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幼儿园托班圣诞节活动方案

时间:2023-03-05 19:20:03 活动方案 我要投稿

幼儿园托班圣诞节活动方案(合集15篇)

  为了保障事情或工作顺利、圆满进行,预先制定方案是必不可少的,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的幼儿园托班圣诞节活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园托班圣诞节活动方案(合集15篇)

幼儿园托班圣诞节活动方案1

  1、 教师引导幼儿观察教室的环境,与幼儿相互问候:merry christmas!

  2、 教师逐一出示圣诞节的.有关饰物:圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。

  3、 游戏:what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物,幼儿说出相应的英语单词。

  4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas!

幼儿园托班圣诞节活动方案2

  1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室,初步感受音乐的欢乐气氛。

  2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具,引出主题----庆祝圣诞节。

  3、幼儿倾听音乐,引导幼儿大胆积极的做出动作。

  (1)幼儿倾听音乐,让幼儿说说:你听完这首歌曲有什么感觉?

  (2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作,教师引导幼儿进行观察和模仿。

  (3)教师把幼儿表演的动作进行组合,师范表演。

  (4)引导幼儿学习韵律表演,重点指导幼儿跑跳步的'动作。

  4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己,随音乐进行的表演。

幼儿园托班圣诞节活动方案3

  活动目标:

  1、在认识五官的基础上,感受用粘贴、印的方法 制作各种面具。

  2、 喜欢贴出不同的面相,发展幼儿的求异思维。

  3、 渗透环境教育,培养幼儿初步的环境意识。

  活动准备:

  1、各种形状的彩色纸,橡皮筋、音乐

  2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等

  3 、各种人物、卡通、动物、图片放于区内,引导幼儿观察。

  活动过程:

  一、引起兴趣

  请小朋友猜猜,今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友?请小朋友先闭上眼睛,听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗?

  二、幼儿观察

  你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?

  你想做一个什么面具?请你先想一想,你做一个怎么的'面具,想好再做。

  三、幼儿制作,教师指导。

  1、粘贴

  2、水粉、蜡笔

  3、印画

  提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿,鼓励幼儿大胆和同伴交流。

  四、新年舞会

  请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧!

幼儿园托班圣诞节活动方案4

  设计思想:

  随着圣诞节的到来,幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰,幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的兴趣,大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞,久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望,我设计了本次主题活动,使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。

  活动一认识圣诞节

  活动目标:

  1、了解圣诞节,圣诞老人,圣诞树的由来。

  2、初步感受圣诞节欢乐的气氛。

  活动准备:

  多媒体课件,收集有关圣诞节的图片,故事。

  活动过程:

  一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。

  二、幼儿讲一讲对圣诞节的认识。

  请幼儿说一说:

  1、圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服,背着一个大袋子,带着一顶红帽子……)

  2、人们是怎样迎接圣诞节的?(漂亮的圣诞树,还有许多圣诞礼物)

  三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件,了解圣诞节。

  小结:圣诞节是西方人的节日,在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节,人们要装饰漂亮的圣诞树,圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

  活动二装饰圣诞树

  活动目标:

  1、通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。

  2、进一步感受圣诞节的快乐。

  活动准备:

  1、各种操作材料(各种颜色的卡纸,皱纹纸),小铃铛,小球球。剪刀,胶水。

  2、音乐磁带,圣诞树。

  活动过程:

  导入:圣诞节到了,我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。

  一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?

  二、幼儿自由选择材料制作。

  引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花,用皱纹纸制作蝴蝶结,用彩色亮光纸剪成长带子等等。

  三、大家一起装饰圣诞树。

  和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。

  四、跳舞庆祝圣诞节,进一步感受节日的快乐。

  随音乐铃儿响叮当,和幼儿一起在圣诞树下跳舞。

  活动三香喷喷的汉堡

  活动目标:

  1、通过制作汉堡让幼儿感受西方的`饮食文化。

  2、体验动手操作的乐趣。

  活动准备:

  制作汉堡的材料

  活动过程:

  一、出示汉堡,引出主题。

  1、小朋友都吃过汉堡,你在哪里吃过?

