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活动方案

时间:2023-05-24 19:09:37 活动方案 我要投稿

【推荐】活动方案汇总四篇

  为了确定工作或事情顺利开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编收集整理的活动方案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】活动方案汇总四篇

活动方案 篇1

  亲爱的同学们,想出这么长时间以来,不知呢们是否真正了解你身边的同学,不知呢们是否知道他的困难,不知你们是否想过帮助他们。

  他们是我们的兄弟姐妹,我们要献出自己的爱心让他们生活的更好,现以团为单位,成立一个班级的互助基金会。

  活动方案如下:

  一、每月10日,每名同学最低捐出一元钱献给贫困同学。

  二、捐款基金暂放团支书处,到每月20日送至被帮助人手中。若不愿接受,再由班主任及班委会商量处理,将爱心送出。

  三、每月将捐款情况公布在公示栏内,表扬捐款较多同学,同时也会公布不愿帮助的同学名单。

  四、介于同学们都生活在同一集体,所以不公布被帮助人名单,望大家谅解。

  五、本活动将持续地开展下去,一直到高三毕业,请同学们坚持下去,把你的爱心永远传递给大家。

  同学们,让我们学会关爱,伸出爱的'双手,让我们的身边开满爱的花朵,盈满爱的芳香。

活动方案 篇2

  一、指导思想

  以“健康寒假和谐行动”为主题,教育本校学生以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为内容,以远离游戏机、网吧,KTV等成年人娱乐场所。遵守交通规则、文明交通为突破口,着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明素养,使学校成为文明示范窗口,使学生成为文明行动的先锋队,为构建和谐的人际关系,为小学生健康成长营造良好的社会环境作出贡献。

  二、活动目标

  带法回家,带文明回家,带科学回家。用自己的实践报告活动传扬文明,不说脏话;热爱劳动,帮忙家务。不破坏环境;公共场所,轻声交谈,右行礼让;乘车购物,不拥不挤;观看演出、比赛文明喝彩;遵守规则,走人行横道、不闯红灯,遵守交通规则。

  三、活动内容

  要将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于主题教育活动的全过程。学习礼仪:让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪和国际交往礼仪等方面的知识;实践礼仪:让每个学生都广泛参与到主题教育实践活动中来,在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者;讲身边发生的礼仪故事、争创文明使者等活动,通过家长学校和培训文明礼仪宣传员,面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传,营造小手拉大手,共创文明和谐社会的良好氛围。

  四、活动安排

  “文明礼仪伴我行”主题教育实践活动从现在开始,至20xx年2月开始,共分四个阶段。

  第一阶段:宣传发动(20xx年2月)。接到上级通知充分利用班会、早会、宣传橱窗等阵地,广泛宣传发动,明确活动的'意义、任务、措施,使每个学生都做好“健康寒假和谐行动”;同时根据文件要求根据实际情况制定本次活动方案。

  第二阶段:组织实施(20xx年2月-20xx年3月)。根据活动方案,精心组织、培育典型、高效推进。通过强化文明礼仪行为规范训练,开展形式多样的实践活动,培养和发挥典型的示范、引导和带动作用,使广大学生争做文明的先锋。

  第三阶段:总结评比阶段(20xx年3月-20xx年4月)。适时的对学生在寒假生活中的表现进行民主的评选、表彰,并对获奖的同学进行表彰,同时组织开展小学生文明礼仪形象大使的评选活动。

  第四阶段:巩固推广(20xx年6月后)。继续深入开展“文明伴我行”主题教育活动,常抓不懈,以切实推进学生的养成教育工作,提高育人水平。

  具体活动安排:

  1、通过班队课进行一次动员大会。

  2、在班级里出一期黑板报(或拍照片)

  3、班主任老师制定一份中队主题活动方案。

  4、举行中队主题活动。

  5、举行全校性风采展示大赛.

  6、训练学生养成良好的文明习惯。

  7、利用晨会课训学习文明守则。

  8、召开“文明礼仪伴我行”的家长会。

  9、开展“争创文明使者”的征文演讲比赛。

  10、评选“文明队员”。

  12、做好阶段性总结。

  五、方案要求

  1.抓住契机,加强体验。利用寒假时间倡导学生走进社区,走进家庭,做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者,充分展示教育系统的文明形象。

  2、做好评价积极推进。将学生文明礼仪行为习惯作为重点评价内容之一.

  3、树立典型,发挥辐射作用。树立教师、学生身边的文明礼仪榜样,推动文明礼仪宣传教育实践活动深入开展。采取多种形式,宣传报道活动成果,营造良好的舆论氛围。

活动方案 篇3

  为进一步弘扬“知行合一,立德做人”的校训,有效实施素质教育,加强中小学生行为规范养成,培养学生良好的行为习惯,提高学生的思想道德素质,促进学生身心健康发展,促进校园和谐平安发展。经学校研究,决定在全校师生当中深入开展“三不三别四带”系列争创活动。

  一、活动领导小组

  组长:(校长)

  副组长:(副校长兼关工委主任)、(关工委副主任)、(大队辅导员兼关工委秘书长)

