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幼儿园户外自由活动方案

时间:2023-03-25 13:17:08 活动方案 我要投稿

幼儿园户外自由活动方案

  为了确定工作或事情顺利开展,时常需要预先制定方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的幼儿园户外自由活动方案,希望对大家有所帮助。

幼儿园户外自由活动方案

幼儿园户外自由活动方案1

  活动目标:

  1。尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行,动作灵敏,有一定耐力。

  2。在旅行活动中,能探索发现旅游线路,有勇敢向前的精神。

  活动准备:

  1。场地准备。

  2。探索路线图每组一张。

  教学重点与难点:

  1。教学重点:尝试在旅游过程中,运用多种动作进行,探索正确的行进路线。

  2。教学难点:听信号向指定方向走、跑,如向左、右、前、后。

  活动过程:

  1。听信号走。

  ——练习一路纵队走,要求一个跟着一个,保持一定间距地走。

  ——听信号向指定方向走、跑,如向左、右、前、后。

  2。探索旅行线路。

  ——请幼儿自由观察场地上的游戏材料,启发幼儿可以怎么玩。

  ——出示图示,了解正确的旅游线路。

  ——说说自己发现的.旅游路线。

  ——归纳旅游路线:走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。

  ——幼儿自由探索、练习,教师巡回观察与指导。

  ——幼儿讲述探索的方法并示范。

幼儿园户外自由活动方案2

  【活动目标】

  1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。

  2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。

  3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

  【活动重难点】

  重点:幼儿把塑圈套至膝盖,两腿分开套住圈,不让其掉下来,在场地上自由地走、跳。

  难点:两腿分开套住圈,不让其掉下来。

  【活动准备】

  1、看过滑稽人的表演,了解滑稽人的特征。

  2、塑圈若干、彩色纸帽和纸鼻若干放在椅子上。

  【活动过程】

  扮演角色活动身体——自由练习激发兴趣——难点练习重点指导——游戏结束放松身体

  1、扮演角色,活动身体

  (1)教师启发:“我们小朋友看过杂技表演,故事里面有个滑稽人走路,有趣极了。今天你们就来做小滑稽人,老师做大滑稽人,我们一起来玩玩好吗?”

  (2)幼儿在教师的指导下,进行各种玩塑圈的准备动作。

  A、听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着老师做圈操。

  B、幼儿想出多种玩圈的方法(滚圈、跳圈、带圈走、转圈、踏圈走、套圈等),并亲自尝试,教师个别指导。

  C、教师仔细观察、随机指导,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

  2、难点练习,重点指导

  (1)教师提示:“小滑稽人玩圈的办法真多,我们请他们来表演一下。”

  教师请出1至2位幼儿表演玩圈的方法。

  (2)教师引导:“大滑稽人也想来一个很好的`玩圈方法给你们看。”教师示范:把塑圈套至膝盖,两腿分开套住圈,不让其掉下来,在场地上自由地走、跳。

  (3)教师引导:“现在小滑稽人跟着大滑稽人一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏。

  (4)组成几队,任意做一个滑稽动作,带着圈快速向前走。到终点后,拿一顶帽子戴头上,往回走,把帽子交至第二人,第二人把帽子戴头上,往前走,拿第二顶帽子戴。如此直至最后一位幼儿,幼儿头上的帽子越来越多。

  (5)幼儿也可选择贴鼻子的方法游戏。教师提醒:以速度最快,表情与动作最滑稽和帽子或鼻子不掉下来者为胜。(注意对膝盖套圈困难的个别儿童进行指导)

  3、结束游戏,放松身体

  游戏结束,幼儿跟着教师膝盖套圈蛇行走回教室。

幼儿园户外自由活动方案3

  【活动目标】

  1、在情境游戏中,发展走、爬、跳、拉、抓等技能,提高动作的协调性和灵敏性。

  2、训练上肢力量,初步掌握节奏体位(前后左右)的感知觉能力。

  3、培养克服困难的`精神以及团队协作的能力。

  4、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。

  5、增强合作精神,提高竞争意识。

  【活动准备】

  大小垫子若干、毛巾若干,自备音乐。

  【活动过程】

  一、热身运动—寻找“鳄鱼”。

  在游览“鳄鱼湖”的情境活动中进行热身运动,带领幼儿进行走、跳、爬等动作练习。

  二、游戏活动—“鳄鱼”来了。

  1、“鳄鱼睡了”(诱导幼儿克服困难,用不同方式“越”过“鳄鱼”)

  引导幼儿在不触碰“鳄鱼”的情况下,用跳、跨、爬等方式从“鳄鱼”身上过去。随着“鳄鱼”变换不同的睡觉姿势,引导幼儿探索不同的行进方式。

  2、“鳄鱼醒了”(鼓励幼儿与鳄鱼进行勇敢有力地对抗)

  引导幼儿尝试用手抓住垫子与“鳄鱼”进行对抗。

  幼儿依次一列横队躲到“围墙”——垫子后面,用双手牢牢抓住垫子,防止“围墙”——垫子倒塌,要求幼儿守护好“围墙”——垫子,承受推搡、牵拉、冲击、击打等力量。

  3、“鳄鱼上岸了”(引导幼儿练习各方位行进走、跑动作,发展上肢力量)

