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学校科技节活动方案

时间:2021-05-08 18:57:18 活动方案 我要投稿

关于学校科技节活动方案(通用5篇)

  为保证活动高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前进行细致的活动方案准备工作,活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么你有了解过活动方案吗?下面是小编精心整理的关于学校科技节活动方案(通用5篇),欢迎大家分享。

关于学校科技节活动方案(通用5篇)

  学校科技节活动方案1

  一、指导思想:

  为了给学生提供一个展示交流科技知识和技能的平台,以推动我校科技创新教育活动的开展,我校以“趣味为先,实践为本”为主题,让学生在动手中学,在动手中探索,在动手中尝试创造。通过举办这次科技节,进一步推动科技创新活动的蓬勃发展,提高小学生的科学素质和实践能力,在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围,全面推进素质教育。

  二、活动口号:

  科学在心中,创新在手中

  三、活动目的、要求:

  活动目的:

  通过宣传活动,创造一个爱科学,学科学,用科学,人人积极参与的良好氛围。

  活动要求:

  1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。

  2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的特色,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。

  3、注意各个项目的资料收集,包括成绩的记录、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

  4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行,各项目的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。

  四、活动内容及要求

  (一)校级活动:

  活动内容:

  活动一:科技知识讲座

  活动目的:通过讲座,让学生对科技知识有个初步的了解。

  活动二:以科技为主题的中队观摩活动。

  活动目的:向全校师生宣传“科技”知识,营造浓厚的学科学,爱科学,学科学的科技氛围。

  活动三:变废为宝

  活动目的:发挥学生的想象力和动手的能力,激发学生的创作欲望。

  活动内容要求:

  1、利用身边的包装废弃物,制作一件可使用的作品。

  2、作品要突出实用性,外观可以美化。

  (二)班级活动 :

  结合校科技节内容和要求,在科技节中要求每班完成“四个一”;出一期科技创新方面的黑板报;写一份科技有关的科技中队活动方案;写一个异想天开设计方案;出一条金点子;设计制作一件巧变垃圾作品。

  五、总结表彰

  5月31日科技节闭幕式。

  1、表彰科技节活动中的积极分子(创意金点子;异想天开方案设计奖;最佳巧变垃圾作品奖等)

  2、观看录象科技节花絮

  六、相关准备:

  1、各年级认真学习科技节的活动方案,并协调好各项主题活动的开展工作。(各班主任负责)

  2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗、红领巾广播台等都以弘扬科学精神为主,做好宣传。(大队部和美术组负责,5月24日前完成)

  3、各班利用校会、班中队会时间,做好科技节活动的宣传、发动工作。

  4、各活动所需器材由总务处及班主任负责购买。

  七、奖励措施:

  根据各班单项奖得分情况(一等奖5分,二等奖3分,三等奖1分)及团体得分情况(一等奖15分,二等奖10分,三等奖5分)累计总得分,评出优秀科技活动班级若干名,并把得分情况纳入先进班级评比。

  八、科技节组委会成员名单:

  组委会主任:张儒年

  组委会成员:王生明杨华山 各班班主任 说明

  1、各个负责人要分管好所涉及的项目,关注并参与、组织好比赛的全过程,做到公平、公正和公开;从发通知到督促活动进程到最后成绩揭晓及奖状的发放等,所有资料收集齐全。

  2、以上比赛项目如有变动,以通知为准。

  3、黑板报评比:由德育组少先队大队部组织相关人员进行观摩评比。

  学校科技节活动方案2

  一、指导思想

  为弘扬科学精神,使中学生在中学阶段学习、普及科普知识,让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣;切实加强我校师生创新精神和实践能力培养工作,弘扬科学精神,倡导科学思想,掌握科学方法,提高我校全体师生的科学素养与创新实践能力,促进我校科技教育工作的普及与发展,全面展示我校全体师生实践教学、信息技术教育、电化教育、科技创作、自制教具等活动成果,特举行“创新?体验?成长”为主题的校园科技节活动。

