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幼儿园家庭日活动方案

时间:2023-05-02 09:19:35 活动方案 我要投稿

幼儿园家庭日活动方案(6篇)

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案具有可操作性和可行性的特点。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的幼儿园家庭日活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园家庭日活动方案(6篇)

幼儿园家庭日活动方案1

  一、活动主题:

  亲子亲情,栋梁幼儿园欢乐家庭日

  二、活动目标:

  1.通过活动,提高本园在该社区的认知度、美誉度;给园外家长提供与教师亲密接触的机会,增强家长选择本园的意愿,提高入园率。

  2.通过游戏给适龄幼儿提供和爸爸、妈妈等一起游戏的机会,增进亲子亲情、家长与幼儿园的互动情感。

  三、活动内容:

  公益亲子活动

  四、活动时间:

  20xx年07月每周六17:00—19:00

  五、活动形式:

  宣传品发放;游戏互动;自由游戏;解答家长问题;留存意向家长资料。

  六、活动地点:

  社区内。

  七、活动参与人员:

  教师、招生老师。

  八、活动准备:

  (一)物资准备:

  1.活动宣传彩页、宣传海报

  2.制作条幅:“亲子亲情、栋梁幼儿园欢乐家庭日”、“自信、健康、快乐、感恩”等。

  3.幼儿园宣传册50份。 4.亲子活动中的教具、音乐。 5.照相机、摄像机、音响等设备。

  6.制作宝宝、家长胸牌(可用即时贴制作),例:宝宝、宝宝妈妈、宝宝爸爸、宝宝奶奶等。

  7.为加深家长对幼儿园品牌、品质的印象,现场所有教师统一穿园服。 8.展台(带展板)、宣传展架一个。 9.幼儿桌椅(一套:一张桌子、四把椅子)。 10.拼插玩具两组。 11.气球100个。 12.幼儿信息登记表。

  (二)宣传准备:

  1.将活动宣传彩页张贴在小区宣传栏或幼儿园门口。

  2.给幼儿园储备的能联系到的园外家长打电话或发短信,告知本次活动内容,邀请其带幼儿参加。如不能马上给予回复,可约定其他时间再联系该家长,确定参与人数。

  3.安排一名沟通能力强的教师在自由游戏期间与家长沟通,了解幼儿的入园意向,有意向入园的家长促成签单。

  (三)活动准备:

  1.活动时长为120分钟,互动游戏40分钟,自由游戏活动80分钟;

  2.亲子活动中所有材料和教具,活动开始前先不展示,在活动中依次展示。

  (四)场地准备:

  1.提前布置活动场地,对场地环境进行装饰,摆放展台展架;保证卫生、整洁。

  2.幼儿园安全小组,全面检查场地,排除安全隐患。

  (五)接待礼仪

  活动当天,在活动现场的教师要注重礼仪:

  1.统一园服。

  2.言行举止大方、得体。

  3.面带微笑接待每一位幼儿、家长。 4.积极主动帮助家长解答问题。

  5.教师要亲切、热情,带领家长给孩子更多的掌声和鼓励。

  (六)活动中教师的配合

  1.组织活动的教师:引导组织幼儿、家长进行活动,关注到所有的幼儿。 2.配课教师:1)教具的出示。

  2)有特别“活跃”的幼儿,悄悄提醒家长注意幼儿的安全,不能干预到活动。 3)协助教师解决活动中的突发事件。

  九、人员分工

  1.活动组织:教师1名,配合教师1名

  2.摄像摄影:园内教师1名

  3.场地布置:园内教师

  4.安全预案:园内教师

  5.家长签到登记:园内教师一名

  6.宣传人员:园内教师一名

  十、详细流程

  (一)入场

  场地播放音乐

  教师接待参与活动的'家长,已报名的幼儿,家长签到并接待咨询。

  (二)组织活动的教师开场(做好随机应变的准备。)

  (三)亲子活动开始

  ◆互动游戏:

  1.音乐律动《我爱幼儿园》

  2.引导幼儿自我介绍

  教师示范:大家好,我叫xxx

  幼儿进行自我介绍(可按顺序依次进行,特别注意不要漏掉任何一名幼儿)

  在幼儿介绍完之后,教师引导大家鼓掌:“欢迎xxx小朋友”

