我要投稿 投诉建议

幼儿园的具体活动方案

时间:2023-04-10 11:56:48 活动方案 我要投稿

幼儿园的具体活动方案

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,就常常需要事先准备方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编收集整理的幼儿园的具体活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园的具体活动方案

幼儿园的具体活动方案1

  为了培养当代大学生的口头表达能力,促进校园文化发展,丰富大学校园生活,为我院爱好主持及有才艺的学生建立一个展现自我的舞台,挖掘大学生的新点、亮点,充分展现温科学子的风采。温科之声广播台联合院文娱部,借此机会策划并组织了温州科技职业学院第三届校园主持人大赛。大赛以培养和发掘大学生的口头表达能力、灵机应变能力为宗旨,以锻炼实践能力、发挥自身特长为目的,让温科院的`同学们从活动中挑战自我,锻炼自我。

  大赛说明

  一、活动全称:温州科技职业学院第三届“金话筒”主持人大赛

  活动口号:挑战无处不在,舞台由我主宰

  二、主办单位:共青团温州科技职业学院委员会

  温州科技职业学院学生委员会

  三、承办单位:院文娱部、院广播台

  四、协办单位:各系学生会文娱部

  五、参赛对象:温州科技职业学院全体学生

  六、参赛方式:分为海选、复赛和决赛三个阶段

  七、奖项设置:

  金话筒奖一名、银话筒奖一名、铜话筒奖一名、最佳才艺奖一名、最佳台风奖一名、最具潜力奖一名

  大赛安排

  一:工作人员安排

  总负责:

  总策划:

  策划:

  舞台:

  化妆造型:

  评委邀请联系:

  各项宣传:

  后勤:

  大赛流程

  本届大赛将分三个流程,为海选、复赛及决赛。决赛以晚会形式举办,具体安排如下:

  1、海选

  时间:4月1日—4月8日

  地点:由各系自行组织

  2、复赛

  时间:4月9日—4月22日

  地点:由各系自行组织

  3、决赛

  时间:20xx年5月10日

  地点:院多功能厅

  环节:(10分钟+15×3+2×8)

  1、选手集体亮相,选一首主轴线的歌,贯穿亮相的始终,选手以三三两两唱歌形式亮相,在舞台上同时做主配角。(10%)

  2、个人特色主持,模拟主持,每位选手根据特长展开自定话题、情景的模拟主持,将最自信的一面带给大家,可选题材为英语节目、少儿节目、综艺节目、访谈类节目、体育节目、厨艺展示等,可以邀请评委、嘉宾、朋友上台帮助表演。(60%)

  3、与2同步进行:嘉宾提问(附加分5分)

  4、四人餐桌(每组时长不超过8分钟,占30%)

  内容:随机抽出四位选手,分成两组组成四人餐桌,对相应的热点话题展开既有合作又有竞争的现场讨论。

  要求:

  1、通过选定话题四名选手各抒己见,保证自己的基本发言时间,力争从群体表述中脱引而出。

  2、每位选手每次表述观点时间不少于15秒,不超过30秒,按顺序进行3轮。每位选手表述完毕后需示意下位选手可开始表述;三轮表述结束,每位选手有最后30秒时间进行个人观点总结。

  3、可对任何一位选手的观点提出质疑、反驳或展开、深入,可以提出个人的独特观点。

  评分:

  1、主题明确、思路鲜明;

  2、以恰当的语言状态与合适的契机突显个人。

  (注:选手要合理安排比赛时间,以上各轮如超过规定,评委将酌情减分。)(40%)

  附加活动:比赛当场主持人提出有才艺者可以给自己加分,体现临场应变的和多才多艺的能力。(5分)

  活动宣传:

  一、平面宣传:1、决赛现场悬挂横幅(1条)

