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幼儿园系列活动方案

时间:2023-04-17 17:36:31 活动方案 我要投稿

幼儿园系列活动方案

  为了确保事情或工作有序有力开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的幼儿园系列活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园系列活动方案

幼儿园系列活动方案1

  【活动目标】

  1、让幼儿练习听信号迅速反应,锤炼幼儿动作灵敏、协调。

  2、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格,培养团队精神。

  3、教育幼儿应该爱护小树。

  【活动预备与环境创设】

  1、制作小树一棵。

  2、场地布置如右图。

  【活动过程】

  (一)开始部分。做预备运动,活出发体。

  师:小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表示的更好。

  小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)

  小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)

  小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)

  小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)

  (二)基本部分

  1、出示小树,引出游戏。

  师:小朋友,你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友,树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边,地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手,站在线上,围成一个大圆圈。

  2、老师交代游戏规则

  师:老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念:“小树,小树,我们都爱护。”这时,扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比如:“xx,请你来护树。一、二、三!”说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交流位置。假如被叫的

  小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是接着扶树。老师要看看,哪个小朋友反应最快,最注重。

  3、教师提要求

  师:(1)扶树的小朋友叫名字时,声音要大声,清楚,让大家都听得见。

  (2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。

  (3)圈上的小朋友不能推挤。

  4、开始游戏

  教师与幼儿一起游戏,在游戏中对呈现的.问题进行提醒,让幼儿更清楚游戏的规则。

  5、分组进行游戏

  幼儿人数较多,可让幼儿分组游戏,使幼儿人人都有参与的机会。

  (三)结束部分

  教师对活动情况进行评价。

  师:小朋友今天玩的开心么?大家表示的都很好,都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表彰xxX。他反应很快,注重力很集中,跑得也很快,小树被他很快的扶住,就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌,也为你们鼓鼓掌,因为你们也很棒。

幼儿园系列活动方案2

  一、指导思想

  一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日,通过开展庆祝“六一”活动,使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。

  二、主题和内容

  活动主题:“庆祝六一,快乐成长”

  活动内容:本次庆祝“六一儿童节”以为契机,通过开展快乐童年大家唱、知识伴我成长、挑战大名星等活动来展现我们队员的'智慧和风采。

  三、活动安排

  (一)成立活动领导小组

  组长:黄文珠

  副组长:李秋芬安仕珍

  成员:代霞张锦秀杨海田江张运泽

  (二)具体安排

  策划:黄文珠李秋芬

  指挥:黄文珠

  场地布置:田江杨海张运泽

  串词:代霞

  主持人培训:安仕珍

  道具搬运:杨海田江张运泽

  后勤管理:田江张锦秀张运泽

  安全管理:黄文珠李秋芬安仕珍代霞张锦秀

  杨海田江张运泽

  (三)活动过程

  (四)活动注意事项

  各班必须要求学生统一着装,准时到场并按指定位置就座,班主任老师负责维持好本班的秩序和纪律,同时做好本班学生节目表

  演的准备事宜,并切实抓好活动期间本班学生的各项安全管理工作。

幼儿园系列活动方案3

  活动预设目标:

  1、培养幼儿对颜色的兴趣。

  2、初步培养幼儿的'观察能力。

  3、初步让幼儿在探索中懂得颜色混在一起可以变成另外的一种颜色。

  活动准备:

  红、黄、蓝颜料、棉签若干、图画纸

  活动过程:

  教师变魔术,幼儿观察。

  小朋友,地板放着什么?都有很什么颜色?

  今天,老师要当个小小魔术师,便魔术给你们看,好不好?

  幼儿动手感知颜色混在一起可以变成另外的一种颜色。

  现在,请小朋友也来当魔术师,好不好?

  不过当魔术师有个小小的要求

  活动要求

  把颜料涂在纸上,不能涂在衣服或者墙上。

幼儿园系列活动方案4

  一、主题目标

  1、知道春节是我国的传统节日,春节到了,自己又长大一岁,了解春节的一些习俗(贴春联、拜年、压岁钱等)。

  2、感受春节的欢乐气氛,体验与人们共庆春节的快乐。

  3、参加丰富多彩的春节活动,用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。

  二、预设内容安排

  语言:

  ①谈话:年画和春联

  ②诗歌:贺年卡

  数学:

  ①区分上中下

  ②逻辑关系

  音乐:歌曲《新年好》

  科学:美丽的冰花

  美工:剪窗花

  社会:你给谁拜年

  体育:卷炮仗

  健康:保护身体

  主题墙饰:张贴具有代表意义的年画,幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。

  门窗装饰:门上张贴各种喜庆的图案、春联,窗户上贴窗花。

  语言区:

  ①提供有关春节的图书、图片资料,供幼儿自主阅读。

  ②收集有关新年的相片、故事图片,互相介绍,讲述相关的.故事。

  ③学习人们互相拜年和祝贺的话。

  生活区:

  ①收集各种窗花、图案,幼儿尝试剪贴;

  ②用福字、阿福、灯笼等装扮教室,营造新年气氛,感受新年的快乐。

  表演区:

  准备各式服装、头饰、音乐等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。

  美工区:

  ①准备皱纹纸、剪刀、胶棒、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。

  ②用剪刀剪各种形状的窗花,用彩纸设计制作贺年卡等。

  三、家园共育

  1、家长在孩子制作的贺年卡上,用文字记录幼儿讲述的祝贺语言,让孩子带到幼儿园交流分享。

  2、带领孩子逛年货市场,欣赏或购买年画、春联、剪纸等,感受过年的民俗氛围。

  3、给孩子讲解《年的故事》,介绍关于过年的各种民间风俗习惯。

  活动案例分享

  《贺年卡》

幼儿园系列活动方案5

  设计意图

  经过一个暑假之后,很多孩子会有各种不同的旅游经验,且在家长的引导下,对祖国的地大物博会有粗浅的体验,孩子们会感受到身为中国人的骄傲,开学后恰逢十一国庆节,本次活动的设计就是为了让孩子在游戏去感受中国精神,感受中国的地大物博,以及中国的特色。

  活动目标

  1.愿意参与各种游戏,在游戏中体验到解放军叔叔不怕吃苦的精神,从而将这种精神引用到自己的实际生活中。

  2.在游戏体验中家长和幼儿增加对祖国各个特色文化的知识量。

  3.加强幼儿的爱国主义情怀,培养幼儿热爱祖国的`美好情感。

  活动地点

  幼儿园(操场以及教室)

  活动时间

  20xx年X月X日(根据幼儿园时间确定)

  活动准备

  一、整体活动准备

  1.在园所找到合适的场地进行游戏场地的设置。

  2.设计场馆的游戏名称、场馆的规则、各个环节的标识图片、挂牌和游戏玩法介绍的海报。

  3.人员的配备(主持人一名,每个场馆至少两名教师负责场馆的设施、控制场馆的人数,流动人员一名负责拍照)

  4.准备相应的贴画(幼儿每闯过一关,就为幼儿发一枚勋章,全部游戏玩过之后勋章集齐后方可离园)

  二、通知短信(仅供参考)

  亲爱的宝爸宝妈们,

  国庆节即将来临,为了让孩子了解祖国的地大物博以及体验中国精神。我园特定于20xx年X月X日开展《我是中国人》国庆节主题活动。请家长X:XX准时入园,我们的活动X:XX准时开始!谢谢您的配合。

  三、每个游戏的活动准备:

  (1)小红军长征行-中国精神:

  地雷区:气球、毛线

  爬雪山:轮胎、直梯

  过草地:饮料瓶、透明胶带

  钻山洞:溜溜布

  独木桥:饮料瓶、透明胶带

  炸弹区:沙包

  (2)室内游戏:

  影子配对:废旧纸箱或KT板、代表性文化图片、黑色即时贴

  密室逃脱:毛线、夹子、四大发明图片、常见电器图片

  胶带迷宫:胶带、四大发明图片、常见电器图片

  扭屁股:乒乓球、废旧纸箱、毛线或腰带、十二生肖图片

  我是小小舞蹈家:舞蹈视频或舞蹈动作图片、舞蹈的音乐(大阪城的姑娘、月光下的凤尾竹...)

  吃货驾到:各地美食图片

  活动内容

  活动前:

  1.活动前两周确定活动实施的时间,确定场地,并准备相关物品。

  2.活动前一周通知家长活动开展的内容以及注意事项,(前3天以及1天再次通知家长准时参加活动)。

  3.活动前,给幼儿讲红军长征的故事以及关于国家不同文化的一些知识。

  活动中:

  活动时间活动内容

  14:30—15:00签到

  15:00—15:30操场集合

  15:30—17:30体验长征行

  体验室内展馆的游戏

  17:30—18:00陆续离园

  签到:

  1.家长带领幼儿在幼儿园门外找到各班班主任签到。(各班老师将班牌准备好。)

  2.在指定位置排队等待入场。

  活动前10分钟:

  主持人宣讲活动规则和注意事项:

  每30个孩子依次体验《小小红军长征之行》,家长在终点等待。过关后教师给幼儿颁发勋章。长征行道具比较多,所以建议在操场依次排开进行道具的摆放。

  长征场地游戏的设置:

  1.地雷区:用气球绑在线上粘在大门位置,每50cm一条地雷。至少6条地雷。(幼儿快速跑过不能踩破气球)

  2.爬雪山:直梯放在轮胎上,幼儿依次爬过。脚不能挨地。

  3.过草地:用饮料瓶粘成栅栏的形状。幼儿依次跨过,不能把栅栏碰倒。

  4.钻山洞:家长蹲下,在两边撑起溜溜布,幼儿从中间爬过去。

  5.独木桥:用饮料瓶粘成梅花桩的形状,脚不能挨地。

  6.炸弹区:家长在两边相互扔沙包,幼儿从中间通过。不能让沙包砸到身上。

  长征场地:

  影子配对-中国特色:

  1.教师打印出中国具有代表性的标志(熊猫等一些动物、美食、风景名胜...)

  2.用黑色即时贴剪下同等大小的影子,粘在废旧纸箱上粘贴在纸板上,或者用黑色KT板直接刻出造型。(4个影子为一组)

  3.最先完成影子配对的胜利,胜利后老师发放本轮游戏的勋章。

  密室逃脱-四大发明:

  在场馆中用两张桌子腿旁边,高低交错绑上毛线,用小夹子把中国四大发明和一些常见的电器等卡片(做混淆)夹在毛线上。幼儿在3分钟内将中国四大发明取下,不能碰到毛线,完整将四大发明取出则算胜利。

  胶带迷宫-四大发明:

  将胶带悬空粘贴在门框或走廊两侧墙边上,疏密程度可以决定玩儿法。幼儿不碰胶带穿过去。在每个间隙中间放上四大发明图片和混淆图片,幼儿正确收集四大发明图片则为胜利。

  小屁股、扭起来-12生肖:

  家长和幼儿分别靠扭屁股的动作让小球飞出盒子,盒子的乒乓球上贴上中国12生肖,最先把十二生肖全部摇出来者为胜利。

  我是小小舞蹈家-民族舞蹈:

  在其中一间教室里,循环播放少数民族比较简单的舞蹈或有代表性的动作。(新疆舞、蒙古舞、傣族舞...)幼儿和家长可进入教室模仿舞蹈动作。

  吃货驾到-中国美食:

  准备各地美食的图片,分成三份到九份不等(不同年龄段的幼儿幼儿根据难易程度进行选择),幼儿自由拼图,拼好后说出这是哪个地区的美食,如果不会,现场教师可告知答案。

  活动后:

  1.教师总结本次活动的优点与不足。

  2.幼儿向爸爸妈妈分享本次活动的感受,家长加上自己的感受,形成文字发给班级教师。

  3.教师整理每名幼儿的照片存档。

  注意事项:

  1.活动中教师以幼儿安全为主,教师时刻注意幼儿的安全。

  2.活动前对家长的通知,一定要清晰明了。

  3.活动中,教师及时拍照留念。(每个环节,每名幼儿都要有照片。)

幼儿园系列活动方案6

  一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。

  系列活动一 : 幼儿现场绘画比赛

  时间:5月25日下午3:00 地点前操场

  绘画的题材不限,每班三名幼儿参加比赛。

  (要参赛的幼儿到本班老师处报名,筛选推荐到园里比赛)

  系列活动二:绘本制作比赛

  (1)目的':通过举行绘本制作比赛,培养幼儿绘画的能力及创新意识;(2)内容与要求:要求每班上交15副满意的绘本,绘本可让家长在家与幼儿共同完成;绘本内容不限制,要求故事完整、连贯。注明:绘本制作要求每位幼儿都要参加,经班级评选出15本优秀的作品参加园里比赛。绘本的形式各异,发挥你们各自的想象和优势,把一个故事制作的最精致。上交时间:5月23日。

  系列活动三:童话剧表演赛 5月28日上午8:30分

  (1)目的:通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

  (2)要求:每班准备一个幼儿故事或童话剧;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具。

  注明:此项目交由一名家长演排,幼儿人数均有排练的家长定。

  系列活动四:卡拉OK比赛 5月28日晚上6:30分

  注明:此项目由班级老师推荐一名幼儿参加。

  系列活动五:六一游园活动 6月1日上午半天时间

  (1)目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与家长之间和其他小朋友之间的合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。