  3.音乐游戏:《碰一碰》

  4.教师带领所有家长宝宝唱《拍手歌》

  5.所有宝宝、家长围在一起唱《再见歌》

  (四)活动延伸:电话回访,倾听家长对于本次活动的想法和建议。

  1.筛选出的有意愿参加活动的家庭,要特别关注,这表示该宝宝入园的机率很大。

  2.如果园外幼儿有3岁以上的幼儿参加,可安排供3岁以上幼儿活动的场地,在场地里准备一些桌面游戏:如拼插玩具、棋类或图书等,然后教师带领他们玩几个亲子游戏。

幼儿园家庭日活动方案2

  活动时间:

  20xx年X月X日上午

  活动地点:

  XX幼儿园

  活动目的:

  1.增进教师与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。

  2.立足于幼儿园,放眼社会,充分发挥幼儿园教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持,协调好幼儿园教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。

  3.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

  4.培养幼儿大胆的个性,敢于在众人面前大胆表现自己,表达自己的创造性思维与能力。

  活动宗旨:

  家园同乐,健康和谐或把握今天,创造明天

  活动要求:

  1.教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。

  2.在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,使家长能够看到自己的.孩子在幼儿园的正常表现。

  3.在活动环节的设计中,提倡亲子活动的环节,使我们的家长能够参与到活动中来。

  4.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议,同时帮助家长解决疑难问题,使我们的家长开放日活动,真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

  活动及班级安排:

  1.中班:五大领域内容自选,要求要亲子参与环节。

  2.做好早早操、早锻炼的展示准备,加强早操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。

  3.做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

  4.通知到位,家长意见反馈表,签到表。

幼儿园家庭日活动方案3

  一、内容与要求:

  1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。

  2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。

  3、通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。

  二、重点和难点:知道三八节,并用各种方式向妈妈表示祝贺。

  三、材料准备:

  1、一些歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

  2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

  3、通知妈妈参加活动。

  4、妈妈准备发言。

  四、活动过程:

  (一)主持人引出活动

  (二)庆祝活动

  1、在歌颂妈妈的乐曲中,邀请妈妈们入座。

  说明:座位安排,可让妈妈坐在舞台前,幼儿坐在周围

  2、活动进行。

  (1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

  (2)按节目单表演节目。

  说明:幼儿在表现自己时,感受到快乐的情绪,同时也使妈妈为自己孩子的'表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

  (3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

  (4)个别妈妈表演本领。

幼儿园家庭日活动方案4

  活动时间: 20xx年5月15日早9:00-11:00

  活动目标:

  1、通过游戏活动,使幼儿之间、家长之间、师幼之间互相认识熟悉、互相了解。

  活动准备:

  每位幼儿一个姓名挂卡;大皮球一个;糖果若干;抽纸。

  活动过程:

  1、入园接待。

  热情接待每位家长及幼儿。

  2、集体活动。

  引导家长和幼儿一起走线(教师示范,提醒幼儿脚尖脚跟挨紧向前走,家长帮助幼儿保持平衡,)

  线上活动:

  1)自我介绍

  玩法:运用滚皮球的方法,由老师开始介绍自己,皮球滚到谁,谁就开始介绍自己。

  2)歌表演:你好

  目的:在表演中,拉近幼儿与教师之间的距离。

  3、交代家长每人第二天早上带四张照片。明早第一个活动就是给自己的孩子物品贴标记,认标记。

  4、集体喝水。

  组织幼儿按组有序入厕、洗手。

  分组排队喝水。

  活动时间:20xx年5月16日早9:00-11:00

  活动目标:

  1、初步尝试参加集体活动,感受集体活动的乐趣。

  2、初步了解正确的洗手方法,体验安静进餐的氛围。

  活动准备:

  1、 每人一个托盘、一张报纸、两个小碗,一把浅口勺子。

  2、 水果(黄河蜜、圣女果、火龙果)每人一份。

  3、 大的洗手步骤图三张。

  活动过程:

  1、家长带领幼儿给缸子柜、毛巾架、小床上贴上自己孩子的'名字和照片。

  2、集体活动。(四个小班活动相同)

  搓和舀的工作。

  教师完整示范。

  幼儿自主操作教具(要求:轻拿轻放。操作过程中注意爱惜教具,操作完成后及时将物品放回原位。)

  小小班活动名称:帮妈妈串项链

  步骤:

  (1)每个小朋友都觉得自己的妈妈最漂亮,现在,我们就来做一条爱心项链打扮妈妈吧。筐子里有彩色小管珠,每条项链用十个珠子,妈妈要帮宝宝拉好线头,不要让串好的珠子掉下来,还要数好是不是十个,完成后打结。

  (2)妈妈戴上项链真好看!我们一起来跳舞做游戏吧。音乐里有指令,小朋友可以和妈妈一起做,也可以和别的小朋友一起做。(音乐游戏)

  (3)最后,我想看看哪些小朋友认识自己妈妈带来的包,去帮妈妈拿来。

  3、做操时间:模仿操 饼干操

  教师示范一遍。

  请家长和孩子跟学一遍。

  大家一起跳一遍。

  4、学习洗手。

  教师请幼儿观察图片,掌握洗手步骤。请家长带领幼儿亲自实践洗手的步骤,(要求不推不挤,排队洗手)

  5、吃水果(提出吃水果的要求。)

幼儿园家庭日活动方案5

  一、活动构思:

  家庭是人类社会的最主要组成部分,也是对人类社会产生重要影响的个体单位。俗话说,家和万事兴,家庭和睦,不仅是人生的一大幸福,而且也是社会和平与安定的重要基础,也正是因为此,联合国宣布5月15日为家庭日,其目的就是要让人们,以及所有政府重视家庭在社会中起到的重要作用。家庭是人的第一所学校,家庭教育对孩子未来的身心健康和发展起有重要作用。美满、幸福的家庭能给人带来心灵上的安宁,能把家庭成员塑造成充满热情的人。

  由于现在的独生子女越来越多,每个家庭基本上都形成了“6对1”的格局,家长们对孩子的宠爱,造成了很多孩子心里只有自己没有别人的不良习惯,而这一切对于孩子将来的发展是非常不利的。因此,我设计了“我爱我的家”这一系列活动,旨在帮助孩子理解家庭的含义以及家庭成员之间的亲密关系,让孩子感受到家人在他(她)成长过程中所付出的心血,体会家人对他(她)的关爱,从而激发孩子爱家、爱家人,愿意关心、帮助他人的美好情感,进而让孩子产生对家庭之外的人的关心,逐渐使孩子融入社会,最终成为对社会有责任感、有道德、有文化和有用的人才。

  二、活动一:社会:“我的家庭”。

  (一)活动目标:

  1、理解家庭的含义,知道自己家庭成员之间的关系。

  2、感受家人对自己的关爱和照顾,愿意主动地向家人表示自己的感谢之情。

  3、能用连贯清楚的语句介绍自己的家人。

  (二)活动准备:

  1、请家长协助幼儿找一张全家人的`合影,并向幼儿介绍家中成员的关系、姓名、工作等情况。

  2、画好的“家谱”一张。

  3、幼儿画纸、记号笔、油画棒若干。

  (三)活动过程:

  1、向同伴介绍自己的家庭成员。

  (1)请幼儿取出自己带来的全家福。“你的照片上有谁?他们是你的什么人?你们家还有谁?他们叫什么名字?是干什么工作的?向你的朋友介绍一下。”

  (2)教师巡回倾听幼儿的介绍,了解幼儿谈话大致内容。

  2、理解成员间的关系及辈分。

  (1)请幼儿讨论“爷爷(奶奶)是爸爸的什么人?外公(外婆)是妈妈的什么人?叔叔(伯伯、姑姑)是爸爸的什么人?舅舅(阿姨)是妈妈的什么人?”

  (2)向幼儿介绍亲属的称呼及其关系,帮助幼儿理解辈分的含义。

  3、画家谱。

  (1)教师出示“家谱”,帮助幼儿理解图表的含义,

  (2)请幼儿根据自己家的家庭情况,用绘画的形式记录下自己家的家谱。

  (3)幼儿自由作画,教师巡回指导。

  4、讨论怎样向家人表示感谢。

  (1)请幼儿说说家里的认识怎样照顾、关心自己的?

  (2)你准备怎样向他们表示你的感谢呢?有什么好方法?