  2、决赛宣传海报3张,要求各系在复赛时自行张贴海报宣传

  二、立体宣传:1、在各系复赛及院决赛前夕,通过广播进行宣传

  2、拉票会

  时间:5月6日

  地点:综合楼前广场

  内容:各决赛选手可以通过才艺展示、激情演说等方式进行场外拉票,为决赛聚拢人气。

  经费预算

  一、宣传

  1、横幅:1*150=150元(决赛现场)

  2、宣传海报:3*3=9元

  3、拉票会场地布置:350元

  4、门票印制:1。50*500=750元

  5、喷绘1000元

  二、舞台及场地

  1、舞台布置:造型装饰300元

  2、设备租赁(音响、灯光):3500元

  三、奖杯:600元

  四、服装、道具:300元

  经费总预算:7050元

  后期总结

  比赛结果公示;总结材料申报;资料整理、归类、存档。

幼儿园的具体活动方案2

  活动目标:

  1、培养幼儿不怕困难,互相协作的品质。

  2、学习多人合作运动走的技能,发展身体的`平衡潜力。

  活动准备:

  1、长松紧带垫子,拱形门,椅子。

  2、音乐:一齐走。

  活动过程:

  一、听音乐做韵律操。

  二、学习多人合作向前走的动作。

  1、小蜈蚣学走路

  两人为一只小蜈蚣,练习向前走,并能配上口令:

  “左右左”、“一二一”。

  2、幼儿连在一齐,沿场地走一圈,并配上儿歌

  小蜈蚣,学走路,

  许多只脚不打架,

  喊声口令齐步走,

  一二一,向前走”。

  3、蜈蚣长大

  练习三人、四人、五人走,要求动作协调,步伐一致。

  告诉他们,小蜈蚣能够站着走,还能够蹲着走,大家试一试。

  三、练习脚受阻向前走的动作。

  1、幼儿五人一组,戴上脚环,练习走路。要求步伐一致,注意安全。

  2、出示脚环,讲解戴法。

  四、蜈蚣练本领

  1、幼儿依次练习,教师给予指导。

  2、设计三个情景:草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。

  五、做放松动作。

  坐在垫上,解下脚环。

  六、蜈蚣走路比赛

  五人一组,分成四组,过草地,钻山洞,绕树林,比赛哪组走得最快,最稳。

  七、活动评价

幼儿园的具体活动方案3

  活动目标:

  1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。

  2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的本事。

  活动准备:

  1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的`场地

  2、录音机,磁带《加油》

  活动过程:

  教师带幼儿到户外场地,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。

  1、导入游戏

  教师今日和大家一齐来做个新游戏,好不好(幼儿回答,好)看我手中拿了什么(幼儿回答,飞机头饰)今日我们就用它来做游戏,我们今日就能够尝试做一名飞行员的感觉,尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇,也很期待。教师模拟飞行过程,幼儿观看。

  教师首先说明游戏的规则和过程,在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘,幼儿两人一组,合作进行游戏,其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏,各“飞机”需要站在起点,当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时,扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字,向前跳相配的格数,看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最终扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换主角,继续游戏。

  2、游戏分组

  将全班幼儿分成两个小组,站成两排,每组的两个幼儿配合进行游戏,第一个幼儿开始游戏。

  3、开始游戏

  幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。

  4、活动结束

  对表现优异者表扬鼓励,教师做及时总结。

幼儿园的具体活动方案4

  一、活动目的:

  为丰富校园文化生活,提高学生的综合素质,激发学生的学习热情,培养、提高学生开展文艺活动的组织、协调能力,使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。为此特举办校园小主持人大赛。

  二、活动主题:圆主持梦想展真我风采

  三、参赛对象:三~六年级学生。

  四、比赛形式:

  1、自我介绍

  要求:选手按抽签顺序上场,作1分钟左右的个性化自我介绍(脱稿)。力求新颖大胆,富有自我特色,带有丰富的表情及自然大方的.肢体动作。

  2、美文朗诵

  要求:选手自选一首诗歌或美文进行朗诵,要求声情并茂,富有感染力,能充分展示出选手的语言素养,时间掌握在1-2分钟,可配乐。

  3、才艺展示

  要求:选手展示自己在才艺方面的特长,如:唱歌、曲艺、乐器演奏、讲故事、相声、小品、导游秀等有声表演,乐器、伴奏带自备,时间2—3分钟。

  4、模拟主持

  要求:选手在给定的模拟情境中抽取一项,针对该情境的需要,在规定的时间内完成一段主持表演。时间1—2分钟,内容要求合乎情理、健康向上。才艺展示结束后请参赛选手抽取试题。

  五、比赛地点及时间:

  1、地点:艺苑楼四楼

  2、时间:四月底

  六、活动程序:

  1、以年级为单位,举行一次选拔赛,在此基础上各年级推荐3名学生参加决赛,初赛由年级组长负责。

  2、决赛时以抽签顺序为比赛顺序。

  3、各年级参赛选手名单于4月27日之前上报少先队,逾期作自动放弃。

  六、奖项设置:

  金话筒奖2名、银话筒奖4名、铜话筒奖6名。

  七、评分标准:

  1、形象气质:优雅、自信、大方、着装得体。

  2、语言能力:普通话标准,语言流畅,表达清晰,逻辑性强。

  3、应变能力:思维敏捷,应变能力强。

  4、每项比赛内容如不能按规定时间完成扣除3分/项,请特别注意控制好时间。

  八、工作人员

  多媒体:陈锋

  摄像:李冬杰

  话筒及音响:朱龙成

  计分:汤雄、顾慧

幼儿园的具体活动方案5

  活动目标:

  1、通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情。

  2、能理解故事内容,让孩子通过简单重复的对话,在愉快的情绪中学习礼貌用语。

  3、学习按物体大小进行简单排序,学习词"越来越小"。

  活动准备:

  1、五间由大到小的房子。

  2、五只小动物图片3、大老鼠手偶。

  教学过程:

  一、教师以房子激发幼儿兴趣。

  小朋友们看看,老师给你们带来了什么?(房子)今天老师就要给你们讲一个发生在房子里的故事,我们一起来听一听吧。

  二、教师有感情的讲述故事一遍。

  (1)教师:宝宝们大老鼠有没有找到小老鼠啊?(找到了)这个故事有一个好听的名字呢,就是《大老鼠找小老鼠》,(请两名幼儿说说)(2)教师:那第一间房子里住的是谁呀?(大象)大象的房子最大,我们把它放在最前面,第五间住的谁呀?(小老鼠)小老鼠的房子最小,我们把它放在最后面,那么这里还有三间房子我们也来排一排,谁来?(请一名幼儿来排一排)房子这样排就变得越来越小了,我们完整地说一遍,(越来越小)。

  三、巩固故事内容小朋友,这是第几间啊?是谁住的呢?大老鼠是怎么敲门的呀?大老鼠真有礼貌,我们一起来学学吧!小熊摇摇头说,我们一起来学学吧。

  第三间房子里住的是谁啊?请谁来学学大老鼠是怎么敲门的呀,(请三名幼儿)我们一起来敲敲门吧,谁走出来了呢?(小羊)小羊怎么说的`呀?这是第几间啊?是谁住在里面呢?(小鸭子)谁来敲敲门呢?小鸭子走了出来,摇摇头说"不是不是,小老鼠的家在里面呢!"那大老鼠在找小老鼠的时候经过了那几个小动物的家呢?(大象、小熊、小兔、小鸭),最后大老鼠终于找到了小老鼠,小老鼠是怎么说的呢?(哦,这个小老鼠学的真好,再请谁来学学,我们一起来学学看。

