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感恩节主题活动方案

时间:2021-11-08 20:59:34 活动方案 我要投稿

最新感恩节主题活动方案(通用7篇)

  为有力保证活动开展的质量水平,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案,活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析,研究后所制定的书面计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编精心整理的最新感恩节主题活动方案(通用7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

最新感恩节主题活动方案(通用7篇)

  感恩节主题活动方案1

  设计意图

  近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取。面对他人的帮助,连一声“谢谢”也不说,于是我们小班、小小班级组想到了借西方“感恩节”的当天开展“感恩你我,真情成长”的亲子活动。让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

  活动名称

  感恩你我,真情成长

  活动目标

  1、初步了解感恩节的由来。

  2、培养从小知道感恩,能从小拥有一颗感恩的心。

  活动过程

  一、前期准备:(11月11日——11月23日):注:报名时间:11月14日——11月21日

  1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿,海报包括时间、地点、内容等。

  2、级组各成员选好主持人。

  3、主持人准备好主持稿。

  4、准备好签到表,规划好场地。

  二、活动过程:(水果拼盘)

  1、主持人介绍感恩节的由来。

  2、家长与孩子一起水果拼盘。

  三、颁奖活动。

  四、活动结束。

  感恩节主题活动方案2

  一、活动主题:

  一份感恩,一份回报,一分收获

  二、活动宗旨:

  以感恩节为契机,举办与感恩有关的活动。

  三、活动目的:

  唤起在校大学生对父母、亲人、老师和朋友感恩的心。乐于助人,知恩图报。滴水之恩当涌泉相报。

  四、活动背景:

  在这个以个人利益为重的社会,人们变得越来冷漠,越来越不知道回报。电视新闻、报纸新闻、网络新闻每天都在报道那些不赡养父母,甚至杀害亲人的事件,还有我们大学生不还贷款,不感恩那些资助他们的人(一封感谢信也不写)等等。现在社会不知回报的人处处都是,作为大学生我们应该怎么做?

  五、主办单位:

  xx大学志愿者联合会

  六、媒体支持:

  校广播台(由宣传部负责联系,播放与感恩有关的歌曲)。

  七、活动地点:

  xxx门前

  八、活动时间:

  x月x日上午9:00~下午6:00

  感恩节主题活动方案3

  活动背景:

  感恩一直是一个被人传颂的话题,因为感恩的传递,世界会变得更加和谐,生活会变得更加美好,人与人之间会变得更加融洽。近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱觉得理所当然,面对别人的帮助连声谢谢都不说,幼儿园借西方感恩节的日子,对幼儿开展感恩活动。让孩子知道感恩父母,感恩帮助和关心自己的每一个人,从小用感恩的心去面对未来的.生活。

  活动过程:

  一、欣赏话剧感恩节的由来

  了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人

  二、感恩游行

  走入教室,对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意

  三、“感恩节”特别活动----护蛋之情,感恩之心

  让孩子们了解父母养育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私

  四、欣赏《感恩的心》故事

  五、手语《感恩的心》感恩的话

  六、幼儿制作《爱心树》

  七、感恩节宴会

  比赛游戏:搓玉米

  以下需要父母配合:

  1、感恩节当天请父母早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋,在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

  2、感恩节当天聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄),我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如:葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及父母制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。

  注意事项:

  1、为了宝宝身体健康,请父母为幼儿准备的食品是正规的厂家食品。

  2、为了保证活动的顺利开展,请父母准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。

  感恩节主题活动方案4

  活动目标

  (1)用真挚的语言表达对他人的谢意,发展语言表达能力。

  (2)理解身边曾为自己默默奉献的人,把他们铭记在心。

  活动准备

  人员准备:事先联系好活动中的客人。

  材料准备:课件(展示幼儿园为小朋友服务的工作人员)

  活动过程

  1、谈话引题

  师:时间过得真快,我们的小朋友不久就要离开幼儿园上小学。很多小朋友都不愿意离开这里,因为这里有很多的玩具还没玩够,有很多的人对我们太好了,舍不得离开。

  提问:说说看,幼儿园有哪些人和我们天天在一起呢?你们要感谢谁呢?为什么?

  2、我要感谢你

  师:保育员阿姨和老师像妈妈一样照顾你们,食堂里阿姨每天为你们做香喷喷的饭菜……你们说句什么话来感谢他们呢?

  (1)请个别幼儿用响亮的声音讲给大家听,教师给予肯定。

  (2)启发幼儿分组讨论对保育老师、食堂阿姨说什么感谢的话。

  (3)请几名幼儿有礼貌地邀请客人来我们的活动室,鼓励幼儿热情地向他们道谢。(客人及时做出回应,让幼儿体验感谢他人的快乐)

  (4)请客人说一句祝福的话之后,亲切道别。

  3、还要感谢谁

  师:除了这些人,你们还要感谢谁?让我们一起走出活动室,到他们面前说句感谢的话吧!