  二、活动时间

  20xx年10月12日——11月30日(第六周————第十一周)

  三、组织管理

  1、领导机构

  为了加强本届科技节活动的组织管理,特成立“校园科技节活动”领导小组,小组成员及职责分工如下:

  组长:

  副组长:

  成员:

  2、常设机构

  为了使本届科技节活动的管理做到分工负责、协调配合,特在领导小组下设立“校园科技节活动办公室”,由郑勇、黄家旭、徐德松、徐向晔等同志负责办公室工作。

  四、“科技节”活动内容

  本届科技节活动的主要内容:读一本科普书刊;出一期科技黑板报;画一张科学幻想画;做一个科学小实验;写一篇科技小论文;搞一项科技小发明(小制作);听一次科技知识讲座。

  五、活动要求

  1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。

  2、体现特色、突出个性。活动可采用小组(三人以下)合作形式,也可是个人单独活动形式;课内与课外相结合;学校与社会、家庭相结合;普及与提高相结合;各班学生全体参与。

  六、竞赛要求:

  (一)创新发明创造类:

  1、发明创造:指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。

  2、要坚持“三自”(自己选题,自己设计和研究,自己制作和撰写)。“三性”(科学性、先进性、实用性)原则,突出创新意识和科学含量。

  (二)科学幻想绘画类:

  1、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)。

  2、参赛作品一律在规格为54cm×38cm的纸张,贴在57cm×41cm的黑色KT板上,作品要求整洁。

  3、参赛作品限个人作品,须作者独立完成,不接受集体作品参赛。

  (三)科技制作类:

  自选项目,自己动手,内容具有科技性,最好能结合声光电,能完成几个动作等。

  (四)网页制作:比赛内容另定,作者独立完成。

  (五)科学小论文类:

  科学小论文:指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等(论文一式二份)。学生在进行科技小实验基础上,写出科技小论文。可以做教材上的实验,也可以根据情况自己选择合适的实验。科技小论文可以结合实验来写,字数在500字左右,七、八、九年级每班选送1篇优秀小论文交学校参加评比。

  七、评奖工作

  1、由学校统一组织评审委员会,具体负责本届科技节中各项活动成果评审的组织工作。

  2、根据比赛的内容和参赛的人员多少,设立奖项。可以分年段评比,也可以全校一起评比,目的在于鼓励学生投入到科技节活动中去。

  3、本次活动根据班级活动开展与参与成绩,评选出科技节优胜班级若干名。

  4、部分优秀作品将送街道、区里参加展评。

  5、本届活动中各单位的获奖情况将作为评选先进年级、学科教研组的考核内容之一。

  八、活动日程安排

  时间、内容

  10月11日组建科技节活动领导小组等机构

  10月12日召开科技节活动领导小组工作会,拟定活动方案

  10月15日召开科技节活动动员大会

  10月16日至10月30日各组按计划开展科技节各项活动

  10月31日(第9周周三)所有作品上交时间

  11月1日至11月4日学校评审成果

  11月5日至11月6日学校整理各项优秀作品上报参赛

  11月8日老师参赛作品上交

  11月7日至11月9日举行学校科技节作品布展

  各活动小组在制定活动计划和活动实施过程中,可根据自己的实际情况合理安排本组的活动安排,但必须遵守学校活动安排中的时间下限,对逾期未上交学校规定的活动成果,学校将对该组总评成绩予以适当扣分。

  学校科技节活动方案3

  一.指导思想

  通过内容丰富、形式多样的科技活动,增强学生对科技创新活动的兴趣,提高创新意识,增强动手实践能力,激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情,培养学生勇于创新的精神和实践能力,营造良好的校园科学氛围。同时,通过科技节各项活动,展示并提高学生科学素养,增强学生的创新精神,增强学生的合作意识及班集体的凝聚力。

  二.科技节主题

  观察参与体验,思考幻想创新

  三.活动时间:

  活动部署:

  开幕式:

  闭幕式:

  四、组织机构:

  主任:

  副主任:

  筹备办公室主任:

  副主任:

  成员:

  五.活动安排:

  (一)宣传发动阶段:(第六周——第七周)

  1。第七周:

  充分利用主题班会、广播站、标语牌积极配合科技节活动,以多种形式和载体,广泛宣传科技活动的意义,营造开展活动的浓厚氛围,提高师生对本次科技节活动的认识。

  (1)各班出一期相关黑板报,并进行评比。

  (2)科技手抄报制作,每班精选5份,进行评比。

  (3)思维导图设计,每班5分,进行评比。

  2、第七周――第八周:

  (1)科技小发明、小论文等实践活动作品的指导、制作、收集。每班5份,进行评比。

  (2)科学幻想绘画制作作品的指导、制作、收集及评比。

  (3)环保服装设计作品的指导、制作、收集及评比。

  (4)科技节演讲比赛的指导与准备。

  (二)开展活动阶段:(第八周——第九周)

  1。第八周:

  (1)周一班会观看科技电影

  (2)举办科普知识宣传图片展

  第九周:

  (1)科普展览馆参观活动——邀请宝安流动科技馆到我校设馆展览

  (2)科学游园活动。

  (3)头脑奥林匹克运动。

  (三)成果展示阶段:(第九周)

  (1)优秀科技手抄报展。

  (2)优秀科学幻想绘画展。

  (3)科技创新与实践活动优秀作品展。

  (4)环保服装设计发布会。

  (5)科技节演讲比赛。

  (6)科普知识、信息技术竞赛。

  六.奖励措施:

  集体奖:根据各班参与活动人数的多少,获奖项目的多少及等级的不同,参照德育处有关奖励方案,给予相应的奖励。

  个人奖:根据各项活动评奖规则及学生所获奖项等级的不同,给予相应的奖励。

  学校科技节活动方案4

  一、活动目的

  为了引导学生关注现代科技新发展和新成果,积极参与科技创新实践和体验活动;积极倡导学生开展以动手探究为主题的科技活动,培养创新思维、创新精神以及实践探究能力;不断提高学生爱科学、学科学和用科学的'意识、兴趣和能力,激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情,逐渐加强学校的科技教育,突出科技创新亮点,特举办校园科技节活动。

  二、活动主题

  科技引领未来 创新改变世界

  三、活动口号

  1、科技——飞翔的翅膀

  2、让科技的光辉照耀校园

  3、科技创新,生活因你而精彩

  四、活动思路

  1、面向全体,重在参与。积极宣传科普知识,增强学生科学意识,培养学生的科学品质。

  2、以渗透为引导,以活动开展为载体,形成科技教育长效机制。

  3、以身边的事物为出发点,突出科技创新,突出动手实践。

  五、活动时间

  20xx年4月9日——5月28日

  六、组织机构

  七、议程与内容安排

  (一)科普宣传

  1、启动仪式,举行“科技引领未来 创新改变世界”科技节开幕式。

  时间:第八周周一的升旗仪式

  内容:

  ①分管科技校长作动员讲话。

  ②宣布天马山学校第十二届校园科技节开幕。

  2、环境布置,营造浓郁氛围。

  ①校园电子大屏幕、移动黑板展示本届科技节主题标语。

  ②各班级出好一期以“科技引领未来 创新改变世界”为主题的黑板报。

  ③利用学校、班级多媒体设备,组织学生收看与科普知识相关的视频节目。

  (二)科普比赛

  本届科技节主要围绕四个主题开展科普系列活动:

  主题一:科技与制作

  活动内容:开展科技小制作竞赛活动

  活动时间:第十周至十二周

  活动对象:一至八年级学生

  负责教师:钱伟民、聂荣、体育组相关教师、各班班主任

  活动要求:学校统一订购,并下发活动用品。在班主任的指导下,一、二年级:管式直升机;三年级:西式小屋;四年级:中国九寨;五年级:四驱车;六年级:电动车;七年级:遥控车;八年级:导弹驱逐舰。