  (2)要求:要求幼儿能积极、大胆地与爸爸妈妈参加“六一”游园活动。

  注明:这个项目每位幼儿都参加,幼儿需要在家长的陪同下进行。幼儿每人参加3项活动,均可获得一份小礼物。具体的活动项目等待下次的通知。

  预祝小朋友在幼儿园里度过第一个快乐的儿童节。

幼儿园系列活动方案7

  一、主题名称:我住的地方

  二、主题来源和设计思路

  进入十月,班里幼儿经常和我聊起这样的话题:“妈妈昨天带我去买衣服,让我自己挑选喜欢的衣服。”“星期天爸爸妈妈一起带我去逛街了。”“我妈妈最喜欢去我们小区外面的美容院。”“老师,为什么马路上要有那么多红绿灯,我爸爸开车一会儿停,一会儿停,开也开不快。”……显然,幼儿与父母一起外出时,会对看到和经历的许多事情萌生自己的看法,这些看法涉及到幼儿的.衣、食、住、行等日常生活。

  对于中班幼儿而言,正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段,其有意性行为开始发展,游戏活动中的表征水平逐步提高:愿意尝试使用各种材料、工具和方法,进行拼装、拆卸、制作和绘画,学习欲望高涨;喜欢与同伴交往,能够体会成功的快乐。总之,幼儿不断开拓的生活面以及不断得到提升的生活能力和思维水平,为其广泛接触周边生活,积累生活经验,并进而形成作为社会人应该具备的基本行为规范打下了基础。

  因此,我们以幼儿近阶段的关注点或兴趣点为切入口,根据整合相关教材中的主题形成了新的主题:“我住的地方”。我们试图通过情境性区域活动、建构游戏以及集体教学活动,让幼儿在游戏性学习中,模拟并再现现实生活场景,增进幼儿对社会环境的了解和理解,激发幼儿对未知世界的探究兴趣,萌生热爱生活的情感。

  三、主题目标

  1、能够用简单的方法,初步发现环境和交通等生活设施对人类生活的影响,对周边生活环境产生亲近感。

  2、愿意尝试使用各种材料和工具进行拼装、制作和绘画,激发想象力,体验成功的快乐。

  3、学习并学会运用结伴、轮流、请求和商量等方式与同伴交往。

  四、主题网络

  五、教育活动方案

幼儿园系列活动方案8

  一、指导思想:

  通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动,培养幼儿道德修养,引导幼儿积极向上,德智体美全面发展,进一步加强幼儿园文化建设,丰富幼儿文化生活,发挥幼儿的特长,提高幼儿的.素质,让幼儿度过一个快乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童节。

  二、活动主题:

  庆祝“六一”儿童节 享受阳光与亲情

  三、活动时间:

  xx年6月1日(星期三) 上午7时。

  四、活动地点:

  幼儿园操场。

  五、参加活动范围:

  全园幼儿及家长。

  六、要求:

  (一)以班级为单位组织方阵。展现我园幼儿的良好风貌;教师统一着装,展现我园幼师良好形象。统一口号为:活泼健康,快乐成长。

  (二)(1)全体幼儿必须着装干净整洁、化妆后进场。

  (2)各班节目于5月18日前编排完毕并报办公室。5月30日下午2点彩排。

  (3)各班老师一定要高度重视,积极组织、加强引导、发挥出水平,树立起形象,确保高水平、高质量、无事故地参加活动。

  (三)特别在目前春季传染病高发的情况下,要做好疫情防范、卫生保健工作。同时与家长联系,取得家长的支持,确保幼儿出全勤、出满勤。

  七、准备工作:

  1、做整体策划并起草活动方案。

  2、张贴海报,向学生家长“征询节目”。

  3、落实各亲子游艺项目

  计划设13个活动项目,每个班级派代表参加,尽量做到班中人人参与,专门老师负责。

  4、召开教师会议,群策群力设计好游艺项目,讲明要求,并落实到人。

  5、节目编排

  八、活动程序

  1.园长讲话。

  2.嘉宾致辞。

  3.演出开始(演出循序另见节目单)

  4.演出结束(中午放学,有车送回家)

  九、组织分工

  总 指 挥:

  艺术总监:

  场 记:

  舞台音响:

  安全保卫:

  保健卫生:

  十、活动预期效果:

  营造一种温馨和谐而又热烈的气氛,让学生在这个节日中感受到的都是快乐。让xx年的六一儿童节成为学生一个难忘的日子。

  十一、注意事项:

  1、注意安全:服从负责老师的安排,按要求活动。

  2、讲文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。

  3、讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所。

幼儿园系列活动方案9

  活动目标:

  1、 初步学习使用底纹笔进行平涂,学习在规定的范围内排列角色顺序,进行粘贴的方法。

  2、 迁移故事中角色出场的顺序,借助标记物进行排序粘贴,利用外部语言线索,自我监控使用底纹笔进行平涂。

  3、 积极参与排序粘贴和平涂活动,注意保持手指干净和画面整洁。

  活动准备:

  1、 人手一套自己涂好的操作画片、房子、老鼠、青蛙、兔子、狐狸、大灰狼各一。

  2、 人手一支底纹笔,一张铅画纸。

  3、 水粉颜料、粉绿、深绿、黄、白,放入盘中。

  4、 浆糊、抹布。

  活动过程:

  一、引导幼儿讨论田野、夏、秋、冬的色彩你们见过田野吗?田野是什么颜色的?