  2、汉堡里都有什么?

  小结:汉堡是西方人吃的食品,现在在肯德基,麦当劳都能吃到,汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜,是大家都喜欢吃的食物,

  二、幼儿制作汉堡,感受动手操作的乐趣。

  1、老师示范汉堡的做法。

  2、幼儿自己操作,鼓励幼儿根据自己的口味加蔬菜和沙拉酱,教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。

  三、自己品尝制作的汉堡。

  四、说一说自己的感受。请幼儿讲一讲自己制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。愉快的结束活动。

  活动评价:

  通过本次主题活动,幼儿感受到圣诞节的快乐,体验到自己动手的乐趣,尤其是自己制作的汉堡,大家品尝时都吃得很香,就连平时最挑食的孩子都吃得干干净净,达到了预期的效果。

幼儿园托班圣诞节活动方案5

  1、 导幼儿分享对圣诞的认识。

  2、 教师讲述故事,让幼儿初步了解故事的内容。

  (1) 圣诞老公公是谁?

  (2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的'?

  3、 教师再一次讲述故事,引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。

  老师重点引导幼儿说说:"你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?"

  4、 请幼儿一起扮演圣诞老公公,随音乐进行表演。

幼儿园托班圣诞节活动方案6

  1、 出示圣诞老公公、圣诞树引入,激发幼儿参与活动的兴趣。

  师:你们看谁来了?

  2、 介绍圣诞节的`由来,初步了解圣诞节的由来。

  3、 请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。

  4、 介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识。

  5、 师幼共同创编圣诞儿歌。

幼儿园托班圣诞节活动方案7

  背景分析:

  冬天到了,天气越来越冷,但是随着冬天的来临,圣诞节、新年也就到了。那时正直年末圣诞节日的到来,外面到处张贴圣诞老人的头像、圣诞树,树上挂满了各种圣诞礼物,面对这样的诱惑,孩子们充满了好奇。又过了一个星期元旦又到了,孩子们都长大一岁了。

  镜头一:

  面对这样的教育契机,于是我扮演了圣诞老公公的角色,在幼儿园的大门口和孩子们打招呼,分发糖果。孩子们见了圣诞老人表现的各不一样:大班的孩子很兴奋,因为他们已经见过好几次圣诞老人了,而对于小班的孩子来说,这个是新鲜的,有的'孩子表现的很惊讶,有的孩子很害羞。

  镜头二:

  圣诞老人到小班去分发糖果,对于圣诞老人背的大口袋里的东西很是好奇,争着问:“他口袋里装着什么东西?能送给我们吗?”我说:“好呀,你们乖了他自然会送你们礼物。”我的话语刚落,孩子们就马上坐的好好的,等待圣诞老人的礼物了。等我发完糖果要走的时候,孩子们都大声的对圣诞老人说:圣诞老公公,再见!

幼儿园托班圣诞节活动方案8

  一、活动时间

  xx年12月25日(周六)10:00-11:00

  二、活动形式

  所有班集体活动

  三、活动目标:

  通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长

  一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。

  四、活动地点

  幼儿园大操场

  五、活动过程:

  1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。

  2、热身活动:放背景音乐,主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体,跟着音乐节奏,自由放松,帮助提高活动气氛。(背景音乐可以为德国儿歌Schnuffels Weihnachtslied,后附歌曲、歌词)

  3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

  4、亲子游戏活动

  1)运礼物

  父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点,将礼物放进礼物袋背着返回起点,速度快者为胜利。

  材料:礼物袋5只,皮球30只,篮子10只,圣诞老人帽子大、小各10个。

  2)跳圈

  父(母)子同时依次向前各跳至一圈内,然后将后面一只圈放至前面,如此依次进行至终点,先到者为胜。

  材料:小塑料圈15个。

  3)羊角球

  父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子,孩子骑在羊角球上跳回到终点,先到者为胜。

  材料:羊角球5只。

  4)二人三足行

  父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住,走到终点,先到者为胜。

  材料:红带子10根。

  5)抢椅子

  由六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。

  材料:椅子30个,鼓一架。

  6)袋鼠跳

  幼儿钻进袋中,父(母)手提袋口前进跳,先到者为胜。

  材料:布袋10只。

  7)抓尾巴

  家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的'走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜。

