福的话了吗？

　　你们说得真好，相信你们的外婆、奶奶、妈妈肯定在这天过得很高兴。对的，我们的外婆、奶奶、妈妈都很疼爱我们，我们也非常热爱她们，我们都生活在一个温暖、幸福的家里。

　　为了表示我们对妈妈的感谢，现在我们一起来唱一首《世上只有妈妈好》。

　　２，师：现在，我们就来玩个关于家的游戏，要考考我们小朋友是不是关心我们自己的家。等会儿，边放音乐边传娃娃，音乐一停，娃娃传到谁的手里，就请他回答一个问题，如果他关心自己的家，那么他肯定讲得出。

　　（游戏进行。）

　　师：刚才我们玩了传娃娃的游戏，我们很多小朋友都是关心家里、关心大人的孩好子，那么，你们想不想再来试着做个妈妈的`小帮手？帮大人把家里打扮得更好看？现在我们的教室就好比我们的家，我们来参观参观我们的家。

　　二，美工活动。

　　１，介绍场景。

　　１），这儿是家里的什么地方。客厅里有些什么？等会儿我们可以多做些花，多拼写挂毯，或者折架钢琴，把客厅打扮得更漂亮些。

　　还可以尝试着做架电话，有了电话真方便，不会的话，你可以自己动脑筋看一步一步怎么变出来的。

　　２），这儿是家里的什么地方。平时，家里谁烧饭做菜？平时，大人烧饭做菜真辛苦，今天，我们来帮大人做菜。想想看，你今天准备烧什菜？是什么颜色？然后，把菜做在盘子里，过会儿给我们介绍你烧的菜。

　　３），这儿是家里的什么地方。床上少什么了？今天请你们来帮妈妈设计条美丽的被子。可以试着用剪好的窗花贴在上面，也可以用蜡笔、水彩笔、棉签来画，还可以用纸条串编。现在，我们就去试一试，看看哪个小帮手真能干。

　　２，幼儿动手操作，老师适时指导。

　　１），引导幼儿选用相应颜色的纸来做“菜”。

　　２），引导幼儿想象、设计。

　　３），引导幼儿正确使用工具。

　　３，讲评。

　　介绍自己的作品。

　　４，师：今天，我们真能干，都来学做了妈妈的小帮手，因为我们长大了，懂事了，知道自己的事自己做，不会的事情学着做，不再麻烦大人了。现在，我们就来唱一首《不再麻烦好妈妈》。

活动方案篇5

　　“老吾老以及人之老”自古有之，孝亲敬老是中华民族的传统美德，是中华民族的瑰宝。在构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的今天，也是推动社会主义精神文明建设，提高公民道德水平，环节人口老龄化压力的重要举措。作为中学生，要继承和发扬这个优良传统，使敬老爱老成为同学们的自觉行动，并由爱老、爱家推及到爱国家、爱社会，进一步树立中学生的社会责任感和历史使命感。在重阳节之际，校团委将组织开展以“孝亲敬老·传承美德”为主题的感恩敬老主题活动。

　　一、活动目标

　　1.让学生了解重阳节的来历和习俗及民族文化含义。

　　2.鼓励学生积极参加活动，表达一份爱心。

　　3.培养对老人的尊敬之情，弘扬敬老爱老的优良传统。

　　二、活动时间

　　尊老敬老活动周：20xx年10月21日——20xx年10月25日

　　三、活动主题

　　“孝亲敬老·传承美德”

　　四、活动内容：

　　(1)利用道德讲堂，给学生讲孝亲敬老故事，初步形成学生对父

　　母，长辈，老人的尊敬之情。(详见附件一)

　　(2)为父母长辈“捶一次背”或“洗一次脚”

　　(3)为父母长辈“做一道菜”

　　(4)和父母长辈“说一回知心话”

　　(5)“感恩父母”校园征文评选活动，要求内容“积极、健康、向上、能抒真情，有写实感”，字数1000字以内，体裁不限，题目自定。

　　五、活动要点：

　　此次主题教育活动，要把“孝亲敬老”作为一项经常性的丰富教育形式，总结教育成果，树立先进典型，提升教育实效，努力使中华民族敬老助老的传统美德发扬光大，蔚成风气，推动敬老爱老助老活动在全社会广泛，深入，持久的开展。通过尊老敬老活动对同学们进行尊老敬老教育，让他们不管是在重阳节，还是在以后的`日子里;不管是在家里，还是在社会上，时时刻刻都要有尊老的行为、敬老的心!从我做起，从小事做起，从现在做起，争做尊敬老人的好孩子，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年，让尊老之花处处开放。

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