  成员:各班主任

  二、活动内容

  学校以“小学生守则”、“小学生日常行为规范”为基础,结合实际将“守则”、“规范”、“常规”详细化、可操作化,把学生的日常行为的具体要求概括为“三不三别四带”。“三不”即:管住自己的嘴,不说脏话、粗话;管住自己的手,不与人打闹、乱扔垃圾;管住自己的`脚,在走廊楼梯间不追逐、奔跑。“三别”即:向不良陋习告别、向不爱学习告别、向不明行为告别。“四带”即:把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把感恩带给长辈、把明带向社会。学校将先后举办“三不三别四带”主题活动启动仪式,学习“三不三别四带”内容,举办以“三不三别四带”为主题的黑板报、手抄报、征活动等,通过开展“三不三别四带”系列主题教育活动,根据学生本学期实际表现,各班级推荐一两名“孝敬之星”、“美德之星”、“学习之星”、“卫生之星”、“诚信之星”、“进步之星”、“写字之星”、“才艺之星”、“阅读之星”、“运动之星”参加“十佳星少年”评选活动,对组织有力的班级和表现优秀的学生进行表彰活动。

  三、活动时间与安排

  “三不三别四带”主题教育活动为长期性活动,本学期着重开展“三不三别四带”活动,下学期将继续开展“五无五有十要十不要”主题活动。本学期“三不三别四带”系列主题教育活动具体时间为:

  1、启动仪式:10月17日

  2、学习内容:10月18日-10月28日,星期四间操检查学习情况。

  3、举办主题黑板报:10月28日(星期五)完成。

  4、举办主题班会:10月27日(星期四)第五节。

  5、举办主题征:11月4日(星期五)完成。

  6、举办优秀手抄报、征活动:11月11日(星期五)之前完成。

  四、活动目标

  通过开展“三不三别四带”系列主题活动教育,能将学校的要求与学生的日常行为相结合,让学生通过系列活动的开展在体验中接受教育,加强对学生的间管理,促进学生明习惯的养成,逐步形成崇尚礼仪、争做明学生的良好风气,把明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。引导学生成为真、善、美的人,从而使学生德、智、体得到全面发展,最终形成明、和谐、爱学习的校园气氛。

  五、活动要求

  本次主题教育活动是全面提高学生综合素质的一项有意义性的活动。希望各位老师特别是各班主任要统一思想,统一认识,齐抓共管,班主任老师务必要将开展“三不三别四带”系列争创活动与日常行为规范有机结合起,教育每个学生努力践行好“三不三别四带”活动的具体要求,争创明优秀班集体。

  xx乡中心小学关工委

  xx乡中心小学大队部

  20xx年10月1日

活动方案 篇4

  为充分发挥城市学校在教育帮扶中的积极作用,培养广大青少年乐于助人的情感和强烈的社会责任感

  引导少年儿童从小树立“团结协作、共同成长”的良好风尚,为构建社会主义和谐社会做出积极的贡献,展现玉潭中学小学部良好的精神风貌。学校决定在全校师生中开展与乡镇小朋友“手拉手”活动。现将活动方案通知如下:

  一、活动背景

  通过与乡镇小学结成“手拉手”对子,为乡镇小朋友送爱心,引导少年儿童为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一份真诚、献一份真情

  帮助少先队员从小树立“团结协作、共同成长”的集体主义精神;帮助队员在关心他人、服务他人的同时,形成友爱待人的情感,乐于助人的品格。

  二、活动主题

  携手心灵伙伴、共同快乐成长

  三、活动方针

  以学校为主导,以师生为主体,以“大、中、小队手拉手”互助活动为纽带。

  四、活动内容

  1.开展向乡镇小朋友捐献活动;

  2.我校与学校结成“手拉手”友好大、中、小队;

  3.我校少先队员与少先队员结成“一对一”或“几对一”“手拉手”好朋友;

  五、活动环节

  1.在全校师生中学校开展一次“我为小伙伴送上小礼物”的主题活动,鼓励全校师生节约出零花钱,赠送贫困小伙伴最需要的学习用具。

  2.在全校3—6年级学生中开展送一张励志小卡片活动,每班精选3-5份交学生处进行评选;活动时了解小伙伴家庭的生活状况,交流学习和生活的感受,携手心灵伙伴,共同快乐成长。

  3.有条件的学生可邀请“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中过几天城市生活,增进感情,加深友谊。

  六、具体安排:

  第一阶段:组织发动阶段

  时间:三月月假前后

  要求:1.各班级(中队)在校内宣传、发动学生积极参与到活动中来,准备好捐献的物品,做好“励志小卡片”;

  2、各班级把学生捐赠的文具和制作的卡片进行整理和统计;

  3、在四月初确定一名学生作为本班代表在捐赠仪式上进行现场捐赠。

  负责:各班正副班主任

  第二阶段:活动实施阶段

  时间:四月初

  地点:学校运动场

  要求:1、全体学生佩戴红领巾,按照指定路线依次准时达到和离开活动地点。

  2、遵守学校集会的纪律,保持会场的秩序。

  负责:学生处、教务处、办公室、少先队大队部、各班正副班主任

  第三阶段:活动总结阶段

  时间:与南田坪中心学校开展活动前后

  要求:邀请县电视台、《今日宁乡》记者参加活动,进行宣传报道,学校搜集有关文字资料、照片,编写活动简报报市少工委、县教育局、团县委。

  负责:办公室、少先队大队部

  七、活动要求

  1.高度重视,精心组织。本次与乡镇地区小朋友“手拉手”活动是全市少先队组织积极响应党团组织的号召,发扬“团结协作、共同成长”的精神开展的'一项主题活动,各班级高度重视,严格按照活动方案,迅速落实各项要求,学校将加强督促检查工作。

  2.自觉自愿,量力而行。各班级组织要充分调动广大学生的积极性主动性,本着自觉自愿、量力而行的原则,组织引导少年儿童参与活动。在活动的组织中,确保安全,努力争取家长和社会各界的支持。

  3.及时总结,加强宣传。小学部将加强对“手拉手”活动的宣传,特别是对在活动中涌现出的优秀人物、典型事迹及报道、及时总结。

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