  二、示范平涂田野的基本方法并带领幼儿空手练习

  1、 介绍底纹笔:我是谁?

  2、 示范平涂方法:竖起底纹笔,在颜料里蘸一蘸,舔一舔,找到小蘑菇,变变变……变××色了。反复重复平涂。

  三、幼儿练习,教师巡回指导教师为幼儿准备各种几何形状白纸和各色颜料。

  四、出示小房子及角色形象的图片组织幼儿讨论粘贴方法、顺序。

  1、 引导幼儿在标记旁粘贴小房子。

  2、 启发幼儿根据角色出场的线索排序。

  3、 幼儿操作,教师巡回指导,给予及时鼓励和反馈。

  五、作品展览引导幼儿相互欣赏评价。

  活动二:文学活动:童话《小房子》

  活动目标:

  1、 感知了解童话故事中主要角色形象的特点和大致情节,学说对话。

  2、 借助图片的大小顺序,高矮顺序,进一步感知情节发展线索,记忆对话。

  3、 积极参与讲述活动,初步体验与同伴共同讲述,共同游戏的快乐。

  活动准备:

  1、 内容选自莫斯科小毛毛出版社《小房子》改编。

  2、 教学挂图一副,操作图片若干。活动过程:一、启发式提问导入,教师讲故事1、 田野里会发生什么事?(幼儿自由发言)2、 教师讲故事《小房子》。二、借助图片引导幼儿回忆童话中主要角色和出场顺序1、 这个故事的.题目叫什么?2、 这个《小房子》童话故事里都有谁呀?

  3、 数一数这个《小房子》的童话故事里有几个小动物?

  4、 这五个小动物是不是一块儿看见小房子,又一块儿住在小房子里的?

  三、通过教师体态、音量、表情的变化,引导幼儿对角色形象越来越大,数量越来越多的注意。

  四、教师边操作图片,边引导幼儿讲述故事,重点练习对话。

  五、鼓励幼儿大胆地表演对话。

  六、迁移音乐活动火车舞,引导幼儿进一步感知和体验共同舞蹈时同伴越变越多的喜悦。

  活动三:音乐活动:邀请舞《火车舞》

  活动目标:

  1、 学习火车舞,能跟着音乐协调地做小跑步动作

  2、 迁移文学、美术活动中角色出厂的顺序并通过观察、模仿初步掌握"火车舞"的邀请方法。

  3、 知道通过邀请,火车会越来越长,人会越来越多,体验与同伴共同舞蹈,共同活动的快乐。

  活动过程:

  一、由美术作品导入,引起幼儿对"火车舞"兴趣。

  二、引导幼儿熟悉乐曲的旋律、节奏,启发幼儿探索开火车和火车跑的动作。

  三、鼓励幼儿集体听音乐学双手环绕及小跑步动作。

  四、引导幼儿学跳邀请舞"火车舞"。

  1、 教师扮火车头,邀请一名幼儿跳火车舞。

  2、 引导幼儿按节奏,边念儿歌边做动作。

  3、 根据图片顺序,教师带幼儿跳邀请物"火车舞",重点帮助幼儿掌握邀请和变更火车头的方法。

  五、鼓励幼儿积极参与"火车舞",体验与同伴合作舞蹈的快乐。

  六、带幼儿听乐曲《旅行列车波尔卡》玩开火车游戏结束活动。

幼儿园系列活动方案10

  第一阶段:祖国在我心中

  活动时间:9月1日—9月16日

  活动目的:通过看电影、看图片、听故事、唱歌曲等各种形式、

  丰富幼儿对祖国的认识,让幼儿对“祖国”的概念有个初步的感性认识。各班级老师应该根据各年龄段的幼儿不同发展水平,提出具体的活动目标和活动计划。

  活动形式:班级活动

  具体活动方案

  1.活动名称:建国68周年爱国电影周

  电教组提供适合各年龄段的幼儿爱国影片,各班级老师和电教组老师协调时间,组织幼儿观看爱国电影。

  负责:电教组,各班级教师

  2.活动名称:红歌永流传

  活动口号:爱国歌曲大家一起唱,每周一歌

  各班级教师自选爱国歌曲,每周教会幼儿一首。国歌作为必选歌曲。

  负责:各班级教师

  3.活动名称:革命故事知多少

  活动口号:每周一故事

  各班级教师自选革命故事,每周给幼儿讲一个革命故事。负责:各班级教师

  4.活动名称:革命图片展

  通过各种形式收集革命图片,电教组教师可提供图片全园共享,班级教师也可组织和家长共同搜集,然后各班级集中展示图片,并进行讲解。

  负责:电教组,各班级教师

  第二阶段:学做解放军

  活动时间:9月17日—9月24日

  活动目标:这个阶段重点是感受和体验解放军叔叔的生活,可以

  借此对幼儿进行常规训练,提高幼儿生活自理能力,

  针对幼儿的性格弱点对幼儿实行挫折教育。

  活动形式:年级组活动

  具体活动方案

  1.活动名称:军事演习,过五关

  针对幼儿应该发展的运动能力提出具体实际的指标,在幼儿早晨入园和其他户外时间进行有针对性,有目的性的体能锻炼。有意识,有计划的对幼儿进行队列队形的训练。全园军事运动会,中大班幼儿可进行适当的障碍训练,学习解放军叔叔军事演习。负责:唐锋

  2.活动名称:“忆苦思甜”自助餐

  各班级教师组织幼儿自制食物,菜式尽量选取长征中红军叔叔吃的.食物。让幼儿动手做,动口尝,用心感受,红军叔叔长征的艰辛。

  负责:陈凡提供菜式

  3.活动名称:登上井冈山

  各年级组组织幼儿莲花山负重登山活动。教师统一设计路线,并在途中设置站点(长征途中的标志性站点),幼儿负重登山。负责:唐锋

  4.活动名称:争做解放军

  各班教师组织幼儿学习解放军叔叔的生活习惯,全园幼儿学习叠被子、洗衣服、袜子等,(可以班级活动,可以实行大帮小的活动,可以同年级之间进行比赛活动等)。

  负责:班级教师

  第三阶段:祖国发展我成长

  活动时间:9月25—9月29日

  活动目的:这个阶段的重点是汇报,是前两个阶段的成果展示,

  幼儿绘画、手工作品,爱国歌曲演唱,革命故事演讲

  和文娱演出。

  活动形式:全园集中活动

  具体活动方案:

  1.活动名称:庆祝建国68周年《祖国发展我成长》作品展前一个阶段的美术课主题都是建国68周年,将幼儿的绘画、手工作品做一个展示。

  负责:综艺组、全园教师

  2.活动名称:英皇幼儿园(队列队形)阅兵仪式

  模仿国庆大阅兵的形

  式,对上个阶段幼儿队列队形训练的一次汇报。

  负责:唐锋

  3.活动名称:“革命故事知多少”全园革命故事朗诵

  以班级为单位,对上个阶段学习的革命故事进行汇报演出。

  4.活动名称:红色的10月《红歌永流传》全园爱国歌曲联唱以班级为单位,对上个阶段学习的爱国歌曲进行汇报演出。国歌必选,另外一首各班自选。

  负责:综艺组、全园教师

  5.活动名称:“我为祖国过生日”国庆暨园庆大型活动

  向全园家长发起倡议书,共同参与节目演出,提前排练。负责:综艺组、全园教师

幼儿园系列活动方案11

  金秋时节,秋高气爽,为了让孩子们和家长们尽快相互认识,增进交流,大一班决定组织“进大自然,拥抱秋天”秋季亲子远足活动。本次活动的宗旨是让孩子们走出城市,亲近自然,在相互嬉戏和玩耍中相互认识,增进了解,尽快融入班集体生活,也为家长们互相认识和交流提供一个平台,也标志着我们一年级一班雏鹰小队活动的正式启动。

  一、活动时间

  xx月xx日(本周六,上午8:00-下午3:30)。

  二、活动地点

  章丘植物园。

  三、参加人员

  大一班全体师生和家长。

  四、活动主题

  走进自然,拥抱秋天。

  五、活动原则

  自愿报名。

  六、就餐方式

  自备午餐。

  七、活动内容

  (一)上午

  1、启动仪式、合影。

  2、以孩子自我介绍为主,各小组原地分组开展活动,主要是让孩子们尽快互相认识,增进了解。

  3、趣味拔河比赛,锻炼孩子们的团结合作意识和树立孩子们集体荣誉感。

  4、趣味广播操比赛,让孩子们在大自然里舒展筋骨,大胆展示自我。

  (二)午餐

  快乐合家餐。大家将自备午餐统一放置在由家长和孩子们围成的大自然餐桌前,让孩子们尽情品尝,尽享野餐盛宴。(请大家自备野餐垫,如果有)

  (三)下午

  以自由活动为主。

  活动结束后,统一按原车返回。

  八、组织领导

  为了确保此次活动的顺利开展,本次活动成立以家委会成员为主的活动领导小组。

  组长:

  组员:

  九、注意事项

  1、由于本次活动是班级第一次集体活动,又是户外活动,一年级的孩子们年龄偏小,因此,请各位家长一定要树立强烈的安全意识,确保孩子安全。请在集体活动期间不要随意走动、擅自离队,有事情要给组委会请假,请认真遵守本次活动纪律。

  2、本次活动我们实行午餐自备制度,有野餐垫的都带着,让孩子们感受一下集体野餐的.感觉。午餐尽量以方便、快食、健康为主,大家可以互相分享,相信这将会是一次非常特别、非常丰富和美味的午餐。

  3、出行方式。为了让孩子们充分感受集体的氛围,也为了便于集中统一管理,本次活动采取统一乘座大巴车出行的方式。集合地点:山师附小东北门接送孩子处。(如有特殊情况需要自驾车前行的,请提前通知组委会)

  4、活动方式:本次活动由于人数众多,我们在出发前将进行分组,本次活动共分四个小组,各小组选出一位组长(家委会成员兼职),负责本组的组织和协调活动,活动现场均以小组的形式进行。

  5、出行前一天晚上,请让孩子保证充足的睡眠,并密切关注天气情况,适当穿衣。另外,秋季干燥,请勿必为孩子带足饮用水,可适当带些水果。

  6、活动结束后,我们将统一按原车返回。

  为确保本次活动的顺利开展,请各位家长积极配合,齐心协力,统一行动。毕竟我们家长朋友们大部分也是初次见面,相互不太熟悉,这就更要求我们家长大朋友们要互相体谅,互帮互助,积极配合家委会和现场工作人员工作,共同把首次班级集体活动搞好,为今后活动的开展积累经验,开一个好头,也为我们的孩子们做一个榜样和表率。活动过程中,也希望大家能够多多交流与沟通,多提宝贵意见和建议,以鞭策我们今后更好地开展工作。

幼儿园系列活动方案12

  一、活动目标

  1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。

  2.通过故事和谈话,体会她人对你的帮助,并运用自己的方式回馈别人对你的爱。

  3.初步培养感激之情、感恩之心。

  4.体验与同伴集体过节日的快乐。

  5.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  二、活动重难点

  重点:让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。

  难点:让幼儿学会感恩,激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。

  三、活动准备

  1.音乐:感恩的`心,多媒体课件。

  2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。

  四、活动过程

  (一)引发兴趣

  1.教师出示小蚂蚁图片,引出故事《口渴的蚂蚁》

  问题:

  ①小蚂蚁口渴了,谁帮助了它?

  ②小女孩遇到了什么困难?

  ③小蚂蚁又是怎么帮助她的?

  2.教师小结

  小蚂蚁心中有一颗感恩的心,尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样,去帮助别人。

  (二)迁移经验,说说自己生活中被关心、被帮助的情景

  1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助?

  2.教师出示清洁工图片

  问题:

  ①她们是谁?在干什么?

  ②如果没有她们,我们的城市会变成什么样子?

  3.出示交通警察图片

  问题:

  ①他们是谁?在干什么?

  ②如果没有他们,我们的城市又会变成什么样子?

  4.教师小结

  清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,非常辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦,我们大家都要感谢他们,那小朋友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?

  (三)示范、讲解做贺卡的方法

  1.老师:有的小朋友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今天就来做贺卡,好不好啊?大家一起来看一看,老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的。

  2.教师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!

  3.老师:恩,小朋友们都非常聪明,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小朋友比较能干,可以做出不一样的?

  4.幼儿制作贺卡,教师巡视。

  5.展示作品,你想送给谁?说一句感恩的话。

  (四)活动结尾

  播放音乐《感恩的心》,一起做动作,结束本次活动。

幼儿园系列活动方案13

  活动宗旨:

  为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求,以坚持“健康第一”为指导思想,以确保幼儿每天户外课间操锻炼20—25分钟为工作主线,我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神,营造丰富多采的户外课间活动,体现奥运精神,展现奥运氛围。本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求,设计了次活动,活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点,推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。

  活动目标:

  1、培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动。

  2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法,促进体、智、得、美等全面发展。

  3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。

  活动准备:

  1、活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。

  2、音乐:行走—节奏乐“打猎”;队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏—幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动—歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束—快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”。

  活动过程:

  一、练习行走,变换队形。

  1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习,由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。

  2、音乐“草帽舞”变换十字路队形,随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。

  二、器械操:旋转魔棒。

  1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队,接龙去拿活动器械。

  2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。

  三、互动游戏。

  1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞,另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。

