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幼儿园小班课外活动实施方案

时间:2021-11-01 13:59:15 活动方案 我要投稿

2021幼儿园小班课外活动实施方案(通用6篇)

  为了确保活动扎实开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那么优秀的活动方案是什么样的呢?以下是小编整理的2021幼儿园小班课外活动实施方案(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

2021幼儿园小班课外活动实施方案(通用6篇)

  幼儿园小班课外活动实施方案1

  一、活动目标:

  1、培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加户外活动

  2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法,促进体、智、得、美等全面发展。

  3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神

  二、任务目标

  1、各班以一种户外游戏为主,玩出花样,提高水平,提高幼儿动作的灵活性协调性,全面提升幼儿的身体素质,做到人人都参与、快乐锻炼为基础。

  2、抓好幼儿园户外特色队的建设,不断进行班级比赛,激发幼儿锻炼的积极性,不断提高幼儿园整体水平。

  3、积极开展户外特色的实践活动,办出班级的特色,走出一条具有我园特色的教育新路。

  三、活动过程

  1、幼儿园韵律操 幼儿随音乐做胸腰髋部基础训练组合:小机灵之歌。手臂肩部组合:草原赞歌。

  2、中一班年龄组户外游戏:娃娃运粮。 幼儿分两组进行训练,首先幼儿要取“粮”,然后爬过设置跑道,爬过“小山”,将粮食运到仓库后往回跑。此游戏主要锻炼了该年龄段幼儿的爬、跑的能力。

  3、中二班年龄组户外游戏:我们爱运动。 此游戏幼儿首先要过平衡木、然后双腿跳过呼啦圈、跑至横线前投掷沙包。最后跑回起点,下一个幼儿继续。此游戏锻炼了该年龄段幼儿的平衡能力、跳跃能力和投掷能力。

  4、大一班年龄组户外游戏:跨栏接力跑。 此游戏为竞技游戏,首先幼儿分为人数相等的两组,每组的第一个小朋友拿接力棒,比赛开始后,幼儿要先后跨过两道障碍,然后绕过障碍桩,跑回起点将接力棒交给第二个小朋友,以此类推。此游戏锻炼了幼儿的跨越能力和奔跑能力,更锻炼了幼儿的团队合作精神。

  四、工作措施

  1、加强管理,保证幼儿园户外特色项目的正常开展。每学期制订具体实施计划,并及时记录好各项活动的开展情况,每月定期研讨并进行小型户外特色比赛,每学期、做好总结和反思。

  2、加大户外设施硬件的投入,为更好地开展户外运动奠定基础。幼儿园每年增添大量户外设施,保证锻炼的需要。

  3、做好户外特色队的基础教育和普及工作。抓普及。各班成立跳绳、跳皮筋、拍花球等为主的小组。并挑选出优秀选手参加幼儿园特色户外队,准备参加户外比赛或展示。

  4、抓基础。利用户外课、户外活动课、大课间活动等时间进行基础教学训练活动。

  五、活动反思

  孩子们能以饱满的热情,积极的态度投身到整个活动中去,活动的开展促进了幼儿团结、友爱、互相合作的能力,整个活动流程和谐、有序、愉悦,孩子们在活动中注意力集中,精力充沛。此活动内容丰富多彩,通过游戏拉近了师幼之间的距离,使幼儿的积极性得以充分调动起来,活动的成功是喜悦的,但也存在着一些不足,这些需要在日后的活动中不断改进。

  幼儿园小班课外活动实施方案2

  指导思想

  健康作为一个全球性的课题,广受社会各界的广泛关注。随着人们生活水平的提高,对生活环境已越来越被人们所重视,提高环保意识和普及健康环境知识已成为当前教育的重点。幼儿是祖国的未来和希望,他们的环境意识和行为将影响他们的健康成长。幼儿园开展健康教育,旨在让幼儿及家长了解空气质量对身体的重要性,从而养成注意室内卫生的好习惯。由于人类生命的绝大部分时间(部分报道为90%以上,至少在80%以上)在室内度过,地球上不同尺度的环境最终主要通过室内环境影响人类,因此,室内空气质量问题已不容忽视!

