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艺术节活动设计方案

时间:2022-10-18 08:43:11 活动方案 我要投稿

艺术节活动设计方案(通用7篇)

  为保证活动高起点、高质量、高水平开展,时常需要预先开展活动方案准备工作,活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案应该怎么制定呢?下面是小编为大家收集的艺术节活动设计方案(通用7篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

艺术节活动设计方案(通用7篇)

  艺术节活动设计方案1

  一、活动宗旨:

  为了全方位展示我校素质教育成果和教师风采,扩展参与面,提高知名度,使艺术周成为全校师生热情参与、佳作迭出、校内外共享的一个精品、一张名片、一道风景。各项活动充分体现参与性、开放性和互动性,不仅让师生在充满艺术和欢乐的氛围中,充分展示自己的才华,也让家长、师生尽情享受家校交流的快乐。

  二、活动口号:

  让艺术在校园里流淌

  三、活动时间:

  12月12号到12月30

  四、活动安排及相关负责人安排:

  总策划:

  (一)校级活动

  1、作品展览

  A.师生书画作品展

  请xx老师,择优上送书画作品参展。12月20日前将作品交与xx老师。

  B.迎新主题黑板报评比

  各班做好准备,高段负责出好操场边黑板报

  2、乒乓韵律操、广播操比赛、家校乒乓球赛(体育组)

  乒乓韵律操、广播操3-6年级参加。乒乓球赛2-6年级参加。

  3、“迎新“文明办公室评比(xx校长)

  4、工会组织爬山活动(xx)

  (二)年段活动

  1、组织开展:第七届“红领巾跳蚤市场”(xx及各年段副主任)

  大队部拟定方案,各年段组织活动开展,将本年段以中队为单位分成组,放置拍卖物品。(主要场地建议设在各年段做操场地)。拍卖的物品以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。

  2、各年段确定一个主题,制定一个活动方案。(年段副主任负责)

  低段垫球比赛(1、2年级)中段趣味运动会高段十佳歌手比赛

  五、活动思路

  1、活动面向每位师生,届时师生可自由选择观赏场地。

  2、各类展览能提前进行评比,并在艺术周的第一天与全校师生见面,要求精心规划展览区域,布置精美、活泼,有参观价值。

  3、家校乒乓球赛既丰富了师生的业余生活,也增进了家校联系,让家校的关系变得更加融洽、和谐。

  4、各栏目尽量发挥最大参与面,活动前做好发动宣传。

  六、活动要求

  1、各负责人全面实施所负责的该项子活动,包括拟定通知、下发报名单、安排评奖,以及展出、撰稿、摄影等事项。活动负责人通知拟好请在12月10号前发送一份至xx

  2、活动以“全面参与、全面开放、全面互动”为宗旨,期间必将出现秩序、纪律等问题,希望各班主任能做好学生的思想教育,确保活动顺利进行。

  艺术节活动设计方案2

  一、指导思想:

  丰富校园文化生活,营造健康文明的校园氛围,展现我校学生的青春风采和精神风貌,激发学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神,引导他们向真、向善、向美,得到全面和谐的发展。

  二、活动主题:

  三、活动时间:

  四、具体活动内容和要求:

  1、序幕:“艺术让生活更美好”艺术节动员仪式

  时间:5月21日早晨7点30分

  3、书法作品展(软笔书法硬笔书法)

  比赛时间:5月22日1点—1点40

  比赛要求:

  软笔书法:其中一二年级硬笔书法作品可以是铅笔书写,三年级为钢笔书写,正楷字体。

  4、大合唱——班班有歌声

  负责人:班主任、音乐组

  要求:校歌、唐诗歌、课本歌曲

  参加对象:1—6年级

  时间:5月

  5、“歌唱祖国传承经典”校园革命歌曲歌手大赛。歌曲曲目必须是革命歌曲和红歌,形式不限,自带伴奏,不得清唱。

  报名时间:截止3月15日,比赛具体时间另行通知

  比赛地点:学校团队活动室

  6、“青春飞扬艺术奔放”相声小品比赛。要求相声小品思想内容积极向上,时间不超过10分钟。

  报名时间:截止4月15日,比赛具体时间另行通知

  比赛地点:学校团队活动室

  7、“舞动青春魅力校园”校园舞蹈大赛。舞蹈形式不限,可以独舞几人舞或群舞,也可不受班级限制自行组合报名参赛。

  报名时间:截止4月20日,比赛具体时间另行通知

  比赛地点:学校团队活动室

  8、“强健体魄展我风采”校园大型队列队形广播操比赛。以班级为单位报名参赛,要求所有班级都必须参加。

  比赛时间:具体时间另行通知

  比赛地点:学校操场

  五、活动组织及参赛要求

  1、确保安全,各班级自接到通知后积极准备,严格按照学校安排的时间地点进行演出和展示活动。

  2、每个项目各班只能上报一个(科技制作除外),各班要积极参与,认真组织做好本班各个比赛项目的选拔和排练。

  3、比赛和演出需要的物品一律自备。比赛作品按规定时间及要求上报给体育组何元生老师处,否则不予评比,逾期作弃权处理。

  4、正确处理开展活动与学习的关系,保障正常的教学秩序。

  六、奖励及计分办法

  以班级为单位评定各年级团体总分前三名进行奖励,积分以各班级选手单项获奖为计算依据,合排节目给合排班级分别按获奖情况给予计分,所有结果均纳入德育处考核。

  尾声:艺术节闭幕式暨表彰大会

  七、奖励办法

  每项评比都进行评比,闭幕式展示优秀作品及颁奖

  八、活动要求

  1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动,各班要高度重视,认真落实学校的安排。动员和组织全体同学积极参加,使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。学生参与面作为评比的重要条件。