  2、游戏进行两遍,幼儿互换角色。

  3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上,玩“跳格子”游戏。

  4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队,按接龙游戏将魔棒整齐摆放,变成大圆圈进行“我拍拍,你追追”游戏。

  四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。

  五、集体互动:拉特斯基进行曲。

  1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动。

  2、幼儿互动变换位子。

  3、幼儿随音乐的强弱,进行动作表演。

  五、活动结束:幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。

  活动反思:

  此项活动全过程22分钟,孩子们能以饱满的`热情,积极的态度投身到整个活动中去,活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力,整个活动流程和谐、有序、愉悦,孩子们在活动中注意力集中,精力充沛,互动游戏,交流感情。此活动内容丰富多彩,通过游戏拉近了师幼之间的距离,使幼儿的积极性得以充分调动起来,孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦的,但也存在着需要进一步改进的地方,如:活动器械—旋转魔棒使用率不高,应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏—应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。放松的调整—应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最后,让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动,最后活动自然结束。

幼儿园系列活动方案14

  教案前言:

  清明节又要到了,每年的清明节幼儿园都会组织小朋友们去革命烈士陵园扫墓,悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈,是他们用鲜血和生命创造了今天的美好生活,没有他们的珍贵付出,不会有我们今天的美好生活。通过本次幼儿园教案让孩子们了解清明节的重大意义,让孩子们记住清明节的具体时间。

  教案目标:

  1、让他们初步理解古诗内容,想象诗中描写的景象;

  2、激发幼儿对古诗吟诵的兴趣,让他们初步学习按古诗的节律吟诵。

  教案准备:

  画有古诗情节的.图片一幅,VCD教材。

  教案过程:

  (一)出示图片,引导观察,讲述。

  1、刚才我们看了碟片,知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿讨论。

  2、现在老师要请幼儿看一副图片,你在图片都看到了什么呢?(一个小孩,一个老人……)他们在干什么呢?(在问路,在说话……)天上怎么了?

  (二)幼儿观看VCD教材,引起兴趣

  1、教师讲解:小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?(春天)对,春天到了,小鸟们都飞回来了,花儿也都开了,在春天呢,有一天就叫做清明节,你们说清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)

  2、教师总结:清明节是人们踏春扫墓的日子,古时候啊,有一位叫做杜牧的诗人啊,就在这天写了一首诗,让我们一起来看一下吧,好不好?

  3、教师播放VCD,请幼儿观看。

  4、教师向幼儿介绍那个老人就是行人,那个小孩就是牧童,刚才看的那首诗呢,就是描写行人向牧童问路的情节。

  (三)教师朗诵并帮助幼儿理解

  1、教师有表情,有节奏的朗诵一遍,请幼儿欣赏。

  2、教师朗诵第二遍,请幼儿边听边对照图片内容。

  3、教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?教师朗诵第三遍,请幼儿可以慢慢的跟读。

  4、教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演,可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒,可以轮流请几批幼儿。

  5、请幼儿再一起朗诵1-2遍。

  (四)结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。

  教师参考资料:

  清明(杜牧)

  清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

  借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

  总结:

  清明节,我们带着小百花,在幼儿园老师的带领下来到革命烈士陵园,悼念我们的前辈。老师妈妈讲述了很多革命前辈的英雄事迹,让我们内心无比感动,我们将眼泪收起,用我们的茁壮成长,造福祖国来纪念这些前辈。

幼儿园系列活动方案15

  活动目标:

  1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。

  2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。

  3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、哨子一个,废旧报纸若干,小红旗一个橡胶小鹿四个

  2、录音机,音乐磁带《一起加油》

  活动过程:

  教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。

  1、导入游戏

  老师今天和大家一起来做个新游戏,好不好?(幼儿回答,好)看我手中拿了什么?(幼儿回答,报纸)今天我们就用它来做游戏,幼儿感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老师怎么去做,等会老师要看你们自己的.表演。

  教师首先说明游戏的规则和过程,并自己亲身去演示吸纸跑的过程,幼儿睁大了眼睛,好奇的看着。

  老师强调,吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前,借助风力向前跑,跑的过程中不能随便停下来,必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点,如果中途停下来,报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了,你必须拾起报纸,重新放到胸前,再继续游戏。

  2、游戏分组

  将全班幼儿分成四个小组,站成四排,每组的第一个幼儿发一张报纸,他跑回来把报纸交给下一个小朋友,看看四个小组的哪一个小组最先完成,就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!

  3、开始游戏

  幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起来,有的幼儿动作很规范,有的幼儿报纸掉下来好几次,但他不放弃,捡起报纸继续前进。

  4、活动结束

  表扬鼓励,教师做及时总结。

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