  首先进行班级竞赛活动,在此基础上,每班推荐三名优秀学生参加校级竞赛。学校将设多个专场组织竞赛活动,评选出个人等第奖、班级团体奖以及各年级单项第一名为本学期“科技之星”候选人。

  上交资料:学生竞赛成绩单;获奖优秀作品;活动照片若干张。

  主题二:科学知识竞赛

  活动内容:组织“昆虫识别”科学知识竞赛活动。

  活动时间:第十二周至十四周

  活动对象:三、四、五、六、七、八年级学生

  负责教师:杨继英、徐伟、各班班主任

  活动要求:学校征订科学知识学习小册子,下发到各个班级,班主任利用专题教育时间组织学习,在此基础上,三、四、五、六、七、八年级各班班主任推荐2名学生,参加学校举行的知识竞赛活动,检验学习成果,评选出个人等第奖、班级团体奖,选拔优秀学生参加区级比赛。

  上交资料:学生竞赛成绩单;知识竞赛试卷;活动照片若干。

  主题三:“科技引领未来 创新改变世界”黑板报评比

  活动内容:开展“科技引领未来 创新改变世界”黑板报评比活动。

  活动时间:第八周至十一周

  活动对象:一至九年级学生

  负责教师:高雅、许兴、管贤兵、各班班主任

  活动要求:以班级为单位,内容健康向上,贴近学生生活,以童心去观察、体验与思考,温馨感人或催人奋进,形式生动活泼,能够引起他们共鸣,具有较强的表现力和感染力或浓郁的童真童趣。

  上交资料:一至九年级每班一幅活动照片。

  主题四:OM头脑奥林匹克百人大挑战

  活动内容:为普及头脑奥林匹克活动,树立创新意识,培养创造能力和动手能力,学校举行此次“OM头脑奥林匹克百人大挑战”活动,本次活动设“返回原点”、“滑翔飞行”两个比赛项目。

  活动时间:第十周至十二周

  活动对象:一至八年级学生

  负责教师:钱伟民、聂荣、体育组相关教师、各班班主任

  活动要求:学校统一订购,并下发活动用品。

  首先进行班级竞赛活动,在此基础上,每班推荐三名优秀学生参加校级竞赛。学校将设专场组织竞赛活动,评选出个人等第奖,选拔优秀学生参加区“OM头脑奥林匹克千人大挑战”比赛。

  上交资料:学生竞赛成绩单;活动照片若干张。

  (四)表彰总结

  1、举行“科技引领未来 创新改变世界”科技节闭幕式

  时间:第十五周左右

  内容:

  ①分管教导、科技总辅导员表彰荣获各单项科技活动优秀者与先进集体名单。

  ②分管科技校长对第十二届校园科技节作总结。

  ③宣布本届科技节闭幕。

  八、活动要求

  1、各班主任及单项活动负责教师要提高对本次科技节活动的认识,要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓,广泛宣传、营造氛围。坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。

  2、体现特色、突出个性。根据各年段、各班学生的实际,开展丰富多样的活动形式。活动可采用小组合作形式,也可是个人单独活动形式、课内与课外相结合、学校与社会和家庭相结合、普及与提高相结合等。

  3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力,筹划好赛程,有始有终。注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总,确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

  4、各班主任要注重普及科技教育,引导学生阅读科普读物,积极开展与参加各种形式的科技活动,让学生在获取与探究中体验学习科学的乐趣。各单项活动负责教师要根据本届校园科技节活动方案,认真做好组织实施工作,开展科技创新活动,保证各项活动正常有序进行,提高活动的实效性。

  5、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行,各项目的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。

  学校科技节活动方案5

  一、指导思想

  青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。近几年来,我校坚持举办校园科技节系列活动,校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。