  四、游戏下面请小朋友吧小眼睛蒙起来,我们来做个游戏吧,不许偷看啊!(把小熊的房子藏起来)谁的房子不见啦?哪去啦,我们一起敲敲门看看在不在,(把小老鼠的房子藏起来)谁的房子不见啦?哪去啦一起敲敲门。哦小老鼠找到咯(再次欣赏故事)!宝宝们你们知道打老鼠要找小老鼠干什们呢?我们再来听一遍故事,我们边听边学,听好了大老鼠到底要找小老鼠干什么呢(播放录音)五、延伸活动原来啊小老鼠过生日,大老鼠要给他送礼物呢,小老鼠收到礼物可开心了,要对大老鼠说什么呀?宝宝们,老师也给你们准备了礼物,老师做大老鼠,你们做小老鼠好不好,好,把门关起来,我来敲门啦(发礼物)。

  活动反思:

  1、活动中中我始终把自己定位于孩子们同伴的位置上,蹲下来和孩子说话,以商量的口吻和孩子们交流,了解孩子的兴趣和需要,照顾孩子之间的个体差异。2、活动中教师教路清晰,幼儿积极主动,目标完成较好。

幼儿园的具体活动方案6

  活动目的:

  1、训练运用走、跑、蹲和站等动作技能,增强腿部、腰腹和手的力量。

  2、提高身体动作的协调性,激发对体育活动的兴趣。

  活动准备:

  1、大皮球(每人一个)。

  2、平整、无障碍的空地。

  活动规则:

  1、听口令行动,不能够自我随意行动。

  2、滚球时要用手推,不得用脚踢,皮球不能离开地面。

  3、幼儿追球时要追回自我的.球,不能够去抢他人的球。

  玩法:

  1、边走边滚球,幼儿每人1个球站在操场的一端,皮球放在自我的脚下,弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的口令时,幼儿边弯腰边走推球向前,慢慢的走向场地的另一边。

  2、滚球接球,幼儿两两结伴,只拿1个皮球,应对面相距3米蹲下,一名幼儿手扶皮球。当听到滚球的口令时,手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。对面的同伴接到球则等待教师的口令。以此类推进行。

  注意事项:

  1、重点指导幼儿如何把握滚动的方向。

  2、幼儿在场地上追球时,提醒他们不要跑的太快,以免摔倒或碰他人。

  3、根据幼儿的本事配对,本事好的拉长距离,本事差的则缩短距离。

幼儿园的具体活动方案7

 为了充分展现我园幼儿风采,加强幼儿的语言表达能力培养,我园将于20xx年4月举办首届“小主持人”大赛,具体活动事项如下:

  一、比赛形式:

  1、初赛

  由各班策划在班级中进行报名并初选,大班各班选出10名选手,中班各班选出6名,小班各班选出4名最终参加幼儿园的.初赛。

  初赛内容:

  新闻播报(内容自选),时间不超过2分钟。

  初赛时间:4月28日

  初赛地点:育才幼儿园城南园区五楼多媒体

  2、决赛

  在初赛中选拔24选手参加决赛,选手提前1天抽取出场序号。

  决赛内容:

  自我介绍(时间不超过1分钟)

  模拟主持:根据幼儿园提供的主持稿进行现场模拟主持。(提前三天给参赛者主持稿)

  决赛时间:5月5日

  决赛地点:育才幼儿园城南园区五楼多媒体

  二、奖项设置:

  1、大赛最终产生“十佳小主持人”及各单项奖(最佳最佳台风奖、最佳人气奖、最佳语言奖)、优秀奖。

  2、获奖的选手,均可作为幼儿园“小主持人后备人才推荐库”储备名单,为今后向园内外各集体活动推荐人才。

幼儿园的具体活动方案8

  活动目标:

  1、培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣。

  2、透过讨论皮球的一物多玩,使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。

  3、在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的发展。

  活动准备:皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐

  预设玩法:你抛我接、夹球跳、头顶传球

  辅助材料:报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈

  活动过程:

  一、导入

  1、队列队形展示(两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队)

  2、热身活动

  3小朋友你们都喜欢玩皮球吗?那谁能说一说皮球能够怎样玩呢?