  一、活动主题

  新一年,宝宝更健康成长

  二、活动时间

  周5下午(13:30~16:00)

  三、活动地点

  幼儿园内的平地或草地

  四、活动对象

  幼儿园小朋友、家长、老师等

  五、活动目标

  1.宣传空气质量影响身体健康的知识;

  2.通过这次活动,让小朋友家长了解空气污染物对人的健康威胁。

  六、活动准备

  1.选定时间

  3.场地的安排(选定幼儿园内一块空平地或草地,保障孩子安全)

  4.道具(音响2个、插线板、数码相机),

  宣传条幅(挂在幼儿园大门和围墙上做宣传,如“constant小医生新年空气考察活动”),

  小礼品、奖品(玩具、文具)

  5.宣传画册(可爱图片,吸引幼儿索要,这时家长出于安全防卫和好奇的心理会看看)

  七、活动内容及过程

  1.在幼儿园空地上举办活动。

  2.活动开场,点出宣传目的',让小朋友了解什么是空气污染,以及空气质量的相关问题。让小朋友整齐的坐在一起,我们的主持人开始像他们生动的描述空气污染物的危害,让他们了解这方面的知识。然后再教他们如何去赶走空气污染物,保护身体不受侵害,健康成长。

  3.然后我们可与小朋友玩游戏:

  (1).吹气球 气球要喷图文(如:Logo、让空气看得见)。一个家长代表和自己的一个孩子建成一组,比赛吹气球,每吹好一个constant气球就会得到孩子的一个吻,100秒内得到孩子吻最多的一组为获胜方,奖励小玩具一个。通过我们的小活动来增加孩子和父母之间的感情,让他们留下美好的回忆

  (2).水果蹲(把小朋友分为4组,各自扮演几款产品喊到谁蹲时谁就蹲,蹲错者将受惩罚(表演)。把以前游戏中的苹果、香蕉、桔子改为指示灯、显示器、检测仪、甲醛仪。教师扮演空气中“有害气体”,当“有害气体”喊到哪个亮,扮演我们产品的小朋友就蹲下来做向他鬼脸。违规者可以唱歌、跳舞、读英文字母。让产品和游戏相结合,效果较好

  (3).传花鼓 让小朋友在一起站成一个圈,一个人敲鼓,鼓响开始传红花,鼓停时花落谁手,就得表演,唱歌、跳舞都行。表演较好的有奖品。放松放松,不要所有活动都和产品靠边,这样不好

  (4)种花草(红豆杉),锻炼他们的动手能力,告诉小朋友和家长红豆杉的作用。选十个家庭,每个家庭一颗植物、一个花盆、工具若干、土为公用。学习种花流程,懂得爱护植物,保持空气清新。种好后的花草可以自己抱回家,留作纪念。本活动是为了让小朋友和家长对空气质量重要性的意识增强

  (5)创意绘画 选择任意自己喜欢的物体,画一幅画,可自由发挥,家长可口头指导,但不可以动手去画。画完后交予老师评委打分,作品将在幼儿园内展出,每个参与者都有精美小礼品一份。

  八、注意事项

  1.监护员若干,监护幼儿安全

  2.随时监控,要时刻小心意外的发生

  3.记得用相机拍些活动时的照片,可放入网站内,作公司动态

  4.禁止闲杂人进入场地,减少事故的发生

  5.保持场地清洁,及时清扫

  6.保证进出入秩序,不要凌乱,要大家开心且轻松

  幼儿园小班课外活动实施方案3

  一、指导思想

  读书是一个人必须具备的一种能力,也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。3—8岁是一个人阅读能力发展的关键期。所以,培养儿童早期阅读能力,是我们给孩子人生发展最好的精神食粮。为此,我镇幼儿园特举办幼儿读书活动,以开阔师幼眼界、拓展知识面,使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯,以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展,促进幼儿园文化建设。

  二、活动目标

  1、营造浓厚的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设。

  2、通过阅读活动,能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高,涌现出更多的阅读先进典型,让书成为教师成长的伴侣。

  3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。

  4、调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

  三、活动时间:

  20xx年9月20——20xx年6月30日

  四、活动对象:

  幼儿园全体教师、幼儿及幼儿家长

  五、活动主题:

  我读书 我快乐 我成长

  六、活动过程:

  第一阶段:策划启动阶段(20xx年9月20——9月30日)

  营造书香校园的浓厚氛围,拉开读书活动的序幕。

  ( 1)向全园教师、幼儿、家长发出读书活动倡议书

  (2)、拓展亲子阅读空间。

  (3)、利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。

  第二阶段:组织实施阶段(20xx年10月1日——2016年5月20日)

  (一)教师读书活动

  1、让广大教师利用课余时间阅读一些有利于身心健康的书籍,保持好心态,以积极的态度投入到教学实践中来。

  2、利用幼儿园教师随笔展栏,把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。

  3、组织教师开展“快乐读书”讨论会,相互交流,共享多读书,读好书的快乐。

  (二)班级读书活动

  1、完善阅读区、读书角等:每位幼儿从家里带图书和小朋友分享交流。

  2、家长带领幼儿参观书店(图书馆),让幼儿感受书的魅力。

  5、各班结合日常活动,保证每天5--10分钟的幼儿阅读时间。

  6、要求教师利用自由活动时间每天给幼儿讲一个故事、诵一首儿歌等。

  也可按班级组织活动:

  小班组:诗歌、朗诵会表演

  中班组: 家庭故事表演赛

  大班组 :开展故事大王,童谣,绕口令比赛

  (三)亲子读书活动

  微信

  1、建议家长带幼儿到书店、图书馆,拓展读书渠道。

  2、关注微信阅读号,每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”,每天陪幼儿读一篇儿歌,看一篇经典故事。

  3、每周五家庭间开展家长亲子阅读交流活动,并进行好书推荐。

  第三阶段:总结阶段(20xx年5月20日——5月30日)

  汇总各项活动情况,召开总结会。学期末要根据每园幼儿参与阅读的多少及各园所活动情况进行评比,评出全镇优秀组织园所奖;各园评出书香班级、书香教师、书香家庭、书香宝贝等。

  评选出书香班级、书香家庭、书香宝贝,并结合六一儿童节进行表彰活动。

  总之,读书是终生的事情,读书应重在平时,希望幼儿园全体师生将以此为契机,共同捧起书本,走进知识的海洋,走进书的天地,让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!

  幼儿园小班课外活动实施方案4

  游戏内容:套圈

  游戏目标:

  1、幼儿在舒缓优美的音乐中,感受并体会舞蹈的美

  2、体会和同伴合作游戏的快乐。

  游戏重难点:

  1、体会套圈的乐趣

  2、引导幼儿表现动作的舒展性

  游戏准备:

  1、走线音乐《雨的印记》舞蹈音乐《友谊地久天长》活动音乐《蓝精灵》 2、已有的三人交叉握手的前经验

  游戏过程:

  1、导入活动

  教师提问:“现在是什么季节,春天都有哪些变化呢?”

  通过提问引导幼儿发现春天的变化以及春天的美

  2、热身活动

  走线,播放轻音乐,幼儿在教师关于春天的语言描述中,进行舒缓动

  作的练习。

  (春天是一个美丽的季节,小草带着泥土的芳香从土里钻出来,伸了

  伸懒腰;柳树舒展开它那嫩绿的枝条,在微风的吹拂下轻轻摇摆;桃树上开出了鲜艳的桃花,红的红,绿的绿,真是美极了;一阵阵花香引来了蜜蜂蝴蝶,它们扇动着翅膀,在花丛中翩翩起舞;河里的水融化了,小鱼游出水面,欢快的歌唱,春天的气息充满了我们周围的每一个角落)

  3、游戏活动

  师“春天不仅是一个多彩的季节,也是一个可以让我们绽放舞姿,欢

  快游戏的季节”

  邀请一位老师共同示范两人套圈的舞蹈,并强调动作的舒展性,播放音乐《友谊地久天长》,幼儿自己寻找同伴合作游戏。教师再次强调舞蹈的舒展性,并进行三人游戏的示范,幼儿再次三人

  合作游戏

  4、延伸活动

  师“套圈的舞蹈不仅可以用舒缓的音乐表示,还可以用不同节奏的音乐,小朋友也可以用不同的套圈形式,接下来的时间就留给我们的小朋友。”

  播放音乐《蓝精灵》,幼儿三人自由组合后,表现不同的套圈方式。

  师“套圈的游戏不仅可以三个人玩,也可以四个人,五个人,许许多多的人”

  活动小结:幼儿对这节音乐游戏非常感兴趣,并且在活动的过程中体会到了音乐节奏的变化,和同伴合作的快乐,更主要的是自己寻找到了多种游戏套圈的方法。

  幼儿园小班课外活动实施方案5

  设计意图:

  幼儿的天性喜欢奔跑,本活动,通过跑,培养幼儿的反应能力,加强幼儿中枢神经系统的支配活动以及心脏,血液循环,呼吸系统的活动,各器官的生理机能也会得到锻炼和改善,可达到增强体质的目的。

  目标:

  1练习听信号向指定方向跑

  2培养幼儿的反应能力

  准备:

  1椅子皮球脸盆水桶等

  2大型器械(滑梯跳跳床等)

  活动过程:

  一、开始部分

  1、幼儿分成三组,排成横队。

  2、排好队,站在场地一端。

  二、基本部分

  1、开始游戏

  规则:教师念:“小孩小孩真爱玩,摸摸什么跑回来。”说完来字,幼儿向指定方向跑去,必须摸到指定物体后再跑回教师身边。

  2、幼儿站好队,分成三组。

  幼儿园小班课外活动实施方案6

  一、主题来源和设计思路

  本主题内容由上海市二期课改教师参考用书《学习活动(4-5岁)》中“我在马路边”“好吃的食物”“交通工具”以及幼儿园主题式课程教师用书《大班秋季》中的“去逛街”等主题组合而成。

