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公司中秋节活动文化主题方案

时间:2022-08-10 17:23:22 活动方案 我要投稿

公司中秋节活动文化主题方案

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,我们需要事先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的公司中秋节活动文化主题方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

公司中秋节活动文化主题方案

公司中秋节活动文化主题方案1

  一、活动背景:

  中秋节到来,由于赶上非常时期,同学们无法回家和家人们过上大学以来的第一个中秋节。同学们在九月初才组成一个班级,虽然经过了军训,但是有些同学还没来得及互相熟悉甚至是没有交谈的机会。

  二、活动主题:

  中秋班级联欢

  三、活动目的:

  1使同学们感受到家的温暖,不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。

  2增强同学之间的情感,是同学之间有进一步的了解,来弥补未军训造成的同学之间不熟悉的缺憾。

  3锻炼同学们表现自我的能力,使同学们敢于表现自己。

  4增强班级凝聚力,为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。

  四、活动时间:

  20xx年9月21日晚7:30至9:30

  五、活动地点:

  三明学院鸿文楼305教室

  六、活动流程:

  1,由陈盛源同学带来的名为【我要的飞翔】的独唱,深情的演唱,轻柔的声音一下子拉近了同学们之间的距离。

  2、智力问答。现场同学自由参加,选六名同学分为三组由主持人提问,答错者就对折脚下的报纸,直到报纸过小站不下的同学将被淘汰,选出前三名同学有奖励。

  3、歌曲独唱。由郑鸿杰同学带来的【启程】。

  4、小游戏:踩气球。以两人一组为单位。将气球绑在脚上,踩破对方气球数量最多者获胜。

  5、歌曲表演。由文艺委员周碎同学演唱【莎士比亚的天赋】。

  6、小游戏:指手划脚。两名同学在规定的时间内一人负责根据主持人手中的卡片上的内容比划另一个人负责猜,猜对题目最多的那一组可得到小礼物。

  7、小游戏:抢凳子。班级气氛达到高潮,选七名同学围着六个椅子转,音乐中断时要迅速坐到椅子上,没抢到椅子的同学被淘汰出局。

  8、李老师讲话并做班会总结。在中秋来临之际给同学们送上祝福。

  9、送月饼和全体同学合唱。由于我们有中秋节吃月饼的传统,在班会结束之前大家一起吃了月饼并合唱了歌曲【朋友】。主持人宣布班会结束。

  七、人员安排:

  1、主持人:黄文婷、周碎。

  2、活动场地布置及用品准备:媒体2班十一名班委。

  3、活动过程摄像:黄蓝星。

  4、活动记录:洪熠婧。

  八、预期效果:

  1、营造热闹,和谐,欢快的气氛,提高大家的积极性,争取让每个同学都参与到活动中。

  2、突出本次活动‘中秋联会’这个主题。

  九、经费预算:

  游戏中的小奖品+(每人一个月饼,共46个)=350元。

公司中秋节活动文化主题方案2

  活动目的:

  利用中秋节日,切入市场,扩大项目在当地的知名度与影响力。

  活动原因:

  中秋节普遍单位有假期,且有大量返乡人群,可以吸引更多层面的客户来销售中心

  活动关联度:

  聚集人气前往销售中心,向客户展示项目,促进销售。

  时间跨度:

  9月16日-9月30日

  活动时间:

  9月30日下午5:30-9:00

  活动地点:

  销售中心范围

  短信,单张,报广

  活动概况:

  趣味游戏比赛,玩游戏积印花换取奖品

  执行流程:

  9月16日确定具体游戏内容,设置游戏区域,确定礼品,设计宣传单张,兑奖印花,联系印刷厂。

  9月17日-9月28日采购活动需要物料,游戏需要道具;印刷兑奖印花、礼品发放登记表;通过单张派发以及短信的形式,对外输出举办园游会的信息。

  9月29日布置场地(包括但不限于入口包装,游戏分区,礼品兑换区,茶水区,停车场等)

  9月30日园游会举办

  10月1日xx日报,xx电视台跟踪报道此次活动

  游戏设定:

  1、暴走兵乓球:设置路障,游戏者必须用乒乓球拍拖着乒乓球,绕过路障到达终点,过程中乒乓球如果落地则重回起点,两组一起比赛,速度较快的一组获胜,获得印花一枚。(需要物料:路障X20,乒乓球拍X2,乒乓球X2)

  2、摸鼻子:卡通形象海报一张,参与者眼罩遮眼,从距离海报3米处出发,一次性摸到卡通形象鼻子者,获得印花一张。(需要物料:卡通形象海报X1,眼罩X1)

  3、二人三足:两人一组,用绳子捆住两人的脚(左脚和右脚)一起向前跑,终点后拿到指定物品又回到起点,中间有障碍物,两组一起比赛,那组先回到起点表示成功各得印花一枚,未成功者如想再玩需重新排队。(需要物料,绳子X2,指定物品X2)