  感恩节主题活动方案5

  活动目的:

  通过本次活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。

  活动时间:

  20xx年11月第四周

  活动地点:

  学校内。

  活动前期准备:

  1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

  2.校园环境布置:黑板、海报等

  3.大队干部开会分工,深入到各个年级,保证活动的影响力与完整性。

  活动过程

  在11月份第四周周一的升旗仪式上进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节系列活动的序幕。

  展开活动。

  1. 浏览一次感恩节网站。

  因各班校园网全面开通,所以要求同学们利用班会时间,浏览感恩节网站,了解感恩节的相关知识,并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。

  2. 读一篇《感恩的心》故事。

  3.唱一首《感恩的心》歌曲。

  4. 写一段祝福,将感激铭记心中。

  写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写下来,在主题队会上进行交流。

  感恩节主题活动方案6

  一、活动背景:

  20xx年11月16日是西方的传统节日——感恩节,正好是我校“百草园”实践基地果蔬成熟之际,我们结合“收获节”开展了本次感恩活动,在本次活动中,我们将感恩的内涵进行延伸,不只是感恩父母、感恩老师,更多的是感恩社会、感恩世界、感恩大地。实践基地里果蔬的成长凝聚着老师和同学们劳动的汗水,让学生参与这次感恩活动,可以让他们体会到丰收的喜悦,感悟付出中有回报,体会劳动的滋味。另外,让学生与别人分享自己的劳动果实,体会那份快乐。

  二、活动目的:

  让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。让学生在劳动过程中,体会劳动的快乐,锻炼学生的动手能力,感悟到付出才有回报,体会到分享的快乐。

  三、活动时间与地点:

  时间:20xx年11月16日—20xx年11月16日

  地点:“百草园”实践基地

  四、活动对象:

  三——五年级学生、老师

  五、活动内容:

  采摘成熟果蔬,体验劳动的快乐,学会感恩、学会分享。

  六、活动过程:

  1、学生分组活动,采摘果蔬,分工合作。

  2、清理实践基地。

  3、清洗摘的果蔬。

  4、与人分享自己的劳动果实。

  七、注意事项:

  1.一切以安全第一。

  2.在活动中注意不要踩踏其它菜。

  3.注意实践基地环境卫生。

  感恩节主题活动方案7

  一、活动时间

  感恩节当天

  二、活动地点

  各园园内

  三、参加人员

  班级内教师、班级内家长,幼儿

  四、活动意义:

  1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。

  2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。

  3、了解感恩节的来历和习俗。

  五、活动准备

  感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内LED屏(Happy Thanks Giving Day)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自己选择)

  六、活动安排:

  1、晨间园内播放感恩节相关音乐。

  2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师,给予老师节日的祝福和深深的拥抱。

  3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。

  4、11月25日当天进行关于感恩节社会教学课程,根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。

  5、班级内进行“蓝丝带活动”。

  6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。

  七、 班级内活动流程:

  1、11月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片,在离园时间为幼儿发放,并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。

  2、11月25日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。

  3、教学活动尾声时,教师带领幼儿装饰班级内感恩墙,幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行分享。)

  4、教学活动结束后,教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。

  活动方法:

  1)教师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐)

  2)教师为幼儿展示蓝丝带,并讲解如何系蓝丝带。

  3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。

  4)教师为幼儿分发蓝丝带。

  5)鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。

  幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带,同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。)

  5、 教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝丝带,表示祝福和祝愿。

  6、 感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带,并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人,并说出感谢的语言。(配合宝贝任务,家长和幼儿一起分享感恩节的感受)。

  7、 为家长发放宝贝任务,在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感受。形成文字资料,次日带回班级交给班级教师。

  8、 当天活动结束后,教师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。

  八、园内教师感恩节活动流程:

  1、由园内工会主席带领老师们利用休息时间进行活动。

  2、主持人为活动致辞,讲解感恩节的意义。利用语言烘托气氛。

  3、为老师们分发书写感谢语言的卡片。

  4、老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他(她)的话。(背景音乐)

  5、将卡片分别展示在感恩墙上。(背景音乐)

  6、在主持人的引导下,老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人,感谢每一位对自己帮助和付出的人。

  7、主持人在温情的气氛中结束工会活动。

  九、活动延伸:

  1、感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念。

  2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。

  十、活动要求:

  1、活动当天所有宝宝参与。

  2、根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动,针对年龄较小幼儿教师可以进行协助。

  3、活动当天园内中层到各班级进送去祝福。

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