  进入十月,班里幼儿经常和我聊起这样的话题:“妈妈昨天带我去买衣服,让我自己挑选喜欢的衣服。”“星期天爸爸妈妈一起带我去逛街了。”“我妈妈最喜欢去我们小区外面的美容院。”“老师,为什么马路上要有那么多红绿灯,我爸爸开车一会儿停,一会儿停,开也开不快。”??显然,幼儿与父母一起外出时,会对看到和经历的许多事情萌生自己的看法,这些看法涉及到幼儿的衣、食、住、行等日常生活。

  对于大班幼儿而言,正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段,其有意性行为开始发展,游戏活动中的表征水平逐步提高:愿意尝试使用各种材料、工具和方法,进行拼装、拆卸、制作和绘画,学习欲望高涨;喜欢与同伴交往,能够体会成功的快乐。总之,幼儿不断开拓的生活面以及不断得到提升的生活能力和思维水平,为其广泛接触周边生活,积累生活经验,并进而形成作为社会人应该具备的基本行为规范打下了基础。

  因此,我们以幼儿近阶段的关注点或兴趣点为切入口,根据整合相关教材中的主题形成了新的主题:“我住的地方”。这一主题也与大班主题“我们的城市”有一定的关联度,能够为幼儿升入大班后开展这一主题积累前期经验。我们试图通过情境性区域活动、建构游戏以及集体教学活动,让幼儿在游戏性学习中,模拟并再现现实生活场景,增进幼儿对社会环境的了解和理解,激发幼儿对未知世界的探究兴趣,萌生热爱生活的情感。

  二、主题目标

  (一)能够用简单的方法,初步发现环境和交通等生活设施对人类生活的影响,对周边生活环境产生亲近感。

  (二)愿意尝试使用各种材料和工具进行拼装、制作和绘画,激发想象力,体验成功的快乐。

  (三)学习并学会运用结伴、轮流、请求和商量等方式与同伴交往。

  三、环境与区域游戏活动

  自助银行

  材料准备:自制的自助银行取款机、废旧银行卡、雪花片(代币)等。

  玩法:

  1.需取钱的幼儿,先在自己的银行卡上用笔填写自己需要的钱款数目,然后塞入取款机。

  2.一至两名幼儿担任收银员,负责检查“机器”里收进来的银行卡。

  3.收银员根据银行卡上的钱款数字,取相应数目的雪花片放入取款机。

  4.幼儿从取款机内取出钱款(雪花片)。

  快餐厅

  材料准备:皱纸、胶棒、报纸、小棒、双面胶、橡皮泥、颜料、塑料杯子、快餐盒。 玩法:幼儿运用卷、团、搓等方法制作自己喜爱的食品。

  OK小舞台

  材料准备:小舞台、梳妆台、架子鼓、话筒、电脑及音乐伴奏带。 玩法:

  1.参与表演的幼儿给自己装扮。

  2.幼儿点击电脑确定表演曲目并播放。

  3.幼儿表演。

  创意摄影屋

  材料准备:摄影用的背景幕布;自制照相机;供幼儿装扮用的头饰;大头贴;自制相框。

  娃娃服装店

  材料准备:幼儿用过并洗净的衣服、裤子、袜子和帽子等用品;服装店环境。 玩法:

  1.一名幼儿扮演营业员,为顾客挑选合适的服装,并尝试为其包装。

  2.其余幼儿扮演顾客,为自己或娃娃挑选服装,并用雪花片(代币)支付购衣款。

  娃娃美容院

  材料准备:自制烫发机;卷发用的各种材料;理发店环境布置。 玩法:幼儿扮演美容师,为幼儿扮演的顾客理发、烫发。

  超市

  材料准备:收集各种物品外包装;超市

  货架;自制收银机、小推车;购物袋等。 玩法:

  1.幼儿扮演超市工作人员,事先按照物品种类整理货架。

  2.幼儿扮演顾客自选货品。

  3.收银员和顾客使用礼貌用语进行买卖。

  集体活动

  活动一:参观小区商店

  一、活动目标

  1.对小区里各种商店感兴趣,体验小区商店给日常生活带来的便利。

  2.了解小区商店的类型及所售卖的货品,尝试为小区商店起名字。

  二、活动准备

  让幼儿熟悉小区周边环境;照相机。

  三、活动过程

  (一)明确参观要求,引起兴趣

  1.提问:早上来园的路上,你看到小区里有哪些商店?

  2.介绍参观地点、参观要求(内容、礼仪、安全等),了解商店用途和商品种类。

  (二)幼儿实地参观

  提问:看一看,商店里有什么?听一听,营业员和顾客讲些什么?问一问,这是什么商店?

  (三)交流与分享

  1.集体交流参观时的所见所闻。

  2.尝试给商店起一个合适又好听的名字。

  四、活动建议

  教师在带领幼儿参观时可拍下幼儿参观的情景,在交流和分享环节让幼儿重温或看图讲解。

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