  材料:5个尾巴。

  8)坐花轿贴五官(全家三人)

  爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官,孩子来操作粘贴后返回,由第二个家庭继续抬花轿贴五官,速度最快、完成最好的班级属于优胜者。

  材料:圣诞老人头像,五官。

  5、圣诞老人出场,发礼物

  教师扮演圣诞老人出场,跟小朋友们打招呼,指导小朋友能正确说出:merrychristmsa,并给小朋友发礼物。

  6、活动结束

  在《圣诞快乐》的歌声中结束活动

幼儿园托班圣诞节活动方案9

  1、 圣诞大搜索

  师:前几天我们一起了解了许多关于圣诞节的知识,看到了许多圣诞节的布置,几天让我们自己动手试试?

  2、 帮助幼儿合理分工,协助幼儿选取过关材料

  (1)粘贴圣诞帽(2)粘贴圣诞树(3)粘贴圣诞彩链

  教师随即、机根据幼儿的.组合、能力差异进行指导和建议,促使每个幼儿都能为布置环境出一份力,沉浸在准备欢度圣诞的氛围中。

  3、 幼儿**********布置,教师巡回指导。

  4、 分享快乐,庆祝成功。

幼儿园托班圣诞节活动方案10

  活动目标

  1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。

  2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日“春节”进行对比,感受中西节日的不同。

  3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐配器。

  4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

  活动准备

  1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

  2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

  3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。

  4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。 活动过程

  活动一:复习节奏乐《铃儿响叮当》

  1、激发幼儿学习的兴趣,引出圣诞节由来。 介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的.由来。

  2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。

  活动二:介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识。

  1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传说。

  (1) 圣诞老公公是谁?

  (2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

  2、播放媒体课件,了解圣诞树的传说。

  老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

  3、圣诞节与春节的对比。

  从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比,感受中西文化的差距

  4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

  感受歌曲“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器。

  活动三:自选区域活动

  区域一:美工――用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

  区域二:手工――做驯鹿拉的圣诞老人。

  区域三:折纸――幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽。

  区域四:绘画――画画心目中的圣诞节。

  区域五:科常――通过各个方面进行圣诞节与春节的对比,进一步学习、感知。

  区域六:排图讲故事――通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相应的位置上。 教师巡回指导。 活动四:请“圣诞老人”给小朋友发放礼品,同小朋友一起做游戏,在愉快的情绪中结束。

幼儿园托班圣诞节活动方案11

  1、提出主题,引导幼儿进行讨论:

  师:圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

  (1) 师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的.材料,引发幼儿思考,鼓励幼儿大胆设计。

  (2) 请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

  2、让幼儿相互交流:你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?

  3、提出制作时的要求,

  (1)先设计好在进行制作,大胆使用各种材料。

  (3) 使用工具、材料时用注意安全。

  4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

  (1) 教师全面观察巡视,适时给予帮助。

  (2) 重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

  5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师,并对老师说一句祝福的话。

幼儿园托班圣诞节活动方案12

  1、 请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。

  (1) 圣诞节快到了,你在哪发现了圣诞节?

  (2) 你看到了圣诞节是什么样子的?

  2、 师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事,与幼儿进行讲述。

  3、 请幼儿把自己看到的圣诞节画下来,师讲述"幼儿看到的圣诞节" 引导幼儿自己看到的`圣诞节进行作画。

  4、 协助幼儿把作品订成一本小图书,引导幼儿讲述自己的圣诞故事,并与同伴交流。

幼儿园托班圣诞节活动方案13

  一、活动目标:

  1、进一步学习粘贴技能,能将材料贴在纸面上,养成良好的粘贴习惯。

  2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动,体验到成功的快乐。

  3、体验节日的.快乐氛围。

  4、引导幼儿积极与材料互动。

  二、活动准备:

  1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。

  2、铃儿响叮当的音乐,订书机,皮筋。

  三、活动过程:

  1、音乐游戏,找朋友。

  老师:我们都有好朋友,老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱,好吗?