  (3)鼓励幼儿回家后主动向家人表示感谢。(说感谢的话,帮忙做家事,帮长辈捶背等)

  三、活动二:电脑美术“我设计的贺卡”。

  (一)活动目标:

  1、学习用绘图软件制作简单的贺卡,能较灵活熟练的使用鼠标及数字键。

  2、有一定的审美能力,能较美观、合理地装饰画面。

  3、愿意用自己的行动表示对家人的感谢。

  (二)活动准备:

  1、幼儿有一定的电脑操作基础,会保存文件。

  2、预先在绘图软件中设计好的备选图形及文字若干。

  3、彩色打印机、打印纸。

  (三)活动过程:

  1、了解贺卡的组成部分。

  (1)教师向幼儿展示电脑中已制作好的贺卡图片,请幼儿说说贺卡上有哪些内容组成?(图案、文字等)

  (2)请幼儿观察图案及文字的几种不同排列方式。

  2、学习图案及文字的调用方法:教师示范用鼠标单击的方法选择备选图案及文字的方法。

  3、设计制作贺卡。

  (1)幼儿根据自己的喜好,选用图案和文字制作自己设计的贺卡。

  (2)教师巡回指导,适当协助幼儿制作,提醒幼儿及时保存自己的作品(文件名输入自己的学号)。

  4、打印贺卡:教师协助幼儿将设计制作好的贺卡打印出来。

  四、活动三:亲子活动“包饺子”。

  (一)活动目标:

  1、愿意大胆的尝试、学习包饺子的方法。

  2、和家人一起烹饪、品尝食物,体会一家人相亲相爱的美好感觉。

  (二)活动准备:

  1、邀请家长来园参加活动。

  2、与幼儿及家长人数相符的饺子皮、饺子馅。

  3、与食堂提前商量好,准备好几只下饺子的锅、适量的碗筷等。

  (三)活动过程:

  1、介绍活动内容和意义。

  2、请一名家长(会包饺子的),示范讲解包饺子的方法和技巧,幼儿和家长长集体学做。

  3、幼儿与家长合作包饺子。

  4、请几名家长协助下饺子,其余家长调配作料。

  5、幼儿与家长一起品尝饺子。

  五、活动四:福利院送爱心。

  (一)活动目标:

  1、感受与自己不同的生活环境,产生同情、关心别人的情感。

  2、愿意尽自己的能力帮助有困难的孩子,体验帮助别人的快乐。

  3、懂得有家人关心的孩子是幸福的,对关爱自己的亲人有感恩的心。

  (二)活动准备:

  1、事先与福利院联系好拜访的时间、内容等,联系好外出车辆。

  2、请幼儿准备一些闲置的玩具、衣物。

  3、事先向幼儿介绍福利院的性质和福利院中小朋友的情况,激发幼儿关心、帮助他们的情绪。

  (三)活动过程:

  1、向幼儿介绍目的地,并提出相应的安全、礼貌要求。

  2、坐车去福利院。

  3、与福利院的小朋友联欢,为他们表演节目。

  4、与福利院的小朋友一起游戏,赠送玩具。

  5、向福利院小朋友告别,回幼儿园。

幼儿园家庭日活动方案6

  活动构思:

  家庭是人类社会的最主要组成部分,也是对人类社会产生重要影响的个体单位。俗话说,家和万事兴,家庭和睦,不仅是人生的一大幸福,而且也是社会和平与安定的重要基础,也正是因为此,联合国宣布5月15日为家庭日,其目的就是要让人们,以及所有政府重视家庭在社会中起到的重要作用。家庭是人的第一所学校,家庭教育对孩子未来的身心健康和发展起有重要作用。美满、幸福的家庭能给人带来心灵上的安宁,能把家庭成员塑造成充满热情的人。

  由于现在的独生子女越来越多,每个家庭基本上都形成了“6对1”的格局,家长们对孩子的宠爱,造成了很多孩子心里只有自己没有别人的不良习惯,而这一切对于孩子将来的发展是非常不利的。因此,我设计了“我爱我的家”这一系列活动,旨在帮助孩子理解家庭的含义以及家庭成员之间的亲密关系,让孩子感受到家人在他(她)成长过程中所付出的心血,体会家人对他(她)的关爱,从而激发孩子爱家、爱家人,愿意关心、帮助他人的美好情感,进而让孩子产生对家庭之外的人的关心,逐渐使孩子融入社会,最终成为对社会有责任感、有道德、有文化和有用的人才。

  活动一:社会:“我的家庭”

  活动目标:

  1.理解家庭的含义,知道自己家庭成员之间的关系。

  2.感受家人对自己的关爱和照顾,愿意主动地向家人表示自己的感谢之情。

  3.能用连贯清楚的语句介绍自己的家人。

  活动准备:

  1.请家长协助幼儿找一张全家人的合影,并向幼儿介绍家中成员的关系、姓名、工作等情况。

  2.画好的“家谱”一张。

  3.幼儿画纸、记号笔、油画棒若干。

  活动过程:

  1.向同伴介绍自己的.家庭成员。

  1)请幼儿取出自己带来的全家福。“你的照片上有谁?他们是你的什么人?你们家还有谁?他们叫什么名字?是干什么工作的?向你的朋友介绍一下。”

  2)教师巡回倾听幼儿的介绍,了解幼儿谈话大致内容。

  2.理解成员间的关系及辈分。

  1)请幼儿讨论“爷爷(奶奶)是爸爸的什么人?外公(外婆)是妈妈的什么人?叔叔(伯伯、姑姑)是爸爸的什么人?舅舅(阿姨)是妈妈的什么人?”

  2)向幼儿介绍亲属的称呼及其关系,帮助幼儿理解辈分的含义。

  3.画家谱。

  1)教师出示“家谱”,帮助幼儿理解图表的含义,

  2)请幼儿根据自己家的家庭情况,用绘画的形式记录下自己家的家谱。

  3)幼儿自由作画,教师巡回指导。

  4.讨论怎样向家人表示感谢。

  1)请幼儿说说家里的认识怎样照顾、关心自己的?

  2)你准备怎样向他们表示你的感谢呢?有什么好方法?

  3)鼓励幼儿回家后主动向家人表示感谢。(说感谢的话,帮忙做家事,帮长辈捶背等)

  活动二:电脑美术“我设计的贺卡”

  活动目标:

  1.学习用绘图软件制作简单的贺卡,能较灵活熟练的使用鼠标及数字键。

  2.有一定的审美能力,能较美观、合理地装饰画面。

  3.愿意用自己的行动表示对家人的感谢。

  活动准备:

  1.幼儿有一定的电脑操作基础,会保存文件。

  2.预先在绘图软件中设计好的备选图形及文字若干。

  3.彩色打印机、打印纸。

  活动过程:

  1.了解贺卡的组成部分。

  1)教师向幼儿展示电脑中已制作好的贺卡图片,请幼儿说说贺卡上有哪些内容组成?(图案、文字等)

  2)请幼儿观察图案及文字的几种不同排列方式。

  2.学习图案及文字的调用方法。

  教师示范用鼠标单击的方法选择备选图案及文字的方法。

  3.设计制作贺卡。

  1)幼儿根据自己的喜好,选用图案和文字制作自己设计的贺卡。

  2)教师巡回指导,适当协助幼儿制作,提醒幼儿及时保存自己的作品(文件名输入自己的学号)。

  4.打印贺卡。

  教师协助幼儿将设计制作好的贺卡打印出来。

  活动三:亲子活动“包饺子”

  活动目标:

  1.愿意大胆的尝试、学习包饺子的方法。

  2.和家人一起烹饪、品尝食物,体会一家人相亲相爱的美好感觉。

  活动准备:

  1.邀请家长来园参加活动。

  2.与幼儿及家长人数相符的饺子皮、饺子馅。

  3.与食堂提前商量好,准备好几只下饺子的锅、适量的碗筷等。

  活动过程:

  1.介绍活动内容和意义。

  2.请一名家长(会包饺子的),示范讲解包饺子的方法和技巧,幼儿和家长集体学做。

  3.幼儿与家长合作包饺子。

  4.请几名家长协助下饺子,其余家长调配作料。

  5.幼儿与家长一起品尝饺子。

  活动四:福利院送爱心

  活动目标:

  1.感受与自己不同的生活环境,产生同情、关心别人的情感。

  2.愿意尽自己的能力帮助有困难的孩子,体验帮助别人的快乐。

  3.懂得有家人关心的孩子是幸福的,对关爱自己的亲人有感恩的心。

  活动准备:

  1.事先与福利院联系好拜访的时间、内容等,联系好外出车辆。

  2.请幼儿准备一些闲置的玩具、衣物。

  3.事先向幼儿介绍福利院的性质和福利院中小朋友的情况,激发幼儿关心、帮助他们的情绪。

  活动过程:

  1.向幼儿介绍目的地,并提出相应的安全、礼貌要求。

  2.坐车去福利院。

  3.与福利院的小朋友联欢,为他们表演节目。

  4.与福利院的小朋友一起游戏,赠送玩具。

  5.向福利院小朋友告别,回幼儿园。

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