  4、连环跳:两人一组,每组小呼啦圈2个,参与者一人负责用呼啦圈铺路,另一人从一个圈跳进另一个圈,两组同时比赛,先到达终点那组获得印花一枚。(需要物料:小呼啦圈X4)

  5、沙包投掷:两人一组,一人站起点负责投掷沙包,另一人站在3米外终点拿着篮子负责接沙包,一共十个沙包,接沙包者不许越过终点线,两组同时进行比赛,接到沙包多的一组获得印花一枚。(需要物料:沙包X20,篮子X2)

  6、夹弹珠:在一个大盆内装满水,再往盆内放入较多的玻璃弹珠,游戏者手拿一双筷子向盆内夹弹珠。在指定时间内(1分钟)夹起指定个数(15个)即可获得印花一枚。(需要物料:大盆X1,玻璃弹珠X200,筷子X1,托盘X1,计时秒表X1)

  7、猜灯谜:准备谜语若干条,彩绳悬挂,设置编号,猜谜者根据编号向工作人员报出答案,答案正确者,获得印花一枚,禁止重复猜谜。(彩色纸若干写上谜语,答案一本,谜语建议大于200条,混入项目卖点知识,例如:项目最新广告语是什么?答案:xx最好的房子)

  8、比眼力:放置一个啤酒瓶,参与者手拿筷子,从距离瓶口1米处松手让筷子自由落体,筷子成功插入啤酒瓶,则获得印花一枚。(需要物料:啤酒瓶X1,筷子X1)

  奖品设定:

  特等奖:微波炉99枚印花

  一等奖:空调扇66枚印花

  二等奖:大型毛绒玩具33枚印花

  三等奖:迷你按摩器20枚印花

  四等奖:高级签字笔15枚印花

  五等奖:公仔手机链10枚印花

  六等奖:公仔钥匙扣5枚印花

  另设置抽奖箱,客人填写个人资料投入抽奖箱内,中秋活动后将进行抽奖,其中一等奖为减免1万5购房款,二等奖为减免1万元购房款,三等奖为减免5000元购房款。

公司中秋节活动文化主题方案3

  活动时间:

  20xx年9月21日-9月26日

  活动主题:

  喜庆购物百万让利

  活动内容:

  一、花好月圆时——进门送钱

  进门就送礼金券10元(全场流通)

  二、七夕鹊桥

  凭参加“十月婚典”的有效证件,购穿戴类商品享受7、7折

  三、媚力姻缘

  钻石婚(60年)金婚(50年)红宝石婚(40年)珍珠婚(30年)瓷婚(20年)的夫妇持有效证件购服装、鞋帽类商品5--9折

  四、感谢婚姻

  凡xx年8月1日后领取结婚证的夫妇购穿戴类商品享受8折起

  五、佳人汉商行

  9月26日上午聚焦汉商广场百对新人闪亮登场

  过同心门、走同心桥、饮同心酒

  管乐齐吹奏,新人联欢会,大型动态秀

  六、灿烂低价情

  煽情篇:中秋月饼、红榜产品热卖中;男式西裤全场现价再9折

  纵情篇:全场品牌皮鞋5折

  撩情篇:全场小家电8折起,满50元可参加摸奖30--300元

公司中秋节活动文化主题方案4

  了解中秋节的来历,知道基本的文化习俗。通过观察、记录月亮的变化,知道节日与月亮的关系,引起幼儿对天文现象的兴趣。通过各种各样的月饼,培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。通过搜集资料、讲述,发展幼儿口语表达能力。创编“月亮和月饼”的儿歌,欣赏和表演相关的歌曲。动手操作能力的锻炼。

  一、会变的月亮

  活动过程:

  1、从阴历的八月初一开始,要求孩子在家和家长一起观察记录月亮,孩子用绘画的形式记录,讲述自己的发现,家长用文字记录下来。第二天早上来园后,互相讲述自己的观察发现。

  2、十五过后,将自己的记录带到幼儿园,挂到指定的地方,互相看,寻找月亮变化的规律。

  3、从十六开始,晚上观察后,早上来园后将自己的.观察记录下来,互相讲述。

  4、坚持记录一个月后,引导幼儿总结、表述月亮的变化规律,激发幼儿对科学现象的兴趣。

  活动反思:

  家长的配合意识有待提高,只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整,很仔细,其他孩子的记录有些只有大人的文字,孩子只是讲述,参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要,所以孩子要求后,并不主动配合,没有和孩子一起观察月亮,所以当老师让他讲述发现的时候,孩子无可奈何。家长的教育观念有带改变。

  二、制作月饼(亲子活动)

  活动要求:

  1、在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。

  2、进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。

  3、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。

  4、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一准备。

  活动过程:

  1、孩子和家长一起制作月饼。

  2、将做好的月饼放入烤箱中。

  3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜,共同参与。

  4、室内游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。

  5、品尝月饼。

  延伸活动:

  十五过后,可以将月饼的包装盒带到幼儿园,举行月饼包装展,参观欣赏美丽的包装;设计制作包装容器,充分发挥幼儿的想象力和创造力,及对美的感知、理解和表现力。

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