  二、基本部分

  1、请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球,听音乐和皮球一齐做游戏,看看谁的玩法最多,可是不能让皮球跑出我们的场地,当教师吹哨子时,请小朋友站着原地不动,我们一齐看看大家是怎样玩的,好吗?(小结完以后,集合,幼儿站成两队将球放到球框中)

  2、刚才小朋友们都玩的十分棒,这天教师想请小朋友互相配合一齐用球进行各种游戏,请小朋友们想一想能够怎样玩呢?

  3、那请小朋友们前后拉开距离,一齐进行胯下传球练习吧!幼儿听音乐开始游戏。(教师小结)

  三、游戏环节

  1、这天教师也为小朋友们,准备了三个游戏,我们一齐来看看第一个游戏规则吧!教师出示你抛我接规则图,进行讲解,请男孩、女孩分别站成2纵队,进行小组游戏“你抛我接”。教师和孩子先进行示范练习。练习一遍后,请小朋友们听音乐进行游戏。

  2、小朋友你们玩游戏开心吗?我们一齐来看看第二个游戏规则吧!教师出示夹球跳游戏规则,进行讲解,教师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳”比赛,锻炼孩子的比赛竞争意识。

  3、小朋友你们表现的`很棒,那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢?那刚才我们一齐玩了胯下传球,此刻请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢?请小朋友站成2纵队,一齐听音乐进行“头顶传球”游戏。

  四、结束部分

  1、这天我们和皮球玩了许多游戏,可是还有的小朋友没有玩尽兴呢?所以教师还特意准备了4样能够和皮球一齐进行游戏的物品,我们一齐来看看都有什么呢?(报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈),接下来请下朋友站成4队变4圆,进行商讨后选取物品,共同合作进行游戏。教师巡回指导。(请小朋友将自我手中的物品在哪里拿的归还到哪里)

  2、刚才教师发现拿报纸的这一组小朋友玩得个性棒,我们一齐来玩报纸运球游戏吧!教师讲解示范游戏规则,请小朋友听音乐开始进行过障碍物报纸运球综合游戏。

  五、延伸活动

  1、教师小结,请小朋友说一说这天我们都和皮球做了哪些游戏?(胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动)

  2、这天小朋友们太辛苦了,我们一齐来放松放松我们的小身体吧!教师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。

幼儿园的具体活动方案9

  活动目的:

  1、提高头顶、脚走和手抛接等动作的技能。

  2、发展动作的协调性、准确性和平衡性,激发对体育活动的兴趣。

  活动准备:

  1、小沙包(每人一个)。

  2、平整、无障碍的空地,是跑道。

  活动规则:

  1、肩和头顶沙包行走时都不能用手扶。

  2、行走时不能故意推、撞、踩他人。

  3、结伴抛接沙包时不能往对方身上投。

  活动玩法:

  1、顶沙包,幼儿在场地上手拿一个沙包等待,教师先示范,将沙包放在自我的头上,全体幼儿也把沙包放在自我的'头上。当听到跟着教师走的口令时,幼儿一个个头顶沙包放在自我的头上,一个接一个跟在教师后面走。

  2、抛接沙包。幼儿在场上分散站立,用双手将自我的沙包向空中抛起,待沙包落下时接住,再跑向空中,下落时用双手接住,如此反复。

  注意事项:

  1、活动进行时提醒幼儿不能拥挤在一齐,要坚持必须的距离,防止互相碰撞和踩踏。

  2、对游戏中表现好的幼儿及时给与表扬,对自由散漫、故意影响他人的幼儿要给与批评。

【幼儿园的具体活动方案】相关文章:

幼儿园班级读书具体活动方案10-27

年会活动具体方案03-10

幼儿国庆具体活动方案10-12

2023跨年具体活动方案09-20

食品具体促销活动方案08-04

迎五一促销的具体活动方案04-12

零食具体促销活动方案11-06

学雷锋活动具体方案(精选6篇)02-17

关于圣诞节具体活动方案09-16