我要投稿 投诉建议

中班教学活动实施方案

时间:2021-12-27 12:46:08 活动方案 我要投稿

中班教学活动实施方案

  为了确保活动有序有力开展,往往需要预先进行活动方案制定工作,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的书面计划。那么优秀的活动方案是什么样的呢?下面是小编精心整理的中班教学活动实施方案,希望能够帮助到大家。

中班教学活动实施方案

  中班教学活动实施方案1

  活动目标

  1.增强环境保护意识,萌发参与种树活动的欲望。

  2.掌握双脚两侧行进跳的基本动作。

  活动准备

  1.幼儿了解树的成长过程及树与人类、动物的关系,有了初步的环境保护意识;幼儿已有种树经验。

  2.沙盘若干放在重点;小鼠模型与铲子为幼儿人数的一半,每人一个饮料瓶(水壶),放在起点。

  3.情景图片一张:天空一片乌云,一颗光秃秃的大树,有只哭叫着的小鸟在树上的上方盘旋,边飞边说:“我没有家了,我没有家了。”

  4.图文并茂的“爱护树木,严禁砍伐树木”标语牌一块。

  5.布置有小路、山洞、小桥、树林的情境。

  活动过程

  一、出示图片,谈话引入

  1.结合情景图片提出问题:你们看到了什么?小鸟为什么哭了为什么只有一棵大树,为什么它没有树叶?

  2.幼儿讨论、交流自己的想法,教师以“种树”的口吻激发幼儿参与活动的兴趣。

  3.教师以“与小鸟交朋友,学做模仿操”的口吻,引导幼儿伴随轻音乐做伸展、弯腰、飞行、跳跃等准备活动。

  二、提出任务,学习动作

  1.提出种树任务。

  (1)引导幼儿观察场地,发现地上小路弯曲的特征。

  (2)指导幼儿自主探索通过小路的方法。

  (3)鼓励幼儿同伴分享交流通过小路的经验。

  2.示范双脚两侧行进跳的基本动作。

  (1)教师引导语:“弯曲的小路不好走,,双脚两侧行进跳可以很快通过。大家看一看老师是怎样做的。”

  (2)教师师范讲解动作要领:双脚并拢站立、屈膝,身体稍稍向前倾,从小路的一侧向前跳向另一侧,注意要轻轻跳起、轻轻落下。

  3.幼儿练习,教师指导。

  (1)幼儿自由练习,教师重点指导幼儿在小路的两侧行进跳。

  (2)分组练习,教师观察指导,提醒幼儿轻轻落地。

  三、组织种树,体验乐趣。

  1.游戏玩法:用双脚两侧行进跳的本领跳过小路,走过小桥,钻过山洞,再种树。

  2.幼儿游戏,教师指导。

  (1)引导幼儿观察本组的工具材料:小树、铲子,商量如何分工将材料带往种树地点。

  (2)进行种树游戏。

  第一次游戏:引导幼儿带着小树、铲子安全地用双脚行进跳的动作前往树林,指导幼儿合作进行挖坑、埋树、填土,种完树后原路返回。

  第二次游戏:引导幼儿带上饮料瓶,再次用双脚两侧行进跳到达终点,给小树浇水。

  四、情感交流,活动结束

  1.教师以问题“怎样保护这些树不被破坏呢?”启发幼儿讨论、交流保护树木的办法,激发幼儿爱护森林的情感。

  2.教师出示“爱护树木,严禁乱砍树木”的标语牌,与幼儿一同立于幼儿园树木周围,结束活动。

  中班教学活动实施方案2

  一、活动目标:

  ⒈发现生活中的数字,了解数字在日常生活中的'应用,初步理解数字与人们生活的关系。

  ⒉激发对数字的兴趣,体验活动的乐趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

  二、活动准备:

  电话机遥控器手表闹钟

  计算器挂历直尺等

  多媒体卡片

  三、活动过程:

  ⒈导入

  每个小朋友找一个位置,看看桌子上都有些什么。

  ⒉幼儿讲述自己看到的东西

  ①小朋友你看到了什么东西,上面有什么?(数字)