  2、学习粘贴图形。

  (1)认识纸张和图形。

  老师:瞧,这里也有两个好朋友,他们也想抱在一起,是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。

  (出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的?

  这里还有一些图形,它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友,它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)

  (2)教师示范粘贴。

  我们来试试:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。

  请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点,不要叠在一起。

  那边还有许多卡纸和图形纸,请你们也去贴一贴,做一做,好吗?

  3、幼儿操作,粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲)

  4、变魔术

  卡纸还会变魔术呢,瞧它会变成什么?(教师示范做成一顶圣诞帽)

  圣诞节马上就要到了,我给大家变了一顶圣诞帽,漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说:“请帮帮我。”

  5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。

  6、戴上圣诞帽一起过圣诞节,让客人老师给小朋友拍照欣赏。

  “你的圣诞帽漂亮吗?你喜欢你的圣诞帽吗?”

幼儿园托班圣诞节活动方案14

  一、活动名称:

  快乐的圣诞节

  二、活动目标

  1、了解西方的传统节目——圣诞节。

  2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

  3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

  4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

  三、活动准备

  1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及“圣诞节”墙饰。

  2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份,包装好并编上号。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。

  3、即时贴剪成的.“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”,幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如:床边上,窗台上,玩具架内……。

  四、活动过程

  (一)活动导入

  1、教师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

  2、示范讲解“寻宝”玩法:

  出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

  老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。

  3、家长也同幼儿一样去“寻宝”,标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

  4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

  (二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

  幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

  (三)智多星游戏

  1、教师出示智力锦盒。说:我这个锦盒可神奇了,里面有许多神奇的游戏题卡,请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演,做对了,教师扮演)会奖励你一个小奖品。

  2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

幼儿园托班圣诞节活动方案15

  教学目标:

  1、学会用油画棒画出不同形状的物体。

  2、掌握油画棒涂色的技巧,装饰圣诞树。

  3、感受节日的乐趣。

  活动准备:

  1、一个圣诞老人。

  2、圣诞树一棵。

  3、各种图案。

  活动过程:

  1、通过交流,引出圣诞老人,增加幼儿的兴趣。

  如:亲爱的.小朋友,今天是圣诞节,老师特意把一个老爷爷请来,你们想知道他是谁吗?(幼儿作答:想知道)哦,是圣诞老人,他来这里就是要送给小朋友们圣诞礼物的,小朋友们想不想要礼物呢?(幼儿作答:想要)那我们来看一看圣诞老人为小朋友们都准备了什么好玩的礼物。

  2、出示圣诞树,让幼儿观察。

  如:哦,原来是一棵漂亮的树,小朋友知道这树的名字吗?(幼儿作答:不知道)那我就告诉小朋友们,这棵树叫圣诞树,圣诞老人说这棵树可神奇了,只要小朋友们想要什么礼物,只要在圣诞树里画什么,它就会挂在上面掉不下来,小朋友们你们说你们要什么礼物?

  3、出示各种图案,让幼儿根据自己的爱好选择。

  4、教师小结:

  这棵树是不是很神奇,能变出许许多多的礼物,那小朋友们你们也用油画棒试一试吧?在操作之前,请小朋友们一定要记住,不要把画画出圣诞树,它是在里面的,而且涂色的时候一定要均匀,不要露白,小朋友们记住了吗?

  5、请个别幼儿一边画图,一边指导。

  6、幼儿共同操作,巡回指导。

  如:现在小朋友们已经掌握了圣诞树的神奇之处,就请小朋友动起手,一起把圣诞树装饰得更加漂亮吧。

  7、展示幼儿圣诞树作品,共同欣赏。

  8、教师总结:

  今天圣诞老人送给小朋友们圣诞礼物,小朋友们一定很高兴吧,我希望小朋友们回到家里没有事情的时候也动手做棵圣诞树,圣诞节到了,送给妈妈或自己的朋友一棵神奇的圣诞树好不好?

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