  2、突出主题,多出精品。“快乐地参与,体验参与的快乐”为本届艺术节的主题,各班在艺术节活动中,围绕学生成长、成材开展活动,在活动的'组织中要精益求精,多出精品。

  3、组织有序、注重实效。要作到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性,增强活动的实效性,扩大学生的参与面,让学生真正在活动中施其所长,发展个性。

  艺术节活动设计方案3

  一、指导思想

  以《学校艺术教育工作规程》为指导,以育人为宗旨,以学校为基础,面向全体学生,激发中小学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进学生德智体美和谐发展,引导他们向真、向善、向美,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富校园文化生活,推动学校艺术教育健康发展。

  二、活动主题

  和谐●创新

  三、活动时间

  20xx年3月xx日至20xx年6月1日

  四、活动内容

  1.集体项目:合唱

  2.个体项目:

  ①艺术表演类:小合唱或表演唱、重唱、独唱;双人舞或独舞;器乐独奏

  ②艺术作品类:绘画、书法、摄影、篆刻、剪纸

  3.成果展示:“六一”校区举行文艺汇演。

  五、活动要求

  各班要积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动,通过听艺术讲座、参观艺术展览、观看影视戏剧等形式对学生进行艺术教育,并组织各种文艺比赛选拔活动,要做到面向全体学生,力求人人参与,让每个孩子的艺术才能都得到展示。

  六、奖项设立

  1.艺术节各类比赛设参与分与得奖分。每参与一项艺术节比赛计参赛分10分;其他各单项比赛分别评出一、二、三等奖,记分依次是10分、8分、5分;合唱计参赛分50分,

  一、二、三等奖记分为30分、20分、10分。各项得分将计入班级团体总分。

  2、全校将按班级总分评出团体一、二、三等奖若干名。

  七、组织领导

  学校成立20xx年学校艺术节活动领导小组。

  组长:高太成

  副组长:张俊丽

  组员:各班班主任

  八、注意事项

  1、为确保活动的正常开展,各班要在规定的时间内向各校区大队部报名。

  2、比赛、演出需要的物品要求自备;有时间限制的比赛项目明显超时扣分。

  3、各类美术类作品要按规定的规格及要求进行,否则不予评比。

  未尽事宜,另行通知。

  艺术节活动设计方案4

  一、指导思想:

  校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用.通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为本月学校艺术争章活动,搭好平台,打好基础;要通过师生人人参与,不断提高自身素养,发现一批艺术苗子和好的艺术作品,形成我校的艺术教育特色,全面推进我校素质教育的深入开展。

  二、活动主题:

  金色童年幸福成长

  组织领导(成立艺术节筹备领导小组)

  组长:高太成

  副组长张俊丽

  成员:体、美、英语教师及各班班主任

  三、活动内容:

  四种形式:

  1、说一个故事(少儿讲故事比赛)参加对象:1——5年级

  2、演一个剧本(课本表演、诗词朗诵比赛)参加对象:1—4年级

  3、唱一首歌曲(红色经典歌曲演唱比赛)参加对象:1——6年级

  4、写一手好字(书画比赛)参加对象:1——6年级

  四、活动程序:

  1、5月xx日上午校园艺术节开幕式,5月15日下午讲故事比赛

  2、5月18日——5月21日校书画比赛

  3、5月22日——5月26日校演唱比赛

  4、5月27日校庆“六一”儿童节艺术展演

  A 、节目汇演

  b 、书画展览

  五、活动时间:

  利用每周班队活动课或综合实践活动课的时间分年段进行比赛,每周一个主题比赛。

  六、活动要求:

  1、语文教师负责少儿讲故事比赛的辅导和组织参赛。

  2、班主任负责书画比赛,演唱比赛的辅导和组织参赛(班主任负责牵头,)。

  3、音乐、美术教师通过课堂负责技术性指导。

  七、评奖方法:

  1、以低中高年级为单位评出一、二、三等奖。

  2、以奖次得分记入班级总分进行汇总评比,纳入班级期终考核。

  3、设立教师指导奖(辅导的学生获得一等奖的教师),纳入教师期终考核。

  4、对在单项比赛中好的艺术作品和节目调演校艺术展演活动。

  艺术节活动设计方案5

  一、活动宗旨:

  为进一步繁荣校园文化生活,促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展,展示我校学生积极向上的精神风貌。现配合“金色童年”活动方案中艺术章的争得活动,通过开展一系列文化、艺术竞赛活动,营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境,激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力,不

  断提高自身综合素质,现开展“金色童年”讲故事比赛,希望通过这一活动能有效地锻炼学生口语表达能力。

  二、活动内容及要求:

  1、每个年级经过初赛选2——3名选手参加学校举行的决赛。

  2、以学校内的感人事迹为主,低年级可以题材不限。故事内容健康、符合学生年龄特征和心理特点。

  3、参赛选手仪表要自然、大方、得体。

  4、参赛选手讲故事时必须脱稿独立完成。

  5、参赛选手普通话要标准、表情丰富,可以尝试有创意的表演形式。

  三、活动时间:

  5月15日下午1:40

  四、活动地点:

  阶梯教室

  五、评奖方法:

  比赛评选出各年级一等奖2名,二等奖3名,三等奖若干名。

  六、评委组:

  每个年级派一名语文教师担任评委。

  七、评分标准:(满分为100分)

  1、思想性:故事内容健康、积极,符合学生的年龄特点。(30分)

  2、艺术性:能脱稿表演,精神饱满,仪态自然,声情并茂,能打动听众。(30分)

  3、普通话:口齿清晰,表达流畅,语音标准,无读错别字。(30分)

  4、舞台形象:着装大方,台风端正。(10分)

  艺术节活动设计方案6

  为实现中小学生德、智、体全面健康发展,进一步推动学校艺术教育的健康发展,为学生提供艺术实践舞台,促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力,促进学生德智体美和谐发展,全面提高学生综合素质,经研究,决定举办校艺术节活动。现将有关事宜通知如下:

  一、活动宗旨

  面向全体学生,以育人为宗旨,以班级为基础,重在普及,激发中小学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,引导他们向真、向善、向美,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富校园文化生活,推动学校艺术教育的健康发展。

  二、活动主题

  热爱艺术、创造艺术、热爱生活、创造生活

  三、活动要求

  以庆祝新中国成立73周年为契机,充分反映中小学生健康向上的精神风貌,具有时代特征、校园特色、学生特点,坚持先进文化的导向性,弘扬中华民族优良的文化传统,体现思想性和艺术性的统一。

  四、活动项目

  根据学校实际情况,共设4个项目,分艺术表演节目类与艺术作品类,艺术表演节目类有朗诵、校园课本剧2个项目;艺术作品类有绘画、书法2个项目。

  五、参加对象

  全校学生

  六、报名截止时间

  9月29日前以班级为单位上交学生名单

  七、活动比赛安排

  艺术作品类(绘画、书法),每班10人;艺术表演类(朗诵、校园课本剧),四、五、六年级每班2—3个节目,一、二、三年级每班1—2个节目(朗诵)。

  八、各项目具体要求

  1、现场书法比赛`

  ⑴、要求:书写工具自备(纸除外)地点另定

  2、现场绘画比赛

  ⑴、要求:绘画工具自备(纸除外)地点另定

  3、校园课本剧、朗诵比赛

  ⑴、要求:体裁不限,自备服装、道具等。地点另定

  九、未尽事宜,另行通知。

  艺术节活动设计方案7

  一、指导思想

  为了丰富校园文化生活,营造浓厚的校园文化艺术氛围,充分展现中国书画艺术魄力,继承和弘扬传统的国粹文化艺术,提高学生的艺术修养、审美情趣,促进书画爱好者之间的交流,培养学生各方面的素质,为学生活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创造美的能力,为书画爱好者提供展现自我价值的平台。

  二、赛事主题:

  发扬艺术之光,传承书画风采,挥洒金色童年

  作品上交时间:20xx年5月17——20xx年5月20日

  三、作品征集:

  (一)、参赛对象:本校(1-6年级)同学。(每班最少上交作品5幅,作品要求形式多样)

  (二) 、参赛项目:书法组(毛笔、软笔、硬笔、篆刻等)

  绘画组(中国画、水彩画、儿童画、素描等画种)

  (三) 、作品内容要求:作品内容思想健康、积极向上。

  (四) 、作品尺寸:

  A 、硬笔书写内容不限,学生独立完成。统一用红线方格的硬笔书法专用纸。

  B 、软笔纸张规格:尺寸不超过整开宣纸,字体不限。

  C 、儿童画、水彩、素描用素描纸作画xx开大小。

  (五) 、作品装裱要求:A 、儿童画、水彩画、素描以黑色卡纸垫底,四周留三公分黑边。B 、硬笔以彩色卡纸垫底,四周留二公分边。C 、国画、软笔、篆刻进行拓裱后上交。

  (六) 、评审办法:

  1.此次活动从参赛作品中选出优秀作品展览

  2.从参赛作品中评出一二三等奖,公布评选结果.

  3.对获奖者颁发荣誉证书,一等奖获得者,设立教师辅导奖.

  4.比赛获得一等奖的学生做好“六一”儿童节现场书画表演的准备.

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