  ②数字中最小的是几,[老师把幼儿说的数字贴到黑板上]以及这些东西上的数字有什么作用。(换频道、拨号码、量长度等)

  ⒊拓展到身边的数字

  想一想,在什么地方还看到过数字,如汽车、马路。

  ⒋出示教师在马路上拍到的数字,幼儿说出这些数字有什么意义。

  (可以找到住址,可以知道坐车路线)

  ⒌幼儿操作

  请小朋友拿出放在凳下的数字卡片,说到数字几,几就站起来,组合成身边常用的数字(110音阶电话号码等)

  ⒍活动延伸

  我们的小朋友真能干,拼出了这么多图形,小朋友也可以回教室再进行自由组合,看还能拼出什么不一样的号码。

  四、总评:

  1.老师让幼儿去发现、讲述,有助于发展幼儿语言表达能力,以及认识一些特殊号码可以提高幼儿自我保护,让幼儿明白了数字与生活的关系。

  2.老师的教态很亲切,而且老师的眼神一直在跟幼儿进行交流,鼓励幼儿大胆地发言。

  3.老师出示的多媒体图片有很多幼儿讲到,对幼儿的启发作用不是很大。

  中班教学活动实施方案3

  教学目标:

  1.知道1月1日是元旦,是新一年的第一天。

  2.了解关于新年的一些传统民俗、风俗习惯及趣闻,并能大胆地向同伴进行介绍。

  教学准备:

  物质准备:

  1.在成人协助下,幼儿每人准备一则国内外过新年的趣闻,以及相关的图像资料。

  2.实物投影仪、CD、录像机等。

  知识准备:

  知道自己家乡的新年风俗。

  教学重点与难点:

  重点:知道1月1日是元旦,是新一年的第一天。

  难点:了解关于新年的一些传统民俗、风俗习惯及趣闻,并能大胆地向同伴进行介绍。

  教学方法与手段:

  提问法、谈话法、讨论法等。

  教学过程:

  一、开始部分(谈话导入)

  观看录象,感受新年的气氛,激发幼儿的想象。

  师:录像里的人为什么这么高兴?

  师:原来他们在过新年呀,那新年是哪一天?你们知道吗?谁愿意来说一说?

  二、基本部分

  1.老师讲述年的故事,了解传说中的“年”的来历。

  师:孩子们,各民族和各地的人们是怎么样庆祝新年的,你们知道吗?

  小结:每个名族都有自己的特色来过春节,但是很多是每个名族都是一样的:穿新衣、收压岁钱、看春节联欢晚会、放烟花爆竹、快乐成长、吃年夜饭、包饺子等。

  2.师:你喜欢过新年吗?为什么?你家是怎样过年的?你知道人们用什么方式庆祝新年?

  小结:各家各户都会将自己的房子打扫干净,在家门口贴上好看的春联,小孩子还会吃灶糖和守岁,有的还会迎接财神等。

  三、幼儿讲述新年趣闻,鼓励能力较弱的幼儿也能进行小组的讲述讨论。

  1.孩子们的家里过节的方式都是相同的,但我相信孩子们肯定有自己在新年的趣事,请你们和自己小组的小朋友分享一下自己的趣事。

  2.教师引导每组幼儿推选出你觉得最有意思的新闻趣事,到集体中去讲述。师:孩子们表现的都特别棒,那现在我们一组来推选一个小朋友上前来分享你自己的新年趣事。

  四、结束活动。

  师:新年的时候,孩子们可真快乐,你们想不想提前来感受一下新年的气氛呢,那现在我们一起来跟着这首欢快的音乐跳个舞,感受新年的快乐吧。

【中班教学活动实施方案】相关文章:

中班一日教学活动方案01-15

中班爱父母教学活动方案01-11

冬季长跑活动实施方案01-25

综合实践活动实施方案01-14

幼儿园活动实施方案01-26

秋季开学促销活动实施方案01-19

游戏活动方案中班01-21

中班篮球活动方案01-12

中班开学活动方案01-11

教师岗位大练兵活动实施方案01-25