  轰隆隆,快下雨了,撑起“小伞”——垫子,训练上肢力量和同伴合作行进跑。以“鳄鱼”上岸,引导幼儿练习各方位的行进走、跑动作。

  三、放松运动,呼吸调整,自然结束。

幼儿园户外自由活动方案4

  【活动目标】

  1、增进头、身体、手、脚的协调能力。

  2、体会竞赛的乐趣。

  3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  【活动准备】

  中型呼啦圈、棍子,快乐圆圈圈玩法。

  【活动过程】

  1、将呼啦圈绑在棍子上,固定好后把呼啦圈吊起来。

  2、将幼儿分成2到3组。

  3、老师先指导幼儿并示范,如先以青蛙跳的.方式跳到呼啦圈前,然后穿过呼啦圈(穿越呼啦圈时,先跨一只脚再缩脖子,另一只脚再跨出);穿越后再用青蛙跳返回,和下一位小朋友拍完手后,下一位小朋友方可跳出。

  4、按序完成,先做完的组即为优胜组。

  【活动建议】

  1、呼啦圈离地面的高度约10厘米左右。

  2、由于呼啦圈会转动,示范时应让圈稳住以便身体顺利穿过。

  3、进行游戏时,要留意幼儿的体力限度并注意安全。

  【延伸活动】

  可用走平衡木或钻纸箱的方式替代青蛙跳,以增加幼儿的学习经验。

幼儿园户外自由活动方案5

  【活动意图】

  提高幼儿投准的能力

  【活动目的】

  发展幼儿的手眼协调性,练习幼儿大肌肉灵活性,巩固幼儿对数序的理解。

  提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  锻炼幼儿的`团结协作能力。

  【活动准备】

  碎花布头、压膜好的小花、棉花、大米、竹竿、旧蚊帐头、粗铁丝。

  制作方法:

  1、用粗铁丝围成圆,用即时贴缠绕固定,并用旧蚊帐或纱帘用铁丝固定成网兜型,在铁丝下方用竹竿固定,把压好膜的小花用针先缝在边上装饰,捕蝶网即成。

  2、用碎花布制成蝴蝶形状的沙包(中间装米,外边用棉花包裹)既有重量又不会伤到幼儿,把数子卡片固定在蝴蝶上即可。

  适合年龄和地点:可在户外或室内体育活动中进行,适合3-5岁幼儿。

  操作方法:

  1、3-4岁幼儿可一人拿网,一人扔蝴蝶,投到网中。

  2、4-5岁幼儿可按数序投蝴蝶沙包至网中。

幼儿园户外自由活动方案6

  一。活动目标:

  1。进一步练习两人抛接球动作,要求幼儿熟练掌握动作要领。

  2。发展幼儿的上肢能力和动作的准确性、协调性。

  3。培养幼儿的合作精神。

  二。活动内容、玩法

  1。幼儿自愿结成两人一组,分散在场地上进行相距四米的抛接球练习并比赛,看谁抛出的球好,接住的`球多。

  2。幼儿自愿结成四人一组,再分成两人一队,分别站在网两侧,进行队与队抛接球比赛,看哪一对接住的球多即为胜

幼儿园户外自由活动方案7

  【活动目标】

  1、在初步掌握双脚并拢向前跳的基础上,学习双脚分开跳以及并拢分开交替跳的动作,提升双脚连续跳的能力。

  2、通过一定的游戏情境体验跳跃活动的乐趣。

  3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  4、锻炼幼儿的团结协作能力。

  【活动准备】

  1、胸前小白兔胸饰每人一个;

  2、小动物头饰4个;

  3、用硬纸板做的小路两条;

  4、音乐(热身和放松);

  5、场地布置。

  【活动过程】

  一、开始部分:

  1、教师交代角色,跟着兔妈妈跳跃着进活动入场地排成4路纵队。

  2、热身运动:合着音乐做头部运动、腰部运动、腿部运动、跳跃运动。

  二、基本部分:

  1、复习双脚并拢跳。

  (1)幼儿自由原地双脚并拢跳。

  师:小白兔们都会跳,妈妈要看一看哪只小白兔双脚并拢,跳的又高又轻。(孩子们自由原地双脚并拢跳)

  (2)教师示范原地双脚并拢跳。

  (3)幼儿向指定线路行进跳。

  2、学习双脚分开跳。

  (1)教师示范双脚分开跳。

  师:刚才兔妈妈发现有一些小白兔在跳双脚并拢跳的时候,双脚分开了在跳,原来跳还有很多种方法呢?你们想不想学一学双脚分开跳?

  (2)幼儿原地自由练习双脚分开跳。

  (3)幼儿向指定线路行进跳。

  3、学习双脚并拢与双脚分开交替跳。

  (1)教师示范双脚并拢与双脚分开交替跳。(放慢速度原地练习:并拢并拢分开分开—到并拢分开并拢分开)

  师:如果我们将双脚并拢与分开合起来跳,能怎么跳呢?

  (2)幼儿跟着兔妈妈练习。

  4、游戏《小白兔送礼物》

  (1)教师交代游戏任务以及游戏规则。

  师:树林大王知道我们小白兔跳的本领,六一节快到了,请我们給树林里的小动物们送六一礼物,你们愿意送吗?

  师:小动物们住在各个地方,它们的路很难走,我们要看清楚路才可以把礼物送到,你们能做到吗?

  师:我先将礼物发給你们,再一个一个出发去送,送完礼物后到路的'两边休息,等着妈妈来叫你们再到别的小动物家送礼物。

  (2)教师示范送礼物。(强调按图示跳过去)

  (3)幼儿游戏2遍,教师及时指导幼儿规则。

  三、放松运动。

  师:今天小白兔很好的完成树林大王交给我们的任务,给很多的小动物送去了礼物,出了很多汗,妈妈带你们去洗个澡吧!

  (听音乐做放松运动,敲腿、捏一捏、揉一揉等)

  师:洗过澡了妈妈带你们回家睡一觉,明天接着再给小动物送礼物去。

  (听放松音乐跟着兔妈妈回家。)

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