  20xx年,我校成功创建了少年科技教育特色学校,今后我们将进一步加大科技教育力度,提高我校科技教育水平,以促进我校的科普教育工作,弘扬科学精神、传播科学思想,丰富校园文化生活,培养学生的创新精神和实践能力,不断推进我校素质教育的全面实施。我们将继续打造学校科技特色品牌,力争在未来的几年争创青少年科技教育特色学校。

  二、科技节领导小组成员

  组长:

  副组长:

  成员:

  三、活动宗旨及主题

  活动宗旨:实践、创新、合作、竞赛。

  活动主题:快乐生活、放飞梦想

  四、活动时间、对象

  活动时间:20xx年6月15——18日;活动对象:全校学生

  五、奖励办法:

  1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖,二等奖,三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予奖状。

  2、科技节按年级组设优秀班级评比,评选最佳班级奖,先进班级奖,优秀班级奖。班级加分累计方法:一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。

  3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。

  六、活动内容

  (一)科普宣传

  1、国旗下讲话,开幕式、动员。

  2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。

  3、学科渗透科普知识。(各任课教师)

  4、科普知识讲座:模型制作,小发明技巧。

  (二)科技竞赛

  1、科学幻想画(1—6年级)

  1)竞赛内容:科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现,作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制,横竖放置均可,作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品,作品不得抄袭他人已发表过作品。

  2)竞赛要求:注明题目、班级、姓名,学校将对所有比赛作品布展。

  3)评奖方法:艺术组老师做评委并布展。

  2、小制作竞赛(1—6年级)

  1)竞赛内容:材料自选、造型自定的各类手工作品,有科技、科幻色彩的作品尤佳。

  2)竞赛要求:小制作提倡利用废旧物品制作,最好有科技含量。注明作品名称、作者、使用说明等。

  3)评奖方法:艺术组老师做评委。

  3、模型比赛(1—6年级)

  1)竞赛内容:

  A、云海A0005橡筋动力模型飞机(5—6年级)

  B、云海2橡筋动力模型飞机(1—4年级)

  C、四驱车比赛(4—6年级)

  2)竞赛要求:各班由班主任先在班级中组织比赛,并推荐5名学生参加学校组织的比赛。学校操场现场比赛。四驱车比赛自主报名,不限名额。(具体时间另行通知)

  3)评奖方法:科学组及各年级组长评奖。

  4、科普知识竞赛(1—6年级)

  1)竞赛内容:科普基本知识,由学校科学老师出题。

  2)竞赛要求:现场比赛,答题正确多的为胜,各班推荐5名学生参加。

  3)评奖方法:科学组老师负责出卷、评奖。

  5、小发明,小创意竞赛(1—6年级)

  1)竞赛内容:在教师辅导下的小发明小创意都可参加,可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。

  2)竞赛要求:参赛者须填好申报表,小发明若有实物更佳;各班参赛名额不限。

  3)评奖方法:科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。

  6、信息技术

  1)竞赛内容:电脑绘画(1—6年级)

  2)竞赛要求:各班参赛作品数量不限,学校将开放电脑室,学生也可以家里完成后上交作品。电脑绘画作品一律在规格为28CM×19CM的纸,横竖放置均可,作品要求整洁。作品可以是打印稿上交,电子稿可在5月15日前发至指定邮箱。

  3)评奖方法:艺术组负责评奖。

  (三)少年科学院第三批入院活动

  1、荣誉项目

  设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者,是学校少年科学院的重点培养对象。

  2、评选条件

  在校学生,品学兼优,具备一定科学素质及较强的科普意识和能力;在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士,区级一等奖以上者可申报小博士,校一等奖以上者可申报小硕士,其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。前两批(20xx、20xx年)已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。

  活动要求:

  1、要广泛宣传、营造氛围,做到精心组织、积极参与、讲究实效,鼓励每个学生参加。

  2、要在普及和普遍参与的基础上择优,落实好参加校级比赛的人选。

  3、各类比赛公平、公正、公开,评委工作严肃认真、公平负责。

  4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。

  5、有关比赛的具体安排,届时请关注通知。

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